拼贴画教案

初中拼贴画的教案

初中拼贴画的教案一、教学目标1. 让学生了解拼贴画的定义、特点和表现形式，提高学生的审美素养。

2. 培养学生运用废旧材料进行创作的能力，提高学生的环保意识。

3. 引导学生通过拼贴画表达自己的情感和观点，培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学内容1. 拼贴画的定义和特点2. 拼贴画的表现形式3. 拼贴画创作的方法和技巧4. 环保意识教育5. 创新精神和团队合作教育三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握拼贴画的创作方法和技巧，培养学生的审美素养。

2. 教学难点：如何引导学生运用废旧材料进行创作，并将自己的情感和观点融入作品中。

四、教学准备1. 教师准备：拼贴画作品示例、废旧材料、剪刀、胶水等工具。

2. 学生准备：废旧物品、画纸、剪刀、胶水等工具。

五、教学过程1. 导入新课（1）教师展示拼贴画作品，引导学生欣赏和讨论，了解拼贴画的定义和特点。

（2）学生分享对拼贴画的认识和感受，教师总结并板书。

2. 讲解与示范（1）教师讲解拼贴画的表现形式，如：具象拼贴、抽象拼贴、综合材料拼贴等。

（2）教师示范拼贴画的创作方法和技巧，如：剪贴、撕贴、拼接等。

（3）学生观看示范，跟随教师动手实践。

3. 学生创作（1）教师提出创作主题，引导学生发挥想象，运用废旧材料进行创作。

（2）学生分组合作，讨论创作思路和方案。

（3）学生动手创作，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价（1）学生展示作品，分享创作心得和感受。

（2）教师和学生共同评价作品，从创意、技巧、环保等方面进行点评。

（3）鼓励学生互相学习和进步。

5. 总结与拓展（1）教师对本节课的教学情况进行总结，强调拼贴画的特点和创作方法。

（2）引导学生关注生活中的废旧材料，提高环保意识。

（3）鼓励学生在课后进行拓展创作，积极参加各类拼贴画比赛。

六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高学生的审美素养和创新能力。

幼儿园美术课：创意拼贴画教案幼儿园美术教育

幼儿园美术课：创意拼贴画教案一、教学目标1. 让幼儿初步了解拼贴画这种艺术形式，培养幼儿的创造力和想象力；2. 培养幼儿表现力和动手能力，让他们能够独立完成简单的拼贴作品；3. 激发幼儿对美术的兴趣，提高他们的艺术修养。

二、教学内容1. 介绍拼贴画的概念和特点；2. 讲解拼贴画的制作方法和技巧；3. 展示一些优秀的拼贴作品，让幼儿对拼贴画有更直观的认识；4. 教授幼儿一些简单的拼贴技巧，如剪纸、粘贴等。

三、教学准备1. 准备各种颜色、图案、形状的纸张和贴纸；2. 准备剪刀、胶水等工具；3. 准备好展示拼贴画的图片或实物。

四、教学过程第一步：导入通过展示一些优秀的拼贴作品或图片，让幼儿对拼贴画有一个直观的认识，激发他们的兴趣。

第二步：讲解拼贴画的概念和特点给幼儿讲解什么是拼贴画，它的特点是什么，以及拼贴画的发展历史等相关知识。

第三步：教授拼贴技巧1. 教授幼儿如何使用剪刀剪纸，剪出不同形状的图案；2. 教授幼儿如何粘贴纸张和贴纸，让他们能够独立完成拼贴作品。

第四步：实践操作让幼儿动手实践，根据自己的想法和创意完成一幅拼贴作品。

第五步：展示和交流让幼儿展示自己的作品，并进行同学间的交流和互动，互相欣赏和评价。

五、教学方法1. 示范教学法：老师给幼儿展示拼贴画的制作过程，让幼儿有直观的认识；2. 实践教学法：让幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力；3. 情境教学法：在生活场景中引入拼贴画教学，让幼儿更容易理解和接受。

六、教学反思教师应该及时总结和反思教学过程，了解幼儿的学习情况和兴趣，及时调整教学方法和内容，不断优化教学效果。

七、教学评价教师可以通过观察幼儿的作品，了解他们的创意和动手能力；也可以通过观察幼儿的参与情况和交流情况，了解他们对美术课的接受程度和兴趣程度。

八、延伸拓展可以组织幼儿参观美术展览，或者邀请美术老师来幼儿园进行艺术指导，拓展幼儿的美术视野和艺术修养。

九、小结幼儿园美术课是培养幼儿艺术修养和创造力的重要环节，拼贴画作为一种具有创意和想象力的艺术形式，在幼儿美术教育中具有重要的作用。

手工有趣的拼贴画教案中班

手工有趣的拼贴画教案中班手工拼贴画教案。

一、教学目标。

1.了解拼贴画的基本概念和特点；2.培养幼儿的观察、动手能力；3.激发幼儿的创造力和想象力；4.培养幼儿的美术素养和审美情趣。

二、教学重点。

1.培养幼儿的观察、动手能力；2.激发幼儿的创造力和想象力。

三、教学难点。

1.培养幼儿的美术素养和审美情趣。

四、教学准备。

1.准备各种颜色、大小的纸张、剪刀、胶水等；2.准备一些图片或图案作为幼儿拼贴的素材。

五、教学过程。

1.导入。

教师向幼儿介绍拼贴画的概念，并展示一些拼贴画作品，引导幼儿观察和讨论。

2.示范。

教师示范如何进行拼贴画，包括选取素材、剪纸、涂胶水等步骤，让幼儿了解拼贴画的制作过程。

3.操作。

让幼儿动手制作拼贴画，可以根据幼儿的年龄和能力提供不同难度的素材和要求，引导幼儿发挥想象力，创作出自己的拼贴作品。

4.展示。

让幼儿展示自己的拼贴画作品，鼓励他们相互欣赏和交流，培养他们的美术素养和审美情趣。

5.总结。

教师和幼儿一起总结拼贴画的制作过程和技巧，鼓励幼儿表达对拼贴画的感受和体会。

六、教学反思。

1.教师在示范环节要简洁明了，注意语言和动作的配合，以便幼儿能够清晰地理解和模仿；2.在操作环节要给予幼儿充分的自由发挥空间，不要限制他们的想象力和创造力；3.在展示环节要给予幼儿积极的肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦和自豪。

七、教学延伸。

1.可以组织幼儿到户外或美术馆进行素材采集和参观，拓宽他们的视野和美术知识；2.可以邀请专业画家或美术老师来指导幼儿进行拼贴画创作，提高他们的绘画技巧和艺术修养。

八、教学反思。

通过本次拼贴画教学，幼儿在动手能力、观察力、想象力和创造力等方面得到了锻炼和提高，美术素养和审美情趣也得到了培养。

在今后的教学中，我会更加注重培养幼儿的艺术修养，让他们在美的世界里感受快乐，享受美的陶冶。

拼贴美术教案8篇

拼贴美术教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!拼贴美术教案8篇教案是教师实现教学个性化的必备工具和方法，教案能够促进教师对教学内容的深入理解和准备，本店铺今天就为您带来了拼贴美术教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

大学生拼贴画教案

课时：2课时教学目标：1. 培养学生观察生活、发现美的能力。

2. 提高学生动手操作能力，激发学生的创意思维。

3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。

4. 让学生了解拼贴画的历史、技法及艺术价值。

教学重点：1. 拼贴画的材料选择与搭配。

2. 拼贴画的基本技法。

3. 拼贴画的主题构思与创意表达。

教学难点：1. 拼贴画材料的选择与搭配。

2. 拼贴画整体效果的处理。

教学过程：第一课时一、导入1. 展示几幅优秀的拼贴画作品，让学生欣赏，激发学生的兴趣。

2. 提问：你们知道拼贴画吗？它有哪些特点？二、讲授新课1. 拼贴画的历史与艺术价值- 介绍拼贴画的起源与发展历程。

- 分析拼贴画在艺术史上的地位与价值。

2. 拼贴画的材料与工具- 介绍常用的拼贴画材料，如纸张、布料、玻璃、金属等。

- 介绍拼贴画所需的工具，如剪刀、胶水、画笔等。

3. 拼贴画的基本技法- 教授学生如何进行拼贴画的构图。

- 介绍拼贴画中常用的拼接方式，如交错、重叠、留白等。

三、课堂练习1. 学生分组，每组选择一个主题进行拼贴画创作。

2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

第二课时一、复习与导入1. 回顾上节课所学内容，提问学生：你们掌握了拼贴画的基本技法了吗？2. 展示上节课学生的作品，引导学生进行评价。

二、深化讲解1. 拼贴画的主题构思与创意表达- 讲解如何从生活中寻找灵感，构思创意主题。

- 介绍拼贴画中的象征、隐喻等手法。

2. 拼贴画的整体效果处理- 讲解如何调整色彩、构图，使拼贴画更具艺术感。

三、课堂练习1. 学生根据所学知识，继续完成拼贴画创作。

2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价1. 学生展示自己的拼贴画作品，互相评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点与不足。

教学反思：本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握了拼贴画的基本技法与创作思路。

在教学过程中，要注意引导学生观察生活、发现美，培养学生的创意思维。

幼儿园美术教案拼贴画

幼儿园美术教案拼贴画一、教学内容1.教学目标(1)了解拼贴画的定义并能正确使用制作拼贴画的基本材料和工具；(2)学习不同的创作思路和方式，能够培养想象力和创造力；(3)能在教师的指导下，制作出个性化的拼贴画，并能用语言的方式描述自己的作品；(4)了解拼贴画的特点及其应用领域。

2.教学内容(1)拼贴画的定义及其种类；(2)拼贴画制作的基本材料和工具；(3)拼贴画的创作思路和方式；(4)制作拼贴画的步骤；(5)拼贴画的特点及其应用领域。

二、教学过程1.引入教师开始本节课的教学时，可以通过观察和描述不同的图片，让孩子们了解关于拼贴画的定义。

2.导入教师可以通过展示不同的拼贴画，如动物、水果、蔬菜的拼贴画等，让孩子们观察并讨论它们的特点及别的分类。

在讲解过程中可以灵活运用多媒体，让孩子们更加直观的了解拼贴画的概念和特点。

3.讲授（1）基本材料和工具教师引导孩子们观察拼贴画基本材料和工具，并介绍如何使用它们来制作拼贴画。

- 材料：卡纸、颜料、彩纸、铅笔、糊水胶、剪刀- 工具：剪刀、糊水胶、刷子、涂鸦笔（2）创作思路和方式教师可以通过图片、故事或其他方式去启发孩子的创意思维，让他们能够独立地选择自己想要表达的主题，并创造出独特的作品。

（3）制作拼贴画的步骤制作拼贴画的步骤应该具体而清晰，以便孩子们能够更好地理解和操作，具体步骤如下：①准备素材：选择所需的彩纸和图片，根据自己的主题想象，准备相应的素材。

②描画构思：设计构思图，画出想要制作的形状。

③剪贴拼合：根据描画构思的图案，将相应的素材剪下来，粘贴到卡纸上，粘好后用刷子涂上糊水胶，压平。

④涂装装饰：涂上想要配合主题的颜色，涂上不同的颜色，背景以及图片的装饰等等。

(4)拼贴画的特点及其应用领域。

拼贴画的特点是多样性和个性化，它可以在各种场合中得到应用，如孩子们的日常生活、学习、校园活动等。

教师可以运用到平面设计、展览、装饰书或画布，在各个领域中得到广泛的应用。

幼儿园美术活动拼贴画制作教案

幼儿园美术活动拼贴画制作教案幼儿园美术活动拼贴画制作教案一、教学目标1. 能够理解拼贴画的概念。

2. 能够掌握剪、贴的基本技巧。

3. 能够创造各种形式的拼贴画。

4. 培养幼儿艺术创新能力和观察能力。

二、教学准备1. 各种颜色和形状的剪纸、彩纸、纸袋、旧日报等材料。

2. 粘土、彩泥、颜料等色彩工具。

3. 放音乐、掌声等辅助工具。

4. 废纸和垃圾袋。

三、教学内容及方法1. 导入：介绍拼贴画的概念，通过幼儿们熟悉的物品进行学习互动。

2. 呈现：展示一些拼贴画和所需要的材料，让幼儿们了解拼贴画制作的主要内容。

3. 讲解：选取一些简单的拼贴画进行在黑板上进行讲解，并介绍材料和工具的使用方法。

4. 操作：（1）在纸上涂上胶水或油画颜料，然后开始拼贴。

（2）先将要用的材料剪成所需形状。

（3）用剩余的纸袋、旧日报、废物等拼贴，使作品更具创新和独特性。

（4）使用彩泥或粘土以创造复杂的纹理。

5. 结束：给予幼儿鼓励和赞扬。

收集废物并教育幼儿环保。

四、教学重难点1. 重点：掌握剪、贴的基本技巧，使拼贴画做得更完美。

2. 难点：创新自己的拼贴画，培养幼儿想象力和创造力。

五、教学过程1. 导入：与幼儿们互动学习。

教师：大家好，今天我们要学习制作拼贴画。

那么，拼贴画是什么呢？你们知道吗？幼儿：（回答）教师：非常棒，拼贴画是由各种材料和颜色组成的画，让我们一起来了解吧。

2. 呈现：向幼儿展示一些拼贴画和所需工具和材料。

教师：看到这些画，你们喜欢吗？让我们来看看制作这些画需要些什么吧。

（展示所需工具材料）3. 讲解：在黑板上用简单的图案进行讲解并介绍材料和工具的使用方法。

教师：现在，我们来学习制作这样一个美丽的花朵拼贴画吧。

（在黑板上进行讲解）材料：黄色纸、绿色纸、红色纸等。

工具：剪刀、胶水、纸袋。

（介绍工具和材料的使用方法）4. 操作：（1）教师向孩子展示和演示方法，让孩子了解基本技巧。

教师：首先，我们需要将纸剪成花瓣的形状，接下来再将它们粘到黄色中心。

拼贴画美术教案7篇

拼贴画美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!拼贴画美术教案7篇教师可以借助教育技术来增强教案的适切性，提供更多的教学资源和互动方式，教案的适切性包括了对教育资源的充分利用，以提供丰富多彩的学习体验，下面是本店铺为您分享的拼贴画美术教案7篇，感谢您的参阅。

小学美术课《拼贴画》教案

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了拼贴画的基本概念、种类、特点以及在实际中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对拼贴画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现美、创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-在团队协作方面，教师需引导学生学会倾听、沟通、互助，平衡个人创意与团队整体效果，克服合作中的困难。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《拼贴画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过周围的图形和色彩？”这个问题与我们将要学习的拼贴画密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索拼贴画的奥秘。
3.增强学生的审美鉴赏能力，让学生在欣赏和分析优秀拼贴画作品的过程中，提高审美水平，培养良好的审美情趣；
4.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成拼贴画作品，学会倾听、沟通、互助，形成良好的团队精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解拼贴画的基本概念、种类和特点，掌握拼贴画的基本技巧。
-学会运用不同的材料进行拼贴画创作，注重色彩搭配、形状组合和画面构图。
-欣赏和分析优秀拼贴画作品，提高审美鉴赏能力。
举例解释：
-在讲解拼贴画基本概念时，通过展示各类拼贴画作品，让学生直观了解拼贴画的定义和特点。
-在教授拼贴画技巧时，重点讲解如何选择材料、如何进行剪贴和组合，以及如何处理画面之间的关系。
-在欣赏与分析环节，挑选具有代表性的拼贴画作品，引导学生从色彩、形状、构图等方面进行分析，提升审美能力。

四年级美术上册《美妙的拼贴画》教案、教学设计

6.跨学科融合，提高综合素质：将拼贴画与其他学科（如语文、数学、科学等）相结合，引导学生从多角度、多领域进行创作，提高学生的综合素质。
7.评价与反馈，促进全面发展：采用多元化评价方式，关注学生的创作过程和作品成果。通过教师评价、同伴评价、自我评价等形式，激发学生的学习积极性，促进学生的全面发展。
8.拓展活动，延伸课堂：鼓励学生在课后继续进行拼贴画创作，参加美术比赛、展览等活动，提高学生的美术素养，拓展学生的艺术视野。
4.鼓励学生积极参加学校或社区组织的美术比赛、展览等活动，将所学拼贴画技巧展示给更多人，提高学生的自信心和美术素养。
3.学生在创作过程中，注意运用所学技巧，发挥创意，形成具有个性化的作品。
（五）总结归纳
1.教师邀请部分学生展示自己的作品，分享创作心得。
2.同学们互相评价、交流，教师总结优点和不足，提出改进意见。
3.教师对本节课的学习内容进行回顾，强调拼贴画的制作技巧和要点。
4.布置课后作业：让学生运用所学知识，独立完成一幅拼贴画作品，并在下节课进行展示和分享。
-提交时间：下节课上课前。
-交流分享：教师挑选部分同学的日记进行课堂分享，共同学习、成长。
3.家庭作业：与家人共同完成一幅拼贴画作品，主题为“幸福的一家人”。此作业旨在增进家庭成员之间的感情，培养孩子的团队协作能力，并让家长了解孩子的学习情况。
-作品尺寸：自定。
-提交时间：下下周的课堂。
-作品展示：在班级群里进行线上展示，家长和同学们互相点赞、评论，共同分享创作乐趣。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一幅精美的拼贴画作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这幅画是怎么制作出来的吗？”
2.学生回答，教师总结并揭示课题：“今天我们将学习一种有趣的美术创作形式——拼贴画。”

图形拼贴画的教案

图形拼贴画的教案图形拼贴教案。

每个老师在上课前会带上自己教案课件，就需要老师专心去设计好教案课件了。

教案和课件编排得好有助于激发同学的制造力。

编辑为您预备了一些有关“图形拼贴画的教案”的内容，盼望对大家有所关心！图形拼贴画的教案篇1一、教学目的1、引导幼儿用三角形、长方形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形等几何图形，想象组合出各种物体形象、较正确的表现形象结构，并学会合理支配画面。

2 、培育幼儿的动手操作力量，进展幼儿的想象力和制造力。

3 、培育幼儿良好的卫生习惯。

4 、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

二、教学预备1 、教学挂图一张：用几何图形拼贴而成的兔子、乌龟、大树、花，并有兔赛跑的情节(贴在黑板上用布遮住)。

2 、红、黄、蓝、绿等不同颜色，不同大小的三角形、长方形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形幼儿每人一份，胶水、棉签每人一份，水彩笔每人一盒。

3 、废旧挂历纸若干，并将有画的一面面墙而贴，供幼儿作业时用。

4 、幼儿示范用的、贴上白纸的小黑板四块。

三、教学过程(一)、出示挂图，引入课题，激发幼儿的学习爱好。

A 、今日，老师给小伴侣们带来了一张特别美丽而特殊的画，你们想看吗?B、(出示挂图)请小伴侣们认真看，画面上有些什么(乌龟、兔子、大树、花)?你们知道这张画是怎样做成的吗?兔子、乌龟、大树、花各是由些什么图形组成的?C 、三角形、长方形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形有一个共同的名字，它们共同的名字叫什么?(几何图形)D 、今日，老师要请小伴侣们用这些彩色的几何图形拼出各种各样的物体，谁情愿上来?(二)、请3 - 4名幼儿示范。

A 、老师请你们上来用这些几何图形拼出各种物体。

在拼贴过程中，要选择大小适中的图形，尽量将画面贴得美丽、干净。

B 、请个别幼儿评价：画面支配是否合理?你会怎样支配?(三)、启发幼儿想象。

A 、(出示几何图形)老师这里有很多颜色、大小不同的几何图形，想想看三角形可以变成什么?圆形可以变成什么?将它们放在-块又会变成什么?B 、这些几何图形除了可以贴兔子、乌龟、小鱼、小鸡..…，还可以贴些什么东西?鼓舞幼儿大胆想象，尽量想出和别人不一样的物体，并说给小伴侣听【如将两个大圆和两个小圆贴在一块，再添画触角变成蝴蝶… …给幼儿肯定的时间想象】。

幼儿园小班拼贴画教案6篇

幼儿园小班拼贴画教案6篇幼儿园小班拼贴画教案篇1活动目标：1、根据要求进行美工创作；2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动；3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备1、16开彩色纸（画有橘子）。

2、橘红色、绿色美工纸若干。

3、固体胶管。

4、桌椅。

活动过程一、导入过程1、呈现画有橘子的彩色纸，问①你们看到了什么。

②你们想一想橘子是什么颜色的2、讲述及活动目的，并想一想自己想把橘子贴成什么颜色的。

（强调要张贴在橘子图形内部）3、进行示范活动告诉幼儿怎样用手指撕4、怎样用胶水粘贴。

二、操作过程1、幼儿进行撕纸活动。

2、老师不断指导，表扬再指导。

三、展示、交流、分享1、表扬幼儿贴的橘子非常的漂亮。

2、请喜欢介绍自己橘子的小朋友来讲讲。

3、写名字（可以老师替写，也可以鼓励幼儿自己创作不同符号表现自己的名字）四、延伸活动假如时间允许，或者孩子们爱好还是很高的话，可以鼓励幼儿给自己的橘子画上叶子等其他的添画。

五、评价1、在图画之内进行粘贴2、撕纸粘贴得快面小3、画面丰富，最好没有空白。

4、颜色（会选两种颜色的）活动反思对于小班幼儿知识经验还不够丰富，但对周围事物充满兴趣。

纸是幼儿在一日活动中常接触的，幼儿喜欢撕，剪，画。

这次活动的设计，探索创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身开始。

在整个活动中，教师遵循幼儿年龄特征及美术活动中创新教育的要求考虑，给每一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿充分发挥自己的创造潜力。

因此在活动前，教师应注重幼儿内在图式的积累，让幼儿对橘子有了充分的感知，使幼儿将视觉和大脑理性思维对感知经验进行加工，并伴随经验在记忆中储存。

活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的表现不同大橘子，反映了幼儿独特的创造力。

虽然幼儿最后的作品可能在成人看来不成样子，但幼儿的思维得到扩散和拓展。

拼贴画幼儿教案6篇

拼贴画幼儿教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!拼贴画幼儿教案6篇优秀的教案设计能够帮助教师更好地引导学生的学习兴趣和动力，在编写教案时，要充分考虑实际的教学内容和进度，确保教学的目标导向性和可操作性，本店铺今天就为您带来了拼贴画幼儿教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园拼贴画教案7篇

幼儿园拼贴画教案7篇幼儿园拼贴画教案篇1活动目标：1、萌发酷爱秋天，酷爱大自然的情感。

2、幼儿察看树叶的'不同形态，依据树叶的形状进行想象，并试验用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。

3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自身爱好的方式,大胆地进行创作活动准备：1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。

2、制作料子：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。

3、将示范画以及和树叶形状相像的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。

活动过程：一、激发兴趣，导入新课：1、创设氛围，引起幼儿兴趣。

老师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的更改吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）2、请幼儿挑出自身认得的树叶，说一说是什么树的树叶。

3、引导幼儿察看树叶，进行合理想象。

请幼儿找一找自身爱好的树叶并说一说它像什么。

二、基本部分。

1、老师出示范图------------- 《驴》。

提问：我们这里有小动物，小伙伴看是什么呢？2、老师将一条驴拆成几片树叶，引导幼儿发现驴是由不同树叶拼成的。

到了秋天，我们常常可以随地捡到树上落下的树叶，今日我们就来学习树叶粘贴画。

3、老师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴画的方法：(1)看------------- 树叶老师出示各种形状的树叶，请幼儿看树叶联想动物想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时老师引入第二步；(2)想------------- 动物老师拿出一组树叶，请幼儿看看、想想能摆出什么动物，幼儿可能会回答，可以拼一只孔雀，老师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片修长的叶子做脖子。

老师提示，当我们决议拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？导入下一步：(3)摆------------- 姿态依据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀，这时,老师请幼儿自身拼〈WWW.〉一幅孔雀图。

三年级美术上册《彩色拼贴画》教案、教学设计

2.教师引导：
邀请学生分享他们对作品的感受，引导学生关注作品的色彩、形状和材质。在此基础上，教师介绍彩色拼贴画的定义、起源和发展，使学生对本节课的学习内容有初步的了解。
（二）讲授新知
1.色彩感知：
通过实物展示、PPT演示等方式，让学生了解色彩的分类、搭配原则，以及色彩在拼贴画中的作用。同时，教授色彩感知的方法，提高学生对色彩的敏感度。
2.制作技巧：
分步骤讲解拼贴画的制作方法，包括设计、剪裁、粘贴等环节。通过教师示范和视频教学，让学生直观地掌握制作技巧。
3.创意发挥：
鼓励学生发挥想象，将生活中的元素融入拼贴画创作。教师可提供一些创作思路，如以季节、节日、家乡等为主题，帮助学生拓展创作空间。
（三）学生小组讨论
1.教学活动设计：
将学生分成若干小组，每组围绕一个主题进行讨论，共同设计一幅彩色拼贴画。讨论内容包括：主题确定、色彩搭配、材料选择等。
三年级美术上册《彩色拼贴画》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解拼贴画的起源、发展及其在艺术领域的地位和作用。
2.学会运用不同颜色、形状和材质的纸张进行创作，提高对色彩、形状的感知能力。
3.掌握拼贴画的制作方法，包括设计、剪裁、粘贴等基本步骤，培养动手操作能力和创造力。
4.学会从生活中发现美的元素，将生活中的点滴融入艺术创作，提高审美素养。
针对以上学情，教师应结合学生的兴趣和需求，合理安排教学内容，采用多元化的教学方法，激发学生的创作潜能，提高他们的美术素养。同时，注重培养学生的动手能力、沟通能力和团队协作精神，使他们在彩色拼贴画创作中收获成就感，增强自信心。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生对色彩的感知能力，掌握拼贴画的制作技巧，提高创作能力。

儿童场景拼贴画教案中班

儿童场景拼贴画教案中班一、教学目标。

1. 能够了解拼贴画的基本概念和技巧。

2. 能够培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3. 能够培养幼儿的团队合作意识和表达能力。

二、教学重点。

1. 拼贴画的基本概念和技巧。

2. 幼儿观察力、想象力和动手能力的培养。

三、教学难点。

1. 如何引导幼儿进行拼贴画创作。

2. 如何让幼儿在拼贴画中表达自己的想法和情感。

四、教学准备。

1. 色纸、剪刀、胶水等制作拼贴画的材料。

2. 准备一些儿童图书或图片，作为幼儿拼贴画的素材。

3. 教师准备好相关的教学案例和示范作品。

五、教学过程。

1. 导入。

教师可以通过展示一些精美的拼贴画作品，引导幼儿讨论拼贴画是什么，它是用什么制作而成的。

同时，教师可以向幼儿介绍拼贴画的基本概念和技巧。

2. 拼贴画的基本技巧。

教师向幼儿介绍拼贴画的基本技巧，包括如何使用剪刀剪纸、如何运用胶水粘贴、如何搭配颜色等。

同时，教师可以进行示范，让幼儿跟着操作，掌握基本的拼贴画技巧。

3. 素材的选择。

教师可以向幼儿展示一些儿童图书或图片，让幼儿自由选择自己喜欢的素材。

同时，教师可以引导幼儿观察素材，了解素材的特点和用途。

4. 创作主题的确定。

教师可以提出一个主题，让幼儿进行拼贴画的创作。

主题可以是儿童喜欢的动物、植物、交通工具等，也可以是幼儿自己感兴趣的内容。

同时，教师可以鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥创作。

5. 创作过程。

在幼儿进行拼贴画创作的过程中，教师可以给予适当的指导和帮助。

同时，教师可以鼓励幼儿进行合作，让他们在创作中相互交流和帮助，培养他们的团队合作意识。

6. 创作分享。

幼儿完成拼贴画后，教师可以组织他们进行作品分享。

幼儿可以向其他同学展示自己的作品，并介绍作品背后的故事和想法。

通过分享，幼儿可以锻炼表达能力，同时也可以增强他们的自信心。

七、教学总结。

通过本节课的教学，幼儿不仅掌握了拼贴画的基本概念和技巧，还培养了观察力、想象力和动手能力。

同时，幼儿在创作过程中也锻炼了团队合作意识和表达能力。

13. 拼贴画(教案)2023-2024学年美术五年级上册

13. 拼贴画（教案）2023-2024学年美术五年级上册一、教学目标1. 知识与技能：了解拼贴画的基本概念、特点和创作方法，掌握拼贴画的制作技巧，提高学生的美术素养和审美能力。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生独立创作拼贴画的能力，提高学生的动手操作能力和创新意识。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力，增强学生的团队合作意识。

二、教学内容1. 拼贴画的定义与起源2. 拼贴画的分类与特点3. 拼贴画的创作方法与技巧4. 拼贴画的工具与材料5. 拼贴画的作品欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：拼贴画的创作方法与技巧，拼贴画的实践操作。

2. 教学难点：拼贴画的构图设计，色彩搭配，材料选择与运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备，投影仪，拼贴画作品范例。

2. 学具：彩纸，剪刀，胶水，画笔，颜料，废旧物品（如报纸、杂志、布料等）。

五、教学过程1. 导入：通过展示拼贴画作品，引导学生了解拼贴画的定义、起源和发展，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容学习：讲解拼贴画的分类与特点，创作方法与技巧，工具与材料，以及作品欣赏与评价。

3. 实践操作：学生分组进行拼贴画的创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结创作过程中的优点与不足。

5. 课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调拼贴画的创作要点，鼓励学生在课后继续创作。

六、板书设计1. 拼贴画2. 内容：a. 拼贴画的定义与起源b. 拼贴画的分类与特点c. 拼贴画的创作方法与技巧d. 拼贴画的工具与材料e. 拼贴画的作品欣赏与评价七、作业设计1. 课后实践：学生根据自己的兴趣和想象，创作一幅拼贴画作品。

2. 作品要求：构图合理，色彩搭配和谐，材料选择与运用得当，具有创意和个性。

八、课后反思1. 教学效果：学生对拼贴画的定义、起源、分类和创作方法有了深入了解，实践操作能力得到了提高。

《彩色拼贴画》教案公开课

《彩色拼贴画》教案公开课第一章：引言教学目标：1. 让学生了解彩色拼贴画的定义和特点。

2. 激发学生对彩色拼贴画的兴趣和创作欲望。

教学内容：1. 介绍彩色拼贴画的定义：彩色拼贴画是一种利用各种颜色和材质的纸张、布料等材料，通过剪切、拼贴等手法创作出的视觉艺术作品。

2. 介绍彩色拼贴画的特点：色彩丰富、形式多样、富有创意和趣味性。

教学活动：1. 教师展示一些彩色拼贴画作品，引导学生欣赏和观察。

2. 教师简要介绍彩色拼贴画的定义和特点，引导学生理解和掌握。

第二章：材料准备教学目标：1. 让学生了解和认识彩色拼贴画所需的各种材料。

2. 学会正确使用和处理这些材料。

教学内容：1. 介绍彩色拼贴画所需的材料：纸张、布料、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 教授如何正确使用和处理这些材料，如剪切、拼贴、涂色等技巧。

教学活动：1. 教师展示各种材料，引导学生认识和了解。

2. 教师教授如何正确使用和处理这些材料，并进行示范。

3. 学生跟随教师进行实践操作，熟悉材料的使用方法。

第三章：创意构思教学目标：1. 让学生学会观察和发现生活中的美好事物，激发创作灵感。

2. 培养学生运用彩色拼贴画表达自己的想法和情感。

教学内容：1. 教授学生观察和发现生活中的美好事物，如自然景色、人物、建筑等。

2. 引导学生运用彩色拼贴画表达自己的想法和情感，进行创意构思。

教学活动：1. 教师带领学生进行观察和发现，引导学生关注生活中的美好事物。

2. 教师引导学生进行创意构思，鼓励学生发挥想象力和创造力。

3. 学生进行创意构思，确定自己的创作主题和内容。

第四章：制作过程教学目标：1. 让学生学会彩色拼贴画的制作技巧和方法。

2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。

教学内容：1. 教授彩色拼贴画的制作技巧和方法，如剪切、拼贴、涂色等。

2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力，进行实际制作。

教学活动：1. 教师教授彩色拼贴画的制作技巧和方法，并进行示范。

小班拼贴画教案5篇

小班拼贴画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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