【世纪金榜】20化学九人教金榜学案课时导学8单元课题2第2课时
初中化学【世纪金榜】九年级化学上册---溶液.doc
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初中化学【世纪金榜】九年级化学上册---溶液姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共8题)评卷人得分1.名称中有“水”字的物质可能是溶液,下列有“水”字的物质不属于溶液的是( )A.糖水B.食盐水C.蒸馏水D.澄清的石灰水【答案】【解析】选C。
糖水、食盐水、澄清的石灰水分别是蔗糖、食盐和氢氧化钙溶于水形成的溶液。
蒸馏水是纯净物,不属于溶液。
难度:基础知识点:溶液的形成2.溶液这种混合物,之所以具有均一性和稳定性,是因为( )A.溶质是固体B.溶剂是水C.溶液是液体D.溶质被解离成分子或离子状态【答案】【解析】选D。
物质的溶解过程是溶质的微粒均匀地分散到溶剂的微粒中,所以溶液才具有均一稳定的特性。
故选D。
难度:基础知识点:溶液的形成3.下列物质放入水中,能形成溶液的是( )A.面粉B.牛奶C.白糖D.植物油【答案】【解析】选C。
本题考查溶液的定义。
溶液是均一的、稳定的混合物,面粉放入水中形成悬浊液,牛奶和植物油形成乳浊液。
难度:基础知识点:溶液的形成4.85克5%的食盐溶液中,加入15克食盐完全溶解后成为( )A.100克19.25%的溶液B.100克20%的溶液C.85克20%的溶液D.85克15%的溶液【答案】【解析】选A。
85克5%的食盐溶液中,加入15克食盐后,形成溶液的质量为85 g+15 g=100 g,所得溶液的质量分数为(85 g×5%+15 g)/100 g×100%=19.25%。
难度:容易知识点:溶质的质量分数5.将mg硫酸钾的不饱和溶液恒温蒸发水分至有晶体析出,在此变化过程中溶液里溶质质量分数p%与时间t 的关系正确的是( )【答案】【解析】选C。
溶液中溶质质量分数p%并不是从0开始的,A、D错误;溶液中溶质质量分数p%随着时间的增加,其溶质质量分数会越来越大,而不是减小,B错误;溶液中溶质质量分数p%随着时间的增加,其溶质质量分数会越来越大,溶液达到饱和时,溶质质量分数达到最大且不再发生改变,C正确。
20化学九人教金榜学案配套课件8.单元复习课
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(1)煤是___不__可__再__生____(填“可再生”或“不可再生”) 的化石能源。 (2)煤加工得到的焦炭广泛应用于炼铁。如图是高炉炼 铁的示意图,据图回答: ①焦炭在炼铁过程中的主要作用是___提__供__反__应__所__需__的__ _热__量____、___产__生__C_O___;原料中石灰石的作用是___将__矿__ _石__中__二__氧__化__硅__转__化__为__炉__渣____。
C.仅用Fe、Sc、稀H2SO4溶液能验证钪和铁的活动性强 弱
(4)已知Sc与稀盐酸发生置换反应,生成+3价化合物。写 出该反应的化学方程式__2_S_C_l_3_+_3_H_2↑____。
考点二 金属活动性顺序及其应用 【专家谈考情】金属活动性顺序应用的考查是历年中考 考查的重点和热点,题型多样,难度不一,其中金属活动 性的比较、金属活动性的实验验证、金属与化合物溶液 反应的滤渣、溶液成分判断都是中考的高频考点。
D.Y>Z>X
【真题这样练】 1.(2019·烟台中考)将金属M的粉末放入盛有硝酸铜溶 液的烧杯中,充分反应后,溶液呈无色,继续向烧杯中加 入一定量的硝酸银溶液,充分反应后过滤,得到滤渣和 蓝色滤液。根据上述实验分析,下列说法错误的是 (B)
A.金属活动性强弱顺序:M>Cu>Ag B.滤渣中可能有金属M C.滤液中至少含有两种溶质 D.滤渣中一定有Ag
【教材这样教】 1.在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动 性就___越__强____。 2.在金属活动性顺序里,位于___氢__前__面____的金属能置 换出盐酸、稀硫酸中的___氢____。 3.在金属活动性顺序里,位于___前__面____的金属能把位 于___后__面____的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
20版化学《金榜学案》鲁教版九年级下册9.2 金属的化学性质
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反应方程式 ____2_C_u_+_O_2 _==_△=_==__ _2_C_u_O____
____3__FF__ee__+3__2O__O4__2__=点_=燃_==_
__2__A4__lA__2l__O+__33__O__2__=点_=_燃=_=_
【微点拨】 铝制品具有抗腐蚀性能的原因:在常温下,铝很容易跟 氧气发生反应,生成一层致密而坚固的氧化铝薄膜,可 阻止内层的铝进一步氧化,从而对铝制品起保护作用。
(2)铝分别与稀盐酸、稀硫酸反应的化学方程式: ___2_A_l_+_6_H_C_l__=_=_=_=__2_A_l_C_l_3+_3_H_2_↑____、 ___2_A_l_+_3_H_2S_O_4_ __=_=_=_=__A_l_2(_S_O_4_)_3_+_3_H_2↑____。
2.金属活动性顺序: (1)内容。
2.反应规律: 在金属活动性顺序中,位置在____前_____的金属可以把 位于其____后_____的金属从它们的盐溶液中置换出 来。
【微点拨】 金属与酸反应的规律
(1)在金属活动性顺序表中,只有位于氢前面的金属才 能与酸反应。 (2)金属与酸反应的产物为氢气和盐。
考点一 金属的化学性质 【例1】(2019·铜仁中考)金属材料包括铁、铝、铜等 纯金属和合金。 (1)人体中含量最高的金属元素是____钙_____。 (2)因性能优良,被认为是21世纪的重要金属材料是 ____钛__和__钛__合__金_____。
在空气或氧气中反应的现象
铜
在空气中加热铜粉,观察到由 ___紫__红__色____变为___黑__色_____
铁丝在氧气中燃烧的现象是剧
铁
20版化学《金榜学案》鲁教版九年级下册8.2.2 溶解度与粗盐的提纯
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知识点三 粗盐的提纯 【自主学习】自主阅读教材P40、41内容,了解除去粗 盐中难溶性杂质和可溶性杂质的方法。 1.除去粗盐中难溶性杂质的方法 粗盐加水____溶__解_____后得到浑浊液体,过滤后得到固 体杂质和滤液,将滤液通过____蒸__发_____结晶,得到NaCl 晶体。
2.除去粗盐中可溶性杂质的方法 (1)流程图
④碳酸钠——除去____C_a_C_l_2_、__B_a_C_l_2 ___,化学方程式为 ____N_a_2_C_O_3+_C_a_C_l_2__=_=_=_=__C_a_C_O_3_↓__+_2_N_a_C_l_,_N_a_2C_O_3_+_B_a_C_l_2_
_B_a_C_O_3↓__+_2_N_a_C_l____。 ⑥盐酸——除去过量的____N_a_2_C_O_3、__N_a_O_H____,化学方程 式为____N_a_2_C_O_3_+_2_H_C_l_=_=_=_=___2_N_a_C_l_+_H_2_O_+_C_O_2_↑__,_ _H_C_l_+_N_a_O_H__=_=_=_=__N_a_C_l_+_H_2O____。
3.食盐的用途:是重要的____调__味__品_____和食品添加剂、 化工原料。
【小组讨论】除去食盐中可溶性杂质时,加入过量碳酸 钠的目的是什么? 提示:加入过量碳酸钠溶液的目的是除尽CaCl2,同时除 尽步骤②中引入的新杂质BaCl2。
考点一 溶解度曲线的意义及应用 【例1】(2019·滨州中考)甲、乙、丙三种物质的溶解 度曲线如图所示。 世纪金榜导学号
②缓升型:少数固体物质的溶解度受温度的影响 ____不__大_____,如____N_a_C_l____。 ③下降型:极少数固体物质的溶解度随温度的升高而 ____减__小_____,如____C_a_(_O_H_)_2 ___。
初中化学【世纪金榜】九年级化学上册--探索水世界.doc
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初中化学【世纪金榜】九年级化学上册--探索水世界姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共10题)评卷人得分1.自然界中的水都不是纯水,下列方法能得到纯水的是( )A.吸附B.沉淀C.过滤D.蒸馏【答案】【解析】选D。
蒸馏得到的是蒸馏水,净化的程度最高,故D正确。
难度:基础知识点:水的净化2.电热水袋中的水加热后袋子鼓胀,是因为袋内的水( )A.分子体积增大B.分子质量增大C.分子个数增多D.分子间间隔增大【答案】【解析】选D。
本题主要考查分子的基本性质。
水受热后袋子膨胀是由于分子间的间隔增大了。
【知识归纳】用分子的性质常解释的一些生活现象(1)分子是不断运动的,常用来解释的现象有:溶解、蒸发、扩散以及闻到各种各样的气味等。
(2)分子间存在间隔,常用来解释的现象有:物质的热胀冷缩,物质的三态变化及两种不同液体混合后总体积小于二者混合前体积之和等。
(3)分子很小,常用来解释的现象有一滴水中含有好多的分子等。
难度:容易知识点:分子和原子3.如图是硫的原子结构示意图,其核电荷数为( )A.2B.8C.16D.6【答案】【解析】选C。
由硫的原子结构示意图,圆圈内数字为16,由于原子中:质子数=核电荷数,故其原子的核电荷数为16。
难度:容易知识点:离子4.分子和原子的主要区别是( )A.分子质量大,原子质量小B.分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质C.分子间有间隔,原子间无间隔D.在化学反应中,分子可分,原子不可分【答案】【解析】选D。
分子的质量不一定比原子大,例如水分子的质量比铁原子的质量小,故A不正确。
分子、原子、离子都能直接构成物质,故B不正确。
微观粒子之间都有一定的间隔,故C不正确。
在化学反应中,分子可分,原子不可分,故D正确。
【知识链接】对分子概念的理解(1)“保持”是指构成物质的每一个分子与该物质的化学性质都完全相同。
【世纪金榜】20版初中化学考前第一篇必考点3课时导学
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溶液的形成
母题延伸 (1)均一、稳定的液体不一定
(2019·长沙中考)下列有关溶液的说法正确的是
是溶液,如 但不是溶液。
是 均 一、稳 定 的 液 体,2.溶液组成及特征的“三个一 定”和“五 个 不 一定”。
A.将植物油加入水中搅拌,可得到溶液
( ) (2)某 溶 液 中 的 溶 质 不 一 定 只 有 一 种,如 (1)溶 液 一 定 是 混 合 物,一 定 具 有 均 一
C.证明液体 B 是 硬 水 可 采 用 加 肥 皂 水 的 方法
D.操作a是 利 用 了 水 与 其 他 物 质 的 沸 点
↓ 除去不溶性杂质和可溶性杂质,还 蒸馏
可以把硬水软化,净化程度最高 阅卷人忠告: (1)通过 蒸 馏 方 法 得 到 的 水 为 纯 净 物,通 过其他几种方法得到的水均为混合物。 (2)杀菌 消 毒 过 程 发 生 的 是 化 学 变 化,其 他几种净水方法发生的都是物理变化。
考向1 水的净化
考向3 溶质质量分数的有关计算
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九年级下册全册化学导学案含答案.doc
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九年级下册全册化学导教案(含答案)九年级化学下册第十一单元盐化肥导学2 课题 2 化学肥料【学习目标】认识化学元素对植物生长的重要性认识常有化肥的种类并能举例,学会初步划分氮肥、磷肥、钾肥的方法认识化肥对人类生活的影响和对环境的影响【学习过程】一、自主学习阅读课本后填空:1、因为农作物对氮、磷、钾三种元素需要量较大,所以 _________、 _________和 _________是最主要的化学肥料。
2、可用作氮肥的化合物有 _________、 _________、_________、 _________、 _________和_________等。
3 、 _________、 _________等根部有根瘤菌的豆科植物能进行氮的固定。
4 、常用的磷肥有________________、________________、 _______________等。
5 、常用的钾肥有_____________ 和 ____________ 等。
6、有些化肥中同时含有两种或两种以上的营养元素,这样的化肥叫做 _____________。
7、常用复合肥有 _____________和 ____________8、 _____________ 和 ___________对提高农作物的产量有重要作用,但同时也带来了环境污染。
二、合作研究9研究初步划分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法?10、铵盐的查验方法?三、精讲点拨四、反省整合11、这节课你有哪些收获?12、你还有什么疑问?五、达标测试13、乡村有句谚语:“雷雨发庄稼”,这是因为在放电条件下,空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物,氮氧化物再经过复杂的化学变化,最后生成了简单被农作物汲取的硝酸盐。
雷雨给庄稼施加了()A.钾肥B. 磷肥C. 氮肥D. 复合肥14、被誉为“春果第一枝”的大樱桃已经成为烟台农业经济的一个亮点。
为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象,果农常施用一种钾肥。
【世纪金榜】20版初中化学考前第一篇必考点9课时导学
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(2019·济宁中考)化学用语是学习化学的基
本工具,按要求回答下面问题:
(1)写出2个二氧化硫分子的符号
;
(2)标出 Al2O3 中铝元素的化合价
;
(3)写出 CH4 中右下角数字“4”的意义
;
价
学霸支招
1.化学式前面的数字表示分子的个数 2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子(A 正确)
2.化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含 原子的数目 NO2 中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有2个氧 原子(B不正确)
第一篇 披沙拣金———必须掌握的11大必考热点
必考点9 常见化学用语
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、1.(常1)见元化素学符符号号:“的一书大写二及小识”。别方法
(2)离子符号:在元素符号的右上角标注离子所
初中化学【世纪金榜】九年级化学上册---化学反应的表示.doc
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初中化学【世纪金榜】九年级化学上册---化学反应的表示姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共15题)评卷人得分1.有关化学方程式2H2+O22H2O的说法不正确的是( )A.氢气和氧气在点燃条件下生成水B.参加反应的氢气与氧气的质量和等于生成水的质量C.每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子D.每2 g氢气和1 g氧气反应生成2 g水【答案】【解析】选D。
化学方程式宏观上能表示反应物、生成物及反应条件;微观上能表示各物质间的粒子关系。
D是从质量方面解释化学方程式表示的意义,化学式前的数字表示物质之间的微粒个数比,不是质量比。
难度:基础知识点:如何正确书写化学方程式2.生产电脑芯片的材料主要是高纯硅。
工业生产高纯硅的原理为2C+SiO2Si+2X↑,则X 的化学式是( )A.N2B.COC.CO2D.O2【答案】【解析】选B。
由题意知,反应前,有2个碳原子、1个硅原子、2个氧原子,反应后已有1个硅原子,这样还缺少2个碳原子、2个氧原子,由于X前的化学计量数为2,故X的化学式为CO。
难度:基础知识点:质量守恒定律3.下列化学方程式书写正确的是( )A.2H2+O22H2OB.4Fe+3O22Fe2O3C.2H2O22H2O+O2↑D.C+O2CO2↑【答案】【解析】选C。
A中的反应条件应为点燃;B中铁燃烧应生成Fe3O4;D中反应物中有气体,生成的气体物质不标注;C的书写是正确的。
【易错提醒】书写化学方程式的“六忌”一忌违背客观事实,随意臆造化学反应;二忌元素符号书写不规范;三忌错写化学式;四忌将现象当成条件或不标明;五忌配平化学方程式时忘记化学式中元素符号右下角的数字;六忌将“↓”“↑”符号标错。
难度:容易知识点:如何正确书写化学方程式4.如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中“”“”“”分别表示A、B、C三种不同的分子。
2017-2018学年新人教版初三化学全册精品导学案
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2017-2018学年新人教版初三化学全册导学案绪言化学使世界变得更加绚丽多彩【学习目标】1.从丰富具体的事例中感知化学是一门有用的科学,了解化学的发展历史。
2.通过引导学生“从生活走进化学,从化学走向社会”的意识,体会化学与人类社会发展的密切关系,认识化学的价值。
3.通过师生、生生之间的交流和合作,逐步形成良好的学习习惯。
【自主学习】阅读教材P1-4,填空1.人类学会和利用改善了人类的生存条件,人类在逐步了解和利用物质变化的过程中制得了对人类生存具有实用价值的产品、如青铜器、纸、火药酒染料等其中和属于我国古代四大发明。
2.英国科学家和意大利科学家研究得出一个重要的结论:物质是由和构成的,分子中是化学变化的基础3.化学是的科学。
4.利用食盐水的水溶液可以制造并进而生产等【共同建构】活动一:化学是什么?知识回顾:1.小学自然中学过的世界是物质的,物质有许多性质;2.日常生活中我们熟悉的现象,如蜡烛可以燃烧,钢铁会生锈;3.我国古代的四大发明:造纸术、指南针、火药、印刷术;引入课题:通过“烧不坏的手帕”“白水变牛奶”等“魔术”引入,想一想:用已学过的知识能否解决上面的问题?交流讨论:提到化学,同学们会想到什么?1、化学是什么?对我们的生活、生产、社会进步起到什么作用?讨论交流:化学与人类社会的关系?小结:化学能使人们进一步认识自然、改造自然、保护自然。
【典型例题】下例叙述中,不属于化学研究的问题是()A.煤炭是由什么组成的B.铁矿石是如炼铁的C.地球是怎样围绕太阳运动的D.用粮食酿造白酒【当堂演练】1.化学是一门自然科学,它研究物质的()①组成②结构③性质④变化规律A ①③B ①②C ①②③④D ③④2.奠定近代化学基础的是()A.原子分子论学说B.火的利用C.元素周期表D.中国的四大发明3.下列新技术与其试图解决问题的连线不正确的是()1A.海水淡化膜的研制-----------水资源问题B.不用洗衣粉的洗衣机---------污染问题C.纳米玻璃的开发使用--------------材料问题D.应用计算机领域的导电材料---------能源问题4.人类认识化学经历了漫长的过程,下列物质能反映这一过程的排列顺利序是()①石器②瓷器③青铜器④铁器⑤塑料A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.②①③④⑤D.②①④③⑤【课后提高】1.化学无处不在是人类进步的关键,请你从衣、食、住、行、农、林或药等方面中任选四个方面简要说出化学的好处。
【世纪金榜】(新人教版)九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质第2课时学案
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学习目标1.学会运用控制实验条件探究金属活动性顺序。
2.初步认识常见金属与金属化合物溶液的反应。
3.熟悉常见金属的活动性顺序,学会推断常见金属活动性强弱;能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。
自主研学写出下列反应的化学方程式并注明反应类型:铁钉插入硫酸铜溶液中: ( )[小结]铁可以把硫酸铜溶液中的铜置换出来, 的金属活动性应该比活泼。
合作探究三、金属活动性顺序1.金属与盐溶液的反应实验现象反应的化学方程式金属活动性大小比较铝丝浸入硫酸铜溶液中Al Cu铜丝浸入硝酸银溶液中Cu Ag铜丝浸入硫酸铝溶液中Cu Al[分析小结](1)金属+盐(溶液)。
(2)铝、铜、银的金属活动性顺序: 。
2.金属活动性顺序及其应用(1)金属活动性顺序(2)金属活动性顺序重要应用a.在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前面,它的活动性就越;b.在金属活动性顺序里,位于的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢;c.在金属活动性顺序里,位于的金属能把位于的金属从它们化合物的溶液里置换出来(简记为)。
学以致用1.下列方程式表示的反应,符合实验事实的是( )A.Cu+2HCl CuCl2+H2↑B.Zn+2AgCl ZnCl2+2AgC.Zn+CuSO4ZnSO4+CuD.2Fe+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2↑2.由金属与酸发生置换反应,下列物质中不能得到的是( )A.ZnSO4B.MgCl2C.FeSO4D.CuCl23.X、Y、Z三种金属都可以形成二价易溶的硫酸盐,它们的活动性顺序是X<Y<Z。
下列方程式中错误的是( )A.Y+XSO4X+YSO4B.Z+YSO4Y+ZSO4C.Z+XSO4X+ZSO4D.X+YSO4Y+XSO4参考答案自主研学Fe+CuSO4FeSO4+Cu(置换反应)铁铜合作探究三、1.实验现象反应的化学方程式活动性大小比较铝丝浸入硫酸铜溶液中铝丝表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变成无色2Al+3CuSO4Al2(SO4)3+3Cu Al>Cu铜丝浸入硝酸银溶液中铜丝表面覆盖一层银白色物质,溶液由无色逐渐变成蓝色Cu+2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag Cu>Ag铜丝浸入硫酸铝溶液中无现象—Cu<Al[分析小结](1)新金属+新盐(2)Al>Cu>Ag2.(1)(2)a.强 b.氢前面 c.前面后面前金换后金学以致用1.C2.D3.D。
【世纪金榜】20版初中化学考前第二篇实验1课时导学
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物质的分离。
中氧气的含量。
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气压作用下,将水压入集气瓶 (3)红磷量不足(或装置漏气,未冷却到室温就打开弹簧夹) ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
问:能 否 用 镁 条 代 替 红 磷 测 定
空气中氧气的含量?
查阅资料:已知镁条除了和氧气
反应,还可以和氮气、二氧化碳发
点燃 生 反 应:3Mg+N2 ������������ Mg3N2,
【世纪金榜】20版初中化学考前第一篇必考点11课时导学
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第一篇 披沙拣金———必须掌握的11大必考热点
必考点11 复分解反应及其应用
高频考向(★★★★★)
中频考向(★★★★)
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(5)氢氧化钡和碳酸钠:
质是酸中的 H+ 和碱中的 OH- 结
合成水。
(6)硝酸银和盐酸:
阅卷人忠告:
(7)碳酸钠和盐酸:
(1)KNO3、NaNO3 一 般 不 参 与 复 分解反应。
(2)碱与盐、盐与盐的复分解反应,
(8)氯化铁和氢氧化镁:
盐和碱必须是可溶的。
(1)请根据图1、图2、图3任写一个反应化学方程式
,该反应属于
(填基本反应类型);
(2)任选一个反应从微观角度分析该反应的实质
;
(3)请你认真分析图1、图2、图3,从微观角度说明该反应类型发生
反应的实质是
。
(9)硫酸铜和氢氧化钙: (10)硫酸铵和氢氧化钙:
【世纪金榜】20版初中化学考前第二篇实验2课时导学
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②设计实验证明 CH4 中含有氢元素:检验其纯度后,
, 固体+液体→气体,采用的装置图
的 。
。
学霸支招
(1)根据药品的状态及反应条件确定发生装置。用双氧水和二氧化锰制氧气不需要加热,
选择发生装置 A;用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷,选择发生装置B。
(2)根据气体与空气或水的密度关系确定“万能瓶”中气体的流向。要将“万能瓶”中的水
中考母题回访
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考前 初中化学
实验2 常见气体的制备与净化
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2017-2018学年新人教版初三化学全册导学案
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2017-2018学年新人教版初三化学全册导学案绪言化学使世界变得更加绚丽多彩【学习目标】1.从丰富具体的事例中感知化学是一门有用的科学,了解化学的发展历史。
2.通过引导学生“从生活走进化学,从化学走向社会”的意识,体会化学与人类社会发展的密切关系,认识化学的价值。
3.通过师生、生生之间的交流和合作,逐步形成良好的学习习惯。
【自主学习】阅读教材P1-4,填空1.人类学会和利用改善了人类的生存条件,人类在逐步了解和利用物质变化的过程中制得了对人类生存具有实用价值的产品、如青铜器、纸、火药酒染料等其中和属于我国古代四大发明。
2.英国科学家和意大利科学家研究得出一个重要的结论:物质是由和构成的,分子中是化学变化的基础3.化学是的科学。
4.利用食盐水的水溶液可以制造并进而生产等【共同建构】活动一:化学是什么?知识回顾:1.小学自然中学过的世界是物质的,物质有许多性质;2.日常生活中我们熟悉的现象,如蜡烛可以燃烧,钢铁会生锈;3.我国古代的四大发明:造纸术、指南针、火药、印刷术;引入课题:通过“烧不坏的手帕”“白水变牛奶”等“魔术”引入,想一想:用已学过的知识能否解决上面的问题?交流讨论:提到化学,同学们会想到什么?1、化学是什么?对我们的生活、生产、社会进步起到什么作用?讨论交流:化学与人类社会的关系?小结:化学能使人们进一步认识自然、改造自然、保护自然。
【典型例题】下例叙述中,不属于化学研究的问题是()A.煤炭是由什么组成的B.铁矿石是如炼铁的C.地球是怎样围绕太阳运动的D.用粮食酿造白酒【当堂演练】1.化学是一门自然科学,它研究物质的()①组成②结构③性质④变化规律A ①③B ①②C ①②③④D ③④12.奠定近代化学基础的是()A.原子分子论学说B.火的利用C.元素周期表D.中国的四大发明3.下列新技术与其试图解决问题的连线不正确的是()A.海水淡化膜的研制-----------水资源问题B.不用洗衣粉的洗衣机---------污染问题C.纳米玻璃的开发使用--------------材料问题D.应用计算机领域的导电材料---------能源问题4.人类认识化学经历了漫长的过程,下列物质能反映这一过程的排列顺利序是()①石器②瓷器③青铜器④铁器⑤塑料A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.②①③④⑤D.②①④③⑤【课后提高】1.化学无处不在是人类进步的关键,请你从衣、食、住、行、农、林或药等方面中任选四个方面简要说出化学的好处。