四年级上册《不确定性》
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北师大版 四年级上册 第八单元 可能性
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褚兰小学
郭华娟
我是小侦探
• 小猫、小狗、小猴、小兔在森林里一起吃 奶酪。小猫突然想去厕所，小狗陪着它一 起去了。回来的时候，发现奶酪被吃光了 。小猫小狗非常生气。请你用“可能”“ 不可能”找出是谁偷吃了奶酪。 小猫（不可能 ) 偷吃了奶酪。 小狗（不可能 ）偷吃了奶酪。 小猴（可能 ）偷吃了奶酪。 小兔（可能 ）偷吃了奶酪。
填“一定”，“可能”或“不 可能”。 3个红球，1个白球，摸球时 （ ）摸到红球。
在一定条件下，有些事情的结 果是可以预知的，具有确定性， 可以用“一定”“不可能”来描述。
有些事件的结果是不可预知的， 具有不确定性，可以用“可能”来 描述。
作业布置：
1、教案书第204页第1题。 2、教案书第204页第2题。
【研，展】
【研，展】
【研，展】
• 在日常生活中，许多事件的结 果是不可预知的，具有不确定 性。
●连一连
【研，展】
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• 在一定条件下，有些事情的结果是 可以预知的，具有( 确定性），可 以用“（一定 ）”“（不可能）”来描 述。 • 有些事件的结果是不可预知的，具 有（不确定性 )，可以用“( 可能 )” 来描述。
ຫໍສະໝຸດ Baidu 【研】
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• 要求： • 同桌轮流掷硬币，并猜测是 正面朝上还是反面朝上，一 人负责掷硬币，另一人猜测 结果并进行记录，每5次两人 进行交换。
【研，展】
•游戏的结果有可能猜中 ，有可能猜不中；有可 能正面朝上，也有可能 反面朝上。
【展，练，评】
可能摸到黄球，也可能摸到白球。
返回目录
开动脑筋，不怕困难。
【展，练，评】
将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡
片，这张卡片可能是什么？
得知得智，学以致用。
精挑细选。
【展，练，评】
B )是
(1)抛一枚硬币,落地后向上的一面( 正面。 A.一定 B.有可能
(2)小红比她妈妈的年龄大是(
谢谢观赏
• 用“一定”“可能”“不可 能”说说生活中一些 事情发生的可能性。
闯关
我最棒！
思维活跃，多做多练。
【展，练，评】
每次摸出1个球，看完颜色后放回摇匀。 （1）摸一次，笑笑可能摸 到什么颜色的球？
可能摸到黄球，也可能摸到白球。
（2）轮流摸球，先猜猜能摸到什么颜色的球， 再实际做一做。
（3）如果前三次摸到的球是 “黄球”“黄球”“黄球”， 下一次会摸到什么球？
我是小侦探
这时小鸟飞过说了一句话：“我刚才路过 ，看见是你们中的一只长尾巴的小朋友把 奶酪吃完了。 你能用“一定”告诉大家是谁偷吃了奶酪 吗？
一定是小猴偷吃了奶酪。
学习目标：
【学】
• 1、结合具体情境，初步体验和明 确生活中的一些 和 现象 。 • 2、能用“ ”“ ”“ ”等词 语描述事件发生的可能性。
填“一定”，“可能”或“不可能”。 抛一枚硬币，落下时，反面( 下。 )朝
填“一定”，“可能”或“不可能”。 小鱼生活（ ）离不开水。
填“一定”，“可能”或“不 可能”。
小鱼生活（ ）离不开水。
填“一定”，“可能”或“不可 能”。 长大后，我（ ）比妹妹高。
填“一定”，“可能”或“不 可能”。 3个红球，1个白球，摸球时 （ ）摸到红球。
A.不可能 B.一定
A)的。
C.有可能
开心一刻：
填“一定”，“可能”或“不可能”。 人的血液里（ ）含有水。
填“一定”，“可能”或“不可能” 没有水，人类（ )生存。
填“一定”，“可能”或“不可 能”。 笑笑的成绩很好，期末考试 （ ）得满分。
填“一定”，“可能”或“不可 能”。 太阳( )从东方升起。
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郭华娟
我是小侦探
• 小猫、小狗、小猴、小兔在森林里一起吃 奶酪。小猫突然想去厕所，小狗陪着它一 起去了。回来的时候，发现奶酪被吃光了 。小猫小狗非常生气。请你用“可能”“ 不可能”找出是谁偷吃了奶酪。 小猫（不可能 ) 偷吃了奶酪。 小狗（不可能 ）偷吃了奶酪。 小猴（可能 ）偷吃了奶酪。 小兔（可能 ）偷吃了奶酪。
填“一定”，“可能”或“不 可能”。 3个红球，1个白球，摸球时 （ ）摸到红球。
在一定条件下，有些事情的结 果是可以预知的，具有确定性， 可以用“一定”“不可能”来描述。
有些事件的结果是不可预知的， 具有不确定性，可以用“可能”来 描述。
作业布置：
1、教案书第204页第1题。 2、教案书第204页第2题。
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• 在日常生活中，许多事件的结 果是不可预知的，具有不确定 性。
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• 在一定条件下，有些事情的结果是 可以预知的，具有( 确定性），可 以用“（一定 ）”“（不可能）”来描 述。 • 有些事件的结果是不可预知的，具 有（不确定性 )，可以用“( 可能 )” 来描述。
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• 要求： • 同桌轮流掷硬币，并猜测是 正面朝上还是反面朝上，一 人负责掷硬币，另一人猜测 结果并进行记录，每5次两人 进行交换。
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•游戏的结果有可能猜中 ，有可能猜不中；有可 能正面朝上，也有可能 反面朝上。
【展，练，评】
可能摸到黄球，也可能摸到白球。
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开动脑筋，不怕困难。
【展，练，评】
将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡
片，这张卡片可能是什么？
得知得智，学以致用。
精挑细选。
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B )是
(1)抛一枚硬币,落地后向上的一面( 正面。 A.一定 B.有可能
(2)小红比她妈妈的年龄大是(
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可能摸到黄球，也可能摸到白球。
（2）轮流摸球，先猜猜能摸到什么颜色的球， 再实际做一做。
（3）如果前三次摸到的球是 “黄球”“黄球”“黄球”， 下一次会摸到什么球？
我是小侦探
这时小鸟飞过说了一句话：“我刚才路过 ，看见是你们中的一只长尾巴的小朋友把 奶酪吃完了。 你能用“一定”告诉大家是谁偷吃了奶酪 吗？
一定是小猴偷吃了奶酪。
学习目标：
【学】
• 1、结合具体情境，初步体验和明 确生活中的一些 和 现象 。 • 2、能用“ ”“ ”“ ”等词 语描述事件发生的可能性。
填“一定”，“可能”或“不可能”。 抛一枚硬币，落下时，反面( 下。 )朝
填“一定”，“可能”或“不可能”。 小鱼生活（ ）离不开水。
填“一定”，“可能”或“不 可能”。
小鱼生活（ ）离不开水。
填“一定”，“可能”或“不可 能”。 长大后，我（ ）比妹妹高。
填“一定”，“可能”或“不 可能”。 3个红球，1个白球，摸球时 （ ）摸到红球。
A.不可能 B.一定
A)的。
C.有可能
开心一刻：
填“一定”，“可能”或“不可能”。 人的血液里（ ）含有水。
填“一定”，“可能”或“不可能” 没有水，人类（ )生存。
填“一定”，“可能”或“不可 能”。 笑笑的成绩很好，期末考试 （ ）得满分。
填“一定”，“可能”或“不可 能”。 太阳( )从东方升起。