六年级科学(上册)复习题集(含答案)

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粤教版六年级科学上册总总结复习题及含

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粤教版小学六年级科学上册总复习题及答案粤教版六年级上册科学复习题1.世界是由物质构成的,不停变化的物质构成了如此丰富多彩、灿烂漂亮的世界。

2.物质的变化分两种:一类仅是(物理变化);另一种是变化会产生(叫化学变化)。

形态)的变化;(也叫产生新物质)。

(也3.物理变化与化学变化的不一样点是:(不产生新物质)4.冰消融成(水),体积(变小),质量(不)改变。

5.因为(水)和(氧气)是铁生锈的原由,所以杜绝这两样东西的方法就成了防备生锈的方法,防备铁生锈的方法常有的有刷油漆、塑料薄膜包住、保持干燥、隔断氧气等。

6.在往常的状况下,能够焚烧的物质叫做可燃物。

比方液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都是能够焚烧。

液化气、火柴、酒精、纸等则是可燃物。

7.用烧杯罩在焚烧的蜡烛上,火会(熄灭),证明:火焚烧需要(氧气)。

8.物质焚烧需要的三个条件:可燃物、氧气(占空气中的 21%)、达到焚烧所需的必定(最低)温度(也叫着火点)。

9.灭火的方法只需损坏焚烧条件中的任何一个即可。

方法有:隔绝可燃物(移走其余油桶);隔断(盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被);降低温度(用水灭火)。

10.各种各种的生物与环境构成了一个一致的整体,互相限制又互相影响,每种生物都与四周的和环境有着密切的联系。

植物的生活环境包含阳光、温度、水分、肥料、空气(通风等。

12.神仙掌叶子变为刺状,喜阳光,不耐寒,耐旱力强学好料迎下13.只有在适合的境中,物才能正常地生活。

14. 丹生活在沼它起需要用双腿助跑翼睁开达3米。

地,大型涉禽。

全120 厘米。

150 米的距离;行双局部收15.脚有蹼,熊冬眠⋯⋯任何一种物都与其生活境相适的身体特点和生活性。

16.蝗虫与草的色邻近,就是叶相像,种本叫色,叫戒备色。

保色;枯叶蝶同枯;黄蜂身上有黑黄相的条17.一些物以植物食料,称植食性物,如牛羊兔子等;一些物以其余物食料,称肉食性物,如老虎子狼等;既食植物又食动物的,称为杂食性动物,如猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠等。

粤教版小学六年级科学上册总复习题及答案汇编

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粤教版小学六年级科学上册总复习题及答案粤教版六年级上册科学复习题填写实验记录。

分离混合物。

根据所学知识,填表.8.研究蜡烛燃烧过程的变化。

步骤:1.点燃蜡烛,将干燥的烧杯罩在火焰的上方;2.用澄清的石灰水将另一个烧杯壁湿润,并罩在火焰的上方;我的发现:1.干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠2.烧杯壁上的澄清石灰水变得浑浊。

1.分离水和盐。

步骤1.用烧杯倒上一杯水,然后将食盐搅拌到水中直至溶解烤,直到水干了为止步骤3:.观察结果,发现食盐的颗粒。

2.铁在什么环境下生锈?用一半插在水中的铁钉实验证明:生锈的地方集中在(在空气部分在水的铁)。

干燥空气中的铁钉(不会生锈),完全浸没在水中的铁钉(不会生锈),在空气部分在水的铁钉容易生锈,证明铁生锈需要(氧)和(水)。

4.铁生锈后,铁锈与铁是否同一种物质?用你的实验证明。

我的猜想:铁锈与铁是否同一种物质实验步骤:1.用小刀削下铁钉表面的铁锈,然后用砂纸打磨铁钉,即得铁锈和铁。

结论:铁锈与铁不是同一种物质。

5.将下列动物的身体特征与生活习性用线连起来。

敏,前肢善于挖掘;抵御严寒。

;境的变化;6.例举自然界中,食物链断了所产生什么后果。

如;大量捕杀青蛙或蛇;……答:轻则生态失衡,重则将导致该生物链中物种灭绝7.保护空气的措施和建议:(1)增加绿化面积;(2)使用清洁燃料;(3)控制煤炭燃烧后烟尘和二氧化硫的排放;(4)控制机动车辆尾气排放;(5)使用无氟冰箱;(6)限制化工厂气体排放;(7)改造陈旧的化学工艺,推广应用新技术、新材料,等等。

①节能减排,倡导低碳生活。

②植树造林,提升空气质量。

③减少工厂、汽车尾气排放。

④在灰尘多的地方洒水8.写出几条环境保护的标语。

1.家园只有一个,地球不能克隆。

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湘教版小学科学六年级上册复习资料答案

湘教版小学科学六年级上册复习资料答案

小学科学六年级复习资料上册第一单元生物与环境1.植物生长有(向地性)、(向水性)、(向阳性)。

2.爬山虎的叶子全部散开且互不遮盖,有利于(每片叶子都能获取阳光)。

3.“南橘北枳”的故事说明:植物的生存是有(条件)的,有些植物只适宜生活在南方,而有些植物只适宜生活在北方。

植物必须生存在一定的(环境)中,离开这个(环境),植物的(生长)将会受到影响。

4.(阳光)、(水分)、(温度)、(土壤)等是影响植物生存的基本因素,但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是(不一样)的。

在同一片树林里,(高大)的树木能照射到更多的阳光;(灌木)则适于荫;(苔藓)等植物则更适于潮湿阴暗的环境。

5.(荔枝)、(榴莲)、(香蕉)等南方植物更适宜在温暖多雨的地方生活;(苹果)、(梨)、(针叶松)等北方植物不怕寒冷。

6.植物的这些习性是在长期适应当地的(环境)中形成的。

各地区的(特定环境)也决定了该环境条件下(种类)分布。

7.动物的生存也会受到(环境)的影响。

(肥厚的脂肪层)和(密集的体毛)帮助北极地区的动物们抵御严寒;(纺锤形体型)、(鳍)、(背部颜色深)和(腹部颜色浅)都是鱼类适应水中生活的特征;(强劲的四肢)有利于非洲大草原上的动物们捕食和逃跑;(自由关闭的鼻孔)、(储存脂肪的驼峰)、(粗大而且可以开叉的脚趾)都是骆驼适应沙漠环境的“秘密武器”。

8.动物们还通过(冬眠)、(迁徙)、(换毛)等方法来适应气温的变化。

9.这种(食物关系)就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起,我们把它叫做(食物链)。

食物链中自己制造食物的生物叫做(生产者),直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(消费者)。

食物链中,总是从(绿色植物)开始,以(凶猛肉食动物)结束。

10.“池塘”中除了生活着动物、植物,还生活着(微生物),它们能把死亡的动植物尸体分解。

11.自然界中的(所有生物)都无法避免成为食物链的成员。

生物之间通过(食物关系)来达到(相互依存)、(相互制约)的作用,当某一种类生物的生存受到影响的时候,势必也会影响到许多与之有关的生物种类。

湘教版六年级(上册)科学复习资料全

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湘教版六年级(上册)科学复习资料全work Information Technology Company.2020YEAR六年级科学上册综合复习第一单元生物与环境第一课一棵“顽强”的小树一、填空题:1.植物生长时具有向光性、向地性、向水性。

2.爬山虎的叶子全部都散开并且互不遮盖,这样有利于每片叶子获取阳光。

二、选择题:1.植物向着阳光生长的特性叫(C)。

A.向地性 B.向水性 C.向光性2.下列条件中,不是达尔文研究植物的向光性实验时的条件是( B )A.单侧光照B.湿棉条C.锡箔罩3.不论菜豆“脐”的指向是朝上、朝下,还是朝左、朝右,菜豆的根都会向下生长,植物的这种特性叫(A) A.向地性 B.向水性 C.向光性三、判断题:1.爬山虎的叶子全部都散开并且互不遮盖,这是适应人类绿化工作的需要。

(×)2.山坡上树木的树干大多斜伸出来而不是笔直向上生长,这是植物向水性的体现。

(×)3.“葵花朵朵向太阳”体现了植物的向光性。

(√)第二课从“南橘北枳”说起一、填空题:1.阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素,但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。

植物的这些生活习性是在长期适应当地的环境中形成的。

动物还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。

2.九月九燕飞走,三月三蛇来钻;苹果性喜寒,栽植不宜南;麦怕水淹根,蝉怕水淹腰。

二、问答题:1.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”这句话是什么意思?答:橘子树长在淮河以南结出的果实就是又大又甜的柑橘,移植到淮河以北,结出的果实就是又小又酸的枳子,橘和枳仅仅是叶子相似,它们的果实味道不同,说明了植物的生长受水土、气候的影响很大。

三、连线题:为下列植物找到对应的生活环境。

骆驼沙漠鸵鸟胡杨草原斑马丹顶鹤芦苇沼泽鲨鱼马尾藻海洋第三课走进池塘一、问答题:1.什么叫食物链?答:各种生物通过一系列吃与被吃的关系,把这种生物与那种生物紧密地联系起来,这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列,就像一条链子一样,一环扣一环,在生态学上被称为食物链。

六年级上册科学复习资料(新湘科版)带答案

六年级上册科学复习资料(新湘科版)带答案

1 阳光下的植物学习目标1 了解植物的二歧分类法,加深理解认识植物的多样性。

2 了觶植物的光合作用。

1 知道植物能制造养分、产生氧气。

基础训练一、填空题。

1.1774年,英国的普利斯特列在观察钟罩内小白鼠的生活状态后,发现植物会吸收空气中的“污浊之气”,后来人们知道了那“污浊之气”就是_.二氧化碳_。

2.给植物分类时,选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类的方法是___二歧__分类法。

3.1864年,德国的萨克斯用实验验证了植物绿叶能在阳光下制造__淀粉_。

4.绿色植物的叶在阳光照射下,可以将_二氧化碳_与__水__合成养料(淀粉),同时放出氧气。

这个过程叫作光合作用。

二、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的植物属于茎木质的是( A )。

2.17世纪早期,海尔蒙特把一棵重2.2千克的柳树苗栽种在一个木桶里,每天只用纯净的雨水灌溉树苗。

5年后,柳树增重了74千克,而土壤只减少了57克,他据此提出( A )。

A.植物体生长靠水分B.植物体生长靠土壤C.植物体生长靠阳光3.下列物质中,( C )是阳光照射下植物自身制造出来的。

A.水B.二氧化碳C.淀粉4.植物进行光合作用的原料是( C )。

A.氧气和二氧化碳B.水和氧气C.二氧化碳和水5.草莓大棚的农民为提高草莓产量采取了以下做法,其中正确的是( C )。

A.为了防止伤害草莓,大棚顶部的遮阳网一直盖者B.冬天全天都打开大棚顶部通风,充分地利用空气进行光合作用C.白天把遮阳网掀开,晚上打开补光灯,让植物充分地进行光合作用三、判断题。

(正确的画“√”,错误的画“X”)1.章明同学认为松树和杨树按照茎木质分类是同一类植物。

( √)2.绿色植物的叶在阳光照射下,可以将二氧化碳和水合成养料。

( √)3.树林里的柳树枝繁叶茂,没有空气和水它照样能够茁壮成长。

( X )能力提升四、连线题。

五、拓展研究。

你知道学校里有哪些植物?你能给校园里的植物进行分类吗?请你给它们分类吧!2 从吃与被吃说起学习目标1 知道生物之间吃与被吃的关系形成了食物链。

冀教版六年级科学上册各单元复习题

冀教版六年级科学上册各单元复习题

冀教版六年级科学上册各单元复习题一、填空题第一单元检测题1.向日葵属于草本植物是因为它的茎(疏松)、(柔软)、(支持力弱)。

2.绿藻与玫瑰在外形上的区别是玫瑰有(根)、(茎)、(叶)的分化。

3.我国的国花是(牡丹)。

如果将其按茎的特点和观赏价值分类,既可以是(木本植物),又可以是(观赏性植物)。

4.在举办博览会的时候,展区设置要尽可能做到(设计新颖)、(美观)、(主题突出)。

5.搜集材料的途包括(实物)、(图片)、(文字)、(标本)、(多媒体资料)等。

6.鹦鹉、野鸭和鹤属于(鸟类)。

7.按照特征给动物分类,大白鲸和眼镜蛇分别属于(哺乳动物)和(爬行动物)。

8.蜻蜓按照大类区分属于(无脊椎动物),进一步细化属于(昆虫)。

9.细菌的形态主要有三种,分别是(球状)、(杆状)、(螺旋状)。

10.流行性感冒是由(流感病毒)引起的11.细菌繁殖过程都是双倍增长的,假设某种细菌每40分钟繁殖一次,从此刻算起,经过3小时40分钟,一个细菌会分裂为(32)个12.除了蘑菇、木耳等大型真菌外,一些食物、衣物上长出来的(霉菌)也属于真菌二、选择题1-5 BCADA 6-10 BCDBC 11-12 BC1.在一般情况下,生长周期与是否为草本植物存在某种联系。

下列植物中,属于多年生草木植物的是() A 月季 B 大丽花 C 美国椒 D 爬山虎2.观赏性植物生长周期都比较大,下列植物中,属于多年生观赏性草本植物的是()A 玫瑰B 银杏C 含羞草D 蔷薇3.经济作物通常具有地域性强、经济价值高、技术要求高、商品率高等特点。

下列植物中,不属于经济作物的是() A 水稻 B 甜菜 C 橡胶 D 芝麻4.鸟类种群的扩展和缩小常常受到它们所在环境变化的影响。

在干旱的环境下,下列鸟类受到影响最大的是() A 啄木鸟 B 喜鹊 C 秃鹫 D 沙锥鸟5.下列动物中,不同时具备体温恒定、卵生两个特点的动物是()A 海豚B 仙鹤C 海龟D 孔雀6.关于动物的呼吸器官,下列说法中不正确的是()A 鲤鱼的呼吸器官只有鳃B 对青蛙、蟾蜍等动物而言,它们的一生都用肺呼吸C 蜥蜴和小猫的呼吸器官是相同的D 美洲金雀的呼吸器官是肺,但有时会借助于气囊7.下列动物中,按照特征来分和其他三种不同的()A 变色龙B 鳄鱼C 鲨鱼D 白蛇8.关于各类动物的特征,下列说法中正确的是()A 尖尾雨燕和大鲵之间不具有任何共同点B 螃蟹和乌龟背上都有硬壳而且都在地上爬行,所以都属于爬行动物C 蜘蛛和蜈蚣均属于脊椎动物D 苍蝇有三对足,两对翅,猕猴是哺乳动物9.细菌和病毒经常危害人类的健康,下列说法中错误的是()A 大肠杆菌会引起胆囊炎、腹痛和便血等症状B 肺炎都是由肺炎双球菌和葡萄球菌引起的C 感染某种细菌会引起细菌性中耳炎D 口蹄疫病毒会侵害动物,也会感染到人类10.细菌、病毒和真菌也有对人类有利的一面。

湘教版科学六年级上册复习题(含答案)

湘教版科学六年级上册复习题(含答案)

湘教版科学六年级上册复习题(含答案)第一单元:生物与环境1.植物生长受到阳光、水分、温度和土壤等基本因素的影响,不同的植物对这些因素的需求和适应能力也不同。

例如,大树适应阳光充足,灌木适于荫,苔藓适于潮湿阴暗,香蕉适于温暖多雨,针叶松适于寒冷,仙人掌适于干旱等。

2.食物链总是从植物开始,以凶猛的食肉动物结束。

能自己制造食物的生物称为生产者,而直接或间接消费别人制造的食物的生物称为消费者。

但一种生物的生存受到影响时,也会影响许多与之相关的生物种类,严重时甚至会造成某种物种灭绝。

历史上,环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都造成了生态灾难。

3.森林的破坏会给人类的生产和生活造成严重后果,例如洪灾、干旱、沙尘暴和水土流失等。

如果大树都倒下,生物除了失去食物,生存环境还会受到影响,如水土流失和地球变暖。

实验测量表明,树林内的温度低于树林外的温度,土壤表面没有植物更容易被水冲走,造成水土流失。

4.动物的生存也受到环境的影响,例如北极熊有肥厚脂肪和密集体毛御寒,骆驼有自由关闭的鼻孔和粗大开叉的脚趾。

动物还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应环境变化。

5.池塘中除了生活着植物和动物,还生活着微生物。

它们能够分解死亡的动植物尸体。

6.环境的变化会影响动物的生存,动物的数量变化也会影响环境。

随着环境的变化,生物的结构特征也会发生相应的改变,以适应环境。

不能适应环境变化的生物将会被淘汰。

7.自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。

生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用。

8.植物的根总向下、向水生长,茎与叶总朝着阳光生长。

植物都有向光性、向水性和向地性。

第二单元:营养与健康9.人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。

食物的养分主要在人体的小肠里吸收。

10.我国青少年一般从11-12岁开始身体进入发育阶段。

盲目地减肥或无节制进食都会对身体造成伤害。

合理和均衡的饮食惯对身体的发育起着极其重要的作用。

六年级科学(上册)复习题集(含答案)

六年级科学(上册)复习题集(含答案)

六年级科学(上册)复习题集(含答案)人体有一定程度的适应能力。

只要养成科学的生活习惯,通过饮食、心理的调养和环境的改善,就能减轻甚至消除亚健康状态,成为一个完全健康的人,第四部分:简答四、问题银行1、影响植物生长发育的因素到底有哪些?答:植物的生长受阳光、温度、水、肥料、空气等因素的影响。

2、植物的根、茎、叶各有什么作用?答:根吸收水分茎把水分输送到叶片,一部分内水分由叶蒸发到空气中3、向日葵的花盘为什么会跟着太阳转?答:向光性4、物体对光的反射能力是不是一样的?有什么区别?答:不是. 区别表面光滑的物体比表面粗糙物体反射光的能力强一些。

颜色浅的物体比颜色深的物体反射光的能力弱一些。

5、改变光的传播路线都有哪些方法?答:可以利用平面镜改变和控制光的传播方向,还可以利用光导纤维,放大镜来控制光的路线。

6、我们为什么能看到五彩缤纷的世界?答:我们能看到五彩缤纷的世界,是因为不同颜色的物体对不同色光的吸收和反射不同造成的。

7、红花为什么会是红色的?答:红花反射了红色光还吸收了其它色光。

8、什么是光源?光传播的路线是怎样的?答:本身发光的物体叫光源。

光从光源发出后沿直线传播。

9、声音是怎样产生的?可以分为几类?答:声音是由物体振动产生的。

10、噪音有什么危害?答:一个人如果突然置身于极强的噪音中,听觉器官会发生急性外伤,并且整个肌体会受到严重损害,双耳变聋,语言混乱,神志不清,甚至会造成脑震荡、休克或死亡。

11、控制噪音有哪些方法?答:一、在声源处控制:如在城市,禁止汽车鸣笛,给汽车、摩托车安装消音器;二、在传声途径上控制:如在公路边植树形成“绿色银屏”,或安装隔音板;三、在接收处控制:如人佩戴耳塞或者耳机状消音器。

12、慢慢成熟的你,在心理方面有哪些变化?请举例说明。

答慢慢成熟的我个人考虑问题、自我感觉以及他人相处的方法开始有所变化,对自己经历的一些变化有些复杂的感受。

有时自我感觉良好,有时感觉好害羞和困惑。

大象版科学六年级上册第三单元浩瀚宇宙复习试题附参考答案1

大象版科学六年级上册第三单元浩瀚宇宙复习试题附参考答案1

大象版科学六年级上册第三单元浩瀚宇宙复习试题1填空50题。

1.1930年,国际天文学联合会将天空划分为星座。

2.夏季,在南天显著的星座是。

3.当太阳、地球和月球在运行过程中恰巧三者排成一条直线时,如果月球挡住了太阳,就会发生现象;当太阳、某一颗行星和地球在运行过程中恰巧三者排成一条直线时,就会发生凌日天象(如右图),在地球上能看到的只有两颗行星凌日,分别是和。

4.是观察星座的好季节,天空中有许多亮星。

其中有三颗亮星构成的“夏季大三角”,这三颗星分别是、、。

5.宇宙是、,组成宇宙的天体也是。

6.迄今为止,人类已经开展了200多次深空探测任务,其中是人类唯一登陆过的地球以外的天体。

7.如下图,当地球、月球和太阳三者运行至一条直线上时会发生有趣的天文现象,如果月球将太阳光全部遮挡住,生活在A地区的人就可以看到现象。

(月全食日全食)8.利用北斗七星找到北极星:把北斗七星勺子前沿的的连线延长,在大约相当于这两颗星距离的5倍处,有一颗比较亮的星,那就是北极星。

北极星属于星座。

9.日食有、、三种。

10.当月球行至太阳和地球之间的某个部位时,会部分遮挡或全部遮挡太阳光,我们从地球上就能观测到;而当月球运行至地球的阴影中时,就会发生。

11.冬季星空最显著的星座是。

是秋季星空中一个耀眼的星座。

12.光的传播速度是每秒钟万千米;就是光走一年所走的距离。

13.以为中心,包括围绕它转动的大行星、矮行星、小天体组成的天体系统叫做。

14.对于北半球的人来说,凭肉眼可见的河外星系是。

15.中国“神舟六号”航天员是、。

16.是太阳系中唯一能够发光发热的恒星。

17.是太阳系的中心,太阳系有颗行星。

18.为了便于辨认,人们把看起来相互之间保持不变的星星分成了群,划分成不同区域。

天空中这些被人们分成的不同区域就称为。

19.在太空俯视银河,看到的银河像个。

20.牛郎织女的故事在我国民间广泛流传。

在浩翰的星空,牛郎星、织女星与天津四在星空中构成了“夏季大三角”,它们分别属于、天琴座和天鹅座。

教科版六年级科学(上册)全册知识点整理复习题答案

教科版六年级科学(上册)全册知识点整理复习题答案

教科版六年级上册科学整理复习第一单元工具和机械1.机械是能使我们省力或方便的装置。

2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械结构很简单,又叫简单机械。

3.用螺丝刀能够比较方便的把螺丝钉木头中拿出,用羊角锤能够比较方便的把钉子从木头中拿出。

用剪刀或小刀方便的把图钉从木头拿出不一样的工拥有不一样的用途,不一样的工拥有不同的科学道理。

4、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

杠杆上有三个重要的地点:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的地点叫支点;在杠杆上使劲的地点叫使劲点;杠杆战胜阻力的地点叫阻力点。

当使劲点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力;当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费劲;当使劲点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费劲。

5、杠杆尺上有个支点,左右两边都有到支点距离的标志,是研究杠杆作用的好工具。

使杠杆尺保持均衡的方法是,左侧挂的钩码个数乘以格数等于右侧挂的钩码个数乘以格数。

6、常用的杠杆类工具中羊角锤、钢丝钳、开瓶器等是省力杠杆;火钳、筷子、镊子、面包夹、鱼竿等是费劲杠杆;如:跷跷板、天平杆秤、订书器等是不省力也不费劲杠杆。

有些杠杆类工具设计成费劲的是由于它有使用方便的利处(如:镊子、垂钓竿、面包夹、剪发剪等)。

“秤砣虽小,能压千斤” ,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳相当于支点,秤砣相当于使劲点,称重物处相当于阻力点)。

开瓶器、面包夹、镊子它们这些杠杆的支点不在使劲点和阻力点之间。

7、我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节相当于支点,手握物体处相当于阻力点,上臂的肱二头肌处相当于使劲点。

8、阿基米德曾说:“只需在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这里的棍子相当于杠杆。

9、像水龙头这样,轮子和轴固定在一同转动的机械,叫做轮轴。

螺丝刀是依据轮轴原理制造的工具,所以它的刀柄相当于轮,刀杆相当于轴。

在轮上使劲带动轴运动时省力;在轴上使劲带动轮运动时费劲。

鄂教六年级上册科学全册复习题及参考答案

鄂教六年级上册科学全册复习题及参考答案

鄂教版六年级《科学》〔上册〕单元复习练习题姓名〔1课〕一、填空题1、要了解我与去年比拟,身体发生了变化,就应该测量我的〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等数据。

2、从三年级到六年级,我身体变化比拟明显的是〔〕和〔〕。

3、从统计结果看,我班女生的平均身高和平均体重比男生〔〕和〔〕。

4、人在一生中一般要经历〔〕、〔〕、〔〕、〔〕和〔〕。

5、自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似的现象,是一种〔〕现象。

6、〔〕和〔〕是生物的特性之一二、问答题1、动物、植物有遗传现象吗?举例说明。

答:2、三——六年级时,男女同学生长发育有什么特点?答:第—单元〔2——5课〕一、填空题1、世界上最早提出“地球说〞的是〔〕。

2、我国东汉时期的天文学家〔〕认为“天地〞就象一个〔〕,地球是〔〕,蛋清、蛋壳就是〔〕。

3、1519年9月,航海家〔〕率领船队历时三年完成了人类第—次围绕地球一周的航行。

4、地球上的七大洲、四大洋分别是:〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕和〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。

5、在地球仪上,有一条将“地球〞平均分成南北两个半球的圆周线叫〔〕,在北半球上各有一条纬线〔〕叫〔〕。

6、地球最北端的一点叫〔〕。

7、地图上的颜色表示地形的上下,颜色越深的表示地形、地势越〔〕、颜色越浅的表示地形、地势越〔〕。

8、“0-360千米〞表示地图上1〔〕的距离,地球上的实际距离为〔〕。

9、地球的外表积约〔〕,半径平均约〔〕,地球赤道周长约〔〕。

10、联合国将每年的4月22日定为〔〕。

11、1492年8月3日,意大利人〔〕率领由约〔〕名船员操作3艘帆船,从西班牙出发,经过2个月零9天,总算看到了大陆。

12、地球是一个〔〕13、看地图,一是要了解〔〕,二是要判定〔〕三是要了解〔〕二、问答题1.人类认识地球经历了哪些困难历程?2.前人对地球形状的认识是怎样发生转变的?答:3.地球外表是海洋面积大还是陆地面积大?〔〕4.地球陆地上是山多还是平原面积大?〔〕5.在月球上看地球,地球是什么样子的?〔〕6.从地图上看,我国的地形有什么特点?〔〕7.我国的地形象什么形状?〔〕8.长江、黄河的源头在哪里?〔〕9.怎样制作地球档案?三、技能题1、说出制作地球仪的方法。

六年级上册科学复习资料

六年级上册科学复习资料

六年级上册科学复习资料六年级上册科学复资料答案第一单元第一课:水滴里的生物1、微生物是一类非常微小的生命体,通常要借助显微镜才可以看清楚。

2、第一个解开微生物秘密的是XXX。

他制造了放大镜和显微镜。

3、微生物分为细菌、霉、病毒等种类。

4、在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表……都有微生物。

5、列举出课本中介绍的微生物。

答:变形虫、啤酒中的酵母菌、病毒、硅藻、大肠杆菌、轮虫、钓钟虫、水蚤、草履虫、鼓藻。

第二课:做酸奶1、牛奶变成酸奶,是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。

在适宜的温度下,乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

2、细菌的三种基本形态杆菌、球菌和螺旋菌。

有的细菌利用阳光自己制造食物,有的细菌则从动植物身上吸收养料。

3、细菌的功劳有生产腐殖质、利用细菌生产新的食物和利用细菌生产药品和生物塑料。

4、减少细菌传播的方法有捂住鼻子打喷嚏、用热水冲洗筷子和勤用肥皂洗手。

5、细菌和病毒一样,会引发和传播疾病。

第三课:馒头发霉了1、食物通常在温暖和潮湿的环境下容易发霉。

2、防止食物和其他物品发霉的办法有真空包装、放干燥剂、低温保存和太阳曝晒。

3、人类利用霉菌制酱、做腐乳、生产农药和发酵饲料等。

4、霉菌会造成食物和其他物品的蜕变。

有的霉菌还会危害人的安康,引起植物的病变。

5、英国细菌学家XXX首先发现了能杀死细菌的物质,他把这种物质称为青霉素。

第四课:搭建生命体的“积木”1、大多数细胞都是十分小的,要借助显微镜才干看清,但个体细胞却很大,如鸡蛋中的蛋黄。

2、构成生物体的基本单位是细胞,是英国物理学家和天文学家XXX首先发现的。

3、生物体基本上都是由细胞构成的。

4、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程;生物体的衰老死亡也是因为细胞的衰老、死亡造成的。

5、“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。

6、人体的皮肤、骨骼等都是由一种叫做细胞的微小结构组成的,细胞就好像是构成垂体体的“积木”。

第二单元第一课:地球的形状1、人类对地球形状和大小的认识经历了由猜想到实践,再到精细观察三个阶段。

大象版六年级科学(上册)复习题集(含答案)

大象版六年级科学(上册)复习题集(含答案)

科学六年级上册复习题第一部分:填空第一单元植物角里的科学1、生物无论生活在什么样的环境中,都会受到环境中各种 ( 因素 ) 的影响。

小麦的生长发育不仅受到阳光、空气、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响,还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。

2、( 实验 ) 是验证猜想的有效方法之一。

活动方案:( 1)制定实验方案时,根据 ( 研究内容 ) ,找出实验所涉及的因素。

( 2)思考怎样控制这些因素的变化;(3)把实验方案写下来,进行推敲和修改。

3、植物角里的花草,把头探向窗外的主要原因是(受阳光的影响),根系向着有水的一面伸展的原因是(根有向水性)4、植物是通过 ( 根 ) 吸收水分,并由 ( 茎 ) 输送到叶片,一部分水后来又由( 叶片 ) 蒸发到空气中。

5、( 阳光 ) 、( 水 ) 等是植物生长最基本的需求。

在阳光、水灯的刺激下,植物的茎、叶具有向光生长的特性,这样有利于接收充足的阳光进行光合作用,植物的根具有向水性,有利于吸收足够的水分,植物的根还具有向地性,既有利于植株的固定,又有利于从土壤中吸收水和养分。

这些都是植物长期进化的结果。

6、阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。

竹、松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活,而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等,在10℃以下就会被冻伤。

仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长,而菱离开水面就会枯死,这些植物的不同喜好,是它们世世代代适应某种环境的结果。

我们了解和掌握各种植物的喜好,对农业、林业的发展以及花卉的种植,都有积极的指导意义。

7、对于可受光照的植物来说,光照(充足)的植物生长较好。

8、植物的茎和叶的生长都有(向光性,根和生长有(向水)性和(向地生长)的特性。

9、由于(“喜好”)的不同,各种植物的形态和结构各不相同,但都与它们生活的(环境)相适应。

10、影响植物生长的非生物因素有(阳光)、(温度)、(水)、(肥料)等。

第二单元让生活充满阳光11、本身能发光的物体叫光源。

六年级科学复习题(附答案)

六年级科学复习题(附答案)

六年级科学复习题(附答案)一、填空1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。

2、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起)。

3、放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没相关系,和(镜片的凸度)相关。

放大镜的(凸起水准越大,放大的倍数也越大)。

4、使用工具能够观察到很多用(肉眼)观察不到的(细节)。

5、食盐、白糖、味精的颗粒都是有(有规则的几何外形)的固体,人们把这样的固体物质叫做这(晶体)。

6、两个(凸透镜)组合起来能够使物体的(图像放得更大)。

7、(显微镜)的发明是人类理解世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。

显微镜是人类理解(微小世界)的重要观察工具。

8、荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物)。

9、英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构。

10、生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的。

10、(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位)。

11、(细胞)学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

12、用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物)。

13、微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适合周围的环境。

14、人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的很多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子、分子)。

15、人类探索(微小世界)的成果,促动了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

16.血液中的红细胞负责运输吸入的(氧气)和产生(二氧化碳)。

17.光学显微镜的主要结构包括目镜、调节旋钮、(物镜)、载物台、反光镜等。

18.科学研究说明昆虫头上的触角就是它们的(鼻子)。

新教科版六年级上册期末专项复习选择题训练(含答案)

新教科版六年级上册期末专项复习选择题训练(含答案)

2022-2023学年度新教科版六年级上册期末专项复习选择题训练一、选择题1.大陆漂移说是由德国气象学家()提出的,并用搜集到的化石作为证据。

A.达尔文B.魏格纳C.赫胥黎2.在下面的轮轴装置中,要将重物提起,在箭头处用力最小的是______________。

3.有一台显微镜的目镜和物镜上面分别标注有“10X”和“100X”,那么,这台显微镜的最大放大倍数是()。

A.110倍B.1000倍C.100倍4.关于细胞的错误说法是()。

A.细胞是生物最基本的功能单位B.红细胞负责运输的二氧化碳C.细胞能和病毒、细菌作战,保护我们的健康5.放大镜利用了光的()原理。

A.直线传播B.反射C.折射6.()是生物生命活动的最基本单位,生物都是由它组成的。

A.细胞B.器官C.组织7.美洲大陆最早的古人类文化遗物,为距今大约()年的尖状器。

A.一万年B.五千年C.一亿年8.地球按()的方向自转。

A.自东向西B.自南向北C.自西向东9.“自然选择”是在()中首先提出来的。

A.达尔文《进化论》B.达尔文《物种起源》C.孟德尔《物种起源》10.20世纪90年代以来,在中国辽宁等地发现了一系列带羽毛的恐龙化石,这可以作为()的证据。

A.鸟类起源于恐龙的观点B.大陆漂移说C.生物进化论3.有一台显微镜的目镜和物镜上面分别标注有“10X”和“100X”,那么,这台显微镜的最大放大倍数是()。

A.110倍B.1000倍C.100倍4.关于细胞的错误说法是()。

A.细胞是生物最基本的功能单位B.红细胞负责运输的二氧化碳C.细胞能和病毒、细菌作战,保护我们的健康5.放大镜利用了光的()原理。

A.直线传播B.反射C.折射6.()是生物生命活动的最基本单位,生物都是由它组成的。

A.细胞B.器官C.组织7.美洲大陆最早的古人类文化遗物,为距今大约()年的尖状器。

A.一万年B.五千年C.一亿年8.地球按()的方向自转。

A.自东向西B.自南向北C.自西向东9.“自然选择”是在()中首先提出来的。

科教版六年级《科学》上册(2024新编)复习资料填空题100题(含答案)

科教版六年级《科学》上册(2024新编)复习资料填空题100题(含答案)

科教版六年级《科学》上册(2024新编)复习资料填空题100题(含答案)1.能源可分为______和______。

答案:再生能源;不可再生能源2.放大镜的凸起程度越______,放大的倍数越大。

答案:大3.人体进行各种活动都需要______,______就是人体的“燃料”。

答案:能量;食物4.地球始终不停地围绕着一根假想的轴转动,这根假想的轴叫作______,这根轴始终指向______附近。

答案:地轴;北极星5.被举高的玻璃小球具有______,动能和势能可以相互______。

答案:能量;转换6.我们可以用______、______、______、______等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成放大镜。

答案:玻璃杯;塑料杯;碗;瓶子(任选四种)7.天宫课室太空水球的实验中,悬浮的水球可以看做是一个凸透镜,因为它具有中间______、边缘______的特点。

答案:厚;薄8.用放大镜A和放大镜B在相同高度观察课本上的同一行字,凸度更大的放大镜是______。

答案:放大倍数更大的那个(具体名称需根据题目所给图示判断)9.做个简易显微镜,找两个放大倍数不同的______,调整它们之间的______来观察物体。

答案:透镜;距离10.在显微镜上也有两个镜,用眼看的镜叫______,对准物体的镜叫物镜。

答案:目镜11.光学显微镜一般是由两块______组成的。

答案:透镜12.我们通过显微镜观察到的图像是经过______次放大后的图像。

答案:两13.科学家们通过对动物的认真观察和研究,模仿动物的某些______和______来发明创造各种仪器设备。

答案:结构;功能14.在显微镜使用中,发现目镜中黑乎乎的一片时,需要先调整______,直至看到亮的光圈。

答案:反光镜(或光圈调节器)15.龙龙成功地观察到了洋葱表皮细胞,在低倍镜下看到的是______。

答案:细胞的大致形态(具体描述需根据显微镜下的实际观察)16.首先通过显微镜发现血液红细胞的科学家是______。

大象版六年级科学(上册)复习题集(含答案)

大象版六年级科学(上册)复习题集(含答案)

六年级科学上册复习题集(含答案)第一部分:我知道1、生物无论生活在什么样的环境中,都会受到环境中各种(因素)的影响。

小麦的生长发育不仅受到阳光、空气、温度、水、肥料等非生物因素的影响,还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。

2、(实验)是验证猜想的有效方法之一。

活动方案怎样写:(1)制定实验方案时,根据研究内容,找出实验所涉及的因素。

(2)思考怎样控制这些因素的变化;(3)把实验方案写下来,进行推敲和修改。

3、植物角里的花草,把头探向窗外的主要原因是(受阳光的影响,植物的茎叶有向光性),根系向着有水的一面伸展的原因是(根有向水性)4、植物是通过(根)吸收水分,并由(茎)输送到叶片,一部分水后来又由(叶片)蒸发到空气中。

5、(阳光)、(水)等是植物生长最基本的需求。

在阳光、水分的刺激下,植物的茎、叶具有向光生长的特性,这样有利于接收充足的阳光进行光合作用,植物的根的生长具有向水性,有利于吸收足够的水分,植物的根还具有向地性,既有利于植株的固定,又有利于从土壤中吸收水和养分。

这些都是植物长期进化的结果。

6、阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。

竹、松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活,而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等,在10℃以下就会被冻伤。

仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长,而菱离开水面几小时后就会枯死,高大的苹果树喜欢得到更多的阳光,而树下的苔藓却喜欢在背阴的环境里乘凉。

这些植物的不同喜好,是它们世世代代适应某种环的结果。

我们了解和掌握各种植物的喜好,对农业、林业的发展以及花卉的种植,都有着积极的指导意义。

7、对于可受光照的植物来说,光照(充足)的环境里植物生长较好。

8、植物的茎和叶的生长都有(向光性,根的生长有(向水)性和(向地)性。

9、由于(“喜好”)的不同,各种植物的形态和结构也不相同,但都与它们生活的环境密切相关。

第二单元让生活充满阳光10、本身能发光的物体叫光源。

光从光源发出后沿直线传播,人类最早记录光的直线传播的,是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟。

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第一部分:填空第一单元植物角里的科学1、生物无论生活在什么样的环境中,都会受到环境中各种(因素)的影响。

小麦的生长发育不仅受到阳光、空气、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响,还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。

2、(实验)是验证猜想的有效方法之一。

活动方案:(1)制定实验方案时,根据(研究内容),找出实验所涉及的因素。

(2)思考怎样控制这些因素的变化;(3)把实验方案写下来,进行推敲和修改。

3、植物角里的花草,把头探向窗外的主要原因是(受阳光的影响),根系向着有水的一面伸展的原因是(根有向水性)4、植物是通过(根)吸收水分,并由(茎)输送到叶片,一部分水后来又由(叶片)蒸发到空气中。

5、(阳光)、(水)等是植物生长最基本的需求。

在阳光、水灯的刺激下,植物的茎、叶具有向光生长的特性,这样有利于接收充足的阳光进行光合作用,植物的根具有向水性,有利于吸收足够的水分,植物的根还具有向地性,既有利于植株的固定,又有利于从土壤中吸收水和养分。

这些都是植物长期进化的结果。

6、阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。

竹、松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活,而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等,在10℃以下就会被冻伤。

仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长,而菱离开水面就会枯死,这些植物的不同喜好,是它们世世代代适应某种环境的结果。

我们了解和掌握各种植物的喜好,对农业、林业的发展以及花卉的种植,都有积极的指导意义。

7、对于可受光照的植物来说,光照(充足)的植物生长较好。

8、植物的茎和叶的生长都有(向光性,根和生长有(向水)性和(向地生长)的特性。

9、由于(“喜好”)的不同,各种植物的形态和结构各不相同,但都与它们生活的(环境)相适应。

10、影响植物生长的非生物因素有(阳光)、(温度)、(水)、(肥料)等。

第二单元让生活充满阳光11、本身能发光的物体叫光源。

光从光源发出后沿直线传播,人类最早记录光的直线传播的,是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟。

他在《墨经》中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载。

12、光照射到一些物体的表面上,光的路线会被改变,这种现象叫做光的反射。

不同的物体反射光的能力也不同。

13、人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外,还发明了光导纤维、放大镜等来控制光的路线。

光导纤维广泛应用于通讯、医疗等行业。

14、1870年、英国物理学家丁达尔发现光导纤维,15、放大镜又称凸透镜,平行的光线透过它时,将会发生偏折,聚集到一个点上。

人们用这个特性,发明了照相机、显微镜等。

有时,装满水的圆形瓶子也能产生与放大镜类似的作用。

16、普通的白色光是由七种颜色组成的。

不同的物体会对不同的色光产生吸收和反射作用。

比如:红色的花朵只反射红色的光,而其它光则被它吸收了。

17、三棱镜分解白光。

18、红、绿、蓝是最基本的三种颜色,称为光的三原色。

各种颜色的光都是由这三种色光组成的,彩色电视机正是运用了这个原理。

19、背阴房间采光问题设计了自动调控房间采光的传导器,美国研制开发了“太阳能窗”。

德国建筑师塞多·特霍尔建造了一座能跟踪阳光的太阳能房屋。

20、不同的物体对不同的色光产生不同的(吸收)和(反射)作用。

21、表面光滑的物体比表面粗糙物体反射光的能力(强)一些。

颜色浅的物体比颜色深的物体反射光的能力(弱)一些。

22、白光并不是单独的一种色光,而是混合光,通过三棱镜可以折射出(赤)、(橙)、(黄)、(绿)、(靛)、(蓝)、(紫)、七色。

23、三原色是(红)(绿)(蓝)三种色。

第三单元大家动手做乐器24、编钟:中国古代的打击乐器。

骨笛是世界上最早的乐器。

古琴入选了联合国教科文组织“人类”口头与非物质遗产代表作名录。

25、1977年8月22日,我国古代名曲《流水》被录在美国“航天者”号太空船携带的一张镀金唱片上。

26、常见的管弦乐器可以分为三大类:弦乐器(如小提琴),管乐器)(小号)和打击乐器(如木琴)但并不是所有的乐器都可以归入这三类乐器,如口琴。

27、声音是由物体振动产生的。

换句话说就是,物体振动产生声音。

振动有规则的、有准确高度的声音叫乐音;振动无规则、无固定音高或音高听起来不明显的声音称为噪音。

28、制作乐器,可以模仿已有的乐器、也可以改进已有的乐器,还可以自己发明一种乐器。

29、乐音有三个要素:响度、音高、音色。

乐音的强弱叫响度;乐音的高低叫音高;不同的乐器都有自己独特的音色。

30、改变声音大小的关键是改变声音的高低。

31、每一首乐曲,都是由许多不同音高的音符组成的。

32、弦乐器是通过弹拨琴弦、击打琴弦或用琴弓拉琴弦,使之振动发声的。

发声原理是:用手指弹拨琴弦,琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动,同时空气的振动又引起盒本身的振动,这种现象叫做共鸣。

共鸣使得声音变大。

所以,弦乐器都有一个共鸣箱。

33、音乐疗法:就是利用音乐的特殊功能,针对不同的病情、采用相应的音乐,使其产生治疗的作用。

如:悠扬欢快的旋律,可以使人全身心投入乐曲之中,增强肺的呼吸功能,使肌肉放松,消除神经紧张,帮助驱除烦闷,减轻人们工作生活的压力。

34、人能听到声音需要三个条件:(发出声音的物体(声源))(传递声音的物质(介质))(能够接受声音的听觉系统)。

35、声音在空气中的传播速度大约是每秒( 340 )米。

36、你知道的中国民族乐器有(古筝)(二胡)(琵琶)等。

37、一件乐器仅能发出声音是不够的,还必须使(声音的大小和高低)发生变化才能演奏音乐。

38、用橡皮筋作弦时,声音的高低与橡皮筋的(松紧)有关。

39、弦乐器是通过弹拨(琴弦)、击打(琴弦)或用(琴弓)摩擦琴弦,使之振动发出声音。

40、弦乐器都有一个(弦)。

41、音量的单位是(分贝),为了保护听力,声音不能超过(90 )分贝。

为保证正常的工作和学习,声音不能超过(70 )分贝,为了保证休息和睡眠,声音不能超过(50 )分贝。

42、控制噪音的方法:(1)在声源处控制。

如在城市,禁止汽车鸣笛,给汽车、摩托车安装消声器;(2)在传声途径上控制:如在公路边植树形成“绿色音屏”,安装隔音板。

(3)在接收处控制:如人佩戴耳塞或者耳机状消声器。

第四单元登上健康快车43、在人体内担负指挥和协调工作的是神经系统。

神经系统包括脑、脊髓、神经。

脊髓在人体的背部中央,藏在脊柱里,与脑相连。

从脑和脊髓发出许多条神经,遍布人体全身各处。

44、青春发育期一般是从10岁——12岁开始,是身体快速生长的一个时期。

45、人的循环系统由心脏、血管和血液组成。

心脏的作用类似于“水泵”,使血液在血管内循环流动。

46、脑掌管着人体的全身知觉、运动和思维、记忆等活动。

47、鱼、蛋黄、海带、瘦肉、动物内脏、蔬菜水果、豆制品、牛奶等都属于“聪明食品。

48、喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、思伤脾。

高血压、哮喘、溃疡和癌症等都与精神因素有关。

49、青春期的第一个生理变化是身高和体重的迅速增长;第二个生理变化是第二性征的出现。

50、青春期应注意补充以下营养:(1)蛋白质。

(2)糖类和脂肪。

(3)维生素。

(4)矿物质和微量元素。

(5)水。

51、运动后,(脉搏)和(心脏)都会加快。

第五单元我们所经历的科学探究过程52、探究过程是观察与提问、猜想与假设、计划与组织、事实与证据、模型与解释、表达与交流等。

53、蚯蚓喜欢(潮湿阴暗)的家。

喜欢( 吃剩饭剩菜)、(甜食)和(酸食(除醋外)等食物。

54、一个成功的设计,往往要经历反复实验和不断改进的过程。

对新的改进方案,需要再次用实验来验证其可行性,多试几次,我们就会离成功越来越近。

55、经常出现头痛,头晕、心烦、四肢无力、食欲不振、记忆力减退、注意力不集中等不适症状,但医学上检查并无明确的疾病,这种介于疾病与健康之间的状态,医学上称为亚健康状态。

人体有一定程度的适应能力。

只要养成科学的生活习惯,通过饮食、心理的调养和环境的改善,就能减轻甚至消除亚健康状态,成为一个完全健康的人,第二部分:判断。

第一单元植物角里的科学问题1、窗台边的花儿向窗外探出头去是为了呼吸新鲜空气。

(ⅹ)2、植物的茎和叶大多具有向光性。

(√)3、有的生物不会受到环境的影响。

(×)4、植物生长只会受到阳光、空气、温度、水、土壤等非生物因素的影响。

(×)5、老鼠、蝗虫、蚜虫等生物因素也会影响生物的生长发育。

(√)6、对于猜想的结果,我们可以不管,只要等别人有答案了对一下就可以了。

(×)7、我猜想,植物角里的花儿长歪了身子可能是很多因素造成的。

(√)8、通过分析、观察、实地考察、采访,我觉得花儿长歪身子是由于受阳光的影响。

(×)9、实验是验证猜想的唯一的有效方法。

(√)10、阳光、水等是植物生长发育最基本的需求。

(√)11、植物是通过根吸收水分,由叶输送水分,由茎蒸发水分的。

(×)12、植物的茎和叶具有向光性。

(√)13、植物的根具有向水性和向地生长的特性。

(√)14、植物较长时间向着太阳的一面枝叶肯定茂盛些。

(√)15、小溪边的植物,离小溪较远的地方根须肯定又多又长又壮。

(√)16、树干的年轮稀的一边一定是向着太阳生长的一面。

(×)17、任何植物对环境的要求都是一样的。

(×)18、植物对环境的要求不尽一样,有着自己的喜好。

(√)19、仙人掌比较喜欢雨水多的地方,荷花不怕水分少。

(×)20、各种植物对阳光、水、空气的需求程度不同。

(√)第二单元让生活充满阳光1、发光的物体叫光源。

(√)2、光从光源发出后沿直线传播。

(√)3、人类最早记载光沿直线传播的是中国人墨翟。

(√)4、任何物体表面都有反射光的能力。

(√)5、物体表面反射光的能力都一样。

(×)6、平面镜能改变光的传播路径。

(√)7、做实验其实不需要先拟实验方案。

(×)8、太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。

(√)9、不同的物体对不同的色光产生不同的吸收和反射作用。

(√)10、红色的花朵只反射其它的光,而红色则被它吸收了。

(×)11、我们能看到五彩缤纷的世界,是因为不同颜色的物体对不同色光的吸收和反射不同造成的。

(√)12、三棱镜有分解光的作用。

(√)13、红、绿、蓝是最基本的三种颜色,称为三原色。

(√)14、人工彩虹是没办法能实现的。

(×)15、玻璃不能反射光。

(×)16、光在均匀介质中沿直线传播。

(√)17、我们看到水中的鱼比实际鱼的位置浅一些,那是因为光的反射造成的。

(×)18、要给昏暗的房间引进阳光,就必须改变阳光的路线。

(√)19、冬天最好穿深色的衣服。

(√)20、表面光滑的物体比表面粗糙物体反射光的能力弱一些。

(×)21、颜色浅的物体比颜色深的物体反射光的能力强一些。

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