景深实验报告

班级：广告0901 姓名：学号: 经过一年的摄影学习,既有理论知识的学习,同时又加上实际的操作训练.基本上已经对

基础的摄影有了一定的掌握,经过多次实际操作,针对一些实际问题总结了一些经验.主要涵

盖六个方面，以下是我这一年的学习心得: 一．影棚所需的设备，工具：

相机

（1）数码单反相机 1. 小型135型相机 2. 中型120单反相机

（2）大型技术相机------可拍摄的胶片规格： 1. 4英寸×5英寸（9cm×12cm） 2. 5

英寸×7英寸（13cm×18cm） 3. 8英寸× 10英寸（18cm×24cm）镜头（定焦镜头,变焦

镜头）

各种照明的灯具,静物台，柔光棚，柔光箱，柔光板，反光板光纤灯，同步线，遥控器，

触发器，专业背景纸架子，灵活调校角度的臂架各类背景：

铝塑板，地转，壁纸，a4纸，美国背景纸，蜡染背景布，防火板，木板，瓦楼板，窗帘，

各种颜色的复印纸各种小工具，小道具：

进口黏蜡，卷尺，直尺，放大镜，金属气球及小毛刷，双面胶，注射器，手电，剪刀，

激光指示笔，喷雾器，绳子，粮食，床，电话机，马灯，石头，铁丝，沙子，酒瓶，假冰块，

杯子，假雪，假烟，水珠，小夹子，竹镊子

二．吸光体拍摄实验

一. 实验设备：佳能550d相机，18—200mm镜头，静物台，金鹰闪光灯等，书包，毛绒

娃娃，线团，竹篓子。二. 实验目的：通过拍摄各种不同的吸光体，半吸光体，掌握用光和

构图，很好地表现吸光体的结构和质感，能够拍摄一些商业产品。

三. 作品分析图片一:背包

数据：光圈：f/11 感光度：100 快门速度：1/200秒

创意：这是给网点老板拍的照片，主要目的就是为了表现产品的外形和质感，所以选择

了最普通的拍摄方法。

作品分析：这张图片从左前侧方打光，用侧光照明，左侧亮，右侧暗，很好地实现了亮

暗的过渡，很好地表现了书包的造型，纹理和质感。图片二:玩具店内的小熊

作品分析：这张图片完全是利用自然光和室内光拍摄的，太阳光从小熊的右后方照过来，

小熊的右侧较亮，轮廓清晰，同时室内的照明灯照在小熊的眼睛上，小熊的眼炯炯有神。

侧逆光很

好地表现出小熊毛料的质感。

数据：光圈：f/5 快门速度：1/30秒感光度:3200 创意：其实这是在商店偷拍

的一张照片，当时觉得这只完全由毛线构成的小熊很有意思，于是就以其他熊作为背景拍了

这张照片。

布光图

图片三:首饰盒—海枯石烂篇二：《人物风光摄影》实验报告

江西科技师范学院

实验报告

课程人物风光摄影

院系教育学院

班级 2009教育技术学

学号 20092299 姓名李进辉

告规

格

一、实验目的

四、实验方法及步骤

二、实验原理

五、实验记录及数据处理

三、实验仪器

六、误差分析及问题讨论

目录

1. 数码单反照相机的操作

2. 风光摄影的取景与构图

3. 人像摄影取景与构图

4. 静态的人像pose摄影

5. 人像动线式的摄影

6. 自然风光摄影作品创作

7. 人像摄影作品创作

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。

实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲

目乱动，更不能无故损坏仪器设备。

这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成

果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生

奋斗的道路上永往直前！

一、实验课程名称《人物风光摄影》

二、实验项目名称

数码单反照相机的操作

三、实验目的和要求

了解照相机的分类及基本操作使用

四、实验内容和原理

1、掌握数码相机分类

2、数码相机的基本使用方法

3、数码相机的基本拍摄操作

五、主要仪器设备

尼康d3000数码单镜头反光照相机

六、操作方法与实验步骤

1、了解数码相机分类：

(1)按使用的胶片尺寸，可分为135、120、127、110照相机，以及小于35mnm胶卷的超

小型照相机(袖珍型照相机)，大于120底片的照相机因多使用页片又称作大画幅照相机。

(2)按取景系统分:有旁轴取景照相机、单镜头反光照相机、双镜头反光照相机及机背式

取景照相机。

（3）数码相机的种类大致分为卡片机、长焦数码相机、单反机、和数码机背四种. 2、

数码相机的基本使用方法： (1)a 光圈优先自动曝光。

首先由拍摄者确定光圈值，然后再由相机根据该设置值自动决定快门速度。适于拍摄非

运动被摄体。

(2)s(t) 快门速度优先自动曝光。

与光圈优先自动曝光相反，首先由拍摄者确定快门速度，然后由相机决定光圈值。适于

需要在镜头中表现动感时使用。

3．基本的拍摄技巧

(1)实拍不同的光圈，观察快门及景深的变化（用a档焦距55 f4 5.6 8 11 16 22

记录不同光圈时快门数）

七、实验结果与分析、心得

初步了解照相机的分类及基本操作使用并使用d3000相机练习了下，应该用好多次曝光

功能，用好lcd监视器，用好原始数据。

一、实验课程名称《人物风光摄影》

二、实验项目名称

风光摄影的取景与构图

三、实验目的和要求

了解风光摄影的取景与构图

四、实验内容和原理

1、构图原则

2、风光片的拍摄

五、主要仪器设备

尼康d3000数码单镜头反光照相机

六、操作方法与实验步骤

1、构图的含义:

摄影构图就是研究各种被摄体的点、线、面在摄影画面中的安排和布局，以及它们与光、影、色构成优美协调的图画 2、构图中的景别：

拍摄距离决定景别（即远景、全景、中景、近景、特写），使用同一焦距的镜头由于拍

摄距离的变化产生了不同景别篇三：摄影实验报告

作品最后统一上交。每幅作品要命名，要求对作品进行说明的部分，在实验报告中进行

手写说明。

实验一熟悉摄影器材（2学时）

时间：2013.3.15

一、实验目的

1、熟悉照相机的基本结构及其种类；

2、了解照相机的附件：三脚架、闪光灯、测光表、滤色镜的性能、作用等。

二、实验前的准备

阅读“照相机的基本结构及种类等”相关的内容，“阅读nikon f55 \canon eos 50d相

机使用说明书”。

三、实验具体内容

1、熟悉传统135单反相机主要装置及其作用、掌握其成像原理

2、熟悉数码单反相机主要结构及各部分作用，掌握数码单反相机的成像原理。

3、正确安装、拆卸镜头，闪光灯、滤镜等。