现代诗中的语言学知识——音步

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英文诗歌的音律格律

英文诗歌的音律格律

英文诗歌的音律格律要了解格律,首先要明了“音步”和“韵律”这两个概念。

1.音步(Foot):英诗中重读与非重读音节的特殊性组合叫作音步。

一个音步的音节数量可能为两个或三个音节,但不能少于两个或多于三个音节,而且其中只有一个必须重读。

分析英文诗歌的格律就是将它的句子划分成音步,并分清是何种音步及音步的数量。

这个过程称为scansion。

如:诗句“From fairest creatures we desire increase” 要是分成音步的话,就变成了这个样子:Fro-m fai*re-st crea*ture-s we* de-sire* i-ncrea*se 上面“-”表示它前面是轻读音节,而“*”则表示它前面是重读音节。

我们于是看出:上面的句子共有五个音步,每个音步都是由前轻读后重读的两个音节组成,这样的音节被称为“抑扬格”。

颇有点唐诗的“平仄”的味道,但又有本质上的不同。

Tips:一个音步不必等于一个单词。

根据音步的数量,每一行一个音步的称为“单音步”(monometer);每一诗行有两个音步的,称“双音步”(dimeter);三个音步的,称“三音步”(trimeter);此外还有四音步(tetrameter)、五音步、(pentameter)、六音步(hexameter)、七音步(heptameter)、八音步(octometer)。

2.韵律(Metre):韵律是指音步在朗读时的轻重长短的节奏或规律,这要依据音步所含音节的数量及重读音节的位置来区分。

传统英诗的音步有六种,即:抑扬格(Iambus)扬抑格(Trochee)抑抑扬格(Anapaest)扬抑抑格(Dactyl)抑扬抑格(Amphibrach)扬抑扬格(Dactyl)“抑”为轻读音节,“扬”为重读音节。

“扬抑格”即一个音步有两个音节,前面的音节重读,后面的轻读。

同理,“扬抑扬格”即一个音步有三个音节,最前的音节重读,中轻读,后重读。

考研现代汉语北大版讲义笔记六修辞

考研现代汉语北大版讲义笔记六修辞

《现代汉语》北大版讲义笔记第六章修辞1."说曹操,曹操到。

”这个句子使用的修辞手法是:2014A拈连B双关C比喻D借代2."无言独上西楼,月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

〃这两句此举中用到了一和一修辞手法。

——20133.修辞上从语言运用的角度来研究语言的,不是语言的要素,因而跟语音、词汇、语法无关。

(判断2013)4.语体的差别主要表现在语体风格上,在用词上没有什么差异。

(判断2013)5.〃墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空〃中,运用了的修辞手法。

20126.借喻,是指不说出本体,而是借用喻体直接代替本体。

(判断2012)7."日去渐已远,衣袋渐已缓〃中,运用了的修辞手法。

20118.下面哪个句子的修辞手法属于比拟?A小家碧玉B时雨点红桃千树C星星不如汗珠明D江山如此多娇20119."生命之树常青”这句话运用了比喻,这种比喻属于暗喻。

(10判断)10.〃张辉回答不出问题,急得两眼直冒绿光。

〃词类修辞手法使用恰当。

(10判断)第一节修辞概说本节关键词:修辞:是什么、为什么、怎么样修辞三原则:准确性、得体性、艺术性一、什么是修辞1关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

2母亲没有灰心,她对穷苦人民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。

3没有拿来的,人不能自成为新人;没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。

4生如春花般烂漫,死似秋叶般静美。

5酒后的愁思,愈抽愈长。

I —1>a —f(-)准确性语言形式准确传达内容,包括思想感情、意图评价等。

(二)得体性语言形式切合特定语境、现实的交际环境。

(≡)艺术性语言表达趣味性。

语言准确得体的基础上,选择最适合的表达形式,对语言进行艺术加工和创造。

第二节语音调节和利用本节关键词:音节搭配叠音、儿化声调平仄段落诗节一、什么是语音修辞语音形式是否顺口悦耳、是否优美动听,必然会一定程度上影响语言表达效果。

语音修辞,是对话语的声音的修饰和调整。

汉语新诗格律概论〔3〕

汉语新诗格律概论〔3〕

汉语新诗格律概论〔3〕第三节新诗的音步为了新诗格律的规范化,我们规定新诗的音步只有三种:两字步、三字步和一字步。

两字步、三字步是主体,一字步只能处在句首或者句尾。

一、两字步、三字步和一字步随着语言的发展,汉语双音节和多音节词逐渐增多,大量虚词涌入,诗歌必须突破两字一步的束缚。

元曲用衬字解决了两字步的局限。

衬字是曲律规定之外增加的字,在歌唱时不占重要的拍子,可以轻轻带过。

村字只能处于句首和句中,不能处于句末和逗末。

句首衬可虚可实,句中衬原则上只能用虚词。

衬字的字数也不拘,少则一字,多至数字。

新诗不存在诗谱,句首衬是没有意义的,倒是句中衬意味着新诗两字步可以扩充到三字步,三字步就相当于带一个村字的两字步。

现代朗诵和古代吟咏的音步划分是有区别的。

1、现代朗诵中,句首和句末的一字步一般会和相邻的两字步合成三字步。

例如:吟咏中的音步:故垒|萧萧|芦荻|秋清冷的|星子‖天风|要吹|起念|柳外|青骢|别后我|坚信|春天‖一定|到来朗诵中的音步:故垒|萧萧|芦荻秋清冷的|星子‖天风|要吹起柳外|青骢|别后我坚信|春天|一定|到来2、只有被相邻的三字步“挤”出来一字步才可能单独成立。

例如:当|灰烬的|余烟|叹息着|贫困的|悲哀神姿|仙态|桂林的|山3、句中出现一字步时,容易损害诗句的节拍感。

如:老人的|牛|归来了。

我们可以用两种办法解决:最好是把单音词改写成双音词,如:“老人的|黄牛|归来了”。

或形式化地朗诵成:“老人|的牛|归来了”。

前者最佳,后者是从权。

二、关于四字步以上的音步现代汉语多音词不断涌现,加上虚词的增多,往往出现四字以上的音步。

这些过长的音步有损节奏,更不利格律的规范和成熟,写作时应尽量避免;实在避免不了的,则必须形式化地处理成两字步和三字步的组合,音步之间的顿挫可以若有若无,一如音乐里的连音符〔可详见附录二《论新诗的音步》〕。

例如:自从|鹅黄‖到古铜/色的|菊花西天边|已淡/溶了‖月舟的|帆影按:这样处理音步的另一个目的是为调整句式的平仄打基础。

第一讲英美诗歌音步

第一讲英美诗歌音步

英美诗歌的音步第一节音步的定义与种类音步(foot,也被称为韵步),是由音节(syllable)组成的,因此,首先要了解什么是音节。

音节由音素(phone)构成,它是语音中最小的不可再分解的单位,是字母组合后的读音标记。

音素靠听觉辨认,字母靠视觉辨认,音素属于读音系统,字母属于拼写系统。

例如,scansion [′skæn∫зn]由8个字母拼写而成,只有7个音素。

英语音素分为元音(vowel)和辅音(consonant),共有48个。

音节是英语的发音单位,由一个元音或者由一个元音同一个或若干个辅音构成。

音节可分为单音节、双音节、多音节三类。

单音节:you,day,me,big,make,bar等。

双音节:begin,open,foolish,summer,mountain等。

多音节:wonderful,revolution,satisfactory等。

辅音也可构成音节,如people,rhythm中的ple和thm都属于一个音节。

每个英语单词都有一个重读音节,其重读音节是固定的。

如husband,共两个音节,第一个音节重读;express有两个音节,第二个音节重读;beautiful有三个音节,第一个音节重读;religion有三个音节,第二个音节重读;subterranean有四个音节,第三个音节重读。

在短语或句子中,冠词和介词一般不重读。

如在in the morning,on a desk中,in、the、on、a都不重读。

弄清楚什么是音节,就可以理解什么是韵步了。

韵步是一个或两个重读音节和一个或两个非重读音节的排列组合。

其类型如下:韵步类型表第二节韵步类型举例一、抑扬格抑扬格是一个非重读音节和一个重读音节的排列组合。

英语诗歌以抑扬格韵步为主,如莎士比亚十四行诗《我可以把你比作夏天吗?》最后两行的韵步划分如下(每个韵步由竖杠“|”隔开,“_”代表非重读音节,“/”代表重读音节):_ /. _ / _ / _ / _ /So long |as men |can breathe |or eyes |can see,_ / _ / _ / _ / _ /So long |lives this |and this |gives life |to thee. 1(William Shakespeare: Shall I Compare Thee to a Summer’ Day)每个韵步都是两个音节,且每个韵步都是一个非重读音节加一个重读音节构成。

英文诗音步划分

英文诗音步划分

英文诗音步划分
这篇文章将为您介绍英文诗的音步划分。

英文诗通常由一系列有规律的音步构成。

音步是一个诗的基本单位,它是指诗句中的重读和轻读音节的交替出现。

在英文诗中,通常将重读音节标注为“/”,轻读音节标注为“u”。

最常见的音步是“iambic”,即轻重音节交替出现。

例如,“to-DAY”和“a-BOVE”都是iambic音步。

另一个常见的音步是“trochaic”,即重轻音节交替出现。

例如,“HE-llo”和“TIG-er”都是trochaic 音步。

除了iambic和trochaic音步外,还有许多其他类型的音步,如dactylic(重轻轻)、anapestic(轻轻重)和spondaic(重重)。

每一种音步都有其独特的韵律和节奏感,可以帮助诗人表达所想要表达的情感和意义。

在阅读或写作英文诗时,了解不同的音步类型可以帮助您更好地理解诗歌的节奏和韵律。

通过识别音步,您可以更好地体会并欣赏诗歌的美感,同时也可以更好地运用音步来表达自己的情感和意义。

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第一讲英美诗歌音步

第一讲英美诗歌音步

英美诗歌的音步第一节音步的定义与种类音步(foot,也被称为韵步),是由音节(syllable)组成的,因此,首先要了解什么是音节。

音节由音素(phone)构成,它是语音中最小的不可再分解的单位,是字母组合后的读音标记。

音素靠听觉辨认,字母靠视觉辨认,音素属于读音系统,字母属于拼写系统。

例如,scansion [′skæn∫зn]由8个字母拼写而成,只有7个音素。

英语音素分为元音(vowel)和辅音(consonant),共有48个。

音节是英语的发音单位,由一个元音或者由一个元音同一个或若干个辅音构成。

音节可分为单音节、双音节、多音节三类。

单音节:you,day,me,big,make,bar等。

双音节:begin,open,foolish,summer,mountain等。

多音节:wonderful,revolution,satisfactory等。

辅音也可构成音节,如people,rhythm中的ple和thm都属于一个音节。

每个英语单词都有一个重读音节,其重读音节是固定的。

如husband,共两个音节,第一个音节重读;express有两个音节,第二个音节重读;beautiful有三个音节,第一个音节重读;religion有三个音节,第二个音节重读;subterranean有四个音节,第三个音节重读。

在短语或句子中,冠词和介词一般不重读。

如在in the morning,on a desk中,in、the、on、a都不重读。

弄清楚什么是音节,就可以理解什么是韵步了。

韵步是一个或两个重读音节和一个或两个非重读音节的排列组合。

其类型如下:韵步类型表第二节韵步类型举例一、抑扬格抑扬格是一个非重读音节和一个重读音节的排列组合。

英语诗歌以抑扬格韵步为主,如莎士比亚十四行诗《我可以把你比作夏天吗》最后两行的韵步划分如下(每个韵步由竖杠“|”隔开,“_”代表非重读音节,“/”代表重读音节):_ /. _ / _ / _ / _ /So long |as men |can breathe |or eyes |can see,_ / _ / _ / _ / _ /So long |lives this |and this |gives life |to thee. 1(William Shakespeare: Shall I Compare Thee to a Summer’ Day)每个韵步都是两个音节,且每个韵步都是一个非重读音节加一个重读音节构成。

音步

音步

音步(Foot):英诗中重读与非重读音节的特殊性组合叫作音步。

一个音步的音节数量可能为两个或三个音节,但不能少于两个或多于三个音节,而且其中只有一个必须重读。

分析英诗的格律就是将它划分成音步,并区分出是何种音步以及计算音步的数量。

这种音步划分叫scansion。

根据一首英诗组成的音步数量,每一诗行一个音步称“单音步”(monometer);每一诗行有两个音步的,称“双音步”(dimeter);含有三个音步的,称“三音步”(trimeter);此外还有四音步(tetrameter)、五音步、(pentameter)、六音步(hexameter)、七音步(heptameter)、八音步(octometer)。

音步(feet)音步是詩行中按一定規律出現的輕音節和重音節的不同組合成的韻律最小單位。

英語文字是重音----音節型語言,因此有輕讀音節興重音節之分,它們是形成英語特有的抑揚頓挫聲韻節律的決定性因素。

這是英文和英語在語音方面的區別之一。

法語是音節型語言,音節沒有輕重之分,法語韻律的最小單位就是音節,而非音步。

據統計﹕英詩中這種輕重音組音步﹔其餘各種音步可以看作是從這五種衍生而出來的。

這五個音步是﹕抑揚格,揚抑格,抑抑揚格,揚抑抑格和揚揚格。

現述如下﹕1.抑格格音步(iambic foot, iambus),即輕格或短長格﹕一輕讀音節後跟一個重讀音節即構成抑揚格。

它是英語本身最基本的節奏單位,也是英詩的最重要、最常用的音步。

隨便說一句話,其基本音步就是抑揚格,如﹕It’s time︱the chil︱dren went︱to bed. 這句話有四個抑揚格音步。

We’ll learn︱a poem︱by Keats, 有三個抑揚格音步。

The sym︱bols used︱in scan︱sion are︱the breve(ˇ)︱and the︱macron(ˋ)。

︱這句話共七個音步,有五個抑揚格。

一些著名英詩體都是抑揚格,如民遙體,十四行詩,雙韻體,哀歌等。

英美诗歌音步

英美诗歌音步

英美诗歌的音步第一节音步的定义与种类音步(foot,也被称为韵步),是由音节(syllable)组成的,因此,首先要了解什么是音节。

音节由音素(phone)构成,它是语音中最小的不可再分解的单位,是字母组合后的读音标记。

音素靠听觉辨认,字母靠视觉辨认,音素属于读音系统,字母属于拼写系统。

例如,scansion [′skæn∫зn]由8个字母拼写而成,只有7个音素。

英语音素分为元音(vowel)和辅音(consonant),共有48个。

音节是英语的发音单位,由一个元音或者由一个元音同一个或若干个辅音构成。

音节可分为单音节、双音节、多音节三类。

单音节:you,day,me,big,make,bar等。

双音节:begin,open,foolish,summer,mountain等。

多音节:wonderful,revolution,satisfactory等。

辅音也可构成音节,如people,rhythm中的ple和thm都属于一个音节。

每个英语单词都有一个重读音节,其重读音节是固定的。

如husband,共两个音节,第一个音节重读;express有两个音节,第二个音节重读;beautiful有三个音节,第一个音节重读;religion有三个音节,第二个音节重读;subterranean有四个音节,第三个音节重读。

在短语或句子中,冠词和介词一般不重读。

如在in the morning,on a desk中,in、the、on、a都不重读。

弄清楚什么是音节,就可以理解什么是韵步了。

韵步是一个或两个重读音节和一个或两个非重读音节的排列组合。

其类型如下:韵步类型表第二节韵步类型举例一、抑扬格抑扬格是一个非重读音节和一个重读音节的排列组合。

英语诗歌以抑扬格韵步为主,如莎士比亚十四行诗《我可以把你比作夏天吗?》最后两行的韵步划分如下(每个韵步由竖杠“|”隔开,“_”代表非重读音节,“/”代表重读音节):_ /. _ / _ / _ / _ /So long |as men |can breathe |or eyes |can see,_ / _ / _ / _ / _ /So long |lives this |and this |gives life |to thee. 1(William Shakespeare: Shall I Compare Thee to a Summer’ Day)每个韵步都是两个音节,且每个韵步都是一个非重读音节加一个重读音节构成。

音步的名词解释

音步的名词解释

音步是一个语言学名词,它是诗歌节奏的基础单位。

在英语诗歌中,一个音步通常是由一个重读音节与一个或多个非重读音节一起构成的。

重读音节通常读得重而清楚,而非重读音节则读得轻而含糊。

一个音步的轻重音节有一定的排列规律,常见的有“重轻”型(如“一轻一重”),“重中”型(如“两重一轻”),“中重”型(如“一重一轻”)。

音步的划分对于理解诗歌的节奏和韵律至关重要。

通过音步的划分,我们可以了解诗歌的节奏模式和韵律特点,进一步深入分析诗歌的形式结构和艺术特色。

音步的形成是受到多种因素的影响,如语言的语音、词汇、语法等特征。

在不同的语言中,音步的形式和结构也可能有所不同。

在英语诗歌中,常见的音步有抑扬格、扬抑格、扬抑抑格、抑扬抑格等。

这些音步的不同组合和排列,形成了不同诗歌的形式和风格。

总之,音步是诗歌中一个重要的概念,它与诗歌的节奏、韵律和艺术风格都有着密切的联系。

通过深入了解音步的特点和规律,我们可以更好地欣赏和理解诗歌这一文学艺术形式。

以上内容仅供参考,如需获取更准确具体的内容,建议查阅关于“音步”名词解释的资料、文献,或者咨询语言学领域专业人士获取解答。

英语诗歌的音步

英语诗歌的音步

英语诗歌的音步、格和韵律潘学峰一、音步(韵步)和音节(Foot/feet vs. Syllable)(一)音步(韵步)是指由两个及以上的重音和非重音音节组织的一种韵律,在英语诗歌里有五种常见的“音步”,即每行两音步到每行六音步:A metrical foot consists of two or more accented and/or unaccented syllables that convey a rhythm (Meter). The five most common metrical feet in English-language poetry include:两音步(Dimeter): 每行两音步(Two feet per line)三音步(Trimeter): 每行三音步(Three feet per line)四音步(Tetrameter): 每行四音步(Four feet per line)五音步(Pentameter): 每行五音步(Five feet per line)六音步(Hexameter): 每行六音步(Six feet per line)(二)节拍(Meter)诗歌的一行中诗歌节奏的测量,测量在重音节和非重音节,与音乐“拍子”具有非常相似的起源,用意也非常相似。

The rhythmic measure of a line of spoken or written poetry, measured in stressed and unstressed syllables, very similar in origin and intent to a musical time signature.音节“(A syllable)是一个单词的一部分,它包含一个元音(a、e、i、o和u为“元音,其他的为”辅音,又分“轻辅音”和“重辅音”),并作为一个单位发音。

例如,“b“oo”k”虽有两个元音,但发音单位只是一个,所以算做一个音节。

音步

音步

1.一首诗(a poem)往往包含有若干诗节(stanze或strophe),每节又分为若干行(line 或verse),每个诗行由若干音步(foot)组成,音步则是由一定数目的重读音节(arsis或ictus)和非重读音节(thesis)按照一定规律排列而成。

音步的排列方式构成英诗的格律(meter 或measure)。

2.依照每一音步中重读音节(扬)和非重读音节(抑)的排列方式,可以把音步分成不同种类,即格律。

常见的英语诗歌格律有四种。

a)抑扬格(Iambus; the Iambic Foot):一个音步由一个非重读音节加上一个重读音节构成。

b)扬抑格(Trochee; the Trochaic Foot):一个音步由一个重读音节加上一个非重读音节构成。

c)扬抑抑格(Dactyl):一个音步由一个重读音节加上两个非重读音节构成。

d)抑抑扬格(Anapaest; the Anapaestic Foot):一个音步由两个非重读音节加上一个重读音节构成。

不常见的几种格律。

e)抑扬抑格(Amphibrach; the Amphibrachy Foot):一个音步由三个音节组成,其中第一、三个音节为非重读音节,第二个音节为重读音节。

f)扬扬格(Spondee):一个音步由两个重读音节构成。

g)抑抑格(Pyrrhic):一个音步由两个非重读音节构成。

3.音步也有完整和不完整之分。

诗行中每个音步的格律都相同,则为完整音步(actalectic foot);如果诗行最末一个音步缺少一个音节,则为不完整音步(cactalectic)。

4.诗的各行音步数目不定,诗行按音步数量分为以下几种:一音步(monometer)二音步(dimeter)三音步(trimeter)四音步(tetrameter)五音步(pentameter)六音步(hexameter)七音步(heptameter)八音步(octameter)超过八音步的诗行在英语诗歌中较为少见。

英诗音步概述

英诗音步概述




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第一讲-英美诗歌音步

第一讲-英美诗歌音步

第一讲-英美诗歌音步英美诗歌音步是指英语和美式英语诗歌的特殊韵律和节奏,决定了其朗诵和表现的方式。

音步包括押韵、韵脚、音节的重读和轻读,以及句子的断句和重音等。

在英美文学中,诗歌音步是一种常见的修辞手法,可以使诗歌更富有节奏感和音乐性,让读者更容易记忆、理解和感受诗歌的意境和情感。

押韵是指诗歌中某些字母或音节的末尾相同,形成的音乐效果。

英美诗歌中的押韵分为纯押韵和近音押韵两种。

纯押韵是指从最后一个重读音节开始,后面的音节在韵尾部分完全相同,如"stand"和"land"的"and"部分。

近音押韵是指韵母和辅音不完全相同,但是音节的音调和音色相似,如"love"和"move"的"ove"部分。

押韵可以加强诗歌的语言美感,增强诗歌的表现力,但是如果押韵过于平凡或不自然,会降低诗歌的质量和可读性。

韵脚是指诗歌中每行的末尾音节的规律排布,是诗歌音步的重要组成部分。

在英美诗歌中,韵脚通常是按照一定的模式排列的,如押韵模式为AABB、ABAB、ABBA等。

韵脚的变化可以改变诗歌的节奏和韵律,让诗歌更加灵动和生动。

同时,韵脚的运用也可以帮助读者更好地理解和记忆诗歌中的信息和情感。

句子的断句和重音也是英美诗歌音步的重要组成部分。

在朗读英美诗歌时,需要准确把握句子的语气和节奏,强化句子中的关键词和情感,让整个诗歌节奏流畅、韵律明显。

总之,英美诗歌音步是诗歌表现艺术的重要方面。

通过学习和掌握音步,可以更好地理解和欣赏英美诗歌的意境和情感,同时也可以提高自己的朗诵和演讲能力。

诗歌朗诵技巧-第五章 格律诗的朗诵-划分音步

诗歌朗诵技巧-第五章 格律诗的朗诵-划分音步

二、划分音步音步是指一句诗中运用停顿等方法划分出来的段落。

由于音步的存在,朗诵中抑扬顿挫的效果更为明显,并有助于节奏的产生。

(一)五言诗的音步从理论分析的角度来看,五言诗每句两顿,分三个音步。

具体划分方法有两种,即“二二一”和“二一二”。

比如李白的《秋浦歌》可以划分音步如下:白发/三千/丈,缘愁/似/个长。

不知/明镜/里,何处|得|秋霜。

通过分析我们可以知道,五言诗每句的前两个字一般是构成一个音步的,后两个字或者是“二一”,或者是“一二”。

划分完毕后,我们理解起来就更容易了。

不过从朗诵的角度来说,两顿三步的划分方法有时并不适用,比如“白发三千丈”一句中的“三千丈”三字,数词“三千”和量词“丈”是很难用顿的方法来划分出这一音步的,而往往是连在一起朗诵出来的;其它句子也有类似情况。

因此在朗诵中,五言诗音步的常用处理方法是统一划分为“二三”,即:白发/三千丈,缘愁/似个长。

不知/明镜里,何处/得秋霜。

这样,每句诗的后三个字放在一个音步里,朗诵时根据具体的内容和表达的需要采取或停顿、或延长字音的方式灵活处理,既自然流畅,又表现丰富,避免了完全按音步的划分进行处理的刻板形式。

(二)七言诗的音步从理论分析的角度来看,七言诗每句三顿,分四个音步。

具体划分方法有两种,即“二二一二”和“二二二一”。

其中,每句诗的前四个字一般都划分为“二二”,后三个字可以划分为“一二”或“二一”。

比如杜牧的《山行》可以划分音步如下:远上|寒山|石径|斜,自云/生处|有|人家。

停车/坐爱/枫林/晚,同样,这样的划分方法从分析欣赏的角度来说,能比较好地体现古诗的格律,但却不适宜于朗诵时的处理。

我们在朗诵时往往也把后三个字划入一个音步,于是每句诗的音步为“远上/寒山/石径斜,白云/生处/有人家。

停车/坐爱/枫林晚,霜叶/红于/二月花。

诗行&音步

诗行&音步

英文诗每行的第一个字母都大写,但是一诗行不一定是一个完整的句子,不一定能表达一个完整的意思。

有时候,一行诗正好是一句,有时两行甚至许多行才构成一个意思完整的句子。

前者叫end-stopped line(结句行),后者叫run-on line.(跨行句)。

这是英文诗与中国诗的最大区别之一。

中国诗歌都是一行表达一个完整的意思。

Eg:I shot an arrow into the air,It fell to earth, I knew not where;For, so swiftly it flew, the sightCould not follow it in its flight.前两行是end-stopped line,后两行是run-on line。

读跨行句诗,行末停顿较短。

跨行句在英文诗歌中极其普遍,有时十来行才成一完整句子。

音步:一音步诗:monometer二音步诗:dimeter三音步诗:trimeter四音步诗:tetrameter五音步诗:pentameter六音步诗:hexameter七音步诗:heptameter八音步诗:octameter.1) Iambus (抑扬格): one unaccented + one accented syllable (iambic)appear besides attack supply2) Trochee (扬抑格): one accented + one unaccented syllable (trochaic)holy upper grandeur failing3) Anapaest (抑抑扬格): two unaccented syllables + one accented (anapaestic)reappear indistinct incomplete on the hill4) Dactyl (扬抑抑格): one accented + two unaccented syllable (dactylic)messenger merrily property5) Spondee (扬扬格) (spondaic), paeonic (四音节的韵脚)。

现代诗中的语言学知识——音步

现代诗中的语言学知识——音步

现代诗中的语言学知识——音步一、音步1、什么是音步一行诗之所以成为“诗”而不是普通的散文,最重要的特征是它有均衡的节奏,有起伏的韵味。

各种语言的节奏来源于这种语言的规律自身。

现代汉语的规律不同于古代汉语,也不同于外国语。

现代汉语诗的节奏单位是“音步”。

通常由两个字(音)或三个字(音)组成一个音步,再由若干音步构成诗行。

诗行中的一个音步与下一个音步之间,在朗读时可以有一个小的“顿”,把它们划分开来。

二字(音)组成的音步,叫做“二字组”。

例如:群峰/一片/沉寂树梢/微风/敛迹三字(音)组成的音步,叫做“三字组”。

例如:一早起/我儿子/直催我他骂我/怎么还/不出城(讲解:“二字组”是最基本的音步;“三字组”可以认为是由二字组派生出来的。

此外还有“一字组”,“四字组”等等。

)2、音步中的衬字一个音步中,往往可以有衬字(轻声):的、了、着、过、子、儿、们、里、上、下、了的、着的、着了、起来、下去、等等,以及虚字、其他轻声字:在、于、和、把、以、等等。

重读音节加上这些衬字以后,使得音步有灵活性、参差性,不单调乏味、不呆滞僵化。

(讲解:通常,“二字组”音步中的两个字都是重读的(可以是阴平、阳平、上声、去声这四声中的任何一个声调);然而,加上的衬字则是轻读的(轻声)。

衬字可以加在重读字音的前面,称为“前衬字”;加在后面、称为“后衬字”;加在中间,称为“中衬字”。

)例如:这灯光,/这灯光/漂白了的/四壁;这贤良的/桌椅,/朋友似的/亲密;这古书的/纸香/一阵阵的/袭来;要好的/茶杯/贞女般的/洁白;其中,“这”都是前衬字;“的”都是“后衬字”;“了的”、“似的”、“般的”是两个相连的“后衬字”;又如:“也许/你要/睡一睡”“撑一伞/松荫/庇护/你睡”“清风/吹不起/半点/漪沦”“如果/青蛙/耐不住/寂寞”“也就/夸得上/几分/鲜明”其中“一”、“不”、“得”都是“中衬字”。

3、二字组(1)两个重读音节组成的二字组严格的“二字组”音步中的每一个字都是重读的。

[转载]“音步理论”与“音顿理论”溯源

[转载]“音步理论”与“音顿理论”溯源

[转载]“⾳步理论”与“⾳顿理论”溯源要前进,就得学习科学的理论!向孙先⽣致敬!原⽂地址:“⾳步理论”与“⾳顿理论”溯源作者:筑声“⾳步理论”与“⾳顿理论”溯源 ——再谈新诗歌格律理论 从闻⼀多先⽣肇始,新诗格律化经历了将近⼀个世纪的的探索,⽆论是理论和实践,都已有了长⾜的进步。

《东⽅诗风》论坛的⼀批同⼈,在汲取古今中外诗歌格律的长处的基础上,建⽴了⽐较系统的新诗格律理论,可以归纳为⼀句话:以⾳步为基本节奏单元,在对称原理的指导下,实现诗歌语⾔节奏的对称和步韵的对称。

基本体式可分为三⼤类:整齐对称式,参差对称式和复合对称式。

我们理论与实践相结合,创作出了⼤量格律体新诗作品,出版了多部格律体新诗诗集,得到了许多业内⼈⼠的好评。

平⼼⽽论,在取得成就的同时,不⾜也是客观存在的,这是任何新⽣事物的必由之路。

诗歌格律的⽬的是增强诗歌语⾔的⾳乐美,⽽⾳乐美必须依赖听觉⽅可欣赏,纯纸⾯上的分析是⽆⾳乐美可⾔的;是不是真正具备了强烈的⾳乐美,必须经得起朗诵或吟咏的检验,古今中外成熟的诗歌格律,概莫能外。

最近,《中国格律体新诗⽹》组织⼀批朗诵家朗诵了⼤量格律体新诗,将录⾳传上了电⼦刊物。

这是⼀个意义重⼤的举措,它既能让⼴⼤读者和听众欣赏格律体诗歌的艺术魅⼒,⼜能检验各种新诗格律体裁是否成熟。

若能多举⾏类似的活动,可以有⼒地促进新诗格律化趋向成熟。

仔细聆听所有录⾳不难发觉,许多作品的确⾳韵铿锵,琅琅上⼝;但也有⼀些作品不尽如⼈意,有些朗诵者甚⾄认为格律体新诗不便于朗诵。

最突出的现象是,我们精⼼构建的⾳步停顿,与实际朗诵严重脱节,吻合律很低。

前些年常熟理⼯学院许霆教授组织⼈马聆听了⼤量朗诵家的⾳像资料,情况也与此相类。

这可不是⼩问题。

⾳步〔⾳顿〕“有规律”地“停顿”是新诗格律理论的基⽯。

若基⽯不牢,整个理论⼤厦随时都可能崩塌。

⼤量朗读实践证明,⾳步〔⾳顿〕“停顿”的规律性并不明显。

这不能不令⼈怀疑:⾳步〔⾳顿〕停顿能形成节奏美感吗?停顿是不是唯⼀的节奏⼿段? “顿数整齐”是当今新诗格律理论的核⼼。

英文诗歌基本知识

英文诗歌基本知识

读英文诗歌相当不容易。

其中的主要原因是诗歌有其独特的语言特点和表达方式,与散文有明显区别。

为更好地欣赏英文诗歌,很有必要了解一些相关的基本知识。

这方面的知识极其细致,以下只介绍一些最基本的。

一节奏诗歌是具有音乐性的语言。

音乐作品的最大特点之一是音符的流动是有节奏的。

所谓节奏就是强拍和弱拍按一定的形式配合起来,有规律地反复出现。

正如音乐中的节奏,音乐中基本的节奏有两种,即强——弱(2/4拍)和强——弱——弱(3/4拍)。

举两个简单的例子:《东方红》的节奏就是强——弱:5 56│2 —│1 16│2 —│5 5│6i 65│1 16│2 —│《新年好》(HAPPY NEW YEAR)这首儿歌的节奏是强——弱——弱:11 1 5 │33 3 1│13 5 5 │43 2 —│23 4 4 │32 3 1│13 2 5│72 1 —│中国古诗有节奏。

其节奏主要是通过汉字特有的声调表现出来的。

传统汉语中的声调有四:平、上、去、入。

平声称“平声”,上、去、入三声统称仄声。

平声与仄声结合起来反复出现,就是中国诗歌的节奏。

如一首五言绝句,其最常见的节奏是:仄仄平平仄,平平仄仄平。

平平平仄仄,仄仄仄平平。

王之涣《登鹳雀楼》:白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

即是这样的节奏。

其中“欲”字是仄声,与格式不合。

但根据格律要求,诗行中的第一字可平可仄。

英文诗歌也有节奏。

英文没有平声、仄声之分,但有重读轻读音节之分,其节奏是通过重读音节与轻读音节表现出来的。

一个重读音节与一个或两个轻读音节按一定的模式搭配起来,有规律地反复出现就是英文诗歌的节奏。

我们知道凡是有两个以上音节的英文单词,都有重读音节与轻读音节之分,在一句话中,根据语法、语调、语意的要求,有些词也要重读,有些要轻读。

如he went to town to buy a book.. I’m glad to hear the news. 英文中有重读和轻读之分,重读的音节和轻读的音节,按一定模式配合起来,反复再现,组成诗句,听起来起伏跌宕,抑扬顿挫,就形成了诗歌的节奏。

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现代诗中的语言学知识——音步一、音步1、什么是音步一行诗之所以成为“诗”而不是普通的散文,最重要的特征是它有均衡的节奏,有起伏的韵味。

各种语言的节奏来源于这种语言的规律自身。

现代汉语的规律不同于古代汉语,也不同于外国语。

现代汉语诗的节奏单位是“音步”。

通常由两个字(音)或三个字(音)组成一个音步,再由若干音步构成诗行。

诗行中的一个音步与下一个音步之间,在朗读时可以有一个小的“顿”,把它们划分开来。

二字(音)组成的音步,叫做“二字组”。

例如:群峰/一片/沉寂树梢/微风/敛迹三字(音)组成的音步,叫做“三字组”。

例如:一早起/我儿子/直催我他骂我/怎么还/不出城(讲解:“二字组”是最基本的音步;“三字组”可以认为是由二字组派生出来的。

此外还有“一字组”,“四字组”等等。

)2、音步中的衬字一个音步中,往往可以有衬字(轻声):的、了、着、过、子、儿、们、里、上、下、了的、着的、着了、起来、下去、等等,以及虚字、其他轻声字:在、于、和、把、以、等等。

重读音节加上这些衬字以后,使得音步有灵活性、参差性,不单调乏味、不呆滞僵化。

(讲解:通常,“二字组”音步中的两个字都是重读的(可以是阴平、阳平、上声、去声这四声中的任何一个声调);然而,加上的衬字则是轻读的(轻声)。

衬字可以加在重读字音的前面,称为“前衬字”;加在后面、称为“后衬字”;加在中间,称为“中衬字”。

)例如:这灯光,/这灯光/漂白了的/四壁;这贤良的/桌椅,/朋友似的/亲密;这古书的/纸香/一阵阵的/袭来;要好的/茶杯/贞女般的/洁白;其中,“这”都是前衬字;“的”都是“后衬字”;“了的”、“似的”、“般的”是两个相连的“后衬字”;又如:“也许/你要/睡一睡”“撑一伞/松荫/庇护/你睡”“清风/吹不起/半点/漪沦”“如果/青蛙/耐不住/寂寞”“也就/夸得上/几分/鲜明”其中“一”、“不”、“得”都是“中衬字”。

3、二字组(1)两个重读音节组成的二字组严格的“二字组”音步中的每一个字都是重读的。

例如,由两个音节组成的双音词:春天/兰草/秋季/菊花以及由两个单音词组成的双音词组:有酸/有甜/是苦/是辣(2)一个重读音节加一个衬字组成的“二字组”音步例如:过了/村头/别了/你们好吧/看哪/花呀/走哇4、三字组严格的“三字组”音步中的每一个字都是重读的。

例如,由三个音节组成的三音词,(多半是名词,也有形容词):紫罗兰图书馆无线电通行证还有许多三个重读音节构成的“词组”,例如:新大陆好望角太阳岛红樱桃这些三音词和三字词组,都可以用来作“三字组音步”,例如:“卑鄙是/卑鄙者的/通行证高尚是/高尚者的/墓志铭”“二字组加一个衬字”、“一字组加两个衬字”,通常也都可以看作是三字组(或“准三组音步”)来灵活运用,它们与标准的三音重读的“三字组”有不同也有相通的地方。

这要依照具体情况而加以变通。

在写诗和读诗的时候,可以灵活掌握。

例如:两个重读音节加一个衬字构成“三字组”音步老头儿白杏儿小孩子摔一交睡了睡看得见5、一字组在现代汉语诗中,“一字组”是一种特殊的音步。

通常,在“一字组”后面有一个无形的“空白”,也占一个字音的长度。

这样,在朗读时。

“一字组”跟二字组音步的节拍(时间长度)就相等了。

特别是在句尾的场合。

例如:忘掉/她,/象一朵/忘掉的/花象春风里/一出/梦象梦里的/一声/钟忘掉/她,/象一朵/忘掉的/花!“她”、“花”、“梦”、“钟”等一字组后面,都应有一个“空白”,使得它们的长度都相当于“二字组”音步的长度。

有的时候,“一字组”加上一个轻声的衬字,也相当于一个“二字组”音步。

例如:谁的/心里有/尧舜的/心其中“谁的”就是“一字组”加一个衬字,相当于一个“二字组”的音步。

6、四字组在现代汉语诗中,“四字组”是一种罕用的音步。

但有时因为诗歌艺术上的需要,使用“四字组”音步(节拍上念得急促一些)可以收到特别的效果。

“四字组”音步通常由两个重读音节加上两个“衬字”而构成。

(1)两个后衬字。

例如:蝼蚁一样/死亡;----加两个后衬字“一样”;(2)一个前衬字,一个后衬字。

例如:这浓郁的/香味; ---- 加一个前衬字“这”, 一个后衬字“的”;是黄昏中/交集的/悲欢; ---- 加一个前衬字“是”, 一个后衬字“中”;在太空上/*,---- 加一个前衬字“在”, 一个后衬字“上”;(3) 一个中衬字,一个后衬字。

例如:吐不完的/苦水;---- 加一个中衬字“不”,一个后衬字“的”;听得清的/足音; ---- 加一个中衬字“得”,一个后衬字“的”;“四字组”音步还可以由三个重读音节加上一个“衬字”而构成。

一般说来,这个衬字是后衬字,例如:白茫茫的/喧哗未成熟的/寒噤古铜色的/菊花紫罗兰的/圆锥二、由音步构成诗行1、每个诗行的字数与音步数初期(五四时期)的白话诗,每行长短是不拘的;30年代,有些新诗人写诗要求每行的字数(音节数)相等。

后来的创作实践表明,勉强凑成字数相等的诗行,并不一定能达到节奏的和谐与自然。

经过许多现代诗人的努力,认为诗行节奏和谐的关键,在于匀整的音步。

有些现代诗,每行的字数相同,音步数也相同。

例如,卞之琳的《寂寞》一诗,每行8个字(音),而且都是3音步:乡下/小孩子/怕寂寞(233)枕头边/养一只/蝈蝈(332)长大了/在城里/操劳(332)他买了/一个/夜明表(323)小时候/他常常/艳羡(332)墓草做/蝈蝈的/家园(332)如今/他死了/三小时(233)夜明表/还不曾/休止(332)其中,“乡下、蝈蝈、操劳、一个、艳羡、家园、如今、休止”都是“二字组”音步;“小孩子、养一只、长大了、在城里、他买了、蝈蝈的、他死了”(有一个衬字)以及“怕寂寞、枕头边、夜明表、小时候、他常常、墓草做、三小时、还不曾”都是“三字组”音步。

又例如冯至的《十四行集》第三首,前4行,每行四音步,都是9个字(音)----你/秋风里/萧萧的/玉树(1332)是一片/音乐/在我/耳旁(3222)筑了/一座/严肃的/庙堂(2232)让我/小心/翼翼地/走入(2232)但是,接下来10行诗句,就不对头了:虽然都是9个字(音),却有的3音步,有的4音步,字数相同但音步数不同----又是/插入/晴空的/高塔(4音步,2232)在我的/面前/高高/耸起(4音步,3222)有如/一个/圣者的/身体(4音步,2232)升华了/全城市的/喧哗(3音步,342)你无时/不脱/你的/躯壳(4音步,3222)雕零里/只看着/你生长(3音步,333)在阡陌/纵横的/田野上(3音步,333)我把你/看成/我的/引导(4音步,3222)祝你/永生,/我愿/一步步(4音步,2223)化身/为你/根下的/泥土(4音步,2232)其中,"你"是特殊的"一字组"音步;"筑了、你的、我的"是单音词加衬字构成"二字组"音步;"玉树、音乐、在我、耳旁、一座、庙堂、让我、小心、走入、又是、插入、高塔、面前、高高、耸起、有如、一个、身体、喧哗、不脱、躯壳、看成、引导、祝你、永生、我愿、化身、为你、泥土"是"二字组"音步;"秋风里、萧萧的、严肃的、翼翼地、晴空的、在我的、圣者的、升华了、雕零里、只看着、在阡陌、纵横的、田野上、根下的"是有一个衬字的"三字组"音步;"是一片、你无时、你生长、我把你、一步步"是"三字组"音步:"全城市的"是有一个衬字的"四字组"音步。

实践表明,如果片面只追求每个诗行的字数相同,但不注意音步匀整的话,写出来的效果并不怎么好。

读起来拗口,显得又呆板、又别扭。

我们在写诗的时候,必须特别注重音步的协调。

(讲解:对于现代汉语说来,五音步或更长的诗行显得有些沉重、平缓、拖沓。

朱自清在《新诗杂话》中说:“据卞之琳先生的经验,新诗每行也只该到十个字左右,每行最多五个音步。

我读过不少新诗,也觉得这是诗行最适当的长度。

再长就拗口了。

这里得注意轻声字,这种字不妨作为半个音,可以调整音步(原文为音节)和诗行;行里有轻声字,就不妨多一个两个字的。

”(参看朱自清《新诗杂话》104页)。

穆旦说:“诗本来是字少而意繁,所以应避免罗嗦。

我认为,每行最多十一二个字足以表现任何思想,诗行太长,就失去了诗的分行意义了。

”)下面是一首我校07级外语系林琳同学的诗《你是我心中孤独的轮廓》中的诗句,第一句四音步,第二句四音步,第三句三音步:你是/我心中/孤独的/轮廓我/只在/孤独的/时候将你/轻轻地/回忆读来轻盈灵巧,颇富韵律美。

有一个办法可以补救五音步诗行的冗长拖沓,这就是在某一行诗的中间用一个逗点或句号甚至问号、惊叹号,作一个句中的停顿。

有些诗人不约而同地运用了这个诀窍。

如我系08级1班王婷燕同学的《读诗的习惯》:掠过/雪域的/那缕微光怎么会/那么,//那么/轻易地/穿透了我/全部的/生命又如北京大学在读博士生徐钺的近期诗作:仍然/像昨天,//你在/一块/红色石头之中/找我我/则/在它/消失不见的/地方/寻找/声音。

虽然句子很长,但其中加入了逗号和不少轻声字,不会显得沉重冗长(讲解:一行诗中,长短的音步是参差的;一段诗中,长短的诗行排列是交错的;显得生动活跃。

如果一连串所有音步的字数长短都相同(例如都是二字组的音步),就会令人觉得呆滞、刻板;如果一连串所有诗行的长短都相等(例如每行都是五音步或十个字音),虽说可以造成庄重、扎实、严肃的效果,但往往难免令人觉得单调。

过去人们嘲笑的“豆腐干”诗,就是强求每行字数完全相等,很不自然,形成一种沉闷乏味的古板形式,不容易博得读者们的欢迎。

)(讲解:但如果把诗行写得杂乱无章,不讲节奏,不讲韵律,更会令人反感,难以接受,甚至不堪卒读。

)现代诗通常爱采用参差的音步和交错的诗行,排列成相对有规则的形式,就造成动态中的对称之美,不整齐中的匀整之美,起伏跌荡中的韵律之美。

音步的参差,诗行的交错,是现代诗歌节奏的主要形式,“音乐美”的基本要素。

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