古诗配画
《诗配画》PPT精品教学课件
10册
我 们 的 作 品
我 们 的 作 品
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
我 们 的 作 品
我 们 的 作 品
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
我 们 的 作 品
我 们 的 作 品
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
我 们 的 作 品
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
佳 作 欣 赏
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
佳 作 欣 赏
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
佳 作 欣 赏
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
诗 配 画
苏 少 版 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 美 术 第 十 册
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
古诗接龙
10册 江南春绝句【杜甫】
黄鹤楼【崔颢】
望庐山瀑布【李白】
静夜思【李白】
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏 轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
乌 衣 巷 · 刘 禹 锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
古诗配画课件
毕 竟 西 湖 六 月 中 ，
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
唐李白诗望庐山瀑布
昌乐育才双语学校 四、二班 郭晓卉画
四 、 二 李 永 奇 画
昌 乐 育 才 双 语 学 校
净 慈 寺 送 林 子 方
宋 杨 万 里 诗 晓 出
映 日 荷 花 别 样 红 。
接 天 莲 叶 无 穷 碧 ，
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 唐贺知章诗咏柳 昌乐育才双语学校 一年级张紫瑶画
一 年 级 张 紫 瑶 画
昌 乐 育 才 双 语 学 校
唐 贺 知 章 诗 咏 柳
二 月 春 风 似 剪 刀 。
不 知 细 叶 谁 裁 出 ，
万 条 垂 下 绿 丝 绦 。
碧 玉 妆 成 一 树 高 ，
《古诗配画》教学课件
写景
登鹳雀楼
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
楚江开， 碧水东流 至此回。 两岸青山 相对出， 孤帆一片
江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯 一道路 。 31、生活中若没有朋友，就像生活中 没有阳 光一样 。
32、任何业绩的质变，都来自于量变 的积累 。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但 却办不 成任何 事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根 本不可 能的事 也许明 天会实 现。 35、再长的路，一步步也能走完，再 短的路 ，不迈 开双脚 也无法 到达。
36、失败者任其失败，成功者创造成 功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处 境绝望 的人。
38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一 定能行 。 40、每个人都有潜在的能量，只是很 容易： 被习惯 所掩盖 ，被时 间所迷 离，被 惰性所 消磨。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。
教学目标：
• .学习给古诗配画的创作方法，能选择已学的或自 己喜爱的一首古诗，抓住诗意，在理解的基础上 配上适合诗情的图画，进行形象化的再创作。 （了解）
石灰吟 古诗配画
5、用褐色涂 好人物的眼 睛，棕色涂 出头发，然 后用土黄色 将诗人的帽 子涂好，画 上肤色，诗 人的衣服也 同样涂上土 黄色，皱褶 部分涂紫， 然后再将上 面的颜色加 深一点。
6、然后给 烧火的人上 色，衣服涂 上红色，裤 子蓝色，火 炉是棕色， 火焰用橙色 和红色涂， 最后补上一 些细节处的 颜色。
7、给远处的 石头和人物上 色，用绿色将 草地涂好，棕 褐色涂石头， 颜色要深浅分 明，地上用黄 色和棕色叠加 涂，山峰先用 浅蓝上补充好 轮廓，然后铺 一层浅绿色， 再叠加一层绿 色。
8、最后将 天空画上一 层浅蓝色， 左边要稍微 浅一点，右 边要深一点， 然后在上面 写上主题诗 句，石灰吟 古诗配画就 画好啦!
3、左边再画 一个人物的 脑袋，手里 拿着铁锹， 再在旁边画 出一个火炉， 铁锹伸到火 炉中，火非 常的旺盛， 在远处画出 一个小人在 凿石头的形 象。
4、接下来 再诗人的脚 底下画出草 地，小草越 往旁边越茂 盛，然后再 在远处画出 一片绵延不 绝的山峰， 线条可以简 洁一点，画 出山峰的样 子就可以了。
名家古诗配画(精美图片文字)
泊秦淮-杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
枫桥夜泊-张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
逢雪宿芙蓉山主人-刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
古风其一-李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海元间田，农夫犹饿死。
古风其二-李绅锄禾日当午，汗滴和下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
观猎-王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
闺怨-王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
过故人庄-孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
回乡偶书-贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来？江南曲-李益嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。
早知潮有信，嫁与弄潮儿。
江畔独步寻花-杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
江雪-柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
出塞-王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山！金缕衣-杜秋娘劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝！静夜思-李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡客中作-李白兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
凉州词-王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！遣悲怀三首之一-元稹谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。
顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。
野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。
今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。
秋登宣城谢眺北楼-李白江城如画里，山晚望晴空。
雨水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
兰溪棹歌-戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
《诗配画》PPT课件
春晓【孟浩然】
枫桥夜泊【张继】
枫桥夜泊【张继】
苏少版义务教育课程ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ准实验教科书美术第
10册
望庐山瀑布 李 白 日 照 香 炉 生 紫 烟， 遥 看 瀑 布 挂 前 川。 飞 流 直 下 三 千 尺， 疑 是 银 河 落 九 天。
诗中有画
画中有诗
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
惠 崇 春 江 晚 景
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
绘 画 步 骤 图
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
佳 作 欣 赏
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
佳 作 欣 赏
小 学 美 术 苏 教 版 第 十 册 诗 配 画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
我 们 的 作 品
我 们 的 作 品
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第
10册
我 们 的 作 品
我 们 的 作 品
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
三年级诗配画
古诗词目录1惜阴2采莲童曲3江南4小儿垂钓5长安听百舌6、春望词7、出塞8、竹里馆9、照镜见白发10、逢雪宿芙蓉山主人11、峨眉山主人12、黄鹤楼送孟浩然之广陵13、早梅14、渔歌子15、农家望晴16、寒食17、客至18、南池19、惠崇春江晚景20、嘲稚子21、题花山寺壁22、虎使君23、即兴绝句24、岁暮到家25 、长相思26、长相思秋27 、月下独酌28 、浪淘沙29 、青溪30、塞上曲31 、枫桥夜泊32、竹枝词33、石头城34、春日35、邯郸冬至夜思家36、泊秦淮37、过华清宫绝句38、乐游原39、嫦娥40、春望1惜阴晋代陶渊明盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人2采莲童曲南朝乐府民歌泛舟采菱叶,过摘芙蓉花.扣楫命童侣,齐声采莲歌.3《江南》乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北4、小儿垂钓唐代胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5长安听百舌韦鼎万里风烟异,一鸟忽相惊.那能对远客,还做故乡声.6春望词唐代薛涛花开不同赏，花落不同悲。
欲问相思处，花开花落时。
7出塞唐代王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山8竹里馆唐代王维独坐幽篁(huáng)里，弹琴复长啸，深林人不知。
明月来相照。
9、照镜见白发唐代张九龄宿昔青云志,蹉跎白发年. 谁知明镜里,形影自相怜.10逢雪宿芙蓉山主人唐代刘长卿日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
11黄鹤楼送孟浩然之广陵唐代李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
12峨眉山月歌唐代李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
13早梅唐代张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
14渔歌子唐代张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣。
斜风细雨不须归。
《诗配画》 精选优质课件
心的言论铭记在心。
只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一齐飞舞!让我们保护环境吧!让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处
莺歌燕舞，更有潺潺流水。
小学美术苏教版第十册 诗配画
正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠地球。
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
枫桥夜泊【张继】
枫桥夜泊【张继】
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
望庐山瀑布 李白
日 照 香 炉 生 紫 烟， 遥 看 瀑 布 挂 前 川。 飞 流 直 下 三 千 尺， 疑 是 银 河 落 九 天。
诗中有画 画中有诗
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
小
学
惠 崇
美 术 苏
笑猫再三劝告，可猴子不听劝言，闹出接二连三的笑话。
但她自强不息，坚持锻炼，最终创造了200米的世界纪录。 它比金子还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝
们 我 每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。
其实那是一本繁体版的小说，对于当时我这个才读四年级的小学生来说，读起来自然是十分费力的，靠着连蒙带猜，竟也将那本厚厚
小
学
美
佳
术 苏
作
教 版
第
欣
十
册
赏
诗
配
画
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
小
学
美
佳
术 苏
作
教 版
第
欣
十
册
赏
诗
配
画
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
小学生必背75首古诗配画
唐
唐
唐
唐 张志和
唐
唐
唐
池上
唐 白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
唐
小儿垂钓
[唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
清明
唐 杜牧
元日 （宋）王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏. 千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。
秋夜将晓出篱门迎凉有 感 （宋）陆游 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
四时田园杂兴(其二)
南宋 范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
已亥杂诗
清· 龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
唐
唐
唐
唐
唐 孟浩然
唐
唐
唐
唐
望庐山瀑布 [唐]李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
绝 句
唐 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
江畔独步寻花 唐.杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱苍苍, 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
长歌行
北宋 郭茂倩
青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲。
唐.骆宾王
唐
风
(唐)李峤 解落三秋叶， 唐 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
古诗配画
塞下曲【李白】五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
闻官军收河南河北塞下曲【杜甫】剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
南园【李贺】男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？十一月四日风雨大作【陆游】僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
金陵驿【文天祥】草合离宫转夕辉，孤云飘泊复何依？山河风景原无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作杜鹃带血归。
示儿【陆游】死后原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
十一月四日风雨大作【陆游】僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。
秋夜将晓出篱门迎凉有感【陆游】三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民尽泪胡尘里，南望王师又一年。
诉衷情【陆游】当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此身谁料，心在天山，身老沧洲！书愤【陆游】早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
“出师”一表真名世，千载谁堪伯仲间。
春望【杜甫】国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
关山月和戎诏下十五年，将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。
笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！满江红·写怀【岳飞】怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
二年级古诗词配画
二年级古诗词配画“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”配画思路：- 画面主体当然是一棵柳树。
这棵柳树要画得高大而婀娜，就像一位亭亭玉立的少女。
树干可以用褐色的粗线条来画，表现出它的挺拔。
- 柳枝呢，用细长的绿色线条来描绘，要画得密密麻麻的，真的像万条丝绦一样垂下来。
而且柳枝要有一种随风飘动的感觉，这样才能体现出柳树的柔美。
- 柳叶是细细的，画的时候可以用小而尖的形状来表示。
为了突出“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗，可以在画面的一角画一把小小的剪刀，剪刀周围再画一些像风一样的线条，就好像是春风拿着剪刀裁剪出了这些细细的柳叶。
赏析：嘿呀，贺知章老爷爷可真厉害呢！他把柳树比作一个打扮得漂漂亮亮的小姑娘，说她像用碧玉装扮起来的一样。
你看那些柳枝，就像绿色的丝带，多好看呀。
他还特别好奇，这么细细的叶子是谁裁剪出来的呢？然后就想到了是二月的春风，就像一把大剪刀。
你想啊，春风一吹，柳树就长出新叶子了，可不就像是被春风裁剪出来的嘛。
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”配画思路：- 先画一个老人，这个老人穿着朴素的衣服，头发和胡子都花白了，脸上有着岁月的痕迹。
他站在一个小村庄的路口，周围是一些低矮的房子，房子可以画得古旧一些，用土黄色或者灰色来表示墙壁。
- 在老人的旁边，画几个小孩子。
这些小孩子眼睛亮晶晶的，充满好奇。
他们有的指着老人，有的仰着头在问老人话，表情要画得天真无邪。
- 在画面的背景里，可以画一些农田，有绿色的庄稼，表现出乡村的田园风光。
赏析：贺知章老爷爷离开家乡好多年啦，小的时候就走了，等老了才回来。
他的口音还是家乡的口音，可是头发都白了。
那些村里的小娃娃们都不认识他了，还笑着问他这个客人是从哪里来的呢。
这画面是不是特别有趣又有点让人觉得有点小伤感呢？老爷爷心里肯定是五味杂陈的，自己的家乡，小娃娃们却把自己当外人了。
“敕勒川，阴山下。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《古诗配画》教学设计
教材分析:
本课是冀教版小学信息技术教材第一册中的第十七课。
它是学生初步了解 Word ,学习了打字、排版等重要概念后编排的,是学生掌握使用 word 进行图文创作的重要一步, 主要是让学生学会在word 文档中插入图片，并根据诗词内容合理安排图片的位置，使文档图文并茂。
本课利用信息技术与语文、艺术学科的整合，给学生营造一种轻松愉悦的学习氛围，培养学生应用信息技术进行艺术创作的能力。
教学目标：
知识与技能目标: 学会在Word中插入图片、编辑图片，编辑图文并茂的文稿。
过程与方法目标:学会利用 word 处理信息的能力,并增强自主学习和探究学习的能力
情感态度与价值观目标:培养学生对中华古典文学——古诗的喜爱, 并提高学生的审美情操。
教学重难点:
重点：在word中插入图片,设置图片格式。
难点:利用 word 软件,对图文的格式进行编排与设计,实现图文的美观,体现诗文的意境。
教具准备:
课件、古诗与图片素材。
教学过程：
一、创设情境，引出任务
1、师：同学们都知道，现在是大语文时代，那么诗词的掌握显得尤为重要，你能不能选择一首古诗给大家分享一下呢？
学生背诵古诗
2、同学们掌握了这么多首古诗，真让老师刮目相看。
老师也有自己喜欢的古诗，也想一起给大家分享一下。
播放课件《古诗欣赏》
欣赏各种配图古诗作品，激发学生给古诗配画的兴趣。
3、同学们刚才看的非常投入，听的也非常认真，那么看过这些，你有什么感受？（同学交流感受）你们也可以把喜欢的古诗做出这样的效果，今天我们就来学习用Word制作古诗配画。
二、浏览素材，确立任务
1、首先给大家介绍一个好朋友——信息小精灵（学习网站），她会帮助你来完成这节课的任务。
师打开学习网站作简单介绍。
在操作过程中有问题，可以打开桌面的信息小精灵，点击提示按钮，她会告诉你怎样去做。
如果仍然解决不了的，我可以去帮你。
现在同学们先了解素材，选取任务。
三、演示转播，集中答疑
1、广播示范，观察学习
（1）打开“古诗小屋”选取一首古诗，然后查找合适的图片插入到古诗当中，并调整图片的大小和版式。
注意：调整图片大小时让学生观察鼠标指针指向图片边框和角上小方点后的变化。
版式的设置可以尝试不同的环绕方式，仔细观察不同的效果。
（2）美化文稿。
运用学过的知识对文稿进行修饰和美化，比如
字体、字号、颜色等，这样一幅古诗配画的作品就完成了。
2、任务驱动，自主探究
师：大家一定等着急了，想马上制作作品，现在就可以开始了，操作过程中有什么问题可以小组交流，如果还解决不了，我可以帮助你。
（1）学生按照自己的思维，设计作品。
（2）教师通过巡堂观察每个学生的制作情况，并对个别学生进行适当辅导。
教师在巡堂辅导过程中，主要观察学生在制作过程中，用到了哪些技巧，发挥了哪些技巧的功能，然后在点评中总结学生在制作过程中的优缺点，并将有代表性的技巧和学生常犯的错误拿出来进行点评，进一步巩固学生的知识掌握能力。
四、交流评价，全课小结
师：同学们,学习了这么多搭配图文的方法,我们现在就来比一比谁做的诗集最精美吧!
1、展示作品，交流心得
学生做出自评和互评, 教师根据同学们课堂的表现给与鼓励和适当的建议,让学生们向着更高的创作方向努力。
2、归纳总结,体验成功
通过本节课的学习,你都学到了哪些知识?。