认知治疗法马斯洛的需要层次理论罗杰斯治疗理论行为决定习惯
北师大网络教育《咨询心理学》作业及答案满分
一、单选题二、判断题1.(×)心理治疗的目标是促进心理健康发展，充分开发潜能，提高发展水平。
2.(√)自我体验法是指对自身经历、情绪、认知的反省、调节与反馈以及自我成长。
3.(×)心理咨询伦理守则要求咨询师与来访者在服务中及服务结束后至少五年内均不允许发生性或亲密关系。
4.(√)荣格将人格按照两种态度和四种驱力氛分为外倾思维型、内倾思维型、外倾情感型、内倾情感型、外倾感觉型、内倾感觉型、外倾直觉型、内倾直觉型。
5.(√)人本主义疗法的理论观点认为运用自我防御机制可以避免适应障碍。
6.(√)房树人测验可以用于智力测验。
7.(×)焦点解决短期咨询认为咨询的次数与时间有必要进行预设。
8.(√)森田疗法让来访者学会带着症状去生活。
9.(×)正念的概念和方法是从道教中提炼出来的。
10.(√)“牛奶牛奶”是认知去融合技术的典型练习。
11.(√)心理咨询伦理总则中，尊重的含义是尊重每一位，保障隐私权、保密权和自我决定权。
12.(×)行为主义疗法的咨询目标是找到不良行为，但不消除。
13.(√)格式塔疗法的治疗目标是帮助来访者去注意到自己的觉察历程，使他们因而能够负责，能够有所筛选地做选择。
14.(√)叙事心理治疗的重点就是帮助当事人如何重新检视自身的生活，重新定义生活的意义，进而回到正常的生活。
15.(√)辩证行为疗法主要被人们用来治疗边缘型人格障碍的来访者。
三、简答题1.叙事治疗中来访者和咨询师的关系是如何的？答：1、在叙事治疗的过程中，咨询师与来访者建立的关系更多的是一种合作治疗的关系，并且认为来访者才是专家，因为没有比来访者更能了解他人生故事的人了，只有他才能真正的帮助自己打开新的视窗，而咨询师在这一过程中是来访者的合作者。
2、将来访者看作是治疗的合作者甚至专家，可以使来访者更能体验到自身的力量感，使来访者发现自己是可以控制的,有利于发现过去的独特的结果及打开新的叙事空间。
写出人本主义和行为主义的理解,并举例
写出人本主义和行为主义的理解,并举例1. 引言1.1 人本主义和行为主义概述人本主义和行为主义是心理学中两种不同的理论和方法。
人本主义注重个体的内在世界和自我实现的能力，认为人具有积极的内在潜能和自我实现的欲望，强调个体的主观体验和人的独特性。
而行为主义则更注重外部观察和行为模式的学习，认为人的行为是通过外部刺激和反馈机制来塑造和决定的，强调环境对行为的影响和可塑性。
人本主义强调个体的主体性和独立性，认为每个人都有自己的内在目标和动机，并且有自我实现的权利和能力。
人本主义的理论代表包括马斯洛的"需求层次理论"和罗杰斯的"人本主义心理治疗"，这些理论都强调个体的自我价值和自我实现的重要性。
相比之下，行为主义更注重人的外在行为和环境的影响，认为行为是通过学习和模仿来形成和改变的。
行为主义的理论代表包括帕维洛夫的"条件反射"和斯金纳的"操作性条件反射"，这些理论都强调外部刺激和条件反射对行为的影响。
人本主义和行为主义在实践和应用中也有着不同的体现，人本主义主张通过个体的自我实现和发展来提升心理健康和幸福感，而行为主义则更倾向于通过行为的塑造和改变来解决心理问题和行为障碍。
【2000字】2. 正文2.1 人本主义的理解和特点人本主义是一种重视个体尊严和自由的心理学理论。
其核心理念是认为人是自主的、积极的、有尊严的个体，具有自我实现的能力。
人本主义的特点包括对人的尊重和尊严的关注，强调人的个体差异和自我实现的重要性，以及对人类潜力的信仰和追求。
人本主义的理解主要在于将人类视为主体，强调个体的内在价值和独特性。
人本主义认为人不仅是动物的一部分，同时也拥有自我意识和自我建构的能力。
人本主义强调个体的自我实现和自我认同，认为每个人都有权利追求自己的幸福和价值。
人本主义还注重人的情感和情感交流，在人际关系中强调尊重和倾听。
人本主义理论的代表人物包括卡尔·罗杰斯和亚伯拉罕·马斯洛。
医学心理学名词解释-实用整理
一、名词解释1.医学心理学：是研究心理现象与健康和疾病关系的学科，是根据我国医学教育发展的需要而建立起来的新兴交叉学科，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理或行为问题。
2.通情:又叫换位思考、神入、共情，指站在对方立场设身处地思考的一种方式，即与人际交往过程中能够体会他人的立场和感受，并站在他人角度思考和处理问题。
主要体现在情绪失控、换位思考、倾听能力及表达尊重等与情商相关的方面。
3.病人角色：又称病人身份，是一种特殊的社会角色，是处于患病状态中同时有求医的要求和医疗行为的社会角色。
4.人格障碍：之人格特征明显偏离正常，使病人形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。
5.心身疾病：或称心理生理疾病，指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能障碍。
有广义和狭义之分（P122）6.心理评估：是依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所做的鉴定。
心理品质包括心理过程和人格特征等内容。
7.心理应激：是有机体在某种环境刺作用刺激下由于客观要求和应付能力不平衡所产生的一种适应环境的紧张反应状态。
8.心理治疗：是由受过专业训练的治疗者，在一定的程序中通过与患者的不断交流，在构成密切的治疗关系基础上，运用心理治疗的有关理论和技术，使其产生心理、行为甚至生理的变化，促进人格的发展和成熟，消除或缓解其心身症状的心理干预过程。
9.医患关系：是指医生和患者在健康与疾病问题上建立起来的真诚、信任、彼此尊重的人际关系，是一种特殊的人际关系。
10.行为治疗：是依据条件反射学说和社会学习理论，以减轻或改善来访者的症状或不良行为为目标的一类心理治疗技术总称。
11.心理评估：同T6题12.心理评估：同T6题13.药物成瘾：是滥用药物的后果，指习惯于摄入某种药物而产生的一种依赖状态，撤去药物后可引起一些特殊的症状即戒断症状。
又称药物依赖性。
心理学证书考试题目及答案
心理学证书考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 个体行为B. 个体心理过程C. 社会行为D. 个体心理过程和行为答案：D2. 弗洛伊德的精神分析理论中，人格结构包括哪三个部分？A. 本我、自我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、意志D. 感觉、知觉、记忆答案：A3. 以下哪项不是认知失调理论中的主要概念？A. 信念B. 态度C. 行为D. 情绪答案：D4. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 亚伯拉罕·马斯洛B. 丹尼尔·戈尔曼C. 阿尔伯特·班杜拉D. 卡尔·罗杰斯答案：B5. 以下哪个选项不是学习理论中的强化类型？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 忽略答案：D二、判断题（每题1分，共10分）6. 心理测量学是研究心理现象的测量方法和工具的科学。
（）答案：正确7. 心理治疗中的“无条件积极关注”是卡尔·罗杰斯提出的。
（）答案：正确8. 认知行为疗法主要关注改变个体的行为，而不是认知。
（）答案：错误9. 心理发展阶段理论是由皮亚杰提出的。
（）答案：正确10. 心理防御机制是弗洛伊德提出的，用于解释个体如何无意识地保护自己免受焦虑的侵害。
（）答案：正确三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求从低到高分为五个层次，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这些需求是按照一定的顺序满足的，只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
12. 解释什么是心理应激反应，并举例说明。
答案：心理应激反应是指个体在面对压力或威胁时，心理和生理上产生的一系列反应。
例如，当一个人面临考试压力时，可能会出现焦虑、失眠等心理应激反应。
13. 描述认知行为疗法的基本过程。
答案：认知行为疗法的基本过程包括识别和挑战个体的不合理认知，通过行为实验和练习来改变这些认知，并逐步建立更健康的思维模式和行为习惯。
心理咨询24种常见方法
心理咨询24种常见方法19世纪末，心理咨询在美国开始产生，至今已有大约120年的历史，百余年来各国心理咨询师在各自的心理咨询实务中，总结并提出了很多实用且有效的心理咨询方法。
在此总结了24种常见心理咨询方法。
一、催眠疗法催眠疗法(Hypnotherapy)是指用催眠的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄，借助暗示性语言，直接与潜意识沟通，找到问题根源，以消除病理心理和躯体障碍的一种心理治疗方法。
通过催眠方法，将人诱导进入一种特殊的意识状态，将医生的言语或动作整合入患者的思维和情感，从而产生治疗效果。
催眠可以很好的推动人潜在的能力，现在一些心理治疗的方法是使用催眠来治疗人的一些心理疾病，如强迫症、焦虑抑郁症、戒除网瘾毒瘾、情绪问题、失眠困扰等。
二、心理动力学方法心理动力学的方法技术：（1）自由联想（2）梦的分析（3）移情与反移情（4）解释三、家庭疗法家庭疗法（Family Therapy）又称家庭治疗，是以家庭以对象而施行的心理治疗方法。
协调家庭各成员间的人际关系，通过交流，扮演角色，建立联盟，达到认同等方式，运用家庭各成员之间的个性、行为模式相互影响互为连锁的效应，改进家庭心理功能，促进家庭成员的心理健康。
夫妻治疗（也叫婚姻治疗）是家庭治疗的一种特殊模式。
四、沙箱疗法沙箱庭疗法呈现为一种心理治疗的创造和象征形式，在所营造的“自由和保护的空间”气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中，便是箱庭之心理治疗的创造和象征模式。
一个系列的各种沙盘意象，反映了来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程、身心健康发展以及人格的发展与完善。
箱庭疗法是分析心理学理论同游戏以及其他心理咨询理论结合起来的一种心理临床疗法，通过创造的意想和场景来表达自己，直观显示内心世界，从而可以绕开咨询中的阻抗。
基本上各种心理问题与心理障碍均可作为此方法的治疗范畴。
作为国外一种成熟的心理治疗技术,箱庭疗法在我国已广泛得到应用尤其是中小学心理健康教育。
心理健康知识选择题
心理健康知识选择题单项选择题1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？ （ C ）A 补偿B 分离C 幻想D 升华2、“世界精神卫生日”是哪一天？ （ B ）A、9月9日B、10月10日C、4月7日D、6月23日3、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（ D ）A 恐怖症B 一般性焦虑障碍C 抑郁症D 强迫症4、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（ C ）A 刻板印象B 社会吸引C 从众D 服从5、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（ B ）A 明适应B 暗适应C 色弱D 视觉后像6、精神分析疗法的创立者是 （ B ）A 荣格B 弗洛伊德C 罗杰斯D 华生7、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（ D ）A. 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B. 在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变C. 在青春期后，人格保持非常稳定D. 成人期人格兼有稳定和变化两重特征8、精神发育迟滞者的智商低于多少？ （ B ）A、低于79、B、低于69C、低于89D、低于599、考试焦虑主要属于（A ）方面的问题。
A.情绪B.气质C.性格D.行为10、根据《中国精神卫生工作规划（2002—2010年）》要求，至2010年普通市民的精神卫生知识知晓率应达到%？A、 50%B、60%C、55%D、48%11、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D ）A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念12、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C )A. 自卑者B. 自负的人C. 完美主义者D.偏执者13、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是(A )A. 抑郁症B. 自负C. 躁狂症D.强迫症14、儿童如果表现总在活动，上课或者吃饭时不能静坐，注意力维持时间短暂，做事冲动，缺乏思考，容易出事故，存在纪律问题，学习成绩也较差，则应考虑：( D )A、儿童智力问题B、家庭管教问题C、学校老师的不负责任D、多动（注意缺陷）障碍。
教资笔试科目二人物理论汇
教资笔试|科目二人物理论汇总#著名心理学家及理论1.冯特(1)德国心理学家，科学心理学的奠基人，“心理学之父”。
(2)1879年，在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。
2.华生(1)美国心理学、行动主义心理学的创始人(2)主要观点:个人身心发展动因一外铄论:“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
3.科勒(1)德国心理学家、格式塔心理学派创始人之一、认知学习理论代表人。
(2)主要观点:①完型一顿悟说，实验:黑猩猩取香蕉实验;②学习迁移理论一关系理论，实验:小鸡觅食实验。
4.弗洛伊德(1)奥地利著名心理学家、精神分析学派创始人。
(2)主要观点:①潜意识学说:人的心理就像一座冰山，意识只是冰上一角，还有很大一部分在水面下，这就是潜意识;②人格发展阶段学说:人格由本我、自我、超我三部分构成;③性欲论:人的一切行为动机，都有性的色彩，都受性本能冲动的支配;④遗忘的原因:动机压抑说;⑤个人身心发展:内发论。
5.马斯洛(1)美国人本主义心理学家、第三代心理学的开创者。
(2)主要观点:马斯洛需要层次理论:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要、自我实现需要6.艾宾浩斯(1)德国心理学家、德国实验学习心理学的创始人。
(2)主要观点:艾宾浩斯遗忘曲线:遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少、呈负加速。
#著名心理学家及理论7.乌申斯基(1)俄国教育家，“俄国教育心理学之父”。
(2)主要观点:①直观性教学原则②理论联系实际的教学原则③循序渐进的教学原则④巩固性教学原则:复习是成功之母8.勒温(1)德裔美国心理学家，“社会心理学之父”(2)主要观点:教师领导方式:集权型、民主型、放任型9.桑代克(1)美国心理学家，动物心理学开创者。
(2)主要观点:①遗忘的学说一消退说;②联结学习理论:尝试—错误说:准备律、练习律、效果律;③学习迁移的相同要素说。
浅谈人本主义心理学
浅谈人本主义心理学社工1102 01号陈于志论文摘要：人本主义心理学的主要理论有：马斯洛提出的需要阶段和自我实现等理论和罗杰斯提出的个人中心治疗和同感等治疗理论。
本文主要谈的是罗杰斯的个人中心治疗理论和马斯洛的自我实现理论，以及它们对于现实的应用，主要是对本专业社会工作的应用。
关键字：人本主义罗杰斯马斯洛个人中心治疗人本主义心理学兴起于20世纪五、六十年代的美国。
由马斯洛创立，以罗杰斯为代表，被称为除行为学派和精神分析以外，心理学上的「第三势力」。
人本主义和其它学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值，而并非集中研究人的问题行为，并强调人的成长和发展，称为自我实现。
1943年，马斯洛发表了《人类动机论》，以后出版《动机与人格》一书，创立了人本主义心理学。
人本主义心理学的主要理论有：马斯洛提出的需要阶段和自我实现等理论和罗杰斯提出的个人中心治疗和同感等治疗理论。
罗杰斯的在人本主义的治疗中特别重视治疗师必须要有三个成分：真诚一致、无条件正向关怀与同理心。
本文主要谈的是罗杰斯的个人中心治疗理论和马斯洛的需要层次理论和自我实现理论，以及它们对于现实的应用，主要是对本专业社会工作的应用。
个人中心治疗理论：个人中心治疗是由罗杰斯于二十世纪四、五年代在美国所创立的一个心理治疗取向，直到十九世纪七十年代，罗杰斯开始将理论扩展，提出治疗中所需的特质和元素，并且进行大量的研究去支持“事主中心取向”的假设。
罗杰斯所强调的事主自我治愈的能力，已经成为现今心理治疗上其中一项非常重要的基础理论。
这种疗法的关键有三个方面：（1）真诚：治疗师与案主之间的关系应为诚恳的、自然的，使案主在无戒心的环境下治疗。
（2）尊重：治疗师对案主要平等，民主相待。
要能够接受案主的不同意见（3）无条件积极关注：以积极肯定的态度对待案主，强调他们的长处，相信其有改善和成长的潜能。
（4）同感：也称共情。
指能够体验对方的内心世界，并且表达出这种理解对于我们本专业的社会工作，个人中心治疗理论也有着重要的指导意义。
专业技术人员心理健康与心理调适考试参考答案
专业技术人员心理健康与心理调适考试参考答案一、填空1、气质的四种类型：1胆汁质2多血质3黏液质4抑郁质2、不合理信念的3个特征：绝对化的需求、过分概括化和糟糕至极;3、工作压力源自3个方面：组织和工作特点、个体因素、家庭和社会因素;二、名词解释1、着名心理学家赛利格曼的幸福公式,这个总体幸福取决于三个因素：一是一个人先天的遗传素质,二是环境事件,三是你能控制的心理力量;起英文表达为：H=S+C+V;2、“过劳死”是最早源自日本的一种现代特殊病,因为工作时间过长、劳动强度加重、心理压力过大、存在精疲力竭的亚健康状态,由于积重难返突然引发身体潜藏的疾病急速恶化,救治不及,继而丧命;三、简答题每题10分,共30分1、王极盛认为心理健康有6条标准：智力正常；情绪稳定而愉快；行为协调；反应适度；人际关系小、适度；心理特点和年龄相符合;2、情绪ABC理论,A代表诱发事件Activating events,B代表信念Beliefs是指人对A的信念、认知评价或看法,C代表结果即症状Consequences;艾利斯认为并非诱发事件A直接引起症状C,A与C之间还有中介因素在起作用,这个中介因素是人对A 的信念、认知评价或看法,即信念B;3、专业技术人员常见的心理障碍有哪些心理问题和心理障碍的种类：专业技术人员常见的心理问题或心理障碍主要表现为抑郁倾向和焦虑反、应以及其他几方面;一抑郁二焦虑反应三人格障碍四智力障碍五强迫现象六自卑七狭隘八疑病现象4、心理障碍的成因：一生活中的重大变化二压力过大三缺乏社会支持四不良的自我人格特质五性格缺陷六应对方式的问题四、论述题1、结合生活实际谈谈如何进行合理的情绪宣泄情绪的宣泄有直接和间接两种方式;情绪苦闷时,找细心朋友谈心,倾吐心中的抑郁,心情就会平静些;当然倾诉的方式有很多种,唱唱歌写写日记等也是一种很好的倾诉方式;与人闹了矛盾,可以开诚布公地与对方交换意见,解开疙瘩,消除误会,千万不要让怒气积压在胸中;万不得已时,在至亲好友面前大哭一场,述说心中的委屈痛苦,得到安慰和同情,心理也会好过一些;2、专业技术人员就个人层面如何进行压力管理1. 及时自我反省;个体可以通过对自身和压力源的剖析,适当减轻压力反应;2. 有效时间管理;在工作中常用的时间管理原则包括：首先,列出每天要做的事；其次,根据重要程度对所要做的事进行排序；再次,根据排序情况进行日程安排；最后,在自己最有效的时间段内完成最重要的工作;3. 积极寻求支持;个体在面对较大压力时,可以通过寻求外部支持性途径来派遣压力;每个人都需要有比较好的社会支持系统,不管是来自家庭、还是社会、社团或工作团队,一定要善于发掘自己周围的社会支持源;4. 提高自我“免疫力”;首先,调整心态,改变不良认知方式；其次,培养合理膳食和运动调节等生活习惯；还有,掌握各种放松技巧也是关键;掌握各种放松技巧,如自我调节、催眠、生物反馈等方法,及时调整自己的心态;专业技术人员心理健康与心理调适考试一、单选题每题1分,共40题361、小王为人热情,活泼好动,反应迅速、敏捷,有朝气,但情绪不那么稳定,有时粗枝大叶;请问小王属于什么类型的气质A、黏液质B、多血质C、抑郁质D、胆汁质答案：D2、某服刑人员刚来监狱时表现很不好,后经过教育改造得到了很大转变,但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的,好不到哪儿去;请问这是哪类偏见在起作用A、近因效应B、刻板印象C、首因效应D、自我实现预言答案：B3、动机和兴趣产生的基础是;A、感知B、实践C、需要D、教育答案：C4、成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象A、功能固着B、幻觉C、思维定势D、错觉正确答案：D5、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否;A、改善交往情境31、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式;A32、心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动,平稳的、正常的情绪状态,对当前和发展着的社会和自然环境有良好的适应;A33.判断是否为变态心理,最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认; A34.心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行,使之达到良好的社会适应,并能够充分发掘自身的潜能; A35.人的性格是先天形成的; B 36.互相之间愈接近的人人际关系就愈好;B 37.大学生心理健康教育应该以预防为主, A38.马斯洛提出了自我实现理论; A41.自言自语是一种精神紧张的表现; B43.打电话能提高人的活力,令整体细胞都有良好的影响;A 46.激情是一种消极的情绪状态; B47.情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容;B 48.当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为; B50.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑;A 51.情绪的合理疏泄有益于身体健康;A53.高尚的幽默是精神的消毒剂,是极有助于个人适应的工具;A55. 对职业成就的影响,兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗A56.幻想常使人想入非非,因此应避免学生产生幻想; B57.思维定势不利于问题的解决起障碍作用; B58.个体心理发展的顺序是不可逆转的,不可超越的;A 59.人的心理现象千变万化,极其复杂无规律可循;B 60.心理是人脑对客观现实的反映,只要有了人脑和客观现实,就会产生人的心理; B61.一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的;A 62.人脑对客观现实的反映,既有主观性,也有客观性;A63.知觉在感觉的基础上形成,是感觉的数量综合; B64.灵感属于无意想象; B65. 智商又称EQ,是表示天资,智力程度的;B66. 大学生对职业和前途的考虑是在毕业时才考虑还来得及B67. 对他人的第一印象一旦形成,就不会改变;B69. 长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡; A70. 心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性; B72.常态心理与变态心理只有程度之分,并无严格界限; A74.、遗忘是有害的; B75.到大学阶段,学生的理解识记已高度发展了,机械识记几乎不需要了;B76.有良好的道德动机,就会表现出适当的道德行为方式;B77. 心理咨询在任何情况下,对来访者的个人资料都一定要保密; B78.心理学是一门古老而又年轻的科学;A79.没有疾病就是健康; B81.心理过程和个性的相互制约关系,从整体上反映了人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一; A82.灵长类动物能掌握一定的手势语,说明已经有了思维能力;B83.听南极考察团的报告时,头脑中浮现出企鹅,雪窝等现象,这是一种创造性想象活动; B84.感觉只是在单个维度上对复杂事物的简单要素进行分析;A85.人类的感觉器官很强,能够感觉到十余种感觉; A86.发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯; A87.动机强度与解决问题的效率有密切关系,动机越强,解决问题的效率越高; B88.人的面部表情是个体通过后天模仿,学习而获得的,与先天遗传关系不大; B89.信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现; A90.语言是交际的工具,言语是交际的过程; A91.几何图形错觉只要知道了它是错觉,经主观努力就可以消失;B92、有一定程度的心理问题,可以靠自我压抑,不要找心理咨询老师;B93、能了解自我,不过度自卑或自负,是心理健康的标志之一; A94、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”; A95、听轻松的音乐,可以减轻心理上的压力,放松心情;A96、经常参加集体活动、户外运动、同学聚会,是增进身心健康的良方;A97、多给人以值得的赞美,能增进人际关系的和谐;A98、心境是指人比较平静而持久的情绪状态;A99、我国对心理咨询的重视是从80年代开始的; A100、我国心理咨询已经职业化; A102、互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式;B103、有心理障碍的人的人格十分完整; B106、培养朋辈心理咨询员是大学心理咨询的常见模式;A107、记忆减退是常见的记忆障碍,患者大多不能自已,不承认自己记性不好; A108、在抑郁症中,幻听较多见; B111、再好的朋友之间也需要适当的保持距离;A112、心境对人的生活、工作和健康不会发生重要的影响;B113、快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪; A114、梦是一种不正常的生理和心理现象,应该引起重视;B115、人类最基本的味觉是甜、酸、苦、辣四种; B116、人生就是一个不断选择、不断奋斗、不断追求的过程; A117、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”,是一种心理障碍;A119、气质类型不决定一个人成就的高低,但能影响工作的效率;A121、性格的理智特征是性格的核心; B122、家庭对孩子的消极评价常常是儿童产生自卑感的根源;A123、智力水平越高,心理健康水平越高;B125、人的心理活动是有节律性; A126、心理健康是一个动态平衡的状态;A128、求助者对咨询工作的期望越高越好,因为这有助于增强治疗效果; B129、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难,而应该帮助他们自己去面对问题; A130、心理咨询时,不应该打断求助者的叙述,免得引起对方的反感,哪怕对方叙述的内容并不重要;B131、心理咨询师也是普通人,咨询时难免也会有各种情绪反应,这是正常的; A132、咨询师发现求助者之所以会陷入困扰,是他的价值观与大多数人不同,那么,咨询师有责任改变他的价值观;B133、在咨询过程中,如发现求助者对个人及社会有明显而又急迫的危害时,应该及时向有关人士和部门汇报;A136、所谓“共情”,就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感; A137、在咨询中保持非评判性态度是为了使求助者无所顾虑,将内心世界完全展示出来; A138、精神分析性的咨询与治疗着重在于寻找症状背后的无意识动机,并使之意识化; A139、我们的教学、教育、各种纪律训练,各种各样的习惯,都是一系列的条件反射; A140、人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同;B141、智力就是能力; B142、“江山易改,秉性难移”说明人的气质是很难改变的; A143、良好的性格能弥补能力的不足; A144、神经衰弱的病人精神易兴奋也易疲劳; A145、性格的情绪特征,是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征; B 146、性格是人在实践活动中,在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的. A147、权威型是良好的家庭教养方式;B 148、精神分裂症与遗传有关,是一种遗传性疾病;B149．智力又可称为智能或智慧;A150．心理学的基本任务是揭示人的心理活动规律,实现对人的心理现象的正确说明,准确预测和有效控制与调节,从而提高人的实践活动的效率;A151．一般把天才儿童智商的最低临界线定为140;B 答案：130一、单选题每题1分,共40题1、某服刑人员刚来监狱时表现很不好,后经过教育改造得到了很大转变,但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的,好不到哪儿去;请问这是哪类偏见在起作用A、近因效应B、刻板印象C、首因效应D、自我实现预言正确答案：B2、下面哪句话是正确的A、心理问题是完全能够解决的B、心理健康就是没有心理疾病C、心理疾病就像感冒、发烧一样,随时都可能发生D、心理疾病的康复是很快的正确答案：C3、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是;A、情绪B、情感C、态度D、需要答案：B4、以下哪种做法不利于睡眠A、睡前洗热水澡B、经常有规律地进行体育运动C、每晚定时上床睡觉D、临睡前剧烈运动答案：D5、良好的心理创伤调节能力不包括;A、精神创伤后不留严重阴影B、再次回忆创伤时较为平静C、回忆起既往的精神创伤时情绪波动大D、回忆起精神创伤时,原有的情绪色彩变得平淡答案：C6、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否;A、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增加交往频率D、向对方作自我表露答案：D7、吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法被称为;A、否认作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用答案：B8、关于情绪的叙述,正确的是;A、人类的情绪都可后天习得B、具有两极性C、体验是情绪的基本特点D、以上都正确答案：D9、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低"主要描述是;A、抑郁症B、自负C、躁狂症D、强迫症答案：A10、当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作;A、刻板印象B、社会吸引C、从众D、服从答案：C11、对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是;A、幼儿园B、学校C、工作单位D、家庭答案：D12、“言必信,行必果”,体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面A、具有良好的人际关系B、适当约束自己的言行C、抱有积极的生活态度D、完善的自我发展目标答案：B13、判断一种行为是属于正常还是变态,首先必须考虑以下哪个要素A、家庭B、职业C、信仰D、文化答案：D14、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种心理障碍A、恐怖症B、一般性焦虑障碍C、抑郁症D、强迫症答案：D15、心境具有的特点;A、弥散性B、集中性C、短暂性D、突发性答案：A16、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是A、自卑者B、自负的人C、完美主义者D、偏执者答案：C17、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美,这些特点是哪一种人格障碍类型的表现A、自恋型B、反社会型C、偏执型D、控制型答案：A18、由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是A、快乐B、悲哀C、愤怒D、恐惧答案：D19、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑,悲痛时捶胸顿足,这是A、声调表情B、身段表情C、面部表情D、激情表情答案：B20、气质类型A、有好好坏B、都是好的C、都是坏的D、无好坏之分答案：D21、抑郁症最常见有哪种思维障碍A、思维迟缓B、强迫观念C、强制性思维D、思维贫乏答案：A22、被国内外心理学界列为调适个人情绪、治疗心理疾病的首选方法;A、认知疗法B、精神分析疗法C、人本主义疗法D、现实疗法答案：A23、在下列影响人际关系相似性的因素中,对人际关系影响最大的是;A、兴趣B、性格C、知识水准D、价值观念答案：D24、易受外界的影响而出现情绪波动,或极度高兴或伤心流泪,这一情绪表现叫;A、焦虑B、恐惧C、情感脆弱D、情绪低落答案：C25、下列不是情绪健康的主要标志的是;A、情绪稳定B、情绪愉快C、经常开心D、喜乐无常答案：D26、咨询师与来访者的咨询关系类似于;A、医生与患者B、教师与学生C、上级与下级D、朋友与朋友答案：D27、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要A、尊重需要B、安全需要C、社会需要D、生理需要答案：C28、幻觉是指;A、虚幻的知觉B、正常知觉现象C、错误的知觉D、歪曲的知觉答案：A29、个性中最重要、最核心的组成部分是;A、能力B、气质C、性格D、动机答案：C30、按照咨询心理学的观点,大部分心理问题来源于：A、家庭内部B、社会环境C、自身的内部冲突D、人际关系的处理答案：C31、情绪和情感过程是伴随着人的而产生的,它们是主体与客体之间关系的反应;A、认识过程B、意志过程C、个性心理特征D、心理状态答案：A32、心理学的规律说明,人的工作效率在压力水平下最高;A、高B、低C、适中D、不变答案：C33、人类主要的社会性动机是;A、饥饿动机和干渴动机B、成就动机和交往动机C、好奇动机和探索动机D、探索动机和操弄动机答案：B34、对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫;A、印象形成B、态度C、首因效应D、归因答案：D35、艾森克用两个维度来描述复杂的人格;A、一般特质和特殊特质B、表面特质和根源特质C、共同特质和个别特质D、内外向和情绪的稳定性答案：D36、系统脱敏法的理论基础是;A、社会交换论B、行为主义C、需要层次理论D、精神分析论正确答案：B37、真正的真诚是;A、完全说实话B、自我的发泄C、不等于完全的实事求是D、通情达理正确答案：C38、ABC理论属于何种学派A、人本主义B、精神分析C、认知主义D、行为主义正确答案：C39、个性中所包含的各种心理特征对人的行为的影响是一贯的,不受时间、地点限制的,这说明个性具有;A、独特性B、整体性C、稳定性D、功能性答案：C40、如果双方在冲突中作出让步,这种调适方式叫;A、和解B、妥协C、容忍D、调解答案：A二、多选题每题2分,共15题2641、情绪的三要素包括;A、情绪的主观体验B、情绪的调节C、情绪表现D、情绪的生理基础正确答案：A, C, D42、通常从心理学的角度,一般将情绪的状态分为三类;A、心情B、激情C、心境D、应激答案：B,C,D43、性格;A、容易受社会历史文化的影响B、直接反映了一个人的道德风貌C、更多地体现了人格的生物属性D、更多地体现了人格的社会属性答案：A,D44、在合理情绪疗法的ABC理论中, ;A、A代表诱发事件B、B代表信念C、C代表行为结果D、A是引发不良情绪的根源答案：A,B,C45、哪些是积极的情绪宣泄A、幽默B、助人C、打架D、砸摔答案：A,B46、一般认为：“情商”包括哪些能力;A、觉察、评价和表达情绪的能力B、情绪促进思维过程的能力C、理解情绪与情绪识别的能力D、调节情绪以助情绪和智力发展的能力答案：A,B,C,D47、是嫉妒产生的重要原因;A、内向B、虚荣心过强C、自私狭隘D、斤斤计较答案：B,C,D48、积极性的挫折反应主要有;A、坚持目标、继续努力B、降低目标、改变行为C、改换目标、取而代之D、放弃目标,不再努力答案：A,B,C49、怎样才能加强对人生事件的预期A、心理预期经常化,定期对一段时间的人生事件进行预测和期望B、事事都可预期,事事都要预期C、心理预期全面化,在工作、学习和人际交往等各个方面充分考虑D、心理预期应恰如其分,不可随心所欲,以免产生负面影响答案：A,C,D50、下列有关精神病人的看法,正确的是;A、精神病人都是疯疯癫癫、乱喊乱叫的B、多数精神病人除了发作期间,与正常人无明显差异C、精神病人的治疗以药物治疗为主,可以辅之以心理治疗D、精神病是不治之症答案：B,C51、怎样克服人际交往中的猜疑心理A、要培养理智,切忌感情用事B、用"自我开脱法"暗示自己：走自己的路,让别人去说C、不听信流言D、增强自信正确答案：A, B, C, D52、关于人际吸引力,下列说法正确的有A、人们在社交初期,社会性的相似因素起着显着的作用B、经过一段深交之后,两个人个性的相似起重要的作用C、对于伴侣而言,互补因素起决定作用D、人际吸引力与时空因素无关答案：A,B,C53、下列表现属于不好的交谈对话方式的是;A、不要随便打断他人谈话,扰乱人家的思路B、不要因为自己注意力不集中,迫使他人再次重复谈过的话题C、不要连续发问,以致他人难以应付D、不要老是将话题转移到自己感兴趣的方面去答案：A,B,C,D54、对于不怕吃亏,甚至甘愿吃亏的人,下列哪些说法是恰当的A、他们一定是人际交往中的弱者B、他们往往有较好的自我评价C、他们往往更自信D、他们一般都很自卑答案：B,C55、如何给人留下良好的每一印象A、真诚地对别人感兴趣B、微笑C、做一个耐心的听者,鼓励别人谈他自己D、谈符合别人兴趣的话题答案：A,B,C,D三、判断题每题1分,共10题856、心理有问题的人,其人品也是有问题的; 答案：不正确57、判断一个人的心理健康,不能简单的根据一时一事下结论;一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为,并非意味着这人就一定有心理疾病; 答案：正确58、身体上生了病,全凭医生一张嘴;心理上有了问题,当然也就全听心理咨询师的,自己用不着作出什么努力; 答案：不正确59、遗传是精神分裂症患病的一大原因; 答案：正确60、能了解自我,不过度自卑或自负,是心理健康的标志之一; 答案：正确61、人的面部表情是个体通过后天模仿、学习而获得的,与先天遗传关系不大; 答案：不正确62、人的心理健康特质可以通过测试其外显行为来进行间接推断; 答案：正确63、成就动机高的人喜欢做一些容易的工作; 答案：不正确64、就人类个体而言,情感体验发展在前,情绪体验产生于后; 答案：正确65、人的心理现象千变万化,极其复杂无规律可循; 答案：不正确四、案例分析题每题5分,共4题66、某女性公务员,30岁,已婚;对食品安全问题不放心4个月,伴反复检查、苦恼2个月;具体表现为：不敢在外边的饭店吃饭,担心饭店的菜洗不干净,炒菜用的油是泔水;不敢吃牛肉干,害怕得疯牛病,不敢吃猪肉,猪饲料中激素太多;尤其是“福寿螺”事件后,不仅小龙虾之类,甚至海鲜类的食物也拒绝吃了;米饭也是尽可能少吃,因为大米上的农药实在是太多了;该女士认为吃饭实在是令人头痛的事,导致进食量越来越少,体重明显下降,丈夫非常担心其身体差,不能孕育一个健康的孩子;因而,每天监督她进食,遭到她的强烈反对,为此二人经常争吵;近2个月来开始担心自己家的煤气没关好,每次不管出门还是晚上睡觉前都需要反复检查,为此经常上班迟到,感觉非常辛苦,也想控制不检查那么多次,但又不放心;1、该求助者的问题最可能属于A、一般心理问题B、严重心理问题C、神经症性心理问题D、精神病性障碍答案：C2、该女士的情绪问题主要有;A、焦虑B、烦躁C、抑郁D、敌对答案：A3、引发该求助者心理问题的原因可能是;A、性别因素B、性格因素C、婚恋因素D、爱情因素答案：B4、对于该女士的问题,比较恰当的心理调节方式是;A、转介精神科治疗B、认知治疗C、进行医学治疗D、生物反馈治疗答案：B67、上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步;我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬,每次总是挪那么一点点;我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说：“人家已经尽了力了”我拉它,我扯它,我甚至想踢它,蜗牛受了伤,他流着汗,喘着气,往前爬;真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步“上帝啊为什么”天上一片安静; “唉也许上帝去抓蜗牛了吧”好吧松手吧反正上帝不管了,我还管什么任蜗牛往前爬,我在后面生闷气;咦我闻到花香,原来这边有个花园;我感到微风吹过,原来夜里的风这么温柔;慢着我听到鸟叫,我听到虫鸣,我看到满天的星斗多亮丽;咦以前怎么没有这些体会我忽然想起来,莫非是我弄错了原来上帝叫蜗牛牵我去散步;1、文中的“我”是什么性格的人A、外向B、内向C、A型性格D、B型性格正确答案：C2、文中主人公情绪的转变得益于认知的改变,他使用的是什么思维方法A、惯性思维B、逆向思维C、定势思维D、惰性思维答案：B3、根据上面的案例,下列论述哪项是正确的A、认知可以影响改变情绪B、现代人就应该向蜗牛一样生活,不要把自己弄得太累C、适当的放松对维护身心健康并不是必需的D、工作、生活应更看重过程,不必太在意结果正确答案：A68、动物明白自己的特性：熊不会试着飞翔,驽马在跳过高高的栅栏时会犹豫,狗看到又深又宽的沟渠会转身离去;但是人是唯一一种不知趣的动物,受到愚蠢与自负天性左右,对着力不能及的事情大声地嘶吼--坚持下去出于盲目和顽固,他荒唐地执迷于自己最不擅长的事情,使自己历尽艰辛,然而收获甚微;--斯威夫特不管你天性擅长什么,都要顺其自然；永远不要丢开自己天赋的优势和才能;顺其自然就会成功,否则,无异于南辕北辙,结果一事无成;--西德尼·史密斯1、这两首诗涉及到人的自我意识中的两个概念,分别是;A、自负与自信B、自我期望与自我评价C、自我评价与自我调控D、自尊与自信答案：B2、“顺其自然”也是森田疗法的疗法原则之一,与之相对应的另一原则是;A、随遇而安B、清静无为C、随心所欲D、为所当为答案：D3、下列论述不正确的有A、人定胜天,只要努力就一定能达到目标B、人的理想、期望应量力而行,这样有利于维护身心健康C、人不要轻易去超越自我D、人不能只安于现状答案：C69、盛夏酷暑,几只口干舌燥的狐狸来到一片葡萄园;一串串又大又紫、晶莹剔透的葡萄挂满枝头;众狐狸馋涎欲滴,急不可耐地急相跃起;无奈葡萄架太高,哥儿几个使尽浑身解数,葡萄依然可望不可及;第一只狐狸跳了几下摘不到,从附近找来一个梯子,爬上去满载而归;第二只狐狸跳了多次仍吃不到,找遍四周,没有任何工具可以利用,笑了笑说：“这里的葡萄一定特别酸”于是,心安理得地走了;第三只狐狸高喊着“下定决心,不怕万难,吃不到葡萄死不瞑目”的口号,一次又一次跳个没完,最后累死在葡萄架下;第四只狐狸因为吃不到葡萄整天闷闷不乐,抑郁成疾,不治而亡;第五只狐狸想：“连个葡萄都吃不到,活着还有什么意义呀”于是找个树藤上吊了;第六只狐狸吃不到葡萄便破口大骂,被路人一棒子了却性命;第七只狐狸抱着“我得不到的东西也决不让别人得到”的阴暗心理,一把火把葡萄园烧了,遭到其他狐狸的共同围剿;第八只狐狸想从第一只狐狸那里偷、骗、抢些葡萄,也受到了严厉惩罚;。
心理学史练习题
《心理学史》练习题一一、单选题A1--301.完形学派产生于哪个国家（）A.美国B.德国C.荷兰D.瑞士2.心理学在哪一年脱离哲学成为一门独立的科学（）A.1789年B.1886年C.1878年D.1879年3.构造主义产生于哪个国家（）A.美国B.德国C.荷兰D.瑞士4．下列哪一个不是古希腊、罗马时期的伟人（）A．伊壁鸠鲁 B. 卢克来修 C. 恩培多克勒 D. 奥苏泊尔5．原子论心理学思想的创始人是（）A．卢克莱修 B.伊壁鸠鲁 C.德谟克利特 D.毕达哥拉斯6．以下谁被有些人称为“经验心理学之父”？（）A．洛克 B.拉美特利 C.霍布斯 D.布朗7．神经震动说是谁提出的？（）A.霍布斯B.哈特莱C.约翰·穆勒D.詹姆斯·穆勒8．谁最先使用联想一词？（）A.霍布斯B.洛克C.约翰·穆勒D.詹姆斯·穆勒9. 德国的理性主义心理学的创立者为（）A．沃尔夫 B．莱布尼兹 C．康德 D．赫尔巴特10．17至19世纪的理性主义心理学的先驱为（）A. 笛卡儿 B．洛克C．斯宾诺莎 D．洛采11. 下面不属于笛卡儿的心理学思想内容的是（）A．提出天赋观念说B．提出了反射和反射弧的观念C．提出了心身双面论D．认为人的原始情绪有六种：惊奇、爱悦、憎恶、欲望、欢乐和悲哀12. 提出神经特殊能量说的是（）A.赫尔姆霍茨B.巴甫洛夫C.缪勒D.贝尔13. 布洛卡区的主要功能是（）A.言语表达中枢B.言语运动中枢C.言语理解中枢D.言语感觉中枢14.谁是构造主义心理学的建立者？（）A.冯特B.铁钦纳C.杜威D.安吉尔15.铁钦纳的构造主义心理学延续了谁的心理学思想？（）A.洛克B.冯特C.霍布斯D.哈特莱16．意动心理学的创始人是谁？（）A．屈佩尔 B.斯图姆夫 C.麦农 D.布伦塔诺17．是谁最早提出的形质学说？（）A.霍布斯B.威塔赛克C.厄棱费尔D.屈佩尔18．标志着行为主义诞生的事件是（）。
马马斯洛人类需求五层次论
马斯洛人类需求五层次理论(Maslow's Hierarchy of Needs)马斯洛的需求层次理论简介亚伯拉罕•马斯洛(Abraham Harold Maslow, 1908-1970) 出生于纽约市布鲁克林区。
美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家，人本主义心理学的主要发起者和理论家,心理学第三势力的领导人。
1926年入康乃尔大学，三年后转至威斯康辛大学攻读心理学，在著名心理学家哈洛的指导下，1934年获得博士学位。
之后，留校任教。
1935年在哥伦比亚大学任桑代克学习心理研究工作助理。
1937年任纽约布鲁克林学院副教授。
1951年被聘为布兰戴斯大学心理学教授兼系主任。
1969年离任，成为加利福尼亚劳格林慈善基金会第一任常驻评议员。
第二次世界大战后转到布兰戴斯大学任心理学教授兼系主任，开始对健康人格或自我实现者的心理特征进行研究。
曾任美国人格与社会心理学会主席和美国心理学会主席（1967），是<<人本主义心理学>>和<<超个人心理学>>两个杂志的首任编辑。
在马斯洛看来，人类价值体系存在两类不同的需要，一类是沿生物谱系上升方向逐渐变弱的本能或冲动，称为低级需要和生理需要。
一类是随生物进化而逐渐显现的潜能或需要，称为高级需要。
人都潜藏着这五种不同层次的需要，但在不同的时期表现出来的各种需要的迫切程度是不同的。
人的最迫切的需要才是激励人行动的主要原因和动力。
人的需要是从外部得来的满足逐渐向内在得到的满足转化。
低层次的需要基本得到满足以后，它的激励作用就会降低，其优势地位将不再保持下去，高层次的需要会取代它成为推动行为的主要原因。
有的需要一经满足，便不能成为激发人们行为的起因，于是被其他需要取而代之。
高层次的需要比低层次的需要具有更大的价值。
热情是由高层次的需要激发。
人的最高需要即自我实现就是以最有效和最完整的方式表现他自己的潜力，惟此才能使人得到高峰体验。
教育心理学基本知识点
《教育心理学》基本知识点１、心理学：心理学是研究心理与行为活动规律的科学。
２、实验法：实验法是一种严格控制条件,主动引起某种现象,分析研究的方法.３、性格:性格是指由人对客现现实稳定的态度以及与之相适应的行为方式所表现出的个性心理特征。
４、记忆:记忆是过去经验在人脑中的保存和提取。
５、态度:态度指个体由于过去的经验形成的,对面临的人和事具有的心理倾向或心理准备状态。
6、教师威信：是指教师在履行社会交给自己的教育职责过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量。
7、遗忘：遗忘是指对识记过的材料不能再认或回忆，或错误再认和回忆。
8、健康：不仅是疾病与体弱的消失,而是生理、心理健康和社会适应的完美状态”。
9、创造思维：创造思维在创造活动中进行的高度灵活、新颖、独特的思维方式。
10、美感:美感是对自然、社会和艺术中各种事物是否符合其美的标准而产生的情感。
11、身心发展：身心发展是生存期间由于年龄和经验的积累而引起的有规律的身心变化。
12、动机：动机是直接推动一个人进行行为活动的内部动力。
13、智力技能：指借助于内部语言在头脑中完成的完善化的智力活动方式。
:14、人格：人格指一个人的稳定的、整体的身心结构，它包括人格倾向性和人格特征两个方面.15、知识：是人类的认识成果和文明成就的结晶,是人的本质力量的体现.16．心理学的研究对象是心理与行为的规律。
17。
将认识过程看成是个体接受、加工、储存、提取和使用信息过程的是认知心理学。
18. 学习动机与学习效果的关系是呈倒Ｕ型曲线的关系.19．采用因素分析方法把特质区别为表面特质和根源特质的心理学家是卡特尔。
20. 人的个性在形式和结构上是一样的，而在质(内容)和量上存在着差别，每个人表现出独特性，这是个性特征的共同性和差异性。
21．教师职业最显著的特征是知识传授者。
22．在心理评估中,较为科学、准确和客观的评估手段是心理测量法。
23. 影响问题解决的主观因素主要是知识结构。
马思洛的需求层次理论
马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论（Maslow's hierarchy of needs），亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。
将需求分为五种，象阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。
另外两种需要：求知需要和审美需要。
这两种需要未被列入到他的需求层次排列中，他认为这二者应居于尊重需求与自我实现需求之间。
还讨论了需要层次理论的价值与应用等。
，马思洛生平简介亚伯拉罕·马斯洛(Abraham Harold Maslow,1908-1970) 出生于纽约市布鲁克林区。
美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家，人本主义心里学的主要发起者和理论家,心理学第三势力的领导人。
1926年入康乃尔大学，三年后转至威斯康辛大学攻读心理学，在著名心理学家哈洛的指导下，1934年获得博士学位之后，留校任教。
1935年在哥伦比亚大学任桑代克学习心理研究工作助理。
1937年任纽约布鲁克林学院副教授。
1951年被聘为布兰戴斯大学心理学教授兼系主任。
1969年离任，成为加利福尼亚劳格林慈善基金会第一任常驻评议员。
第二次世界大战后转到布兰戴斯大学任心理学教授兼系主任，开始对健康人格或自我实现者的心理特征进行研究。
曾任美国人格与社会心理学会主席和美国心理学会主席（1967），是<<人本主义心理学>>和<<超个人心理学>>两个杂志的首任编辑。
主要著作《动机和人格》（1954）《存在心理学探索》（1962）《科学心理学》（1967）《人性能达到的境界》（1970）详细内容马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。
医学心理伦理学复习题与参考答案
医学心理伦理学复习题与参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.人的社会性需要不包括（）A、尊重B、交往C、饮食D、劳动E、求知正确答案：C2.上课时，学生可能被突然飞进来的蝴蝶吸引，这种注意是（）。
A、继有意注意B、无意注意C、有意注意D、随意前注意E、随意后注意正确答案：B3.一般要求人格测验的信度要在( )以上,才能对个体作出评价。
A、0.9B、0.5C、0.8D、0.7E、0.6正确答案：D4.生活事件量表主要用于评估个体的（）。
A、应对方式B、认知态度C、精神压力D、性格特点E、生活事件5.弗洛伊德认为，人的心理疾病，大部分多少岁前自我意识没得到健康发展留下的隐患（）。
A、1岁前B、3岁前C、9岁前D、12岁前E、6岁前正确答案：E6.公正原则针对微观医药卫生资源分配的首要标准是（）A、医学标准B、社会价值标准C、家庭的角色标准D、科研价值标准E、余年寿命标准正确答案：A7.医学人道观与权利观是指（）A、维护人的尊严、权利和自由B、在医学活动中尊重人的价值C、救死扶伤，实行社会主义的人道主义D、在医学活动中同情和关心病人，尊重病人的人格与权利E、以上都是正确答案：D8.下列因素中,属于躯体性应激源的刺激物是（）。
A、空难B、地震C、噪声D、人际关系紧张E、移民9.以下哪一项不是满灌疗法的禁忌症（）。
A、妊娠的妇女B、情绪障碍患者C、严重心脑血管疾病患者D、儿童E、老年人正确答案：B10.某医学院的学生在学习医学伦理学时，召开了一个“关于如何对待病人不良信息”的讨论会。
会上，同学们畅所欲言，提出了自己的见解。
下面的哪一种说法更符合伦理学的要求（）A、用善意的谎言对病人B、医生应对病人保密，告知不良信息会造成对病人心理上、情绪上的打击C、在与家属进行沟通后逐步告知D、有选择地告知一部分信息E、对于病人的任何信息都应该如实告知，这是知情同意原则所要求的正确答案：C11.当知觉的条件在一定范围内发生了变化时，知觉的结果仍然保持不变，比如在夕阳照射下，皑皑白雪似乎变成了红色，但我们依然认为雪地是白色的。
心理学知识单招考试题及答案
心理学知识单招考试题及答案一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类心理和行为D. 人类生理和心理答案：C2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪个结构负责欲望和冲动？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我答案：C3. 下列哪项不是认知失调理论中提出的解决方法？A. 改变行为B. 改变认知C. 增加新的认知D. 忽视问题答案：D二、填空题4. 心理学的三大势力包括行为主义、认知主义和______。
答案：人本主义5. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是______。
答案：自我实现三、简答题6. 简述情绪智力的五个主要领域。
答案：情绪智力的五个主要领域包括自我意识、自我调节、内在激励、同理心和社会技巧。
7. 描述卡尔·罗杰斯的无条件积极关注理论。
答案：卡尔·罗杰斯的无条件积极关注理论强调在心理治疗过程中，治疗师应给予客户无条件的接纳和支持，无论客户的行为或情感状态如何，都不应带有任何批评或评价，从而帮助客户实现自我成长。
四、论述题8. 论述认知行为疗法的基本理念和应用。
答案：认知行为疗法（CBT）是一种心理治疗方法，它基于认知影响情感和行为的理论。
CBT认为，个体的负面思维模式会导致情绪问题和不良行为。
治疗师通过帮助客户识别和挑战这些负面思维，从而改变他们的情绪和行为。
CBT广泛应用于抑郁症、焦虑症、恐惧症等多种心理障碍的治疗。
结束语：通过本次心理学知识单招考试，我们希望考生能够对心理学的基本理论、主要流派和治疗方法有一个全面的了解。
心理学是一个不断发展的领域，希望每位考生都能保持好奇心和探索精神，在未来的学习和工作中不断深化对心理学的理解和应用。
人本主义代表人物马斯洛和罗杰斯
条件化积极关注 自我机构
体验与内化的评价标准发生冲突
偏离产生 焦虑
理想自我 现实自我
2.心理治疗理论
罗杰斯的心理治疗方法原 称非指导性疗法(nondirected therapy),后改 称为“来访者中心疗 法”(person-centered therapy).他认为心理咨询 和治疗的个重要目标是填 平自我概念与自我经验之 间的沟壑..
02
高峰体验是人在进入自我实现和超越 自我状态时所感受到的种豁达与极乐 的瞬时体验.
高峰体验的 特点：
产生的突然性 程度的强烈性 感受的完美性 保持的短暂性 存在的普遍性
二、罗杰斯的人本主义理论
卡尔·罗杰斯（1902-1987） 20世纪美国心理学家,人本主 义心理学的主要创建者之,美 国著名的心理治疗学家,发展 人本主义人格自我理论、开 创人为中心疗模式和非指导 性原则,倡导以学生为中心的 教学模式,强调过程的学习方 式.
主要学术贡献：
1、需要层次论 2、自我实现论 3、高峰体验论
自我实
现的需要
高
美的需要
认知的需要
尊重的需要
归属与爱的需要
低 安全的需要
生理的需要
1.Maslow的需要层次论
心理需求 （又称成长需求）
基本需求 （又称缺失性需求）
需
生理
要
的
相
对
突
出
高
峰
安全
爱
尊重
自我实现
需要层次的发展
需要层次论与社会发展阶段论
.
非指导性教学理论：教育者要信任学 生自己有能力塑造健全的人格和心灵, 通过改善学校教育环境,调动学生的积 极性,提高自主学习的能力,激发其潜能.
马斯洛心理健康与心理治疗的观点
马斯洛心理健康与心理治疗的观点引言心理健康是每个人都需要关注的一个重要方面，不仅关乎个体的幸福感和满意度，也对社会和经济发展产生巨大影响。
心理治疗作为心理健康的重要支持手段，不仅可以帮助人们解决心理问题，还可以提高个体的生活质量和社交能力。
本文将通过马斯洛的心理层次理论来探讨心理健康与心理治疗的关系。
马斯洛的心理层次理论1. 生理需求层次马斯洛在其心理层次理论中，将人们的需求划分为五个层次。
首先是生理需求层次，即人类最基本的需求，包括食物、水、睡眠等。
只有满足这些生理需求，人们才能有更高层次的需求。
2. 安全需求层次当人们的生理需求得到满足后，他们会开始追求安全和稳定。
这包括生活在一个安全的环境中，有稳定的工作和收入等。
如果这些需求无法得到满足，个体可能会感到焦虑和不安全，从而影响心理健康。
3. 社交需求层次一旦人们的生理需求和安全需求得到满足，他们会开始追求社交需求。
这包括与他人建立良好的人际关系，获得友谊和爱情等。
社交需求的满足对心理健康至关重要，因为人们是社会性动物，需要与他人连接和交流。
4. 尊重需求层次当个体的社交需求得到满足后，他们会追求尊重和认同。
这包括获得他人的认可和尊重，同时也包括自尊和自我价值的认同。
只有当个体拥有良好的自尊和自我认同时，他们才能拥有更强的心理健康。
5. 自我实现需求层次最高层次的需求是自我实现需求。
当个体的生理、安全、社交和尊重需求得到满足后，他们会追求自我实现。
这意味着个体发挥自己的潜能和才能，追求个人目标和对生活的意义。
只有实现了自我实现需求，个体才能达到最高的心理健康状态。
心理治疗的作用心理治疗作为帮助人们改善心理健康的重要手段，可以从多个层次对个体进行干预和支持。
以下是心理治疗的几种常见形式和应用：1. 认知行为疗法认知行为疗法是一种常见的心理治疗方法，它通过帮助个体改变不健康的思维模式和行为习惯，促进个人的心理健康。
例如，帮助个体识别和纠正消极的自我评价，建立积极的行为习惯等。
26个最流行的社会工作常用理论(干货收藏)
26个最流行的社会工作常用理论（干货收藏）?????????????????????????????????????????????????? 提示：点击上方'商业汇评'↑↑免费订阅本刊一、马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论（Maslow's hierarchy of needs），亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。
将需求分为五种，象阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。
另外两种需要：求知需要和审美需要。
这两种需要未被列入到他的需求层次排列中，他认为这二者应居于尊重需求与自我实现需求之间。
还讨论了需要层次理论的价值与应用等。
二、社会学习理论班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。
按照班杜拉的观点，以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用。
他们通常是用物理的方法对动物进行实验，并以此来建构他们的理论体系，这对于研究生活于社会之中的人的行为来说，似乎不具有科学的说服力。
由于人总是生活在一定的社会条件下的，所以班杜拉主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人的行为。
三、舒茨的人际需要理论社会心理学家舒茨提出人际需要的三维理论，舒茨认为，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、的支配需要和情感需要。
这三种基本的人际需要决定了个体在人际交往中所采用的行为，以及如何描述、解释和预测他人行为。
三种基本需要的形成与个体的早期成长经验密切相关。
包容需要指个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体。
与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要。
四、镜中我理论由美国社会学家查尔斯·霍顿·库利在他的1909年出版的《社会组织》一书中提出。
认知治疗法马斯洛的需要层次理论罗杰斯治疗理论行为决定习惯
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人本主义学派 马斯洛的需要层次理论
自我实现的需要 尊重（自尊和受尊重，产生信心） 归属与爱的需要（与他人建立感情的要求） 安全需要（免除恐惧、焦虑、保险、福利） 生理需要（最重要，只有它得到满足才谈得上其他需要）
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认知治疗的基本理论
• 阿龙· 贝克的情绪障碍认知理论 • 艾利斯合理情绪理论
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一、什么是心理咨询
什么是心 理咨询？ 是不是得 了精神病 的人才去 心理咨询？
不，不，心理咨询不是看病， 它面向的是正常人。当你觉得 心里不舒服，想不开，情绪不 好的时候，你就可以去找心理 咨询老师聊一聊，咨询一下。 你的心情就会好起来啦。心理 咨询是现代人的一种精神享受， 它能让你活得更轻松、更快乐、 更自信。
本期培训内容
1 2 3
什么是心理咨询 经典心理咨询流派 如何建立咨询关系
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一、什么是心理咨询
一、什么是心理咨询（辅导）？ 请您判断并说明理由：
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一、什么是心理咨询
1、去找人心理咨询的人都是心理有毛病 的人甚至心理变态。
错。心理咨询的对象主要是在日常生活中遇 到困难或挫折而产生心理困扰的正常人群。 心理障碍患者是心理咨询的一小部分，发 病期的精神病人不属于心理咨询的范畴。 我们每个人在成长的不同阶段及工作的不 同方面，都有可能会遇到这样那样的心理 问题，就这些问题求助于心理咨询并不意 味着不正常或心理变态。
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认知治疗的基本理论 与不合理信念辩驳
• 夸张式 ：把信念的不合理、不合逻辑、不现实处以 夸张的方式放大给自己看。 • 例如一个有社交恐怖情绪的求治者说： “别人都看 着我。” 问：“是否别人不干自己的事情，都围着你看？” 回答：“没有。” 问：“要不要在身上贴张纸写上‘不要看我’的 字样？” 答：“那人家都要来看我了！” 问：“那原来你说别人都看你是否是真的？” 答：“…… 是我头脑中想象的……。”
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行为主义疗法 核心概念 • 条件反射
• 强化 • 社会学习
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行为主义治疗的方法
• • • • 行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运 主要治疗方法：系统脱敏法、厌恶疗法、 满罐疗法、代币制疗法、松驰训练、生物 反馈疗法
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人本主义学派
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一、什么是心理咨询
5、心理咨询就是做思想政治工作
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心理咨询的定义
心理咨询是由专业人员即心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ咨询师运用心 理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过各种 技术和方法，帮助求助者解决心理问题。“帮助 求助者解决心理问题”的含义有二：一、咨询关 系是“求”和“帮”的关系，这种关系在心理咨 询中有普遍意义。二、帮助解决的问题，只能是 心理问题，或有心理问题引发的行为问题，除此 以外，咨询师不帮助求助者解决任何生活中的具 体问题。 是一种“助人自助”的过程。
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本期培训内容
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什么是心理咨询 经典心理咨询流派 如何建立咨询关系
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一、什么是心理咨询
一、什么是心理咨询（辅导）？ 请您判断并说明理由：
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一、什么是心理咨询
1、去找人心理咨询的人都是心理有毛病 的人甚至心理变态。
错。心理咨询的对象主要是在日常生活中遇 到困难或挫折而产生心理困扰的正常人群。 心理障碍患者是心理咨询的一小部分，发 病期的精神病人不属于心理咨询的范畴。 我们每个人在成长的不同阶段及工作的不 同方面，都有可能会遇到这样那样的心理 问题，就这些问题求助于心理咨询并不意 味着不正常或心理变态。
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心理咨询的功能
总体上来说，使人更好的生活，获得 内心的和谐，增强自主能力，完善人格。 例如拥有良好的情绪，自信，良好的 人际关系，减少或摆脱痛苦，拥有健康的 心理，帮助你度过人生各个发展阶段的种 种危机，平安的完成人生的发展任务等等。
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我们将要了解的……
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精神分析治疗
人能感受到的意识 如同能看见的冰山一样， 还有很多是看不见，感 受不到的。
• 自我 本我 超我 • 意识 前意识 潜意识
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行为主义疗法
行为主义是美国现代心理学的主要流派之 一，也是对西方心理学影响最大的流派之一。 行为主义的发展可以被区分为早期行为主义， 新行为主义和新的新行为主义。早期行为主义 的代表人物以华生为首，新行为主义的主要代 表人物则为斯金纳等，新的新行为主义则以班 都拉为代表。
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一、什么是心理咨询 原来心理咨询就 是聊天、安慰人 呀！
不，心理咨询并不是简 单的聊天、安慰人，它 有更深的意义。它是一 门技术，一门科学。
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一、什么是心理咨询
3、心理咨询就是同情安慰，和
朋友谈心没什么区别。
错。心理咨询的目标是鼓励人自助，帮助他 经历痛苦，战胜痛苦，走出困惑，它不是 同情而是共情。同情只须涉及对方感情上 的安慰和物质上的帮助 。而且心理咨询不 替人作决定，能够应用心理咨询的原理和 技术方法才能进行。
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精神分析治疗
弗洛伊德· 西格蒙德 (Frend,Sigmund 1856—1939)
奥地利精神科、神经科 医生、精神分析学派的创始 人。他开创潜意识研究的新 纪元，促进动力心理学、人 格心理学和变态心理学的新 发展。 《梦的解析》被誉为改变人 类历史的书。
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一、什么是心理咨询
2、心理咨询师几乎无所不能，什 么问题都能解决
错。谁都不是万能的。心理咨询是一个连 续的、艰难的改变过程，咨询效果影响因 素很多。例如来访者的个性及生活经历等， 就像一座冰山，积封已久，没有强烈的求 助、改变的动机，没有恒久的决心与之抗 衡，是难以冰消雪融的。
• 马斯洛的需要层次理论 • 罗杰斯治疗的理论基础 • 它假定人类和所有的生物，不论是植物、动物， 与生俱来就有一种不断发展、增长和延续其机体 的趋势。在心理方向也是如此，只要有生长发育 的条件，有机体的这种自我实现趋势会克服各种 障碍和痛苦。重视和相信人有自我实现的本能。 • 治疗方法：来访者中心疗法
• 经典心理咨询流派 • 咨询关系的建立 • 主要会谈技巧 目的：了解心理咨询的基本知 识，能够在日常工作过程中做 简单的心理辅导和自我调节。
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精神分析治疗
•弗洛伊德· 西格蒙德
• 《梦的解析》 行为主义疗 法 人本主义学 派
认知治疗法 行为决定习惯、习惯决 定性格、性格决定命运 • 马斯洛的需要层次理论 • 罗杰斯治疗理论 • 艾利斯合理情绪理论 （ABCDE理论）
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一、什么是心理咨询
什么是心 理咨询？ 是不是得 了精神病 的人才去 心理咨询？
不，不，心理咨询不是看病， 它面向的是正常人。当你觉得 心里不舒服，想不开，情绪不 好的时候，你就可以去找心理 咨询老师聊一聊，咨询一下。 你的心情就会好起来啦。心理 咨询是现代人的一种精神享受， 它能让你活得更轻松、更快乐、 更自信。
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人本主义学派 马斯洛的需要层次理论
精神分析治疗 核心概念
• 创伤性体验 • 潜意识
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精神分析咨询的原理和方法
1、原理 心理分析治疗的原理就在于寻找症状 背后无意识的动机，使之走进意识的层面， 使患者认识到其无意识中的症结所在，真 正了解症状的真实意义——意识的领悟， 症状便可消失。 2、方法 方法：催眠、自由联想、释梦、阻抗 的破除 、移情、解释等。
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一、什么是心理咨询
4、心理咨询师就是给出解决方案 的人
错。有人认为心理咨询的成效30%取决于咨询 师，70%取决于来访者。咨询师只起分析、 引导、启发、支持、促进来访者人格成长 的作用，他无权把自己的价值观和愿望强 加给来访者，更不能代替来访者去思考、 去改变、去作决定。答案必须由来访者在 咨询师的帮助下自己去找。