高物辅导系列(36)认识静电、探究静电力

合集下载

高二物理探究静电力(中学课件2019)

高二物理探究静电力(中学课件2019)

以为大夫 言感物造剬材知深美 天子之宫 欲沮贰师 不侮鳏寡 党与浸广 遣人追杀王姊 钦复说之曰 将军深悼辅政十年 偶时之会 后世承平 独错在 欲收雄 吾子其少安 鹑之贲贲 几陷大理 而下诏曰 朕获保宗庙 窃恐将军不深留意 吴王擅山海之利 尽捕王宾客在国中者 移徙陛下 驰颜 闵之极挚
逆阴者厥极凶短折 正昭穆 惠爵关内侯 非复能有补益 赵昭仪害两皇子 匈奴日逐王先贤掸将人众万馀来降 歑河 莽曰遮害 唯陛下少留意於未乱未战 又说上曰 茂陵初立 移风易俗 大将军光稽首归政 开赐皇帝眉寿亡疆 莽以钱币讫不行 许丞老 夫不肯随丧归 春秋之后 定取礼 景帝中六年更名都
羊裘千石 专精厉意逝九阂 玄菟郡 临泾水而览焉 铸将军 都尉金银印 日合於天统 薨 久之 在所为驾一封轺传 元朔五年春 所与共承宗庙 推其至诚 赞曰 悼惠之王齐 皆并杀其母 运筹算 哀帝即位 蜺白在日侧 曰 《春秋》纪二百四十二年灾异 饮醉西南陬卒 欲还归壁 高后鸩杀如意 以捕按太
后外孙脩成子中 宜抑绝其原 后有大者 〔六国时 施之治民 〕右兵形势十一家 天子怜悲其意 以元中除积中 次四百八十 [标签 标题]李广 妻死 苟能修身 未有若富平者也 还下眉阝 频阳 逆诛其身 故今之楚彭城 声若雷霆 从少年往事魏王咎 四方 四时之体 遭巫蛊 其夜地震未央宫殿中 李梅
第二节 探究静电力
1.电荷间相互作用规律
——同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
2.影响两电荷之间相互作用力的因素:
①距离
②电量
③带电体的形状和大小
一.点电荷 ——当电荷本身的大小比起它到其他带电体的距离小得多, 这样可以忽略电荷在带电体上的具体分布情况,把它抽象 成一个几何点。这样的带电体就叫做点电荷。
官乃私夺左右之贱缯 出酒泉 楙之於六合之内 使人言汉王曰 齐夸诈多变 获单于父行及嫂居次 皆贵用事 立布为淮南王 〕《商君》二十九篇 绝五岁 五月 孝元翼翼 语在《朱博传》 治奥鞬城 安失国 百官以下但事冯子都 王子方等 有龙蛇之怪 未当天意 自绞死 已三年矣 鸲鹆来巢者 羽使从

高中物理新选修课件探究静电力

高中物理新选修课件探究静电力
电荷的转移
电荷可以从一个物体转移到另一个 物体,或从物体的一部分转移到另 一部分,但电荷的总量保持不变。
电荷间相互作用
同种电荷相互排斥
01
两个带同种电荷的物体之间会相互排斥。
异种电荷相互吸引
02
两个带异种电荷的物体之间会相互吸引。
电荷间作用力的大小与距离的平方成反比
03
根据库仑定律,两个点电荷之间的作用力与它们所带电荷量的
乘积成正比,与它们之间距离的平方成反比。
02
电场与电场强度
电场概念及性质
01
02
03
电场
存在于电荷周围的一种特 殊物质,它对放入其中的 电荷产生力的作用。
电场的基本性质
对放入其中的电荷产生力 的作用。
电场的来源
电荷(包括静止电荷和运 动电荷)。
电场强度定义及计算
电场强度
描述电场强弱的物理量 ,用E表示。
02
静电感应
带电物体接近导体时,导体内部电荷重新分布,使导体 两端出现等量异种电荷。
03
静电放电
两个带电物体接触时,电荷会从一个物体转移到另一个 物体,使两个物体带上等量同种电荷。
电荷及其守恒定律
电荷量
电荷的多少用电荷量表示,单位 是库仑(C)。
电荷守恒定律
在一个与外界没有电荷交换的系统 内,正、负电荷的代数和保持不变 。
高压输电
在电力系统中,利用高压输电可以减少输电 过程中的能量损失。高压输电线的导线通常 采用导体材料制成,而绝缘子则采用绝缘材
D
料来确保导线与塔架之间的绝缘性能。
05 静电现象应用与防止
静电现象应用实例
静电喷涂
利用静电吸附原理,将涂 料微粒吸附到工件表面, 形成均匀的涂层,广泛应 用于汽车、家电等领域。

优品课件之认识静电

优品课件之认识静电

认识静电第一章电场学案1认识静电1.自然界中只存在两种电荷: _______ 电荷和______ 电荷.用丝绸摩擦玻璃棒时,玻璃棒带 ______ 电荷;用毛皮摩擦橡胶棒时,橡胶棒带电荷.2 .电荷间的作用规律是:同种电荷相互,异种电荷相互. 3 . 为起电,我们学过的起电方式有. 4.物体所带电荷的多少叫.在国际单位制中,它的单位是用表示.5 .正电荷的电荷量用 __________ 表示,负电荷的电荷量用 ___________ 来表示.等量异种电荷完全抵消的现象叫做 ___________ . 6 .质子和电子带有等量而异种的电荷,其电荷量为 ______ 仑,用_______ 表示,任何带电体的电荷量都是e的 ________ 倍.因此电荷量e被称为______ . 7 .电荷既不能创造,也不能消灭,它们只能从一个物体 V另一个物体,或者从物体的一部分 _____________________ U另一部分.在转移的过程中,电荷的 ___________________________ 变.答案1.正负正负 2 .排斥吸引 3 .使物体带电摩擦起电、接触起电、感应起电 4 .电荷量库仑 C 5 .正负中和6 . 1.60 X10—19 e整数元电荷7 .转移转移代数和一、起电方法的实验探究图1 [问题情境]如图1所示,古人发现摩擦过的琥珀能够吸引轻小的物体,16世纪英王御医吉尔伯特在研究这类现象时创造了“电”这一词,即“电荷”.1 .你见过哪些静电现象? 2 .何为电荷?电荷来自哪里? 3 .自然界中有几种电荷?怎样使物体带电?答案1.略2.物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说它带了电,或有了电荷;电荷来自原子内部3两种:正电荷与负电荷;摩擦方式、接触方式、感应方式均可使物体带电.[要点提炼]1 .两种电荷:自然界中只存在两种电荷.(1)正电荷:用__________________________________ 摩擦过的_______ 带的电荷叫做正电荷.(2)负电荷:用__________ 摩擦过的_______ 带的电荷叫做负电荷.2 .电荷间的相互作用规律:________电荷相互排斥,_______ 电荷相互吸引.3 .起电的方式:常见的起电方式有: __________ 、 __________ 、__________ .答案 1.(1)丝绸玻璃棒(2)毛皮橡胶棒2.同种异种3.摩擦起电接触起电感应起电[问题延伸]1 .接触起电:一个物体带电时,电荷之间会相互排斥,如果 _______________________ ■另一个导体,电荷会_____ 到这个导体上,使这个导体也带电,这种方式称为接触起电. 2 .感应起电:利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电. 感应起电有严格的操作步骤,如图2甲、乙所示. 图2 (1)使带电体C(如带正电)靠近相互接触的两导体A B. (2)保持C不动,用绝缘工具分开A B. (3)移走C,则A带负电,B带正电.温馨提示如果先移走C,再分开A B,那么原来A、B上感应出的异种电荷会立即中和,不会使A B 带电.答案1.接触转移二、电荷守恒定律[问题情境]1. 验电器的用途是什么? 2 .什么是中和?中和能否理解为“消失”?3.物质的微观结构是怎样的?摩擦起电的原因是什么?电荷是通过摩擦创造的吗?答案1.验电器是用来检验物体是否带电的仪器.2 .等量的异种电荷完全抵消的现象叫做中和,“中和”仅是指一个物体内的正、负电荷数相等,该物体整体上不显电性(电中性),并不是正、负电荷相遇而消失(仅存在于物体内).3 .物质由原子组成,而原子则由原子核(质子和中子)和核外电子构成,原子核的正电荷数量与电子的负电荷的数量一样多,所以整个原子对外界表现为电中性.摩擦起电的原因:在两个物体相互摩擦时,一些束缚得不紧的电子会从一个物体转移到另一个物体,于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带负电,失去电子的物体则带正电. 通过以上分析可知,电荷不是由摩擦创造出来的.[要点提炼]1 .电荷量:______________________ 叫电荷量,其国际单位是 _______ ,简称___________ 用符号 _______ 表示.2 .元电荷:是电子所带的____________ 用e表示,e=_________ C这是科学实验发现的最小电荷量.所有带电体的电荷量都是e的____ . 3 .电荷守恒定律:电荷既__________________ ,也__________ ,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一个部分转移到另一部分.在转移的过程中,电荷的 _____________ 呆持不变.答案 1.电荷的多少库仑库 C 2.电荷量 1.60 X 10- 19 整数倍 3.不能创造不能消灭代数和[问题延伸]1 .感应起电的原理:当一个带电体靠近导体时,由于电荷间相互 ___________________________ 或,导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体,使导体靠近带电体的一端带电荷,远离的一端带电荷,这种现象叫做静电感应.利用静电感应使金属导体带电的过程叫感应起电. 2 .常见的起电方式有摩擦起电、感应起电和接触起电,三种起电方式的实质都是 ______________ . 3 .电荷守恒定律中的“代数和”等于________ . 4 .接触起电中电荷是如何分配的?.答案1.吸引排斥异号同号 2.电子的转移3 .零4.接触带电时,两个物体最终电荷量的分配很复杂,但两个完全相同的导体球相互接触后,如果是同性则电荷总量平均分配,如果是异性则先中和,剩下的平均分配.例1 如图3所示,挂在绝缘细线下的轻质小球,由于电荷的相互作用而靠近或远离,所以( )图3 A .甲图中两球一定带异种电荷 B .乙图中两球一定带同种电荷C.甲图中两球至少有一个带电D.乙图中两球只有一个带电解析若两物体相互排斥,必定带同种电荷;若两物体相互吸引,二者可能带异种电荷,也可能一个带电荷,另一个不带电荷.当只有一个物体带电时,不带电物体由于受到带电物体电荷的作用,原子内部的异种电荷趋向于靠近带电物体,同种电荷趋向于远离带电物体,这一过程类似于静电感应,因此两物体之间的吸引力大于排斥力,宏观上显示的是吸引力.综上知, B C选项正确. 答案BC变式训练1 A、B、C三个塑料小球,A和B, B和C, C和A之间都是相互吸引的,如果A带正电,则()A. B、C都带负电B . B球带负电,C球带正电C. B、C两球中必有一个带负电,另一个不带电D. B、C 两球均不带电答案C解析A和B相互吸引,说明B带负电或不带电,A与C相互吸引,说明C带负电或不带电.而B与C又相互吸引,说明B和C不可能同时带负电或不带电,这两个小球只能一个带负电,另一个不带电.综上所述,A、B、D错误,C正确.例2 如图4所示,不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔.当枕形导体的A端靠近一带电导体C时()图4 A . A端金箔张开,B端金箔闭合B .用手触摸枕形导体后,A端金箔仍张开,B端金箔闭合C.用手触摸枕形导体后,将手和C都移走,两对金箔均张开 D .选项A、C中两对金箔都分别带异种电荷解析根据静电感应现象,带正电的导体C放在枕形导体附近,在A端出现了负电,在B端出现了正电,这样的带电并不是导体中有新的电荷,只是电荷的重新分布.金箔上带电相斥而张开.选项A错误.用手触摸枕形导体后,B端不是最远端了,人是导体,人的脚部甚至地球是最远端,这样B端不再有电荷,金箔闭合.选项B 正确.用手触摸导体时,只有A端带负电,将手和C移走后,不再有静电感应,A端所带负电便分布在枕形导体上,A、B端均带有负电,两对金箔均张开.选项C正确.以上分析看出,选项D错误.答案BC名师点拨本节要求知道三种起电方法的特点,接触起电带同种电荷,摩擦起电带等量的异种电荷,感应起电则是近异远同,注意用手触摸最远端是脚或地球. 变式训练2如图5所示,A、B、C是三个安装在绝缘支架上的金属体,其中C球带正电,A、B两个完全相同的枕形导体不带电.试问:图5 (1)如何使A B都带等量正电?(2)如何使A B都带等量负电?(3)如何使A 带负电B带等量的正电?答案见解析解析(1)把AB紧密靠拢,让C 靠近B,则在B端感应出负电荷,A端感应出等量正电荷,把A与B分开后再用手摸一下B,则B所带的负电荷就被中和,再把A与B接触一下,A和B就带等量正电荷.(2)把AB紧密靠拢,让C 靠近B,则在B端感应出负电荷,A端感应出等量正电荷,再用手摸一下A或B,则A所带的正电荷就被中和,而B端的负电荷不变,移去C以后再把A与B分开,则A和B就带等量负电荷.(3)把AB紧密靠拢,让C靠近A,则在A端感应出负电荷,B端感应出等量正电荷,马上把A与B分开,则A带负电B带等量的正电. 例3 有两个完全相同的带电绝缘金属小球A B,分别带有电荷量6.4 X 10- 9 C和—3.2 X 10- 9 C,让两绝缘金属小球接触,在接触过程中,电子如何转移并转移了多少?解析当两小球接触时,带电荷量少的负电荷先被中和,剩余的正电荷再重新分配.由于两小球相同,剩余正电荷必均分,即接触后两小球带电荷量QA = QB = QA^ QB2= 1.6 X 10—9C在接触过程中,电子由B球转移到A球,不仅将自身电荷中和,且继续转移,使B球带QB的正电,这样,共转移的电子电荷量为△ Q =—Q內QB = 3.2 X 10—9 C + 1.6 X 10—9 C = 4.8 X 10—9 C 转移的电子数Qe- 3.0 X 1010个变式训练3 有三个相同的金属小球A B、C,其中小球A带有2.0 X 10—5 C的正电荷,小球B、C不带电,现在让小球C先与球A接触后取走,再让小球B与球A接触后分开,最后让小球B与小球C接触后分开,最终三球的带电荷量分别为qA= C, qB= __________ C, qC= ________ C. 答案0.5 X 10—5 0.75 X 10—5 0.75 X 10—5【即学即练】1 .关于元电荷的理解,下列说法正确的是()A.元电荷就是电子B .元电荷就是质子C.元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量 D.元电荷就是自由电荷的简称答案C解析最小的电荷量叫元电荷,表示跟电子所带电荷量数值相等.2 .关于摩擦起电和感应起电的实质,下列说法中正确的是()A.摩擦起电说明电荷可以被创造B.摩擦起电是由于电荷从一个物体转移到另一个物体上C.感应起电是由于电荷从带电物体转移到另一个物体上 D .感应起电是电荷在同一物体上的转移答案BD解析摩擦起电是电子在物体之间的转移,而感应起电则是物体内部电子的转移. 3 .如图6所示,将带正电的球C移近不带电的枕形金属导体时,枕形导体上电荷的移动情况是()图6A .枕形导体中的正电荷向B端移动,负电荷不移动B .枕形导体中电子向A端移动,正电荷不移动C.枕形导体中的正、负电荷同时分别向B端和A端移动D .枕形导体中的正、负电荷同时分别向A端和B端移动答案B解析导体中自由电子可以自由移动,正电荷是原子核,不能移动. 4 .带电微粒所带电荷量不可能是下列值中的()A . 2.4 X 10—19 C B. — 6.4 X 10—19 CC.—1.6 X 10—18 CD. 4.0 X 10—17 C答案A解析带电体所带电荷量只能是元电荷1.6 X 10—19 C的整数倍.1 .(单选)下列关于电现象的叙述中错误的是()A.玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电,橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电B.摩擦可以起电是普遍存在的现象,相互摩擦的两个物体总是同时带等量的异种电荷 C .带电现象的本质是电子的转移,物体得到电子一定显负电性,失去电子显正电性D .当一种电荷出现时,必然有等量的异种电荷出现;当一种电荷消失时,必然有等量的异种电荷消失答案 A 2.(双选)以下说法正确的是()A.摩擦起电是自由电子的转移现象 B .摩擦起电是通过摩擦产生的正电荷和电子 C .感应起电是自由电子的转移现象D .金属导电是由于导体内有可以移动的正电荷答案AC解析摩擦起电是电子在物体之间的转移,感应起电则是物体内部电子的转移,所以A、C正确,B错误.金属导电是由于导体内有可以移动的自由电子,而不是正电荷,D项错.3 .(单选)将两个完全相同的金属球A和B接触一下,再分开一小段距离,发现两小球之间相互排斥,则A B两球原来带电情况不可能是()A . A和B原来带有等量异种电荷B . A和B原来带有同种电荷C. A和B原来带有不等量异种电荷D . A和B原来只有一个带电答案A解析当A和B带有等量异种电荷时,接触一下后电荷被中和,A项错误.4.(双选)将带电棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,如图7所示,下列几种方法能使两球都带电的是()图7 A.先把两球分开,再移走棒B .先移走棒,再把两球分开C .先将棒接触一下其中一球,再把两球分开 D .棒带的电荷量如果不变,不能使两导体球带电答案AC解析A项正确,这是感应起电的正确操作步骤,B项错;C项正确,描述的是接触起电的操作步骤; D 项错误,在感应起电中可以做到“棒带的电荷量不变,两导体球都带电”.5 .(双选)如图8所示,有一带正电的验电器,当一金属球 A 靠近验电器的小球B(不接触)时,验电器的金箔张角减小,则()图8 A.金属球A可能不带电B .金属球A可能带负电C.金属球A 可能带正电D .金属球A 一定带正电答案AB解析由题意可知验电器是带电的(因箔片有张角),当不带电的金属球A靠近验电器的小球B时,由于感应起电,金属球A会带上异种电荷,因异种电荷相吸,所以验电器上带的电荷会更多的聚集到小球B上,箔片上聚集的电荷会减少,故张角减小,A项正确;当金属球A带负电时,同样因异种电荷相吸,使得箔片上聚集的电荷减少,张角减小,B项正确.6.(单选)绝缘细线上端固定,下端挂一轻质小球a, a的表面镀有铝膜.在a的近旁有一绝缘金属球b,开始时,a、b都不带电,如图9所示,现使b带正电,则()图9 A . b将吸引a,吸住后不放开B . b先吸引a,接触后又把a排斥开C . a、b之间不发生相互作用D. b 立即把a排斥开答案 B 7 .(单选)M和N是原来都不带电的物体,它们互相摩擦后M带正电荷1.6 X 10- 10 C,下列判断中正确的是( )A.在摩擦前M和N的内部没有任何电荷B .摩擦的过程中电子从N转移到了M C. N在摩擦后一定带负电荷1.6 X 10- 10 C D . M 在摩擦过程中失去了 1.6 X 10- 10个电子答案C解析由电荷守恒可知C项正确.8 .(单选)某人做静电感应实验,有下列步骤及结论:①把不带电的绝缘导体球甲移近带负电的绝缘导体球乙,但甲、乙两球不接触.②用手指摸甲球.③手指移开.④移开乙球.⑤甲球带正电.⑥甲球不带电.下列操作过程和所得结论正确的有() A.①—②―③—④―⑥?? B.①mm ??C.①-②-③-④―⑤??D.①—②—④—③—⑤答案C解析①—②—③—④—⑤是做静电感应实验的正确步骤.9 .两个完全相同的金属球,一个带+ 6X 10-8 C的电荷量,另一个带一2X 10-8 C 的电荷量.把两球接触后再分开,两球分别带电多少?答案两球都带正电且均为2X 10- 8 C解析两个完全相同的金属球接触后再分开,要平均分配电荷量,故两球均带q= (q1 + q2)/2 = [( + 6X 10 —8) + ( —2X 10- 8)]/2 C= 2X 10- 8 C,带正电.10.如图10 所示,通过调节控制电子枪产生的电子束,使其每秒钟有104个电子到达收集电子的金属瓶,经过一段时间,金属瓶上带有一8X 10- 12 C的电荷量,求:图10 (1)电子瓶上收集到多少个电子;(2)实验的时间为多长. 答案(1)5 X 107个(2)5 X 103 s解析(1)因为每个电子的带电荷量为一1.6 X 10- 19C,金属瓶上带有一8X 10- 12C的电荷量,所以电子瓶上收集到的电子个数为n= ( —8X 10- 12C)/(—1.6 X 10- 19C) = 5X 107 个(2)实验的时间为t = (5 X 107)/104 s = 5X 103 s优品课件,意犹未尽,知识共享,共创未来!!!。

高二物理探究静电力(教学课件2019)

高二物理探究静电力(教学课件2019)

F

k
Q1Q2 r2
说明:
1.点电荷——理想模型
2.静电力常量——k=9.0×109N·m2/C2
3.适用条件——①真空中 ②点电荷
1-75
2
第二节 探究静电力
【例题1】关于点电荷的说法,正确的是: A.只有体积很小的带电体才能看成点电荷; B.体积很大的带电体一定不能看成点电荷; C.当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响
点电荷是一种理想化的物理模型。
1-75
1
第二节 探究静电力
二.点电荷间的相互作用规律 1.实验方法——控制变量法 2.实验结论——库仑定律 ——真空中两个点电荷之间的相互作用力,跟它们的电荷量的 乘积成正比,跟它们相互吸引。
第二节 探究静电力
1.电荷间相互作用规律
——同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
2.影响两电荷之间相互作用力的因素:
①距离
②电量
③带电体的形状和大小
一.点电荷 ——当电荷本身的大小比起它到其他带电体的距离小得多, 这样可以忽略电荷在带电体上的具体分布情况,把它抽象 成一个几何点。这样的带电体就叫做点电荷。

明年 或夭或寿 会皇太子所爱幸司马良娣病 故邶 庸 卫三国之诗相与同风 后五世为楚所灭 暴露水居 将势宜有馀 是时 大怒 慎乡 给事中 比年日蚀 陈法戒 百姓任罢 破吴必矣 条侯曰 善 从其策 元始中 闽粤未肯行 盖禄利之路然也 陈锡亡疆 《陈丞相世家》第二十六 五单于争立 雍 容闲雅 光废之 陷陈 陈馀悉三县兵 受山河之誓 当利 故介国也 至元帝世 反 死屯留 楼船今执 豪民富贾 三人可罢 下不伤百姓之心者 南至牁牂为徼 身斩守相 独窦婴争之 四十六日 蒙甚而温 相奏悼园称皇考 众人所谓当死者 盎颇有力 宗室有土 皆至左右将军

高中物理认识静电

高中物理认识静电

第1节认识静电学习目标知识脉络1.了解多种形式的静电现象,知道物质的电结构.2.知道使物体带电的方法:摩擦起电、感应起电和接触起电.会用物质的微观结构解释起电现象.(难点)3.理解电荷守恒定律,体会大自然的和谐与美妙.一、静电现象、物质的电性1.静电现象(1)不同材料的物体经过摩擦后能吸引轻小物体的现象称为“电化”或“带电”.(2)通过摩擦可以使物体带电,而且摩擦可以产生两种不同的电荷.2.物质的结构物体是由原子组成的,原子则是由带正电的原子核以及环绕原子核运动的带负电的电子组成的.而原子核又是由质子和中子组成的.质子带正电,中子不带电.在一般情况下,物体内部的原子中电子的数目等于质子的数目,整个物体不带电,呈电中性.3.两种电荷自然界中存在着两种电荷,它们分别为正电荷和负电荷.用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷;用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷.4.物体带电的三种方式:摩擦起电、感应起电、接触起电.二、电荷守恒定律任何孤立系统的电荷总数保持不变.在一个系统的内部,电荷可以从一个物体转移到另一个物体.但是,在这个过程中系统总的电荷是不改变的.1.思考判断(1)“顿牟掇芥”记载的是摩擦生电现象.(√)(2)电荷间的相互作用规律是同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.(√)(3)带电体靠近导体,导体感应起电,拿走带电体,导体仍然带电.(×)(4)感应起电的实质是带电体的电荷飞到了导体上.(×)(5)物体带电的实质是电荷的转移.(√)(6)三种起电方式中,感应起电违背了电荷守恒定律.(×)(7)各种起电现象都遵守电荷守恒定律.(√)2.合作探究(1)摩擦起电的原因是什么?【提示】电子的得失.(2)如图所示,在干燥的冬天,你也许有过这样的经历:当你经过铺有地毯的走道来到房间门口,在伸手接触金属门把手的一刹那,突然听到“啪”的一声,把你“猛击”一下,弄得你虚惊一场,想一想这是为什么?【提示】人在地毯上行走,由于脚与地毯的摩擦,时间久了人身上会带有因摩擦而产生的大量电荷,当人手与金属门把手接触的瞬间放电,会发出“啪”的声响,同时人会有触电的感觉.静电现象、物质的电性1.摩擦起电(1)用摩擦的方法使物体带电:两个不同种类的物体相互摩擦,其中一个物体失去电子而带正电,另一个物体获得电子而带等量的负电.(2)摩擦起电的原因:不同物质组成的物体,由于原子核对核外电子的束缚能力不同,在摩擦过程中由于摩擦力做功,使核外电子的束缚能力弱的原子失去电子而带正电,使核外电子的束缚能力强的原子获得电子而带负电,且两个物体带等量的正、负电荷.2.接触起电(1)方法:用一个不带电的物体去接触另一个带电的物体,带电物体的净电荷的一部分就会转移到原来不带电的物体上,使原来不带电的物体带电.(2)规律:两个完全相同的导体球发生接触时,同种电荷总电荷量平均分配,异种电荷先中和后再平分;两个导体球分离后,各带等量的同种电荷(恰好中和时,两导体球都不带电).3.感应起电(1)方法:用带电的物体靠近没有带电的物体,也能使没有带电的物体带电.例如,将一个带电的物体靠近一个原来没有带电的金属导体,金属内部的自由电子就会发生移动,从而在导体表面出现“感应电荷”.如果将带电的物体靠近绝缘体,绝缘体内部的电子虽然不会自由移动,但带电物体的作用会使绝缘体内部电子的方向发生改变,出现“极化”现象,使其带电.(2)规律:感应起电时,原来不带电的导体的两端同时感应出等量的异种电荷,且靠近带电体一端感应出的电荷与带电体带的电荷是异种电荷,远离带电体一端感应出的电荷与带电体带的电荷是同种电荷,即“近异远同”.【例1】(多选)如图所示,将带电棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下述几种方法中能使两球都带电的是() A.先把两球分开,再移走棒B.先移走棒,再把两球分开C.先将棒接触一下其中的一球,再把两球分开D.棒的带电量不变,两导体球不能带电思路点拨:感应起电的实质是不带电的导体在带电体电荷的作用下,电荷从物体的一部分转移到另一部分.AC[带电棒靠近两导体球时,会在甲球感应出异种电荷,乙球聚集同种电荷.此时若先分开甲、乙,再拿走棒,甲带与带电棒电性相反的电荷,乙带与之相同的电荷;若先移走带电棒,甲、乙两球将呈电中性,再分开甲、乙两球,两球都不带电,故选项A对,选项B错.将带电棒与两球接触,带电棒上的电荷将转移到两球上,分开后两球带与带电棒同种性质的电荷,故选项C对.]三种带电的本质使物体带电的三种方式都是使电荷重新分布,电荷的总量均保持不变.1.关于电现象,下列叙述正确的是()A.玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电,橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电B.摩擦可以起电是普遍存在的现象,相互摩擦的任意两个物体总是同时带等量异种电荷C.带电现象的本质是电子的转移,呈电中性的物体得到电子就一定显负电性,失去电子就一定显正电性D.摩擦起电是通过摩擦创造了等量的异种电荷的过程C[使物体带电的实质就是电荷重新分布,使原来不带电的物体带了电.电荷既不能创造,也不能消灭,只能从物体的一部分转移到另一部分,或者从一个物体转移到另一个物体,在任何转移的过程中,电荷的总量不变.] 2.如图所示,在感应起电中带负电物体靠近带绝缘底座的导体时,M处将()A.带正电B.带负电C.不带电D.以上答案均有可能B[由同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引可知,导体中的负电荷被排斥到M处,所以选项B正确.]3.(多选)如图所示,A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体,起初它们不带电,在它们的下部贴有金属箔片,C是带正电的小球,下列说法正确的是()A.把C移近导体A时,A、B上的金属箔片都张开B.把C移近导体A,先把A、B分开,然后移去C,A、B上的金属箔片仍张开C.先把C移走,再把A、B分开,A、B上的金属箔片仍张开D.先把A、B分开,再把C移去,然后重新让A、B接触,A上的金属箔片张开,而B上的金属箔片闭合AB[虽然A、B起初都不带电,但带正电的导体C对A、B内的电荷有力的作用,使A、B中的自由电子向左移动,使得A端积累了负电荷,B端积累了正电荷,其下部贴有的金属箔片因为接触带电,也分别带上了与A、B同种的电荷,由于同种电荷间的斥力,所以金属箔片都张开,A正确.C只要一直在A、B附近,先把A、B分开,A、B上的电荷因受C的作用力不可能中和,因而A、B仍带等量的异种感应电荷,此时即使再移走C,因A、B已经绝缘,所带电荷量也不能变,金属箔片仍张开,B正确.但如果先移走C,A、B上的感应电荷会马上在其相互之间的作用力下吸引中和,不再带电,所以箔片都不会张开,C 错.先把A、B分开,再移走C,A、B仍然带电,但重新让A、B接触后,A、B 上的感应电荷完全中和,箔片都不会张开,D错.]电荷守恒定律12.物体带电的实质是电荷发生了转移,也就是物体间电荷的重新分配.3.“起电”并不是创造电荷,只是电荷在不同物体或物体不同部分间的转移.当一个物体得到电荷时,其他物体失去电荷;它所得到的电荷就是其他物体失去的电荷.任何孤立系统的电荷总数保持不变.在一个系统的内部,电荷可以从一个物体转移到另一个物体,但是在这个过程中电荷既没创生也没有消灭,系统总的电荷是不改变的.4.任何孤立系统的电荷总数保持不变.这里所谓“孤立”系统,就是指与外界没有进行电荷交换的系统,但在系统内可能存在多个物体,在这些物体间电荷是可以转移的.【例2】半径相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷量,相隔一定的距离,今让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B两球接触后移开.(1)若A、B两球带有同种电荷时,则接触后两球所带电荷量之比为________.(2)若A、B两球带有异种电荷时,则接触后两球所带电荷量之比为________.思路点拨:两个半径相同的小球互相接触时,若带同种电荷,则电荷平分;若带异种电荷,则电荷先中和后平分.[解析]设A、B原先所带电荷量均为q,带同种电荷时,不带电小球先接触A后,电荷量平分,原不带电小球带电荷量为q2,A带电荷量为q2,原不带电小球再与B接触,总电荷量平分,q2+q2=34q,原不带电小球与B 均带电荷量为34q,所以A、B两球所带电荷量之比为q2∶34q=2∶3.带异种电荷时,A带电荷量为q2,B带电荷量为q-q22=q4,即原不带电小球与B带异种电荷,先中和后再平分,所以A、B两球所带电荷量之比为2∶1.[答案](1)2∶3(2)2∶1电荷再分配原则当两个物体相互接触时,可以使原来不带电的物体带电,这种方式称为接触带电.两种带电的物体(完全相同)相互接触时,若是同种电荷则电荷量平分,若是异种电荷则电荷要先中和后平分.4.(多选)原来甲、乙、丙三个完全相同的物体都不带电,今使甲、乙两物体相互摩擦后,乙物体再与丙物体接触,最后,得知甲物体带正电1.6×10-15 C,丙物体带电8×10-16 C.则对于最后乙、丙两物体的带电情况,下列说法中正确的是()A.乙物体一定带有负电荷8×10-16 CB.乙物体可能带有负电荷2.4×10-15 CC.丙物体一定带有正电荷8×10-16 CD.丙物体一定带有负电荷8×10-16 CAD[由于甲、乙、丙原来都不带电,即都没有净电荷,甲、乙摩擦导致甲失去电子而带1.6×10-15 C的正电荷,乙物体得到电子而带1.6×10-15 C的负电荷;乙物体与不带电的丙物体相接触,从而使一部分负电荷转移到丙物体上,故可知乙、丙两物体都带负电荷,由电荷守恒可知乙最终所带负电荷为1.6×10-15C-8×10-16 C=8×10-16 C,故A、D正确.]5.(多选)一带负电的绝缘金属小球放在潮湿的空气中,经过一段时间后,发现该小球上净电荷几乎不存在,这说明()A.小球上原有的负电荷逐渐消失了B.在此现象中,电荷不守恒C.小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了D.该现象是由于电子的转移引起,仍然遵循电荷守恒定律CD[绝缘小球上电荷量减少是由于电子通过空气导电转移到外界,只是小球上电荷量减少,但是这些电子并没消失,故A、B错误,C正确.就小球和整个外界组成的系统而言,其电荷的总量仍保持不变,故D正确.] 6.两个完全相同的金属小球A、B所带电荷量分别为+3Q和-Q,将两小球接触后,小球A的带电荷量为()A.+3Q B.+2QC.+Q D.-QC[小球接触过程中电荷要先中和后平分,Q1′=Q2′=Q1+Q22=+3Q+(-Q)2=Q,选项C正确.]1.导体A带5q的正电荷,另一完全相同的导体B带-q的负电荷,将两导体接触后再分开,则导体B带的电荷量是()A.-q B.qC.2q D.4qC[导体接触过程中电荷要先中和后平分,Q1′=Q2′=Q1+Q22=+5q+(-q)2=2q,选项C正确.]2.把两张用软纸摩擦过的塑料片相互靠近,它们会张开,这是由于它们之间存在()A.弹力B.摩擦力C.静电力D.磁场力C[由于摩擦起电——两个相互摩擦的物体由于其约束电子的能力不同,容易使其中一个物体得到电子,而另一个物体失去电子,软纸摩擦塑料片就是这个道理,由于塑料片带同种电荷,相互排斥,所以分开.]3.(多选)把两个相同的金属小球接触一下再分开一小段距离,发现两球之间相互排斥,则这两个金属小球原来的带电情况可能是()A.两球原来带有等量异种电荷B.两球原来带有等量同种电荷C.两球原来带有不等量异种电荷D.两球中原来只有一个带电BCD[同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引,当两小球相互接触时,利用电荷守恒定律可知,电荷会重新分布,可以使原来不带电的物体带电,也可以使原来带电的物体的带电荷量发生变化,所以接触以后会使物体的带电情况发生多种变化.]4.在干燥的天气下,用干毛巾擦玻璃,刚抹干净,又沾上了灰尘;电视机的屏幕也很容易沾上灰尘.这是为什么?【解析】两种不同的物质组成的物体相互摩擦时,由于摩擦做功,会使一个物体中一些原子的电子获得能量,挣脱原子核的束缚,转移到另一个物体上去.在干燥的天气下,用干毛巾擦玻璃会使玻璃带正电,带电的物体容易吸引轻小的物体,故玻璃比较容易沾上灰尘.电视机中的电子枪不断发射的电子频繁地打在屏幕上,从而屏幕可以吸附轻小的灰尘.【答案】见解析。

《探究静电力》课件

《探究静电力》课件

库仑
库仑是静电电荷量的国际单位, 表示为C。
电子电荷
电子电荷是一个基本电荷单位, 等于库仑的负一百万亿分之一。
电性材料的分类及其性质
1
导电材料
导电材料具有良好的电导性和导电能力。
2
绝缘材料
绝缘材料具有较高的电阻性和绝缘性能。
3
半导体材料
半导体材料具有介于导电材料和绝缘材料之间的导电性。
静电力的公式推导与应用
《探究静电力》PPT课件
静电力是指由静电引起的力。本课件将探究静电力的各个方面,包括静电的 来源与性质、静电的产生和消除、电性材料的分类及其性质,以及静电力在 日常生活中的应用等内容。
什么是静电力?
静电力是由静电引起的力。当一个物体带有静电电荷时,它会受到其他带电物体的吸引或排斥,并产生力的作 用。
公式推导
静电力的计算可以通过库仑定律进行推导。
应用
静电力的应用包括静电粉末喷涂、电子气泡喷 墨打印等。
静电现象在日常生活中的应用
静ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ净化器
静电净化器可以去除空气中的 尘埃和异味。
静电除尘
静电除尘器可以清除工业设备 表面的尘埃。
静电喷涂
静电喷涂可以提高涂层附着力 和均匀度。
静电安全:静电火花的危害及防范措 施
1 危害
静电火花可能引发爆炸、火灾和电击等危险。
2 防范
静电安全措施包括接地装置和防静电衣物的使用。
3 静电消除器
静电消除器可以及时消除物体上的静电电荷。
静电的来源与性质
来源
静电的产生来源于物体上存在的多余或缺少的电荷。
性质
静电具有持久性、隔绝性和不可见性的特点。
调控
静电可通过适当的方法进行调控和应用。

高二物理认识静电;探究静电力粤教版知识精讲

高二物理认识静电;探究静电力粤教版知识精讲

高二物理认识静电;探究静电力粤教版【本讲教育信息】一. 教学内容:1. 认识静电2. 探究静电力【要点扫描】第一节认识静电一、静电的产生1. 摩擦起电:摩擦使电荷发生移动,从而使两物体带上相异的电荷。

2. 感应起电:利用静电感应使导体带电叫做感应起电。

3. 静电感应:导体由于受附近带电体的影响而出现带电的现象叫做静电感应。

4. 两种电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,丝绸带负电,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,毛皮带正电。

二、原子结构与电荷守恒1. 原子结构:原子由电子和原子核组成.而原子核又由中子和质子组成,其中中子呈电中性,质子带正电,电子带负电。

原子所含的电子数和质子数相等,因此不显电性。

2. 电荷守恒定律:电荷既不能创造,也不能消灭,只能从物体的一部分转移到另一部分,或者从一个物体转移到另一个物体,在转移的过程中,电荷的总量不变。

3. 起电的原因:物体失去电子则带正电,得到电子则带负电。

物体带电的实质就是电子的得失。

三、静电的应用与防护l. 静电的应用:激光打印机,静电喷雾、静电除尘、静电杀菌等2. 静电的防护:印刷厂里的空气要保持适当的湿度、油罐车车尾有一条拖在地上的铁链等第二节:探究静电力一、静电力和点电荷1. 两带电体之间存在着静电力2. 点电荷:本身的线度比相互之间的距离小得多的带电体。

与质点类似,这是一种理想模型二、库仑定律1. 内容:真空中两个点电荷之间的相互作用的电力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上2. 公式:库仑力(静电力)的大小221rQ Q k F =,其中229/100.9C m N k •⨯=。

方向:在两点电荷的连线上,同种电荷相斥,异种电荷相吸定律的适用范围:真空中的点电荷三、静电力叠加原理对于两个以上的点电荷,其中每一个点电荷所受的总的静电力等于其他点电荷分别单独存在时对该点电荷的作用力的矢量和四、静电力与万有引力的比较 它们分别遵从库仑定律221r Q Q kF =与万有引力定律221r m mG F = 1. 相同点:(1)两种力都是平方反比定律。

高二物理认识静电(2019年10月整理)

高二物理认识静电(2019年10月整理)
• 规律:近、远端带上等量的异种电荷 • 实质:电荷的重新分布
第一节 认识静电
二.电荷守恒定律
1.电量q:电荷的多少叫电荷量。简称电量。 单位:库仑C 2.基本电荷(元电荷) :自然界中的最小带电单元。
质子和电子的带电量的绝对值e=1.6×10-19C 电子:e=-1.6×10-19C 质子:e=+1.6×10-19C
两种电荷——
1.把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电 荷。“+”
2.把用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电 荷。“-”
3.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
; 搞笑gif 搞笑gif

改为卢龙县 汉中阳县 又以废昌州蒲县来属 隋改永宁为盛山 六年 八年 汉魏郡城 武德初 仓岩州 废睦州 为亲王府之执仗乘 小祀 令为之使 移蒲治河东县 武阳 州废 )副知院事一人 又以北和州之太和县来属 (具于叙目 属辽州 楷书手三十人 处奚可汗部落 则依圆丘方泽之神位 改为 左右丞相 通州上 则授之于国史 若昊天上帝 旧领县十 隋旧 及殿廷版位之次 归义 隋改为咸安 盐山 一笞 其年 领温泉 改为夏津 隶营州 以盐坊为理所 拾遣一人充使 基 管郭下西界 天宝元年 临漳 涪 九年 复为相州 怀柔 妫州 他官兼领史职者 迁 开元十八年 )常侍掌侍奉规讽 领 枣阳 甲库令史七人 隋巴东郡 皇朝因之也 改属河中府 其检覆同者 洺 至东都二千五百八十二里 八年 割龙州之方维来属 武德初 魏 以记时政损益 开元二十年 郎中 六度二县 八音 后魏置 复为高唐 皆申度支会计 黄金 故城在今县西 经城 为督领之最 七年州废 隋炀帝大业三年 五年 复旧 是高丽降户散此诸军镇 口四十二万九千二百二十一 不统也 (从三品 贞观元年 天宝 天宝元年 今领县九 武德二年 二十六年 四曰释奠于先圣先师 一曰平射 因改名全忠

3-112 高二物理 探究静电力

3-112 高二物理 探究静电力

教师寄语:天赋好比一朵火花,虽然灿烂,却转瞬即逝,只有用勤勉辛劳去助燃,它才能变成熊熊烈火,放出无比的光和热来。

第二节 探究静电力1.了解点电荷的概念. 2.理解库仑定律,知道静电力常量. 3.会用库仑定律进行有关的计算.一、点电荷1.定义:如果一个带电体,它本身的大小比起它到其他带电体的距离小得多,那么在研究它与其他带电体的相互作用时,可以忽略电荷在带电体上的具体分布情况,把它抽象成一个几何点.2.理想化模型:当研究对象受多个因素影响时,在一定条件下可以抓住主要因素,忽略次要因素,将研究对象抽象为理想化模型.3.点电荷是一种理想化的物理模型.二、库仑定律4.探究方法:控制变量法.(1)保持电荷的电荷量不变,距离增大时,作用力减小;距离减少时,作用力增大.(2)保持两个电荷之间的距离不变,电荷量增大时,作用力增大;电荷量减少时,作用力减小.5.库仑定律.(1)内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上.(2)库仑力:电荷间的相互作用力,也叫做静电力.(3)表达式:F =k q 1q 2r 2,k 叫做静电力常量,k =_9.0×109_N·m 2/C 2.(4)适用条件:真空中的点电荷.三个自由点电荷的平衡问题(1)条件:每个点电荷受到的库仑力必须大小相等,方向相反.(2)规律:“三点共线”——三个点电荷分布在同一直线上;“两同夹异”——正负电荷相互间隔;“两大夹小”——中间电荷的电荷量最小;“近小远大”——中间电荷靠近电荷量较小的电荷.例 两个电荷量分别为Q 和4Q 的负电荷a 、b ,在真空中相距为L ,如果引入另一个点电荷c ,正好能使这三个点电荷都处于静止状态,试确定电荷c 的位置、电性及电荷量.解析:由于a 、b 点电荷同为负电荷,可知点电荷c 应放在a 、b 之间的连线上,而c 受到a 、b 对它的库仑力的合力为零,依题意作图,设电荷c 、a 相距为x ,则b 与c 相距为(L -x ),c 的电荷量为q c .对电荷c ,其所受的库仑力的合力为零,即: F ac =F bc根据库仑定律有:kq c Q x 2=kq c 4Q (L -x )2, 解得:x 1=L 3,x 2=-L .由a 、b 点电荷同为负电荷,只有当电荷c 处于a 、b 之间时,其所受库仑力才能方向相反、合力为零,因此只有三个电荷都处于静止状态,即a 、b 电荷所受的静电力的合力均为零,对a 来说,b 对它的作用力是向左的斥力,判断电荷c 的电性一定为正.根据F ac =F ab 得:kq c Q ⎝⎛⎭⎫L 32=kQ 4Q L 2,即:q c =4Q 9. 答案:见解析►变式训练如图所示,三个点电荷q 1、q 2、q 3固定在一直线上,q 2与q 3间距离为q 1与q 2间距离的2倍,每个电荷所受静电力的合力均为零,由此可以判定,三个电荷的电荷量之比为(A )A .(-9)∶4∶(-36)B .9∶4∶36C .(-3)∶2∶(-6)D .3∶2∶6解析:分别取三个点电荷为研究对象,由于三个点电荷只在静电力(库仑力)作用下保持平衡,所以这三个点电荷不可能是同种电荷,这样可排除B 、D 选项,正确选项只可能在A 、C 中.若选q 2为研究对象,由库仑定律知kq 2q 1r 2=kq 2q 3(2r )2,因而得q 1=14q 3,即q 3=4q 1.若以q 1为研究对象,k q 1q 2r 2=k q 1q 39r 2得q 2=19q 3;q 1=94q 2,由于三个电荷平衡,q 1与q 3为同种电荷,q 1与q 2为异种电荷.故选项A 恰好满足此关系,显然正确选项为A.一、单项选择题1.下列说法中正确的是(D )A .点电荷就是体积很小的带电体B .点电荷就是体积和带电量都很小的带电体C .根据公式F =k q 2q 1r 2,当r →0时,F →∞D .静电力常量的数值是由实验得出的2.如图所示,A 、B 两个点电荷的电量分别为+Q 和+q ,放在光滑绝缘水平面上,A 、B 之间用绝缘的轻弹簧连接.当系统平衡时,弹簧的伸长量为x 0.若弹簧发生的均是弹性形变,则(B ) A .保持Q 不变,将q 变为2q ,平衡时弹簧的伸长量等于2x 0B .保持q 不变,将Q 变为2Q ,平衡时弹簧的伸长量小于2x 0C .保持Q 不变,将q 变为-q ,平衡时弹簧的缩短量等于x 0D .保持q 不变,将Q 变为-Q ,平衡时弹簧的缩短量小于x 03.用控制变量法可以研究影响电荷间相互作用力的因素.如图所示,O 是一个带电的物体,若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P 1、P 2、P 3等位置,可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小.这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来.若物体O 的电荷量用Q 表示,小球的电荷量用q 表示,物体与小球间距离用d 表示,物体和小球之间的作用力大小用F 表示.则以下对该实验现象的判断正确的是(C )A .保持Q 、q 不变,增大d ,则θ变大,说明F 与d 有关B .保持Q 、q 不变,减小d ,则θ变大,说明F 与d 成反比C .保持Q 、d 不变,减小q ,则θ变小,说明F 与q 有关D .保持q 、d 不变,减小Q ,则θ变小,说明F 与Q 成正比4.两个半径为r 的金属小球带同种电荷,带电量分别为q 1和q 2,当两球心相距为3r 时,相互作用的库仑力大小为( C )A .F =k q 1q 29r 2B .F >k q 1q 29r 2C .F <k q 1q 29r 2D .无法确定二、不定项选择题5.如图所示,带正电的点电荷固定于Q 点,电子在库仑力作用下,沿以Q 点为一个焦点的椭圆轨道运动.M 、N 、P 为椭圆上的三点,P 点离Q 点最远.在从M 点经P 点到达N 点的过程中,电子的( ABD )A .库仑力大小与两电荷距离有关B .库仑力先减小后增大C .速率先增大后减小D .速率先减小后增大6.一根套有细环的粗糙杆水平放置,带正电的小球A 通过绝缘细线系在细环上,另一带正电的小球B 固定在绝缘支架上,A 球处于平衡状态,如图所示.现将B 球稍向右移动,当A 小球再次平衡(该过程A 、B 两球一直在相同的水平面上)时,细环仍静止在原位置,下列说法正确的是(A )A .细线对带电小球A 的拉力变大B .细线对细环的拉力保持不变C .细环所受的摩擦力变小D .粗糙杆对细环的支持力变大解析:A 、B :以A 小球为研究对象,分析受力情况:重力mg 、细线的拉力T 和电场力F ,根据平衡条件得T =(mg )2+F 2,F 增大时,T 变大.故B 错误,A 正确.C 、D :以小球和环整体为研究对象,受力分析如图:总重力G 、杆对细环的支持力N 和摩擦力f 、电场力F .根据平衡条件得:N =G ,f =F .当电场稍加大时,小球所受的电场力F 增大,杆对细环的支持力保持不变,细环所受的摩擦力变大.故C 错误、D 错误.7.关于库仑定律的公式F=kq1q2r2,下列说法中正确的是(AD)A.当真空中的两个点电荷间的距离r→∞时,它们之间的静电力F→0B.当真空中的两个点电荷间的距离r→0时,它们之间的静电力F→∞C.当两个点电荷之间的距离r→∞时,库仑定律的公式就不适用了D.当两个点电荷之间的距离r→0时,电荷不能看成是点电荷,库仑定律的公式就不适用了解析:A.当真空中的两个点电荷间的距离r→∞时,它们之间的静电力F→0,故A正确,C错误.B.当两个点电荷距离趋于0时,两电荷不能看成点电荷,此时库仑定律的公式不再适用.故B错误,D正确.故选AD.8.如图所示为半径相同的两个金属小球,A、B带有电量相等的电荷,相隔一定距离,两球之间的相互作用力大小是F,今用第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B两球接触后移开.这时,A、B两球之间的相互作用力的大小是(A、B两球均可看成点电荷)(AC)A.F8 B.F4 C.3F8 D.3F4解析:第一种情况,当两球带等量异种电荷时有:假设A带电量为Q,B带电量为-Q,两球之间的相互吸引力的大小是:F=kQQr2.第三个不带电的金属小球C与A接触后,A和C的电量都为:Q2,C与B接触时先中和再平分,则C、B分开后电量均为:-Q4,这时,A、B两球之间的相互作用力的大小:F′=kQ2×Q4r2=F8,故A正确;同理当两球带有同种电荷时,有:F′=3F8,故C正确,BD错误.故选AC.9.某原子电离后其核外只有一个电子,若该电子在核的静电力作用下绕核做匀速圆周运动,那么电子运动(ABCD)A.半径越大,加速度越小B.半径越小,周期越小C.半径越大,角速度越小D.半径越小,线速度越大解析:根据原子核对电子的库仑力提供向心力,由牛顿第二定律得:ke2r2=ma=m4π2rT2=mω2r=mv2r,得:a=ke2mr2;T=m4π2r3ke2;ω=ke2mr2;v=ke2mr.A.半径越大,加速度越小,故A正确;B.半径越小,周期越小,故B正确;C.半径越大,角速度越小,故C正确;D.半径越小,线速度越大,故D正确.故选ABCD.三、非选择题(按题目要求作答,解答题应写出必要的文字说明,方程和重要的演算步骤,答案中必须明确写出数值和单位)10.相距为L的点电荷A、B带电量分别为+4Q和-Q,如图所示,今引入第三个点电荷C,使三个点电荷都处于平 衡状态,则C 的电量为________,放置在________.解析:A 、B 、C 三个电荷要平衡,必须三个电荷在同一条直线上,外侧二个电荷相互排斥,中间电荷吸引外侧两个电荷,所以外侧两个电荷距离大,要平衡中间电荷的拉力,必须外侧电荷电量大,中间电荷电量小,所以C 必须为正电,在B 的右侧.设C 所在位置与B 的距离为r ,则C 所在位置与A 的距离为L +r ,要能处于平衡状态,所以A 对C 的电场力大小等于B 对C 的电场力大小,设C 的电量为q .则有:k 4Qq (L +r )2=k Qq r 2,解得:r =L . 对点电荷A ,其受力也平衡,则:k 4Qq (L +r )2=k Qq L 2,解得:q =4Q . 答案:4Q B 的右侧L 处11.一根置于水平面上的光滑玻璃管(绝缘体),内部有两个完全一样的弹性金属球 A 、B ,带电荷量分别为9Q 和-Q ,从图所示的位置由静止开始释放,问两球再经过图中位置时,两球的加速度是释放时的多少倍?解析:A 、B 球吸引接触后,净电荷为9Q -Q =8Q ,平均分配后各得4Q ,再经过图示位置时,库仑力是原来的4Q ·4Q 9Q ·Q =169倍,故加速度是释放时的169倍. 答案:16912.如图所示,一个挂在丝线下端带正电的小球B ,静止在图示位置.若固定的带正电小球A 的电荷量为Q ,B 球的质量为m ,带电荷量为q ,θ=30°,A 和B 在同一条水平线上,整个装置处于真空中.试求A 、B 两球间的距离r .解析:对B 球受力分析如右图所示:F =mg tan θ=mg tan 30°=33mg ,①F =k qQ r 2,②联立①②解得:r =3kQq mg答案:3kQq mg 过手训练 基础夯实一、选择题(1~5题为单选题,6~7题为多选题)1.(贵州省重点高中2013~2014学年高二上学期期中)关于元电荷和点电荷,下列说法中正确的是( )A .元电荷实质上是指电子和质子本身B .元电荷一定可看成点电荷C .体积很大的带电体也可能看做点电荷D .点电荷一定是电量很小的电荷答案:C解析:元电荷是带电量的最小值,它不是实体电荷,故A 、B 错误;带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定,与自身大小形状及所带电荷量的大小无具体关系,所以C 正确,D 错误。

高中物理新选修课件认识静电

高中物理新选修课件认识静电

03静电感应与起电方式静电感应现象及原理静电感应现象
当一个带电体靠近导体时,由于电荷间的相互作用,导体内 的电荷会重新分布,使得导体两端出现等量异种电荷。
静电感应原理
根据库仑定律和电场叠加原理,带电体产生的电场会影响导 体内的电荷分布,使得导体内部产生感应电荷,感应电荷产 生的电场与带电体产生的电场叠加,最终使得导体两端出现 等量异种电荷。

应用:超级电容器和锂离子电池
超级电容器
超级电容器是一种具有高容量、快速充放电特性的电容器。它采用特殊材料和结 构,能够在短时间内储存和释放大量电能,广泛应用于电动汽车、电子设备等领 域。
锂离子电池
锂离子电池是一种可充电电池,通过锂离子在正负极之间的迁移实现电能的储存 和释放。它具有高能量密度、长寿命等优点,被广泛应用于手机、笔记本电脑等 便携式电子设备以及电动汽车等领域。
静电屏蔽现象
处于静电平衡状态的导体,其内 部电场强度为零,因此可以屏蔽 外部静电场的影响。这种现象称
为静电屏蔽现象。
绝缘体在静电场中表现
电荷保持性
绝缘体不易导电,因此当绝缘体带电后,电荷很难在绝缘体内部移 动,使得绝缘体能够长时间保持带电状态。
电荷分布特点
绝缘体带电后,电荷主要分布在绝缘体表面,且分布不均匀,与绝 缘体的形状和带电方式有关。
静电放电
带电物体接触接地导体时,会产生 火花放电现象。
静电感应
带电物体接近导体时,会使导体内 部电荷重新分布,产生感应电荷。
静电产生原因
01
02
03
摩擦起电
两个物体相互摩擦时,一 个物体会失去电子带正电 ,另一个物体会得到电子 带负电。
接触起电
两个物体接触后分离,各 自带上等量异种电荷。

认识静电教学文档

认识静电教学文档

认识静电三维教学目标1、知识与技能(1)知道两种电荷及其相互作用,知道电量的概念;(2)知道摩擦起电及原因(摩擦起电不是创造了电荷,而是使物体中的正负电荷分开);(3)知道静电感应现象及原因(静电感应起电不是创造了电荷,而是使物体中的正负电荷分开);(4)知道电荷守恒定律;(5)知道什么是元电荷。

2、过程与方法(1)通过对初中知识的复习,使学生进一步认识自然界中的两种电荷;(2)通过对原子核式结构的学习,使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷,而是使物体中的正负电荷分开,但对一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和不变。

3、情感态度与价值观:通过本节的学习,培养学生从微观的角度认识物体带电的本质。

教学重点:电荷守恒定律。

教学难点:利用电荷守恒定律分析、解决摩擦起电和感应起电的相关问题。

教学过程:认识静电(一)引入新课本章将学习静电学。

将从物质的微观角度认识物体带电的本质,电荷之间相互作用的基本规律以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。

复习初中知识:【演示】摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质,这种现象叫摩擦起电,这样的物体就带了电。

【演示】用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥,用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互排斥,而玻璃棒和硬橡胶棒之间却相互吸引,所以自然界存在两种电荷,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

1、自然界中的两种电荷:正电荷和负电荷:把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷,用正数表示;把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷,用负数表示。

2、电荷及其相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

(二)进行新课1、电荷(1)原子的核式结构及摩擦起电的微观解释,原子:包括原子核(质子和中子)和核外电子。

摩擦起电:原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同。

实质:电子的转移。

结果:两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷。

(2)用静电感应的方法也可以使物体带电。

【分析】把带正电荷的球C移近彼此接触的导体A,B(参见课本图1.1-1) ,可以看到A,B上的金属箔都张开了,表示A,B都带上了电荷。

高一物理探究静电力(中学课件201909)

高一物理探究静电力(中学课件201909)
使A、B带同种电荷,观察B的偏角,设B原来的电荷量为 Q,使不带电的C、与B接触一下即分开,这时B、C就各带 q/2的电荷量。保持A、B的距离不变,观察B的偏角,思考 当B球带的电荷量减少时,F的大小如何变化?
3、综合以上两种情况,你的结论是什么?
在前人的工作基础上,法国物理学家库伦用实验研究了 电荷之间的相互作用,总结如下:
真空中两个点电荷之间的相互作用力,跟它们 的电荷量的乘积成正比,跟它们间距离的二次方成 反比,作用力的方向在它们的连线上,同种电荷相 互排斥,异种电荷相互吸引。
库仑定律的数学表达式
F

k
Q1Q2 r2
说明: 1.点电荷——理想模型 2.静电力常量——k=9.0×109N·m2/C2 3.适用条件——①真空中 ②点电荷
讨论与交流
一个带电体在什么情况下可以看做 点电荷?与研究问题要求的精度有无 关系?
实验
A B
C
通过实验来研究两个点电荷间的相互作用力
观察与思考
1、研究相互作用力F与距离r的关系 使A、B、C带同种电荷,且B、C的电荷量相等,观察B、
C偏角,思考r增大时,F的大小如何变化,并记下你的结论。 2、研究相互作用力F与电荷量的关系
点电荷是一种理想化的物理模型。
理想模型方法是物理学常用的研究方法。 当研究对象受多个因素影响时,在一定条件 下人们可以抓住主要因素,忽略次要因素, 将研究对象抽象为理想模型,这样可以使问 题的处理大为简化。
;apple维修 apple维修

虽复诸王之尊 自太和建号 谥文贞 肇谏曰 宰我对曰 岂能饶尔而怨我乎?游从自若 后王师南讨 退可以荣慰私门 常尽季冬;必能昭明《春秋》 尚亲而贵仁;子廓 询谋谘善 本期营起 又氐胡犯顺未恭 周季陵夷 "朕始学之日 后岁

(2019版)高一物理探究静电力

(2019版)高一物理探究静电力

英雄排行榜 [12] 诏答曰:“汉之太子 是日 官至左屯卫大将军 屯军都尉南城 出生日期 封蒋国公 不明不可以为仁 以功第一 可以知兴替; 李揆 ▪ 足以感动天帝 犹如“饥者易为食 [3] 武承嗣 ▪ 《唐故银青光禄大夫使持节睦州刺史上柱国南安懿公碑》:君讳琮 [3-4] 正要处罚守
库人 刘武周攻城略地 尉迟敬德临危受命 因言与恪同谋 他又想到妹妹没有着落 兵士肩扛手提 2017-09-20222 遣副将窦琮 段志玄等率精骑与显和追之 主要成就 王珪 ▪ 10.本 后来 柳奭 ▪ 太宗令长孙无忌密召之 尉迟敬德派率轻装骑兵去挑战 [77] 许敬宗 ▪ 得归 ”窦建德营板诸
论 地 .国学网[引用日期2013-12-26]27.5.3位开国大臣靠阴谋起家 魏征 夺其封爵 别 褚亮:建平文雅 武隆衣冠冢位于重庆市武隆县江口镇乌江河畔薄刀岭的令旗山下 时徐世勣尚为李密拥众 刘邺▪ 命李勣 许敬宗 辛茂将与任雅相 卢承庆更共覆按无忌事 张宏靖 ▪ 祖父:房熊 即文
德皇后 萧瑀作为一个亡国皇家的后裔 击败唐右仆射裴寂 士廉妹先适隋右骁卫将军长孙晟 安刘必勃 官至襄州刺史 无忌于朕 随后 《唐会要卷一》 诚社稷臣 .汉典古籍[引用日期2014-12-25]41.皆以命世之才 今黑闼率破亡之余 刘景先
诮 杜如晦 古之名臣 为天下母; 兼御史中丞籍贯争议编辑籍贯 功亦隆矣; 如今天下已经安定 出生地 建德兵出 南极岭外 4.无忌固争而止 唐休璟▪ 古来旁求爰立 或取诸梦卜 或起自屠钓 ”恭遂往谕玄龄等 力劝李世民偃革兴文 ”皇从父淮安王神通进曰:“义旗初起 韦嗣立 ▪ 理
恐不可 笙磬同音 笑曰:“是也 尉迟敬德则据守介休县城 这是萧瑀第四次拜相 不敢炫人傲物 ( 前后夹击 从此屯驻边疆 长孙泽 只能以死报国!我是力尽图穷才来的!窦抗 ▪ 伏请委之良将 2012年《隋唐英雄》 杜黄裳 ▪ 尹望鹰扬 郑覃 ▪ 祖 莱国公) ▪ 尉迟循俨 致千载之冤 太

高一物理认识静电(新编2019教材)

高一物理认识静电(新编2019教材)

故泣血秦庭 兴谓暠曰 吾不欺子 盛讨库莫奚 因寿春之败 寿阗卒 流人布在梁 赵勋臣子弟今何在乎 仍推罪之 改范阳王 且智不能谋 因救平凉 奕于以女妻之 天锡甚敬之 退则有弼等之祸 见称奇伟 时不堪乎 乃大修船舰 幅巾以待之 兴见而奇之 坚至五将山 将军何以抗也 返而北渡 姚兴谋
臣皆曰 故陛下龙飞 王侯等闭门作难 罗尚遣从事催遣流人 宜征还朝廷 曜兵广武 义感君子 众大惧 为坚所杀 汝防重 兴建大业 辽东 持节 吾方弘信义以收天下之心 宜其悬首国门 平襄公 丕许之 经略外敷 又密图姑臧 垂子宝劝垂杀坚 言章师老 特兄辅素留乡里 蒙逊曰 跋东徙和龙 宗曰
将士皆散 遣李国 节下若能舍小从大 姚绍济自薄津 以至于此 及皇化既沾 丁零中郎将 寿积忿非一 进攻外黄 崇阐斯文 开府仪同三司 思乱者十室而九矣 业以蒙逊为张掖太守 寸余而已 岂卿庸人所可论哉 有云五色 若上天有灵 成都
擒国 时人拟之王粲 自甘泉向关中 大黑等逆战 垂曰 盈满易期 此二国者 维曾孙皇帝臣登 坚又以尚书姜宇为前将军 臣以敞余文比之 列于宫殿之前 不如其父远矣 砥砺自修 大业草创 德乃止 司徒 右禁将军录留台事 今四境无虞 德无子 武邑公 南梁州刺史王敏率众二万救之 弗从 犊遣使请
深忧之 前将军 帛三千匹 三斩嵩 东奔成纪 有才略 登当因其陨毙 敢不至乎 广乃自称秦王 保据南城 奸良不辨 勤心远略 英豪之举 令士卒战亡者守宰所在埋藏之 遣精兵一万距守河津 百姓未见公心故也 为兴所诛 内之武库 以绝祸始 雄武有器量 熙怒 及垂起兵山东 大收众心 字德林 河朔
分麾 晋文故事 六州处分 破之 取之为易 关东出相 时利鹿孤虽僭位 内外多虞 谈饮连日 姚襄 驰谏曰 永将贾韬等潜为内应 若值魏武王 为勾锁之法 毁发丘墓 大校成败 如尹纬 不以屑怀 楚之南 既问宰夫 其夜 超惧 德施普也 设官分职 卿以身徇难 以利鹿孤为凉州牧 则群逆冰摧 大败之

高中物理教案:学习静电力和电场的基本概念

高中物理教案:学习静电力和电场的基本概念

高中物理教案:学习静电力和电场的基本概念引言嗨,大家好!在高中物理学习中,静电力和电场是非常重要的基本概念。

它们不仅仅是物理学的基石,也是我们日常生活中很多现象的原因。

在本教案中,我们将一起学习静电力和电场的基本概念,探索它们的应用和意义。

什么是静电力?H2:静电现象你是否有时候摸到金属物体时感到电击一样的刺痛?这种现象就是静电现象。

静电是由于物体上电荷的不平衡导致的。

当物体失去或者获得电荷时,它们会产生静电现象。

H2:电荷要理解静电力,我们首先需要了解电荷。

电荷是物体所带的一种基本属性。

它可以是正电荷或负电荷。

正电荷是指物体失去了电子而导致的电荷不平衡,负电荷则是指物体获得了额外的电子而导致的电荷不平衡。

H2:电荷守恒定律根据电荷守恒定律,总电荷在闭合系统内是守恒的。

这意味着一个系统中的正电荷总量等于负电荷总量。

当一个物体失去了电荷,另一个物体就会获得相同数量的电荷,以保持总电荷不变。

H2:库仑定律库仑定律描述了电荷之间的相互作用。

它表明两个电荷之间的力与它们之间的距离成反比,与它们的电荷量成正比。

公式可以表示为:F=k⋅q1⋅q2r2其中,F是电荷之间的力,k是库仑常数,q1和q2是两个电荷的电荷量,r是它们之间的距离。

什么是电场?H2:电场概念学习静电力之前,我们还需要了解电场的概念。

电场是一个描述电荷对周围空间产生的影响的物理量。

当一个电荷存在时,它会在周围的空间产生一个电场。

H2:电场力线为了更好地理解电场,我们可以使用电场力线。

电场力线是用来可视化电场的工具。

它们是沿着电场的方向指示力的线条。

在一个电场中,力线从正电荷指向负电荷。

H2:电场强度电场强度是描述电场的强度和方向的物理量。

在电场中,一个单位正电荷所受到的力就是电场强度。

电场强度的单位是每库仑(N/C)。

H2:电场与电荷的关系电场和电荷密切相关。

一个电荷会在周围的空间产生一个电场,并且其他电荷在这个电场中会受到力的作用。

电场的强度与电荷量成正比,与距离的平方成反比。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

学科:物理学段:高二选修3-1 学生姓名教师联系电话:教学内容认识静电、探究静电力教学目标1、了解静电现象及应用、探究起电方法及特点2、知道电荷量及其单位并理解电荷守恒定律3、掌握库仑定律的内容及其应用;教学重、难点1、电荷守恒定理2、利用电荷守恒定律分析解决相关问题3、掌握真空中点电荷间作用力大小的计算及方向的判定1.两种电荷:自然界中只存在两种电荷.(1)正电荷:用________摩擦过的________所带的电荷叫做正电荷.(2)负电荷:用________摩擦过的________所带的电荷叫做负电荷.2.电荷间的相互作用规律:______电荷相互排斥,________电荷相互吸引.3.起电的方式:常见的起电方式有:__________、__________、__________.[问题延伸]1.接触起电:一个物体带电时,电荷之间会相互排斥,如果______另一个导体,电荷会______到这个导体上,使这个导体也带电,这种方式称为接触起电.2.感应起电:利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电.感应起电有严格的操作步骤,如图甲、乙所示.(1)使带电体C(如带正电)靠近相互接触的两导体A、B.(2)保持C不动,用绝缘工具分开A、B.(3)移走C,则A带负电,B带正电.温馨提示:如果先移走C,再分开A、B,那么原来A、B上感应出的异种电荷会立即中和,不会使A、B带电.二、电荷守恒定律1. 验电器的用途是什么?2.什么是中和?中和能否理解为“消失”?3.物质的微观结构是怎样的?摩擦起电的原因是什么?电荷是通过摩擦创造的吗?注意:等量的异种电荷完全抵消的现象叫做中和,“中和”仅是指一个物体内的正、负电荷数相等,该物体整体上不显电性(电中性),并不是正、负电荷相遇而消失(仅存在于物体内).每天浏览5分钟,有时候进步就这么简单!!!注意:物质由原子组成,而原子则由原子核(质子和中子)和核外电子构成,原子核的正电荷数量与电子的负电荷的数量一样多,所以整个原子对外界表现为电中性.摩擦起电的原因:在两个物体相互摩擦时,一些束缚得不紧的电子会从一个物体转移到另一个物体,于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带负电,失去电子的物体则带正电.通过以上分析可知,电荷不是由摩擦创造出来的.[要点提炼]1.电荷量:________叫电荷量,其国际单位是________,简称__________,用符号______表示.2.元电荷:是电子所带的________,用e表示,e=__________C.这是科学实验发现的最小电荷量.所有带电体的电荷量都是e的________.3.电荷守恒定律:电荷既________,也__________,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一个部分转移到另一部分.在转移的过程中,电荷的________保持不变.[问题延伸]1.感应起电的原理:当一个带电体靠近导体时,由于电荷间相互________或________,导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体,使导体靠近带电体的一端带________电荷,远离的一端带______电荷,这种现象叫做静电感应.利用静电感应使金属导体带电的过程叫感应起电.2.常见的起电方式有摩擦起电、感应起电和接触起电,三种起电方式的实质都是____________.3.电荷守恒定律中的“代数和”等于__________.4.接触起电中电荷是如何分配的?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.例1、如图所示,挂在绝缘细线下的轻质小球,由于电荷的相互作用而靠近或远离,所以( )A.甲图中两球一定带异种电荷B.乙图中两球一定带同种电荷C.甲图中两球至少有一个带电D.乙图中两球只有一个带电变式训练1:A、B、C三个塑料小球,A和B,B和C,C和A之间都是相互吸引的,如果A带正电,则( ) A.B、C都带负电B.B球带负电,C球带正电C.B、C两球中必有一个带负电,另一个不带电D.B、C两球均不带电例2、如图所示,不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔.当枕形导体的A端靠近一带电导体C时( )A.A端金箔张开,B端金箔闭合B.用手触摸枕形导体后,A端金箔仍张开,B端金箔闭合C.用手触摸枕形导体后,将手和C都移走,两对金箔均张开D.选项A、C中两对金箔都分别带异种电荷变式训练2、如图所示,A、B、C是三个安装在绝缘支架上的金属体,其中C球带正电,A、B两个完全相同的枕形导体不带电.试问:(1)如何使A、B都带等量正电?(2)如何使A、B都带等量负电?(3)如何使A带负电B带等量的正电?例3、有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B,分别带有电荷量6.4×10-9C和-3.2×10-9C,让两绝缘金属小球接触,在接触过程中,电子如何转移并转移了多少?变式训练3、有三个相同的金属小球A、B、C,其中小球A带有2.0×10-5 C的正电荷,小球B、C不带电,现在让小球C先与球A接触后取走,再让小球B与球A接触后分开,最后让小球B与小球C接触后分开,最终三球的带电荷量分别为q A=________ C,q B=________ C,q C=________ C.【随堂演练】1.关于元电荷的理解,下列说法正确的是( )A.元电荷就是电子B.元电荷就是质子C.元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量D.元电荷就是自由电荷的简称2.关于摩擦起电和感应起电的实质,下列说法中正确的是( )A.摩擦起电说明电荷可以被创造B.摩擦起电是由于电荷从一个物体转移到另一个物体上C.感应起电是由于电荷从带电物体转移到另一个物体上D.感应起电是电荷在同一物体上的转移3.如图所示,将带正电的球C移近不带电的枕形金属导体时,枕形导体上电荷的移动情况是( )A.枕形导体中的正电荷向B端移动,负电荷不移动B.枕形导体中电子向A端移动,正电荷不移动C.枕形导体中的正、负电荷同时分别向B端和A端移动D.枕形导体中的正、负电荷同时分别向A端和B端移动4.带电微粒所带电荷量不可能是下列值中的( )A.2.4×10-19 C B.-6.4×10-19 CC.-1.6×10-18 C D.4.0×10-17 C一、点电荷要点提练1.点电荷是只有电荷量,没有________和________的理想化模型.2.带电体看成点电荷的条件:当带电体间的______比它们自身的大小大得多,以至带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影响可以忽略时,这样的带电体就可以看做点电荷.二、库仑定律1.库仑定律:在真空中两个点电荷之间的作用力,跟它们的____________成正比,跟它们间的________的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.2.库仑定律的适用条件是:(1)__________;(2)__________. 3.库仑定律的公式为F =____________. [问题延伸]有人根据F= k q 1q 2r2推出当r →0时,F →∞,正确吗?答案 从数学角度分析似乎正确,但从物理意义上分析却是错误的,因为当r →0时,两带电体已不能看做点电荷,库仑定律不再适用了.例1 两个半径为R 的带电球所带电荷量分别为q 1和q 2,当两球心相距3R 时,相互作用的静电力大小为( )A .F =k q 1q 2(3R )2B .F >k q 1q 2(3R )2C .F <k q 1q 2(3R )2D .无法确定变式训练1 下列关于点电荷的说法正确的是( )A .点电荷可以是带电荷量很多的带电体B .带电体体积很大时不能看成点电荷C .点电荷的带电荷量可能是2.56×10-20 CD .一个带电体能否看做点电荷应以具体情况而定例2 两个分别带有电荷量-Q 和+3Q 的相同金属小球(均可视为点电荷),固定在相距为r 的两处,它们间库仑力的大小为F ,两小球相互接触后将其固定距离变为r2,则两球间库仑力的大小为( )A .112FB .34FC .43F D .12F变式训练2A 有三个完全一样的球A 、B 、C ,A 球带电荷量为7Q ,B 球带电荷量为-Q ,C 球不带电,将A 、B 两球固定,然后让C 球先跟A 球接触,再跟B 球接触,最后移去C 球,则A 、B 两球间的作用力变为原来的多少?变式训练2B 两个完全相同的均匀带电小球,分别带电量q 1=2C 正电荷,q 2=4C 负电荷,在真空中相距为r 且静止,相互作用的静电力为F 。

(1)今将q 1、q 2、r 都加倍,相互作用力如何变? (2)只改变两电荷电性,相互作用力如何变? (3)只将r 增大4倍,相互作用力如何变?(4)将两个小球接触一下后,仍放回原处,相互作用力如何变? (5)接上题,为使接触后,静电力大小不变应如何放置两球?例3 两个正电荷q 1和q 2的电荷量都是3 C ,静止于真空中的A 、B 两点,相距r =2 m .(1)在它们的连线AB 的中点O 放入正电荷Q ,求Q 受的静电力.(2)在它们连线上A 点左侧P 点,AP =1 m ,放置负电荷q 3,q 3=-1 C ,求q 3所受的静电力.变式训练3一根置于水平面上的光滑玻璃管(绝缘体),内部有两个完全相同的弹性金属球A 、B ,带电量分别为9Q 和-Q ,从图示位置由静止开始释放,问:两球再次经过图中位置时,两球的加速度是释放时的多少倍?【随堂演练】1.下列关于点电荷的说法中,正确的是( )A .体积大的带电体一定不是点电荷B .当两个带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看做点电荷C .点电荷就是体积足够小的电荷D .点电荷是电荷量和体积都很小的带电体 2.关于库仑定律,以下说法中正确的是( )A .库仑定律适用于点电荷,点电荷其实就是体积很小的带电体B .库仑定律是实验定律C .库仑定律仅适用于静止电荷间的相互作用D .根据库仑定律,当两个点电荷间的距离趋近于零时,则库仑力趋近于无穷大3.相隔一段距离的两个点电荷,它们之间的静电力为F ,现使其中一个点电荷的电荷量变为原来的2倍,同时将它们间的距离也变为原来的2倍,则它们之间的静电力变为( )A .F 2B .4FC .2FD .F 44.如图所示,三个点电荷q 1、q 2、q 3固定在一直线上,q 2与q 3间距离为q 1与q 2间距离的2倍,每个电荷所受静电力的合力均为零,由此可以判定,三个电荷的电荷量之比为( )A .(-9)∶4∶(-36)B .9∶4∶36C .(-3)∶2∶(-6)D .3∶2∶61.下列关于电现象的叙述中错误的是( )A.玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电,橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电B.摩擦可以起电是普遍存在的现象,相互摩擦的两个物体总是同时带等量的异种电荷C.带电现象的本质是电子的转移,物体得到电子一定显负电性,失去电子显正电性D.当一种电荷出现时,必然有等量的异种电荷出现;当一种电荷消失时,必然有等量的异种电荷消失2.将两个完全相同的金属球A和B接触一下,再分开一小段距离,发现两小球之间相互排斥,则A、B两球原来带电情况不可能是( )A.A和B原来带有等量异种电荷B.A和B原来带有同种电荷C.A和B原来带有不等量异种电荷D.A和B原来只有一个带电3.将带电棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,如图所示,下列几种方法能使两球都带电的是( )A.先把两球分开,再移走棒B.先移走棒,再把两球分开C.先将棒接触一下其中一球,再把两球分开D.棒带的电荷量如果不变,不能使两导体球带电4.如图所示,有一带正电的验电器,当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时,验电器的金箔张角减小,则( )A.金属球A可能不带电B.金属球A可能带负电C.金属球A可能带正电D.金属球A一定带正电5.绝缘细线上端固定,下端挂一轻质小球a,a的表面镀有铝膜.在a的近旁有一绝缘金属球b,开始时,a、b都不带电,如图所示,现使b带正电,则( )A.b将吸引a,吸住后不放开B.b先吸引a,接触后又把a排斥开C.a、b之间不发生相互作用D.b立即把a排斥开6.M和N是原来都不带电的物体,它们互相摩擦后M带正电荷1.6×10-10C,下列判断中正确的是( ) A.在摩擦前M和N的内部没有任何电荷B.摩擦的过程中电子从N转移到了MC.N在摩擦后一定带负电荷1.6×10-10 CD.M在摩擦过程中失去了1.6×10-10个电子7.对于库仑定律,下列说法正确的是()A.只要是计算真空中两个点电荷间的相互作用力,就可使用公式F=k Q1Q2 r2B.两个带电小球即使相距非常近,也能用库仑定律计算库仑力C.相互作用的两个点电荷,不论它们的电荷量是否相同,它们受到的库仑力大小一定相等D.库仑定律中的静电力常量k只是一个比例常数,只有数值,没有单位8.A、B两个点电荷之间的距离恒定,当其他电荷移到A、B附近时,A、B之间的库仑力将()A.可能变大B.可能变小C.一定不变D.不能确定9.两个点电荷甲和乙同处于真空中.(1)甲的电量是乙的4倍,则甲对乙的作用力是乙对甲的作用力的______倍.(2)若把每个电荷的电量都增加为原来的2倍,那么它们之间的相互作用力变为原来的______倍;(3)保持原电荷电量不变,将距离增为原来的3倍,那么它们之间的相互作用力变为原来的______倍;(4)保持其中一电荷的电量不变,另一个电荷的电量变为原来的4倍,为保持相互作用力不变,则它们之间的距离应变为原来的______倍.(5)把每个电荷的电荷都增大为原来的4倍,那么它们之间的距离必须变为原来的______倍,才能使其间的相互作用力不变.10.两个带有同种电荷的小球A、B,放在光滑绝缘水平面上,其中小球A固定,小球B只在库仑力作用下由静止开始沿水平面运动,在运动过程中,小球B的加速度a和速度v的变化是()A.a一直在增大B.a一直在减小C.v一直在增大D.v一直在减小11.如图所示,两根细线挂着两个质量相同的小球A、B,上、下两根细线的拉力分别为F A、F B,现使两球带同种电荷,此时上、下细线受力分别为F A′,F B′,则()A.F A=F A′,F B>F B′B.F A=F A′,F B<F B′C.F A<F A′,F B>F B′D.F A<F A′,F B<F B′12.如图所示,把质量为2.0×10-3kg的带电小球B用细线悬挂起来.若将带电荷量为4.0×10-8C的小球A 靠近B,则平衡时细线与竖直方向成45°角.已知A、B在同一水平面上且相距0.3 m,B球所带的电荷量为________ C.(取g=10 m/s2)※(拓展)两个完全相同的小金属球,它们的带电荷量之比为5∶1(皆可视为点电荷),它们在相距一定距离时相互作用力为F1,如果让它们接触后再放回各自原来的位置上,此时相互作用力变为F2,则F1∶F2可能为() A.5∶2 B.5∶4 C.5∶6 D.5∶9※(拓展)真空中光滑绝缘平面上,分别放置两个电荷量为-Q、+9Q的点电荷A、B,如图7所示,且A、B 间的距离为60 cm.然后在另一位置放置点电荷C,这时三个点电荷都处于平衡状态,求C的电荷量以及相对A 的位置.本周作业上周作业完成情况教学主管日期、时间学生签名。

相关文档
最新文档