大学生暑期到革命老区的社会实践报告(完整版)
2023年暑期红色旅游社会实践报告9篇
2023年暑期红色旅游社会实践报告9篇第1篇示例：2023年暑期红色旅游社会实践报告一、实践活动概况2023年暑期，我校组织了一次别具特色的红色旅游社会实践活动，旨在让学生们通过参与红色旅游活动，了解中国革命历史，感受革命先烈的英勇事迹，培养爱国情怀和革命传统，增强学生的社会责任感和使命感。
本次实践活动历时7天，涵盖了中国革命战争时期的一些重要历史遗址和红色旅游景点，共有100名学生参加。
二、实践过程1. 第一天：我们来到了陕西延安，首先参观了延安革命纪念馆和中央大礼堂，深入了解了延安时期中国革命历史的重要事件和革命领袖们的生平事迹。
在延安革命根据地，我们亲身走访了毛泽东、周恩来、朱德等领导人生活过的洛川宝塔村，感受了他们曾经战斗和生活的地方。
2. 第二天至第四天：我们来到了井冈山，参观了井冈山革命博物馆、毛泽东旧居、井冈山革命烈士陵园等地，了解了井冈山精神和中国人民解放战争初期的艰苦斗争。
我们还深入到乡村，了解当地百姓的生活和革命故事，与当地学生进行交流，增进了对于红色革命基地的了解和认识。
3. 第五天至第七天：我们来到了江西瑞金和南昌，参观了井冈山会师纪念馆、瑞金第一、第二、第三宫，南昌八一起义纪念馆和红色革命烈士陵园等地。
在这里，我们深刻领会了中国共产党的创建历程和中国革命的艰苦奋斗，重温了党的光辉历史和革命先烈的丰功伟绩。
三、实践成果通过本次红色旅游社会实践活动，学生们收获颇丰。
一方面，他们通过亲身参与红色旅游，了解了中国革命历史和中国共产党的光辉历程，感受到了中国革命前辈艰苦奋斗的伟大精神，懂得了民族精神和爱国情怀的重要性。
学生们在实践中增强了团队合作意识，培养了勇于探索和创新的精神，提高了综合素质和社会责任感。
学生们还通过实地考察和调研，深入了解了当地的经济、文化和社会状况，并与当地学生进行了深入交流，促进了校际交流和文化互动，增进了对于红色旅游目的地的了解和认识。
四、存在问题及建议在本次实践活动中，也暴露出一些问题。
暑期社会实践报告红色教育3篇
暑期社会实践报告红色教育暑期社会实践报告红色教育精选3篇（一）暑期社会实践报告：红色教育一、实践目的和意义红色教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分，旨在弘扬中国革命精神，培养青年学生正确的历史观、爱国精神和社会责任感。
本次暑期社会实践旨在通过亲身体验和参与红色教育活动，加深对中国革命历史的理解，增强对革命先烈的敬意和感恩之情，激发自己的社会责任感，培养红色情怀和爱国情操，提升自身的思想觉悟和道德素养。
二、实践过程和方法1. 参观红色教育基地：参观中国革命历史相关的红色教育基地，如延安革命根据地、井冈山革命根据地等，深入了解革命先烈的英勇事迹和革命理念。
2. 听取革命老前辈的讲述：与革命老前辈面对面交流，听取他们的以往经历和见证，了解他们亲身经历的中国革命历史，从中获得启示和感悟。
3. 参与红色教育活动：积极参与红色教育活动，如开展红色主题演讲、举办红色文化展览、参观红色革命博物馆等，通过亲身参与感受革命精神的力量。
4. 创作红色题材作品：通过写作、摄影、绘画等方式，创作出以红色题材为内容的作品，表达对革命先烈的敬意和对红色文化的理解。
三、实践收获和体会通过参与红色教育实践，我深刻体会到了红色教育的重要性和深远影响。
红色教育带给我深深的敬意和感悟，让我明白了革命先烈们为我们的幸福付出的巨大牺牲和努力。
同时，我也深切体会到革命先烈的无私、坚韧和崇高的品格，激发了我的社会责任感和敢于担当的勇气。
此外，通过实践，我也深入了解了革命历史的悲壮与光辉，明白了中国共产党带领全国人民走过的曲折道路，感受到了中国特色社会主义的伟大成就。
这些收获和体会不仅丰富了我的知识和见识，也激发了我投身社会主义事业的热情和动力。
四、实践总结和展望本次暑期社会实践使我深入了解了红色教育的重要作用和意义，也让我更加坚定了自己的信仰和价值观。
下一步，我将以更加饱满的热情和充沛的精力，积极参与红色教育相关的活动，通过学习、实践和交流，不断提升自己的红色情怀和爱国意识，为实现中国梦贡献自己的力量。
暑假社会实践报告红色
一、前言暑假是一个充实自我、拓展视野的好时机。
今年暑假，我选择了以“红色之旅”为主题的社会实践活动，旨在通过参观红色教育基地，深入了解革命历史，传承红色基因，增强自己的爱国主义情怀。
以下是我在暑假期间进行红色之旅的社会实践报告。
二、实践背景与目的1. 实践背景：近年来，随着国家对红色文化的重视，红色教育基地在全国各地如雨后春笋般涌现。
这些教育基地成为了传播红色文化、弘扬革命精神的重要场所。
作为一名大学生，我深知红色文化的重要性，希望通过实地参观学习，加深对革命历史的了解，增强自己的社会责任感和使命感。
2. 实践目的：（1）深入了解革命历史，感受革命先烈的伟大精神；（2）传承红色基因，弘扬爱国主义精神；（3）增强自己的社会责任感和使命感；（4）提高自己的社会实践能力和综合素质。
三、实践过程1. 参观红色教育基地：我选择了位于XX市的XX革命烈士纪念馆作为实践基地。
该纪念馆成立于XX年，占地面积XX亩，馆藏文物丰富，是了解革命历史的重要场所。
在参观过程中，我详细了解了革命先烈的生平事迹、革命斗争的艰苦历程以及革命精神的传承。
通过观看实物、图片、文献等资料，我对革命历史有了更加深刻的认识。
2. 聆听红色故事：在参观过程中，我遇到了一位年迈的退休老党员，他热情地为我讲述了许多革命故事。
这些故事让我感受到了革命先烈的英勇无畏和无私奉献精神，让我对红色文化有了更加深刻的理解。
3. 红色教育活动：为了更好地传承红色基因，我参加了纪念馆举办的红色教育活动。
活动中，我学习了唱红歌、讲红色故事、重温入党誓词等，通过这些活动，我更加坚定了为共产主义事业而奋斗的信念。
四、实践成果与体会1. 成果：（1）深入了解革命历史，对革命先烈有了更加崇高的敬意；（2）传承红色基因，弘扬爱国主义精神；（3）提高了自己的社会责任感和使命感；（4）增强了社会实践能力和综合素质。
2. 体会：（1）革命先烈为了国家和民族的解放事业，付出了巨大的牺牲。
古田社会实践活动报告(3篇)
第1篇一、前言为了深入了解我国农村社会现状，增强大学生的社会责任感和实践能力，我们一行人于2021年7月1日至7月7日，前往福建省古田县开展社会实践活动。
本次实践活动以“探访红色足迹，助力乡村振兴”为主题，旨在通过实地考察、访谈交流等形式，深入了解古田县的革命历史、文化传承和乡村振兴战略的实施情况。
二、活动背景古田县位于福建省西北部，是福建省的革命老区之一。
1929年，古田会议在这里召开，标志着中国共产党军队建设的重要转折点。
近年来，古田县紧紧围绕乡村振兴战略，积极探索发展路径，取得了显著成效。
三、活动内容1. 红色教育基地参观我们首先参观了古田会议旧址、红军四军司令部旧址等红色教育基地。
通过实地考察，我们深入了解了古田会议的历史背景、会议内容以及会议对中国革命进程的重要意义。
在参观过程中，我们还与当地讲解员进行了深入交流，了解了古田县在革命战争时期的英勇事迹。
2. 农村产业结构调研为了了解古田县的农村产业结构，我们深入农村，走访了当地农户、合作社等。
通过调研，我们发现古田县在产业结构调整方面取得了显著成效。
一方面，传统农业得到了转型升级，如茶叶、食用菌等特色产业的发展；另一方面，乡村旅游、农产品加工等新兴产业也逐步兴起。
3. 乡村振兴政策访谈我们与古田县乡村振兴局的工作人员进行了访谈，了解当地政府在实施乡村振兴战略过程中的具体措施和成效。
访谈中，我们了解到古田县在推进乡村基础设施建设、发展特色产业、改善农村人居环境等方面取得了显著成绩。
4. 文化交流与志愿服务为了增进与当地群众的交流，我们组织开展了文艺演出、义务劳动等活动。
在文艺演出中，我们表演了丰富多彩的节目，为当地群众带来了欢乐；在义务劳动中，我们帮助村民清理环境卫生，展现了当代大学生的社会责任感。
四、活动成果1. 提升了对革命历史的认识通过参观红色教育基地，我们深刻认识到革命先烈的伟大事迹，进一步增强了我们的爱国主义情怀。
2. 了解了乡村振兴战略的实施情况通过实地调研和访谈，我们了解了古田县在乡村振兴战略方面的具体措施和成效，为今后开展相关工作提供了有益借鉴。
大学生暑期到革命老区的社会实践报告_学生社会实践总结
大学生暑期到革命老区的社会实践报告_学生社会实践总结一、社会实践活动概述暑期是大学生最宝贵的时间之一，很多大学生在这期间选择参加社会实践活动，深入到贫困地区和革命老区，在为当地的群众做一些力所能及的贡献的也增长见识，丰富知识。
本次社会实践活动，我们一行20人前往了革命老区进行实践，志愿服务，学习贫困地区的情况，深化对中国革命历史、农村建设以及农村发展等方面的了解。
在实践中，我们深入到山区的农村，既体会到了那里的贫穷，也感受到了当地农民的善良与朴实。
通过实地调研和走访问卷，我们充分了解了当地的社会和经济状况，对当地的文化、教育、医疗资源等进行了全面系统的了解，倾听了当地人民的心声，收集了大量的一手资料，为我们后期的实践工作提供了坚实的基础。
二、社会实践的具体工作1.开展走访调研。
我们深入到农村的贫困户家中，了解他们的实际情况，并填写了详细的走访问卷，收集了当地教育、医疗、就业等方面的真实情况。
通过走访调研，我们更加直观地认识到了当地的贫困状况，了解到了他们的需求和困难。
2.开展志愿服务。
我们有组织地开展了义务劳动，帮助当地农户种植庄稼、修缮房屋等工作，同时也开展了文化活动，为当地的孩子们送去了关爱和知识，帮助他们树立正确的人生观。
3.开展技术培训。
我们组织了一些技术专家和学院老师前往当地进行技术培训，教授农业种植、养殖等技术，帮助当地农民提高产业水平，增加收入。
4.实地考察。
我们深入到当地的学校、卫生院、村委会等地，了解了这些基础设施的现状和存在的问题，为改善当地的基础设施提出了一些建议。
5.开展文化交流。
我们组织了一些文化活动，邀请当地的群众参与，用音乐、舞蹈等形式传递正能量，丰富了当地群众的精神文化生活。
三、社会实践的收获1.开阔了视野。
通过这次社会实践，我们深入到了中国的革命老区，亲身感受了贫困地区的生活条件，了解了当地人民的心情和需求，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。
2.增长了才干。
在实践中，我们不仅仅是接受了知识的启发，更积极参与到了当地的扶贫工作中，在实践中学会了很多做人处世的技巧，增长了我们的才干。
2023年红色教育的暑期社会实践报告7篇
2023年红色教育的暑期社会实践报告7篇第1篇示例：2023年是红色教育的元年，为了让学生更深入地了解中国革命历史，我校组织了一次暑期社会实践活动。
在这次实践中，我们深入到红色教育基地，感受到了先烈们为民族解放事业所作出的巨大牺牲，也更加坚定了理想信念。
第一天，我们来到了革命老区，参观了当地的革命纪念馆。
在馆内，我们看到了大量珍贵的实物展品和革命历史图片，了解了当地人民在革命斗争中的英勇表现。
通过讲解员的生动讲解，我们对革命先烈们的事迹有了更加深刻的认识，也对革命历史有了更为清晰的了解。
第二天，我们前往了红色教育基地，参观了解放前后的重要革命斗争地。
在那里，我们深入到红色战斗阵地，感受到了当年战斗的激烈与残酷。
我们登上了革命先烈的纪念碑，怀着崇敬之心向他们默哀，并在心中立下誓言，要继承和发扬革命先烈的光荣传统，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
第三天，我们参加了红色教育主题讲座，听取了专家学者关于红色教育的精彩讲解。
他们讲述了红色教育的历史渊源和重要意义，激励我们要铭记历史、珍惜和平，并传承红色基因，做一名有理想、有信仰、有担当的新时代青年。
在这次暑期社会实践中，我们不仅了解了中国革命历史，感受了红色教育的力量，更重要的是，我们对自己的责任和使命有了更为清晰的认识。
我们深知，只有不忘初心、牢记使命，才能不负青春、不负时代，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
第2篇示例：2023年红色教育的暑期社会实践报告一、实践目的与意义红色教育是指以中国共产党革命的丰功伟绩和艰苦卓绝的革命斗争为主要内容，以爱国主义、集体主义和共产主义为主要核心思想，传承和发扬党的光荣传统和优良作风的教育。
2023年暑期，我们组织了一场以红色教育为主题的社会实践活动，旨在让青年学生深入了解党的历史，增强爱国主义情怀，培养集体主义精神，激发奉献精神，引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、实践过程与方法1. 参观革命历史场馆我们首先组织了参观革命历史场馆的活动，包括革命纪念馆、革命战争博物馆和革命历史街区等，通过参观展览和听取讲解，让同学们了解中国共产党的光辉历史和艰苦斗争，感受革命先辈的英勇事迹，增强爱党爱国的情感。
红色基地社会实习报告
一、前言为了深入学习党史，传承红色基因，增强社会责任感和使命感，我于2023年暑期参加了红色基地社会实习活动。
此次实习地点为我国著名的红色教育基地——江西井冈山。
在为期一周的实习期间，我深入了解了井冈山革命历史，亲身感受了革命先辈的英勇事迹，收获颇丰。
二、实习目的1. 学习党史，传承红色基因。
通过参观红色教育基地，深入了解中国共产党领导下的革命斗争历程，增强对党的信仰和忠诚。
2. 增强社会责任感和使命感。
通过实践活动，激发自己为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
3. 提高自身综合素质。
在实践中锻炼自己的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神。
三、实习内容1. 参观红色教育基地在实习期间，我参观了井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园、井冈山革命根据地旧址等红色教育基地。
通过参观，我了解到井冈山革命斗争的历史背景、过程和成果，深刻感受到了革命先辈的英勇事迹和崇高精神。
2. 参与红色文化教育活动在实习期间，我参与了红色文化教育活动，如红色故事会、红色歌曲演唱、红色影片观看等。
通过这些活动，我进一步了解了革命先辈的奋斗历程，感受到了红色文化的魅力。
3. 深入基层，了解红色故事为了更好地了解红色故事，我前往了井冈山革命老区，与当地居民交流，倾听他们的红色故事。
通过这些故事，我更加深刻地体会到了革命先辈的伟大精神。
4. 参加红色实践活动在实习期间，我还参加了红色实践活动，如重走红军路、体验红军生活等。
通过这些活动，我亲身感受到了革命先辈的艰苦奋斗和无私奉献精神。
四、实习收获1. 深入了解党史，传承红色基因。
通过实习，我对中国共产党的革命历程有了更加全面、系统的了解，增强了自身的党性修养。
2. 增强了社会责任感和使命感。
在实习过程中，我深刻体会到了革命先辈为民族独立、人民解放所付出的巨大牺牲，激发了我为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
3. 提高自身综合素质。
在实习过程中，我锻炼了自己的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神，为今后的工作和学习打下了坚实基础。
红色革命根据地社会实践报告
红色革命根据地社会实践报告一、引言作为一个年轻人，能够有机会参与红色革命根据地的社会实践是我一生中的荣幸。
这次实践经历让我更加深刻地理解了红色革命根据地的意义和价值。
在这次实践中，我亲身体验了根据地的风貌，目睹了人民群众丰富多彩的生活，也深刻领悟到了红色革命精神的力量。
下面将通过对我参与的红色革命根据地社会实践进行详细的报告，以期展现红色革命根据地的成果和影响。
二、红色革命根据地的历史背景和意义红色革命根据地是指中国共产党和革命军队在土地革命战争时期所建立的农村革命根据地。
红色革命根据地的发展和壮大，为中国共产党领导下的革命事业作出了重要贡献。
1. 历史背景在蒋介石国民党统治下，中国的大多数农民处于贫困和被压迫的境地。
革命先驱们深知中国农民是改变国家面貌的重要力量，因此，他们选择在贫苦农村开展工作，推进农村革命。
2. 意义红色革命根据地的建立为中国共产党的发展提供了重要基地，也为实现中国革命的最终胜利奠定了基础。
红色革命根据地不仅对农民进行土地改革，实现了农民对土地的所有权，也推动了农村经济的发展和农民生活的改善。
同时，红色革命根据地也为中国农村的社会主义改造提供了经验和示范。
三、红色革命根据地的社会实践内容与成果1. 社会实践内容（1）参与土地改革工作。
我们深入农村，协助当地政府组织土地调查，了解农民群众的土地状况和需求，并推动土地分配和整治工作。
通过调解农民之间的矛盾，促进土地改革的公平公正。
（2）参与扶贫工作。
我们走访贫困户，倾听他们的需求和困难，并与当地政府合作，推动实施扶贫政策和项目。
通过开展农村产业发展、教育支持、医疗援助等活动，帮助贫困户摆脱贫困。
（3）宣传红色革命精神。
我们在根据地开展革命传统教育活动，通过举办红色教育讲座、组织文艺演出等方式，向年轻一代传递红色革命精神，激发他们的革命热情。
2. 社会实践成果（1）在土地改革方面，我们帮助完成大规模土地整治，有效解决农民土地权益问题，确保土地利益的合理分配，提高了农民的生产积极性和种植效益。
2024暑期社会实践报告红色教育7篇
2024暑期社会实践报告红色教育7篇第1篇示例：2024年暑期，我们参加了学校组织的社会实践活动，主题是红色教育。
通过这次实践，我们深刻地感受到了中国革命历史的伟大意义，加深了对党的光辉历程的理解，也增强了我们的爱国情怀和使命感。
以下是我们的社会实践报告。
一、实践活动内容我们的实践活动主要包括参观革命历史纪念馆、革命纪念馆，走访革命老区，参与传统文化体验等环节。
我们深入了解了中国共产党光辉历程，明白了中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大意义。
通过这些活动，我们近距离感受了中国革命历史的厚重和悲壮，也进一步加深了对党的信仰和对祖国的热爱。
参观革命历史纪念馆，我们看到了无数革命先烈的英勇事迹，感受到了他们为国家民族付出的巨大牺牲。
我们被红色革命精神所感染，更加深了对祖国的热爱。
在革命老区的走访中，我们聆听了许多老区人民的革命故事，了解了他们艰苦奋斗、艰苦生活的历史背景，也明白了中国共产党是如何一步步带领人民走向胜利的。
通过这次实践，我们深刻理解了红色教育的重要性。
红色教育不仅是让我们了解革命历史，更是让我们铭记历史、勇于担当，传承革命精神。
这种教育不仅是对过去的回顾，更是对未来的指引，使我们始终坚定自己的理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、对未来的影响这次实践对我们的未来影响深远。
我们将把红色教育中蕴含的革命精神、爱国情怀和使命感融入到自己的学习和生活中，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
我们也将传承红色基因，不忘初心，牢记使命，在各自的岗位上努力工作，以实际行动践行红色教育的理念，为推动社会主义事业不断前行贡献自己的力量。
第2篇示例：2024年暑期社会实践报告红色教育随着时代的发展和社会的进步，社会实践活动在学生中变得越来越重要。
社会实践是学生在校外环境中开展的一种教育活动，通过参与社会实践，学生能够增长见识、培养能力、提高综合素质。
2024年暑期，我们团队选择了“红色教育”为社会实践主题，深入了解革命历史，体验红色教育的魅力，并将这些体验与我们的学习生活相结合。
暑假三下乡红色社会实践报告4篇
暑假三下乡红色社会实践报告暑假三下乡红色社会实践报告精选4篇（一）尊敬的老师：您好！我是来自XX学校的学生XXX，我想向您汇报一下我的暑假三下乡红色社会实践活动。
今年暑假，我参加了学校组织的三下乡红色社会实践活动。
这次实践活动的目的是通过走进农村，了解红色文化，感受农民的辛勤劳动以及了解他们的生活，进一步增强我们的社会责任感。
在实践活动中，我们首先去了红色旧址，学习了一些红军的历史知识，了解了他们的英勇事迹和为了新中国的建设所做出的巨大牺牲。
通过这些讲解和参观，我们更加深刻地认识到了红军的伟大和他们为我们争取民族独立和国家解放的重要贡献。
之后，我们来到了一个农村小学，给孩子们上义务教育课程。
在这个过程中，我亲眼目睹了孩子们渴望上学的心情，他们用满满的热情迎接我们的到来。
我和我的同伴们细心倾听孩子们的问题，引导他们思考，激发他们对知识的兴趣。
在交流中，我发现孩子们对英语和科学都非常感兴趣，所以我带来了一些学习资料，并与他们共同探讨学习方法和技巧。
通过这次教学过程，我深刻体会到了教育的重要性，也更加明白了每一个学生都应该有充分的接受教育的机会。
除了给孩子们上课，我们还参加了一些农村的劳动，如在田间劳动、帮助农民收割庄稼等。
这些劳动虽然简单，但它们让我们亲身体验到了劳动的辛苦和艰苦，也让我们更加珍惜学习的机会和努力的意义。
在这个过程中，我们还结识了一些农民，听取了他们的生活经历和对未来的期许。
通过与他们的交流，我们了解到了农民的辛苦和他们为农业发展和农村振兴所做出的贡献。
通过这次暑假三下乡红色社会实践活动，我从不同的角度看待了农村和红色文化，也更加深入地了解了农民的辛勤劳动和他们的生活状况。
这次实践不仅使我成长，也使我更加感恩和珍惜了现在的生活和学习机会。
非常感谢您的关注和指导！XXX 敬上暑假三下乡红色社会实践报告精选4篇（二）暑假下乡实践让我受益匪浅，不仅让我感受到了田园风光，还让我深入了解了农村的现状和农民的生活。
2023大学生红色寻访暑期社会实践报告
【第一篇】7月21日，生命科学学院红日实践小分队来到石家庄市华北革命战争纪念馆参观学习，这是实践队“踏寻红色足迹，缅怀革命先烈”系列活动的第一站。
华北革命战争纪念馆位于华北军区烈士陵园内。
纪念馆通过历史图片、珍贵文物、雕塑、声光电等多种表现形式，再现1919至1949年间，河北军民英勇斗争的革命史。
红日实践小分队成员对华北革命战争纪念馆进行了全面了解和学习，听取馆内工作人员的介绍并随机采访来参观的游客。
82岁高龄的老党员吕佃霞和儿子恰好来纪念馆参观，她的五个儿子中有三个在部队，其中一个曾担任团长。
她向实践队同学回忆起当年战争的残酷和生活的艰辛，依然难掩热泪。
在纪念馆担任安保工作的一位55岁的老大爷，以及84岁的一位轮椅老奶奶分别给同学们讲述抗日战争时期动荡不安的社会和家庭生活，感慨今天幸福安定的生活来之不易。
参观华北革命战争纪念馆的实践活动圆满成功，生命科学学院红日实践队在此次实践活动中深刻领悟了抗日战争的悲壮，同样也为华北地区为抗日反法西斯战争所做出的伟大贡献而感到无比自豪。
7月16日，河北师范大学生命科学学院“我心飞翔”小分队正式开始暑期实践活动。
此次活动的主题为“追寻红色足迹，发扬革命精神”。
紧扣实践主题，小分队全体成员于7月16、17日对华北军区烈士陵园进行认真地参观与学习，从中收获颇丰。
华北军区烈士陵园位于石家庄，于1953年竣工，占地面积21万平方米，是重要的爱国主义教育基地。
园内布局严谨，东西对称、层次分明，更有苍松翠柏陪衬，显得气势雄伟、庄严肃穆。
其中的主要建筑有：烈士纪念碑、铭碑堂、烈士纪念馆、烈士纪念堂、革命文物厅、白求恩大夫陵墓和“白求恩纪念馆”、董振堂、赵博生纪念碑亭等。
为表达对革命烈士的崇敬与感激，弘扬大学生无私奉献的精神，小分队的队员在参观完毕后，主动向相关的工作人员要求，参加到义务劳动之中。
因石家庄刚刚下过雨，陵园的甬道上有很多落叶。
小分队队员借来扫帚，认真进行打扫，希望烈士的安息之地保持干净、整洁。
关于革命老区社会实践报告_诊所社会实践个人总结
关于革命老区社会实践报告_诊所社会实践个人总结一、实践背景作为大学生，我们参加社会实践活动是必不可少的一部分。
在校园里接受的理论知识需要通过实践来加以验证和实践。
今年暑假，我和一群志同道合的同学来到了革命老区进行社会实践，深入了解当地的发展状况，为当地的干部群众提供一些力所能及的帮助，并且感受革命老区的历史文化底蕴。
二、实践过程我们来到的革命老区是一个绿水青山的宝地，当地的人民热情好客。
在实践过程中，我们主要进行了以下几个方面的活动：1. 走访调研我们和当地的干部群众进行了深入交流，了解了当地的发展历程、经济状况、教育医疗情况等。
通过走访调研，我们了解到了当地的生产生活情况，也更加了解了当地人民的习俗风情。
2. 社区服务我们来到当地的社区，开展了义务咨询、义务帮扶等活动，帮助一些有需要的人解决实际困难。
比如为老人提供义务理发、为儿童进行义务教育，为低收入家庭提供物资援助等。
3. 文化交流我们积极参与当地举办的文化活动，学习当地的特色文化，同时也向当地人民介绍我们的城市文化，促进了东西方文化的交流互鉴。
4. 宣传教育我们开展了一些关于卫生健康、环境保护等社会公共教育活动，向当地人民传递了一些实用的知识技能，帮助他们提升生活素质。
实践过程中，我们深切感受到了当地人民的淳朴善良，也学到了很多宝贵的实践经验，收获颇丰。
三、社会实践个人总结通过这次社会实践，我对革命老区的情况有了更深入的了解，认识到了革命老区的宝贵历史文化传统，和人民群众的深厚感情。
我也发现了一些问题和不足：革命老区的一些地方仍存在一定的经济困难，教育医疗水平相对滞后，一些群众缺乏实用技能和知识，生态环境也需要改善。
这些都需要我们加大对革命老区的关注和支持。
在实践中，我收获了很多。
我学会了倾听和关心他人，懂得了如何去倾听他人的意见和建议，以及如何去关心他人的需要和困难。
通过社会实践，我锻炼了自己的实际动手能力和团队协作能力，培养了自己的责任感和爱心。
社会实践报告红色基地
社会实践报告红色基地社会实践是大学生培养综合素质的重要环节，通过参与社会实践，我们能够更好地了解社会，拓宽视野，培养实践能力和团队合作意识。
在这次社会实践中，我选择了红色基地作为目的地，与同学们一同走进红色基地，感受先烈们的革命足迹，深入了解党的光辉历史。
以下是我对这次社会实践的总结报告。
一、背景介绍红色基地位于某省某市，是我国革命历史的重要见证。
这里曾是中国共产主义革命力量的发源地，许多革命先烈在这里奋起抗争，书写了壮丽的革命史诗。
红色基地的参观，不仅可以提升我们的爱国情怀，更能够激发我们的责任感和家国情怀。
二、实践过程1. 到达红色基地我们一行人早早出发，经过几个小时的车程，终于到达红色基地。
红色基地的风景秀丽，环境整洁，给人一种肃穆而庄重的感觉。
2. 参观红色基地博物馆在红色基地博物馆中，我们看到了大量珍贵的革命文物和图片，了解到了当年的斗争惨烈程度和英勇的先烈们。
通过观看展品和听解说员的讲解，我们深刻感受到了革命的艰辛和牺牲精神。
3. 游览革命遗址在红色基地，我们还参观了一些革命遗址，比如会议旧址、革命烈士纪念坛等。
这些地方都给人一种严肃而庄重的氛围，仿佛能听到先烈们英勇奋斗的呐喊声。
4. 与当地人交流我们还与当地人进行了交流，听他们讲述了当年革命的故事和红色基地的变迁。
这些亲历者的口述让我们更加真切地感受到了红色基地的历史和精神。
三、收获与感悟1. 了解党的光辉历史通过这次实践，我们更加深入地了解了党的光辉历史和革命精神。
我们深刻感受到，只有了解过去，我们才能更好地面对未来，传承和发扬革命的优良传统。
2. 增强爱国情怀在红色基地，我们亲眼目睹了革命先烈们不屈不挠的精神和对国家的无私奉献。
这让我们更加坚定了爱国情怀，明白了每个人都应该为国家的繁荣和进步贡献自己的力量。
3. 培养实践能力和团队合作意识在实践中，我们需要团队合作，并与当地人进行交流。
这要求我们具备一定的实践能力和团队合作意识。
探寻革命老区的实践报告
探寻革命老区的实践报告
一、前言
在中国共产党领导下的新民主主义革命时期，许多地区成为了红色根据地，被誉为“革命老区”。
这些地方承载了中国革命的历史记忆，是我们的精神家园。
为了深入了解这段历史，我走进了某革命老区进行实地考察和学习。
二、实践活动
1. 参观革命纪念馆：在革命纪念馆中，我看到了大量的历史图片和实物展品，了解到了老区人民在艰苦卓绝的环境下，如何坚持革命斗争，为新中国的建立做出了巨大的贡献。
2. 深入乡村调研：我走访了几个老区的村庄，与当地的老百姓进行了深入交流。
他们讲述了父辈们参与革命的故事，使我更深刻地理解了革命老区的精神内涵。
3. 参加主题讲座：我还参加了一场由当地党史研究专家主讲的主题讲座，从理论上对革命老区的历史地位和作用有了更深的认识。
三、实践感悟
通过这次实践活动，我对革命老区有了更深的理解和认识。
革命老区是中国革命的重要基地，是党的初心和使命的发源地。
老区人民的坚韧不拔和无私奉献精神，深深地感染了我。
作为新时代的年轻人，我们应当继承和发扬这种精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、结语
革命老区是我们国家的宝贵财富，我们要珍惜这份财富，传承红色基因，让革命精神永放光芒。
同时，我们也要关注和支持革命老区的发展，让老区人民共享改革发展成果。
此次探访革命老区的实践活动让我收获颇丰，不仅增长了知识，也提高了思想认识。
我相信，只要我们不忘初心，牢记使命，就一定能在新的征程上取得更大的成就。
红色革命社会实践报告4篇
红⾊⾰命社会实践报告4篇 XX年7⽉20⽇⾄7⽉22⽇，同济⼤学法学院师⽣⼀⾏11⼈，其中指导⽼师2名，学⽣9名(其中⼟法班1名)，前往⼭东临沂,开展了以“践⾏‘社会主义核⼼价值观’，⾛进⼭东抗⽇根据地，纪念抗战胜利70周年”为主题的暑期实践活动，旨在深切缅怀抗战英烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族精神，实践落实提出的“四个全⾯”，深⼊推进社会主义核⼼价值观建设，激发在校⼤学⽣奋发成才、报效祖国的热情，特开展此次暑期实践活动。
本次实践活动由临沂⼤学主办，同济⼤学法学院、中国民航⼤学中欧学院、井冈⼭⼤学法学院、天津理⼯⼤学外国语学院、临沂⼤学法学院五校齐聚临沂，活动过程中，实践团⼀⾏先后参观了临沂城市规划展览馆、临沂市博物馆、临沂市⽂化中⼼，对临沂这座红⾊⽂化积淀深厚的城市有了直观⽽鲜明的了解;⾛访了沂南张庄镇和庄社区，了解了抗⽇战争时期的沂蒙根据地历史和优秀党⽀部书记王⾦法事迹以及爱党爱军好妈妈胡⽟萍的事迹等历史史料;参观了沂南马牧池全国党性教育基地，赴临沭县曹庄镇朱村抗⽇模范村参观调研红⾊基地，采访抗⽇⽼⽀前王克昌⽼⼈，在参观学习的同时在沂蒙⼭区普法宣传活动，调研“抗⽇战争时期根据地法制建设研究——以沂蒙⼭⾰命根据地为例”等课题，进⽽弘扬沂蒙精神，宣传中国⼈民在抗⽇战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战⽃的爱国主义精神，对在校⼤学⽣进⾏重温历史、勿忘国耻、⽮志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育，感受社会主义核⼼价值观的深刻内涵，培养学⽣的社会责任感，以及在实践中提⾼解决实际问题的能⼒，切实落实“四个全⾯”的会议精神。
开营仪式，开启活动帷幕 开营仪式，开启活动帷幕 XX年7⽉20⽇，以“践⾏‘社会主义核⼼价值观’，⾛进⼭东抗⽇根据地，纪念抗战胜利70周年”为主题的第四届⾼校联合暑期社会实践活动正式拉开了帷幕。
来⾃天津理⼯⼤学、中国民航⼤学、井冈⼭⼤学、临沂⼤学以及同济⼤学五所兄弟⾼校的47名师⽣参加了开营仪式。
大学生红色社会实践报告4篇_社会实践报告_
大学生红色社会实践报告4篇都说遵义的酒好，茅台名满天下;都说遵义的景美，赤水丹霞美不胜收;都说遵义的食鲜，豆花面唇齿留香。
不过，我们不来品酒作诗，也不来赏景抚琴，更不是为了来满足的吃货的心。
我们来这里，是为了看看遵义的人，感受遵义的记忆。
今天，我实践小分队来到了贵州省遵义市，围绕“一带一路”特色主题公益实践之旅游资源保护和开发以及探访黔北红色基地两个主题展开了第一天的社会实践。
遵义是贵州省下辖的地级市，地处中国西南腹地，位于贵州省北部，北依大娄山，南临乌江，古为梁州之城，是由黔入川的咽喉，黔北重镇。
“遵义”二出自《尚书》：“无偏无陂，遵王之义”，是首批国家历史文化名城，中国著名的酒文化名城。
曾获得国家森林城市，国家卫生城市，双拥模范城市，中国优秀旅游城市等多项殊荣。
经过了一天的寻寻觅觅，我们对这座城市感触颇深。
若要用一种颜色来表述遵义，我相信给人温暖和激励的红色再好不过。
如若不信，请跟随我们的脚步一同往前走。
玫红的民风民俗可不要误会，说它红，不是指它有着像东北红高粱和秧歌舞飞红的流苏那样热烈如火的元素。
这里的民俗，倒像是玫瑰红那样温婉而体贴，不似老白干那么烈，更像是红酒那样绵柔。
不，最准确地来说，就和茅台一样，浓香馥郁，回味悠长，余香绵绵。
你看那些大叔大妈们，把音乐热烈奔放的广场舞换成了“咚、擦、擦”的柔和优雅的交谊舞，并且跳得有模有样，丝毫不输年轻人。
另一边，主角仍然是大叔大妈，但这次他们穿上了革命装，唱起了《九九艳阳天》，男女声部和谐统一，再加上乐器和指挥，活脱脱一场音乐会啊!我们找了一些普通市民做了简短的采访和调查，发现他们的热情丝毫不输好客之乡，但是却又没有那样扑面而来的让人感觉一时间无法适应的火热，而是像温火慢熬的小米粥那样暖心舒肺，交流起来几乎没有隔阂，仿佛已经是老熟人了似的。
在采访中我们了解到，由于这里少数民族众多，所以还有不少独有的民风民俗，比如苗族的踩山节、砍火星节，仡佬族的祭山节、吃新节等。
暑期社会实践报告参观红色教育基地
暑期社会实践报告参观红色教育基地在暑假，我们可以利用这个时间去参观红色教育基地，也算是社会实践的一种。
下面是由小编为大家整理的“暑期社会实践报告参观红色教育基地”，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑期社会实践报告参观红色教育基地【一】一、指导思想了解国情、民情相结合，要聚焦民生热点，心系三农，实践基层，志愿服务社会，弘扬奉献精神，开展教育帮扶、文化宣传和社会考察等社会实践活动，追寻红色足迹”实践服务活动。
开展寻访老党员（老红军）、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究活动，在寻访、考察过程中为老党员（老红军）提供各种志愿服务，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
我们此次选择开展一次以“红色之旅”为主题的实践活动。
延安历来是爱国主义教育的基地，在中华民族历史上写下了辉煌的一页。
民族英雄刘志丹、谢子长创立的陕北革命根据地，成为中央红军长途征战的落脚点。
此次活动的主题是进行一次红色精神的追溯。
希望通过这次活动，我们可以对前辈们的革命道路更加了解，更加深刻的体会到和平的不易，提高我们爱国意识，通过一系列革命教育活动的开展，让我们在生动、多样的实践活动中学到一些在书本上感悟不到的道理，弘扬现代主旋律。
走进社会，认识社会，了解国情，增强社会责任感。
培养正确的人生观和价值观，使我们通过参与革命教育活动，感受我们伟大祖国的建立是何等不易。
二、活动时间及地点活动时间：20xx年x月x日。
活动地点：陕西省延安市杨家岭革命旧址。
三、活动内容革命人文景观：杨家岭革命旧址。
四、活动安排（一）活动前期1.活动设想通过一系列革命教育活动的开展，让我们在生动、多样的活动形式中学到一些在书本上感悟不到的道理，弘扬现代主旋律。
走进社会，认识社会，了解国情，增强社会责任感。
培养我们正确的人生观和价值观，使学生通过参与革命教育活动，促进其自信、自尊的培养和自我发展。
红色革命社会实践报告（通用4篇）
红色革命社会实践报告（通用4篇）红色革命篇1为深入贯彻系列重要讲话精神，践行社会主义核心价值观，积极投身“四个全面”，水资源与环境工程学院以纪念抗日战争胜利70周年为契机，组织了以“弘扬光荣文化传统，传承红色革命精神”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。
于201x年7月9日起，水环青春筑梦队一行22人在管文娟、韦红刚两位老师的带领下，围绕“投身四个全面深入革命老区弘扬红色文化倡导环境保护”四个方面，结合学院专业特色，开展了系列活动。
7月9日17时，院团委书记曾华、14级辅导员管文娟老师、新进团委老师王健出席了“三下乡”出征仪式。
7月10日，实践队远赴红色革命老区瑞金，在近六个小时的车程中，老师们讲述红军故事，激发爱国情怀，增强集体意识;队员们唱着红歌，拉近彼此距离，驱散路途疲惫。
到达目的地后，实践队立刻投入到“三下乡”活动中。
环境质量监测组在南昌、瑞金的红色革命景点——八一广场、江西革命烈士纪念堂、叶坪革命旧址群等地使用专业的测量仪器进行PM2.5检测。
这不仅帮助了当地居民了解空气质量，还让队员们获得了将专业知识与实践相结合的宝贵锻炼机会，充分了发挥专业特色，提高了动手能力。
环境保护组带着前期准备的调查问卷，组织村民开展生态环境调查。
问卷调查主要针对革命旧址环保问题，如旧址垃圾回收，国家相关的环保政策等。
参与调查的村民都十分支持，认真填写了问卷并对瑞金革命根据地旧址环境保护提出了自己的意见和建议。
为了体验红军生活，实践队吃着红军饭，体会着革命战士们食宿条件的艰辛，接着来到了叶坪革命旧址群参观学习，旧址内有“一苏大”旧址、中共苏区中央局旧址、红军烈士纪念亭、红军检阅台、红军烈士纪念塔、公略亭、博生堡等多处文物。
在苏维埃临时政府旧址，当地文艺团重现了革命时期的会议场景，先烈们坚强不屈，百折不挠的革命精神在每个队员的心中久久回荡。
当年的毛主席不忍心看百姓和又脏又臭的塘水，于是亲手和其他百姓一起挖了井，从此让百姓们喝起了又干净清甜的井水。
大学生暑期到革命老区的社会实践报告
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大学生暑期到革命老区的社会实践报告20xx年暑假，我很荣幸的跟着学校团委的三下乡暑期社会实践队去了陕北xx市xx县的xx镇。
从小，在我的印象中，陕北延安就是一个很神圣的地方，因为在这里，共产党把革命的圣火传递到全中国。
而且我们所要去的实践地点xx镇就有我们陕北革命根据地的第一个中共党支部成立所在地——xx山寨。
xx镇位于xx城南33公里处的子午岭腹地，与一省四县八乡镇相毗邻。
总土地面积810平方公里，辖22个行政村，110个村民小组，2045户12061人，其中农业人口11852人。
全镇有党支部23个，党员447名。
现有学校17所，其中中学1所，中心小学1所，完全小学3所、幼儿园1所。
起先没有去的时候，我觉得我们去的地方应该是一个面朝黄土背朝天的穷山坳坳。
可是当我看到那宏伟的镇政府大楼的时候，对于xx我就刮目相看了。
原来xx县自改革开放以来，历届县委、县政府艰苦实干、奋发图强，经济社会发展实现了由国定贫困县向西部百强县（蝉联5届，排名17位）、陕西十强县（蝉联5 届，排名第4位）的历史巨变。
特别是20xx年以来，新一届县委、县政府大力实施“工商兴县、产业富民、城镇带动、项目支撑、科教奠基、跨越发展”战略，奋力打造生态大县、文化名县、经济强县，经济社会发展保持了强劲势头。
xx县不再想解放时那样挣扎在温饱线上，而是干部人民一条心，为奔赴小康在努力奋斗着。
可是，在大部分人都脱贫致富的同时，镇子上总有那么一部分人，由于种种的原因家庭条件仍然很贫困。
在我们调研的途中，我碰到了这么一位老婆婆，她的生活就是靠捡破烂为生，同时，她还在供养着一个上小学的孙子。
当我了解到她的家庭状况之后才知道，原来她的儿子儿媳早年在外做生意的时候不行发生意外双双逝世，只剩下他们婆孙俩相依为命。
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报告编号：YT-FS-5263-25
大学生暑期到革命老区的社会实践报告(完整版)
After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.
互惠互利共同繁荣
Mutual Benefit And Common Prosperity
大学生暑期到革命老区的社会实践
报告(完整版)
备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
XX年暑假，我很荣幸的跟着学校团委的三下乡暑期社会实践队去了陕北xx市xx县的xx镇。
从小，在我的印象中，陕北延安就是一个很神圣的地方，因为在这里，共产党把革命的圣火传递到全中国。
而且我们所要去的实践地点xx镇就有我们陕北革命根据地的第一个中共党支部成立所在地——xx山寨。
xx镇位于xx城南33公里处的子午岭腹地，与一省四县八乡镇相毗邻。
总土地面积810平方公里，辖22个行政村，110个村民小组，2045户12061人，其中农业人口11852人。
全镇有党支部23个，党员447名。
现有学校17所，其中中学1所，中心小学1所，完全小学3所、幼儿园1所。
起先没有去的时候，我觉得我们去的地方应该是一个面朝黄土背朝天的穷山坳坳。
可是当我看到那宏伟的镇政府大楼的时候，对于xx我就刮目相看了。
原来xx县自改革开放以来，历届县委、县政府艰苦实干、奋发图强，经济社会发展实现了由国定贫困县向西部百强县（蝉联5届，排名17位）、陕西十强县（蝉联5 届，排名第4位）的历史巨变。
特别是XX年以来，新一届县委、县政府大力实施“工商兴县、产业富民、城镇带动、项目支撑、科教奠基、跨越发展”战略，奋力打造生态大县、文化名县、经济强县，经济社会发展保持了强劲势头。
xx县不再想解放时那样挣扎在温饱线上，而是干部人民一条心，为奔赴小康在努力奋斗着。
可是，在大部分人都脱贫致富的同时，镇子上总有那么一部分人，由于种种的原因家庭条件仍然很贫困。
在我们调研的途中，我碰到了这么一位老婆婆，她的生活来源就是靠捡破烂为生，同时，她还在供养着一个上小学的孙子。
当我了解到她的家庭状况之后
才知道，原来她的儿子儿媳早年在外做生意的时候不行发生意外双双逝世，只剩下他们婆孙俩相依为命。
老太太一天就靠着捡垃圾买点钱。
我问她当地镇政府知不知道这些事情的时候，奶奶很无奈的笑了笑说，怎么会不知道呢，可是他们也只是给了些最低保障金，要知道，在xx镇，物价相当的高，那些保障金根本撑不了多久。
听到这里，我的心不禁为之一颤，在经济迅速发展的xx县，难道政府就没有能力给想这位老奶奶一样的少数贫困群众一点扶助政策吗？
在感叹当地政府的这点纰漏的同时，我又被xx镇上村民们的热情与真诚所感动着。
xx镇是一个被土塬包围住的小镇，这给我们每天的调研工作带来了很大的麻烦。
因为我们每天要去爬山然后深入农户家进行调研。
可能要走两三个小时的山路才能到达目的地。
这就意味着，我们中饭就不能回镇子上面吃饭了。
起先，我们还担心饭的问题怎么解决。
可是后来每次一到饭点，我们还没有说饿，那些农户就会很热情的留我们下来吃饭。
因为我们组织
上有规定，不能拿群众一针一线，所以，每次吃过饭，我们都要把钱付给那些农户，可是不管我们怎么解释，他们都不愿意接受我们的钱，他们总笑着说，给你们这些大学生做饭，我们心里面高兴着了。
这些都让我们的内心充斥着满满的感动，我现在记忆最深刻的是有一次，我们留在一家农户家吃饭，那家人的情况应该是比较贫困的，在与他们的谈话中，我知道了他们一年都可能吃不了一次肉，可是却硬是用红烧肉款待了我们这帮素不相识的人，我不知道大家当时是什么感受，我只知道，当时的我已经把头埋进碗里面。
因为，我不想让别人看见那张流满泪水的脸。
在镇子上，还有着很多的好心人，因为整个镇子的信号比较闭塞，所以我们没有网络，可是，我至今记得那家打印室的一家三口，他们当时给了我们多么大的帮助。
因为我们当时急需上网下一些资料，所以我们就找到了打印室的叔叔，作为仅有的几家有网的人家，他们很大方的把电脑借给我们用，由于要进行文艺表演，所以，我们所有的资料都是从那里下到的，而且，我们打印
东西，他也只是象征性的收了些钱。
如果说xx县xx镇的淳朴的民风让我感动的话，那么，我不得不再说说我此次实践中另一部分感动的事情。
那就是我们实践团这些成员浓浓的队友情。
由于当地自身条件的艰苦，我们支教小分队每天支教必须走很长一段时间的路，有时候山路很崎岖，走起来十分的危险，大家总是相互搀扶着，不厌其烦的叮嘱着对方要小心。
尤其是男生，总能够很勇敢的为我们开路并且一路上毫无怨言的为我们女生着想。
行李他们扛着，干粮和水总是让我们女生先吃，这让我们几个女生真的很感动！谢谢乐乐队长，谢谢周周，谢谢晓曦！你们总是我们最安全的保护墙！在同吃同住的这几天生活中，大家一起工作生活，一起娱乐。
当老师宣布我们活动圆满结束的时候，大家没有欢呼，我哭了，我知道这句结束意味着什么，我也知道，有人和我一样，在偷偷的拭去脸庞的泪水。
我们大家在这几天的时间里早就已经融在了一起，我们这个团队俨然已经是一
个家。
当真正要分开的那一刻真的来了，我们都有些束手无策。
也那么依依不舍。
我想，在每个人的心里已经永远记住了xx，xx以及我们这相亲相爱的一家人！
在整个实践的过程中，我被周围的现象震撼着，被身边的人们感动着。
经过这次实践我觉得我成长了许多，我学会了很多我以前我都不会接触的事情，我也收获了许多我这辈子都会珍惜的情谊。
更重要的事情，我从一个很小的方面开始有了一些更深层次的思考，开始有了一些想为群众造福的想法。
我觉得这种胸怀群众的思想境界是我们当代大学生多应该具备的最基本的素养。
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