2020道德与法治教学工作总结【精品】
2024年道德与法治教学工作总结样本（5篇）
2024年道德与法治教学工作总结样本在新春佳节来临之际，一年的工作成果亦随之圆满落幕。
借鉴历史，启迪未来，为确保来年工作的顺畅开展，本人特此对过去一年的工作进行系统梳理与总结。
一、优化教学设计，契合学生需求鉴于道德与法治课程在学科体系中的特殊地位，以及其在学生心中的边缘化现状，尤其是与农村学生实际生活的距离感，导致教学活动开展存在一定难度。
为改善这一状况，本人从激发学生兴趣入手，对教材内容进行了适当调整，引入贴近学生生活的实例和感兴趣的话题进行讨论，有效吸引了学生的注意力，提高了教学的互动性和吸引力。
二、强化课后辅导，提升教学质量课后辅导作为课堂教学的延伸与巩固，对于提升教育质量至关重要。
针对中学生活泼好动、自控力较弱的特点，本人经常通过谈话、主题探究等形式加强学生的思想教育，并将之融入学习指导中。
对于学习有困难的学生，本人以耐心和友善的态度进行转化，注重发现并表扬他们的优点，及时给予肯定。
在交流中，本人始终表现出对学生的深刻理解与尊重，努力改变教师角色，成为学生的良师益友，以此促进学生的思想转变和行为改善。
三、加强背诵训练，巩固基础知识期末复习阶段，学生基础知识掌握不牢固的问题凸显，影响了习题的完成质量。
因此，在下学期的工作中，本人将继续强调学生对知识点的背诵，确保每节课都安排一定时间的复习巩固，培养学生良好的背诵习惯，同时巩固其基础知识。
总结来看，本学期在上级部门的正确指导、全体同事的协助、个人的不懈努力以及全体学生的共同奋斗下，我在教育教学方面取得了显著的进步。
仍有许多不足之处需要改进。
在未来的工作中，本人将更加严格自我要求，勤奋工作，持续总结经验，努力提升教学能力。
坚信只要付出，必有收获。
2024年道德与法治教学工作总结样本（二）在三年级思想品德课程的教学工作中，本人秉持高度的责任心和使命感，全面履行教育教学职责。
现将一学年的教学工作成果总结如下：在过去的一年里，本人严格遵循课程标准，制定了详尽的教育教学工作计划，并确保计划的落实。
六年级下册《道德与法治》教学工作总结202010篇
六年级下册《道德与法治》教学工作总结202010篇2020年下学期，我担任六年级《道德与法治》的任课教师。
在教学工作中，我深入贯彻了素质教育的理念，注重培养学生正确的道德观念和法治意识。
通过精心准备的教案和多样化的教学方法，取得了一定的教学效果。
首先，我注重培养学生的道德情感。
通过故事、视频、图片等多媒体手段，我帮助学生理解和感受到正义、友爱、诚信等道德品质的重要性。
在课堂上，我鼓励学生积极参与角色扮演和小组合作活动，培养他们的团队意识和互助精神。
在道德行为日常表现上，我注重激励和表扬，让学生养成良好的习惯和行为。
其次，我注重培养学生的法治意识。
通过解读宪法、法律法规和案例，我让学生了解到法律对于维护社会秩序和公平正义的重要性。
在教学中，我注重与学生的互动和讨论，引导他们思考法律对于社会生活的影响和作用。
我还组织学生参观法庭，让他们亲眼见证法治的力量。
通过这些活动，学生的法治观念得到了有效提升。
再次，我注重课堂教学的多样性和趣味性。
在教学过程中，我运用了故事讲解、游戏互动、小组竞赛等多种教学方法。
这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣，也能够提高他们的主动参与度和记忆力。
同时，我还注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，通过设计案例分析和辩论活动，锻炼学生的思辨能力和表达能力。
最后，我注重家校合作，与家长保持密切的联系。
定期与家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和成长状况。
通过家校合作，我能够更好地指导学生，形成“学校教育+家庭教育”的育人合力。
总的来说，本学期的《道德与法治》教学工作取得了一定的成绩。
但我也发现了一些问题，比如有些学生对法治意识的理解还不够深入，课堂纪律有时也不够好。
下学期，我将进一步完善教学内容和教学方法，加强与家长的沟通，努力让学生在道德与法治教育中得到全面发展。
除了上述工作内容，我还积极参与了一些课外活动，以丰富学生的道德与法治教育。
我组织了参观社区服务中心、交通警察队和消防队等有关法律和道德的场所，让学生近距离感受到法治的力量和社会的运作。
《道德与法治》教学工作总结范文(通用18篇)
《道德与法治》教学工作总结范文(通用18篇)道德与法治是中学道德与法治课程教学工作的核心内容，也是培养学生身心健康发展的重要环节。
在过去的一年，我积极开展道德与法治教学工作，取得了一定的成绩，同时也存在一些问题需要进一步改进。
首先，我注重激发学生对道德与法治的兴趣。
在课堂教学中，我努力将理论知识与实际生活相结合，通过生动的案例和故事引入，让学生更好地理解道德与法治的重要性。
我还鼓励学生参与讨论和辩论，培养他们的思辨能力和表达能力。
通过这些方法，学生对道德与法治的学习兴趣得到了有效的激发。
其次，我注重培养学生的道德素养和法治意识。
在教学过程中，我通过生活实例和经典案例的分析让学生更好地理解道德的内涵和价值观。
我还引导学生思考自己的行为与他人的行为是否符合社会道德规范，从而培养他们的道德判断能力和道德修养。
同时，我还介绍了法律的基本概念和作用，帮助学生树立法治观念，明确法律对于社会秩序稳定的重要性。
再次，我注重培养学生的法律意识和法律素养。
通过案例分析和法律常识的讲解，我帮助学生了解法律的基本原则和法律规定。
我还组织学生参加模拟法庭活动，让他们亲身体验法律实践，增强法律意识和法律素养。
此外，我还通过讲解维护公共秩序和社会稳定的法律法规，引导学生学会从法律的层面来看待问题，提高他们的法律理解和应用能力。
然而，我也存在一些问题需要改进。
首先，在教学过程中，有时我过于注重理论知识的灌输，缺乏与学生的互动和感受。
这导致了学生的学习兴趣不够高，效果不够显著。
其次，我在评价学生的道德与法治素养时，过于关注他们的表面行为，而忽视了他们的内在思想和价值观。
这样的评价方式往往无法真实反映学生的综合素质和潜力。
为了解决这些问题，我将采取以下改进措施。
首先，我将增加课堂互动环节，让学生更多地参与讨论和实践活动，提高他们的学习兴趣和参与度。
其次，我将组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
最后，我将采用多元化的评价方式，注重考察学生的思考能力和创新能力，促进他们的全面发展。
道德与法制教学工作总结(通用21篇)
道德与法制教学工作总结（通用21篇）道德与法制教学工作总结篇1这个学期本人担负了七、八、九年级三个班的道德与法治课科任教师，基本能够严格要求自己，有计划、有组织地进行教学工作，现我将本学期的一些工作收获和不足总结如下：一、认真钻研教材，熟练教材和教参，走进教室“有备而上”第一次接触这本新教材，从内容来看，与之前的人教版教材有很大的不同，尤其是九年级的。
新教材的编排是以社会主义核心价值观为引领，以20某某版的课程标准和青少年法制教育大纲为灵魂，从初中生活的逻辑、学生自身发展的需要、成长阶段肩负的任务韦角度，注重培养学生正确的价值观。
从表达来看，一些语言和材料阅读更加立足于学生的生活，在教学上如何能够让我们的教学更加接近地气，这也是对我的一个挑战。
在备课的过程中，我也遇到了一些困难，比如在把握章节、框题、知识点等方面会断层，在设想过渡语方面有一定的困难。
虽然教材进行了一些知识的重新排列组合和知识的表达上的调整，但是教学任务并没有减轻。
而作为一个非专业的道德与法治教师，因为缺少一份专业的底气，所以在上课时总会莫名觉得心虚。
然而当我站上这个三尺讲台，心中的责任感会潜移默化间推动我必须要去充实自己二、注意培养学生的学习习惯，关注不同层次的学生刚刚步入初中的初一生，在很多习惯和思考问题的方式还是保留着小学的痕迹。
上课的过程中更主要学生的学习方法的指导，而初二、初三学生已经具备一定的学科素养，因此课上更加注重引导学生运用所学的知识进行讨论与思考。
每一个年级我都对学生有这样的做：告诉他们学会做笔记和上道法需要准备的事情、交作业的.做法。
上课预备铃响后应该拿出课本对新课进行集体朗读，这个作为预习的准备；课前应该准备好两支不同颜色的表，做一些区分的标记；课中要把题目抄写到框题的旁边，在课本上划笔记时应该标明题目序号和答案序号，清晰有条理；下课后要和同桌对照笔记，以防有错漏之处；每隔两个星期我会随机抽查笔记；上交作业时各自交到每一列的第一桌，记得把作业本打开后再叠放，这样可以减少老师翻阅的时间；在课堂上特别注意加强师生交流，课堂上我讲得尽量少些，学生活动尽量多些；努力实现思想品德课的趣味化。
道德与法治的教学工作总结(通用10篇)
道德与法治的教学工作总结（通用10篇）下文是我为您精心整理的《道德与法治的教学工作总结（通用10篇）》，您浏览的《道德与法治的教学工作总结（通用10篇）》正文如下：道德与法治的教学工作总结篇1本学期我主要担任七年级（1）（3）（4）（5）（6）班的道德与法治课和（7）（8）班的心理课，现对本学期教学工作做以下总结：一、立足学生实际，稳扎稳打，反思与探究经过上个学期的打磨后，我们在利用教材和教参、以及结合学生实际等方面更加有效地结合。
通读整本书后，发现脉络紧随学生的成长和活动范围，青春期后的生理变化、心理变化引起的男女性相处中遇到的朦胧情感、情绪情感的变化，随着学生进入新集体后与他人、集体相处，作为社会的一员学生要树立法律意识，学会遵法守法用法护法。
第一单元和学生的生活比较贴近，所以对于学生来说会更加容易理解和接受。
第二单元的情绪和情感相对于学生而言比较抽象，所以需要采用案例分析和对比教学法来化繁为简、由浅入深地引导学生，他们最常混淆的有情绪和情感的关系、情感的种类、情绪和情感各自作用，最难理解的有情感的作用、怎么传递正能量。
第三单元是学生学习最困难的一个单元，里边有些内容是重叠的、字句比较晦涩难懂绕口，所以在区分和背诵方面学生很反感，比如个人意愿、角色冲突、集体旋律、共同愿景等等。
第四单元第一框题生活需要法律和最后一框我们与法律同行相对于学生而言比较难以理解，比较抽象，其他内容学生比较喜欢探究。
但在教学过程中我发现我们整个年级存在几个问题：（1）逐步出现两极分化趋势——优秀生积极性强，学习氛围浓烈，多问老师多做题多背书；中层生一直处于被动情况，学习氛围一般；学困生厌学情绪很严重，有时候甚至连笔记都不做，需要继续督促，因此辛苦我们班的各位组长们。
（2）虽然经过一学期的学习，但对于材料分析题，很多学生还是按部就班，只回答书本答案，较少同学会结合材料分析问题，回答不够完善。
（3）在题型判断和抓关键词方面还是把握不到位或者是根本不抓，因此，我们还需要下苦功夫，积极调动学生的积极性，多启发多讲多练题。
《道德与法治》教学工作总结范文(精选12篇)
《道德与法治》教学工作总结范文(精选12篇)1.道德与法治教学工作总结法律和道德是人类乃至整个社会发展历程中一直存在的两个重要概念和价值体系。
作为中小学生的道德和法制教育往往与他们今后的成长、人生发展密切相关。
通过道德与法治教育，可以加强学生的法律意识，传递正确的道德价值观，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
在我任教的这段时间，我对道德与法治教育进行了深入了解，认真分析了学生存在的问题，同时根据学生的实际情况，精心设计了相应的教学方案，认真安排了教学内容和时间，激发了学生爱学习、主动学习的积极性，在教学过程中取得了一定的效果。
针对学生在生活中常见的道德问题，我紧紧围绕着道德和法制教育进行了教学，让学生从实际生活中提炼出道德规范，从中体会到道德行为的重要性。
在教育过程中，我注重渗透人文关怀，尽可能地满足学生的内心需求，使他们通过道德与法治教育去认识周围的世界，去了解自身的局限性，在挫折中成长，在成功中获得自信。
总之，在这段时间的道德与法制教育工作中，我认真教学，认真备课，不断调整教学方法，努力研究教育理论，并不断跟上社会发展的步伐，以学生自身的特性和需求为出发点，全面推进教育教学改革和创新，为促进学生成长和发展贡献力量。
2.道德与法治教学工作总结道德与法治教育一直是小学教育的重要内容，也是小学生固定课程的一部分。
在教学过程中，我根据小学生的实际情况，通过多种方式提高他们的法制意识和道德素质。
首先，我采取了讨论与互动相结合的教学方法，鼓励学生积极参与课堂活动，提出自己的问题和建议。
通过实例的讲解、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生了解和认识基本法律规定和相关知识，培养其独立思考及运用法律知识解决问题的能力。
其次，我注重道德教育在日常生活中的体现，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过小组讨论、班会报告与宣传等形式，引导学生思考人生追求的价值，倡导正义、公正、博爱、感恩的道德观念，让他们了解所处的社会环境和文化传统，提高道德情操和文化素质。
道德与法治教学工作总结15篇(精编)
道德与法治教学工作总结15篇道德与法治教学工作总结1本学期，我担任七年级三个班的道德与法治的教学任务。
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业。
做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
一、政治思想方面。
本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。
既教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。
同一切不良的现象作斗争。
本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的`政治水平和业务水平。
二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。
在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
三、精心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
道德与法治课教学工作总结范文(精选18篇)
道德与法治课教学工作总结范文(精选18篇)1. 在教学工作中，我深刻领悟到道德与法治是我们国家建设的重要基石，是每个公民必须遵守的行为准则。
在课堂上，我通过讲解案例、引导讨论、情境模拟等方式，让学生深入了解道德与法律的本质，培养了学生的法律素养和道德观念，取得了较好的教学效果。
2. 在道德与法治课教学中，我将理论知识与实践相结合，注重引导学生通过实践活动掌握道德和法律知识，加深对社会现实问题的理解和认识。
同时，我还通过丰富多彩的教学内容和教学形式，增强了学生的学习兴趣和参与度，取得了良好的教学效果。
3. 道德与法治是现代社会不可或缺的基石，而课堂教学则是培养学生道德法律意识的重要途径。
在教学过程中，我注重让学生深入掌握法律和道德知识，引导学生以关注社会大众的利益为出发点，关注社会问题，提高社会责任感和公民意识。
4. 要培养学生的法律意识和社会责任感，必须立足实际，针对社会热点问题开展教学。
在教学实践中，我通过讨论案例、观看法治类电影、参与公益活动等多种形式，引导学生深入了解和参与到社会生活中，培养了他们的法律素养和社会责任感。
5. 道德与法治课教学是非常重要的，关系到每个人的生命财产安全和社会公共利益。
在教学中，我注重让学生深入了解法律和道德的实质，强调道德教育的重要性，促进学生形成高尚的道德情操和良好的法治观念，为社会和自己的成功创造更多的机会。
6. 在道德与法治课的教学中，我注重以实践为主，完善以往只是在概念上教授的不足，努力让学生在实际生活中掌握道德和法律知识，发挥其积极主动性和参与性，增强其道德自觉和法律自觉，形成正确的价值观，以对自己、对家庭、对社会负责成为未来的有力支撑。
7. 道德与法治教育是培养新一代公民的必要环节，我在教学中重视培养学生的道德观念和法治意识，注重与学生的交流互动，提高课堂效率。
学生的所思所想也成为我教学改进的重要依据，同时我也通过多品牌扩展教学与实践，让学生掌握知识，拓宽眼界，树立正确的人生观和价值观。
《道德与法治》教学工作总结四篇
《道德与法治》教学工作总结四篇《道德与法治》教学工作总结这学期，本人担负九班级2个班的思想品德课教学。
教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自身，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、深入研讨教材，认真备课，细心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
作为刚走出大学校门的我，明白自身对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。
我依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。
在深入研讨教材和了解同学的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
同时，积极采纳多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。
通过培育同学学习思想品德的爱好，充足调动同学学习的积极性、自动性，实现快乐教学的目的，在教学中重视同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、细心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求精准化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、条理分明。
在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强师生交流，充足体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些；同时在每一堂课上都充足考虑不同层次同学的学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学生活学习中碰到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培育同学的社会责任感和正义感。
同学在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大更改。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的增补和巩固。
因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控本领的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去。
六年级下册《道德与法治》教学工作总结202010篇
六年级下册《道德与法治》教学工作总结202010篇2020年《道德与法治》教学工作总结自2020年2月份以来，我作为六年级下册《道德与法治》的班主任，全年的教学工作已经圆满结束。
回顾整个学年的教学，我深感教育的重要性，同时也意识到教学中的不足之处。
通过反思和总结，我希望能够进一步提高我的教学水平，让更多的学生受益。
首先，我要感谢学生的努力和配合。
在这个特殊的学年，学生们面临着很多挑战，但他们始终保持着良好的学习态度。
无论是线上还是线下的学习，他们都能按时完成作业，并且积极参与课堂讨论。
他们通过与我的互动，不仅在知识上有所提高，还培养了一些重要的道德和法律意识。
其次，我要感谢家长们的支持和合作。
正因为有了他们的配合，我才能够更好地履行我的教学职责。
在课堂之外，家长们也积极与我沟通，及时了解学生的学习状况，并提供有价值的建议。
这些都极大地促进了学生的学习进步和发展。
在教学中，我始终秉持着德育与法治相结合的原则。
我通过生活案例、实际情景、小组讨论等方式，引导学生学习有关道德和法律的知识，并感受其意义和重要性。
我注重培养学生的法律意识，教导他们遵守法律，热爱国家和社会，并懂得如何保护自己的权益。
同时，我也注重培养学生的道德品质，教导他们尊重师长、友爱同学、关心弱者，形成积极向上的品行。
然而，我也意识到了自己在教学中的不足之处。
首先，我在教学设计上的经验还不足，有时候无法很好地把握学生的心理和需求。
其次，我需要更加注重课堂教学的生动性和趣味性，以吸引学生的注意力和积极参与。
最后，我也需要加强与家长和同事之间的沟通，更好地理解和满足学生的需求。
针对以上问题，我将在新的学年中作出改进。
首先，我会更加注重实践与理论的结合，通过更多的案例分析和实践活动，让学生更好地理解道德和法律的意义。
其次，我会通过提高自身的教学能力，更好地吸引学生的注意力，使他们对课堂内容产生浓厚的兴趣。
最后，我将加强与家长和同事的沟通，倾听他们的建议和意见，以更好地满足学生的需求。
道德与法治教学工作总结范文(四篇)
道德与法治教学工作总结范文(四篇)第一篇: 道德与法治教学工作总结本学期本人承担小学五年级五个班道德与法治的教学工作。
回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改善不足，此刻我就把自我这学年的工作作如下总结：一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能用心参加政治学习。
用心参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。
二、教学方面：教学上我努力转变自我的观念，力求使自我的教学方法适应学生的学习方法，不断改善自我的`缺点。
所以备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他教师学习、请教,力求吃透教材，找准重点、难点。
为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我用心查找课件，制作课件，准备、制作教具。
尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。
课后认真总结上课中所出现的突发事件，临时灵感，写好反思。
教师教育教学精彩点总结选取教师教育教学中的一个或几个方面的精彩点，体现学校的“卓越教育”理念在课堂教育教学中的落实。
例如：本学期线上教学工作亮点（如在线上教学工作中，利用小组合作学习促进学生自主学习与发展；线上教学如何利用前置作业提高有限教学时长下教学的高效落实）；复课衔接工作亮点等。
本学期线上教学期间，能够认真备课，根据实际教学时长调整教学进度，以学生为教学主体，选择贴合学生生活的课程进行教学，让学生在家也能学得开心、学得认真。
1.在刚进行网课时，学科组结合防疫实情，制作了《防疫特别篇》教学视频，不仅让学生更了解中国当下，更注重防疫过程中凸显的民族精神与人性光辉，激发学生的爱国热情。
2.疫情期间，我们通过家长了解到学生在家变得格外懒散，更依赖手机。
为改变这种情况，激发学生的学习兴趣、对生活的的热情，五六年级联合举办《我是家中小厨神》周末活动。
学生们向家长学习一道美食，把动手操作的过程以图文或视频的形式记录下来。
《道德与法治》教学工作总结【9篇】
《道德与法治》教学工作总结【9篇】道德与法治教学工作总结一：提升学生的道德素养和法律意识在本学期的道德与法治教学中，我注重培养学生的道德素养和法律意识，采取多种教学方法，使学生对道德和法律的重要性有更深刻的认识。
通过讲解案例和进行小组讨论，学生能够更加明确什么是正确的道德行为，什么是违法的行为。
学生通过学习道德与法治知识，不仅能够提高自身的道德品质，还能够为社会的和谐稳定做出贡献。
道德与法治教学工作总结二：激发学生的参与热情在教学过程中，我注重激发学生的兴趣，使他们能够积极参与到课堂活动中来。
通过设计有趣的互动环节，学生能够主动思考和表达，提高了课堂氛围的活跃度。
学生对道德与法治的学习更加主动，不再将道德与法治教育看作是一种被动接受的过程，而是将其与自身生活相结合，形成对道德和法律的积极态度。
道德与法治教学工作总结三：培养学生的批判思维能力在教学中，我注重培养学生的批判思维能力，通过对案例的讨论和分析，引导学生主动思考问题，并提出自己的见解。
通过这样的教学方法，学生能够逐渐形成独立思考的能力，对道德和法律问题有更深入的理解。
学生的分析能力和判断能力得到了有效的提升。
道德与法治教学工作总结四：创设情境，培养学生的道德情感在教学中，我注重创设情境，让学生在真实的情境中感受道德与法治的重要性。
通过角色扮演、讨论和辩论等活动，学生能够更加直观地认识到道德行为和违法行为的后果。
他们能够培养出对他人利益的关心和关爱，形成积极向上的道德情感。
道德与法治教学工作总结五：注重培养学生的法律意识在教学中，我注重培养学生的法律意识，让他们了解法律的基本知识和法律的重要性。
通过解读法律条文和学习真实案例，学生能够更加深入地理解法律的作用和法律的约束。
学生能够学会维护自身权益的方法和途径，避免违法行为的发生。
道德与法治教学工作总结六：加强与家长的沟通合作在教学工作中，我注重与家长的沟通合作，通过家长会、家访和电话沟通等方式，我向家长们详细介绍了道德与法治教育的重要性和教学计划。
道德与法治课教学工作总结六篇
道德与法治课教学工作总结六篇1. 道德与法治课教学工作总结在过去的一学期里，我作为道德与法治课教师，深感责任重大，全力以赴完成教学工作。
通过不断的努力和改进，我取得了一定的成绩。
首先，在教学内容方面，我注重培养学生的道德观念和法治意识。
通过案例分析、互动讨论以及研究性学习等教学方法，我让学生参与到课堂中，思考问题，讨论解决方案。
我还在课堂中引入了一些与时俱进的热点话题，如网络伦理、环境保护等，使学生了解社会变革对道德和法治的影响，培养他们的创新思维和综合素质。
其次，我注重教学方法和手段的创新。
我充分利用多媒体教学手段，结合PPT、录音录像等教具，使课堂更加生动有趣，更具互动性。
我还在课上组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让学生积极参与，提高他们的学习兴趣和能动性。
此外，我还注重与家长的沟通和交流。
我定期与家长进行面谈，及时反馈学生的学习和表现情况。
我还邀请家长参加课堂观摩和教育讲座，加强与家长的合作，共同关心培养学生的道德与法治意识。
最后，我也要反思自己的不足之处。
在今后的教学工作中，我将加强自身的学习和专业知识的更新，不断提高自己的教学水平和能力。
我还要更加注重对学生的个别差异的关注和引导，因材施教，为每个学生提供更好的学习环境和机会。
综上所述，道德与法治课教学工作总结，我在教学内容、教学方法、与家长的沟通等方面取得了一定的成绩，但也意识到自身的不足。
我将继续努力，不断提高自己，为学生的道德与法治教育做出更大的贡献。
2. 道德与法治课教学工作总结在这学期的道德与法治课教学中，我注重培养学生的道德情操和法治意识，始终以学生为中心，不断探索创新的教学方法。
首先，我注重课堂互动，创设良好的学习氛围。
通过采用小组讨论、案例分析等教学方法，促使学生积极参与课堂，思考问题，锻炼他们的批判性思维能力和合作精神。
其次，我注重培养学生的实践能力。
我积极组织学生参与社区服务活动、模拟法庭等实践教学，让他们亲身感受法律的力量和社会责任，提高他们的实践操作能力和法治素养。
《道德与法治》教学工作总结范文五篇
《道德与法治》教学工作总结范文五篇第1篇: 《道德与法治》教学工作总结本学期，本人担负九班级三个班《道德与法治》教学工作，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在工作中，重要作好了以下几个方面：一、订立计划认真订立计划，重视讨论中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好公开课和常规课，并能常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自身的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以不冷不热、轻松、认真的形象去面对同学。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次交谈，激励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进。
通过现实生活中的典范，让同学树立自发全方面的去进展自身的观念，树立崇高宏大的理想。
二、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就一定有学者。
同学是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，非常紧要的环节，备同学，又要备教法。
备课不充足或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的紧要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研讨教材和教法，不充足就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备同学，而且备教材、备教法。
依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都做了认真的记录，认真写好教案。
每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味的教具，课后适时对该课作出总结。
一堂准备充足的课，会令同学和老师都获益不浅。
备课充足，能调动同学的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的本领，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
道德与法治教学工作总结范文十二篇
道德与法治教学工作总结范文十二篇1. 道德与法治教学工作总结道德与法治教学工作是我校教育的重要组成部分。
在教学中，我注意到了以下几点：一是要注重形成学生团体的主人翁意识，让学生认识到自己是一个普通人，需要遵守社会公德、职业道德和个人道德；二是要提高学生自我意识，让学生自己发现自己的特点和缺点，通过自我发现进行改正和提高；三是要让学生了解政治法律体系，提高法律意识和维权意识。
在今后的教学中，我将更加注重让学生在学习中获得真正的人生体验，达到教学目标并实现个性化发展。
2. 道德与法治教学工作总结本学期我负责了道德与法治教学工作。
通过教学，我深刻认识到了道德与法治是人类社会所必需的两种基本要素。
教学中，我特别注重对学生进行道德与法治方面的启蒙，以培养他们的法治意识和道德意识。
同时，我还注重通过教学实践活动，加强学生的实际操作能力，锻炼他们的法律运用实践能力和维权技能。
希望在今后的教学工作中，能够更加注重学生之间的互动，以及教学的真正达成目标，使学生得到更好的提升。
3. 道德与法治教学工作总结本学期我担任了道德与法治教学工作，感到这项工作是需要我们深入理解的基本内容。
为此，我通过深入学习法律条文，了解行业规范和概念，有效开展了教学工作。
同时，我也注意到学生中存在一些道德方面的问题，对此我进行了精心开展的教育，通过案例和实例的讲解，提高了学生的道德意识和社会责任感。
在今后的工作中，我将继续关心并负责好学生的教育工作，继续推进道德与法治教育，为培育高质量的人才尽一份力。
4. 道德与法治教学工作总结本学期我负责了道德与法治教学工作，通过教学我认识到要想获取健康的发展，法律和道德是我们必须掌握的知识。
教学中，我重点讲解了法律和道德的关系，以及维权的方法。
同时，我也注重通过各种主题讲座和实践活动，加强学生的实际操作能力，提高他们的法律运用实践能力和维权技能。
在今后的工作中，我将继续深入挖掘教学内涵，加强教学和实践的融合，使学生能够真正受益。
道德与法治的教学工作总结优质(七篇)
道德与法治的教学工作总结优质(七篇)道德与法治的教学工作总结篇一 1、教学中认真钻研新教材，探究性的尝试设计教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经历，寻找有效的教学途径。
从一定程度上进步了学生的整体素质。
2、注重了根底知识的稳固，强化对学生认知和记忆知识才能的训练和进步，加强学法指导，培养和进步学生标准答题，能及时进展阶段反响查漏补缺。
收效明显。
3、在教学中，认真备课、上课，每节课都做到有的放矢，每节课都让学生有所获，及时布置并修改作业。
超额完成学校布置的任务。
通过月考的方式强化学生对根本知识的理解和掌握。
考前组织学生复习，考后对试卷进展全批全改。
并对考试情况，试卷情况做分析总结，通过复习考试讲评，让学生对知识掌握更加深化。
1、作为教研组长，我和本组教师一起加强集体备课和教学研究，互相听课共同进步。
尤其是我们本学期的道德与法治教材是新改版的教材，我认真钻研进展日常的教学。
并且在本学期做了展示课《延续文化血脉》，虽然有不尽人意的'地方，但我及时进展了反思。
2、考勤上，我一直坚持按时上下班，没有因为个人私事请假，做到了全学期全勤，我一直兢兢业业地对待自己的工作和学生。
3、在教研上我能起到骨干教师的带头作用，认真开展了本组的教研工作，如期高质量完成教研任务，并积极撰写论文，三篇论文分别获得了市级特等、一等奖。
本学期我如期按方案完成了自己的本职工作，可能其中还有一些缺乏之处，下学期各方面都争取获得更好的成绩。
道德与法治的教学工作总结篇二这学期，本人担任八年级的思想品德课教学。
教学过程中本人能为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教育教学工作通过八年级下册的学习，绝大部分学生品行良好，使得他们在知从期末考试成绩来看，学生们的整体水重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的1、深化钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
为此，本人根据教材内容及学生认真写出了实在可行的教案，使每一节课都能做到有备而上”。
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法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。
下面是整理的道德与法治教学工作总结，希望对大家有帮助！
本学期，我担任七年级三、四、五、六、七班的道德与法治学科教学任务。
一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。
现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、教学方面
在政治思想方面能坚持学习，努力提高自己的思想政治素质，作为任课教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。
尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。
为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。
在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。
多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。
因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。
作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格———师德。
作为教改版的初一道德与法治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、经验和体会
1、从学生考试成绩分析，只要用心、努力，有付出就一定会有所收获，也许这份令人欣
慰的成绩会晚些到。
2、每一个学生都是充满潜力的，教师需要用心浇灌才能让学生生命之花绽放的更加绚烂。
三、存在不足
1、教龄低，教学经验不足，本学期在摸索与探究中度过，借鉴前辈经验较多，缺少自己的教学风格。
2、教学方式未能完全革新，课堂上学生的主体性地位体现不够，不敢完全放手的去信任学生。
3、课堂纪律是高效课堂的基本保证，在本学期教学过程中，存在学生课堂睡觉，不按时完成作业等不好的现象，直接影响学生学习效率和班级上课进度。
四、今后打算
1、备课：在七年级道德与法治备课组的带领下，我要虚心学习，认真备课，同时在课下也要努力提升自身的专业素养与知识能力；
2、课上：认真贯彻学校“问题研讨课堂”的教学模式，提高学生自主学习能力，使课堂高效；
3、课下：认真、严格做好“四清”任务，狠抓“学困生”，“培优补差”，提升整个班级成绩。
希望在下学期，我可以再接再厉，让自己与学生共同进步！
新年到来之际，一年的工作也画上了完美的句号。
前事不忘后事之师，为了明年工作的顺利进行，我特对工作进行及时总结。
一、教学设计要迎合学生的学习需要
道德与法治的学科特点使其处在尴尬的位置，作为副科学生不重视，有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以学生也并不太感兴趣。
这些原因使得教学活动不能愉快进行。
如何改变这种状况呢？我从激发学生学习兴趣入手，适当地对教材内容进行整改，采用学生实际生活中的小事，或是感兴趣的话题进行讨论，抓住了学生的兴趣点，学生愿意听，愿意参与，教学中的困难就迎刃而解。
二、加强课后辅导，提高教学质量
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他
们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。
从而真正达到思想教育的目的。
三、加强背诵训练，扎实基础。
在期末复习阶段，学生暴露出来知识点记忆不扎实，这就影响习题的完成，所以在下学期对于知识点的处理方面，还是需要要求学生背诵。
尽量每节课都要安排相应的复习巩固时间，让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了基础知识。
总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步。
但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！
本学期，我担任七年级三个班的道德与法治的教学任务。
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业。
做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
一、政治思想方面。
本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。
既教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。
同一切不良的现象作斗争。
本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。
在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
三、精心组织课堂教学，提高教学质量
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注
意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。
但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。