《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT(完美版)
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《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT优质课件
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分层作业
1.[2018·广东广州]在电学的学习中,比较多实验都用到滑动变阻器,某同学 利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”,有关对应实验中滑动变
阻器的作用和操作说法错误的是( D )
A.实验开始时,滑动变阻器的滑片处于最大值端,作用是使电路中的电流最 小,可以保护用电器
B.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,可调节滑动变阻器的滑片, 使电压表的示数产生变化
导入新课
观察与思考
电压是产生电流的原因,电压越高,电流可能越大。 电阻表示导体对电流的阻碍作用,电阻越大,电流可能会越小。
问题:流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在 怎样的定量关系呢?
讲授新课
一 探究电流与电压的关系
猜想假设 若电阻一定,电流与电压存在什么关系? 电压越高,电流可能越大。
压表示数如图乙所示,其值为 2.5 V。
实验次数 1 2 3 4 5
电压 U/V 1.0 1.5 2.0
3.0
电流 I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(3)根据表中数据,在丙图中描出电流与电压的关系图象。 (4)分析上表中的数据,你能得出的探究结论是:
电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成。正比
实验与探究
记录数据
控制变量
电阻R
5Ω
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
自变量
因变量
讲授新课
实验与探究
I/A
绘制图象
0.9
0.8
0.7
0.6
·
0.5
·R
0.4
·
0.3
·
欧姆定律-ppt课件
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项目
测量定值电阻
测小灯泡电阻
原理
电路图
_
_
项目
测量定值电阻
测小灯泡电阻
步骤
①按上图所示的电路图正确连接电路②检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片 的位置。改变电阻两端的电压为、、 ,观察电流表每次对应的数值、、 ,分别填入设计表格中
①按上图所示的电路图正确连接电路②检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片 的位置。改变灯泡两端的电压为 、、 ,观察电流表每次对应的数值、、 ,分别填入设计表格中
物理量
符号
单位
公式
关系
电流
A
电流与电压成正比,与电阻成反比
电压
电源提供电压,电压产生电流
电阻
电阻阻碍电流,电阻的大小与电压、电流无关
正
反
德
欧姆
3.欧姆定律公式的理解公式中的电流、电压和电阻必须是在____________中;电流、电压和电阻中已知任意的____个量就可求另一个量;计算时单位要______。(1)同体性:定律中的电压、电阻和电流三个量是对同一个电阻或同一段电路而言的,不可乱套公式。(2)同时性:定律中的电压、电阻和电流三个量必须是在同一时刻的数值,若由于某种原因,电路中的电压或电阻发生了变化,则电流也相应变化。
续表
*第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用
欧姆定律在串、并联电路中的应用
项目
串联电路
并联电路
电路图
_
_
图1
图2
1.串联电路中,如图1:I总=I1=I2, ____________,得 _________。注:电阻串联,相当于增加了导体的______,所以总电阻______每个分电阻。2.并联电路中,如图2:U总=U1=U2, ________,得:_______, ______。注:电阻并联,相当于增加了导体的横截面积,所以总电阻小于每个分电阻。
测量定值电阻
测小灯泡电阻
原理
电路图
_
_
项目
测量定值电阻
测小灯泡电阻
步骤
①按上图所示的电路图正确连接电路②检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片 的位置。改变电阻两端的电压为、、 ,观察电流表每次对应的数值、、 ,分别填入设计表格中
①按上图所示的电路图正确连接电路②检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片 的位置。改变灯泡两端的电压为 、、 ,观察电流表每次对应的数值、、 ,分别填入设计表格中
物理量
符号
单位
公式
关系
电流
A
电流与电压成正比,与电阻成反比
电压
电源提供电压,电压产生电流
电阻
电阻阻碍电流,电阻的大小与电压、电流无关
正
反
德
欧姆
3.欧姆定律公式的理解公式中的电流、电压和电阻必须是在____________中;电流、电压和电阻中已知任意的____个量就可求另一个量;计算时单位要______。(1)同体性:定律中的电压、电阻和电流三个量是对同一个电阻或同一段电路而言的,不可乱套公式。(2)同时性:定律中的电压、电阻和电流三个量必须是在同一时刻的数值,若由于某种原因,电路中的电压或电阻发生了变化,则电流也相应变化。
续表
*第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用
欧姆定律在串、并联电路中的应用
项目
串联电路
并联电路
电路图
_
_
图1
图2
1.串联电路中,如图1:I总=I1=I2, ____________,得 _________。注:电阻串联,相当于增加了导体的______,所以总电阻______每个分电阻。2.并联电路中,如图2:U总=U1=U2, ________,得:_______, ______。注:电阻并联,相当于增加了导体的横截面积,所以总电阻小于每个分电阻。
《欧姆定律》欧姆定律PPT课件
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例2. 如同所示是甲、乙两定值电阻的电流和电压关系图像,由图可知,电阻R甲 小于 R乙 (选填“大于”、“小于”或“等于”);若把甲、乙两电阻串联接在电路中,甲、乙两电阻
两端的电压之比U甲:U乙=
。
(电流)
(相同)
欧姆定律:
(越大)
(越小)
(电压)
欧姆定律的简单计算
例2. 如同所示是甲、乙两定值电阻的电流和电压关系图像,由图可知,电阻R甲 小于 R乙 (选填“大于”、“小于”或“等于”);若把甲、乙两电阻串联接在电路中,甲、乙两电阻
欧姆定律: 变形式:
欧姆定律
(唯一表达式) (只是数学计算公式,没有物理意义)
导体的电压与电流成正比 导体的电阻与电压成正比,与电流成反比
电阻是导体本身的一种性质 大小只与导体的材料、长度、横截面积、温度等因素有关 与导体两端的电压,和通过的电流无关
欧姆定律
例1.下列科学家中总结出导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系的( )
开关S后,电流表A的示数I 为1.2A。求:
(1)电流表A1 的示数I1;
(2)电阻R2的阻值。
(1) 开关S闭合后,电阻R 1和R2 并联在电源两端
根据并联电路中,电压的规律可得:
欧姆定律的简单计算
例3.(2018.北京)如图所示,电源两端电压 U 为9V并保持不变,电R 阻值为10Ω。闭合 1
《欧 姆 定 律》
欧姆定律
电流与电压和电阻的关系: 电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比 电压一定时,通过导体的电流与·西 蒙 ·欧 姆 1787——1854
欧姆定律: 导体中的电流,跟导体两端的电压成正比 跟导体的电阻成反比
欧姆定律
欧姆定律: 导体中的电流,跟导体两端的电压成正比 跟导体的电阻成反比
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律(ppt)课件
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第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-6-
8.某同学在“探究电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的图像, 下列结论与图像相符的是( C )
A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-9-
11.( 聊城中考 )在“探究电流与电压的关系”的实验中: ( 1 )请在方框中画出能够改变定值电阻的电压、并可以同时测量电压和电流的电路图;
答案:如图所示
第十七章
第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
第十七章
第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-12-
( 1 )请根据图甲,用笔画线将实物图( 图乙 )连接完整( 要求导线不交叉,当滑片向右移动 时,滑动变阻器的阻值变大 );
答案:如图所示
第十七章
第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
C.实验中,更换大阻值的电阻后,滑片适当向右移动
D.实验的结论是电压一定时,电流与电阻成反比
第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-5-
6.在探究“导体的电阻一定时,导体中的电流与它两端电压的关系”时,滑动变阻器的作用是 改变定值电阻两端的电压和电流,多次测量,得出普遍规律 ;在探究“导体的电压一定时,导
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT课件 图文
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二十、世界上根本就没有一见钟情。所 谓的一 见钟情 ,不过 是你遇 见了那 个你一 直想遇 见的人 。
它可以是:冰箱上的暖心小贴士;吵 架后的 先低头 认错; 对方饿 的时候 帮他煮 的一碗 面;清 晨的一 个吻, 出门的 一个拥 抱;洗 完澡后 ,为她 擦干湿 漉漉的 头发; 平常生 活里的 一点一 滴,小 路上手 牵手的 漫步… …是俗 事缠身 的间隙 ,朝九 晚五的 空闲, 给对方 的那份 独一无 二的专 属用心 。
今晚起了大风。北方的风可不比南 十二、世上最好的缘,便是有个聊得来 的伴, 永远不 嫌你的 话多, 不厌其 烦且久 处不厌 ,永远 会陪在 身边, 念你冷 暖,且 懂你悲 欢。
十三、你相信吗,未来要和你共度一生 的那个 人,其 实在与 你相同 的时间 里,也 忍受着 同样的 孤独。 那个人 一定也 怀着满 心的期 待,拥 着一腔 孤勇, 穿过茫 茫人海 ,也要 来与你 相见。
通过实验认识电流、电压和电阻的定量关系
实验目的
电阻一定时,探究电流与电压的关系?
设计探究实验方案
实验电路方案1
实验电路方案2
选用那个电路做实验探究好呢? 为什么?
●连接实物电路
如何设计实验表格?并进行实验
实验结论:
当电阻一定时,导体中的电流跟它 两端的电压成正比。
实验目的:
电压一定时,探究电流与电阻的关 系?
课堂小结
①电阻一定时,导体中的电流跟 导体两端的电压成正比。
②电压一定时,导体中的电流跟 导体的电阻成反比。
谢谢欣赏 一、鲁迅是一个非常勤奋的人 鲁迅的勤奋,我想不用我细说大家都是 很明白 的。在 鲁迅的 散文《 百草园 和三味 书屋》 中,鲁 迅讲过 关于上 学迟到 的故事 ,后来 他在桌 子上刻 了个“ 早”字 ,当作 了他一 生的座 右铭。 鲁迅写作的勤奋也是出了名的。为了工 作他常 常工作 到深夜 ,点燃 一支烟 便又来 了工作 激情。 二、鲁迅是一个性格非常刚强的人 小时候的鲁迅就十分的要强,事事总想 走在别 人的前 面。鲁 迅成年 后,他 的性格 变得更 加刚强 ,从他 的文章 中,从 他面对 敌人的 迫害不 惧怕中 ,从他 与批评 他的人 的针锋 相对中 ,我们 都可以 看出他 的性格 。 在鲁迅病重期间,他写个一篇关于自己 身后事 的文章 ,其中 有一句 话说, “让他 们记恨 去,我 一个都 不原谅 !”这 句话就 是鲁迅 刚强性 格的绝 好体现 。 三、鲁迅是一个正义的、富有民族气节 的、忧 国忧民 的人 鲁迅的一生是处在乱世中的一生,国家 的动荡 ,民族 的败落 。深深 的影响 着鲁迅 。为了 追寻人 生的价 值,鲁 迅到日 本去留 学,民 族的耻 辱改变 了他的 人生观 ,他决 定弃医 从文, 也许是 上天注 定,也 许是性 格使然 。从文 的鲁迅 找到了 改变人 们灵魂 的武器 ,也使 自己的 才华和 思想得 到了淋 漓尽致 的发挥 。 弃医从文,鲁迅的忧国忧民的思想在他 的文章 中得到 了充分 的体现 。无论 是《阿Q 正传》 还是《 祝福》 、还是 《伤逝 》无不 充满了 对普通 劳苦大 众的爱 与关怀 。 试问,如果一个写作者,心中没有爱与 关怀, 没有对 劳苦大 众的一 种赤诚 的心。 又怎么 能够写 出感人 至深的 文章呢 ? 四、鲁迅是一个寂寞的、孤独的、哀伤 的、富 有才情 的文人 鲁迅的故乡是在绍兴,自古以来,绍兴 就是出 文人才 子的地 方。可 能是和 江南的 环境有 关系吧 。 这里的文人多情敏感、才思敏捷。鲁迅 在绍兴 鲁镇, 那里的 文化气 息也十 分的浓 厚。鲁 迅从小 就在这 里生活 ,自然 耳濡目 染,身 上的文 人气质 不招自 来。 在鲁迅的《故乡》中,我能时时刻刻感 受到一 个失意 忧伤的 文人的 存在。 作者说 要找一 种全新 的生活 ,要走 一条没 有路的 路。这 是多么 忧伤的 希冀啊 ! 鲁迅的寂寞、孤独、哀伤、在他的散文 、杂文 中都有 充分的 体现。 五、鲁迅是一个甘于清贫、不贪图荣华 富贵的 有气节 的人 纵观鲁迅的一生,是孤独寂寞的一生。 鲁迅的 辉煌从1 919年 算起, 到1936 年去世 总共就 十几年 的时间 。 鲁迅的大半生是在漂泊、孤独中渡过的 。另外 ,鲁迅 的婚姻 也不是 很幸福 。有时 候他就 是一个 苦行僧 ,肉体 在精神 的支配 下默默 的服着 苦役。 鲁迅在物质生活上实在没法与胡适相比 。其实 ,鲁迅 并不是 没有享 受荣华 富贵的 能力。 只是, 鲁迅是 一个精 神独立 的文人 。不愿 为了荣 华富贵 向人卑 躬屈膝 。这一 点,鲁 迅就像 陶渊明 。中国 古代文 人的气 节在鲁 迅身上 得到了 很好的 体现。 上面,我们说了鲁迅的许多优点,当然 人无完 人,鲁 迅也有 一定的 缺点: 一是鲁 迅的性 格过于 刚烈, 心肠较 硬。二 是鲁迅 过于敏 感、常 常为了 一些琐 碎的事 情而小 题大做 。 对于鲁迅的缺点,笔者只是举出了一二 ,也许 鲁迅还 有其他 的缺点 ,限于 作者的 水平有 限只能 举这么 多了。 总而言之,鲁迅的优点是多于缺点的, 而且, 最让笔 者敬佩 鲁迅的 是他有 一颗永 远和劳 苦大众 在一起 的赤子 之心。 他的一 生付出 的多, 索取的 少,这 就是他 的可贵 之处, 也是他 不朽崇 高的地 方。
它可以是:冰箱上的暖心小贴士;吵 架后的 先低头 认错; 对方饿 的时候 帮他煮 的一碗 面;清 晨的一 个吻, 出门的 一个拥 抱;洗 完澡后 ,为她 擦干湿 漉漉的 头发; 平常生 活里的 一点一 滴,小 路上手 牵手的 漫步… …是俗 事缠身 的间隙 ,朝九 晚五的 空闲, 给对方 的那份 独一无 二的专 属用心 。
今晚起了大风。北方的风可不比南 十二、世上最好的缘,便是有个聊得来 的伴, 永远不 嫌你的 话多, 不厌其 烦且久 处不厌 ,永远 会陪在 身边, 念你冷 暖,且 懂你悲 欢。
十三、你相信吗,未来要和你共度一生 的那个 人,其 实在与 你相同 的时间 里,也 忍受着 同样的 孤独。 那个人 一定也 怀着满 心的期 待,拥 着一腔 孤勇, 穿过茫 茫人海 ,也要 来与你 相见。
通过实验认识电流、电压和电阻的定量关系
实验目的
电阻一定时,探究电流与电压的关系?
设计探究实验方案
实验电路方案1
实验电路方案2
选用那个电路做实验探究好呢? 为什么?
●连接实物电路
如何设计实验表格?并进行实验
实验结论:
当电阻一定时,导体中的电流跟它 两端的电压成正比。
实验目的:
电压一定时,探究电流与电阻的关 系?
课堂小结
①电阻一定时,导体中的电流跟 导体两端的电压成正比。
②电压一定时,导体中的电流跟 导体的电阻成反比。
谢谢欣赏 一、鲁迅是一个非常勤奋的人 鲁迅的勤奋,我想不用我细说大家都是 很明白 的。在 鲁迅的 散文《 百草园 和三味 书屋》 中,鲁 迅讲过 关于上 学迟到 的故事 ,后来 他在桌 子上刻 了个“ 早”字 ,当作 了他一 生的座 右铭。 鲁迅写作的勤奋也是出了名的。为了工 作他常 常工作 到深夜 ,点燃 一支烟 便又来 了工作 激情。 二、鲁迅是一个性格非常刚强的人 小时候的鲁迅就十分的要强,事事总想 走在别 人的前 面。鲁 迅成年 后,他 的性格 变得更 加刚强 ,从他 的文章 中,从 他面对 敌人的 迫害不 惧怕中 ,从他 与批评 他的人 的针锋 相对中 ,我们 都可以 看出他 的性格 。 在鲁迅病重期间,他写个一篇关于自己 身后事 的文章 ,其中 有一句 话说, “让他 们记恨 去,我 一个都 不原谅 !”这 句话就 是鲁迅 刚强性 格的绝 好体现 。 三、鲁迅是一个正义的、富有民族气节 的、忧 国忧民 的人 鲁迅的一生是处在乱世中的一生,国家 的动荡 ,民族 的败落 。深深 的影响 着鲁迅 。为了 追寻人 生的价 值,鲁 迅到日 本去留 学,民 族的耻 辱改变 了他的 人生观 ,他决 定弃医 从文, 也许是 上天注 定,也 许是性 格使然 。从文 的鲁迅 找到了 改变人 们灵魂 的武器 ,也使 自己的 才华和 思想得 到了淋 漓尽致 的发挥 。 弃医从文,鲁迅的忧国忧民的思想在他 的文章 中得到 了充分 的体现 。无论 是《阿Q 正传》 还是《 祝福》 、还是 《伤逝 》无不 充满了 对普通 劳苦大 众的爱 与关怀 。 试问,如果一个写作者,心中没有爱与 关怀, 没有对 劳苦大 众的一 种赤诚 的心。 又怎么 能够写 出感人 至深的 文章呢 ? 四、鲁迅是一个寂寞的、孤独的、哀伤 的、富 有才情 的文人 鲁迅的故乡是在绍兴,自古以来,绍兴 就是出 文人才 子的地 方。可 能是和 江南的 环境有 关系吧 。 这里的文人多情敏感、才思敏捷。鲁迅 在绍兴 鲁镇, 那里的 文化气 息也十 分的浓 厚。鲁 迅从小 就在这 里生活 ,自然 耳濡目 染,身 上的文 人气质 不招自 来。 在鲁迅的《故乡》中,我能时时刻刻感 受到一 个失意 忧伤的 文人的 存在。 作者说 要找一 种全新 的生活 ,要走 一条没 有路的 路。这 是多么 忧伤的 希冀啊 ! 鲁迅的寂寞、孤独、哀伤、在他的散文 、杂文 中都有 充分的 体现。 五、鲁迅是一个甘于清贫、不贪图荣华 富贵的 有气节 的人 纵观鲁迅的一生,是孤独寂寞的一生。 鲁迅的 辉煌从1 919年 算起, 到1936 年去世 总共就 十几年 的时间 。 鲁迅的大半生是在漂泊、孤独中渡过的 。另外 ,鲁迅 的婚姻 也不是 很幸福 。有时 候他就 是一个 苦行僧 ,肉体 在精神 的支配 下默默 的服着 苦役。 鲁迅在物质生活上实在没法与胡适相比 。其实 ,鲁迅 并不是 没有享 受荣华 富贵的 能力。 只是, 鲁迅是 一个精 神独立 的文人 。不愿 为了荣 华富贵 向人卑 躬屈膝 。这一 点,鲁 迅就像 陶渊明 。中国 古代文 人的气 节在鲁 迅身上 得到了 很好的 体现。 上面,我们说了鲁迅的许多优点,当然 人无完 人,鲁 迅也有 一定的 缺点: 一是鲁 迅的性 格过于 刚烈, 心肠较 硬。二 是鲁迅 过于敏 感、常 常为了 一些琐 碎的事 情而小 题大做 。 对于鲁迅的缺点,笔者只是举出了一二 ,也许 鲁迅还 有其他 的缺点 ,限于 作者的 水平有 限只能 举这么 多了。 总而言之,鲁迅的优点是多于缺点的, 而且, 最让笔 者敬佩 鲁迅的 是他有 一颗永 远和劳 苦大众 在一起 的赤子 之心。 他的一 生付出 的多, 索取的 少,这 就是他 的可贵 之处, 也是他 不朽崇 高的地 方。
电流与电压和电阻的关系ppt课件
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1
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(3) 在“探究电流与电阻的关系”的实验中,小明将5Ω的电阻换成10Ω的电 阻后,闭合开关,直接读出电流值,这种做法是 不正确 (填“正确”或“不正 确”)的;理由是 没有控制定值电阻两端的电压不变 。 (4) 小明根据实验数据绘制了I-U和I-R的图象,如图丙、丁所示。由图象 可以得到实验结论:在电阻一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体两 端的电压成 正比 ;在电压一定的情况下,通过导体的电流跟导体的电 阻成 反比 。
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
1. 探究电流与电压的关系时,应控制 电阻 持 电阻 不变时,电流与 电压 成 正 2. 探究电流与电阻的关系时,应控制 电压 持 电压 不变时,电流与 电阻 成 反
不变,实验的结论是保 比。 不变,实验的结论是保 比。
1. (2023·郑州期末改编)为探究“电流与电压、电阻的关系”,小明设计了 如图甲所示电路,电源电压恒定不变。
1
2
3
4
5
6
2. (双选)如图所示,在探究“电流跟电压和电阻的关系”时,分别按“保持电
阻不变”和“保持电压不变”这两步进行。在具体操作的过程中,下列叙述
正确的是
( AC)
A. 前者是保持R不变,调节R',使电压表示数成整数倍变化
B. 前者是保持R'不变,调节R,使电压表示数成整数倍变化
C. 后者是使R成整数倍变化,调节R',使电压表示数不变
表1
实验次序
1
2
3
U/V
1.0
1.5
2.0
I/A
电流与电压电阻的关系(欧姆定律的应用)完整版课件
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U=IR R=U/I
❖ 欧姆定律适用与任何情况下的电流计算。
❖ 欧姆定律公式中各个物理量具有同一性和同时 性,公式中的I、U、R是指同一导体、同一时刻的 电流、电压、电阻。计算时注意单位要统一。
❖ 电阻是导体本身固有的一种性质,电阻跟电压、 电流无关,不存在正、反比的关系。
练习1.当某一电阻两端的电压是8伏时,通过它的电流为
0.8安,此时电阻的阻值是多少欧?要使通过它的电流为1 安,加在它两端的电压应是多少伏?如果电压增加到12伏, 通过电阻的电流是多少安?
练习2.如图所示,接入电路中的滑动变阻器的有效阻值
为10欧姆,定值电阻R的阻值为5欧姆,电流表示数为0.3 安培,此时电压表的示数为多少?当断开电路时,电阻R 的阻值为多少?
I=U/R=4伏/5欧=0.8安&流表来测。
电灯L1和L2的电阻分别是16欧和20欧, 它们如图所示接在电路中,已知电源电压为
10伏且保持不变,试求通过灯L1和L2的电流。
R1=16Ω
I1=?
L1
R2=20Ω
I2=?
L2
U=10伏
解:根据欧姆定律I=U/R 和并联电路电压相等
一个定值电阻两端的电压是2.5伏, 通过它的电流是0.5安。 (1)这个电阻的 阻值为多大? (2)如果把这个电阻接到 电压为4伏的电路中,能不能用量程为0.6 安的电流表来测定通过这个定值电阻的 电流? (1)解:根据欧姆定律: I=U/R得
R=U/I=2.5伏/0.5安=5欧
(2)解:根据欧姆定律及该电阻值不变得:
例4.在一个并联电路中,R1=20欧,R2=10欧,测的R1
两端的电压是2V,R2两端的电压为2V,求通过R1的电 流?
总结:结题思路:先画相关电路,在相关元件旁边标出 已知量,根据已知量,利用欧姆定律,求出所求量。 ①欧姆定律中的电流,电压和电阻这三个量是对同一段 导体(或电路)而言的。并且还是同一时刻的。 ②对于一段电路,只要知道I 、U和R三个物理量中的两 个,就可以求出另一个。 ③使用公式进行计算时,各物理量要用所要求的单位。
第6节电流与电压、电阻的关系(PPT课件(初中科学)17张全)
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次序 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1
10 4
2.5
2
10
3 20
25
4
5
想一想 U=IR
I=U/R
R=U/I
R=U/I跟I=U/R类似, 那能否认为电阻跟电压 成正比,跟电流成反比?
导体的电阻是导体本身固有的一种性 质,导体电阻的大小是由导体的长度、 横截面积和材料决定的,当电阻两端电 压改变时,通过它的电流也成正比例改 变,而电压与电流比值(即电阻)不 变,是一个定值(可以看出电阻的大小 等于电压与电流的比值),故电阻跟电 压、电流无关,不存在正、反比的关 系。所以R=U/I,只能用来计算电阻的 大小,而不能用作电阻的定义式 。
通过今天这节课的学习,你有哪些收获?
德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻的关系
在1827年得出了如下
结论:
德 国 科 学 家
导体中的电流,跟 这段导体两端的电压 成正比,跟这段导体 的电阻成反比。
欧
这个结论叫做欧姆定律。
姆
如图所示的电路图.开关闭合后,把P向左移 动,则 ( ) A.两表示数都变大 B.两表示数都变小 C.电流表示数变大,电压表示数变小 D.电流表示数变小,电压表示数变大
如图所示电路,已知电源电压为6V, 电阻R1=10Ω,滑动变阻器R2的最大 值是20Ω,当滑动片P从口向b移动的 过程中,电压表的最大示数是____V, 电流表最小示数是____A。
如图所示,电源电压不变,开关闭合后将 滑动变阻器滑片P向b滑动时 ( ) A.电流表和电压表示数都变小 B.电流表和电压表示数都变大 C.电流表示数变大,电压表示数变小 D.电流表示数变小,电压表示数变大
某电阻两端接1.5伏电压时, 它的电阻是5欧。请计算通过 这个电阻的电流是多少?
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律ppt
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第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律ppt
电流与电压和电阻的关系
分析与论证: 电压U=________V 电阻R/Ω 电流I/A
请运用两种以上的方法写出分析处理实验数据的具体过程。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律ppt
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律ppt
电流与电压和电阻的关系
图17-1-5 方法二:计算法。将所得数据进行处理,用电压值与电流
值之比分析电流与电压之间的关系。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律ppt
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律ppt
电流与电压和电阻的关系
学点3 探究电流与电阻之间的关系
实验设计:请根据提示完成本实验电路图的设计。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律ppt
[答案]如图所示
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律ppt
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律ppt
电流与电压和电阻的关系
(4)小杨设计的实验方案中使用了滑动变阻器,在实验中, 滑动变阻器不能起到的作用是____C____(只填选项前序号)。 A.控制电路中的电流大小,保护电路 B.保持定值电阻两端的电压不变 C.改变电源电压
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律ppt
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律ppt
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律ppt
电流与电压和电阻的关系
导学设计
学点1 定量认识电流与电压、电阻的关系 问题1:在电阻一定时,加在导体两端的电压越高,导体中的电流就 越___大___;在电压一定时,导体的电阻越大,导体中的电流就越 ___小___。 问题2:你认为流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存 在怎样的定量关系?答: _在_电__阻__一_定__时__,__流_过__导__体_的__电__流_与__加__在__它_两__端__的_电__压__成__正_比__;__在_电__压__一_定__时__,__流_ _过_导__体__的_电__流__与__它_的__电__阻_成__反__比___________。
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律 精品课件3(共13张)
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设计实验
电阻一定,研究电流与电压的定量关系。 电路图 A R V R' S
进行实验
记录实验数据
控制变量
电阻R 电压U/V
电流I/A
自变量
10 Ω 1.0 0.1 2.0 0.2 3.0 0.3 4.0 0.4 5.0 0.5 6.0 0.6
因变量
绘制图象
I/A 0.9 0.8
0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
O
·
·
·
·
·
·
· R
1.0
2.0 3.0 4.0 5.0
6.0 7.0
8.0
9.0 10.0 U/V
归纳结论
当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体 两端的电压成正比。
2.实验探究电流与电阻的关系 设计实验 在电路中如何改变电阻,选用什么器材?怎么 操作? 如何使电阻两端电压不变,如何控制其不变? 滑动变阻器在实验中起到什么作用?
第十七章 第1节
电流与电压和电阻的关系
你知道下列用电器工作时的电流有多大吗?
约5 A
约1 A
约1 A
约2 A
约0.5 A
约0ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2 A
提出问题
问题1:各种用电器的电流大小不同,那么电 流大小与哪些因素有关? 通过前面的学习已经知道:电压是产生电流的 原因;电阻表示导体对电流的阻碍作用。 问题2:流过导体的电流与导体的电阻及加在 它两端的电压存在怎样的定量关系呢?
一、实验探究电流与电压、电阻的关系
猜 想
猜想1: 若电阻一定,电流与电压存在什么关系? 猜想依据是什么? 猜想2: 若电压一定,电流与电阻存在什么关系? 猜想依据是什么?
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT优秀课件
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测量?
应该用什么元件为研究对象?
如何得出多组数据?如何控
制电压一定?
换用不同的电阻
怎样设计实验电路图?
A
V
课堂探究
进行实验:
1.画出电路图,完成实物电路
图的连接。
2.闭合开关,调节滑片,使定
值电阻两端的电压保持为适当
值(如2V),记录数据,改变电
阻继续实验。
3.控制成其他电压重复实验。
A
V
课堂探究
ppt论坛: . .cn
ppt 课件: .
/kejian/
语文课件: .
/kejian/yuwen/ 数学课件: .
/kejian/shuxue/
英语课件: .
/kejian/yingyu/ 美术课件: .
/kejian/meishu/
科学课件: .
/kejian/kexue/
物理课件: .
/kejian/wuli/
/moban/
ppt素材: .
/sucai/
ppt背景: .
/beijing/
ppt图表: .
/tubiao/
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/xiazai/
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资料下载: .
/ziliao/
范文下载: .
/fanwen/
试卷下载: .
/shiti/
教案下载: .
/jiaoan/
课堂探究
实验结论:
当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压
成正比。
课堂探究
例题
(中考·毕节)在探究电流与电压的关系实验中,电源是2节新
的干电池,定值电阻的阻值为5Ω。
应该用什么元件为研究对象?
如何得出多组数据?如何控
制电压一定?
换用不同的电阻
怎样设计实验电路图?
A
V
课堂探究
进行实验:
1.画出电路图,完成实物电路
图的连接。
2.闭合开关,调节滑片,使定
值电阻两端的电压保持为适当
值(如2V),记录数据,改变电
阻继续实验。
3.控制成其他电压重复实验。
A
V
课堂探究
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课堂探究
实验结论:
当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压
成正比。
课堂探究
例题
(中考·毕节)在探究电流与电压的关系实验中,电源是2节新
的干电池,定值电阻的阻值为5Ω。
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT课件 (共12张PPT)
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设计探究实验方案
实验电路方案1 实验电路方案2
选用那个电路做实验探究好呢? 为什么?
实验结论:
当电压一定时,导体中的电流跟它 两端的电阻成反比。
归纳实验注意事项
①连接电路时,开关应处于断开状态; 闭合开关前滑片应置于阻值最大端。 ②电流表和电压表的使用方法要正确, 量程选择要合适。 ③应该进行多次实验,使实验结 论更具有普遍性。
第十七章 欧姆定律
电流与电压和电阻的关系
情景导入
加在导体两端的电压越高,流过导体的 大 ; 电流就会越____
小。 导体的电阻越大,流过它的电流就会越____
那么流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压 存在怎样的定量关系呢?
教学目标
使学生会同时使用电压表和电流表测量一段 导体两端的电压和其中的电流
课堂小结
①电阻一定时,导体中的电流跟 导体两端的电压成正比。
②电压一定时,导体中的电流跟 导体的电阻成反比。
•
1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。 5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。 8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。 10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。 13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。 15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。 16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。 17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。 18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定 ,站不稳的样子。
欧姆定律完美版ppt课件
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2. 将电源、电流表、电压表、电阻元件 和开关连接成电路。
3. 打开开关,记录不同电阻元件两端的 电压(V)和流过它们的电流(I)。
04
欧姆定律的拓展应用
在电功率计算中的应用
总结词
电功率计算是欧姆定律的一个重要应用领域,通过欧姆定律 可以推导出电功率的计算公式,帮助我们准确地计算电路中 的电功率。
03
欧姆定律实验与验证
实验目的
理解和掌握欧姆流和电 压之间的关系,以及 如何测量它们。
通过实验验证欧姆定 律,提高实验技能和 数据分析能力。
实验原理
欧姆定律定义
在同一个电路中,导体两端的电压与通过它的电流成正比,这个比例称为电阻 。用数学公式表示为:V=IR
详细描述
在电路中,电功率的计算公式通常为P=UI。而欧姆定律告诉 我们电压与电流之间的关系为U=IR。将欧姆定律代入电功率 公式,我们可以得到P=(IR)×I=I^2R,这就是欧姆定律在电 功率计算中的拓展应用。
在电机控制中的应用
总结词
欧姆定律在电机控制中的应用主要体现在对电机电阻的计算和控制上,通过欧姆定律我们可以更好地 理解电机的运转过程,提高控制精度。
数学公式为:I=U/R,其中I为 电流,U为电压,R为电阻。
欧姆定律的公式
欧姆定律的公式非常简单,即 I=U/R。
这个公式表明,在同一个电路中 ,如果电阻R保持不变,那么电
压U与电流I成正比。
也就是说,当电压增加时,电流 也会增加;当电压减小时,电流
也会减小。
欧姆定律的物理意义
欧姆定律的物理意义在于揭示了电路 中电阻、电流和电压之间的内在关系 。
详细描述
在进行电子元器件选型时,我们需要考虑的 一个重要因素就是电流的大小和电压的高低 。欧姆定律可以帮助我们了解电子元器件在 不同电流和电压下的性能表现,从而为我们 选择合适的电子元器件提供依据。此外,欧 姆定律还可以帮助我们理解电子元器件的能 耗和热性能等指标,为我们的设计提供参考
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT精品课件

滑动变阻器的作用是什么
保护电路、控Байду номын сангаас电压不变
设计实验——探究电流与电阻的关系
设计实验原理图
连线实物图
探究电流与电阻的关系(控制电压不变)
电压
电压
3V
4.5V
电阻
5Ω
10Ω
15Ω
电阻
5Ω
10Ω
15Ω
电流
0.6A
0.3A
0.2A
电流
0.9A
0.45A
0.3A
电压
6V
电阻
5Ω
10Ω
15Ω
电流
1.2A
0.6A
下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、
25Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器和导线若干。
(1)连接电路时,应让开关处于________状态,滑动变阻器的滑片置于_______(选填“A”或“B”)端;
A
断开
(2)小华连接好电路后,闭合开关,移动滑片时,电压表的示数为0,电流表的示数变化明显,出现这一
(2)小杨连接电路并检查时,发现闭合开关前,电流表如图乙所示的情景,接下来的操作是将电流表
_______;再闭合开关,发现电流表无示数但电压表有示数且接近电源电压,无论怎样移动滑片P两表
调零
示数都不变,此故障的原因可能是R______(选填“短路”或“断路”);
断路
(3)小杨在探究“电流与电压的关系”时,根据实验数据绘制的图像如图丁所示,根据图像可知,使
设计实验——探究电流与电压的关系
思考:如何保证电阻不变
用定值电阻即可
思考:需要滑动变阻器吗
需要,作用还很大
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《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
[点拨] 定量分析指分析一个被研究对象所包含成分的 数量关系或所具备性质间的数量关系,也可以对几个被 研究对象的某些性质、特征、相互关系从数量上进行分 析比较,研究的结果也用“数量”加以描述。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
[名师讲评] 判断两个物理量之间的关系,应注意以下两点:①一个量 随另一个量的变化而变化时,如果二者比值不变,则这两个量成正比; ②一个量随另一个量的变化而变化时,如果二者乘积不变,则这两 个量成反比。
方法一:图象法。将所得数据绘制成图象,通过图象分析电流 与电阻之间的变化关系。
图17-1-6 方法二:计算法。将所得数据进行处理,用电阻值与电流 值之积分析电流与电阻之间的关系。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
(1)你认为电流的大小与哪些因素有关?答: __导__体_两__端__的_电__压_和__导_体__的_电__阻___。 (2)本实验中,需要保持_导_体__两_端__的_电__压____不变。 (3)在虚线框中画出你设计的实验电路图。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
类型二 探究电流与电阻的关系
典例2 在“探究电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实 验器材如图17-1-15所示(各个电源两端的电压保持不变,各个 定值电阻受温度的影响可以忽略)。请选用合适的器材,完成 实验探究。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
类型三 图像法
典例3 在某一温度下,连接在电路中的两段导体A和B中的 电流与其两端电压的关系如图17-1-17 所示。由图中信息可知( B ) A.A导体的电阻为10 Ω B.B导体的电阻为10 Ω C. A导体两端的电压为3 V时,通过A导体的电流为0.3 A D. B导体两端的电压为3 V时,通过B导体的电流为0.6 A
图17-1-5 方法二:计算法。将所得数据进行处理,用电压值与电流
值之比分析电流与电压之间的关系。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
学点3 探究电流与电阻之间的关系
实验设计:请根据提示完成本实验电路图的设计。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT
分析与论证:
电阻R=________Ω 电压U/V 电流I/A 请运用两种以上的方法写出分析处理实验数据的具体过程。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
方法一:图象法。将所得数据绘制成图象,通过图 象分析电流与电压之间的变化关系。
常考归纳
类型一 探究电流与电压的关系
典例1 [菏泽中考]利用如图17-1-14甲所示的实验电路,探 究“通过导体的电流跟电压的关系”。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
(1)实验中需要__1___个定值电阻。 (2)滑动变阻器的作用是__调_节__定_值__电_阻__两__端_的__电_压____。 (3)利用实验数据作出的I-U关系图线与图乙中的__B___最接近。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT( 完美版 )
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
《电流与 电压和 电阻的 关系》 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
导学设计
学点1 定量认识电流与电压、电阻的关系 问题1:在电阻一定时,加在导体两端的电压越高,导体中的电流就 越___大___;在电压一定时,导体的电阻越大,导体中的电流就越 ___小___。 问题2:你认为流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存 在怎样的定量关系?答: _在_电__阻__一_定__时__,__流_过__导__体_的__电__流_与__加__在__它_两__端__的_电__压__成__正_比__;__在_电__压__一_定__时__,__流_ _过_导__体__的_电__流__与__它_的__电__阻_成__反__比___________。
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
分析与论证: 电压U=________V 电阻R/Ω 电流I/A
请运用两种以上的方法写出分析处理实验数据的具体过程。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
[答案]如图所示
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
(4)小杨设计的实验方案中使用了滑动变阻器,在实验中, 滑动变阻器不能起到的作用是____C____(只填选项前序号)。 A.控制电路中的电流大小,保护电路 B.保持定值电阻两端的电压不变 C.改变电源电压
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
学点2 探究电流与电压之间的关系
实验设计:请根据提示完成本实验电路图的设计。
《电流与 电压和 电阻的 关系》 欧姆定 律PPT
第1节 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT
电流与电压和电阻的关系
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电流与电压和电阻的关系
[点拨] 定量分析指分析一个被研究对象所包含成分的 数量关系或所具备性质间的数量关系,也可以对几个被 研究对象的某些性质、特征、相互关系从数量上进行分 析比较,研究的结果也用“数量”加以描述。
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电流与电压和电阻的关系
[名师讲评] 判断两个物理量之间的关系,应注意以下两点:①一个量 随另一个量的变化而变化时,如果二者比值不变,则这两个量成正比; ②一个量随另一个量的变化而变化时,如果二者乘积不变,则这两 个量成反比。
方法一:图象法。将所得数据绘制成图象,通过图象分析电流 与电阻之间的变化关系。
图17-1-6 方法二:计算法。将所得数据进行处理,用电阻值与电流 值之积分析电流与电阻之间的关系。
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电流与电压和电阻的关系
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电流与电压和电阻的关系
(1)你认为电流的大小与哪些因素有关?答: __导__体_两__端__的_电__压_和__导_体__的_电__阻___。 (2)本实验中,需要保持_导_体__两_端__的_电__压____不变。 (3)在虚线框中画出你设计的实验电路图。
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电流与电压和电阻的关系
类型二 探究电流与电阻的关系
典例2 在“探究电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实 验器材如图17-1-15所示(各个电源两端的电压保持不变,各个 定值电阻受温度的影响可以忽略)。请选用合适的器材,完成 实验探究。
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电流与电压和电阻的关系
类型三 图像法
典例3 在某一温度下,连接在电路中的两段导体A和B中的 电流与其两端电压的关系如图17-1-17 所示。由图中信息可知( B ) A.A导体的电阻为10 Ω B.B导体的电阻为10 Ω C. A导体两端的电压为3 V时,通过A导体的电流为0.3 A D. B导体两端的电压为3 V时,通过B导体的电流为0.6 A
图17-1-5 方法二:计算法。将所得数据进行处理,用电压值与电流
值之比分析电流与电压之间的关系。
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电流与电压和电阻的关系
学点3 探究电流与电阻之间的关系
实验设计:请根据提示完成本实验电路图的设计。
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分析与论证:
电阻R=________Ω 电压U/V 电流I/A 请运用两种以上的方法写出分析处理实验数据的具体过程。
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电流与电压和电阻的关系
方法一:图象法。将所得数据绘制成图象,通过图 象分析电流与电压之间的变化关系。
常考归纳
类型一 探究电流与电压的关系
典例1 [菏泽中考]利用如图17-1-14甲所示的实验电路,探 究“通过导体的电流跟电压的关系”。
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电流与电压和电阻的关系
(1)实验中需要__1___个定值电阻。 (2)滑动变阻器的作用是__调_节__定_值__电_阻__两__端_的__电_压____。 (3)利用实验数据作出的I-U关系图线与图乙中的__B___最接近。
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第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
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电流与电压和电阻的关系
导学设计
学点1 定量认识电流与电压、电阻的关系 问题1:在电阻一定时,加在导体两端的电压越高,导体中的电流就 越___大___;在电压一定时,导体的电阻越大,导体中的电流就越 ___小___。 问题2:你认为流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存 在怎样的定量关系?答: _在_电__阻__一_定__时__,__流_过__导__体_的__电__流_与__加__在__它_两__端__的_电__压__成__正_比__;__在_电__压__一_定__时__,__流_ _过_导__体__的_电__流__与__它_的__电__阻_成__反__比___________。
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电流与电压和电阻的关系
分析与论证: 电压U=________V 电阻R/Ω 电流I/A
请运用两种以上的方法写出分析处理实验数据的具体过程。
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电流与电压和电阻的关系
[答案]如图所示
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电流与电压和电阻的关系
(4)小杨设计的实验方案中使用了滑动变阻器,在实验中, 滑动变阻器不能起到的作用是____C____(只填选项前序号)。 A.控制电路中的电流大小,保护电路 B.保持定值电阻两端的电压不变 C.改变电源电压
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电流与电压和电阻的关系
学点2 探究电流与电压之间的关系
实验设计:请根据提示完成本实验电路图的设计。
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