n和l的发音区别 - 360文档中心

汉语拼音li和ni的区别

汉语拼音li和ni的区别？声母l和n的区别？怎么区别？n的时候你的整个舌尖是把上齿龈全包住的以便气流从鼻腔出来而发l的时候你的舌头紧缩(但要放松) 用舌尖轻点上齿龈气流是从口腔出来的要想听出它们的区别不如试拼读中文词语如牛奶niu nai [非常重的鼻音哈]和离开li kai因为n是通过鼻腔发出来的所以你也不防在发l的时候把鼻子堵住让气流尽量通过口腔释放如果发现读音变味或者是发音困难[没法出气] 说明你还带有鼻音n差距很大呀l是舌音舌头要动的n是鼻音ni 舌头几乎不动声音从鼻子发出拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。

”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。

声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。

声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。

声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。

开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。

撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。

拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。

要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。

常用的拼读方法有以下几种：声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。

如：h-ào→（浩）。

声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。

如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。

三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。

如：q-i-áng→qiáng（强）声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。

n和l辨析

n和l辨析普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，但是在很多方言区中n和l 是不分的，对于那些n、l不分的方言区来说，学习起来比较困难一点，首先要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆过程。

n发音时，发音时，舌尖上抬与上齿龈形成阻碍，口腔通路完全闭塞，让气流从鼻腔出来，发出完全的鼻音。

如：“能耐”、“泥泞”的声母。

l发音时，发音时，舌尖上抬与上齿龈形成阻碍，阻塞气流，然后让气流从舌头两边流出。

如“玲珑”、“嘹亮”的声母。

注：n、l发音时，声带振动。

n是鼻音，l是口音。

l是边音，r是擦音，这两个音也不要相混了。

由于n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“鼻音”，而l在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。

要读准n和l，关键在于控制软腭的升降。

因为n和l都是舌尖抵住上齿龈发音的，它们的不同主要在于有无鼻音，是从鼻腔出气，还是从舌尖两边或一边出气。

为了分辨n和l，不妨用捏鼻孔的方法来练习。

捏鼻孔后发音，如果觉得发音有困难，而且耳膜有鸣声，那就是n音。

因为发n时软腭下降，气流振动声带后，要从鼻孔通过，捏住鼻孔是发不成的。

捏鼻孔而觉得发音不困难，耳膜并无显著的鸣声，那就是l音。

因为发l时软腭上升，堵塞鼻腔通路，舌身收窄，气流由舌头两边或一边流出，不带鼻音。

所以练习n和l时，必须着重控制软腭的升降，再就是发l时要注意舌身收窄。

这两个音的纠正不是一朝一夕的事情，掌握正确发音方法之后，还得通过大量的训练才能达到效果，建议有问题的同学不能在测试之前才去纠正，那样太晚了，现在就要认真辨正，只要加强对这两个音的练习，即使方言区的人受方言语音系统的影响，在学习普通话发音时只要有意纠正自己的发音，形成新的发音习惯，也不会有问题的。

一、n、l对比辨音练习：无赖lài－无奈nài 水牛niú－水流liú男nán裤－蓝lán裤旅lǚ客－女nǚ客脑nǎo子－老lǎo子连lián夜－年nián夜留念niàn－留恋liàn 浓nóng重－隆lóng重南nán部－蓝lán布烂泥ní－烂梨lí牛niú黄－硫liú磺大娘niáng－大梁liáng二、读准n和l：哪里nǎlǐ 纳凉nàliáng 奶酪nǎilào 脑力nǎolì内涝nèilào 能力nénglì来年láinián 老农lǎonóng冷暖lěngnuǎn流脑liúnǎo 留念liúniàn 岭南lǐngnán牛奶niúnǎi恼怒nǎonù扭捏niǔniē能耐néngnài 呢喃nínán 男女nánnǚ履历lǚlì理论lǐlùn联络liánluò流露liúlù老练lǎoliàn拉力lālì注意：在课件《声母》中也专门讲了难点声母的辨正，大家可以认真去看看，希望对大家有帮助。

如何区分字母n与L的发音

如何区分字母n与L的发音？这两个声母都是舌尖中音，但n是鼻音，而l是边音。

也就是说这两个声母的发音方法是不一样的。

区分这两个音，首先弄清楚什么是鼻音，什么是边音。

所谓鼻音，顾名思义就是发音时，口腔中的发音部位完全闭塞，软腭下降，打开鼻腔通路，气流颤动声带，从鼻腔通过发音。

而边音则是发音时，舌尖与上齿龈接触，但舌头两边仍留有空隙，同时软腭上升，阻塞逼抢通道，气流颤动声带，从舌头的两边或一边通过。

其次，要记住n和l 都是舌尖抵住上齿龈发音的，它们的不同主要在于有无鼻音，是从鼻腔出气，还是从舌头两边出气。

第三，可用捏鼻孔的办法来练习。

捏鼻孔后，若觉得发音有困难，而且耳鼓膜有鸣声，那就是n音，因为发n音时，气流颤动声带后要从鼻孔通过，捏住鼻孔是发不成鼻音的。

否则就是l 音。

第四，就字音来说，可借助汉字声旁进行类推。

例如声旁是“内”的字，声母往往是n，如“纳、呐、钠、衲”；声旁是“仑”的字，其声母往往是l ，如“论、轮、伦、抡”等。

此外，还可以学习《同韵字表》，采用“记多不记少”的办法，记住声母n 的字，这样就多的声母为l 的字也就知道了。

1、发n、l 时，舌尖的位置大体相同，但发n时，舌尖区域紧贴门齿和上齿龈区域；而发l 时，舌尖稍往后，抵住上齿龈。

2、发n时，嘴里不出气，只从鼻腔出；发l 时，鼻腔不出气，从舌头两侧出。

一、n、l对比辨音练习：无赖lài－无奈nài水牛niú－水流liú男nán裤－蓝lán裤旅lǚ客－女nǚ客脑nǎo子－老lǎo子连lián夜－年nián夜留念niàn－留恋liàn 浓nóng重－隆lóng重南nán部－蓝lán布烂泥ní－烂梨lí牛niú黄－硫liú磺大娘niáng－大梁liáng二、读准n和l：哪里nǎlǐ纳凉nàliáng奶酪nǎilào脑力nǎolì内涝nèilào能力nénglì来年láinián老农lǎonóng冷暖lěngnuǎn流脑liúnǎo留念liúniàn岭南lǐngnán牛奶niúnǎi 恼怒nǎonù扭捏niǔniē能耐néngnài 呢喃nínán 男女nánnǚ履历lǚlì理论lǐlùn联络liánluò流露liúlù老练lǎoliàn 拉力lālì仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

n和l的区分技巧

n和l的区分技巧
要正确区分n和l，可以从以下几个方面考虑：
1. 发音：n和l在发音上是有差别的。

n的发音是清晰的/n/音，而l的发音是清晰的/l/音。

可以通过模仿声音来区分两者。

2. 手势：将左手的食指和中指并拢，握紧，留下一个小洞，用右手食指轻轻地插入洞中，表示n（指ning n），同时嘴唇闭
合后，用手食指伸出轻轻碰一下嘴唇的一侧表示l（指lining lips）。

3. 写字形状： n的写法是一个竖直向下的直线，l的写法是一
个竖直向上的直线，并在中间加一个横线。

可以通过观察两个字母的写法形状来区分它们。

4. 单词中的位置：观察字母n和l在单词中的位置。

通常情况下，n通常出现在单词的中间或结尾，而l通常出现在单词的
开头或中间。

除了以上的技巧，练习也是非常重要的。

通过大量的练习和对比，逐渐培养对n和l的敏感度和准确度。

n和l发音怎么区分

n和l发音怎么区分
研究表明，在说汉语的时候n、l 不分的人在说英语的时候并不存在把like 说成nike 的情况，这说明无论是谁，都能正确地发出[n] 和[l] 的声音，所以在解决n、l 不分这个问题的时候，关键点不在于“n和l发音怎么区分”，而在于要把哪些字是n声母以及哪些字是l声母搞清楚。

至于“n和l发音怎么区分”这个问题，单纯从发音角度来说，区别在于发[n] 时，舌尖跟上齿龈形成阻碍，发音行为类似于塞音d，在堵住口部气流的同时软腭下降打开鼻腔通路，因而气流会从鼻腔流出。

发[l] 时，舌尖抵住上齿龈，但是不完全阻塞气流，而是让气流从舌头两边流出，同时软腭处于堵住鼻腔通路的位置。

需要注意的是，控制鼻腔通路开闭的软腭并不能主动受到人的意志力的指挥，人甚至感觉不到软腭的上升和下降，所以要想解决n、l 不分的问题，主要是通过模仿练习以及记住字音的归属。

[n和l分不清]l与n怎么分

[n和l分不清]l与n怎么分第一篇l与n怎么分:怎么区分n和l（1）区分n、l的读音n 的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌下垂，气流通过鼻腔流出。

而 l 的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌抬起，堵住通往鼻腔的通道，气流经过舌头的两边流出。

（2）区分读 n、l的字区分读n和l的字，一方面多注意广播电视中的发音，熟记读n和读l的常用字、词。

另一方面可以根据谐声字来区分读n和l的字，汉字的谐声系统中，一般互不搭界，记住一个字的声母读音，就可以记住一系列字的声母读音。

如：农(n)—浓侬脓哝第二篇l与n怎么分:怎么区分鼻音N与边音L导语：有一位同学最近很是苦恼，对于鼻音和边音无法区分，造成唱歌时吐字不清的问题。

下面让我们了解一下如何区分鼻音N与边音L吧！我们的语言环境都是南方方言，有些人看到汉语字词本身时就不能辨别其拼音的声母是鼻音还是边音，所以在实际的发音过程中也往往n和l难分。

首先要掌握正确的发音要领；其次，要多听、多练，多辨；最后，多归纳总结，琢磨适合自己情况的发音练习方法。

鼻音n与边音l在普通话里是分得很清楚的，在一些方言里是相混的。

南方人学这2个声母主要有2个方面的困难：第一，读不准音；第二，分不清字。

首先要把这2个声母的音发准，然后是记住字。

怎么才能发准n与l呢？这2个音发音部位相同，都是舌尖中音。

发音方法不同，一个是鼻音，发音是软腭下降，气流从鼻腔出来；一个是边音，发音时软腭上升，关闭鼻腔，气流从舌头两边出来。

所以区分N 与L 的关键在于软腭的下降与上升。

另外还有2点小区别：1、舌尖的形状不同，发鼻音N是舌尖收窄，与上齿龈成“点”状接触。

发边音L时舌尖展宽，与上齿龈成“面”状接触。

2、位置的高低也不完全相同。

N与L 同属舌尖中音，但实际发音时舌尖与上齿龈接触的位置是有区别的，发N时位置低，在上齿背与齿龈的交界处，发L时位置高，在上齿龈与硬腭的交界处。

鼻音n与边音l都是舌尖中音（舌尖中音：舌尖——上齿龈）。

l和n的区分方法

L属于边音，鼻子不通气，口发音。

N属于鼻音。

鼻子和口发音。

鼻子通气发出类似“嗯”的音。

两个音的发音方式仅在鼻子通不通气上。

2.读书的时候和北方人说话就特别留心他们的发音，一旦交流的时候发现自己发音有错误就马上把发错音的词语在嘴里默默重复一遍。

时间长了就能记住了。

打字用拼音也是个好方法。

3.发“n音”，舌体前部（包括舌尖舌体舌叶）轻贴硬腭，封闭口腔气流通路，同时软腭下降，小舌（扁桃体）松垂下来，气流全部进入鼻腔，在鼻腔中上部震动，完成一个鼻腔共鸣音。

舌体保持上顶动作，后接元音时舌头弹下，如：“农”，n ,ong,o音出现时舌体才下降。

l音与之相对，舌尖集中前顶硬腭前部，软腭挺起堵住后鼻咽口，气流冲破舌尖阻碍，舌体弹下，气流同时从舌叶两侧冲弹而出。

共鸣发生在口腔两边和前部。

路遥回答采纳率:38.8% 2008-12-06 14:55 l和n的第一区别应该在于鼻腔开合，读l时鼻腔打开，气流主要从鼻腔喷出；读n时，鼻腔闭合，气流主要从口腔挤出。

其次是舌位，l是平舌音，发音时舌尖不收；n是翘舌音，舌尖要顶住上颚。

唇位应该是一样的，不存在嘴稍微张大或收扁的问题。

练习时不妨把唇位固定住，舌尖做上翘和伸展运动，仔细体会气流通过鼻腔或口腔时的感觉。

另外，普通话拼音字母l 和n其实不是音素，而是l、n两个音素与e音拼出的音节，即：le和ne好象南方有好多省份的读音都是L，N不分的……区别很大的读L的时候舌尖先抵在上牙堂上读N的时候舌尖抵在上牙的内侧L发音时舌头是上翘的上下牙齿分开不接触开口较大N发音时舌头是较平的上下牙齿接触舌头开口较小~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~这就不是发音问题而是习惯问题了可能跟方言有关平时在说话的时候要确保自己把每个字都念准确了就像这个~~了~~你念成ne 就会让人认为成了"呢"字要纠正自己的发音错误不要着急即使开始说的慢了也要保证把这个字给念正确了以后习惯了自然说得就会顺畅了看你的情况好象发音上没什么大问题就是惯性思维影响了发音习惯多多练习普通话一定会有很大改进的加油做法一：按照n的发音要求做好发音准备。

普通话指导：声母辨音-----n-l

普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，但是在很多方言区中n和l是不分的，对于那些n、l不分的方言区来说，学习起来比较困难一点，首先要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆过程。

n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。

如：“能耐”、“泥泞”的声母。

l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。

如“玲珑”、“嘹亮”的声母。

由于n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“鼻音”，而l在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。

一、n、l对比辨音练习：无赖lài －无奈nài水牛niú－水流 liú男nán 裤－蓝lán 裤旅lǚ客－女nǚ客脑nǎo 子－老lǎo 子连lián夜－年nián夜留念niàn －留恋liàn浓nïng 重－隆lïng 重南nán 部－蓝lán 布烂泥ní－烂梨lí牛niú黄－硫liú磺大娘niáng －大梁liáng二、读准n和l：哪里 nǎlǐ纳凉 nàliáng 奶酪 nǎilào 脑力 nǎolì内涝 nâilào 能力 nãnglì来年láinián 老农lǎonïng 冷暖lěngnuǎn 流脑liúnǎo 留念liúniàn 岭南lǐngnán 牛奶niúnǎi 恼怒 nǎonù扭捏 niǔniē能耐 nãngnài 呢喃 nínán男女 nánnǚ履历lǚlì理论 lǐlùn 联络 liánluî流露 liúlù老练 lǎoliàn 拉力 lālì。

普通话中的n和l是对立的音位

普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，但是在很多方言区中n和l是不分的，对于那些n、l不分的方言区来说，学习起来比较困难一点，首先要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆过程。

n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。

如：“能耐”、“泥泞”的声母。

l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。

如“玲珑”、“嘹亮”的声母。

由于n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“鼻音”，而l在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。

一、n、l对比辨音练习：无赖lài－无奈nài水牛niú －水流liú男nán裤－蓝lán裤旅lǚ客－女nǚ客脑nǎo子－老lǎo子连lián夜－年nián夜留念niàn－留恋liàn浓nïng重－隆lïng 重南nán部－蓝lán布烂泥ní－烂梨lí牛niú黄－硫liú磺大娘niáng－大梁liáng二、读准n和l：哪里nǎlǐ纳凉nàliáng奶酪nǎilào脑力nǎolì内涝nâilào能力nãnglì来年láinián老农lǎonïng冷暖lěngnuǎn流脑liúnǎo留念liúniàn岭南lǐngnán牛奶niúnǎi恼怒nǎonù扭捏niǔniē能耐nãngnài呢喃nínán男女nánnǚ履历lǚlì理论lǐlùn联络liánluî流露liúlù老练lǎoliàn 拉力lālì这两个韵母都属于“带鼻音韵母”。

n和l的发音的窍门

n和l的发音的窍门
学习英语发音，尤其是N和L的发音是许多英语学习者共同面临的挑战。

尽管N和L在英语中都是发音比较简单的音，但由于它们的发音习惯和规律，受训者很容易出现发音错误。

本文旨在帮助英语学习者们熟悉N和L的发音，避免在发音上出错。

首先，学习者需要了解N和L的发音规律。

N是短元音，它一般是浊化的，发音的起点在嘴唇，而结束时双唇会微微张开。

L也是短元音，但它是清音，它发音的过程中，舌尖要处于上齿之间。

此外，两个音标之间还有一些小的区别，比如L在半元音时，要把舌尖朝上下两边移动，而N则只需要向前移动。

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鼻音n和边音l的不同点

鼻音n和边音l的不同点鼻音n和边音l的不同点：口型不同、特点不同一、口型不同1、l：发音时，嘴唇稍开，呈扁形2、n：发音时，嘴唇大开，呈圆形。

二、特点不同1、l：舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。

2、n：舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。

边音：发音时，口腔的气流通路的中间被阻塞，气流从舌头的两边通过。

鼻音：发音时，口腔气流通路阻塞，软腭下垂，鼻腔通气发出的声音。

扩展资料发音方法：b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。

m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。

g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。

h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。

r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。

z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。

兰和南发音技巧

兰和南发音技巧
如果只是单纯的分不清l和n，你可以通过比较发l和n时鼻腔有没有振动来对它们作出区分。

n就是我们常说的鼻音，l是我们常说的边音。

发n时鼻腔是要有振动的，因为气流会从鼻腔经过；而发l时气流是从舌头两边流出，并不经过鼻腔。

基于这一点，你在练习l的时候就可以试着屏住呼吸、把手捏住鼻子，如果感受到了明显的振动，那就说明你发错了，发l的时候努力去控制气流从舌头两边走而不是往鼻腔里钻，练着练着你就慢慢的可以不用捏住鼻子，可以控制好气流走向，也就能发好l了。

边音l和鼻音n的发音方法及训练

边音l和鼻音n的发音方法和训练
要正确地发音，要做到三点：一是掌握正确的发音方法；二是要知道一个字本身是发l还是n；三是适当的发音强化训练。

本文归纳了大量的权威书籍中的正确的发音方法；汇总了声母为l和n的常用字；
收纳了辨音和顺口溜训练。

因为篇幅较长，建议您收藏、下载。

本文的结构为：
发音方法及区别；
声母为l和n的常用字汇总；
发音训练。

一发音方法
l和n发音的区别在于鼻音，方法主要是靠软腭和小舌的运动位置以阻塞或者打开气流在鼻腔的通道来实现。

l的发音方法
声母l是舌尖中、边音（气流从舌的两侧通过，且不带鼻音）。

发音方法为：
1.嘴唇稍微张开；
2.舌尖（舌尖不能颤，不能卷）及舌前部边缘紧抵上齿背与齿龈交界处，
以阻塞口腔中路通道。

舌面向舌中线收缩变窄，两边留有空隙；
3.软腭和小舌（见图1）上升挺起堵住鼻腔通路，让气流从口腔通道出来。

声带振动发音，气流从舌与两颊内侧间的空隙通过而成音。

制作：ｘｗｌｉａｏ２０１１。

n和l分不清矫正发音方法

n和l分不清矫正发音方法n和l在汉语中是两个非常相似的音，很多人在发音时容易混淆这两个音，导致语音不准确。

正确的发音对于语言学习者来说非常重要，因此需要进行一定的矫正和练习。

下面将介绍一些n和l 分不清矫正发音的方法，希望能够帮助大家更准确地发音。

首先，要正确分辨n和l的发音特点。

n的发音是舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔中通过，发出清音。

而l的发音是舌尖抵住上齿龈，气流从舌尖两侧的空隙中通过，发出浊音。

因此，n和l的发音在舌位和气流方向上有所不同，需要通过练习来加以区分。

其次，可以通过练习单个音节来矫正n和l的发音。

可以选择一些包含n和l音的单词或者音节，比如“难”、“南”、“蓝”等，反复练习这些音节的发音，注意舌位和气流方向的区别。

可以通过听力练习来模仿标准发音，逐渐纠正自己的发音错误。

另外，可以通过对比n和l的发音差异来加以矫正。

可以找一些n和l音非常相似的单词进行对比练习，比如“难看”和“蓝天”，通过对比两个单词中n和l的发音差异，加深对这两个音的区分。

此外，可以借助语音纠正工具来进行练习。

现在有很多语音纠正的App或者网站，可以录入自己的发音并进行纠正，这样可以更直观地了解自己的发音问题，并进行针对性的练习。

最后，要坚持不懈地进行练习。

矫正发音是一个需要长期坚持的过程，需要不断地进行练习和纠正。

可以利用碎片时间进行练习，比如在上下班路上、洗漱的时候等，逐渐提高对n和l的发音准确度。

总之，n和l的发音在汉语中是非常相似的，但是要准确区分这两个音，需要进行一定的矫正和练习。

通过正确分辨发音特点、练习单个音节、对比发音差异、借助语音纠正工具以及坚持不懈地进行练习，可以逐渐提高对n和l的发音准确度。

希望大家能够通过这些方法，纠正发音错误，提高语言表达的准确性。

n和l分不清矫正发音方法

n和l分不清矫正发音方法n和l在汉语中是两个非常相似的音，很多人在发音的时候经常会将它们混淆。

这种发音错误不仅影响语言表达的准确性，也会给人留下不够专业的印象。

因此，正确的发音对于提高语言表达能力和提升个人形象非常重要。

下面我们来介绍一些n和l分不清的矫正发音方法。

首先，要正确发音，我们需要先了解n和l的发音特点。

n的发音是舌尖抵住上齿龈，气息从鼻腔中出来，声带震动。

而l的发音是舌尖抵住上齿龈，气息从舌尖两侧的缝隙中出来，声带震动。

可以看出，n和l的发音区别主要在于气息的出口位置和声带的震动。

其次，要矫正n和l分不清的发音，我们可以通过练习舌位和气息的调整来提高发音准确度。

可以通过以下几种方法来进行练习：1. 舌位练习，可以用舌尖轻触上齿龈，感受n和l的发音位置。

通过多次练习，加深对舌位的感知，有助于准确发音。

2. 气息调整，可以通过调整气息的流向和力度来区分n和l的发音。

对于n的发音，要让气息从鼻腔中出来，声带震动；对于l的发音，要让气息从舌尖两侧的缝隙中出来，声带震动。

3. 反复练习，可以选择一些包含n和l音的单词或句子进行反复练习，加强对n和l发音的记忆和感知，提高发音准确度。

除了以上的练习方法，我们还可以通过模仿和听力训练来提高对n和l发音的敏感度。

可以选择一些标准的n和l音的语音材料，进行反复听力训练，加强对n和l音的辨别能力，提高发音准确度。

总之，矫正n和l分不清的发音需要通过练习舌位、调整气息、反复练习和听力训练来提高发音准确度。

只有通过持之以恒的练习和训练，才能够真正掌握n和l的发音技巧，提高语言表达的准确性和流利度。

希望大家能够通过不懈的努力，矫正n和l分不清的发音，提高语言表达能力，展现更加专业和自信的形象。

n和l辨析

n和l辨析
普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，但是在很多方言区中n和l是不分的，对于那些n、l不分的方言区来说，学习起来比较困难一点，首先要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆过程。

n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。

如：“能耐”、“泥泞”的声母。

l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。

如“玲珑”、“嘹亮”的声母。

由于n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“鼻音”，而l 在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。

n和l的读音区别和技巧

"N"（恩）和"L"（勒）在中文拼音中的读音区别主要在舌尖的位置。

以下是"N"和"L"的读音区别和一些发音技巧：
1. **"N"的发音：**
- "N"的发音类似于英语单词"nice" 中的"n"，是一个鼻音。

-发音时，舌尖抵住上齿龈，声音通过鼻腔发出。

例如，"年"（nián）。

2. **"L"的发音：**
- "L"的发音是舌头的前端抵住上齿龈，空气通过两侧流出，形成擦音。

-发音时，舌头的前部与上齿轻微接触，但不阻碍气流。

例如，"了"（le）。

发音技巧：
-注意"N"的发音时，舌尖要抵住上齿龈，声音通过鼻腔发出。

-对于"L"的发音，要注意舌头的前端与上齿的接触，形成擦音。

练习这两个音时，可以通过反复听取范例、模仿发音，以及在口腔感觉上的练习来提高发音的准确性。

口型、舌位和声带的协调是正确发音的关键。