学前教育专业毕业论文设计版面格式
学前教育本科论文格式要求(最新)
主要贡献与创新
主要贡献
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本后，在此框中选择粘贴，并选 择只保留文字。您的内容打在这里， 或者通过复制您的文本后，在此框中 选择粘贴，并选择只保留文字。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本后，在此框中选择粘贴，并选 择只保留文字。您的内容打在这里， 或者通过复制您的文本后，在此框中 选择粘贴，并选择只保留文字。
这里输入标题文字三
这里可以添加主要内容这里可以添加主要内 容这里可以添加主要内容这里可以添加主要 内容
总结：学前教育本科论文格式要求(最新)
内容123 学前教育本科论文格式要求(最新)学前教育本科论文格式要求(最新)学前教育 本科论文格式要求(最新)学前教育本科论文格式要求(最新) 学前教育本科论文格式要求(最新)学前教育本科论文格式要求(最新)学前教育 本科论文格式要求(最新) 531022
学前教育本科论文格式要求(最新)工作内容阐述: 822575
添加相关内容： 754422学前教育本科论文格式要求(最新)学前教 育本科论文格式要求(最新) 12776学前教育本科论文格式要求(最新)学前教育 本科论文格式要求(最新)学前教育本科论文格式要 求(最新) 263532学前教育本科论文格式要求(最新) 学前教育本科论文格式要求(最新)学前教育本科论 文格式要求(最新)
单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本， 单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本。
国内研究状况
请输入您想要的文字 请输入您想要的文字
请输入您想要的文字 请加主要内容 这里可以添加主要内容 这里可以添加主要内容 可以添加主要内容
毕业论文答辩开题报告模板
学前教育本科论文格式要求(最新)
学前教育学院论文格式参考模板
学前教育专业学生毕业论文指导纲要一、写作毕业论文的目的写作毕业论文是教学计划中的一个重要环节；是对学生学业水平和研究能力的综合检验；也是培养学生综合运用所学的基础知识和基本技能提高分析问题和解决问题的能力，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练。
这对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量，具有重要的意义。
因此，无论从学校方面或从学生方面，都必须十分重视毕业论文的指导和写作，确保毕业论文写作任务的完成。
二、毕业论文的结构论文的总体结构应分为以下几部分：题目、摘要、目录、前言、正文、结论、参考文献和附录等几部分组成。
论文应力求有作者自己的创见和观点，中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅。
论证有理有据，具有说服能力。
整篇论文字数不少于字，字迹要工整清洁。
（）、毕业论文的结构题目：即标题，它的主要作用是概括整篇论文的中心内容。
因此，题目要确切、恰当、鲜明、简短、精炼。
目录：反映论文的纲要。
目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次，逐项标注页码，并包括注明参考文献、附录、图版、索引等附属部分的页次，以便读者查找。
摘要：摘要是论文的高度概括，是全文的缩影，是长篇论文不可缺少的组成部分。
要用中英文分别书写，一篇摘要不少于字。
结尾要注明个关键词。
前言：前言相当于论文的开头，它是三段式论文的第一段（后二段是正文和结论）。
前言与摘要写法不完全相同，摘要要写得高度概括、简略，前言可以稍加具体一些，文字以字左右为宜。
前言一般应包括以下几个内容：①.为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点是什么。
②.对本论文研究主题范围内已有文献的评述（包括与课题相关的历史的回顾，资料来源、性质及运用情况等）。
③.说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方式、方法。
明确研究工作的界限和规模。
④.概括本课题研究所取得的成果及意义。
正文：论文的正文是作者对自己的研究工作详细的表述。
应包括以下内容：①.理论分析部分：详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况；指出所应用的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是已有的，哪些是经过自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导老师审查和纠正，这一部分所占篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概括表述。
关于学前教育专业的毕业论文模板
关于学前教育专业的毕业论文模板在我国社会经济快速发展的同时，学前教育事业也得到了长足的发展，越来越被人们所重视。
下面是店铺为大家整理的关于学前教育的毕业论文，供大家参考。
学前教育的毕业论文篇一：《游戏在学前教育中的价值》摘要：学前游戏作为学前教育的重要组成，其灵活的组织方式、先进的开展理念、丰富的游戏内容等对于幼儿的发展与培养是多方面多层次的，积极做好学前游戏的设计与开展可以有效地提升学前教育的教学水平，促进幼儿的开发与培养，从而实现我国学前教育新时期的飞跃性发展。
关键词：游戏;学前教育游戏作为童年精神教育的主要体现，与学前幼儿的心理需求与情感体验相契合,与幼儿的兴趣培养与潜能开发密切相关，是学前教育的基础组成并发挥着重要的价值导向。
本文主要针对游戏在学前教育的价值进行研究，以期更好地推动我国学前教育的建设步伐。
随着素质教育改革的深入，学前教育作为教育的基础层面逐渐引起社会关注。
学前教育面向的对象为入学前幼儿，其身心发展不成熟，也使得幼儿学前教育困难重重。
如何突破既定的限制，实现幼儿学前热情的调动，实现儿童兴趣与潜能的开发与培养，学前游戏为其提供了突破口。
作为新型教学模式的一种，学前游戏在学前教育中发挥着重要作用。
一、调动幼儿学习兴趣，促进幼儿智力的开发游戏与幼儿爱玩的天性相契合，更容易激发幼儿的关注与参与热情。
学前教育中针对幼儿的身心特点及学前教育的课程培养要求，通过开设既定的学前游戏，比起枯燥单调的学前教育课堂，新颖生动活泼自由的学前教育往往更能调动幼儿的参与，幼儿在参与游戏的过程中自觉地开发智力，其具体表现在四个方面。
首先其通过触摸玩具，参与游戏提升对外界的感知能力。
幼儿借助对特定游戏器具的接触，可以感知事物的具体形象，在脑海中构建起事物的具体形象认识，从而完善自己的感知认识。
其次重复的动作与口令提升幼儿的记忆力。
学前游戏的正常开展需要既定的参与规则，幼儿在参与游戏的过程中需要记住一定的参与口令与参与规则，加上学前游戏本身带有很强的重复性色彩，在不断重复与再现的过程中提升幼儿的记忆能力。
学前教育毕业设计样稿【范本模板】
四、幼儿自主选择进行艺术创作(纸张:卡纸、色纸，恐龙)
老师拿出一些黑色的纸，有厚的、薄的，请幼儿选择自己喜欢的,开始剪影，
教师巡回观察、适时的介入引导。
五、作品欣赏与交流
活动二
动物是怎样睡觉的（游戏）
具体目标
1．了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境,保护自己.
主题来源
由于幼儿园课程中经常引用动物的拟人化形像，因此,在无形中，幼儿就对动物产生了浓厚的兴趣。我的这个主题来源是利用动物作为兴趣的切入点，整合科学、语言、艺术等领域的内容展开一系列活动。
效果假设
1．通过多种活动，引导幼儿体验探索、发现快乐，并从中获得自信。
2．乐于与人交谈，讲话时自然、礼貌。
3．培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
我选择动物王国作为我这次设计的题目的原因是在幼儿的生活中必不可少的接触着一些动物,想通过这次的活动让幼儿简单的了解与他们共同生活的另一物种，通过了解从而珍惜、爱护、保护它们，所以我从早期的认识恐龙到动物的睡觉再到认识青蛙是益虫过度.
通过这次的活动设计，我发现自己在很多方面的能力还不足，仍有很多地方需要改进学习，我会在今后的学习中不断能力完善自己不足的地方,在接下来的教学活动中我会向有经验的老师虚心请教，认真学习，提高自己在这方面的能力，让自己的设计更好,能够更好的让幼儿在快乐中学习.
（2)认识游戏棋谱，了解游戏棋规则认识起点终点，行径路线
游戏棋规则：走到有小动物图片的格子里时，必须模仿小动物的睡眠姿势，模仿对的小朋友可以往前进一个，模仿的不对的请后退或停止。
四、结束活动
请小朋友们回家后，继续去观察其它小动物睡觉的方式，丰富幼儿的认识。
学前教育论文格式要求及字体大小
论文格式要求及字体大小一、封面题目：小二号黑体加粗居中。
各项内容：四号宋体居中。
二、目录目录：二号黑体加粗居中。
章节条目：五号宋体。
行距：单倍行距。
三、论文题目：小一号黑体加粗居中。
四、中文摘要1、摘要：小二号黑体加粗居中。
2、摘要内容字体：小四号宋体。
3、字数：300字左右。
4、行距：20磅5、关键词：四号宋体，加粗。
词3-5个，每个词间空一格。
五、英文摘要1、ABSTRACT：小二号 Times New Roman.2、内容字体：小四号 Times New Roman.3、单倍行距。
4、Keywords：四号加粗。
词3-5个，小四号 Times New Roman. 词间空一格。
六、绪论小二号黑体加粗居中。
内容500字左右，小四号宋体，行距：20磅七、正文(一)正文用小四号宋体(二)安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式章：标题小二号黑体，加粗，居中。
节：标题小三号黑体，加粗，居中。
一级标题序号如：一、二、三、标题四号黑体，加粗，顶格。
二级标题序号如：(一)(二)(三) 标题小四号宋体，不加粗，顶格。
三级标题序号如：1.2.3. 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
四级标题序号如：(1)(2)(3) 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
五级标题序号如：①②③ 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
医学、体育类毕业论文各章序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：1××××(小2号黑体，居中)××××××××××××××(内容用4号宋体)。
1.1××××(3号黑体，居左)×××××××××××××(内容用4号宋体)。
学前教育专业毕业设计模板
学前教育专业毕业设计模板一、引言学前教育是儿童发展的重要阶段，对于儿童的身心发展和未来的学习具有深远的影响。
随着社会的发展和教育的改革，学前教育的重要性越来越受到人们的关注。
然而，当前学前教育领域仍存在许多问题，如教育质量不均衡、教育方式单一等。
因此，本研究旨在探讨学前教育专业毕业设计的现状、问题及优化策略，以期为提高学前教育质量提供有益的参考。
二、研究背景学前教育是儿童发展的关键阶段，其教育质量直接关系到儿童的身心发展。
然而，当前学前教育领域仍存在许多问题，如教育资源不均衡、教育方式单一等。
这些问题不仅影响了儿童的发展，也制约了学前教育专业的进步。
因此，研究学前教育专业毕业设计的现状及问题，对于提高学前教育质量、促进儿童发展具有重要意义。
三、研究目的本研究旨在通过对学前教育专业毕业设计的现状及问题进行深入分析，提出优化策略，为提高学前教育质量提供有益的参考。
具体而言，本研究的目标包括：1. 了解学前教育专业毕业设计的现状及问题；2. 分析影响学前教育专业毕业设计质量的主要因素；3. 提出针对性的优化策略，为提高学前教育专业毕业设计质量提供有效途径。
四、研究问题本研究主要关注以下问题：1. 学前教育专业毕业设计的现状如何？2. 学前教育专业毕业设计存在哪些问题？3. 如何优化学前教育专业毕业设计以提高教育质量？五、研究方法本研究采用文献分析法、问卷调查法和案例研究法进行研究。
通过文献分析法，系统梳理学前教育专业毕业设计的理论与实践研究；通过问卷调查法，了解学前教育专业毕业设计的现状及问题；通过案例研究法，深入剖析典型案例，提出针对性的优化策略。
六、研究结果通过问卷调查和案例分析，本研究得出以下结论：1. 学前教育专业毕业设计的现状存在一定的问题，如设计内容与实际需求脱节、设计过程缺乏有效的指导等；2. 影响学前教育专业毕业设计质量的主要因素包括教师指导能力、学生自身素质、学校管理等方面；3. 提高学前教育专业毕业设计质量的优化策略包括加强教师培训、完善学校管理机制、提高学生综合素质等。
学前教育专业本科毕业论文(样板5)
成人高等教育本科结业论文之巴公井开创作论文题目：幼儿入园适应性问题及其解决对策院系名称：专业名称：学前教育学号：姓名：指导教师：完成时间：幼儿入园适应性问题需要得到关注。
幼儿入园不适应主要由家长的和教师处理不当造成的，其原因主要从家庭教养、幼儿园管理和幼儿自身条件这三个方面进行分析。
幼儿要适应幼儿园的生活离不开家长的努力，同时，幼儿园也应该积极地采纳措施让幼儿更快地适应幼儿园的集体生活。
关键词：入园适应性问题；解决对策；幼儿一、入园适应性问题的提出 (1)二、幼儿入园适应存在的问题及其原因分析 (2)（一）幼儿入园适应存在的问题 (3)1、家长的问题 (2)2、教师的问题 (2)（二）幼儿入园适应性问题的原因 (3)1、家庭因素 (3)2、幼儿园因素 (4)3、自身的特点 (5)三、促进幼儿入园适应的战略 (5)（一）家长应该采纳的措施 (5)1、做好入园准备 (5)2、对幼儿入园要有正确的态度 (6)（二）幼儿园应该采纳的措施 (6)1、依照《纲要》的内容实施教学活动 (6)2、为幼儿入园做好准备 (6)3、幼儿园要为幼儿创设良好的环境 (7)4、家园合作 (7)参考文献 (9)致谢 (10)幼儿入园适应性问题及其解决对策一、入园适应性问题的提出在新学期开学之初，新入园的幼儿总是会出现哭闹的现象，幼儿从熟悉的家庭进入陌生的幼儿园，突然和旦夕相处的亲人分离，面对陌生的环境，陌生的老师和伙伴，加上活动的相对不自由和集体生活规则的约束，幼儿无论从心理还是生理上，都会发生极大的害怕感和不服安感，幼儿入园适应性的问题便随之而来。
幼儿入园适应性问题，是指幼儿刚踏入幼儿园，对新环境和生活节奏未能及时适应，对自己的行为做出调整而发生的一系列问题。
其表示主要有以下几个方面：（1）幼儿情绪恶化。
幼儿情绪激动、不稳定, 注意力分散, 情绪低落, 对集体活动兴趣不高；家长送幼儿入园时, 不肯与母亲分离, 追家长、啼哭时间长等；和其他小朋友也没有太多的交流, 喜欢独处, 只是偶尔看看此外孩子在干什么, 处于独自游戏或平行游戏水平。
学前教育毕业设计模板范文
学前教育毕业设计模板范文以下是一个学前教育毕业设计模板的范文，供参考。
一、封面标题：学前教育专业毕业设计姓名：XXX学号：XXXXXX指导教师：XXX日期：XXXX年XX月二、目录引言研究背景和意义研究目的和方法研究结果和分析结论和建议参考文献附录三、引言学前教育是教育事业的重要组成部分，对于儿童的身心发展和学习成长具有重要意义。
然而，当前学前教育存在一些问题，如教育质量不均衡、教师队伍建设不足等，需要采取措施加以解决。
本研究旨在探讨学前教育的发展现状和存在的问题，并提出相应的解决方案。
四、研究背景和意义学前教育是儿童早期发展的重要阶段，对于儿童的认知、情感、社会等方面的发展具有重要影响。
然而，当前学前教育存在一些问题，如教育质量不均衡、教师队伍建设不足等，这些问题制约了学前教育的发展，需要采取措施加以解决。
因此，本研究具有重要的现实意义和理论价值。
五、研究目的和方法本研究旨在探讨学前教育的发展现状和存在的问题，并提出相应的解决方案。
本研究采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等多种方法进行研究。
其中，文献资料法主要是通过查阅相关文献了解学前教育的发展现状和存在的问题；问卷调查法主要是通过发放问卷了解幼儿家长对学前教育的需求和看法；访谈法主要是通过与幼儿园园长和教师进行交流了解幼儿园的教育教学情况。
六、研究结果和分析通过文献资料法和问卷调查法等研究方法，本研究得出以下结论：学前教育发展现状不均衡，城市和农村之间存在较大差距；学前教师队伍建设不足，教师素质有待提高；家长对学前教育越来越重视，但对幼儿园的教育教学情况不够满意。
针对以上问题，本研究提出以下解决方案：加强农村学前教育的投入和管理，提高教育质量；加强学前教师队伍建设，提高教师素质；3. 加强幼儿园教育教学管理，提高教育质量。
同时，本研究还提出了一些具体的措施和建议。
七、结论和建议本研究得出以下结论：当前学前教育存在发展不均衡、教师队伍建设不足等问题，需要采取措施加以解决。
幼师毕业论文格式.doc
幼师毕业论文格式一、毕业论文基本格式（见附件1）二、毕业论文装订要求（一）纸型、页边距及装订线1．纸型：毕业论文一律用国家标准A4型纸（297mmX210mm）打印。
2．页边距：天头（上）30mm，地脚（下）25mm，订口（左）30mm，翻口（右）25mm。
3．装订：装订线在左边，距页边10mm。
用铁质装订夹装订。
一般内容的顺序是：封面、摘要与关键词、目录、正文、注释与参考文献、谢辞、附录、封底等。
（二）版式与用字文字、图形一律从左至右横写横排，1.5倍行距。
文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。
忌用繁体字、异体字等其他不规范字。
三、毕业论文存档要求（一）规范一是毕业论文按在侧面用铁质装订夹装订归档；二是按一定的顺序装订。
（二）整齐即稿纸的大小、格式在同一篇论文中要统一，不可混杂。
（三）美观即装订的设计要尽可能舒展，封面要有清新感。
装订线要缝直。
2. 关键词：幼师个人工作计划中国论文教学计划个人工作计划——时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了,我们迎来了又一批新的孩子,在新环境中,孩子们由于刚开始进入集体生活,对新环境陌生,畏惧,还有跟人乱跑,拒睡,拒吃等现象。
为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,将结合园长为我们培训的内容用"同理心"对待每一名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班级工作.现将本学期个人工作计划如下:一：思想方面遵纪守法,积极响应国家制定各项规章制度,做到爱祖国,爱人民,遵守园内的各项规章制度,如每周一按时参加园内政治学习,积极参加园里的各项有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真,努力的工作,来提高自身的专业水平.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑幼师,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,积极向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作。
大学生学前教育论文范文模板
大学生学前教育论文范文模板引言学前教育是指为幼儿提供教育和发展支持的一系列活动。
随着社会的发展，对于学前教育的重视也越来越高。
大学生作为未来的教育工作者，应当在学前教育方面有一定的了解和研究。
本文旨在为大学生撰写学前教育论文提供一个范文模板。
一、研究背景大学生学前教育论文的研究背景是指研究学前教育的现状、问题和研究意义。
在该部分中，需要详细描述学前教育的相关情况和背景，引出研究的重要性。
二、研究目的和意义大学生学前教育论文的研究目的是指研究提出的具体目标和意义。
在该部分中，需要明确论文的目标，并阐述该研究对学前教育的促进和发展的重要意义。
三、相关理论与研究综述大学生学前教育论文的相关理论与研究综述是指对学前教育的相关理论和前人研究进行综述和分析。
在该部分中，需要对学前教育的各种理论和前人研究成果进行归纳总结，并指出其中的问题和不足。
四、研究方法大学生学前教育论文的研究方法是指用于解决研究问题的具体方法和步骤。
在该部分中，需要明确研究所采用的方法和步骤，包括采集数据的方法、调查问卷的设计、实验设计等。
五、研究结果与分析大学生学前教育论文的研究结果与分析部分是指对研究获得的数据和结果进行统计和分析，并对结果进行解释和讨论。
在该部分中，需要展示研究所获得的结果，并结合相关理论进行分析和解释。
六、结论与展望大学生学前教育论文的结论与展望部分是指对研究结果的总结和研究展望的描述。
在该部分中，需要对研究所得的结果进行总结，并提出研究的不足之处和进一步研究的方向。
结束语本文提供了一个大学生学前教育论文范文模板，包括研究背景、研究目的和意义、相关理论与研究综述、研究方法、研究结果与分析、结论与展望等部分。
希望本文能够对大学生撰写学前教育论文有一定的指导作用。
学前教育毕业设计样稿
学前教育毕业设计样稿一、引言学前教育是儿童成长和发展的重要阶段，对于儿童的认知、情感、社会交往等方面的发展具有基础性和关键性的作用。
本毕业设计旨在探讨学前教育中的相关问题，并提出相应的教育策略和方法，以促进学前儿童的全面发展。
二、学前教育的重要性（一）为儿童的终身发展奠定基础学前阶段是儿童大脑发育、认知发展和性格形成的关键时期。
良好的学前教育能够培养儿童的学习兴趣、好奇心和探索精神，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。
（二）促进儿童的身心健康在学前教育中，通过各种游戏和活动，儿童能够锻炼身体，提高协调能力和运动技能。
同时，与同伴的交往和互动有助于培养儿童的社交能力和情感表达能力，促进其心理健康。
（三）缩小教育差距优质的学前教育能够为来自不同背景的儿童提供平等的发展机会，减少因家庭经济、社会地位等因素造成的教育差距，促进教育公平。
三、当前学前教育存在的问题（一）教育资源分配不均在一些地区，学前教育资源匮乏，幼儿园数量不足，师资力量薄弱，导致部分儿童无法接受高质量的学前教育。
（二）教育质量参差不齐由于缺乏统一的教育标准和监管机制，一些幼儿园的教育质量难以保证，存在教学内容不合理、教学方法不当等问题。
（三）师资队伍建设有待加强学前教育教师的待遇普遍较低，工作压力较大，导致师资队伍不稳定，优秀教师流失严重。
同时，部分教师的专业素养和教育教学能力有待提高。
（四）家园合作不够紧密家庭和幼儿园在儿童教育方面的合作不够密切，家长对学前教育的认识和参与度不足，影响了教育效果的最大化。
四、学前教育的目标与内容（一）目标培养儿童的综合能力，包括语言表达、认知思维、社会交往、情感表达和身体运动等方面，使儿童具备良好的学习习惯和生活习惯，为其进入小学做好准备。
（二）内容1、语言教育通过故事、儿歌、绘本等形式，培养儿童的语言理解和表达能力，丰富词汇量，提高口语表达的流畅性。
2、认知教育引导儿童观察周围的事物，认识颜色、形状、数字等基本概念，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
学前教育毕业设计范本.doc
马师高等专科学校毕业设计题目：五彩丝巾（中班美术——染纸）姓名：***班级：08 三年制学前教育 1 班学号：08102003系别：教师教育系专业：学前教育指导老师：***Ⅰ、活动设计意图幼儿美术是 3—— 7 岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动，反映幼儿对周围现实生活的认识和体验。
幼儿美术不仅具有浓厚的趣味性还具有强烈的情感性，又直观又形象，是最为幼儿喜爱和接受的一种艺术形式。
但是现在大部分幼儿园，特别是在不太发达的地区，美术活动都以油画棒画、水彩画、折纸和橡皮泥手工为主，类似的染纸活动就进行的甚少。
幼儿各年龄班美术教育目标的相关容也指出：中班幼儿会选择、利用各种美术材料和工具，如自然物和废旧材料，大胆设想并制作有趣的物体，培养初步的想象力和创新能力。
中班孩子的动手操作能力有了很大提高，对千变万化的色彩充满了浓厚的兴趣，孩子们喜欢把各种各样的颜色放在一起，感受色彩的变化。
染纸作为中国传统的一种民间工艺美术。
他是将吸水的纸经过折、卷、搓、揉等方法，并通过浸、点、刷、捏、流淌、喷洒、泼等染色技法而成。
为了让孩子们亲自体验色彩的变化，让孩子了解中国特有的民间工艺，体验民族自豪感，为此，我设计了这样一篇教育活动。
Ⅱ、活动设计一、活动目标1、欣赏丝巾，能从印染的图案和色彩变化中感受美，逐步养成关注美的事物的习惯。
2、3、初步了解中国这一传统民间工艺—印染，增强民族自豪感。
尝试运用皱纹纸水印的方法进行印染活动，进一步养成对此类活动的兴趣，并且注意色彩搭配。
二、活动准备1、2、经验准备：幼儿进行过印染活动，具备相关经验。
材料准备：各色皱纹纸、水桶、硬纸板或塑料板、各种丝巾的照片、进行传统印染图片、白色丝巾人手一条、晾晒架、动感音乐3、教师的自制作品三、活动重点1、运用皱纹纸水印的方式进行印染活动。
2、能大胆进行色彩间的搭配。
四、活动过程1、欣赏丝巾实物和照片引入活动，激发幼儿对彩色丝巾的兴趣。
（1）教师以魔术手法变出自制彩色丝巾，吸引幼儿的注意力，请幼儿欣赏。
学前教育毕业设计模板
以下是一个简单的学前教育毕业设计模板，供您参考：
一、引言
背景介绍：介绍学前教育的重要性和当前国内外学前教育的发展现状。
研究目的：明确本研究的目的和意义，阐述本研究将如何为学前教育的发展做出贡献。
二、文献综述
国内外研究现状：对国内外学前教育相关研究进行综述，概述已有研究的优缺点。
研究空白：指出已有研究中存在的不足之处，为本研究提供依据。
三、研究方法
研究对象：介绍研究的具体对象，如某个年龄段的幼儿、某个地区的幼儿园等。
研究方法：说明本研究采用的研究方法，如问卷调查、观察法、实验法等。
数据收集与分析：详细描述数据收集的过程和方法，以及数据分析的具体工具和技术。
四、研究结果
研究结果概述：简要概述本研究获得的主要结果。
研究发现：详细描述研究发现，如幼儿的认知发展特点、行为习惯养成情况等。
结果分析：对研究结果进行深入分析，探讨其背后的原因和影响因素。
五、讨论与建议
讨论：结合研究结果，对学前教育的重要性、存在的问题和改进方向进行深入讨论。
建议：提出具体的建议和措施，为改善学前教育实践提供参考。
六、结论
结论总结：概括本研究的主要发现和结论。
研究贡献：阐述本研究对学前教育领域的贡献和意义。
学前教育毕业设计样稿
学前教育毕业设计样稿一、引言学前教育是基础教育的重要组成部分，对于幼儿的身心发展具有深远的影响。
本次毕业设计旨在探讨学前教育中的关键问题，并提出切实可行的解决方案，为幼儿的成长和发展提供有益的支持。
二、研究背景（一）社会需求随着社会的发展和进步，家长对幼儿教育的重视程度不断提高，对高质量学前教育的需求日益迫切。
（二）政策支持国家出台了一系列政策，推动学前教育的普及和发展，提高学前教育的质量和水平。
（三）教育理念的更新现代教育理念强调以幼儿为中心，注重培养幼儿的综合素质和创新能力。
三、研究目的与意义（一）研究目的本毕业设计旨在深入了解学前教育的现状和问题，探索有效的教育方法和策略，提高学前教育的质量和效果。
（二）研究意义1、理论意义丰富学前教育的理论体系，为进一步的研究提供参考和借鉴。
2、实践意义为学前教育工作者提供实践指导，促进幼儿园教育教学的改革和创新。
四、研究方法（一）文献研究法查阅大量国内外相关文献，了解学前教育的研究现状和发展趋势。
（二）问卷调查法设计问卷，对家长、幼儿教师和幼儿园管理人员进行调查，了解他们对学前教育的看法和需求。
（三）观察法深入幼儿园进行实地观察，记录幼儿的行为表现和教师的教学过程。
（四）案例分析法选择典型的幼儿园和教育案例进行深入分析，总结成功经验和不足之处。
五、学前教育的现状分析（一）教育资源分布不均衡城乡之间、区域之间学前教育资源存在较大差距，优质教育资源集中在城市和发达地区。
（二）师资队伍建设有待加强幼儿教师数量不足，专业素质参差不齐，缺乏系统的培训和职业发展机会。
（三）教育教学方法单一部分幼儿园仍然采用传统的教学方法，注重知识传授，忽视幼儿的兴趣和个性发展。
（四）家园合作不够紧密家长与幼儿园之间的沟通和合作不够顺畅，家长在幼儿教育中的作用没有得到充分发挥。
六、改进学前教育的策略（一）优化教育资源配置加大对农村和贫困地区学前教育的投入，促进教育公平。
（二）加强师资队伍建设提高幼儿教师的待遇和社会地位，加强教师培训，提高教师的专业素养。
学前教育毕业论文格式(精选14篇)
学前教育毕业论文格式（精选14篇）学前教育专业的毕业论文篇一摘要：由于我国实行计划生育的国策，现在的幼儿大多是独生子女，在家里享受着“小皇帝”、“小公主”般的待遇。
幼儿在入园前，由于家里的一些不科学的教育，使其养成了很多不好的生活习惯，其中进餐习惯尤为显得突出。
入园后，一个班集体有很多的小朋友，小朋友不好的进餐习惯，给幼儿园里的老师带来了很大的工作压力。
这些不好的习惯的养成，对其以后的学习和生活有着很大的弊端。
本文针对这种情况，通过构建家园合作机制，来纠正幼儿的不良的进餐习惯。
关键词：家园合作、幼儿、进餐习惯1、前言人们每天都要面对来自社会上的各种挑战和竞争，现在的幼儿要想在以后的发展中处于金字塔的顶层，就需要从小养成优良的作风。
幼儿的独立性在一个人的未来生活中有着不可代替的作用。
幼儿的独立性首先表现在生活自理方面，生活自理首先表现在可以独立的进餐，并在进餐后可以独立收拾自己的餐具。
当前家庭里的小朋友大多是独生子女，家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶对幼儿溺爱现象十分严重，如今的小朋友在家里，享受着“小皇帝”、“小公主”般的待遇。
正是这种入园前的溺爱，使很多小朋友养成了挑食、厌食，吃饭时边吃边玩等很多不良的进餐习惯。
很多的小朋友在入园前，一直都由家长喂食，使其到了幼儿园之后，不能独立的自己进餐。
家庭是幼儿的第一所学校，而家长就是幼儿的第一任老师。
家长的行为直接影响到了幼儿，实施家园合作机制迫在眉睫。
2、幼儿的不良的进餐习惯的养成因素及解决方法2.1幼儿不良的进餐习惯形成的主要因素幼儿在入园之前养成不良的进餐习惯，与很多因素有关，比如，家长在进餐时不仅没有给幼儿起到榜样作用，家长认为进餐不是很大的问题，幼儿园也没有起到很好的教育作用。
（1）家长没有起到榜样、模范作用模范对于儿童来说是先天的能力，家长的一些行为，幼儿通过模仿可以很快“学会”。
很多家长在家里进餐时，有很多不良的习惯，比如，进餐时与人聊天，边玩手机边进餐，也会有挑食、厌食的不好行为。
学前教育毕业论文格式优秀6篇
学前教育毕业论文格式优秀6篇结合小班幼儿年龄特点篇一《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿各年龄段特点做了很详细的分析，小班幼儿主要体现在动作的协调性增强，具有强烈的好奇心，爱模仿，能用简单的语言表达自己的感受与需要，有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静等年龄特点。
结合这些年龄特点，我们在选择与投放材料时要注意以下要求：（一）为安抚幼儿情绪，创设安全、舒适环境（二）选择富有生活情境的材料，促进小班幼儿各方面能力发展学前教育本科论文篇二关键词：学前教育；幼儿全面发展；美术手工教学素质教育越来越被如今的社会所重视，学前教育作为启蒙教育，决定了幼儿素质能力的高低。
而想要培养出优秀的幼儿，为将来的社会输送高质量的人才，首先就需要培养出优秀的幼儿教师。
学前教育美术手工教学能够培养幼儿的动手能力、创新能力、和想象力。
可以说，在学前教育中，美术手工教学占据了十分重要的地位。
1学前教育美术手工教学的目的美术手工教育是为了能够培养出学生发现美的能力，即是审美能力[1]。
不仅能够培养学生的审美能力，还能慢慢开发学生大脑的潜能，有助于理解力、想象力的发挥。
而在学生与美术手工教育接触的过程中，幼儿会提升对美好事物的敏感度，还有鉴美能力，充分激发出学生的想象力。
接触美的事物还能让学生真切的感受到大自然和社会生活中的美，对学生的成长百益无害。
美术手工教学的过程中，教师需要对学生进行手把手的教学，这样的话，学生就会和老师一起进行手工操作，学生处于幼儿的年纪，对于一切新鲜的事物都会模仿，学生会模仿教师创作的过程。
这一过程中学生不断重复模仿着教师的动作，其动手能力也会有一定的增强。
2学前教育美术手工教学的现状与不足就学前教育美术手工教育的现状来说，主要存在以下几个问题和不足：一是学前教育中选择最多的是关于音乐方面的，对于美术手工方面的教学不是特别重视。
这就导致美术手工教学的师资水平没有达到应有的标准；二是在教学中错误安排课程，大部分的课程都是强行的给学生欣赏一些作品或者灌输一些美术知识。
学前教育(本科)论文格式模板
北京开放大学学前教育本科毕业论文浅谈中班幼儿水粉画的实践研究姓名：专业：学前教育学号：指导老师：格式参考：目录(黑体小二号，加粗居中)中文摘要与关键词 (1)一、教育成本的含义 (1)二、电大系统进行教育成本管理的意义 (1)（一）教育成本应是合理确定学费标准的依据 (2)（二）建立教育成本核算管理制度是降低成本开支的保证 (2)（三）电大办学方式的多样化决定了进行教育成本管理的必要性 (2)三、电大系统教育成本管理的方法探索 (3)（一）教育成本管理必须遵循的原则 (3)1.成本管理原则 (4)2.成本分配的原则 (4)（二）电大系统教育成本管理方法选择 (5)1.有条件的部门可实行企业化管理 (6)2.在全校范围内大力推广目标经济责任制 (7)参考文献 (8)（内容黑体小四号，行距1.25，由论文的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成，序号采用数字为：一级标题“一、”；二级标题“（二）”；三级标题“3.”）[摘要]随着教育市场竞争机制的日趋完善，“以质论价”、“成本核算”，这些反映市场规律的名词，如今也走进了学校，走近了教育。
如何加强高校教育成本的核算，必将成为高校财务管理的重点。
作者认为要加强教育成本管理，必须遵循以下原则：1.成本管理原则；2.成本分配的原则。
文章认为应区分不同的情况实施不同的管理办法，即有条件的部门可实行企业化管理，同时在全校范围内大力推广目标经济责任制。
总之，要想降低教育成本，就要树立成本意识。
[关键词]电大系统；教育成本；成本管理；成本意识（[摘要]和[关键词]均宋体小四号加粗，内容宋体小四号，1.25cm）（纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;装订线0.5cm）论文题目××××××标题:黑体二号居中,上下各空一行广播电视大学的主要任务是举办现代远程高等专科、本科教育和中等专业教育，×××××××××××××××××××××××××××××××（正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25）因此，对成人教育而言，这是一个充满机遇和挑战的时代。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
广播电视大学毕业设计（论文）题目关于幼儿不良饮食习惯的研究作者市级电大机关电大专业学前教育（专科）年级2013年春学号指导教师关于幼儿不良饮食习惯的研究卢瑞摘要：合理平衡的营养是幼儿智力发展的基础，所以针对幼儿在幼儿各种各样的饮食方式，挑食，厌食，做出以下分析及建议.促进幼儿健康发育成长。
幼儿正处在生长发育阶段，营养状况如何将直接影响到孩子的成长，如果幼儿偏食挑食，会导致营养不良，体重下降、面黄肌瘦、皮肤干臊，甚至出现贫血、低血糖、体温下降、脉搏缓慢、血压下降、营养不良。
所以做为家长和老师的我们必须注重培养幼儿良好的饮食习惯.关键词：幼儿，不良饮食,解决措施及预防目录一幼儿不良饮食定义及危害(一)何为幼儿不良饮食(二)幼儿不良饮食对身体的危害(三)幼儿不良饮食对心里的危害二、造成幼儿不良饮食的原因(一)家庭原因(二)自身原因三、如何预防及解决幼儿挑食(一)有效的社会引导(二)培养幼儿良好的饮食习惯(三)父母以身作则(四)饮食多样化,吸引幼儿(五)给予饮食的氛围及启发幼儿了解食物一幼儿不良饮食定义及危害(一)何为幼儿不良饮食不良饮食是指幼儿挑食，偏食，只吃一部分食物，不吃另外的食物。
喜欢吃的就爱吃并多吃，不喜欢吃的就不吃。
这种饮食标准就叫做不良饮食。
现在大多幼儿支持肉类不吃蔬菜类。
有的又很喜欢喝甜水，饮料。
有的却很不吃鸡蛋等等等。
(二)幼儿不良饮食对身体的危害中午在舅舅家吃午饭，有青椒肉丝，芋儿烧鸡，炒青菜,番茄蛋汤。
3岁的哲哲已经会自己使用筷子夹菜吃饭了，但是他就只吃肉丝，鸡肉。
青菜和番茄碰都不碰。
奶奶给哲哲夹了青菜，他就把菜拨到一边。
奶奶看到没办法，就只好自己去夹菜喂到哲哲嘴巴里面。
哲哲才勉强吃几口。
哲哲现在3岁半，但是体重已经达到25公斤，身高110cm。
已经超过了3.5岁幼儿的标准身高体重。
现在大多爷爷奶奶认为孩子胖就是健康，实则不然。
儿童时期的肥胖，不仅仅会影响体形，更重要的是形成成人期肥胖病、高血压、冠心病、糖尿病等的主要因素，会给健康带来许多潜在危害。
调查发现，肥胖儿童的空腹血胰岛素水平明显高于正常儿童，高胰岛素血症的发生率为46%。
胰岛素是体一种能降低血糖的激素，肥胖儿为了维持体长期高血糖状态下的糖代稳定，胰岛素的分泌功能长期被迫超负荷工作，最终导致过早衰竭而诱发糖尿病。
(三)幼儿不良饮食对心里的危害幼儿的不良饮食，对生产发育期的幼儿的心里健康也有极大的危害。
若长期营养缺乏，营养不均衡，还会导致幼儿多动，注意力不集中。
在入园后，智力发育都会比同龄幼儿缓慢。
幼儿如果有较严重的挑食行为，会导致体的营养不均衡。
例如，体缺乏钾，钠，钙，镁，铜等矿物离子，这些矿物离子是大脑发展和大脑功能所必不可少的物质，摄入量过少可导致思维功能紊乱，性格改变，对幼儿孤独症的发生发展起着推波助澜的作用。
有些孩子平时只吃肉类，很少吃素，这样会对情绪和性格造成不良影响。
一些学者研究认为，喜欢吃肉类的儿童容易出现暴躁易怒、喜动好斗、不听劝阻等不良表现，所以，饮食应以荤素合理搭配为宜。
而吃甜食偏多的幼儿则会喜欢哭闹、躁动不安且任性。
吃咸食过多则会导致贪睡不醒，整日昏昏欲睡。
因此，挑食行为会影响幼儿性格及人格的发展。
二、造成幼儿不良饮食的原因根据营养教育的理论，儿童营养知识，态度，行为与家庭因素密切相关。
父母承担着满足儿童营养需要的责任。
因而，父母对食物营养知识的掌握对于幼儿良好饮食习惯的形成起着重要的作用。
当父母的营养知识水平高时，父母对幼儿的提示与教育是有益的，其成果是显著的。
由于大部分家长的营养知识比较缺乏，在提示幼儿吃什么食物时存在观念偏差。
例如看重高蛋白食物，轻视蔬菜，水果的；轻视营养均衡和科学制作等。
1岁幼儿对于食物没有什么概念，都是家长给什么吃什么。
因此，我们既不能忽视幼儿在遗传方面的生理特点，更不能忽视后天人为因素的影响.(一)家庭原因现在家庭都是独生子女，物质要求富裕。
在吃饭的时候，经常可以听到爸爸对妈妈说:“你怎么又做了芋头，最不喜欢吃这种东西，真难吃。
”而妈妈不爱吃芹菜，所以她几乎都不用买芹菜，偶尔在别处见到芹菜，便露出恶心的表情，“讨厌”。
客观的说，幼儿挑食、偏食是由许多因素造成的，其中受家长的“感染”是不容忽视的。
有些家长很喜欢吃零食，就经常买很多，或者家里面开超市的，爷爷奶奶带小孩的，对幼儿的要求都是来者不拒，满足其一切需求。
渐渐的，幼儿就不喜欢吃饭，天天都想着吃零食，出门也是带一包的零食。
等到吃饭的时候就没有食欲，零食过多造成身体负担，影响消化功能，营养吸收差。
时间长了就影响幼儿营养不良生长发育缓慢。
一些快餐，比如炸鸡，炸土豆条，汉堡包都是属于油炸食品，这些都是高蛋白，高糖，高脂肪。
维生素和钙含量极低，幼儿脑组织发育所必需的营养成分。
此外大多数洋快餐都含有较多的食品调味剂和添加剂，长期食用会造成锌铁缺乏症。
(二)自身原因1，饮食特性幼儿有不同于大人的饮食特性，如幼儿的牙齿发育不好，因此，有些幼儿对坚硬的食物不适应，也会影响幼儿的食欲，对此类食物不感兴趣。
另外，幼儿用筷子还不够熟练导致对饮食缺乏兴趣。
一般来说，幼儿喜欢清淡、甜甜的食物，但是大人在做饭时候，常常按照自己的口味，饭菜较为咸腻，幼儿对这类饭菜口味不感兴趣，也对幼儿的身体无益。
幼儿本身的饮食特性，也区别于成人，如果家长不重视这一点，也同样会导致幼儿偏食，厌食。
2,幼儿的身体原因导致幼儿食欲不振、偏食厌食，也有可能是幼儿自身身体的原因造成的，幼儿在患病期间，对饮食的兴趣就会下降，如伤风感冒、小儿肠胃炎、肝病，都会使幼儿不思饮食，但是随着疾病的好转，幼儿就能够恢复正常的饮食。
但是，慢性疾病却有可能引起长期的偏食和厌食等情况。
三、如何预防及解决幼儿挑食（一）有效的社会引导首先相关部门要加大对儿童食品的管理力度。
对一些迎合幼儿口味但是缺乏营养的食品采取限制的措施，对垃圾食品更要加大处理力度。
其次儿童食品的电视广告要对幼儿进行良性引导，避免为了利益，减少幼儿因电视广告诱导养成爱吃零食的坏习惯。
最后社会机构加大对幼儿饮食的重视程度，加强对幼儿良好饮食习惯的引导。
幼儿机构提高从业人员的素质，对幼儿进行正确的饮食教育，以身作则，为幼儿营造轻松的进食氛围.(二)培养幼儿良好的饮食习惯家长要选择适合幼儿的教育方式，教给幼儿“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，通过启发的方式感染孩子。
可以带幼儿去和面，淘米，摘菜，洗菜。
感受自己动手的快乐，也意识到做饭需要付出的辛苦，也就促使幼儿不再浪费粮食，扔菜剩菜。
另外，要依据幼儿的个性、特点，激发幼儿的进食兴趣，将食物做成幼儿感兴趣的造型，将很多蔬菜做成沙拉，和水果一起做成可爱的拼盘，将胡萝卜做成小兔子以此吸引幼儿的注意力。
在种菜的同时让幼儿感受到“锄禾日当午”的辛苦，在松土、播种、烧水的过程中，让幼儿体会到对食物的珍惜，从而促使幼儿养成不挑食、不偏食的意识。
(三)父母以身作则父母是最好的老师，家长在纠正幼儿的不良饮食习惯之前，一定要以身作则，为幼儿树立不挑食、不偏食的榜样。
特别是避免在幼儿面前谈某些事物不好吃，造成幼儿对某种事物“不好吃”的暗示。
家长也要丰富自己关于健康饮食的知识，了解最适合幼儿的食物和这些食物的营养价值，并在幼儿面前表现出对这食物，并且将这些食物搬到餐桌上，在幼儿面前做表率，自己先去爱吃,家长潜移默化的带动下，幼儿也自然会对这些食物感兴趣，从而有效补充幼儿成长所需的营养。
如：可以告诉幼儿多吃青菜，可以长高，比希希小朋友还要高，可以保护妈妈，快点长大，可以去做自己喜欢做的事情。
(四)饮食多样化,吸引幼儿无论是成人还是幼儿都喜欢味道鲜美，可口的饭菜。
因此给幼儿做饭菜应该多样化，尽量做到色香味俱全，幼儿也同样不愿意只吃一种食物。
同样的食物，幼儿不愿意吃，就换个方法，比如做成小动作形状，尽管第一次做不好，幼儿还是会被引起食欲的。
不喜欢吃水果的幼儿，父母可以把几种不同颜色的水果做成拼盘，幼儿为了尝试新奇感，还是会去尝试的。
对于不喜欢吃蔬菜的幼儿，可以蘸酱，比如跟水果一起做成沙拉，这都会吸引到幼儿的。
(五)给予饮食的氛围及启发幼儿了解食物有些家长对孩子饮食非常重视，甚至幼儿一产生厌食现象，就很急躁，自己就出现了焦躁的情绪，急于达到目的，采取强迫、威胁、哄骗等方式，这些方式可能短期有效，但是长期对幼儿的身心健康都是不利的。
要改变强迫幼儿进食的习惯，晓之以情、动之以理的开导幼儿，耐心地为幼儿讲解健康饮食的重要性，一口吃不成胖子，这个过程应该循序渐进，通过长期的努力才会有成效。
另外，尽可能与幼儿共同进餐，营造和谐轻松的进餐氛围，因为轻松的进餐比较有感染力，往往很多人在一起吃饭的时候就容易有更强的食欲，幼儿也是如此，看到别人吃的津津有味，也会激起幼儿的食欲，促进幼儿吃饱。
注释:①秋实.科学育儿300问[M].科学技术,2004:51.②开敏.吃的好了为何孩子仍然营养不良[J].中华家教,2007.5:45.③凡.幼儿家庭护理[M].中国人口,2004:106.④郭兰婷.咱们孩子的心病[M].科学技术,2002:138.⑤金兰,赫亚平,田玉栓.育儿新概念[M].人民,2002:29.参考文献：[1]郭兰婷，咱们孩子的心病[M].科学技术，2002：138[2]金兰，赫亚平，田玉栓，育儿新概念[M].人民，2002：29[3]如何照顾挑食偏食的宝宝[OL]2007-08-28www.qqbaobao./youerjieduan/yingyang/2007-07-06/yingyang.44057.htm [4]培养幼儿健康饮食习惯健康成长[OL][2007-09-10]./html/bgzj/huibao/98531649.htm[5]秋实，科学育儿300问[M].科学技术，2004：51[6]开敏，吃的好了为何孩子仍然营养不良[J]中华家教，2007，5：45[7]凡，幼儿家庭护理[M]中国人口，2004：106正文一、纸及页面设置A4。
页边距：上（天头）37mm，下（地脚）35mm，左（订口）28mm，右（切口）26mm。
页眉：37mm；页脚：25mm。
二、论文题名黑体二号、居中。
题名应简明、具体、确切，概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词和分类号。
中文题名一般不超过20个字，必要时可加副题名。
题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
三、作者署名宋体四号加粗、居中。
作者署名在题名之下居中。
单名则应在姓与名之间空一格（一个中文字符或两个英文字符）。
四、摘要[摘要]摘要前应冠以“摘要：”或“[摘要]”作为标识；字体：黑体五号。
摘要编写的篇幅在100—300字（宋体五号）。
五、关键词[关键词]关键词前应冠以“关键词：”或“[关键词]”作为标识；字体：黑体五号。