第五节 《生物的变异》教学设计

第五节生物的变异

【学习目标】

1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并说出引起两种变异的原因。

2.体验探究生物变异的方法，提高处理和分析数据的能力，并运用获得的数据说明生物变异是普遍存在的。

3.举例说出生物的性状受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。

4.举例说出遗传育种在实践中的应用。

【教学重点】

举例说出可遗传变异和不可遗传变异及遗传育种在实践中的应用

【教学难点】

体验探究生物变异的方法，提高处理和分析数据的能力，并运用获得的数据说明生物的变异是普遍存在的。

【教学准备】

1.教师准备：

制作PPT课件、视频、图片。

2.学生准备：

课前预习

【教学内容】

【板书设计】

第五节生物的变异

一、变异是普遍存在的

二、探究一种变异现象

1.遗传物质基础改变：可以遗传

2.变异环境因素影响：不会遗传

三、变异的应用