小学信息技术三年级上册教案(包含计划进度)

三年级信息技术学科教学计划

课程名称：小学信息技术

授课教师：

执教班级：

总学时数：20课时

讲授：8课时

上机操作：12课时

书名：小学信息技术

编者：

出版社：

教学内容及单元划分：

本学期开设的内容是针对三年级刚接触信息技术开设的基础知识。本册书共分为十六课，每课一个课时，每次课用十到十五分钟对新知识进行讲解，剩余的时候留给学生进行上机练习。针对学生的知识现状，重难点比较分散，让三年级学生容易接受。

教学目标阐述：

本学期的教学内容是针对三年级的学生开设的，因为学生是首次接触信息技术知识，所以目的是将信息技术的基础让学生有所了解掌握，如信息技术的概念、开关机、使用鼠标键盘等。

教学重难点分析：

重点：第1、4、5、6、7、8、9、15、16课

难点：第6、7课

本书的重点比较分散，把每个点均匀的颁布到每一课，突出每一课的关键，让学生每学习一课都有一个收获，难点集中在中间的几课，让学生在熟悉了基础知识的情况下再慢慢接受难点，效果较好。

学生认知情况分析：

三年级的学生是首次接触信息技术知识。但因为现在的家庭计算机已经很普及了，所以学生们对计算机并不陌生，因此对信息技术课的概念就定位在计算机课这个程度上。对鼠标键盘学生们并不陌生，但正确的使用操作却不会。所以要通过本书的学习让学生将理念改变过来，并且正确、熟练的掌握计算机的正确操作方法。教学进度计划：

安顺市实验学校

课堂教学计划

执教教师：执教班级：上课地点：

第一课信息技术就在你身边

(1)认识信息技术的含义。

(2)能指出身边的信息技术设备。

二、教学重、难点

让学生知道什么叫信息技术

三、课时安排

一个课时

四、教学过程

1、什么是信息

信息，也就是平时我们说的消息，信息包括声音、文字、图像、符号、数据等。

2、信息处理和信息技术

3、信息与计算机的关系

处理信息的最好工具就是计算机了，它是我们生活中的好帮手，帮助我们处理大量的信息，这样人们就节约了大量的时间和精力。

4、计算机是怎样处理信息的

计算机有一个聪明的“大脑”，而且它是依靠电流来工作的，电流速度像光线速度一样快，所以计算机在计算数学题目时比人类快很多。计算机的大脑叫作CPU，中文意思中中央处理器。

5、布置练习：P5课后练习

五、结束课程。

第二课计算机的飞速发展

(1)了解计算机的发展历史；

(2)能认识各种各样的计算机；

(3)了解什么是计算机网络

二、教学重、难点

计算机网络

三、课时安排

一个课时

四、教学过程

1、世界第一台计算机（了解）

1946年，美国人发明了世界上第一台计算机。

2、计算机的发展历史

从第一代计算机到现在，根据计算机使用的制作元件，计算机经历了电子管时代，晶体管时代，集成电路时代，超大规模集成电路时代共四个时期。

3、各种类型的计算机

计算机除了在组成的电子元件、外观、速度的不同以外，按照其体积大小以及应用领域的不同，可以将它们分成巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机。

4、计算机与网络

①计算机网络是通过网络连接线将全世界的计算机连接在一起，通过网络交换机在计算机之间进行信息的传递。

②计算机网络的分类

在同一个网络的多台计算机可以相互进行数据的通信，根据网络连接的范围我们将计算机网络分为局域网和因特两大类别。

③常见的上网方式

目前使用的上网方式有电话线拔号上网，ADSL上网和小区局域网上网，这些属于有线上网，还有一种属于无线上网，例如手机上网、无线网卡上网等。

5、布置练习：P11课后练习

五、结束课程。

第三课通讯技术的应用

一、教学目标与要求

(1)认识通讯设备使用的重要意义；

(2)能说出身边常见的通讯设备和名称；

二、教学重、难点

认识一些通讯工具

三、课时安排

一个课时

四、教学过程

1、介绍：电话、电视与雷达

A、电话的发明：1876年，美国人贝尔发明了电话

B、无线移动电话：手机等

C、电视和雷达：电视供人们欣赏，雷达主要作用是发射和接收信号。

2、空间技术

（P15-P16简略介绍）

3、布置练习：P16页课后练习。

五、结束课程。

第四课初识计算机

(1)认识计算机的组成；

(2)知道计算机各个主要部分的名称；

二、教学重、难点

认识计算机的各个主要部分

三、课时安排

一个课时

四、教学过程

1、认识计算机

平时我们用的多指微型计算机，也叫PC机，CPU是负责运算的计算机“大脑”中央处理器。

2、计算机的硬件

一台计算机基本的硬件部分通常包括主机、显示器、键盘、鼠标、磁盘驱动器等部件。（介绍P18-P20，并用实物展示介绍）

3、计算机的软件

要让计算机发挥强大的功能，光有计算机硬件还不行，还需要给计算机安装相应的软件，只有安装了软件的计算机才是我们的好帮手，如Windows操作系统，WORD 等。

4、布置练习：P21页课后练习。

五、结束课程。

第五课开机和关机

(1)了解计算机的使用规范；

(2)能正确地开启和关闭计算机；

二、教学重、难点

正确地开、关计算机。

三、课时安排

一个课时

四、教学过程

1、使用计算机的要求

①正确开关机，关闭电源前要关闭操作系统；

②不能在计算机屏幕上乱画，不能随意拆下鼠标球；

③轻拿轻放，轻敲键盘；

④不许带零食、水等到机房；

⑤不得私自在计算机上安装软件或下载软件

2、启动计算机

①打开显示器电源（开关按下）；

②打开主机箱上的电源按钮

不同的操作系统启动会有不同的启动提示

3、初识“桌面”

桌面上有很多东西：“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”等等，分为桌面图标、开始按钮、任务栏、系统信息区。

4、桌面图标的用途

桌面上的图标多属快捷图标，直接双击图标即可进入该程序

5、关机

“开始”---“关闭系统”---“关闭计算机”---“是”。等指示灯熄灭以后，表示计算机已经完全关闭，再关掉显示器电源即可。

6、完成课后作业，布置预习。

五、结束课程。