20100917---实验使用高倍镜观察几种细胞

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人教版(新)高中生物必修1《使用高倍显微镜观察几种细胞》实验报告

人教版(新)高中生物必修1《使用高倍显微镜观察几种细胞》实验报告

'低倍镜观察
!把要观察的玻片标本放在载物台上用压住 注意有些显微镜有载
物台固定夹可从侧面固定标本正对的中心
"转动使镜筒缓缓下降直到物镜接近玻片标本 约 为 *+#,-
止该过程中应注意从侧面观察物镜镜头与标本之间的距离防止碰撞
#通过目镜观察同时 填 顺时针或 逆时针方向缓缓转动粗
!取镜与安放 !手握镜臂手托镜座 "把显微镜放在实验台的前方稍偏

&对光
!
!转动使低倍物镜对准孔
"选一较大的对准通光孔一只眼注视目镜另一只眼同时睁开转
动使光线通过通光孔反射到镜筒内通过目镜可以看到白亮的视野
那么就让我们一起学会使用高倍显微镜走进这个神奇的世界吧
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!$根据显微镜结构示意图回答下列问题 !图中表示物镜的镜头是 填标 号标号%所表示的结构叫作 &用显微镜观察标本时需要调节焦距找到 物像此时必须转动准焦螺旋当转动 填 标号时镜筒的升降幅度较小 '用显微镜观察细胞时应先选用 填
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亲爱的同学们上面的图片分别表示植物的叶片水螅俘获水蚤你猜对了吗 这就是显微镜下的微观世界
在显微镜发明以前人类用肉眼或者靠手持透镜帮助肉眼观察周围世界的事物 显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野里!""#年罗伯特虎克利用复合式显 微镜观察到软木的木栓组织由许多规则的小室组成并将这些 小室命名为 细 胞尽管后来我们知道他所观察到的只是死亡的细胞但也是从此开始人们进一 步认识到自然世界的精妙和神奇原来自然界中有着许许多多一直伴随着人类存在 却又不轻易进入我们视野的美丽的生命

实验报告:使用高倍镜观察几种细胞.doc

实验报告:使用高倍镜观察几种细胞.doc

实验报告:使用高倍镜观察几种细胞.doc实验报告使用高倍镜观察几种细胞一、实验目的1、使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。

2、运用制作临时装片的方法。

二、材料用具1、材料:高等植物、动物永久切片等2、用具:显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,滴管,清水等。

三、方法步骤1、显微镜的使用a.取镜安放:_____手握镜臂,_____手托镜座。

b.对光:转动_______,让低倍物镜对准通光孔,并体会对准时的振动;___眼注视目镜,尝试两眼同时睁开,然后扳动_______,调整遮光器,最终看到白亮的圆形视野。

c.放置玻片标本:标本放在通光孔的正中央,为下一步观察做好准备。

d.观察、记录:下降镜筒时应顺时针方向旋转____准焦螺旋,并从侧面注视物镜,使物镜距离载玻片0.5至1CM处;首先在低倍镜下观察,旋转___准焦螺旋,直到物像清晰时为止;将所要观察的目标________________;然后转动_______,使用_______继续观察,此时旋转____准焦螺旋调节清晰度,观察并做好记录。

e.显微镜的收放:严格按“取用时什么样,收放时就什么样”的要求去做。

2、制作临时装片在载玻片上滴一滴清水→用镊子夹起一小块材料(薄)放在载玻片上的清水中涂匀或展开→盖盖玻片(注意不要留有气泡)四、实验结果画图动物细胞植物细胞讨论:动、植物细胞结构的异同点?XXXX项目可行性研究报告报告日期XXXX年XXXX月XXXX日目录第一节项目概况一、项目背景二、投资方简介三、目标公司简介第二节拟投资行业及市场概况第三节项目实施的必要性与可行性一、项目实施的必要性二、目标公司市场分析三、项目实施的可行性第四节项目内容及实施方案第五节项目效益分析一、经营收入估算二、经营总成本估算三、经营利润与财务评价第六节项目风险分析及对策一、市场风险及对策二、技术风险及对策三、财务风险及对策……第七节投资方案一、收购定价二、预计投资总额三、资金来源与支付四、后续发展方案第六节报告结论第一节项目概况一、项目背景说明项目提出的背景、投资理由、拟投资国家的投资环境、在可行性研究前已经进行的工作情况及其成果、重要问题的决策和决策过程等情况。

使用高倍镜观察几种细胞

使用高倍镜观察几种细胞
注意:绘制生物图一定要根据所看到的实 际情况来画,不可脱离看到的真实情况,凭着 自己的想象或按照书上的模式图来画。
生物绘图法:
合理布局:注意位置、比例、特征;区分正常 结构与偶然及人为假像;选择代表性部位。
先绘草图:用软铅笔(HB)轻轻勾画出轮廓。 定稿:用硬铅笔(2H或3H)将图以线条形式清晰
黄瓜表层果肉细胞装片
黑藻叶片细胞装片
你还记得制作植物临时装 片的步骤吗?
擦 滴取展 盖染 吸
复指 习出
植 物 细 胞 各 部 分 的 名 称 :
细胞质 液泡
细胞核 叶绿体 细胞膜 细胞壁
八、观察人的口腔上皮细胞
材料用具
生理盐水(0.9%氯化钠溶液),稀碘 液,消毒牙签,滴管,纱布,镊子, 吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。 其他动物细胞永久玻片。
盖上盖玻片
亚甲基蓝染色 观察
人的口腔上皮细胞
扁平上皮细胞
人口腔上皮细胞
观察不同类型的动物细胞结构
1. 选择2~3种动物细胞的永久玻片标本, 观察不同类型的动物细胞结构。
2. 比较不同类型细胞之间的形态差异,找 出不同类型细胞结构的共同特征。
3. 绘制1~2种动物细胞的结构图,注出主 要结构名称。
2、功能完好的显微镜,把低倍镜换成 高倍镜后,一般
A:先用粗准焦螺旋后,后用细准焦螺旋 B:只用粗准焦螺旋 C:缓缓调节细准焦螺旋 D:先用细准焦螺旋,再用粗准焦螺旋
3、一个细小物体被显微镜放大50倍,这
里“被放大50倍”是指该物体的:
A:体积
B:表面积
C:像的面积 D:长度或宽度
4、当显微镜的目镜为10×,物镜为10 ×时,
45o
制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程

实验使用高倍显微镜观察几种细胞

实验使用高倍显微镜观察几种细胞
实验使用高倍显微 镜观察几种细胞
红细胞 白细胞


人分
的裂
血 细
的 植 物
胞细

人 的洋 口葱 腔表 上皮 皮细 细胞 胞
1.请分辨出所展示的一共有几种细胞?你能说 出它们的名称吗?
5种;红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、正在分裂 的植物细胞核洋葱表皮细胞。
2.分别描绘一下它们的形态,它们有哪些共 同的构造?
小结:显微镜的使用知识点:
2.物象挪动与实物的关系 向哪偏,向哪移 3.显微镜下视野大小、明暗问题 低倍镜:物象小,数目多,视野大,视野亮; 高倍镜:物象大,数目少,视野小,视野暗。 4.低倍镜换高倍镜的操作本卷须知: ①先低后高; ②调视野亮度;〔光圈、反光镜〕 ③不能动粗〔准焦螺旋〕
谢谢大家!
低倍镜下 找到清晰 物像
将要放大 的物象移 到视野中 央
转动转换 器换高倍 镜
调节细准 焦螺旋至 物像清晰
1.是低倍镜还是高倍镜的视野大,视野亮堂?为什么? 低倍镜的视野大,通过的光多,放大的倍数小; 高倍镜的视野小,通过的光少,但放大的倍数高。
2.为什么先要用低倍镜观察清楚后把要放大观察的物像
移到视野的中央,再换高倍镜观察? 先低后高


准焦螺旋:பைடு நூலகம்镜筒上升或下降
造 机械构造 转换器:更换物镜
光圈:调节视野亮度
1.显微镜的使用方法步骤是什么?
取镜安放
一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜放在实验台的左侧,安 上目镜和物镜。
对光
将低倍物镜对准通光孔,左眼注视目镜,转动反光镜,转动遮 光器选用适宜的光圈,直到看到一个亮堂的视野。
放置装片
假如直接用高倍镜观察,往往由于观察的对象不在 视野范围内而找不到。

实验一使用高倍显微镜观察几种细胞

实验一使用高倍显微镜观察几种细胞

实验一使用高倍显微镜观察几种细胞引言:细胞是构成生物体的基本单位,在细胞中包含了生命活动的各种分子和器官。

观察细胞结构对于了解生物体组织和器官的功能至关重要。

在本实验中,我们将使用高倍显微镜观察几种细胞,以深入了解它们的结构和功能。

材料和方法:1.高倍显微镜2.载玻片3.盖玻片4.生物样品(如植物叶片、动物组织等)5.显微镜准备液(甲醇、乙醇、醋酸等)步骤:1.准备样品:从生物体中取得所需样品,并将其放置在载玻片上。

2.固定样品:为了保持细胞的形态,使用显微镜准备液固定样品。

不同的显微镜准备液适用于不同类型的细胞,因此根据样品的性质进行选择。

在固定样品的过程中避免使用过多的溶液,以免影响观察结果。

3.染色样品:染色技术可使细胞结构更清晰可见。

选择适当的染料,如甲苯胺蓝、伊红染剂等。

将染料加入显微镜准备液中,并轻轻地淋在样品上。

注意避免使用过多的染料。

4.封盖幻灯片:将加有染料的样品加盖幻灯片,尽量避免产生气泡。

5.观察样品:将封盖的幻灯片放置在高倍显微镜下,调整聚焦和亮度,逐步增加放大倍数直到细胞结构清晰可见。

6.记录观察结果:使用相机或绘图工具记录所观察到的细胞结构,并注释其重要特征。

结果和讨论:我们将使用高倍显微镜观察几种细胞,包括植物叶片细胞和动物鳞状细胞。

观察结果如下:植物叶片细胞:植物叶片细胞通常具有大而空心的细胞核,细胞核周围包含着细胞质。

在细胞质中,我们可以看到许多色素体,这些色素体负责光合作用并产生养分。

此外,细胞质还包含着许多细胞器,如线粒体、内质网和高尔基体等。

叶片细胞通常排列整齐,彼此之间通过间质互相连接。

动物鳞状细胞:动物鳞状细胞属于表皮细胞的一种,通常具有扁平的形状和不规则的边界。

细胞核通常位于细胞的中央,并且非常扁平。

细胞质通常比较稀薄,并且不含多余的细胞器。

由于鳞状细胞排列紧密,它们可以很好地保护我们的身体。

结论:通过使用高倍显微镜观察植物叶片细胞和动物鳞状细胞,我们得以深入了解它们的结构和功能。

使用高倍显微镜观察几种细胞实验报告.doc

使用高倍显微镜观察几种细胞实验报告.doc

使用高倍镜观察几种细胞班级姓名座号日期实验目的掌握显微镜的规范操作步骤;使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点;运用制作临时装片的方法。

实验原理构成生物体的细胞是很微小的,肉眼一般无法看到。

绝大多数只能在显微镜下才能观察到。

细胞的形状多种多样,结构有所差异,功能也不相同。

我们可以根据细胞的形态和结构特征,识别不同种类的细胞,探讨其功能。

实验器材显微镜,A、C组酵母菌装片、水绵装片、蚕豆叶下表皮装片、蛙表皮细胞装片、蛙血涂片,B、D组:大肠杆菌涂片、黑藻叶装片、蚕豆叶下表皮装片、运动神经元装片、心肌切片。

实验步骤知识点一:正确使用显微镜1、显微镜的结构示意图2、取镜(1)怎样取镜,为什么?(尝试感受走右手那只握镜臂,那只拖镜座更安全。

)____________________________________________ _______________________________________________________。

(2) 将显微镜平稳地放在接近光源、靠身体前略偏左的地方,使镜壁对着身体,切记显微镜的底座一定要放平。

(3)安装好目镜和物镜。

【我还有的疑问】______________________________________3、对光(1)转动转换器,______、_____、______、_____在一条直线上;(2)右眼睁开,左眼注视目镜内,转动_____,调试一个明亮而不刺眼的视野。

转动光圈,不同的光圈在不同的视野中是如何变化?__________________________________________________________ 【我还有的疑问】______________________________________4、观察(1)先放一张装片到载物台上,用压片夹压住,标本正对_____。

(2)调焦:两眼从侧面盯住物镜,_____转动_______,使镜筒慢慢下降,当其降至距标本0.5cm时停止。

《实验:使用高倍显微镜观察几种细胞》教学课件

《实验:使用高倍显微镜观察几种细胞》教学课件
实验结果
获得细胞活性数据,为评估细胞状态和研究细胞 生命活动提供依据。
现代科技在细胞学研究中的应用前景
显微镜技术
随着显微镜技术的不断发展,超分辨显微镜、活细胞成像 技术等将为细胞学研究提供更加精细的观察手段。
细胞培养技术
细胞培养技术的改进和完善,将使得更多种类的细胞能够 在体外进行长期培养和繁殖,为细胞学研究提供丰富的实 验材料。
实验使用高倍显微镜观察几种 细胞教学课件

CONTENCT

• 实验目的与背景 • 实验原理及设备介绍 • 操作步骤详解 • 数据分析与结果讨论 • 实验注意事项与安全防范 • 拓展延伸:其他相关实验介绍
01
实验目的与背景
实验目的
掌握高倍显微镜的使用方法
通过实验操作,使学生熟练掌握高倍显微镜的调节 和使用技巧,能够清晰观察到细胞的细微结构。
细胞组学技术
包括基因组学、蛋白质组学和代谢组学等在内的细胞组学 技术,将为揭示细胞生命活动的分子机制提供有力支持。
生物信息学
生物信息学在数据分析、模型构建等方面的应用,将有助 于解析细胞学研究中的海量数据,揭示细胞生命活动的规 律和机制。
THANK YOU
感谢聆听
将盖玻片轻轻覆盖在涂有细胞的载玻 片上,注意避免产生气泡和杂质。
染色处理
根据细胞类型和观察需求,选择合适的染色 剂对细胞进行染色。染色过程中要注意控制 染色时间和浓度,避免过度染色或染色不足 。
观察记录:调节焦距、寻找目标、记录现象
01
调节焦距
通过调节显微镜的粗调和细调旋钮,使视野中的细胞图像清晰可见。注
调整光源
根据观察需求,选择合适的光 源类型(如自然光、卤素灯等 ),并调整光源亮度和角度, 以获得清晰的视野。

使用高倍显微镜观察几种细胞

使用高倍显微镜观察几种细胞

【实验1】使用高倍显微镜观察几种细胞活动目标1.运用制作临时装片的方法,制作动物、植物或真菌细胞的临时装片。

2.使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。

背景资料显微镜是生物学研究的重要仪器之一,分为光学显微镜和电子显微镜。

1590年,荷兰和意大利的眼镜制造者已经制造出类似显微镜的放大仪器,也可以说是最早的光学显微镜。

1610年前后,意大利的伽利略和德国的开普勒在研究望远镜的同时,改变显微镜物镜和目镜之间的距离,得出合理的显微镜光路结构,为显微镜的制造和改进起到了促进作用。

17世纪中叶,英国的虎克和荷兰的列文虎克都对显微镜的发展做出了卓越贡献。

1665年前后,虎克在显微镜中加入粗动和微动调焦结构、折射和通透光线系统以及承载玻片标本的工作台。

这些部件经过不断改进,成为现代显微镜的基本组成部分。

1673~1677年,列文虎克制成放大镜式的高倍显微镜,其中有九台保存至今。

虎克和列文虎克利用自制的显微镜,在动植物体细胞结构的研究方面取得了杰出成就,为细胞学说的建立奠定了基础。

1932年,德国科学家卢斯卡首先装配完成了电子显微镜,这种显微镜用高速电子束代替光束。

由于电子流的波长比光波短得多,所以电子显微镜的放大倍数可以达到十几万甚至几十万倍,分辨率可达0.2 nm,在科学研究、医学以及工农业生产中有着广泛的用途。

操作指南1.材料人的口腔上皮细胞,蛙或蟾蜍的血细胞,洋葱表皮细胞,根尖细胞,果肉细胞,酵母菌等,可根据学校的实际情况选择、调整。

2.用具显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,滴管。

3.试剂质量分数为0.9%的NaCl溶液(如果观察两栖动物的细胞,改用质量分数为0.65%的NaCl 溶液),碘液,清水。

4.操作要点(1)进行显微镜对光时,应转动反光镜,使视野明亮,便于使用高倍镜观察。

(2)制作临时装片时,如果观察的是植物细胞,在载玻片上滴加清水;如果观察人的口腔上皮细胞,需要滴加质量分数为0.9%的NaCl溶液。

使用高倍显微镜观察几种细胞实验报告

使用高倍显微镜观察几种细胞实验报告

使用高倍显微镜观察几种细胞实验报告
一、实验目的
通过使用高倍显微镜观察几种常见细胞,加深对其结构和特征的理解,并学习
使用高倍显微镜进行观测。

二、实验材料与方法
2.1 实验材料
•高倍显微镜
•盖玻片
•显微镜片
•经过染色的细胞样本
2.2 实验方法
1.取出经过染色的细胞样本。

2.将样本滴在盖玻片上。

3.轻轻放上显微镜片。

4.将样本放到高倍显微镜下观察。

三、实验结果
3.1 骨髓细胞
通过高倍显微镜观察,可以看到骨髓细胞的细胞质分布广泛,胞浆一般呈淡紫色,细胞核体积较大,有明显的核仁。

髓样细胞也较为丰富。

3.2 血液细胞
血液细胞的颗粒状核仁明显,一般不含明显的细胞质。

白血细胞一般呈圆形,
外形饱满,巨噬细胞较为明显。

红血细胞外观呈扁平圆形,无明显细胞核,带有一定弹性。

3.3 肌肉组织细胞
从肌肉组织细胞的形态上来看,其具有不同的纤维类型。

肌肉纤维看起来像是
微小的有规则的长方形。

在高倍显微镜下,你会看到彩色的线条,这些线条代表肌纤维。

这些线条的颜色不同,因为它们包含不同的蛋白质,如肌球蛋白和肌动蛋白。

此外,你也可以看到肌肉单元中的细胞核,它们呈线状分布。

四、分析和
通过这次实验,我进一步了解细胞的基本结构与特征,掌握了使用高倍显微镜进行观测的方法。

同时,也对不同种类的细胞有了更深入的认识,并能够通过显微镜观察到它们细致的结构组成。

对于我今后的学习和科研工作,这些都将具有重要的意义。

实验一:使用高倍镜观察几种细胞

实验一:使用高倍镜观察几种细胞
选择高倍镜,仔细观察细胞的形态、大小、结构等特征。
记录观察结果
分析不同细胞的异同点, 得出结论。
绘制细胞的简图,标注主 要特征。
记录观察到的细胞形态、 大小、结构等特征。
01
03 02
04
实验结果与分析
观察到的细胞类型及特点来自红细胞形态近似圆形,无核,表面光滑,含有丰富的血 红蛋白,呈红色。
血小板
细胞质
细胞中充满的透明胶状物质,含有多种细胞器和 营养物质。
不同类型细胞的特点
动物细胞
无细胞壁,有细胞膜、细胞质 和细胞核。
植物细胞
有细胞壁,有细胞膜、细胞质 和细胞核。
原核细胞
无核膜,遗传物质裸露,无核 仁和染色体。
真核细胞
有核膜,遗传物质被核膜包裹 ,有核仁和染色体。
03
实验步骤
准备实验材料和试剂
04
在记录实验数据时,有些地方记录不够详 细和准确。
对实验结果进行反思和改进
01
反思
02
对于焦距调节的问题,需要加强练习,提高操作熟 练度。
03
在选择细胞样本时,应更加注重细胞的活性,以保 证观察效果的真实性。
对实验结果进行反思和改进
• 在记录实验数据时,应更加注重 细节,确保数据的准确性和完整 性。
02
实验原理
显微镜的放大原理
显微镜由物镜和目镜组成,通过物镜将物体放大,再通过目镜将物镜所成的像进 一步放大,从而实现观察物体的放大效果。
高倍镜的放大倍数较高,能够观察到更细微的结构。
细胞的基本结构
细胞膜
细胞的外层结构,具有控制物质进出细胞的功能。
细胞核
细胞的控制中心,含有细胞遗传物质DNA。
05

使用高倍显微镜观察几种细胞的实验原理

使用高倍显微镜观察几种细胞的实验原理

使用高倍显微镜观察几种细胞的实验原理在生物学研究中,高倍显微镜是一种非常重要的实验工具。

它可以帮助我们观察细胞的结构和功能,从而深入了解生物体的内部机制。

本文将从理论和实践两个方面,详细介绍使用高倍显微镜观察几种细胞的实验原理。

一、1.1 红细胞的观察红细胞是血液中最常见的细胞类型之一,它们的主要功能是携带氧气和二氧化碳。

为了观察红细胞的结构,我们需要先将其染色。

常用的染色剂有吉姆萨染液和氰化钾溶液。

将染色后的红细胞放在载玻片上,加入一定量的生理盐水,然后用高倍显微镜观察。

在高倍镜下,我们可以看到红细胞的圆形形状、凹陷的两面膜以及内皮系统中的毛细血管网。

我们还可以观察到红细胞在不同环境下的状态变化,例如在低氧或高二氧化碳浓度下的形态变化。

二、2.1 白细胞的观察白细胞是免疫系统的重要组成部分,它们可以识别并攻击入侵体内的病原体。

为了观察白细胞的结构和功能,我们需要先制备白细胞悬液。

常用的制备方法包括离心、过滤等。

将制备好的白细胞悬液滴在载玻片上,加入一定量的生理盐水,然后用高倍显微镜观察。

在高倍镜下,我们可以看到不同类型的白细胞,如淋巴细胞、单核细胞和粒细胞等。

这些细胞具有不同的形态特征和功能特点,例如淋巴细胞通常呈现圆形或椭圆形、有明显的核仁;粒细胞则具有多边形或梭形的形状、有大量的颗粒状物质等。

我们还可以通过观察白细胞的运动行为来了解它们的功能特性。

三、3.1 神经元的观察神经元是神经系统的基本单位,它们负责传递神经信号和控制机体的各种活动。

为了观察神经元的结构和功能,我们需要先制备神经元标本。

常用的制备方法包括切片、贴片等。

将制备好的神经元标本放在高倍显微镜下观察。

在高倍镜下,我们可以看到神经元的主体部分称为胞体,它通常呈圆形或椭圆形、有明显的核仁;神经元的突起部分称为轴突和树突,它们可以延伸数微米至数十微米不等。

我们还可以通过观察神经元之间的连接方式来了解它们的通讯机制。

例如,当两个神经元之间形成突触连接时,会出现特定的化学物质释放和接受过程,这有助于我们理解神经元之间的信息传递过程。

实验一使用高倍显微镜观察几种细胞

实验一使用高倍显微镜观察几种细胞

实验一:使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验目的:1、学会如何使用显微镜观察细胞;2、了解细胞的结构;3、学会制作临时装片。

二、实验材料:(实验材料可换)松针、动物血液、动物神经细胞永久装片三、实验用具:载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、土豆、刀片、显微镜(物镜5X、10X、40X)四、方法步骤:1、制作松针的临时切片:(1)取干净的载玻片一个平置于试验台上,用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。

(2)将土豆切成条状(截面约:0.5X0.5cm)取两条,将一根松针夹在两个土豆条之间,用刀片削成尽量薄的薄片,削时,手腕不动,靠大臂带动小臂移动刀片。

切片数次。

从中选取较薄的切片,置于载玻片的水滴上。

(3)从一侧轻轻盖上盖玻片,不要产生气泡。

用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴,即完成临时切片的制作。

2、观察切片:(1)取出显微镜,置于试验台上靠左的位置,打开光源。

(2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上,调整载物台位置,使盖玻片对准光源。

(3)使用5X物镜观察切片,使松针切片在视野中心,换成10X物镜,观察松针叶面横切结构。

(4)换成40X物镜观察,注意细胞及细胞内物质结构,画图。

3、动物血液临时装片的制作及观察(除了不用切片,其他类似)4、动物神经细胞永久装片的观察。

五、考点提示:1、松针的叶面结构是什么样的?2、动物细胞的结构是什么样的?与植物细胞又什么不同?3、显微镜的物镜倍数愈大,视野的亮度如何?物体的大小如何?4、如何调节焦距?5、如何才能使切片尽量的薄?切片的厚薄对显微镜下观察的效果有什么影响。

实验二:检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一、实验目的:尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质,阐明实验原理—颜色反应,识记和区分用于可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的试剂及产生的特定颜色,初步掌握鉴定上述化合物的基本方法,学会描述实验现象,掌握NaOH溶液和CuSO4溶液的使用方法。

二、实验原理:某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物,产生特定的颜色反应。

使用高倍显微镜观察几种细胞演示课件

使用高倍显微镜观察几种细胞演示课件

三、制作临时装片
1.用洁净的纱布把载玻片和 盖玻片擦拭干净。

载玻片 纱布
2.把载玻片放在实验室台上,用滴 管在载玻片的中央滴一滴清水。
滴管

SUCCESS
THANK YOU
2019/5/15
3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧 的表皮上,撕一小块透明薄膜。

镊子
4.把撕下的薄膜浸入载玻片上 的水滴中,用镊子把薄膜展平。
课时1 高倍显微镜观察几种细胞
你认识这些细胞吗?
单细胞生物
红细胞 白细胞

等 人植
的物
血 细
水 绵

人 的洋 口葱 腔表 上皮 皮细 细胞 胞
显微镜的构 造
知识回顾:显微镜的使用
(一)取镜和安放 (二)对光 (三)观察(低倍镜观察) (四)收镜
一、高倍镜的使用步骤和要求
1、移动装片,在 低倍镜下使需要放 大观察的部分移动 到视野中央 2、转动转换器, 移走低倍物镜,换 上高倍物镜。

5.用镊子夹起盖玻片,使它的一边接 触载玻片上的水滴,然后慢慢放平,以 防止气泡产生。(多余水分应吸去)

6.在盖玻片一侧,加1-2滴红墨水。 在另一侧用吸水纸吸水,使染液浸润 全部标本。

染 滴管
吸水纸
1.在制作洋葱表皮细胞临时装片时,为什 么要在载玻片上滴一滴清水?
2.在制作洋葱表皮细胞临时装片时,盖 上盖玻片应怎样操作?
目镜与物镜的比较
镜头
低 目倍 镜高

低 物倍 镜高

透镜大小 镜头长短 视野亮度 物像大小







使用高倍显微镜观察几种细胞[1]

使用高倍显微镜观察几种细胞[1]


• 5、收放
实验现象
• 黑藻叶片装片:椭球形绿色的叶绿体,植 物细胞外有细胞壁 • 胰腺细胞装片:细胞中可观察到细胞核, 无细胞壁 • 心肌细胞装片:细胞中可观察到细胞核,无 细胞壁 DNA和RNA在细胞中的分布装片:细胞中央 被染成绿色,周围为红色
实验结论
• 1、这些细胞在结构上的共同点是: • 有细胞膜、细胞质和细胞核,植物细 胞还有细胞壁。 • 2、细胞具有多样性和统一性。
实验名称
使用高倍显微镜观察几种细胞
实验目的
• 教材第7页:目的 • 1、 • 2、
实验用具
• 教材第7页
实验材料
黑藻叶片装片 胰腺细胞装片 心肌细胞装片 DNA和RNA在细胞中的分布装片
实验原理
• 1、显微镜成像特点: • 2、放大倍数= Nhomakorabea验过程及步骤
• 1、取镜和安放:
• • 右手握臂,左手托座。显微镜放在操作者前方偏左。 转动转换器,使目镜和物镜在同一直线上。使用大光圈对光,对光时左眼朝 目镜内注视,右眼睁开(便于边观察边记录)。最后调节反光镜,使视野明 亮。
• 2、对光: • 3、安放玻片 • 4、观察:
• (1)低倍镜观察:将制好的临时装片放在载物台上,用压片夹压住装片, 使标本正对通光孔中心;转动粗准焦螺旋,下降镜筒至距玻片0.5cm处;左 眼注视目镜,反向转动粗准焦螺旋,当看到物象后再转动细准焦螺旋,直到 看清细胞物象。 (2)改换高倍镜:移动装片,将观察目标移至视野中央;转动显微镜的转 换器,将高倍镜对准通光孔;调节细准焦螺旋,直至可以看清楚所要观察的 物象为止。
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20100917---细胞的多样性和统一性一、教学目标1、知识和技能目标:说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。

分析细胞学说建立的过程。

2、过程和方法目标:使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。

3、情感、态度与价值观目标:认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程;讨论技术进步在科学发展中的作用。

二、教学重点难点1、重点:使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。

分析细胞学说建立的过程。

2、难点:原核细胞和真核细胞的区别和联系。

三、教学过程(2课时)1.领悟原理,细心操作,学会使用高倍镜。

提供不同的生物材料,不同生物的各种细胞说明细胞的多样性;不同生物的细胞共有的结构又可以说明细胞的统一性。

(展示这些生物细胞的图片,给学生观察时提供参考)正确使用高倍显微镜和制作临时装片是重要的实验室操作技能。

在实际教学中,学生的积极性很高,但动手能力较差,很可能找不到所要观察的细胞,制作的临时装片也不合格,因此,需要教师详细示范和指导。

高倍显微镜的使用方法步骤见教材图示,但学生并不知其所以然,因此,教师可以在操作前提出问题引导学生思考,学生只有真正理解了这些操作步骤,才能更好地完成观察细胞的任务。

教师针对高倍显微镜的使用可以提出下列问题。

(1)是低倍镜还是高倍镜的视野大,视野明亮?为什么?提示:低倍镜的视野大,通过的光多,放大的倍数小;高倍镜视野小,通过的光少,但放大的倍数高。

(2)为什么要先用低倍镜观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察?提示:如果直接用高倍镜观察,往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。

因此,需要先用低倍镜观察清楚,并把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察。

(3)用转换器转过高倍镜后,转动粗准焦螺旋行不行?提示:不行。

用高倍镜观察,只需微调即可。

转动粗准焦螺旋,容易压坏玻片。

另外,临时装片的制作也是难点,学生容易犯的错误是:用的材料过多;切片太厚;不盖盖玻片,或者盖盖玻片的方法不当;压片的方法不当;气泡太多而不容易观察到细胞,等等,这些都需要教师示范和指导。

使用高倍镜观察各种细胞是手段,认识细胞的多样性和统一性是目标,教师应在学生观察之后及时进行总结。

普通光学显微镜的使用方法使用方法:(一)显微镜的主要构造普通光学显微镜的构造主要分为三部分:机械部分、照明部分和光学部分。

1. 机械部分(1)镜座:是显微镜的底座,用以支持整个镜体。

(2)镜柱:是镜座上面直立的部分,用以连接镜座和镜臂。

(3)镜臂:一端连于镜柱,一端连于镜筒,是取放显微镜时手握部位。

(4)镜筒:连在镜臂的前上方,镜筒上端装有目镜,下端装有物镜转换器。

(5)物镜转换器(旋转器):接于棱镜壳的下方,可自由转动,盘上有3-4个圆孔,是安装物镜部位,转动转换器,可以调换不同倍数的物镜,当听到碰叩声时,方可进行观察,此时物镜光轴恰好对准通光孔中心,光路接通。

(6)镜台(载物台):在镜筒下方,形状有方、圆两种,用以放置玻片标本,中央有一通光孔,我们所用的显微镜其镜台上装有玻片标本推进器(推片器),推进器左侧有弹簧夹,用以夹持玻片标本,镜台下有推进器调节轮,可使玻片标本作左右、前后方向的移动。

(7)调节器:是装在镜柱上的大小两种螺旋,调节时使镜台作上下方向的移动。

①粗调节器(粗螺旋):大螺旋称粗调节器,移动时可使镜台作快速和较大辐度的升降,所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中,通常在使用低倍镜时,先用粗调节器迅速找到物象。

②细调节器(细螺旋):小螺旋称细调节器,移动时可使镜台缓慢地升降,多在运用高倍镜时使用,从而得到更清晰的物象,并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。

2.照明部分装在镜台下方,包括反光镜,集光器。

(1)反光镜:装在镜座上面,可向任意方向转动,它有平、凹两面,其作用是将光源光线反射到聚光器上,再经通光孔照明标本,凹面镜聚光作用强,适于光线较弱的时候使用,平面镜聚光作用弱,适于光线较强时使用。

(2)集光器(聚光器)位于镜台下方的集光器架上,由聚光镜和光圈组成,其作用是把光线集中到所要观察的标本上。

①聚光镜:由一片或数片透镜组成,起汇聚光线的作用,加强对标本的照明,并使光线射入物镜内,镜柱旁有一调节螺旋,转动它可升降聚光器,以调节视野中光亮度的强弱。

②光圈(虹彩光圈):在聚光镜下方,由十几张金属薄片组成,其外侧伸出一柄,推动它可调节其开孔的大小,以调节光量。

3.光学部分(1)目镜:装在镜筒的上端,通常备有2-3个,上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数,一般装的是10×的目镜。

(2)物镜:装在镜筒下端的旋转器上,一般有3-4个物镜,其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜,较长的刻有“40×”符号的为高倍镜,最长的刻有“100×”符号的为油镜,此外,在高倍镜和油镜上还常加有一圈不同颜色的线,以示区别。

在物镜上,还有镜口率(N.A.)的标志,它反应该镜头分辨力的大小,其数字越大,表示分辨率越高,各物镜的镜口率如下表:物镜镜口率(N.A.) 工作距离(mm) 10×0.25 5.40 40×0.65 0.39 100× 1.30 0.11表中的工作距离是指显微镜处于工作状态(物象调节清楚)时物镜的下表面与盖玻片(盖玻片的厚度一般为0.17mm)上表面之间的距离,物镜的放大倍数愈大,它的工作距离愈小。

显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积,如物镜为10×,目镜为10×,其放大倍数就为10×10=100。

(二)显微镜的使用方法1.低倍镜的使用方法(1)取镜和放置:显微镜平时存放在柜或箱中,用时从柜中取出,右手紧握镜臂,左一手托住镜座,将显微镜放在自己左肩前方的实验台上,镜座后端距桌边1-2寸为宜,便于坐着操作。

(2)对光:用拇指和中指移动旋转器(切忌手持物镜移动),使低倍镜对准镜台的通光孔(当转动听到碰叩声时,说明物镜光轴已对准镜筒中心)。

打开光圈,上升集光器,并将反光镜转向光源,以左眼在目镜上观察(右眼睁开),同时调节反光镜方向,直到视野内的光线均匀明亮为止。

(3)放置玻片标本:取一玻片标本放在镜台上,一定使有盖玻片的一面朝上,切不可放反,用推片器弹簧夹夹住,然后旋转推片器螺旋,将所要观察的部位调到通光孔的正中。

(4)调节焦距:以左手按逆时针方向转动粗调节器,使镜台缓慢地上升至物镜距标本片约5毫米处,应注意在上升镜台时,切勿在目镜上观察。

一定要从右侧看着镜台上升,以免上升过多,造成镜头或标本片的损坏。

然后,两眼同时睁开,用左眼在目镜上观察,左手顺时针方向缓慢转动粗调节器,使镜台缓慢下降,直到视野中出现清晰的物象为止。

如果物象不在视野中心,可调节推片器将其调到中心(注意移动玻片的方向与视野物象移动的方向是相反的)。

如果视野内的亮度不合适,可通过升降集光器的位置或开闭光圈的大小来调节,如果在调节焦距时,镜台下降已超过工作距离(>5.40mm)而未见到物象,说明此次操作失败,则应重新操作,切不可心急而盲目地上升镜台。

2.高倍镜的使用方法(1)选好目标:一定要先在低倍镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍镜的观察。

(2)转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作。

(3)调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细调节器的螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器!)如果视野的亮度不合适,可用集光器和光圈加以调节,如果需要更换玻片标本时,必须顺时针(切勿转错方向)转动粗调节器使镜台下降,方可取下玻片标本。

(三)显微镜使用的注意事项1.持镜时必须是右手握臂、左手托座的姿势,不可单手提取,以免零件脱落或碰撞到其它地方。

2.轻拿轻放,不可把显微镜放置在实验台的边缘,以免碰翻落地。

3.保持显微镜的清洁,光学和照明部分只能用擦镜纸擦拭,切忌口吹手抹或用布擦,机械部分用布擦拭。

4.水滴、酒精或其它药品切勿接触镜头和镜台,如果沾污应立即擦净。

5.放置玻片标本时要对准通光孔中央,且不能反放玻片,防止压坏玻片或碰坏物镜。

6.要养成两眼同时睁开的习惯,以左眼观察视野,右眼用以绘图。

7.不要随意取下目镜,以防止尘土落入物镜,也不要任意拆卸各种零件,以防损坏。

8.使用完毕后,必须复原才能放回镜箱内,其步骤是:取下标本片,转动旋转器使镜头离开通光孔,下降镜台,平放反光镜,下降集光器(但不要接触反光镜)、关闭光圈,推片器回位,盖上绸布和外罩,放回实验台柜内。

最后填写使用登记表。

(注:反光镜通常应垂直放,但有时因集光器没提至应有高度,镜台下降时会碰坏光圈,所以这里改为平放)板书:使用高倍显微镜观察几种细胞一、显微镜的基本构造1、放大系统物镜:放大倍数越高,镜头越【长】目镜:放大倍数越高,镜头越【短】(?有螺旋?)2、调焦系统粗准焦螺旋细准焦螺旋!高倍物镜观察时,调【细】!3、调光系统凹反光镜:平面/凹面:暗亮平大(遮光器上的)光圈:大。

小:暗亮小二、操作步骤取镜安放、对光、调焦、观察、(整理)2.比较见异同,出真知——原核细胞和真核细胞的学习。

原核细胞和真核细胞的学习是本节的教学难点。

教师可先采用“顾名思义”的方法,从字面上分析这两类生物的最主要区别在于细胞核。

例如,“原核”是指原始的细胞核,“真核”是指真正的细胞核。

这两类细胞的“核”到底有什么区别呢?还有没有其他的区别呢?教师可展示细菌细胞和蓝藻细胞的模式图,让学生识图、辨认、归纳和总结,通过比较,学生很自然地得出原核细胞的“核”叫拟核,教师可进一步提出下列问题引导学生观察和思考。

(1)细胞核和拟核在结构上有什么不同?(2)拟核的成分是什么?与真核细胞的染色体有什么不同?(3)原核细胞中有什么结构?植物细胞的细胞质中有哪些结构?(4)你认为原核细胞的结构简单,还是真核细胞的结构简单?学生回答问题后,教师可进一步列表总结:以蓝藻为例,具体说明原核生物的一些基本特征。

3.从科学史中认识细胞学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。

细胞学说的内容比较简单,与义务教育阶段学过的内容相比,只增加了“新细胞可以从老细胞中产生”的要点,这一要点为第6章第1节《细胞的增殖》打基础。

关于新细胞怎样从老细胞中产生的问题,细胞学说的建立者施莱登和施旺的观点是不正确的,而修正施莱登和施旺的观点的科学家是魏尔肖。

魏尔肖之所以能取得这样的成绩,得益于同时代更多科学家的实验观察和材料的选择及勤奋的工作,也是他不迷信权威的结果。

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