说明文阅读之信息的提取与整合
说明文阅读答题技巧及公式
说明文阅读答题技巧及公式说明文阅读答题技巧及公式说明文是我们在生活中经常接触到的文体，它旨在向读者介绍某个对象、事物或者现象的性质、构成、用途、使用方法、操作流程等等，是一种普及知识的文体。
对于大多数人来说，阅读说明文是学习新知识或者掌握新技能的必经之路，因此，本篇文档将向大家介绍说明文阅读答题技巧及公式。
一、阅读说明文的基本技巧1. 细心阅读说明文通常涉及到一系列操作步骤、技巧和注意事项等等，因此，在阅读时我们必须十分细心，以免遗漏重要信息。
可以通过画圈、划线、写注释等方式帮助自己更好地理解和记忆。
2. 关注关键词阅读说明文时，特别是看到一些陌生或者专业术语，我们要立即重点关注，找出其中的关键词。
通常这些关键词会在后面不断出现，也是我们答题时的关注点。
3. 抓住主旨虽然说明文的内容较为繁琐，但我们必须从中抓住主旨，即全文所要介绍的核心概念或关键技能。
在这一点上，我们可以先抢先仔细阅读一遍题目和答案，再根据这些关键点在全文中快速定位。
4. 控制时间说明文阅读中的时间分配也是非常重要的。
如果花费太长时间在某段话上，就会导致整个阅读进度和理解能力下降。
因此，我们要有针对性地控制时间，在规定的时间内完成阅读和答题。
二、说明文阅读答题公式阅读说明文的目的之一就是回答问题。
因此，在学习阅读技巧的同时，掌握答题公式也是非常重要的。
1. 问题分类在答题前，我们需要对问题做一个分类，目的是更好地掌握处理技巧。
常见的问题类型包括：（1）确定具体的操作步骤或技巧；（2）解释专业术语或者难以理解的描述；（3）判断对错或者填空等等。
2. 提炼关键信息在理解问题之后，我们可以采用“提炼关键信息”的方法，将问题中的关键词提取出来，从而更好地定位全文中的答案。
3. 三段法在阅读说明文时，可以采用“三段法”的方法，即将全文分为“开头、中间、结尾”三个部分进行阅读。
这样做可以更加系统地了解全文，对信息的整合和应用也更加简单明了。
说明文阅读答题技巧及套路
说明文阅读答题技巧及套路说明文是常有的文体之一，也是语文测试必考的一种文体。
因此，认识说明文的文体特色，掌握说明文阅读的答题技巧，对提升说明文的阅读能力和复习备考效率特别重要。
无论命题者怎样出题，同学们在仔细阅读文章的基础上，掌握说明文解题的方法与技巧，理解说明文答题程序，都是能够顺利答题的。
笔者联合近几年说明文阅读的考点及题型，供给一些答题方法与技巧。
一、怎样找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常有考点之一，其考察种类：“这篇文章（或段落）的说明对象是什么？”方法一：看题目，许多题目都表示说明的对象。
如《中国石拱桥》。
方法二：抓首括句和中心句。
说明文常常运用这类句子来突出所要说明的事物和特色。
反之，假如要求为说明文加一个题目，也能够用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特色的生动的题目。
二、怎样分析“说明对象的特色”说明文“说明对象的特色”也是“中考说明文阅读”中常有的考点。
对此类题目，第一，应找到表现说明对象特色的句子。
A.看题目；B.在首段中找；C.抓重点词句。
其次，在归纳说明事物的特色时，要分析文章构造，找出中心句及连结词，如“第一”“其次”“还”“也”“其余”等词语。
一般状况下，文段的开头和结尾常常说了然对象的特色。
例1：阅读下文，归纳我国春季天气的三大特色。
我国的春季来得急速。
宋朝白玉蟾在《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。
”唐朝岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”这个比喻人们能够广泛接受，也就说明我们的生活中确有植物在春季快速开花的事实。
我国南北春季有早有晚。
北宋王安石《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。
我在这里引用它是想说明……因此，当五原河冰刚消融时，长安则早已如花似锦过去，时近暮春了。
我国的春季冷暖多变。
宋朝诗人吴涛在《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。
”此中，我国春季天气的三大特色就是以上三段文字的第一句：我国的春季来得急速；我国南北春季有早有晚；我国的春季冷暖多变。
2023年中考语文真题专项汇编：说明文阅读(含解析)
说明文阅读【2023年天津】阅读《如何给山峰测高》一文，回答下题。
如何给山峰测高于先文①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。
怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。
②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。
一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。
水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。
但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。
因此，该方法只适合测量较低的山峰。
③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。
我们测量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。
这个垂直高差加上已知点海拔高和全站仪高，再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。
这个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。
④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。
2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。
但这个方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到海拔高。
要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。
目前，北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，进而全面替代水准和三角高程测量法。
⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。
一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。
此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。
中考现代文阅读之说明文考点一：信息提取与概括
中考现代文阅读之说明文考点一：信息提取与概括一、概括文章内容答题方法：①抓关键段。
（总括段，总结段，承上启下段）②抓关键句。
（中心句，段首总起句，段尾总结句，段中过渡句，设问句）③组织语言表达，抓规范答题。
（逐段概括，合并归纳）二、概括段落内容答题方法：①抓中心句，直接概括。
（总起句，总结句，过渡句）②分析文段层次，抓语言标志。
（关联词，指代词，顺序词，特殊标点符号）③组织语言表达，抓规范答题。
（准确，全面，简洁）三、筛选提炼信息答题方法：①审题干要求，锁定有效文段。
②根据疑问词，锁定有效词句。
③组织语言表达。
（准确，全面）四、辨析信息正误（选择题）常见设错类型：①偷换概念。
②表述夸大或缩小。
③混淆或然、必然。
④混淆已然、未然。
⑤以偏概全。
⑥因果颠倒。
⑦张冠李戴。
⑧误划类别。
⑨无中生有。
答题步骤：①对照选项，寻找相关语句。
②比较选项与原文意思是否一致。
③判断选择。
例题：1、(统编八上《苏州园林》“思考探究一”课文）中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
”课文主体部分先从亭台轩谢的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方来说明苏州园林的特点，又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美，门窗的图案美，建筑的色彩美，这些都与前边的总括句密切相关。
2、(统编八下《大自然的语言》“思考探究一”）本文题为《大自然的语言》，主要是讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？草木荣枯，候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
说明文阅读教学中引领学生领会作品所体现的科学精神和科学的思想方法的策略。
说明文阅读教学中引领学生领会作品所体现的科学精神和科学的思想方法的策略。
学了说明文教学策略，王漫教授给了我很大启示，对于如何利用说明文阅读教学引领学生领会作品所体现的科学精神和科学思想方法我也有了自己的想法，现结合自身的教学实践，粗浅地谈谈自己的教学策略。
那就是坚持三个原则，用好三个方法：一、坚持三个原则（一）‚教什么‛比‚怎么教‛重要。
王漫教授指出：对于任何文本来说，如果不能首先读懂它的内容，不能从内容中得到求知、愉情、启思的收获，那么探讨写作方法或表达技巧就成了无源之水、无本之木，‚怎样写‛的问题必须以‚写了什么‛为基础，即所谓‚皮之不存，毛将焉附？‛语文课当然不是科学课、常识课，但语文课的根本任务正是训练学生通过语言文字读懂那些科学知识的能力。
的确如此，说明文是以说明事物或事理为主的文体，其写作的关键就是能把事物的特点说清楚，把事理讲明白。
它与文学作品相比，是无需讲究过多的表现技巧。
因此说明文教学，首先要让学生读懂说明的事物特点或事理。
其教育价值在于：训练学生的信息筛选和加工的能力。
如果学生学完一篇说明文，对其中的科学知识仍是一知半解、稀里糊涂，就算知道了说明顺序、说明方法、语言特点，又怎能代表阅读能力的提高呢？基于以上认识，我认为让学生明白文本‚写什么‛比‚怎么写‛重要。
因为这直接决定了说明文究竟‚教什么‛的定位问题。
也是直接决定课堂教学的有效性问题。
换句话说，‚教什么‛比‚怎么教‛重要。
（二）‚知‛‚文‛并重，相得益彰。
课标明确指出：‚阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法‛。
说明文教学中，普遍存在‚重知轻文‛的不良倾向。
知识性、科学性是说明文这种文体的突出特点，因此，培养学生阅读说明文的能力，固然必须重视‚知‛的教学，但是，若只重视‚知‛的教学，把一篇篇人文性很强的文章教得只剩下干巴巴的文字符号，味同嚼蜡，势必会让学生失去兴趣。
因此，说明文教学要重视挖掘文本中自然与科技中的人文内涵，培养学生的科学精神。
2020年中考语文说明文阅读考点针对训练——信息提取与概括
考点6 信息提取与概括考点针对训练六、说明文阅读(6分)滩头年画①在湖南隆回县的滩头古镇，可以看到一些老旧的木门上贴着一张张年画，大红大绿，鲜艳浓郁，年画上的神像或威风凛凛，或一团和气，使古旧的民居与小巷充满着别致的生活气息。
②滩头镇始称“楚南滩镇”，北傍九龙山脉，楠竹遍野，清泉相绕，民风淳朴，这里孕育了驰名中外的民间艺术——滩头年画。
滩头年画是湖南省唯一的手工木版水印年画，集湘楚民风艺术与民俗之大成，以浓郁的楚南地方特色自成一派。
③滩头年画兴起于明末清初，在民国初年达到鼎盛。
当时，滩头镇上的手工作坊有一百余家，其中以“忠良美”“生盛昌”“和顺昌”“正大昌”等较为有名。
一幅滩头年画的出品，从造纸原料的选择、纸张的制造、刷底，到刻版、七次印刷、七次手绘．．．．．．．．．，需要经过二十多道工序．．．．．．，纯正的乡土材料和独到的工艺，使年画具有浮雕一般的立体效果。
④年画印制之前，先在当地的古法土纸刷上一层白粉(取自本地峡山口的岩浆泥)，刷过白粉后的土纸上色饱和均匀，保存时间长。
年画版采用当地老梨木刻制，印制时，木版套色和手绘相结合，人物面部常常是手绘，即“开脸”。
“开脸”是一幅年画中的点睛之笔，以煤黑色点染瞳孔，以玫红色渲染面颊及双唇，以宽笔勾画胡须，经此一番，人物便形神兼具了。
⑤湖南是楚文化发祥地之一，湘西素有贴门神之习俗。
因此滩头年画中不乏神祗画像，用以辟邪祈福。
其中《苗族英雄》是滩头年画中的保留题材。
苗族英雄头顶披风．．．．．．，是．．．．．．．．，．一手执鞭、锏．．．．，．一手持梅枝、如意由秦叔宝、尉迟恭演变而成的民间偶像，深受湘黔苗族人民的喜爱。
滩头年画还描绘了许多家喻户晓的历史故事、戏剧故事、神话故事，如《西湖借伞》《桃园结义》《三英战吕布》《西厢记》《老鼠娶亲》《和气致祥》等。
每幅年画都流传着一个质朴动人的故事，寄托着底层民众单纯、朴实的美好心愿与积极乐观的生活态度。
⑥鲁迅先生在《朝花夕拾》中专门描述了滩头年画《老鼠娶亲》，并将该画视为珍品收藏：“我的床前就帖着两张花纸，一是‘八戒招赘’，满纸长嘴大耳，我以为不甚雅观；别的一张‘老鼠成亲’却可爱，自新郎新妇以至傧相，宾客，执事，没有一个不是尖腮细腿，像煞读书人的，但穿的都是红衫绿裤。
易错点12说明文阅读之理解内容筛选信息
备战2023年中考语文考试易错题易错点12 说明文阅读之理解内容、筛选信息【典例分析】例：【2022·江苏淮安·中考真题】阅读下面文章，完成下面小题。
中国古典建筑艺术刘先觉①中国古典建筑一般是由木结构组成的，外观上明显地分为台基、屋身和屋顶三个部分，其中屋顶通常是最引人注目的重点。
台基、屋身、屋顶的完美结合，呈现中国古典建筑的整体之美。
②台基位于建筑物底部，既起防潮作用，又有衬托效果。
不少大型建筑有好几层台基，显得更加雄伟壮丽。
例如，天坛祈年殿就有三层台基，总高达6米，雕栏环绕的三层汉白玉圆台，衬托着上部以蓝绿色调为主的殿宇，使之更显壮丽恢弘。
③屋身是中国古典建筑的主体部分。
一般为木结构梁架组成，木质结构通常．．由榫卯连结，榫卯结构有较好的减震效果，从而保证房屋的坚固。
外墙与隔墙只不过是起图护作用，因此中国俗语中有“墙倒屋不塌”的说法，因为承重构件是木柱和梁架，而不是墙，这和现代结构中的框架原理颇为相似。
建筑正面所排列的柱子形成一些“开间”，两侧的柱子排列则组成了建筑的“进深”，它的大小与数量根据正面开间来定。
开间通常是单数，而进深为双数。
艺术上为了强调中轴线与中心部位，中间的开间往往较两侧略宽，从而使单调的开间排列显出细微的变化。
柱身与柱础也通过油漆与雕刻加以修饰，使建筑更加精致与美观。
④大型古典建筑柱顶上通常有“斗拱”，这些斗拱都是由一块块木构件组合而成，目的是为了支撑硕大的房檐，起着内外平衡、上下连接的作用。
这是中国建筑艺术中特有的部分。
⑤屋顶是中国古典建筑艺术中最富有表现力的部分，形式多种多样，常见的有平顶、悬山顶、拱顶、庑殿顶、歇山顶、重檐顶等十几种。
这些屋顶的基本形式又可组合成复杂多变的屋顶组合形体，显示中国古典建筑的高度成就。
⑥古典建筑屋顶的屋面一般都做有明显的曲线。
屋顶上部坡度较陡，下部较平缓，既便于雨水排泄，又有利于日照与通风。
在歇山顶与庑殿顶的建筑中，屋檐都微微地向两侧升高，屋角部分明显起翘，形成翼角如飞的意境，使中国古典建筑艺术上升到一个高峰。
中考复习——非连续性说明文阅读
Hale Waihona Puke 【权威调查】 2010年、2011年18—70周岁国民阅读调查摘要
年度 2010年 2011年
人均纸质 人均电子 书阅读量 书阅读量
4.25本 0.73本 4.35本 1.42本
日均纸质书 阅读时间
16.78分钟 14.85分钟
日均数字化 阅读时间
12.07分钟 16.64分钟
【注】数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅 读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。
（摘自《现代金报》2012年4月22日）
【它山之石】 在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，
喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书 馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅 读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色 列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。
键词句） ▪ 4、再次审题，精准做题（看分、分点、规
范答题）
考点分析
▪ 考点一：提取、整合信息。
▪ 题型： ▪ 1、人们对某事物（现象）有何看法
2、推断或概括某现象产生的原因 ▪ 解题方法： ▪ 1、细读题干，确定答题范围，找出相关信息的
位置。
2、在信息区筛选关键句，提取有效信息，分条 归纳（要点齐全）
阅读下面的非连续性文本，完成相关问题。
关于“中国的老玩意儿得以传承”的主题阅读
【材料一】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高 的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画， 借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 【材料二】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹 剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间 艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围， 是中国传统的吉祥象征物。 【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型 生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往 选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美 好生活的向往。
阅读理解主要考查学生的信息提取能力和对内容的整合能力
阅读理解主要考查学生的信息提取能力和对内容的整合能力，如果一个学生这两方面的能力比较欠缺，就会答不到点上。
而要提高阅读理解能力，光靠做题目解决不了问题，最主要是提高自己的文化底蕴。
所以建议该学生不要着急，要从提高自己的文学修养入手。
平时要多看、多读一些文学作品，特别是一些名家名篇。
“腹有诗书气自华”，经过一定的积累肯定会得到提高。
另外，还建议该学生在平时做阅读理解的时候要注意以下几点：1.具体内容概括要准确。
2.抽象的东西（如比喻解释）要解释明白、清楚。
3.题目问什么答什么，有几问就几答。
如题目问这句话有什么作用，你不能把此答成怎么理解。
现代文阅读实用解题技巧解答现代文阅读题应分三步走：第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
往往行之有效。
二要找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。
②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。
作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
说明文题型归纳总结及其解
说明文题型归纳总结及其解篇一：说明文阅读题型及解题技巧说明文阅读题型及解题技巧一、抓住说明的对象、特征与内容打比方：用XX打比方，生动形象（具体）的说明了（某对象的XX特点）举例子：以XX威力，典型而具体的说明了（某对象的XX 特点）列数字：具体、准确的说明了（某对象的XX特点）作比较：通过XX和XX的比较，具体、鲜明的说明了（某对象的XX特点）分类别：吧（某对象）进行分成X类，使读者对（说明对象）有了清晰而科学的认识。
下定义：科学、准确的揭示了XX的本质特征。
12篇二：说明文题型和解题方法题型1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文（说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
题型2、说明对象事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??（）把握说明对象的特征A、方法：①抓住关键语句。
文中常用高度概括的句子、词语直接说明如：中心句、过渡句、总结句、总领句、总结句②分析标题。
有的标题就高度概括了事物的特征，起到提纲挈领作用③分析行文思路、层次。
特征常是多方面，往往弄清说明思路有帮助题型3、说明方法：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点，便于读者理解。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
使说明更有条理性③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④．作比较：把××和××加以比较，突出强调了被说明对象的××特点，使读者得到具体而鲜明的印象。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。
⑥．打比方：把××比作××。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
阅读理解中的信息提取方法
阅读理解中的信息提取方法在我们的学习和生活中，阅读理解是一项至关重要的技能。
无论是应对考试中的阅读理解题目，还是在日常阅读书籍、文章以获取所需信息，都需要我们具备有效的信息提取能力。
那么，如何才能在阅读理解中准确、快速地提取关键信息呢？下面就让我们一起来探讨一下。
一、阅读前的准备在开始阅读之前，我们可以先对阅读材料进行初步的了解。
比如，查看标题、目录、摘要等，大致掌握文章的主题和结构。
这有助于我们在阅读过程中有针对性地寻找关键信息。
同时，调整好自己的心态和状态也非常重要。
保持专注和集中注意力，避免在阅读时分心。
给自己设定一个合理的阅读时间和目标，这样可以提高阅读的效率。
二、阅读中的技巧1、快速浏览首先，快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构。
注意段落的开头和结尾，通常这里会包含一些重要的观点或总结性的语句。
2、标记重点在阅读过程中，可以使用铅笔或荧光笔标记出关键的词语、句子和段落。
比如，定义、结论、重要的数据等。
这样在后续回顾和整理信息时会更加方便。
3、理解上下文很多时候，单个词语或句子的含义需要结合上下文来理解。
不要孤立地看待某个信息点，而是要将其放在整个文章的语境中去思考。
4、注意逻辑关系文章中的逻辑关系往往能够帮助我们更好地理解和提取信息。
比如，因果关系、对比关系、递进关系等。
通过分析这些逻辑关系，我们可以更清晰地把握作者的思路和重点。
5、提问与思考在阅读的过程中，不断地向自己提问。
比如，这部分内容的主要观点是什么？作者为什么要这样说？通过这种方式，可以加深对文章的理解，同时也有助于发现关键信息。
三、不同类型文章的信息提取1、记叙文对于记叙文，我们要关注时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
这些要素往往是理解文章的关键。
2、说明文说明文通常是为了介绍某种事物或现象，我们要重点提取事物的特征、功能、原理等信息。
3、议论文议论文则要关注论点、论据和论证过程。
找出作者的观点，并分析其所提供的论据是否能够有力地支持论点。
说明文阅读技巧
文段说明的主要内容是什么？
答：本段说明了太空清洁工的特点及其用 途。
非典型肺炎的传播方式可能主要是通过近距离空气飞沫 传播以及病人密切接触传播。密切接触是指：治疗或护理病 人、探视病人、与病人共同生活、直接接触病人的呼吸道分 泌物或体液。
本段说明的内容： 本段中心意思：
非典型肺炎的传播方式
文章引用《汉书》记载的爱情故事，
其作用有二：一是
，而
是
。
一是说明中国皮影戏历史悠久，二是增 强文章趣味性。
下定义与作诠释的辨析
下定义：用简明的语言对事物的本质属性作概括性的 说明，以便确定被说明事物的范围和界限。
（完整地揭示事物的全部本质特征）
作诠释：注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事 理的性质和特点进行解说。
方法归纳：
修饰、限制性词语
1表态：不能删； 2定性：解释这个词或带词解释句子； （这个词表限定、猜测估计、强调） 3若删去，句子意思成了…不符合实际（太 绝对了）； 4XX词体现了说明文语言的准确性。
词好在哪？（语言生动性）
答题方法：
（运用打比方的说明方法），形象生动地说明了 ……的事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合 实际情况，具有科学性）
关例子于1：说植物明花香语大言多数题有益型于人示类。例：
答：“大多数”表限定（限定了范围）
表示大部分，并非全部，还有小部分花香不益于 人类。
体现说明文语言准确性
例子2：塑料问世后，即被人们广泛运用到几乎所有 领域。（可否删除“几乎”一词？）
答：不能删去。“几乎”表限定，表示大部分，说 明塑料应用十分广泛，但并非全部领域，去掉则变 成全部领域，与事实不符。它体现了说明文语言的 准确性。
作比较：把…和…作对比突出强调···
中考说明文阅读：《假如没有月球》阅读答案及解题指导
假如没有月球①月圆之夜，遥望天空。
你可曾想过，没有月球会怎样？②生命起源于海洋，因为海洋更适合于生命活动。
生物要从水域移到陆地是一种十分危险和艰难的蜕变。
而潮汐区则提供了一种可能：一个可作为水陆之间的桥梁的环境。
许多人相信，一些生物就是利用这座“桥梁”完成登陆这个进化过程的。
而在引发潮汐的动力来源中，月球是主要的推动力。
因为月球与地球相隔较近，引力较大，对潮汐的作用也较大，是太阳的两倍多，并且，月球在一天内绕地球一周，会引发地球各处的海水涨落两次。
③如果没有月球的引力，地球上的潮汐将会微弱得多，覆盖陆地的海水的体积和海水覆盖的陆地面积都会大为减少，陆地上生命的丰富性将大打折扣。
④30亿年前的一天可能只相当于现代的半天，在这30亿年中，月球充当了地球自转的一个减速器。
月球引发的潮汐不断冲刷地球表面，在海陆之间来回波动，产生的巨大摩擦力使地球的自转多了一个阻力，从而大大．．减缓了旋转的速度。
如果没有这个作用，我们的一天可能只有14个小时。
⑤一天只剩十几个小时，不仅仅意味着我们的生活节奏加快，地球上的一切都将发生难以想象的变化。
譬如，地球自转的速度增加对地球表面风的强度和方向有着直接的影响。
通常星体旋转越快，风力就越强，持续时间也越久。
在一天只有10个小时的木星上，飓风近似于旋转的恶魔，并且可以延续几十年甚至几个世纪。
⑥我们知道，月球表面到处坑坑洼洼，这其中有许多是由于流星频繁撞击而形成的陨石坑。
而在这些流星中，有一部分原本是冲着地球来的。
如果不是月球充当了挡箭牌，流星就会与地球相撞，而其中的大量撞击对地球而言是毁灭性的灾难。
⑦月球是太阳系卫星中的“大个子”，在太阳系已知的66颗卫星中，只有4颗的体积大于月球。
月球强大的引力为地球提供了一种叫“抑制矩”的力量，这起到了稳定地球自转的作用，使地球在公转的轨道上不至于超摇晃晃或颠簸移动。
火星不同的命运证实了月球对地球的这一贡献，火星只有两颗小型的卫星，火星的自转是不平衡的，据计算，它的自转轴与公转轨道的倾角会在10～50度之间波动。
说明文阅读之信息提取与概括、文意概括与判断
说明文阅读之信息提取与概括、文意概括与判断作者：来源：《作文周刊·中考版》2021年第26期阅读综述1.关注说明的顺序或者层次。
篇内看自然段;段内看表层次的关联词（首先、其次、接着、还有、另外等）;句群内看标点（句号、分号）。
2.逐层提取要点，概括要点，综合信息进行判断。
考生要关注文中的关键句：位置上看段首句、段末句;作用上看中心句、总起句、总结句、过渡句等;形式上看提取的是概括性的表态句，还是具体的解说性语句。
典例呈现（2020年江苏常州市中考题）常州：名士部落的千年文脉◎叶舟阮清华①在中国广袤的版图上，常州是一颗耀眼的明珠。
从泰伯奔吴、季札封邑起，在绵延近三千年的历史长河中，常州创造出了具有丰富内涵和鲜明特征的地域文化。
②殷商末年，泰伯从中原带来了先进文化，江南的土著文化受到了来自中原文化的熏陶。
位于吴国中心区域的常州，成为吴文化重要的发祥地之一。
③南北朝时期，随着大量文人南迁，常州作为萧氏故里，成为南朝齐梁文化的发源地和中心，也是受齐梁文化影响最为深远的地方。
齐梁时期广博的学术风气及“颇采华词以饰经说”的研究风格在常州后世的学术传统中打下了深刻的烙印。
④京杭大运河苏南段的开通，不仅使南北联系更加紧密，而且刺激了南北文化的交流。
伴随着城市的繁荣，隋、唐时期的常州吸引了大量的南迁文人，城市文化在吸收外来养分后迅速成长，日益昌盛。
⑤宋代的杨时和苏轼使常州的文化快速趋向成熟。
杨时退居常州十八年，聚徒讲学，阐述理学，这既是传授理学的十八年，也是常州书院教育振兴的十八年。
苏轼一生出入常州多达十一次，最后病逝于常州。
苏轼“出处穷达”，在朝为官不畏权贵，以国事为重;贬官到地方，也能造福一方，为民请命。
苏轼和杨时的文化精神奠定了常州文化最重要的根基，在家家重诗书、户户重教育的基础上，使得常州的学术在日后迎来了全盛期。
⑥明代学者唐顺之的出现将常州文化精神固有的特点发扬光大。
他与当时的文人社团东林党产生紧密的学术联系，“家事国事天下事，事事关心”，形成了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的精神传统。
六年级下册语文讲义-小升初专题复习七：说明文阅读 第三讲 信息提炼(含答案)全国通用
专题七说明文阅读第三讲信息提炼【知识点拨】考点名称：说明文信息提炼考点解析：这类题可以直接在原文中找到相关词语、句子或段落来回答。
在检索相关的信息区域过程中，要善于借助语言标志，抓住关键性的词语，如关联词语、表示时间顺序的词语、指代性词语、插入语、首括句、总结句、过渡句、呼应句、设问句、反问句等，借助这些，有助于答题。
考查形式：问答题（或填空题）、选择题、开放题。
相关知识：内容的概括、找出文章的说明对象及其特征、询问原因及结果、结合实际的问答题。
【考点突破】例1：恐惧是一种可以控制的情绪①什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。
有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。
这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。
不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。
②人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。
患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。
场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。
密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。
社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。
21世纪教育网③恐惧自何而来？原因多种多样。
可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。
信息的提取、整合与辨析——中考说明文阅读解题策略
信息的提取、整合与辨析——中考说明文阅读解题策略
华漪清
【期刊名称】《《学周刊C版》》
【年(卷),期】2013(000)012
【摘要】一、选文特点及考点分析中考课外说明文阅读材料一般为自然科学类文章。
文章的内容“新”。
选文往往具有较强的时代气息和生活色彩．多来源于对社会热点现象（事件）的科学解析和透视、最新科技发展等方面的新闻报道．如网络技术、气象知识、地震灾害等。
文章的语言“实”。
科技文的语言严谨平实．专业性极强．体现出很强的科学性。
文章篇幅“短”。
选段字数一般仅三五百字．其行文往往是抓住重点，不及其余．除了对文中重点知识、重要概念作必要的解释外．其他的相关环节极少涉及。
因此．学生阅读科技说明文常常感到既熟悉又陌生．既简短又艰深。
题量不多．得失分的差距却较大。
【总页数】2页(P122-123)
【作者】华漪清
【作者单位】苏州工业园区星港学校江苏苏州215000
【正文语种】中文
【相关文献】
1.信息技术与说明文阅读教学的整合研究 [J], 张亚媚;钟绍春;单丽;钟永江;徐彤
2."缘波讨源,虽幽必显"r——真阅读环境下的说明文信息提取教学点滴谈 [J], 孟庆彬
3.信息技术与高中英语说明文阅读课整合模式探析 [J], 刘妍;解月光;杨宇
4.运用整体阅读法促进小学生有效提取和整合信息 [J], 李亚然
5.把握现代科技最新成果的信息——1997年上海市中考说明文阅读题简析 [J], 杨东俊
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英语说明文阅读主要信息和次要信息分布位置
英语说明文阅读主要信息和次要信息分布位置
【原创版】
目录
1.英语说明文的特点
2.主要信息和次要信息的定义
3.主要信息和次要信息的分布位置
4.如何有效地阅读和理解英语说明文
正文
英语说明文是一种常见的文体，主要用于向读者解释或说明某个主题。
它通常包含许多细节和信息，因此对于读者来说，理解文章中的主要信息和次要信息分布位置显得尤为重要。
主要信息通常是文章的核心内容，是为了向读者传达最重要的思想或观点。
在英语说明文中，主要信息通常位于文章的开头或结尾，或者是文章的主题段落。
这些信息通常以明确的主题句或结论句形式出现，帮助读者快速理解文章的主要观点。
次要信息则是为了支持主要信息，提供更多的细节或背景信息。
在英语说明文中，次要信息通常位于文章的支持段落或细节段落中，或者是文章中的定义、例子或引用等部分。
这些信息可以帮助读者更深入地理解主要信息，同时也可以增强文章的说服力。
那么，如何有效地阅读和理解英语说明文呢？首先，读者需要明确文章的主题和目的，以便更好地理解文章中的信息。
其次，读者需要仔细阅读文章的每一个部分，尤其是主要信息和次要信息的分布位置，以便更好地理解文章的结构和逻辑。
最后，读者需要通过自己的思考和分析，对文章中的信息进行整合和提炼，以便更好地理解和记忆文章的主要观点。
总的来说，理解英语说明文中主要信息和次要信息的分布位置，是提
高阅读理解能力的关键。
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说明文阅读之信息的提取与整合一、基础知识（一）信息提取题型分类1、分析题目的含义如：2011年山东青岛说明文阅读《植物预测术》第一题：通读全文，试分析文章题目“植物‘预测术’”的含义。
【答案】：有些植物具有预测地震等灾害及预测天气变化的功能。
2、给被说明的对象下定义2013年呼和浩特市中考阅读《水刀的力量》中：根据文章的内容，请你说说什么是“水刀”。
【答案】水刀就是高压水射流切割技术，这是科学家研发出的一项新的加工技术。
《走向3D时代》中阅读第②段，用简单的语言给3D下个定义。
【答案】：3D是人的左眼和人的右眼观察到物体的细微差异，从而感知到的物体在三维空间中的立体图像。
3、从几句话或一个段落中提取概括信息：如《病毒全接触》中：计算机病毒有哪些特点？根据第二段内容进行概括。
【答案】：有独特的复制能力，有破坏性。
4、从几个段落或全篇中提取概括信息如：用最简明的语言说出塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”的三点理由。
【答案】：不能降解和再生；处理方法有限；造成环境污染。
（二）例题解析【例一】：速读下文，找出表达关键信息的语句。
全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。
目前由美国国防部发射的24颗卫星组成。
它们在距离地面大约12000英里高的轨道上绕地球运行。
每颗卫星都不断地向地面发出表示时间和位置的信号。
地球上任何地方的接收器随时都可以收到4个以上卫星的信号。
任何有接收手段的人利用这些信号就能确定自己的位置和行进速度。
【解析】：第一句“全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统”是中心句，后面的都是从不同的侧面来支撑、来解释这个中心句的，因此，第一句是全段的中心句。
如果没有中心语句，我们可以很快地抓住“说明的主要对象＋说明对象的特征”来进行迅速而又准确的概括。
这种“说明的主要对象”，一般说来是在全段所有句子中的主语部分出现最多的概念或词语。
【例二】：阅读下文，找出文段的关键句。
皮肤对人体的健康有重要作用，而面部皮肤的状态又是衡量皮肤衰老的重要标志。
珍珠对皮肤的保健及营养有显著的功效。
它所含有的多种人体不可缺少的氨基酸及微量元素，可以被人体表皮细胞所吸收，从而增强表皮细胞的活力，促进新陈代谢的功能。
选用纯珍珠精工研制成极细粉末，配合高级脂肪醇等各种原料精制而成的各种珍珠膏对皮肤有滋润、防裂、防干燥粗糙的作用，能消除职业演员由于化妆而产生的皮肤过敏，具体保持皮肤细腻的独特功能。
【解析】：这段说明性文字，出现在主语位置的对象主要有两个，即“皮肤”和“珍珠”，就数量而言，“珍珠”显然占绝对优势，而且就二者关系而言，说明的是珍珠对皮肤的作用，所以此段说明的主要对象应是“珍珠”。
而具体总说该性质的语句只有一个，那就是：珍珠对皮肤的营养有显著的功效。
【例三】：给“光化学烟雾”下定义。
汽车和某些工厂都会排出许多废气，里边含有大量的碳氢化合物，这些有害气体经太阳紫外线照射后会发生光化学反应，于是产生了浅蓝色的烟雾。
科学家管这种烟雾叫“光化学烟雾”，是一种严重的大气污染。
20世纪50年代的洛杉矶拥有250万辆汽车，每天大约有一千多吨有害气体排入大气。
【解析】：①找出主干句：浅蓝色的烟雾叫“光化学烟雾”；②找出所有特性：a.汽车和工厂排出废气中含大量的碳氢化合物（原始材料）；b.经太阳紫外线照射后产生（形成条件）c.有害气体（性质）。
将②排列后插入①即得到：汽车、工厂排出废气中的大量的碳氢化合物经太阳紫外线照射后产生的浅蓝色有害烟雾，叫光化学烟雾。
【例四】物种灭绝谢小军①现在地球上的物种正处于地质史上又一次大灭绝的时期。
世界上11％的鸟类已经踪影全无，非洲一些地方的类人猿减少了50％，亚洲40％的动物和植物将很快消失，到2025年，全球三分之二的海龟也将与我们永别。
②这仅仅是本次物种灭绝的冰山一角。
科学家估计可能每20分钟就有一个物种灭绝，也就是说一年可能会有27000个物种灭绝，而其中很多物种也许人类还闻所未闻便永远地消失了。
③自然灾害是地质史上前五次物种大灭绝的主要原因，但当前的第六次物种大灭绝，却是由人类所驱动的。
④过度地垦荒伐木，严重地破坏了生态系统。
据统计，目前地球上超过四分之一的土地已被开垦，54个国家90％的森林已经消失。
南美亚马逊河流域的雨林正在以每年24000平方千米的速度消失，这相当于每小时有六个天安门广场那么大面积的雨林在消失。
⑤大肆地狩猎、捕捞是物种灭绝的又一原因。
美洲野牛在欧洲人到来之前有3000万头，由于不断捕猎，到1890年只剩下了750头；蓝鲸最初有30万头，大肆捕杀使其在上世纪六十年代就只剩下了几千头。
联合国声称由于过度捕捞，目前海洋中最主要的17种鱼类已有15种数量大幅减少，严重影响了海洋生物的生存。
⑥稀有物种的国际贸易对物种灭绝也起到了推波助澜的作用。
这种国际贸易一年的净利润能达到100亿美元，它的规模超过了非法军火贸易，仅次于毒品交易。
巨大的利益驱使一些盗猎的犯罪分子铤而走险，如象牙贸易虽在1990年就被国际社会明令禁止，但时至今日每年仍有4000头大象遭到猎杀。
⑦环境污染对物种生存而言也是一个严重的威胁。
重金属、阻燃剂、合成激素、杀虫剂等到处散播，无处不在；污水、酸雨、放射性废物、油污等正在不断蹂躏着生态系统。
⑧可见，人类在生产生活中的各种不理性行为，严重破坏了生物的多样性。
加快了物种灭绝的速度。
面对当前的物种大灭绝，人类如果还不能清醒地认识到它的危机，还不去采取积极有效的措施，那么，今天的物种灭绝就会拉开明日人类终结的帷幕! (选自《知识就是力量》，有删改)1、第①段中加点的“又一次”具体指第几次?【答案】：第六次2、指出下面句子所使用的说明方法。
这种国际贸易一年的净利润能达到100亿美元，它的规模超过了非法军火贸易，仅次于毒品交易。
【答案】：列数字作比较3、人类的哪四种不理性行为加快了物种灭绝的速度?【解析】：此题主要是考查学生的信息截取能力、提取能力和表述能力。
具体操作的时候我们要通读全文，审视题干，确定区域，表述全面。
依据题干走进文本，通过“可见，人类在生产生活中的各种不理性行为，严重破坏了生物的多样性。
加快了物种灭绝的速度。
”几句，判断出上文写的是人类生活中的不理性行为。
“又一原因”“也起到了推波助澜的作用”“也是一个严重的威胁”中“又”“也”关联词语也提示我们信息提取的锁定范围，经过综合分析，我们将目标锁定为④—⑦段中心句的关键短语，这样我们就从原文中提取出了人类的四种不理性行为：从看分答题的角度判断出此题【答案】为：①过度地垦荒伐木；②大肆地狩猎、捕捞；③环境污染；④稀有物种的国际贸易。
另外表述的时候，我们一定要注意语言的间接性和连贯性。
4、第⑧段画线句的意思是。
这句话预示了人类如果任由物种灭绝持续下去的严重后果。
【答案】：现在的物种灭绝就是将来人类灭亡的开始。
【例五】怪风揭秘邓万祥①风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。
②有一句俗语：“清明前后刮鬼风”，这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走。
世界上当然是没有鬼的，这种风其实是一种尘卷风，它一旦遇到障碍物，便会改变前进的方向，在一个地方打转，有时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升。
③有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。
它的特点是热而干燥。
实际上在世界其他地区也有焚风，如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。
焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。
当受阻气流上升到山脊附近后，变得干燥，然后在背风坡一侧顺坡下降，气温常有大幅度的升高，从而形成焚风。
阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里，白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样，不仅热，而且十分干燥，易引起森林火灾，遇特定地形，还会引起局地风灾，造成人员伤亡和经济损失。
④在怪风家族里，还有一种叫“布拉风”的风，这种风具有飓风力量而且无比寒冷。
经研究发现，这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。
布拉风的风力可以达到12级，甚至更高，具有极强的摧毁力与破坏力。
约10年前，俄国黑海舰队的四艘舰艇停在海岸边，忽然刮来一阵枉风，卷起千层巨浪，刹那间船被冻成了一座冰山，最后全部沉没。
⑤对人类危害最大的还得算台风。
它既大刚又大柔，一边画圈一边大呼大啸大跃进。
台风是一种形成于热带海洋上的风暴。
太阳的照射使海面上的空气急剧变热、上升，冷空气从四面八方迅速赶拢来，热空气不断上升，直到到达高空变为冷空气为止。
这些热空气冷凝后，立即变为暴雨，四面八方冲来的冷空气夹着狂风暴雨形成了一个大漩涡，从而形成台风。
它对人类危害极大，有时会把大树连根拔起，把房顶掀掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。
海面上台风的破坏力更是惊人，它掀起滔天巨浪，威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。
翻一翻苍茫历史，可知1970年11月13日，台风曾“叩问”孟加拉湾，飓风上岸潮高约6米，顷刻之间20多万人成鱼鳖，100多万人无家可归。
⑥如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡，就会形成龙卷风，这是一种强烈的小范围旋风，其破坏力远远大于台风。
上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把一只11吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。
⑦怪风家族里的一些“微风”也具有一定的破坏力。
一个晴朗的夏夜，一座70米高的铁塔在一声巨响中轰然倒塌了。
当时除了阵阵微风外，没有任何异常情况，人们不知道铁塔为何而塌。
后来，人们才发现当气流贴着物体流动时，会形成一个个小旋涡，这旋涡会产生一种使物体左右摇摆的力，从而危及建筑物。
建筑物的设计师们没有注意到这种微风的破坏力，那座铁塔就是被这微风吹倒的。
⑧怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。
比如，人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树，便可利用焚风带来的热量来促进植物的生长，从而使当地也可种植一些原本要栽在南方的植物。
同时，作物和水果的品质也得到了改善。
由此看来，只要我们能够认识它们，就一定会找到兴利避害的好办法。
(选自《生命与灾害》2011年第1期有删改)1、阅读文章③—⑤段，请用短语完成填空。
作者都是从怪风名称、、、这四个方面对焚风、布拉风、台风进行揭秘的。
【答案】：怪风特点、形成原因、怪风危害(意思对即可)。
2、根据文中第(3)段内容，给“焚风”下一个定义。
(不超过35个字)【解析】：至于本题要在明确什么是下定义、焚风特征是什么的基础上找到相关信息。
因为下定义就是要揭示事物的本质特征，通过整体感知文章内容，我们明确第三自然段在写焚风的基础上，围绕焚风的特点找到了这样的信息：“它的特点是热而干燥”，“焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。
当受阻气流上升到山脊附近后，变得干燥”，“焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡一侧顺坡下降，气温常有大幅度的升高，从而形成焚风。