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《语文中的词性》课件

《语文中的词性》课件

抽象名词
总结词
指表示抽象概念或状态的词。
详细描述
例如思想、情感、品质、道德等。抽象名词通常用于描述无法直接感知的概念或 状态,需要通过语境和上下文来理解。
具体名词
总结词
指表示具体事物或物体的词。
详细描述
例如苹果、汽车、房子等。具体名词通常用于描述可以感知和触摸的事物或物体,具有明确的指代意 义。
连词的分类与用法
并列连词
用来连接两个或多个词语、短语 或句子,表示并列关系。
转折连词
用来连接两个句子,表示转折关 系,强调后半句的意思。
条件连词
用来连接两个句子,表示条件关 系,强调在某种条件下产生的结
果。
THANKS
感谢观看
05
副词的分类与用法
时间副词
01
时间副词用于表示动作发生的时 间,如“已经”、“曾经”、“ 正在”、“即将”、“忽然”、 “偶尔”等。
02
时间副词可以修饰动词、形容词 ,表示动作发生的时间状态,也 可以修饰整个句子,表示某个事 件发生的时间。
地点副词
地点副词用于表示动作发生的地点, 如“在这里”、“在那里”、“到处 ”、“随处”等。
04
形容词的分类与用法
描述性形容词
总结词
描述性形容词主要用于描述名词或代词的性质、状态或特征 ,使语言更加生动形象。
详细描述
描述性形容词通常用于修饰名词或代词,如“美丽的花朵” 、“可爱的小猫”等,使语言更加生动形象,增强表达效果 。
限定性形容词
总结词
限定性形容词用于限定名词或代词的 特定范围或特征,使语言更加准确具 体。
形容词
表示事物的性质或状态, 可以修饰名词或动词,有 比较级和最高级的变化。

词性、短语、句子成分 课件(共29张ppt) 2023年中考语文一轮复习

词性、短语、句子成分   课件(共29张ppt)  2023年中考语文一轮复习
(主)、谓、(宾)
主语——名词、代词 谓语——动词、形容词 宾语——名词、代词
例:他喜欢小动物。 这个漂亮。
定语修饰代和名
定语的重要标志是什么?
eg:美丽的蝴蝶 善良的她 山东的大米
“的”
状语总在形动前
作为谓语成分时
状语的重要标志是什么?
“地”
eg:她轻轻地推开门。 他匆忙地离开。
补语却在形动后
动补短语 动词+补语
主谓短语 主语(名词/代词)+谓语(动词/形容词)
举例 报纸杂志 中国地图 吃饭 盛满 看入迷 天气好 谓宾,定语修饰代和名。 状语总在形动前,补语却在形动后。
句子成分
主谓宾,定状补。
基本成分 连带成分(修饰)
句子的什么成分是绝对不能缺的?
对应英语中的时态:现在进行时、过去时。
02
短语
为什么要学习短语?
在语文学习中,各个词性之间的组合排 列都是有规律的。词语和词语的组合有 助于找到句子的主干,帮助文言文学习。
主要短语种类
种类分类
判别方法
并列短语 词语之间地位平等,前后颠倒意思不变
偏正短语 前词+“的”+后词,与没有“的”时一致
动宾短语 动词+宾语(名词/代词)
现代汉语基础
词性、短语、句子

01 词性


语 基
02 短语

1
03 句子成分
01
词性
为什么要学习词性?
词语按照一定的规律组成句子。 学习词语,才能读懂句子。 读懂句子,才能读懂文章。
词性是什么?
词性,可以理解为词语的性质。如果把句子看成一个家庭, 每个词语的词性就相当于家庭中的每个成员不同的身份,担任 自己的责任。

中考语文一轮专题复习:词性分类——实词(共45张PPT)

中考语文一轮专题复习:词性分类——实词(共45张PPT)

A
姑婆山、质量、开心、 学校、语文、我们
B
大海、动物、学生、
理想、初秋、方法
C
年轻、胜利、相信、英雄、 风雨、一定
D
随堂练习
In-class practice
找出下列语法结构中的名词
操场上、教室里、春节 前、寒假后、东边有山
向后转、朝南开、往东 走、毕业以后
上有天堂,下有苏杭。 东有村,西有店。
下午开会、您前面坐、咱们清华 见、以后再谈
教学过程
Teaching Process
往往用在一般名词、介词的后边, 如“在外头” “向东走” “”
方位名词 趋向动词
往往用在一般动词后面表示趋向, 如 “到外头” “跑过来”
动词的 语法特征
教学过程
Teaching Process
动词语法
壹 一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试” 的意思,是时态的表示法。
词性分类
实词
虚词
教学分析
Teaching Analysis
虚词
不表示实在意义而表示 语法意义的词
实词 表示实在意义的词
教学设计
Teaching Design
副词 介词
虚词分类
拟声词
连词
助词
叹词
教学设计
Teaching Design
名词 动词
实词分类代词形源自词数词量词教学过程
Teaching Process
教学过程
Teaching Process
动词
动词即表示人或事物的动作、趋向、存在、判 断、能愿的词。
一般动词 心理活动 能愿动词趋向动词 判断动词
存在、 消失
教学分析
Teaching Analysis

词性:虚词副词 课件(共21张ppt) 2023年中考语文一轮复习

词性:虚词副词   课件(共21张ppt)  2023年中考语文一轮复习

收支情况。答案:名词 动词
答案 :动词 名词
2)报告!我的报告已经做好了,请首长过目。
3)我们冒着危险,攀过最危险的山崖,最后才找到下
山的路。 答案 :名词 形容词
答案 :动词 名词
4)爸爸常常教训我要做一个好人,我要紧记他的教训。
5)我会爱我的母亲,直到永远。 答案 :名词
请输入标题
副词
副词分为七类。经常修饰动词、形容词 (在动词、形容词之前),表示程度、范围、 时间等意义。一般不能修饰名词。
实词
名动 代 词词 词
形数 量
容 词


虚词
请输入标题
副介 连 词词 词







请输入标题
在不同的语言环境中,词性是可能会 发生变化的。因此,我们应该特别注意到 句子中去辨别词性。
辨别词性应该从该词语的语法功用入 手。如果无法一下子判定词性,可尝试运 用排除法。
1)李先生有一份记录真详细,里面记录了公司半年的
请输入标题
实战练习
1、“不、没”都是( D )
A.程度副词 B.时间副词 C.范围副词
2、“很、挺、十分”是( A )
A.程度副词 B.范围副词 C.语气副词
3、一般能受“不”修饰的词是( B )
A. 名词、介词 B.动词、形容词 C.动词、数词 D. 形容词、名词
D.否定副词 D.情态副词
请输入标题
例句:我们班必胜。 我们班也许能胜。 我们班偏偏胜了。 我们班竟然胜了。 难道我们班能胜?
请输入标题
关联副词
关联副词:却、就、又、才、也、还等。
例句: 你一直很准时,今天却迟到了。 没有共产党就没有新中国。 你去,我也去。

中考语文二轮专题复习《词性及短语类型》课件(共27张PPT)

中考语文二轮专题复习《词性及短语类型》课件(共27张PPT)
例:唉、哎哟、呸、哼、哎呀、咦、 啊、嗯、哦
• 用在名词、代词或者词组前面,组成短语,作动词、形容 词的附加成分,表示时间、处所、方向、对象等。
例:(表示时间)从、自从、到、在、当、于 (表示方式)按、按照、根据、遵照、本着 (表示关联)和、跟、与、同、连 (表示对象)对、管、将、对于、关于、至于、把
成的短语,其中表示被陈述的对象的是主体,用 来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词来充当, 谓语一般由动词、形容词来充当。 • 名词+动词 • 名词+形容词 • 名词+名词 • 名词+主谓
(2)偏正短语
是由名词、动词或形容词与在它们前头起修 饰作用的成分组成的短语,其中名词、动词、形 容词是中心语,修饰名词的成分是定语,修饰动 词、形容词的成分是状语。状语和中心语的关系, 是偏和正的关系。 (1)定语+中心语 (2)状语+中心语
• ①开心
②咱们
③千
• ④写完了 ⑦新时代
⑤心情舒畅 ⑧认真地听
⑥七七八八 ⑨十分满意
• 1.①开心,形容词;②咱们,代词;③千,数词;
• ④写完了,动补短语;⑤心情舒畅,主谓短语;⑥七七八 八,并列短语;
• ⑦新时代,偏正短语;⑧认真地听,偏正短语;⑨十分满 意,偏正短语。
三、句子的分类
(一)按句子的用途和语气分类 • 1、陈述句:是叙述事实的句子。句末用句号。
【一】词类划分
实词、虚词
• 一、实词 • 具有实在意义,可以单独充当句子成
分。 • 名词、动词、形容词、数词、量词、
代词
名词分类
普 通
时 间




方 位 名 词
处 所 名 词

2020年中考复习专题优秀PPT_词性、短语、句子成分(32张)

2020年中考复习专题优秀PPT_词性、短语、句子成分(32张)


7.要写好 一篇记 叙文, 首先必 须确定 自己的 情感, 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ,再加 以细致 的描写 ,在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。

8.对任何 一篇记 叙文而 言,叙 述是骨 架,描 写是血 肉,而 抒情与 议论则 是灵魂 ,这四 者是缺 一不可 的。总 之,我 们要学 会综合 运用多 种表现 手法, 使我们 笔下的 文字显 得生动 活泼、 形象可 感、醒 人耳目 、启人 深思。
(多层定语)
• (达外)(八年级)(全体)同学。 (多层定语)
状语
• 状语是动词或形容词中心语前面的修饰语。表示 动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程 度。
• 状语后面,有的必须加“地”,有的不能加,有 的可加可不加。
例:
• [都]来。 • [非常]热。 • [仔细地]看。 • [惊喜地]走了。 • [在门口] [热烈]欢迎。 • [都] [热情地] [同他]交谈。
══
⑦一米 等于三,说明主语是什么或怎么样。
• 例: ①我来了。 ②语文是一门基础性学科。 ③我们家的台阶低。 ④妈妈突然问我。 ⑤主语是谓语陈述的对象。
宾语
• 宾语表示人、物或事情,是动作行为所支配、所 关涉的对象。
例:
• 敌人监视着苇塘。
~~~~~
• 我正在上初中。
存现动词:消失、显现、有、丢失、幻灭……
使令动词:使、让、令、禁止、勒令……
能愿动词:会、愿意、可以、能够、宁可……
趋向动词:来、去、上、下……
判断动词:是、为、乃……
(3)形容词:表示事物性质、状貌特征的词,有: 表示形状的:大、高、胖、瘪、细、壮…… 表示性质的:甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单

2023年中考语文一轮复习《汉语语法知识之词性》课件(共27张PPT)

2023年中考语文一轮复习《汉语语法知识之词性》课件(共27张PPT)

名词语法功能:经常作主语、宾语
名词判断方法: 1、能受数量词修饰。 两个城市 一些学生 一点儿水 2、不受副词“不”修饰。 3、能直接用在介词后面,一起组成介词短语。 向客户(讲清楚)
小试牛刀
请找出句子中的名词。
1、牛吃草。 2、今天星期一。 3、这是闰土的父亲所传授的方法。 4、出门向东,不过半里,走过一道石桥,便是我的 先生的家了。 5、海上升起了一轮明月。
代词的语法功能:
可以代替名、动、形 、数和副,还可代替短语和句子。
小试牛刀
从文段中找代词 “是谁?为什么偏偏是我的父亲?”多少次我问 我自己。当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声 哭喊时,父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮 亮的太阳,点亮了我的整个世界。就在那一刻,父 亲把自己铸成了我永恒的向往。
经常和量词组成数量词。
五、量词
表示事物或动作、行为的单位
1.名量词 ①单位量词表示事物的单位。如:个、张、只、支、本、 台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇…… ②度量量词表示事物的度量。如:寸、尺、丈、斤、两、 吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米 2.动量词:次、下、回、趟、场(表示动作的数量,用在 动词前后表示动作的单位)
“是”“为”
动词语法功能: 1、常做谓语或谓语中心语 2、大部分能带宾语
动词判断方法:
1、不能受“很”修饰(除能愿动词和表示心理活动的动词外) 如:很打仗 很想 很愿意
2、很多动词能带动态助词“着、了、过” 如:看着、看了、看过;进行着、进行பைடு நூலகம்、进行过
3、一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思 单音节动词重叠形式(AA):看看、想想、试试 双音节动词重叠形式(ABAB):学习学习、讨论讨论

2021年中考语文一轮专题复习:词性分类——实词(共45张PPT)

2021年中考语文一轮专题复习:词性分类——实词(共45张PPT)

教学过程
Teaching Process
往往用在一般名词、介词的后边, 如“在外头” “向东走” “”
方位名词 趋向动词
往往用在一般动词后面表示趋向, 如 “到外头” “跑过来”
动词的 语法特征
教学过程
Teaching Process
动词语法
壹 一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试” 的意思,是时态的表示法。
教学设计
Teaching Design
形容词 的语法
特征
大部分形容词能同程度副词组合, 例如“很勇敢”、“非常整齐”、 “太死板”、“最清楚”等。有一 部分形容词本身带有某些程度的意 义,不能再同程度副词组合。例如 “雪白”、“血红”。还有加重叠 词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、 黑洞洞,黑油油”以及其他形式 “黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。
名词
表示人和事物的名称叫名词。如“猪、马、羊、 白菜、拖拉机、计算机”。
指人
指物
表方位 表时间 表处所
教学分析
Teaching Analysis
名词
表方位
如 鲁迅、农民、工人、 作家、老师、学生
指人
如 花、鸟、风、山、 马、车辆、计算机 (具体事物)
道德、法律、文化 (抽象事物)
指物
表时间
如昨天、今天、明 天、年份
Teaching Design
大部分形容词能同程度副词组合。
形容词 的语法
特征
例如:“很勇敢”、“非常整齐”、“太 死板”、“最清楚”等。 有一部分形容词本身带有某些程度的意
义,不能再同程度副词组合。
例如:“雪白”、“血红”。还有加重叠
词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞,

2022年中考语文一轮专题复习课件:词性(共30张PPT)

2022年中考语文一轮专题复习课件:词性(共30张PPT)

虚词
副词:
限制、修饰动词、形容词,表示时间、 范围、程度、语气等意义的词。
1、表示时间:刚、正在、已经、立刻、从来、偶尔、 忽然、才
2、表示范围:全、都、总、一起、一律、只、单单、 全部
3、表示程度:很、最、极其、更、非常、十分、稍微、 几乎、相当、比较
4、表示语气:究竟、难道、居然、就、可、简直、 5、表示肯定、否定:不、没、没有、一定、必然、必
璃,朦胧不清。( 形 ) ⑤他患了一场大病。( 名 ) ⑥他病了三天。( 动 ) ⑦这把锁锈死了。( 动 ) ⑧这把锁长了锈。( 名 )
7、指出正确说明下边加下划线词的词性及
意义的一项:( D)
这时船慢了,不久就到了,果然近不得台旁
…… A.“近”本来是名词,这里作形容词,意思 是依靠。
B.“近”本来是形容词,这里作副词,意思 是靠近。
表示判断:是 表示可能意愿:能、可以、愿意、会、敢、应该 表示趋向:上、下、来、去、起来、回来
动词的判定
1、能与“不”结合:不打、不写、不起来
2、一般不能与“很”结合:很打、很写、 很学习
表示心理活动的动词除外如:很想、很爱
3、一般可以带“着、了、过”
形容词:
表示性质、状态的词
形 表示性质:好、坏、反动、崇高、
• 如:唉、呸、啊、啊呀、啊啊 • 与助词区别:叹词一般在句首出现。
拟声词:
模拟人或事物声音的词
潺潺、朗朗、嘎叽、噼里啪啦、砰、叮咚
词性测试题
1、选出下面一句话中画横线的词的词性正
确的一组:(C )
明天早晨我和李光、王平同学 在学校 集合去爬山。
A.副,连,代,连,动 B.副,介,代,介,名 C.名,连,名,介,动 D.名,介,名,动,名

2022年中考语文二轮专题复习:词性(共31张PPT)

2022年中考语文二轮专题复习:词性(共31张PPT)

动作行为
走 观察 学习
发展变化
增加 消失
心理活动
想念 厌恶
使令
请 命令
可能意愿
能够 愿意
判断

请找出下列词语中的动词: 温柔 降低 喜欢 可爱 跑步 特别 邀请 出发 总是 消失 大概 讨厌
形容词:表示事物的形状、性质、颜 色、状态等的词。
形状
性质
颜色
状态
长、短、弯 好、坏、诚 黑、白、碧 快、慢、兴 曲、笔直 实、虚伪 绿、金黄 奋、激动
叹词:表示感叹或应答呼唤的词。
1、表感叹:啊、呀、呸、嗬、哎呀…… 2、表应答呼唤:喂 哦 唔……
叹词能够单独成句。
辨一辨:请用圆圈圈出叹词,用方框 框出语气助词。 1. “ 哎呀,你丢钱啦!” 2. “嗯?是叫我吗?” 3. “嘿,不是你还有谁呀!” 4. “前面的同学,喂,你听见了吗?
你的东西掉啦!”
拟声词: 指模拟人或事物声音的词。 沙沙、哗啦啦、乒乒乓乓、噼里啪啦等。
画出下列句中的拟声词:
1、羊儿咩咩地叫着,乌鸦呱呱地叫着
2、一个小旦咿咿呀呀的唱着
3、“哗啦”一声掉在地上。
★在不同的语言环境中,词性是可能 会发生变化的。因此,我们应该特别 注意到句子中去辨别词性。
★辨别词性应该从该词语的语法功用 入手。如果无法一下子判定词性,可 尝试运用排除法。
答案 :副词 名词
9) 气温很低,只有零下五度,游击队员化整为零,
进入山区暂避寒冬。
答案 :数词 名词
10) 你以后不要挂念我,也不要奢望我对你的挂念。
答案 :动词 名词
1.凭这一点,我们就不必叹息生命的短暂和藐小了。
2.物侯资料也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。

中考语文专题复习:词性(共36张PPT)

中考语文专题复习:词性(共36张PPT)

昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 南京
5
动词:表示动作行为、发展变化、 心理活动、判断等。
动作行为
走 观察 学习
存在变化
增加 消失
心理活动
想念 厌恶
使令
请 命令
可能意愿
能够 愿意
判断

是 增加 厌恶 走 命令 请 能够 学习 观察 想念 消失 愿意
6
长、短、粗、高大…… (表示形状)
形 容 高尚、乐观、懦弱…… (表示性质) 词
的、地、得(结构助词)
助 着、了、过(动态助词) 词 们、所、似的(其他助词)

吗、呢(询问语气)

的、了(陈述语气)

(祈使或感 啊、吧、呀 叹语气)
(附着在词语、句子 的末尾,表示语气)
附着在词、短 语的后面,表 示一定的附加 意义
12
注意
★副词经常用在动词、形容词前面 ,表示程度、范围、时间、否定、 语气、频率等。 ★介词经常用在名词、代词或名词 短语前面,组成介宾短语,起修饰 和补充说明的作用。
★连词起连接作用,常用来连接词 、短语和句子。
13
拟声词:指模拟人或事物声音的词 例:
沙沙、哗哗、乒乒乓乓 哇哇、噔噔
14
叹词:表示某种情感或呼唤 应答的声音。
★叹词一般不与其他词组合,可独 立成句。
15
★在不同的语言环境中,词性是可能 会发生变化的。因此,我们应该特别 注意到句子中去辨别词性。
18
1)李先生言一份记录真详细,里面记录了公司
半年的收支情况。
答案:名词 动词
2)报告!我的报告已经做好了,请首长你过目。
答案 :动词 名词
3)我们冒着危险,攀过最危险的山崖,最后才找

初中语文词性ppt课件

初中语文词性ppt课件

意义较实 在,能独 立充当句 子成分; 加上一定 的语气语 调,一般 可独立成 句。
代词
拟声词
4
一、名词:
表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、 方位等。
表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服 表示抽象事物:教育 交通 事物 战争 和平 语法 科学 民主 道德 表示时间:昨天 晚上 黎明 秋天 将来 刚才 表示处所:郊区 附近 到处 表示方位:东 西 南 北 中 里 外 上 下 前 头 后头 东面 西方 上边 下边 以前
15
C 指示代词 :用来区别人或事物
这 那 (指人或事物) 这儿 这里 那儿 那里 (指处所) 这会儿 那 会 儿 (指时间) 这么 这样 这么样 那么 那样 那么样 (指性质、状态、方式、行动、程度) 这些 那些 这么些 那么些 (指数量) 每 各(指所有的或全体中任何一个) 某 另 别(确有所指,未说明哪一个)
九、连词
连接词、短语、句子、句群、段落,能表 某些逻辑关系。 连接词和短语的有:和 跟 与 同 或 既 。 连接短语或句子的有:还是 不但 就是 不管 无论 除非 不论 连接句子的有:要么 何况 况且 与其……宁可 然后 以致 于是 因为……所以 如果……就 虽然……但是 只有……才 只要……就 连接词、短语、句子的有: 而 并 并且 而且 或者 。
27
实战演练
28
★请辨别下列各句中划线词的词性:
1.他手里拿着一束鲜艳的花。 (名词) 2.今天我买东西花了很多钱。 (动词) 3.他那天穿了一件花衣服。 (形容词) 1.你快叫几个人过来帮忙。 (数词) 2.这两个数的和是几? (代词) 1.这两个数的和是几? 2.我和他都是苏州人。 3.我和他说了几句苏州话。 1.他顺利通过了这次考试。 (名词) (连词) (介词)
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游泳的人回来了。 我们赶走了懒散。
10
• 3、判断动词“是”主要用途是表示对事物 有所判定。如:我是学生。牛是反刍动物。
4、“是”有时单独用在动词、形容词前边 ,表示肯定语气,有强调的作用。性质接近 于助词,不能算句子成分。
例如:这个办法是好,可是我不会。 我是明白了! 这孩子是聪明。
11
三.形容词意义及词例:
3
语法特点:
• 1、一般名词能用数量词修饰,能和介词 结合。
•如:“一个汉堡”、“在学校”
4
2、 名词经常做主语、宾语、定语。名词也可以 做谓语。 例如:妹妹是深圳市人。
今天星期日。 昨天晴天。 他肺炎。 (只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句 子里,不用判断词“是”,名词直接做谓语。)
3、表示时间、方位的名词可以做状语,
一(绺)头发
一(串)山楂 一(根)甘蔗
一(头)牛
一(江)春水 一(片)药
一(泓)清水 一(架)机枪 一(朵)花
19
语法特点:
物量词常在名词前作定语,动词后作宾语; 动量词常在动词后作补语。 如:三位同学考试得了满分。 (参考书很好,)我也买了两本。
他把单词写了五遍。
20
六.代词
A 人称代词 :代替人或事物的名称。 我 你 您 他 她 它 我们 你们 您们 他们 她们 它们 咱们 自己 别人 人家 大家
17
E 借用量词: 杯盘碗桶瓶身手笔刀口 屋子 堆 封 卷 捧 张 担 铲
②动量词 A 表示动作行为的量词: 次趟回遍下阵番遭顿
18
练习:
在括号内填入适当的量词。
一(台)拖拉机 一(批)设备 一(出)戏
一(批)货
一(口)井 一(股)泉水
一(湍)急流 一(只)鸟 一(抹)斜月
一(轮)明月 一(弯)新月 一(钩)残月
G.表示行动始终。 例如:开始 进行 停止 继续
H.表示判断,简称判断词。只有一个 “是”。
7
练习:把下列常用动词分别填入下表。 朗读 扩大 喜欢 能够 应该 进去 调查 担心 希望 出现 发生 反对 愿意 起来 回去 保卫 消逝 提高
表动作、行为 表存在、变化 表心理活动 表可能、意愿 表趋向
8
表动作、 行为 表存在、 变化
表心理 活动 表可能、 意愿
朗读 调查 反对 保卫 扩大 出现 发生 消逝 提高
喜欢 担心 希望 能够 应该 愿意
表趋向
进去 起来 回去
9
语法特点:
1、动词一般能带宾语。少数动词不能带宾语。 例 如: 旅行 休息 起程 诞生 颤抖
2、动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定 语、状语、补语。 例如:他爱学习。
A.表示事物的形状、颜色。 例如:高 大 粗 细 圆 长 弯曲 宽广 鲜红 雪白 狭窄 笔直
B.表示事物的性质。 例如:好 坏 优秀பைடு நூலகம்恶劣 诚实 虚伪 狡猾 美丽 高尚 伟大 朴素
C.表示事物的状态。
例如:迅速 敏捷 匆忙 平静 悠闲 混乱 愉快 轻松 痛苦 疲倦 急躁 12
练习:把下列常用形容词分别填入下表。 长 短 优秀 迅速 愉快 伟大 高尚 慌张 粗 细 干净 漂亮 急躁 高大 缓慢
如:第一、初五、老大。
(3)要求使用汉字的情况: 中国干支纪念 和夏历月日。示例:丙寅年十月十五日 腊月二十三 正月初五 八月十五中秋节 16
五.量词
表示人、事物或动作单位的词叫量词。 分类 : ①物量词 A 个体量词:只 个 件 间 所 座 B 集合量词:对 双 群 伙 帮 副 批 C 不定量词:点 些 D 度量衡量词:寸 亩 斗 克 立方米 人次
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虚词分类:
副词、介词、连词、 助词、叹词、拟声词。
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一、副词意义及词例
1、用在动词、形容词前面,表示程度、 范围、时间、频率、语气、情貌、肯定 否定等。 表示程度的有:很、极、最、太、更、
更加、格外、十分、极其、比较、相当、 稍微、略微、多么等。
表示范围的有:都、全、单、共、光、尽、 净、仅、就、只、一共、一起、一同、 一道、一齐、一概、一味、统统、 总共、仅仅、惟独等。
B 疑问代词: 用来提出问题
谁 什么 哪(问人或事物) 哪儿 那里 (问处所) 几 多 (问数量) 多 多么 (问程度) 怎么 怎样 怎么样 (问性质状态) 什么 怎样 什么样 (问方式行动) 21
C 指示代词 :用来区别人或事物
这 那 (指人或事物) 这儿 这里 那儿 那里 (指处所) 这会儿 那 会 儿 (指时间) 这么 这样 这么样 那么 那样 (指性质、 状态、方式、行动、程度) 这些 那些 这么些 那么些 (指数量) 每 各(指所有的或全体中任何一个) 某 另 别(确有所指,未说明哪一个)
也可以做主语.定语。
例如:他们下午上邦德
前面、后面都种坐满了邦德学生
西边的牛杂可好吃了
5
二 、动词意义及词例 :
A.表示动作、行为。
例如:走 打 说 作 保护 分析 赞成 旅行 B.表示存现、发展变化。
例如:有 存在 出现 消失 灭亡 增加 缩小 扩大 下降 发展 C.表示心理活动。 例如:爱 恨 想 忘记 觉得 感到 希望
语法知识讲座
词性
1
实词分类:
名词、动词、形容词、 数词、量词、代词。
2
一、名词意义及词例:
1、表示人或者具体事物、抽象事 物、时间、处所、方位等。
表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服 表示抽象事物:教育 交通 战争 和平 科学 表示时间: 昨天 晚上 黎明 秋天 表示处所: 郊区 附近 到处 表示方位:东 中 里 外 上 下 前头 东面
羡慕 憧憬 回忆 情愿
D.表示使令,简称使令动词。 例如:使 叫 让 请 派 要求 命令 禁止 推选
委托 任命 允许
6
E.表示可能、意愿,简称能愿动词。 例如:能 能够 应该 可以 必须 得 (dei) 要 会 愿意 肯 敢
F.表示趋向,简称趋向动词。 例如:来 去 回 上 下 出 进 起 上来 下去 回来 出去 进来 起来 开来
表形状
表性质
表状态
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表形状 长 短 粗 细 高大
表性质 优秀 伟大 高尚 干净 漂亮
表状态 迅速 愉快 慌张 急躁 缓慢
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语法特点:
1、在句中,常做定语、状语、和补语。 如:伟大的祖国走向未来。
你快来报名! 尚老师讲得很清楚。
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四.数词 数词的分类:基数词和序数词。
(1)基数词:表数目的多少,可分为系数 (一、二、三) 和位数(十、百)。基 数可以组成倍数、分数、概数(几、许多、 三十上下)。 (2)序数词:表序数。
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