精心锤炼,让作文语言美起来

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精选作文语言的锤炼技巧【通用8篇】

作文语言的锤炼技巧【通用8篇】选好材前人常用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来形容作文的选材范围之广泛。

选材，可以说是你想选什么就选什么，有极大的自由度，无论什么样的材料，只要你的立意好，都应该说可以写成好文章。

可是，同学们在作文的时候，往往正是因为选材的范围太广，反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。

更何况现在是千人万人地同作一个作文题，所选的材料没有吸引力，在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。

所以，选材，在考场作文中就变得重要起来了。

一、抓住感情的触发点人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。

而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。

这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。

这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。

如我们所学的课文《荔枝蜜》、《斑羚飞渡》、《麦琪的礼物》、《藤野先生》二、抓住事理的感悟点我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必然，所以，生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。

这样的东西是我们大家共同的财富。

抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。

这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。

如我们所学的课文《敬畏生命》。

三、抓住生活的情趣点每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。

这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。

正如此，作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。

精心打造语言让你的作文神采飞扬

教学随笔
④

从目前的中招和高招作文来看，评分标准中对语言这一块的评判分值逐渐加重，这一切一切的信号向人们昭示作文对语言表达的逐渐偏重，语言创新，富有文采的作文一下子就能抓住读者的眼球，让人产生一种欲罢不能一气呵成读下去的冲动。朱自清先生有一句名言： “ 作文便是以语言作画。 ” 这句名言道出了有文采的语言对于作文的重要性。前苏联伟大的文学家高尔基曾说过： “ 文学的第一要素是语言。 ” 可见，要使你的作文富有文采，精心打造作文的语言显得尤为重要。笔者多年来一直从事初中毕业班的语文教学，在作文教学特别是训练学生语言表达方面作了许多大胆的尝试，积累了一些帮助学生打造作文语言的一点小秘籍，现将从近几年来初三学子平时和考场作文中积累出来的打造语言的方法总结如下：善用比喻。妙笔生花。众所周知，语文中的修辞方法被誉为艺术中的艺术。比喻的运用会让你的语言更加形象生动，从而增添表达的魅力，拟人、设问、对偶、夸张等修辞手法的综合运用会让你的语言摇曳多姿，变化多端，形成多姿多彩、情景交融、如诗如画的意境，让人联想，引人深思。学生习作示例１：学生在作《读书的益处》一文中写道： “ 伏天读书如饮甘露，冬日读书如偎暖炉，花前读书俨然仙翁，月下读书如温旧梦。读诗如饮酒，读散文如品茶，读小说如享佳肴，读历史如同聆听沧桑老人漫话如烟往事，
三、多用哲理。回昧无穷。富有深刻哲理的语言会让人产生一种“ 余音绕梁，三日不绝于耳” 的无限回味，给人以启迪，给人以遐思，给人以深刻。学生习作示例：《论逆境与顺境》中写道：遇顺境处之淡然，逢逆境处之泰然，面对现实，逆境也会变为顺境，总有转机的机会。逃避现实，虽暂时偷安，但没有翻身之余地。细细品味以上语言，多么富有哲理，品味之后自己如何对待逆境与顺境，你头脑中定会闪现宋代文学家范仲淹的千古名句： “ 不以物喜，不以己悲。” 你的人生观如何定位，看罢以上的富有哲理的名句你定会心知肚明。四、斟酌推敲。反复锤炼。打造语言，反复推敲，让语言变得凝练而富有感染力。唐代大文学家韩愈与贾岛推敲的故事，古人“ 捻断数根须，一句三年得 ” 的锤炼行为都道出了锤炼语言的重要性。一学生习作示例：《磨盘也能磨亮人生》一文中结尾的语言是这样的：即使命运只献赠给我两扇简单的磨盘，我也懂得用信心、智慧、执著磨出亮丽的人生。在行文结束之处锤炼语言用上了“ 信心、智慧、执著 ” ，可谓是语中的，画龙点睛。反复锤炼的语言使作文的结尾之处给人以深刻的印象。五、善用事例。言之凿凿。事实胜于雄辩。习作中善于运用大量翔实的事例会让你的语言有一种排山倒海的气势，比如一学生在写作《论无私奉献》一文中是这样写道： “ 古往今来，无私奉献的事例多如星辰。大禹治水，三过家门而不入，孔繁森两次赴西藏，殉职雪域高原，牛玉儒把生命献给他深深眷恋的草原，焦裕禄为了治理 “ 三害” 忠骨葬在兰考大地，任长霞为保一方平安忠魂萦绕巍巍嵩山，他们的事迹流芳百世，他们的精神万古长存。” 读罢以上工整的排比句，那些从古至今的名人无私奉献的精神定会激起阅读者情感的共鸣。以上是笔者根据近几年来所带毕业班的语文教学工作经验总结出的几点锤炼学生作文语言的方法。多年的作文教学探索，让我明白了一个道理：打造作文语言关系到作文教学的成败。打造作文语言的方法还有很多，对于初中学生来说，重要的是多读书多记录，养成做摘抄和记读书笔记的良好习惯，遇到精美的文章或精美的段落，要迅速记下来，长期积累，就会积水滴成溪流，积溪流成江湖，积累多了，诵读多了，自然会文如泉涌，情思飞动，下笔如有神，语言也会越来越精彩，作文也会更加文采飞扬，这样的作文也会让写作者在考场中脱颖而出。

六大步骤,让作文语言靓丽起来

六大步骤，让作文语言靓丽起来古人云：“义虽深，理虽当，词不工者不成文。

”可见，语言作为思维的载体，对表达思想、提升文章品位的重要性。

语言有文采，可以大大增强文章的感染力，博得阅卷者的青睐，从而获得比较可观的分数。

孔子曰：“言之无文，行而不远。

”那么，怎样使语言有文采、靓丽起来呢？一、词语生动，句式灵活在选用词语时，应尽量选择那些具体、生动、形象、鲜明，内涵丰富的，能调动人感官体验的词语，而少用那些抽象、概括，不疼不痒的词语。

句子有长短、整散之别；语气有陈述、疑问、祈使、感叹之异；结构有常式、变式之不同。

不同的句式有不同的表达效果。

要根据表达的需要灵活选用句式，不能呆板地运用一、二种句式。

二、选用句式，添亮增色选用句式，是说句式运用要灵活，要富于变化，或对偶，或排比；或长句与短句结合，或整句与散句兼行等。

句式的灵活运用，常常能使文章摇曳生辉、添亮增色。

【例如】我们班会说话的有三种人：唾沫横飞，手舞足蹈，声嘶力竭，据理力争，这是第一种；几人一窝，天南海北，谈古论今，随口神侃，这是第二种；故作愚笨，实则聪颖，妙语联珠，专门搞笑，这是第三种。

上段文字，单就词汇本身而言并不高深，但排比句式的运用，使文句声调铿锵，陡增亮色，境界全出，彰显出一种非凡的气势和对称的美感。

三、巧用修辞，增添文采恰当地运用修辞手法，是增强文章的审美含量、增加文采、提升品位的重要手段。

如借助排比，便可以渲染气氛，增强气势，增进论证。

运用比喻，便可以化抽象为具体，增添情趣，令人遐想万千，思接古今。

在文中如能巧妙地使用比喻、排比、反复、拟人等修辞手法，文章就能“气象峥嵘，彩色绚烂”。

【例如】要表达“龙泉洞上的千手佛像爬满了青苔”这个意思，若不用任何修辞手法，可这样说：“龙泉洞上的千手佛像上到处布满青苔。

”语句显得平淡而乏味。

如果运用拟人、排比等修辞手法，则可以这样表达：“他微笑着，看青苔爬上脚趾，他微笑着，听青苔跃上双膝，他微笑着，任青苔浸上佛头。

《让作文语言美起来》课件36张PPT课件

调整句子结构
通过调整句子结构，可以使文章更加流畅自然。例如，将长句拆分成短句，或者将短句合并成长句，都可以使文章更加易于阅读和理解。
05
练习和反馈
写作练习
每日写作
养成每天写作的习惯，可以是日记、随笔或者创作，通过不断的练习提高自己的语言表达能力。
主题练习
针对不同的主题进行写作练习，比如情感、风景、人物等，通过不同主题的练习让语言更加丰富和灵活。
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让作文语言美起来
目录
• 引言 • 语言美的定义和重要性 • 提升作文语言美的技巧 • 作文语言美的实际应用 • 练习和反馈 • 总结与展望 • 参考文献和延伸阅读
01
引言
主题简介
作文语言的重要性
语言是作文的灵魂，优美的语言能够使文章更具吸引力，提高读者的阅读体验。
语言美的表现形式
语言美可以通过修辞手法、生动的描绘、丰富的情感表达等方式来体现。
散文
散文的语言风格多样，既有平实自然的一面，也有华丽绚烂的一面。优秀的散文能够将思想、情感与语言融为一体，达到言有尽而意无穷的效果。例如，朱自清的《背影》通过描写父亲送别时的情景，表达了对父爱的感激与怀念。
学生作文的改进示例
01
增加修辞手法
在作文中运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以使语言更加生动形象。例如，“他的笑容像阳光一样温暖了我的心田 ”运用了比喻的修辞手法，使表达更加具体可感。
提升个人修养
优美的语言能够赋予作文更多的文学色彩，使作文更具艺术性和审美价值。
优美的语言表达需要作者具备较高的文学素养和语言修养，长期坚持能够提升个人的文化素养和表达能力。

《怎样让作文语言亮丽起来》教案.（精选多篇）

《怎样让作文语言亮丽起来》教案.（精选多篇）第一篇：《怎样让作文语言亮丽起来》教案.《怎样让作文语言亮丽起来》教案山东省沂水县马站镇初级中学蒋清杰张德凤课题:怎样使作文语言亮丽起来目标:1、体会动词、形容词、叠词、拟声词的妙处2、体会各种修辞的表达效果3、体会诗词在文章中的表达效果4、体会各种句式的妙处5、学会活用化用一、精选用词,为语言增添文采美写文章首先要选用最能反映事物本质特征的那个词语。

使用应精当, 鲜明生动,且富于变化,以增添文章的文采。

1、锤炼动词A 、准确、生动、传神地刻画人物,表现人物心理。

如: 抓——掷——踏鲁迅《风筝》生动、传神地表现出“ 我” 愤怒专横、残暴的特点。

扫——支——撒——系——牵——拉鲁迅《从百草园到三味书屋》准确生动传神地写出了“ 我” 捕鸟技巧的娴熟。

B 、准确生动地表现景物的特点。

如: “ 长吟” 、“ 伏” 、“ 蹿” 等动词准确生动传神地写出黄蜂的慵懒, 叫天子的敏捷。

写静物用上动词,可化静为动,表现出景物的动态美如:“ 踊跃的铁的兽脊似的……”“ 踊跃” 一词赋予山以动态美。

C 、拟人化了的动词,这类动词赋予事物以人的情感行为,显得美好可爱, 生动形象地表现出事物的特点,表达作者的喜爱之情。

1、善用形容词形容词是表现人物或事物的性质状态的词,这类词有很强的表现力和感染力, 可以生动、形象地表现人或物的特点, 所以用好形容词, 可以让作文语言亮丽起来。

如:爱心是一片照射在冬日的阳光, 它使疾病交迫的人分外感到人间的温暖; 爱心是一泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

2、妙用叠词叠词可突出某个词的意义,在朗读上富于韵律美。

如:那些麦子萌发出来的“ 小脑袋” 怯生生地立在褐色的土壤上面,尖尖的, 嫩嫩的。

3、巧用拟声词拟声词可生动形象地表现事物的特点, 人物的心情, 动作的状态, 使读者产生联想,产生一种身临其境之感。

如: 哗啦哗啦吧嗒吧嗒叮叮咚咚叽叽喳喳咩咩哞哞等。

语言的锤炼作文600字

《语言的锤炼》
小朋友们，你们知道吗？语言是很重要的，我们要好好锤炼它。

比如说，写作文的时候，我们要用准确、生动的词语，这样别人才能明白我们的意思。

有一次，我写“太阳落山了”，老师说可以写成“太阳慢慢地落下了山”，这样就更具体了。

还有，多读书也能让我们学会更好的语言。

书里有好多优美的句子，我们可以学一学。

只要我们认真锤炼语言，就能说得更好、写得更好。

《语言的锤炼》
小伙伴们，语言就像我们的好朋友，我们要把它变得更棒。

比如，形容一个人跑得快，不能只说“他跑得很快”，可以说“他像一阵风一样跑过去了”。

我以前讲故事，总是干巴巴的。

后来妈妈告诉我，要多想想怎么说更有趣。

现在，我会用好多好听的词，大家都喜欢听我讲故事啦。

所以，我们要努力锤炼语言，让它变得更精彩。

优化作文语言的方法技巧

优化作文语言的方法技巧优化作文语言的方法技巧在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的优化作文语言的方法技巧，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、巧用字词。

1.推敲字词。

推敲字词，就是对词语进行比较、选择、推敲、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。

所以，在指导学生进行优化语言时，这一点就应该加以强调。

例如，四通公司先后在《文汇报》上刊登四通打字机的广告。

1988年的广告词是“输入千言万语打出一片深情”，而1993年则改为“输入千言万语奏出一片深情”。

该公司之所以更改广告词，是因为动词“打”虽然紧扣“打字”的“打”，但不足之处是容易造成误解，似乎操作这种打字机必须十分用力，而用“奏乐曲”的“奏”代替“打”，则给操作者以轻松、优雅的感觉，从而使该公司的产品更加畅销。

又如下面这一段话：“有人憧憬白云，有人迷恋大海，有人喜欢高山，有人喜欢沙漠……无论在世界的哪个地方，哪个角落，都有一个很别致的风景。

”都是表达“喜欢”的感情，却用了各种不同的词语，可见笔者在语言的推敲上是下了一番工夫的。

2.叠字反复法。

叠字反复如同一首曲子中旋律变化的音符，巧妙地运用，可以给人以回环缠绵的感觉。

如，一学生描写“旭日东升”的一段话：“慢慢地，红光扩展到半空中，树梢上冒出了一段红艳艳的圆边儿，它向四周漫延着，逐渐变成了镰刀形，接着又一纵一纵地向上爬着，不一会儿，露出半个通红通红的圆脑袋，就像被什么东西缀着一般。

它喘了口气，费力地一点一点地向上挣扎着，升腾着，终于挣脱束缚，‘腾’地跳了出来，射出耀眼的光芒，刹时，我的眼前出现了一个圆溜溜的大皮球，不十分亮，但红得可爱，红得均匀。

那鲜红的颜色似乎要滴下来似的，恐怕香山的红叶见了也会黯然失色呢。

”这些叠词的使用，会使读者在不知不觉中感到一种舒徐委婉的音律美，清新自然，如临其境，给人以美的感染。

如何让作文的语言更有美感怎样写出优美的语句

如何让作文的语言更有美感怎样写出优美的语句下面就文章语言的美感提五点建议：1.让你的语言有一种整齐的美。

在我们的视觉美感里，有一种美就是通过整齐来表达的。

中国古典建筑里的对称性就是一种整齐，军队的阅兵也讲究的是一种整齐，它会给人一种强烈的震撼力，达到一种美的效果。

反映到文章里也如此，中国古典文章里有一种骈文，也就是一种整齐的句式，虽然现在已经不讲究这种整篇整篇的整齐了，但，如果能在文章中适当地用上一点，也会达到很好的表达效果。

2.让你的语言有一种错落的美。

语言的错落就是在文章中你的语言要尽量富于变化，长句、短句、骈句、散句交错使用，使你的文章有较强的节奏感，令人读起来朗朗上口，摇曳多姿，极富美感。

有很多的时候，就整篇文章来看整齐与错落是交叉的，就是整齐中错落，错落中有整齐，那才是一种更理想的表达效果。

3.让你的语言有一种情感的美感情常常充溢着我们每一个人的心，但是，要把我们心中那真挚的感情表达出来却是要在语言上多加琢磨的。

4.让你的语言有一种意象的美所谓意象，就是我们描写时所选择的对象，也指我们在运用比喻、比兴时所选择的喻体对象。

我们知道，很多写景的文章，总是选择那些具有相当美感的景物加以描写，很自然地使语言产生美感。

但更多的时候，我们的描写对象很难从视觉上给人什么美感，而这时还只是直白在叙写就会显得很浅露、平实，甚至是粗俗，缺乏美感，如果我们能换一个与之有某种相似之处且有一定美感的意象加以描写，做到言此而意及彼，就会产生一种意象的美，增加语言的美感。

5.让你的语言有一种深刻的美语言的深刻性主要反映一个人的思想的深刻性，所以，没有一个深刻的思想是不可能有深刻的语言的。

这就要求我们平时对身边的人或事，对社会的人或事多加以思考，联系你所学过的各科知识，给出一个深刻的认识和一个较为正确的评价。

当然一般这都是在自己的平时训练中进行的、积累的。

当然，使语言美的方法还有很多，如多用美词，多用比喻、拟人等修辞手法等等。

让学生作文语言靓起来

让学生作文的语言靓起来俗话说：“人靠衣裳马靠鞍。

”语言是思想的“衣裳”，也就是文章的“鞍”。

文章新颖的素材，精巧的构思，精确的立意，无不以语言为载体。

一篇文章要鲜活感人，光彩照人，神奇动人，一定要让语言靓起来。

如何让学生作文的语言靓起来呢？在平时的教学中，我做了一些尝试，觉得要让学生从以下几方面入手。

一、锤炼词语，活用句式，丰富出生动和谐之美锤炼词语，准确使用动词和形容词，一定能使文章的语言生动活泼起来。

同样，恰当地活用句式，可以使文章产生韵律和谐之美。

如：例：1.杭州的春天是美丽的，瑞士的夏天是美妙的，济南的秋天是凉爽的。

2.上帝把美丽的春天留给杭州,将艺术的夏天赐给瑞士,而把凉爽的秋天送给济南。

品析：这里前后两句一对比，我们不难看出前一句是一般陈述句，后一句是把字句，并变一般陈述句为拟人句，由于句式的变化，也就增加了一种修辞，表达效果迥异：不但生动活泼，而且富有情趣，具有感染人的艺术魅力。

二、巧用修辞手法，展现出清新雅致之美作文时，巧妙恰当地运用修辞手法，能使文章生动形象，通俗易懂，让人乐于接受。

比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，难怪著名作家秦牧会说：“精彩的比喻是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就会发生神奇的变化。

”在作文中，善用比喻能让你的作文生动形象，满文生辉；排比能增强语句的气势，让人感到行云流水，气势磅礴；拟人句具有思想的跳跃性，既可以增强语言的绚丽色彩，鲜明地表达作者的喜怒爱憎情感，也可以激发读者的想像，对描写的事物产生鲜明深刻的印象，感受着作者的强烈情感。

在平时的以“语文”为内容仿句练习中，学生写出了下面的美句：语文，好比一缕轻风，涤荡着我的心海，使我的天空四季常春；语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存；语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。

语文，从我身边轻轻走过，飘飘然……品析：该段文字连用比喻“轻风、骄阳、细雨”，将语文的“奉献”精神展现得“触手可摸”，形象可感；运用排比使文章充满诗意和韵味，并具有行云流水之气派。

如何让你的语言更精美

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写出语言的意蕴美。
这样的语言深沉、厚重，包容量大耐读；凝炼优美，含蓄隽永。这样特点的语言，如同漂浮在大海上的冰山，露出水面的只是它的一角，它的主体部分，深藏在水中。
如：“那些被岁月打磨得滑润的石板儿，此时泛着别样的光辉。每块石板儿都是一个故事，都是一份对往昔的思念。”石板儿中包含着多少故事？凭你想去吧，能想到多少就有多少。
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如何让你的语言更精美
写作训练
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1、炼字炼句，让语言精美简洁。
唐朝诗圣杜甫说：“语不惊人死不休。” “鸟宿池边树，僧敲月下门” 宋朝王安石在写《泊船瓜洲》中“春风又绿江南
岸”一句时，其中“绿”字先用“到”，再改“过”，又换“入”、“满”字，经过多次修改，最后才选下 “绿”字。成为千古传诵的名句。
“红杏枝头春意闹”中的“闹”字，不仅把静止的景物变为动态景物，而且似乎使我们既感到了春风的温暖，又看到了春光的明媚，更感觉到了春意的欢腾，显示出春意蓬勃的景象。王国维说：“红杏枝头春意闹，着一‘闹’字而境界全出。”
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启发：
古人在创作中对语言的锤炼是非常重视的，越是出色的作家，越不肯放松，那些精美简洁的流传千古的名言莫不是经过反复锤炼才得来的。
写作时，可以从自己的审美情趣出发，定下自己欣赏的个性化语言的基调：或阳刚豪放，或阴柔婉约，或通俗质朴，或俊秀雅丽，或幽默睿智，或冷峻泼辣，或明白晓畅，或朦胧含蓄……力求增强语言表述的新鲜感和趣味性，形成自己的语言风格，展示个性色彩，让语言富有生命力。
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语言的新鲜、个性化，决定于思维的灵活，要善于运用反向、多向思维，突破习惯的思维定势，去创造性地结构使用语言。让你笔下的语言，插上任意飞翔的翅膀，去融入那一片湛蓝的天空。

锤炼作文语言的角度与方式

锤炼作文语言的角度与方式作文是语言与思想的结合，是一种通过文字表达观点和情感的方式。

而语言作为作文的工具，承载着表达思想的重要任务。

锤炼作文语言的角度与方式对于提高写作水平、表达能力和思维逻辑能力都具有重要意义。

下面我们将从几个方面来探讨一下如何锤炼作文语言的角度与方式。

一、培养对语言的敏感性作文语言的表达不能只是平淡的叙述，更应该是具有情感、色彩、生动的描绘。

为了提高作文语言表达的质量，我们应该培养对语言的敏感性。

这就要求我们平时多听多读，积累语言量，提高语言的灵活运用能力。

还要注重观察和思考，善于捕捉生活中的点滴细节，将它们融入到作文中，让作文更加生动。

二、提高语言运用的技巧作文语言运用的技巧对于文采的锤炼是非常重要的。

我们应该学会使用修辞手法、比喻和排比等手段来丰富语言的表达，使作文具有更强的感染力和表现力。

而且，在表达观点和情感时，应该注重语言的逻辑性和连贯性，避免语言表达杂乱无章，使读者难以理解和理解。

三、注重词语的选择语言作为作文的载体，词语的选择是非常重要的。

一个精准的词语能够准确的表达作者的意图，加强作文的说服力。

我们应该注重词语的选择，避免使用虚、词、语，深入了解每个词语的意义和用法，加强词汇积累，提高词语的准确使用能力。

四、锤炼语言的审美感语言是一种艺术，写作也是一种艺术。

在锤炼作文语言的过程中，我们应该注重锤炼语言的审美感。

通过多欣赏名家的佳作，多品味古今中外的优美文章，学会欣赏和分析文字的音韵和韵律，从而提高自己的写作水平。

我们还应该注重对诗词的学习，修炼自己的写作功底，让自己的作文更加具有韵味和品味。

五、培养对文学的热爱作文语言的锤炼需要我们对文学的热爱和理解。

只有对文学有一种内在的追求和追求，我们才能够在作文中表现出独特的风采。

我们应该多读文学经典，了解文学的发展历程和风格特点，学会从文学作品中汲取养分，增强自己的写作实力。

锤炼作文语言的角度与方式是一个长期的、需要反复练习的过程。

如何让作文语言美起来

“山峦被融化的雪洗干净。”
加强节奏：山峦被融融化的晶莹雪水擦洗得清新动人。
这里就是我们作文要追求的语言方向。一句话，要有美感。
那么，怎样才能使你的语言具备一定的美感呢?
只要我们心中想着这些方法，在写作中在适
当的位置，自然地运用它们，一定会使我们作文的语言增色不少。
“阅读启智，书香致远”现场作文辅导课
如何把语言写美
广宁县中华西小学李仲青
语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。语言除了基本的要求准确、通顺之外，其表现力和感染力也直接决定着文章的质量。作文的语言是必须要我们经过认真锤炼，提取精华，增强语言的美感。就我们小学生记叙文语言而言，首先应做到准确、明了、通顺，然后才能在此基础上达到生动、形象、感染力强。语言的表达是多角度的，词语的组合也是极富变化的，你选择的表达角度不同或者说你选择的词语组合不同其表达效果就大不相同。

初三作文教案“怎样让作文的语言美起来”

初三作文教案“怎样让作文的语言美起来”### 教学目标1. 学生能够理解作文语言美的内涵。

2. 学生能够掌握几种提升作文语言美的技巧。

3. 学生能够在写作中运用这些技巧，提升作文的表达效果。

### 教学重点- 作文语言美的要素。

- 具体技巧的掌握与应用。

### 教学难点- 将理论知识转化为实际写作能力。

### 教学准备- 精选作文范文。

- 相关写作技巧的资料。

### 教学过程#### 导入新课- 通过展示几篇不同风格的作文，让学生感受语言美的差异。

#### 讲解新知1. 语言美的内涵- 语言的准确性：用词恰当，表达清晰。

- 语言的生动性：使用比喻、拟人等修辞手法，使语言形象生动。

- 语言的韵律性：注意句式的节奏和音韵的搭配，使语言朗朗上口。

2. 提升语言美的技巧- 词汇丰富：积累并运用丰富的词汇，避免重复使用同一词语。

- 句式多样：使用不同的句式结构，如并列句、递进句、转折句等。

- 修辞运用：恰当使用比喻、拟人、排比等修辞手法。

- 情感表达：通过语言传达作者的情感，使读者产生共鸣。

#### 课堂互动- 分组讨论：每组选择一篇作文范文，分析其语言美的特点，并提出改进意见。

#### 写作实践- 学生根据所学技巧，选择一个主题，进行15分钟的写作练习。

#### 作品分享- 每组选出一篇作文进行分享，其他同学进行评价。

#### 课堂小结- 总结作文语言美的重要性及提升技巧，鼓励学生在今后的写作中不断实践。

#### 布置作业- 选择一个自己感兴趣的话题，写一篇不少于500字的作文，注意运用本课所学的语言美技巧。

### 板书设计```作文语言美- 内涵：准确性、生动性、韵律性- 技巧：词汇丰富、句式多样、修辞运用、情感表达```### 教学反思- 反思学生在课堂上的参与度和写作实践的效果。

- 思考如何更有效地帮助学生将理论知识转化为写作能力。

高中作文_让作文语言“靓”起来(1)

提升作文语言的最有效途径——模仿和借鉴技法仿中生巧，语言灵动畅达。
布置作业：
综合运用语言锤炼的技巧，以
《拥抱阳光》为题，写一篇不少于
800字作文，文体不限。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失�

浅谈作文语言的整饬之美

浅谈作文语言的整饬之美
语言是人类思维表达出来的载体，是文学艺术创作的基础，饱满圆润的语言给人以震撼与感动，这正是作文语言的美之所在。

优秀的作文，往往具有较强的表达力与说服力，文字的夸张与应景能够感染读者，让他们在美妙的文字里漫步。

因此，要写出佳作，作文语言的整饬也就刻不容缓了。

首先，语言的丰富是作文的基础，文字的色彩是作文的灵魂，如果文字干瘪无力，整篇作文会缺少立意的深度和感染力，水平也会大为下降。

只有精心挑选语言，构建恰当的语句句式，才能给作文赋予厚重的文字气息与优美的语言美，高雅的语言能够勾起读者的情感与共鸣，让他们在美的文章里深陷，慢慢浸染其中深意。

其次，语言的准确性对文字的整饬很重要。

一句话的拙劣会降低文章的水准，词句的准确性可以让文字更加圆润，更具有精准度，尤其在涉及专业性的文章里，写作者一定要注重文字以及用词的准确性，这样才能够保证文章本身的精度，且不会出现误导读者的情况。

最后，大胆的运用语言也是表达自我的方式。

让文章更加富有生机，同时也赋予了文字独特的美，文字的夸张与应景的运用是表达自我的有力方式。

因此，大胆的运用语言是文字最大的美，作者要把握好语言的多样性，运用夸张、比喻、叠词、拟人等手法，才能让文章形成独特的艺术张力，让文字赋予其他形式艺术更加丰富的内涵与深意。

总而言之，作文的整饬之美就在于精心挑选语言，注重语言的准
确性，以及大胆的运用文字的夸张性与应景效果。

词句的精准性，结构的严谨，文字的艳丽，这些都是优秀作文的必备要素之一，用正确的语言，用合适的句式，才能给文章赋予丰富的艺术感，让文章有重现的生命之美。

让作文语言靓丽起来

让写作语言靓丽起来学习目标：锤炼学生写作语言，学习使语言亮丽起来的方法，使其语言具体生动。

学习过程：一、创设情境，激发兴趣在大家的作文中我看到了这样两段文字，一时分不出优劣，请大家看一下，你更喜欢哪一段：考卷发下来了，我的语文超过了90分，我非常快乐。

可有几个同学以为我是抄的，在我面前说了很多讽刺话。

这些话对我刺激很大，更增添了我发奋学习的信心。

成绩公布了。

哈，92分，万岁！我想唱想叫，想蹦想跳，想让所有我理解或不理解的人分享我的喜悦。

几个同学走过来，我笑着迎上去，准备迎接他们的祝贺。

哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的分也值得炫耀!”“嘻嘻·······”“哈哈哈······”轰！我头皮一炸，眼前暖烘烘的阳光一下变得冷飕飕的。

我想哭，痛痛快快地哭！我不能哭！我要用更多的90分向他们证明：我这只麻雀一定要变成凤凰！很显然，第一段文字空洞，第二段文字生动靓丽。

那么,今天我们就来探讨一下如何让我们的语言靓丽起来。

二、思考探究，掌握方法1、词语生动（1）下面几组句子，比较一下，那一句更贴切更传神月光如流水一般，静静地泻在这个片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

月光如流水一般，照在这叶子和花上。

青雾升起在荷塘里。

每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出稀落的灯光。

每个夜晚，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。

秋天刚到，一些黄叶落了下来。

秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。

（2）比较后思考：用什么方法能够使语言富于表现力？精心选用词语，注意使用一些富有张力的鲜活的雅词、动词，使用一些修饰性的词语，使语言具体可感、形象生动。

（3）调动体验，快乐写作：描写起晚快要迟到的情景。

（4）展示评价，欣赏鼓励：各小组推荐优秀文段展示例子：天哪，要迟到了。

如何让作文语言更生动？

如何让作文的语言更加生动文章生动的关键是选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境的感觉，以增强感染力；把所阐发的事理表达得清楚明白，深刻透彻，以增强说服力。

写文章要选用最能反映事物本质特征的那一类词语，用词精当，鲜明生动，富于变化，增添文章的文采。

最准确精当的词语一是靠积累巧借，如果平时有意识地准备些词语，则会在作文时词语生动。

如：推崇毅力用“磨穿铁砚”，写时间之快用“白驹过隙”，述悲痛之极用“泣血捶膺”。

若有意识地准备几十个甚至几百个成语、俗语，在行文中哪怕贴切地用上三两个就可能达到词语生动的目的。

二是靠推敲锤炼。

推敲锤炼，就是对意义相近的若干词汇进行大小、分寸间的细致比较和挑选。

如“僧推月下门”，“春风又绿江南岸”。

在语言表达中，使用一般的词语，可以凭借语言的基本功迅速解决，而关键的词语，则常常需要仔细斟酌，有时甚至必须反复推敲锤炼。

1、精心锤炼动词。

动词是文章的灵魂，动词运用得妙，就能增强文章的精确性、鲜明性、生动性，使文章富有文采，令人耳目一新；动词运用得有灵气，还能增强文章的气韵，使文章活起来，给人以美的享受。

“车门一打开，人们争相往里拥，抱着孩子的妇女费了好大劲才挤上来。

上了车的人快速抢那几个不多的座位，一位白胡子老头刚挪到空位前，行动敏捷的红脸大汉已经补满。

乘务员用嘶哑的声音为老人和妇女喊坐，窗前的几个青年装着没听见，若无其事的欣赏风景。

最后，一个小学站起来，钻过人群，让抱孩子的女人坐下。

一个男青年终于忍不住了，拉着老人坐在自己的座位上。

”上面几句动词运用很精彩，根据人的形体不同，心情不同，选用的动词也不同。

胖子用“补”、妇女用“挤”、小学生用“钻”、老头用“挪”、男青年用“忍”，这样不仅用词准确而且生动形象。

“爷爷躬着身子，站在老树下，呆呆地目送远去的孙子。

”“爷爷的身躯弯成一轮新月，倚着老树，呆呆地望远去的孙子。