现代汉语修辞学ppt
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生平喜称人善、奖掖士类，提倡妇女 文学，广收女弟子，为当时诗坛所宗。 袁枚与赵翼、张问陶（船山）并称乾 嘉性灵派三大家。
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㈠注意音节整齐匀称
古人写诗作文，讲究工整藻饰，严格骈俪； 当今虽然不必苛求，但适当注意音节配合， 可以增强文章的节奏感和气势。
注意：不能因一味求音节配合，
任意增添音节，削足适履，会使 句子变得不自然。
-
①、词语的感情色彩要鲜明
-
②、词语的风格色彩要鲜明
-
③、词语的形象色彩要鲜明
-
2、声音的锤炼
“佳诗者其言动心，其色夺目， 气味适口，其音悦耳。” ——袁枚
-
袁枚
袁枚（1716－1797）清代诗人、散 文家。字子才，号简斋，晚年自号 仓山居士、随园主人、随园老人。 汉族，钱塘（今浙江杭州）人。
小 对语言三要素来说 结
修辞是对他们的综合的艺 术加工，是他们的高级体现
-
4、修辞的作用和学习 修辞的目的
-
学习修辞的作用：
境语素构 关情 两文语 据检活
因境有成 系景 种语境 。验动语
素因两情 更语 境一 修的境
• •
——
素可以方提景高表达为效境果 和 般 辞 和 客 观 语可文以章面主观帮，语境的因助提我高们 我密 切正 们跟 修 辞 的确 的地 阅情 景 语 境理 读解 欣分 为 上 下赏别水人平的效果的依
错误做法是根本不同的。
-
1、意义的锤炼
意义是词语的内容、 词语的灵魂，锤炼意义 是选好词语的核心问题
-
㈠、提高观察、认识事物的能力
-
㈡、要力Biblioteka Baidu准确、妥帖
-
要做到用词准确妥帖，最重 要的是弄清词语在意义上的 指称范围和功能，因需而发， 因情而用。
-
㈢、要力求配合得当，前后呼应， 整体和谐
-
㈣、要力求色彩鲜明
-
-
-
用被动句式的两种常见情况;
⑴强调受事，而施事不需要说 出，或不愿说出，或无从说出时， 就用被动句。 ⑵在特定的上下文里，为了使前 后分句的主语保持一致，为了使 叙述的重点突出，语义连贯，语 言流畅，也应用被动句。
-
对事物做出肯定判断的句子，叫做肯定句； 对事物做出否定判断的句子，叫否定句。
-
修辞效果
-
长句的结构特点：
一、修饰语较多 二、联合成分较多 三、某一成分结构复杂 四、分句中结构层次较多
短句的结构 特点与之相 反。
理论、科技语体一般多用长句， 文艺语体一般多用短句
-
长句化短句的方法：
1、把长句的附加成分抽
出来，变为复句里的分 句，或者单独成句。
2、把复杂的联合短语拆 开，重复跟联合短语直 接相配的成分，形成排 比并列句式。
同一事物或意思虽然可以用肯定句表示， 也可以用否定句表示，但两者语义的轻 重、强弱有别。
-
两种句式的不同表现<3点>
1、口语句式结构比较简单、松散，多用短语；书面语句
式结构比较复杂、严谨，较多使用长句。
2、口语句式要求简练，关联词语用的少些或不用；书面
语句式因为要求 严密的逻辑性，关联词语用的较多。
-
2、修辞和语境
何谓语境？
-
-
“如此人物，如此情节，如此地 点，如此时机，应该说什么，应 该怎么说”
——老舍
语境是修辞活动赖以进行的重要因素之一
-
3、修辞同语音、词汇、语法 的关系
①修辞同语音的关系 ②修辞同词汇的关系 ③修辞同语法的关系
-
修辞同语音的关系
语音在突出语义和增强音 律美方面为修辞提供条件， 丰富了修辞方式的内容； 修辞则通过积极调动语音 因素扩大了语音的功用。
3、书面语比较讲究语言规范，注意句子的加工，有时沿
用一些文言句式。
-
感谢大家的聆听
依 据 ， 也 是
既 是 进 行 言 语
-
有人说：“修辞就是咬文嚼字，修 辞就是雕琢词句、卖弄文字技巧。” 这种说法对吗？
这种看法是不对的，修辞研究的 虽然是语言的表达形式，但是语 言的表达形式是为思想内容服务 的，这里的原则仍然是内容决定 形式，形势和内容要完美地统 一。因此，它同片面地讲究形 式美，单纯的追求华丽辞藻的
叠韵是汉语音韵学中的一个术语。它是指两个韵腹和韵 尾相同的字所组成的词。例如“荒唐”，“螳螂”， “徘徊”等就是叠韵的词。-
楼上正中一间大会议厅 楼上正中是一间大会议厅 楼上正中有一间大会议厅 一间大会议厅在楼上的正中
-
选择句式的主要依据：
㈠根据内容的需要和不同句式本身表意 的鲜明程度； ㈡根据不同语境，特别是上下文的需要； ㈢根据上下文句子主语的异同； ㈣照顾上下文的协调统一……
辞第 六 章
修 授课人：陈平
第一节 修辞概说 第二节 词语的锤炼 第三节 句式的选择
-
1、修辞
运用语言的方法、技巧和规律 指说话和写作中积极调整语言的行为 指以加强表达效果的方法、规律为研究 对象的修辞学或修辞著作
-
修辞研究的问题
选用什么样的语言材 料
采取什么样的修辞方 式
追求什么样的表达效 果
-
㈡注意声调平仄相间
律诗中，平仄在句中是重叠交替的，这两大 类声调在诗词中有规律的交替使用，也就造 成了诗词音调抑扬起伏、悦耳动听的音乐美。
注意：不能因一味求音节配合，
任意增添音节，削足适履，会使 句子变得不自然。
-
㈢力求韵脚和谐
同韵相押使句子的末尾字音跌宕回环，同声 相应，给人以和谐悦耳的美感。
eg：敬爱的周总理，您为祖国山 河添光辉，您为中华儿女振声威， 您不朽的业绩永世长存，您光辉 的名字青史永垂。
-
㈣讲求叠音自然
恰当地运用叠音词语，可以突出词语的意义， 加强对事物的形象描绘，增加音乐美感。
-
㈤讲求双声叠韵配合
恰当运用双声叠韵词语，可以形成一种回环 的美。
用现代的话说，就是一个双音节词中两个字的汉语拼音 的声母相同，就是双声。也就是同声母的字，可以构成 双声。两个字的声母相同，如现代汉语中“珍珠”， 指两个汉字的声母相同。 如普通话“大地”[da di]是 双声,
-
修辞同词汇的关系
词汇为词语的筛选锤炼、 为形成具体的修辞方式提 供必要条件，几乎所有修 辞方式都同词语有关，如： 语义相关、反语……
-
修辞同语法的关系
修辞同语法的关系更为密 切，合乎语法是讲究修辞 的先决条件。
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对修辞 来说：
语言三要素 是修辞的手 段和基础， 也是修辞要 调动、加工 的语言材料。
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㈠注意音节整齐匀称
古人写诗作文，讲究工整藻饰，严格骈俪； 当今虽然不必苛求，但适当注意音节配合， 可以增强文章的节奏感和气势。
注意：不能因一味求音节配合，
任意增添音节，削足适履，会使 句子变得不自然。
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①、词语的感情色彩要鲜明
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②、词语的风格色彩要鲜明
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③、词语的形象色彩要鲜明
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2、声音的锤炼
“佳诗者其言动心，其色夺目， 气味适口，其音悦耳。” ——袁枚
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袁枚
袁枚（1716－1797）清代诗人、散 文家。字子才，号简斋，晚年自号 仓山居士、随园主人、随园老人。 汉族，钱塘（今浙江杭州）人。
小 对语言三要素来说 结
修辞是对他们的综合的艺 术加工，是他们的高级体现
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4、修辞的作用和学习 修辞的目的
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学习修辞的作用：
境语素构 关情 两文语 据检活
因境有成 系景 种语境 。验动语
素因两情 更语 境一 修的境
• •
——
素可以方提景高表达为效境果 和 般 辞 和 客 观 语可文以章面主观帮，语境的因助提我高们 我密 切正 们跟 修 辞 的确 的地 阅情 景 语 境理 读解 欣分 为 上 下赏别水人平的效果的依
错误做法是根本不同的。
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1、意义的锤炼
意义是词语的内容、 词语的灵魂，锤炼意义 是选好词语的核心问题
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㈠、提高观察、认识事物的能力
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㈡、要力Biblioteka Baidu准确、妥帖
-
要做到用词准确妥帖，最重 要的是弄清词语在意义上的 指称范围和功能，因需而发， 因情而用。
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㈢、要力求配合得当，前后呼应， 整体和谐
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㈣、要力求色彩鲜明
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用被动句式的两种常见情况;
⑴强调受事，而施事不需要说 出，或不愿说出，或无从说出时， 就用被动句。 ⑵在特定的上下文里，为了使前 后分句的主语保持一致，为了使 叙述的重点突出，语义连贯，语 言流畅，也应用被动句。
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对事物做出肯定判断的句子，叫做肯定句； 对事物做出否定判断的句子，叫否定句。
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修辞效果
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长句的结构特点：
一、修饰语较多 二、联合成分较多 三、某一成分结构复杂 四、分句中结构层次较多
短句的结构 特点与之相 反。
理论、科技语体一般多用长句， 文艺语体一般多用短句
-
长句化短句的方法：
1、把长句的附加成分抽
出来，变为复句里的分 句，或者单独成句。
2、把复杂的联合短语拆 开，重复跟联合短语直 接相配的成分，形成排 比并列句式。
同一事物或意思虽然可以用肯定句表示， 也可以用否定句表示，但两者语义的轻 重、强弱有别。
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两种句式的不同表现<3点>
1、口语句式结构比较简单、松散，多用短语；书面语句
式结构比较复杂、严谨，较多使用长句。
2、口语句式要求简练，关联词语用的少些或不用；书面
语句式因为要求 严密的逻辑性，关联词语用的较多。
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2、修辞和语境
何谓语境？
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“如此人物，如此情节，如此地 点，如此时机，应该说什么，应 该怎么说”
——老舍
语境是修辞活动赖以进行的重要因素之一
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3、修辞同语音、词汇、语法 的关系
①修辞同语音的关系 ②修辞同词汇的关系 ③修辞同语法的关系
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修辞同语音的关系
语音在突出语义和增强音 律美方面为修辞提供条件， 丰富了修辞方式的内容； 修辞则通过积极调动语音 因素扩大了语音的功用。
3、书面语比较讲究语言规范，注意句子的加工，有时沿
用一些文言句式。
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感谢大家的聆听
依 据 ， 也 是
既 是 进 行 言 语
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有人说：“修辞就是咬文嚼字，修 辞就是雕琢词句、卖弄文字技巧。” 这种说法对吗？
这种看法是不对的，修辞研究的 虽然是语言的表达形式，但是语 言的表达形式是为思想内容服务 的，这里的原则仍然是内容决定 形式，形势和内容要完美地统 一。因此，它同片面地讲究形 式美，单纯的追求华丽辞藻的
叠韵是汉语音韵学中的一个术语。它是指两个韵腹和韵 尾相同的字所组成的词。例如“荒唐”，“螳螂”， “徘徊”等就是叠韵的词。-
楼上正中一间大会议厅 楼上正中是一间大会议厅 楼上正中有一间大会议厅 一间大会议厅在楼上的正中
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选择句式的主要依据：
㈠根据内容的需要和不同句式本身表意 的鲜明程度； ㈡根据不同语境，特别是上下文的需要； ㈢根据上下文句子主语的异同； ㈣照顾上下文的协调统一……
辞第 六 章
修 授课人：陈平
第一节 修辞概说 第二节 词语的锤炼 第三节 句式的选择
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1、修辞
运用语言的方法、技巧和规律 指说话和写作中积极调整语言的行为 指以加强表达效果的方法、规律为研究 对象的修辞学或修辞著作
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修辞研究的问题
选用什么样的语言材 料
采取什么样的修辞方 式
追求什么样的表达效 果
-
㈡注意声调平仄相间
律诗中，平仄在句中是重叠交替的，这两大 类声调在诗词中有规律的交替使用，也就造 成了诗词音调抑扬起伏、悦耳动听的音乐美。
注意：不能因一味求音节配合，
任意增添音节，削足适履，会使 句子变得不自然。
-
㈢力求韵脚和谐
同韵相押使句子的末尾字音跌宕回环，同声 相应，给人以和谐悦耳的美感。
eg：敬爱的周总理，您为祖国山 河添光辉，您为中华儿女振声威， 您不朽的业绩永世长存，您光辉 的名字青史永垂。
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㈣讲求叠音自然
恰当地运用叠音词语，可以突出词语的意义， 加强对事物的形象描绘，增加音乐美感。
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㈤讲求双声叠韵配合
恰当运用双声叠韵词语，可以形成一种回环 的美。
用现代的话说，就是一个双音节词中两个字的汉语拼音 的声母相同，就是双声。也就是同声母的字，可以构成 双声。两个字的声母相同，如现代汉语中“珍珠”， 指两个汉字的声母相同。 如普通话“大地”[da di]是 双声,
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修辞同词汇的关系
词汇为词语的筛选锤炼、 为形成具体的修辞方式提 供必要条件，几乎所有修 辞方式都同词语有关，如： 语义相关、反语……
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修辞同语法的关系
修辞同语法的关系更为密 切，合乎语法是讲究修辞 的先决条件。
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对修辞 来说：
语言三要素 是修辞的手 段和基础， 也是修辞要 调动、加工 的语言材料。