丁香结

悟 花
作者把“丁香花”比 喻为“丁香结”为什 么？
丁香结
悟 花
结合诗文，讨论一下 丁香花象征了什么？
丁香结
在你的生活中有什么心结、 愁思吗？对这些你有怎样 的心情？
作者说：“结，是解不完的；人生的 问题也是解不完的，不然，岂不是太平 淡无味了吗？”这句话给了我们怎样的 人生启示？
拓展延伸
在你的生活中有 什么心结、愁思 吗？对这些你有 怎样的心情？
丁香结
作者说：“结，是解 不完的；人生的问题 也是解不完的，不然， 岂不是太平淡无味了 吗？”这句话给了我 们怎样的人生启示？
每个人的一辈子都有许多不顺心的事，一件完
丁香结
积极乐观 豁达洒脱
了一件又来。所以，丁香结年年都有，结，是
解不完的，人生的问题也是解不完的，因此， 生命既需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，
丁 香 结
知 否 ， 知 否 ， 应 是 绿 肥 红 瘦 。
试 问 卷 帘 人 ， 却 道 海 棠 依 旧 。
昨 夜 雨 疏 风 骤 ， 浓 睡 不 消 残 酒 ，
学习目标
贰
物品 描味 写语 的言 方， 法学 。习 景
叁
乐体 观悟 的哲 人理 生， 态学 度习 。积 极
壹
了积 解累 作字 者词 。，
朗读课文，分享生字难词
朦胧 斗室 参差 点缀 窥探 幽雅 浑浊 点
朦胧[méng lóng] 斗[dǒu] 室 缀 [zhuì ]
参差cēn cī
窥[kuī]探 多音字： 斗
幽雅 yōu yǎ 参
浑浊hún zhuó 差
， 丁 香 空 结 雨 中 愁
丁香结
芭 蕉 不 展 丁 香 结
诵读课文，思考文章围 绕丁香结依次写了什么？
运用比喻的修辞手法，用……代替……，形象、生动 地写出了（+对象+特征）的特点，引人联想，使语句 拥有（形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动） 的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代 繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。
拓展延伸
丁香结
你有喜欢的花吗？它有怎样的特点？用学
过的修辞写一句话，分享给同学们。
百转千回。我们既有赏花的情调，又有解结的
心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽 怨的丁香结。
莫泊桑说：人生活在希望之中,一个希望破 灭了或实现了,就会有新 的希望产生。”
丁香结
1.识记课后读读写写 ，整理在作业本上。
作业
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2.诵读课文，摘抄文中优美的语句。
3.选择你喜欢的一种花，写一个片段，
表达自己的情感或揭示一个小道理。
如梦令
素材
作者简介
1.生平：宗璞，原名冯钟璞，出生于1928年7月，祖籍河南唐河，生在北京， 是中国当代女作家，曾用笔名：任小哲、丰非。她是著名哲学家冯友兰先 生的女儿。长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深 厚，气韵独特。就读清华大学附属成志小学校。抗战爆发，随父赴昆明， 就读西南联大附属中学。1945年回北京。1946年入南开大学外文系，1949 年毕业于清华大学外文系，曾就职于中国文联及编辑部、中国社会科学院 外国文学研究所。宗璞多年从事外国文学研究。 2.代表作：小说《弦上的梦》；《三生石》(获全国优秀中短篇小说奖)《野葫芦引》等。 散文《紫藤萝瀑布》 2018年1月，宗璞的小说《北归记》在2017收获排行榜长篇小说榜（专家榜）排名第1。 3.散文特点 “清水出芙蓉，天然去雕饰”来形容她的散文。 她在自身体验和感受基础上进行散文 创作。以细密从容的叙述方式，建立起优美温婉的语言风格。 《丁香结》选自《宗璞散文选集》完全建立在多年的感情积累和顿悟基础上次。在一 次春雨里，他发现一柄柄的花蕾，就像一个结，从而感悟人生哲理。
丁香结
1-3段 丁香花
4-6 段丁香结
赏 花
。
悟 花
品悟丁香——研读 赏 析 悟
把你喜欢的描写丁香花的语句，圈点 勾画做批注，分享喜欢的理由。
（修辞、炼字、语言特点、描写方法、）
赏 花
有的宅院里，探出半树银妆。星星般的小花缀 满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要 回头望。 月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽 雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分 辨出，这是丁香。
丁香结
可爱芬芳 幽雅香甜
洁白无瑕
“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积 雪。”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也 是那一片莹白，…….” 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚
妩媚动人
巧用修辞，突出景物特点
丁香结
比喻
借喻 拟人 借代
运用比喻的修辞手法，把……比 作……，形象、生动形象地写出 了（+对象+特征）的特点，表达 了（谁，什么样的）感情。