小学六年级体育活动教案全集(第一周)

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小学体育六年级教案全册

教学目标：1.了解小学六年级体育教学内容，掌握教学重点；2.学习如何制定教学计划和教学目标；3.培养学生的体育兴趣和自信心，提高体育技能和协作能力；4.培养学生团队精神和纪律意识。

教学内容：第一节：热身运动和基本体能训练（15分钟）1.跑步热身（5分钟）：学生按照音乐的节奏进行慢跑，然后加大速度慢慢进行快跑，最后再缓慢停下来。

2.伸展训练（10分钟）：让学生进行各种伸展动作，包括伸展大腿肌肉、小腿肌肉、臀肌等。

第二节：技能训练（20分钟）1.篮球训练（10分钟）：学生进行篮球基本动作和投篮练习，包括运球、控球、传球和投篮等动作。

2.足球训练（10分钟）：学生进行足球带球、传球和射门等动作。

第三节：战术训练（20分钟）1.接力赛（10分钟）：分为若干小组，每个小组排成一列，进行接力赛，传递接力棒完成比赛。

2.篮球比赛（10分钟）：按照一定的规则进行篮球比赛，提高学生的篮球技能和对抗能力。

第四节：课堂总结（10分钟）1.学生总结：请学生回答以下问题：今天学到了哪些体育知识和技能？有哪些地方需要改进？2.教师总结：对学生的表现进行总结评价，并给予肯定和鼓励。

教学方法：1.指导教学法：在学生进行运动练习时，教师可以亲自示范并进行指导，帮助学生纠正姿势和动作。

2.合作学习法：让学生分为小组合作进行比赛和训练，培养他们的团队精神和协作能力。

3.体验式教学法：通过实际操作和练习，帮助学生感受到体育运动的乐趣和快乐。

教学准备：1.篮球、足球、接力棒等体育器材；2.音乐播放器和音乐。

教学评价：1.观察评价：观察学生在实际运动中的表现情况，包括动作是否标准、技能是否熟练等。

2.口头评价：通过提问和讨论，评价学生对体育知识和技能的掌握情况。

3.写作评价：要求学生写一篇关于本节体育课的感想和体会，评价学生对课程的认识和理解。

教学延伸：1.鼓励学生积极参加校园体育活动，如运动会、体育比赛等；2.引导学生参加社区活动，如健身、户外运动等；3.鼓励学生形成运动习惯，每天进行一定时间的体育锻炼。

(小学体育教案)六年级体育上册全册教案(人教版)

六年级体育上册全册教案（人教版）
小学体育教案
体育课教案
周次： 1 课次：1
教材少年儿童参加哪活动好？
总结上学期情况
宣布本学期内容及考核标准
课的目标进一步讲解锻练身体的重要性，并根据学生心理、生理特征，身体素质，及场地、器械等条件，选择少年儿童喜爱的简便易行的体育项目，以达到增强体质的目的。

明确锻练身体的重要性，及锻练方法并养成自觉锻练的习惯。

课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）
次数时间
1、
2、师生问好!
少年儿童参加哪些体育活动好?
田径：
短跑、中长跑、马拉松、跨栏；
跳跃：跳高、跳远等；
投：铅球、垒球、实心球等。

体操：
队列、徒手操等。

1、师总结上学期学习的情况。

2、根据学生的兴趣爱好，提问学生喜欢哪些体育项目的活动，结合学生的
回答，教师进行讲解。

1＞、田径项目在其它体育项目中所占的重要位置。

2＞、扩大学生对田径和体操项目的知识面。

如中长跑、马拉松、跨栏、等。

跳跃还有三级跳远、问老师好！
1、生结合这些年的体育知识说一下参加哪些体育活动好。

2、生互相讨论
教师板书并讲解
要求：认真思考并积极回答问题。

六年级体育第1周

六年级体育与健康教案
6年级体育与健康教案
6年级体育与健康教案
环节二：基本部分
新课：身体素质练习
1、箭步推手
2、“推小车"
3、垫高前脚掌提踵练习
4、直膝跳
5、原地弓箭步跳
6、反复赶超跑
教师活动
1、师讲解练习动作技术名称、方法及注意事项；
2、师分别讲解并示范箭步推手、“推小车”、垫高前脚掌提踵练习、直膝跳、原地弓箭步跳、反复赶超跑练习，强调动作的规范性；学生活动
1、一名学生配合老师示范弓箭步推手动作；
2、学生前后两人一组进行练习；
3、一名学生配合老师示范“推小车”；
4、学生两人自由结队进行练习；
5、学生分组进行练习。

活动意图说明
环节三：结束部分
1、放松操
2、集合、小结
3、宣布下课，收拾场地
教师活动
1、教师说明放松方法并示范
2、教师小结练习情况学生活动
1、学生集体进行放松
2.学生自评互评
5.作业设计
（1）给自己制作一份身体素质练习的计划。

（2）根据计划进行身体素质练习。

6. 板书设计
7.教学反思与改进。

小学六年级体育教案全册48课时

2、组织学生练习
（助跑、起跳、体会空中动作、落地）
3、学生做蹲踞式跳远练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
1、学生通过观察发现自身动作的问题；
2、认真改进和提高动作；
3、针对性的做好起跳和腾空动作；
3、积极动脑，勇于探索。
2
多
4
4
5
2
多
多
14
14
中
上
中
上
二、小排球：正面双手垫球。（轮换练习）
重点：提高：一插（手臂插入球下）
5、敢于想象，敢于创新；
2
2
4
4
2
2
多
多
6
16
12
中
中
二、投掷：单手推实心球（1千克）
重点：初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能迅速用力将球向前上方推出；
难点：动作连贯、协调。
二组织：队行同上面对面站立
1、教师讲解、示范动作的要领；
2、带领学生进行徒手模仿练习；
3、组织学生分组进行单手推实心球练习；
4、安排学生进行表演练习；
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）
重点：改进空中动作；
难点：起跳有力度，腾空有高度。
组织：两路从队
1、教师讲解动作要领、示范
准
备
部

小学六年级体育教案小学六年级体育教案及反思

小学六年级体育教案小学六年级体育教案及反思教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

六班级体育课教案1活动目标：1、用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，进展身体的灵活性、协调性。

2、有合作意识，体验集体活动的快乐。

3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。

游戏规则：老师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。

活动玩法：一、小水滴和小鱼。

1、幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。

2、老师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

3、在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。

二、小水滴和太阳。

1、出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。

2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。

小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。

三、小水滴和云朵。

1、出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。

2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。

小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。

3、幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。

活动反思：整个活动，我采纳多媒体的教学方法。

利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特点。

在课前我作了非常充分的准备工作，事先让孩子知道什么是记录，为了给孩子带来更直观的`感受，还制作了小水滴旅行的图片。

六年级体育教案1

六年级体育教案1教学目标: 让学生通过参与各项体育活动，提升体育素养并培养团队合作意识。

教学重点: 掌握运球和传球的基本动作技巧。

教学难点: 运用运球和传球技巧进行比赛。

教学准备: 篮球、足球、毽子、传球目标。

教学过程:一、热身活动:1. 身体放松操：头部前后左右转动、手臂前后摆动等。

2. 拉伸活动：双手向上伸直、向下弯曲、双腿并拢向前弯曲等。

3. 快速小跑：在场地上进行约五分钟的快跑和变速跑。

二、技术教学:1. 运球技巧：让学生拿着篮球，练习单手和双手运球，要求学生膝盖轻弯，身体保持平衡。

2. 传球技巧：让学生两人一组，站立面对面，进行低位传球和高位传球的练习，鼓励学生积极的传接球。

三、综合运用:1. 毽球比赛：让学生分小组进行比赛，每个小组通过传球的方式将毽子传到对方的传球目标上，以尽可能多次的传球次数为胜利标准。

2. 足球比赛：让学生分小组进行比赛，每个小组通过运球和传球的方式将足球打进对方的球门，以尽可能多次破门为胜利标准。

3. 篮球比赛：让学生分小组进行比赛，每个小组通过运球和传球的方式将篮球射入对方的篮筐，以尽可能多次得分为胜利标准。

四、总结归纳:1. 教师对学生运球和传球的表现进行评价和点评，表扬优秀的学生。

2. 学生自我总结和归纳，反思自己比赛中的不足并提出改进的方法。

五、拓展延伸:设计其他运球和传球的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进一步练习和巩固技能。

六、课后作业:在家练习运球和传球技巧，记录自己的进步和感受。

注意事项:1. 在进行比赛活动时，要确保学生的安全，避免激烈的身体碰撞。

2. 鼓励学生积极参与，尊重集体荣誉，提倡团队合作。

六年级体育教案第一周第一

第一周第一、二节二课时教学内容：（室内课）引导课体育常识：做早操的好处教学目标：1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

教学过程：一、开始部分1、师生问好；2、宣布本次课的内容和任务；3、点名。

二、基本部分1、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

2、讲解做早操的好处。

⑴能够清醒头脑，有利于学习。

⑵能够呼吸新空气，有利于健康。

⑶能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

⑷能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。

难点；养成良好的做早操的习惯。

3、小游戏：（抓手指）规则：⑴手放平。

⑵食指尖必须顶着手掌心。

⑶听到教师口令后才能抓手指。

三、结束部分1、总结本次课的情况。

2、下课第一周第三节一课时教学内容：1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合教学目标：1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

教学过程：一、准备部分1、课堂常规：（1）整队、师生问好、报告人数。

（2）宣布课的内容和任务。

2、准备活动：（1）小游戏：“抓人”（2）做二到三节简单徒手操。

专项准备活动。

组织：队形为四列横队二、基本部分1、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。

难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。

2、游戏：快快集合规则：（1）必须按信号散开，集合站队时要迅速。

（2）分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。

三、结束部分1、放松2、总结本节课的情况3、下课第二周第一、二节二课时教学内容：1、基本体操：广播操；2、队列：排纵队，横队；教学目标：1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。

2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

小学五六年级上册体育教案

第一周第1课
第一周第2课
第一周第3课
第二周第1课
第二周第2课
第二周第3课
第三周第1课
第三周第2课
第三周第3课
体育课教案第四周第1课
第四周第2课
第四周第3课
第五周第1课
第五周第2课
第五周第3课
第六周第1课
第六周第2课
第六周第3课
第七周第1课
第七周第2课
第七周第3课
第八周第1课
第八周第2课
第八周第3课
第九周第1课
第九周第2课
第九周第3课
第十周第1课
第十周第2课
第十周第3课
第十一周第1课
第十一周第2课
第十一周第3课
第十二周第1课
第十二周第2课
第十二周第3课
第十三周第1课
第十三周第2课
第十三周第3课
第十四周第1课
第十四周第2课
第十四周第3课
第十五周第1课
第十五周第2课
第十五周第3课
第十六周第1课
第十六周第2课
第十六周第3课
第十七周第1课
第十七周第2课。

2024年度小学六年级体育教案(全册)

老鹰捉小鸡
选一名学生做“老鹰”，一名学生做“母鸡”，其余学生做“小鸡”，依次排在“母鸡”后面，双手搭在前面同学的肩上。“老鹰”站在“母鸡”对面，设法捉“小鸡”。“母鸡”张开双臂保护“小鸡”，不让“老鹰”捉到。此游戏可锻炼学生的灵活性和反应能力。
2024/3/23
24
放松方法：呼吸调整、肌肉拉伸等
射门
练习正脚背、外脚背和内脚背等多种射门技巧，提高射门准确性和力量。
战术配合
学习二过一、三过二等基础战术配合，培养团队协作意识。
16
篮球：运球、投篮、防守等
运球
掌握高低运球、变向运球和胯下运球等技巧，提高运球速度和稳定性。
2024/3/23
投篮
学习双手胸前投篮、单手肩上投篮等投篮方式，提高投篮命中率。
小学六年级体育教案 (全册)
2024/3/23
1
目录
2024/3/23
• 课程介绍与教学目标 • 热身活动与运动技能 • 田径项目训练 • 球类运动训练 • 体操项目训练 • 游戏活动与放松方法
2
01
课程介绍与教学目标
2024/3/23
3
体育课程的目的和意义
01 培养学生体育兴趣
通过多样化的体育活动，激发学生对体育的兴趣和热情，培养良好的体育习惯。
2024/3/23
01
前滚翻
学习前滚翻的基本动作和技巧，提高学生的平衡能力和柔韧性，培养学生的自我保护意识。
02
后滚翻
学习后滚翻的基本动作和技巧，提高学生的协调性和灵活性，培养学生的空间感和方向感。
21Leabharlann 器械体操：单杠、双杠等单杠
学习单杠的基本动作和技巧，如悬垂、摆动、回环等，提高学生的上肢力量和身体控制能力。

小学六年级全册体育教案(已整理)

小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。

2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。

11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。

因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。

4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。

（二）学生心理发展的特点：1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。

2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。

注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。

3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。

4、女生在一起活动开始注意性别界限。

集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。

5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。

所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。

(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:六年级两个班级，每班人数均在65左右，学生比较活跃，热爱运动。

在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。

新人教版六年级上册体育教案(全册)

新人教版六年级上册体育教案(全册)目标本教案旨在为六年级学生提供全册体育教学的指导，帮助他们全面发展身体素质，培养运动兴趣，并提高协作能力和团队精神。

第一单元：拍球类运动课时1：乒乓球入门- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行简单的乒乓球击球训练。

- 教学重点：握拍姿势、击球姿势、注意事项。

- 教学准备：乒乓球拍、乒乓球。

课时2：羽毛球基本技术- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行羽毛球的发球和接球训练。

- 教学重点：握拍姿势、发球技术、接球技术。

- 教学准备：羽毛球拍、羽毛球。

课时3：网球入门- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行简单的网球击球训练。

- 教学重点：握拍姿势、击球姿势、注意事项。

- 教学准备：网球拍、网球。

第二单元：田径运动课时4：仰卧起坐- 目标：学生能够正确进行仰卧起坐锻炼，并提升腹肌力量。

- 教学重点：仰卧起坐动作、呼吸技巧。

- 教学准备：运动垫。

课时5：跳远- 目标：学生能够掌握正确的跳远技巧，提高跳远成绩。

- 教学重点：起跳动作、落地姿势、运动节奏。

- 教学准备：跳远场地。

课时6：接力赛- 目标：学生能够合作完成接力赛比赛，并加强团队合作精神。

- 教学重点：接力交接技巧、合作默契。

- 教学准备：接力赛道。

第三单元：篮球运动课时7：篮球基本动作- 目标：学生能够正确进行篮球运球和投篮，掌握基本篮球技巧。

- 教学重点：运球动作、投篮动作、注意事项。

- 教学准备：篮球。

课时8：篮球对抗练- 目标：学生能够运用所学篮球技巧进行对抗练，提高团队协作意识。

- 教学重点：防守技巧、进攻技巧、团队合作。

- 教学准备：篮球场地。

课时9：篮球比赛- 目标：学生能够运用所学篮球技能参加篮球比赛，并加强团队合作和竞技意识。

- 教学重点：比赛规则、团队协作。

- 教学准备：篮球场地、比赛条款。

第四单元：足球运动课时10：足球基本技术- 目标：学生能够正确进行足球运球和传球，掌握基本足球技巧。

小学六年级体育教案【优秀10篇】

小学六年级体育教案【优秀10篇】小学六年级体育教案1学习内容：跨越式跳高；学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起；2、能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神；教学步骤：一、组织学生整队1、体委整队；2、师生问好，宣布课的内容；3、学生自编徒手操练习；4、组织学生进行步步高游戏；组织队形：四列横队、圆圈练习二、跳跃：跨越式跳高教师活动：1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习；2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准）3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习；4、请做的好的学生进行表演，教师及时讲评；5、组织学生分组继续练习；6、教师对有困难的学生，专门设立一小组降低高度进行练习；学生活动：1、根据教师的要求进行各种辅助性的练习；2、观察教师的示范，学会丈量助跑距离的方法；3、观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点；4、学生继续练习，对动作加以改进和提高；5、设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领；组织队形：散点、小组练习。

三、学生自练学生用自己准备好的橡皮筋，按能力的不同进行分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做好准备。

组织学生跨越式跳高的比赛。

（小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分），教师及时讲评。

四、游戏：互挤出圈教师活动：1、请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法；2、组织学生常尝试性练习，并组织学生交流；3、带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战；（注意安全）学生活动：1、仔细观察示范的过程，认真听讲，理解游戏的规则和方法；2、在组长的带领下，自我体验游戏的过程，针对问题，积极讨论，积极发言；3、积极参加游戏，战胜本组同学的同时，能勇敢向其他组挑战；组织队形：8个圆圈。

五、整理放松1、教师播放音乐，学生围成圆圈进行放松；2、教师小结，归还器材；六年级体育教案2教学目标：1、通过自编操的学习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。

小学六年级(上)体育教案全集

附：教学总结第一周第1课教材一、理论课二、体育运动对身体的作用和科学锻炼身体的方法任务1、使学生了解本学期的要求。

2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。

3、让学生进一步明白如何锻炼身体。

内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本节课内容三、点名1、教师宣布本节课内容2、点名1、学生听 5弱 1基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体１、要注意进行身体全面锻炼２、要坚持经常性的锻炼，养成良好的习惯３、要循序渐进，逐步提高1、教师讲解、回答问题。

2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30 中中111结束部分1、总结2、下课1、教师指出本节课的优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见 2 弱 1第一周第2课教材一、小学体育教学的目的和基本任务二、游戏任务一、明确体育教学的目的，了解体育教学的三项基本任务二、能在以后的学习中认真完成任务三、培养学生勇敢、顽强的精神内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）１、准备部分２、队列、慢跑３、徒手操４、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱 1基本部分一、目的１、体育、卫生保健教育２、增进健康，增强体质３、促进全面发展，提高全民族素质二、任务１、全面锻炼身体，促进正常的生长发育。

２、初步掌握体育基础知识、基本技术和基本技能３、向学生进行思想品德教育三、游戏双飞燕1、教师讲解、回答问题。

２、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维１、学生听２、可以提问302中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第一周第3课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本节课，使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

(完整版)小学六年级体育全册教案

六年级体育教案第1课一、教学内容：学生体育运动安全常识二、教学目标1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。

2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。

三、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的安全注意事项。

难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。

四、教法与学法：1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。

2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。

五、课型：体育与健康室内理论研讨课六、教学过程：（一）导入1、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？（1）学生各叙己见。

（2）教师归纳出示课题。

2、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。

（二）学习新知识1、运动前的注意事项（1）检查自己的身体情况参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。

切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。

学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动： ①体温增高的急性疾病； ②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段； ③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等； ④恶性肿瘤；　⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼（2）检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。

要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。

不冒险，确保自身安全。

（3）做好运动准备要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。

六年级上期体育教学计划与教案

体育教学计划一、教学目标1.了解并掌握运动的基本技巧与规则。

2.发展学生的协调性和灵敏性。

3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4.提高学生的体质素质，培养健康的生活方式。

二、教学内容1.排球：掌握基本传接球技巧，了解比赛规则，培养合作意识。

2.乒乓球：学习正确握拍姿势，掌握基本击球技巧，了解比赛规则。

3.篮球：学习运球、传球和投篮的基本动作，了解比赛规则。

4.跳绳：掌握不同跳绳方式，提高协调性和耐力。

5.田径：学习各项田径项目的基本动作和规则，提高速度和爆发力。

三、教学流程1.第一周：排球教学a.讲解排球基本规则和技术要领。

b.练习传接球的基本技巧。

c.分组进行排球比赛。

2.第二周：乒乓球教学a.讲解乒乓球握拍姿势。

b.练习正手和反手击球技巧。

c.进行乒乓球比赛。

3.第三周：篮球教学a.讲解篮球运球和传球的基本动作。

b.练习投篮的基本技巧。

c.进行篮球比赛。

4.第四周：跳绳教学a.介绍不同种类的跳绳方式。

b.练习跳绳的基本技巧。

c.进行跳绳比赛。

5.第五周：田径教学a.讲解短跑和跳远的基本动作。

b.进行短跑和跳远的练习。

c.进行田径比赛。

四、教学评估1.观察学生在课堂上的学习情况，包括对技巧和规则的理解程度。

2.组织小组活动和比赛，评估学生在团队合作和竞技中的表现。

3.通过课后作业和测试，检测学生掌握的知识和技能。

五、教学资料1.教材：使用适合该年级的体育教材和教辅资料。

2.器材：排球、乒乓球、篮球、跳绳等相关器材。

3.教具：投影仪、音响设备等辅助教学工具。

六、教学建议1.灵活运用不同的教学方法，包括讲解、示范、练习、比赛等。

2.关注学生的个体差异，根据不同学生的能力进行分组教学和个别辅导。

3.注重培养学生的兴趣和激发他们参与体育活动的热情。

4.及时反馈学生的学习情况，给予肯定和建议，鼓励他们持续努力。

教案示例：排球教学教学目标：1.掌握排球传接球的基本技巧。

2.了解排球比赛的规则和分工。

3.培养学生的团队合作意识。

小学六年级体育教案全集

小学六年级体育教案全集本学期体育课的要求和任务内容，包括锻炼身体的好处和学生身体正确姿势和基本活动能力的培养。

同时，也培养学生各种优良品质和发展他们的想象力和创造力等能力。

第一周的课程主要是引导课，介绍体育常识和游戏对儿童的良师益友作用。

通过研究，学生能够认真上好体育课，并了解到锻炼身体的好处。

教师首先进行组织，包括XXX、师生问好、报告人数和检查服装等。

然后宣布本次课的内容和任务，讲解本学期体育课的要求和任务内容，并强调游戏是儿童的良师益友。

学生需要认真遵守纪律，保持良好的坐姿和行为规范，不旷课、迟到或请假。

在游戏环节中，教师介绍游戏规则，即抓手指游戏。

教师进行示范，学生进行练和游戏，以锻炼身体和调节脑力疲劳。

第二周的课程主要是队列队形和穿过小树林的游戏。

通过研究，学生能够掌握队列队形的方法与技巧，并培养遵守课堂纪律、听从指挥、明确个人和集体关系的惯，以及变向跑的能力和克服困难的精神。

在课堂常规中，教师进行组织，包括XXX、师生问好、报告人数、检查服装和宣布课的内容和任务等。

学生需要认真听取教师讲解课堂要求和任务，并按照要求进行准备。

在游戏环节中，教师带领学生进行穿过小树林的游戏，并进行总结。

本部分的目的是通过基本体操的练，巩固正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。

教师要清晰地讲解动作要求和方法，并示范正确的动作。

学生要认真听讲和练，确保动作一致，精神饱满。

这部分包括队列练、小型徒手操和专项准备活动，队形为四列横队。

接下来是游戏环节，游戏名称为“守卫红旗”，场地设有八个小木柱和四个标志物。

教师要讲解游戏规则，如必须站在起跑线后才能起跑，不得碰到下树等。

教师还要示范正确的动作，并分组比赛，评定胜负。

这部分的目的是培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

课堂结束前，教师要总结本次课的情况，并下课。

在课堂常规环节，教师要组织学生站成四列横队，清晰地讲解课堂要求和任务，并检查服装和人数。

5.6年级体育教案

小学五六年级体育教案全集（4-1）第一周第１课教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。

2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。

3、让学生进一步明白如何锻炼身体。

内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听 5弱1基本部一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统1、教师讲解、回答问题。

2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，1、学生听，并可以提问30中 1分功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体激发学生的思维中11结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见2 弱 1第一周第2课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。

3、培养学生勇敢、顽强的精神。

内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。

难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。

难点：动令予令要分清。

1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。

4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。

１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误302中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第二周第１课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

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小学六年级体育活动教案全集（第一周）
(室内课)：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

目的通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

培养学生各种优良品质，发展学生的想象力创造力等能力。

一唱歌：二师生问好：三宣布本次课的内容和任务：四点名；教室教师语言要清晰。

讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

小基本部分一讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二游戏是儿童的良师益友。

做游戏可以全面锻炼身体。

做游戏可以使大脑灵活。

做游戏可以培养优良品德。

做游戏可以使心情愉快。

教室教室讲解语言要清晰。

要求：①学生认真遵守纪律。

②养成良好的坐立行的正确姿态。

③能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

小基本部分做游戏可以调解脑力疲劳。

重点：对游戏好处的理解和认识。

二游戏：（抓手指）规则：手放平。

食指尖必须顶着手掌心。

听到教师口令后才能抓手指。

教师讲解游戏的方法和规则。

教师做示范。

学生练习和游戏。

学生认真听讲游戏方法和规则。

学生练习。

学生进行游戏。

/小结束部分一总结本次课的情况。

二下课。

教室教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

小场地设计教学回顾。