发音训练对自闭症孩子的重要性

发音训练对自闭症孩子的重要性

语音是有声语言的基础，要想使孩子学会说话必须要进行发音训练。发音训练，能帮助孩子体会发音要领，掌握发音技巧，培养正确的语音习惯，为他清楚、流利地说出每一个字打下坚实的基础。发音训练包括以下四个部分：呼吸方法训练、口舌操训练、拼音训练、四声训练。

（一）呼吸训练方法：可借助蜡烛、薄纸片、气球、羽毛、吹泡泡来练习他们吸呼气的方法，以此来锻炼吸、呼气肌肉群的力量。例如：点燃数根小蜡烛，让孩子来吹，看一口气能吹灭多少根，也可以一根一根地吹。

（二）口舌操的训练：也就是做七节的口舌操。由于自闭症儿童言语障碍，舌头运动少，舌肌得不到应有的锻炼，很不灵活，肌肉僵硬，如果舌头的动作跟不上语言节拍的速度，有的音就发不出来，或是发得不准确，因此，锻炼孩子的舌头十分重要。

（三）拼音训练: 要进行拼音训练,首先就要从发好ɑ o e

i u ü 开始 .因为用ɑ o e i u ü 6个舌面元音,能使孩子活动声带,并能发出响亮的声音,这6个元音是普通话语音中最响亮的部分,字音离开它们就读不响.如果能运用各种方法让自闭症的孩子把这6个元音发得响亮、干净、好听，那么读好字音就有了初步保障。

发ɑ 音时，口自然张开，舌头前伸，位置低平。

要领：可让孩子两只胳膊向上举起并伸展，同时发ɑ 音，也可用压舌板压住舌头，模仿医生检查孩子嗓子，让孩子发音。

发o 音时，口张开，嘴唇要圆，舌面后部抬起。可配合手的动作，右手手掌半握圆，放在口前，口不动，发喔音。可借助手语o 。

发e音，双唇咧开，舌面后部抬起。用左右手的食指伸出，与嘴成一条线，可配合“鹅”的图片，可借助手指语e。

发i音：口微开，唇扁平，舍面前部抬起向硬鄂靠近。可借助手指语‘1“教学。

发u 音：口角向中间收拢，唇里圆形前突，舌面后部向软鄂靠近，发”乌“音。可借助手指语教学。可与孩子玩开火车的游戏，一边玩一边发出’呜—呜”的声音。

发ü音：口近于闭拢，唇扁圆，舌面前部抬高，舌高比“i”音略低。可借助手指语教学。

声母的教学

辅音：b p m f d t n l ɡ k h j q x z c s zh ch sh r辅音可以根据发音部位与发音方法，加以区分，进行训练。发音部位是指气流在口腔中受阻的部位，分为七种： 1、双唇音： b p m 2、唇齿音：

f 3、舌尖音： d t n l 4、舌根音：ɡ k h 5、舌面音： j q x

6、翘舌音：zh ch sh r

7、平舌音： z c s

发b 音:闭上嘴唇,阻碍气流,再突然张开双唇,让气流出来.

要领:练习伸、弹舌头。上下唇紧闭，不送气。

发p 音：双唇紧闭，然后突然打开，让气流冲出来。

要领：上下唇紧闭，送气。

发m音：双唇闭拢，让气流从鼻腔中出来。

要领：教孩子时，让孩子的食指按师的鼻翼，感觉颤动。

发f 音：上齿贴近下唇，让气流从小缝中挤出，摩擦出声。

要领：下唇接触上门齿，送气。

发d 音：舌尖抵住上牙床阻气，然后舌尖突然放开，气流较弱。

要领：轻咬舌尖，放松脸部肌肉。

发t音：舌尖抵住上牙床阻气，然后舌尖突然放开，气流较强。

要领：给孩子准备一个小纸条，放在嘴前，气流冲出，纸条颤动。

发n音：舌尖顶住上牙床，让气流从鼻孔出来。

要领：食指摁住鼻翼，感到鼻腔的颤动，喉部声带颤动。

发l音：舌尖顶住上牙床，比n音稍后，气流由舌前部两边出来，声带颤动。

要领：舌头抵住上鄂，慢慢拉平。如l音发不出来，可先练“l ɑ”音。“l ɑ”：舌尖抵住上鄂，使劲弹一下，在练的过程中感到舌头痛。

发ɡ 音:（1）舌尖要放松，家长或老师用手压（或压舌板）压住舌根，孩子舌根用劲，发d音。

（2）或让孩子口含小口水，仰起头发ɡ 音。

唱音练习：ɡe_____ɡu_____

四声练习：ɡēɡéɡěɡè

常用词：一声：哥哥、高兴、姑姑、西瓜

二声：隔壁、国家、田字格

三声：苹果、小狗、骨头

四声：告诉、冠军、故乡

说句子：小狗汪汪叫。弟弟吃苹果。

学儿歌：《小花狗》一只小花狗，坐在大门口，两眼黑溜溜，

想吃肉骨头。

发k 音：k音发音部位与ɡ 音相同， k音有气无声。

要领：用手压住舌根处，发t音。（要用劲）

唱音练习：ke_____ kɑ____ ku____

四声练习：Kē ké kě kè

常用词：一声：哭了、开车、开门

二声：咳嗽、向日葵

三声：渴了、可爱、考试

四声：看书、裤子、上课

说短句：弟弟哭了。叔叔开车。妈妈我渴了。

学儿歌：《大卡车》大卡车，运货忙。滴滴，滴滴，喇叭响。运来一车大苹果，我请大家尝一尝。

发h音：要领：孩子和老师站在镜子前，往镜上呼哈气，发hā音。

唱音练习：he____ hu____

四声练习：hē hé hě hè

常用词：一声：鲜花、喝水、花朵

二声：荷花、孩子、猴子、盒子

三声：大海、火车、老师好

四声：出汗、坏人、开会

说短句：天黑了，荷花开了。

学儿歌《小兔子喝水》一只小兔挑水喝，两只小兔抬水喝。三只小兔动脑筋，打口深井提水喝。

发j音：要领：舌尖挤出一点气，舌尖用力，抵住上颚，弹一下，jī音就发出了。

唱音练习：ji____ ju____ jiɑ____

四声练习：Jījíjǐjì

常用词：一声：飞机、小鸡、积木

二声：着急、橘子

三声：剪刀、姐姐

四声：打架、看见、干净说短句：我吃橘子。玩积木。姐姐上学。

学儿歌：《小积木》小积木，四方方。搭火车，打楼房。

发q音：q音有气无声，发出的气流猛而短，纸片在嘴边颤动。

要领：舌尖抬起来，送气。出来的气从喉部发出，上下齿有一点缝隙。（注意：舌头千万不要用劲）

唱音练习：qi________ qü____

四声练习：qīqíqǐqì

常用词：一声：敲门、铅笔、秋天

二声：骑马、茄子、红旗

三声：企鹅、起立、抢球

四声：气球、亲切、汽车说短句：用铅笔写字。玩小汽车。气球真漂亮。

学儿歌：《秋天到》小树叶，飘呀飘，飘在空中像小鸟。小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。

发x音：要领：舌面上升接近硬腭，送气。 x音气流细而长。