初中物理机械能课件
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初中物理苏科版九年级全册《1机械能和内能的相互转化》课件
结论：1、做功可以改变物体的内能； 2、机械能可以转化为内能。
机械能转化为内能的现象
流 星 雨
机械能转化为内能的现象
机械能转化为内能的现象
给自行车车胎打 气，气筒发烫
古人钻木取火
站在雪地里手冷了，通 常怎样做可以使手暖和些？ 说出两种办法来，并说明 这样做的道理。
想一想
机械能可以转化为内能. 内能能不能转化为机械能呢?
做无规则运动 C．燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的
紧缩冲程 D．纸筒飞出后瓶内气体的内能减小，温度降低
谈谈收获
改
热传递
变
物 (内能的转移)
体
内
能
的
做功
方
式
(内能的转化)
吸热——内能增加
放热——内能减小 对物体做功——
内能增大
物体对外做功—— 内能减小
合作学习
给你一块冰，你能用哪些方法使其融 化？这些方法中，哪些是做功方式？哪 些是热传递方式？
可以使物体温度升高的方式： 1 热传递
2 做功
外 ( a )摩擦生热 界
对 物
(ｂ) 敲打（撞击）
体 做
( c )弯折
功 外界对物体做功,物体内能增加
机械能
内能
做一做：如何使一根铁丝的温度升高?
注
请用所给铁丝， 自选身边的物品进行实验
意
安
（6人组交流合作完成，比比看哪一组的办 法多）
全
向大家展示并讲授本组的实验过程
这对我们生活和生产有什么 影响呢？
内能转化为机械能的现象
燃料燃烧时将大量的内能转化为 机械能推动火箭升空
火药燃烧时的内 能转化为机械能
蒸汽机
用水壶烧水，水 蒸气将壶盖顶起
初中物理《机械功与机械能复习》(共28张)ppt
(5)、两个不同装置提升相 同的重物时的机械效率相不 相同？那个滑轮组的机械效 率高，为什么？对于同一个 滑轮组来说，如果提升的重 物不相同，什么时候机械效 率高？ (6)、滑轮组的机械效率 与什么因素有关，怎样提高 滑轮组的机械效率？
5、机械能
什么是能？它的单位是什么？ 物体做功的本领叫能。单位是焦耳。
如何理解做功的两个必要因素
如何理解做功的两个必要因素
⑴物体移动了一段距离，但没有受 到力的作用。例如物体在光滑水平面 做匀速运动
⑵物体受到力的作用,但没有沿力的 方向通过距离,例如,用力推车,车没有推 动。 ⑶物体受到了力的作用,也通过了距 离 . 但物体移动的距离跟物体受到力的 方向垂直.
功的计算公式：
有用功：有利用价值的功。
额外功：无利用价值而又不得不做 的功。 因为W总=W有用+W额外，所以
W 有用 ＜ W 总 , 即有用功总是小于总功 , 机 械效率总小于1。 机械效率由有用功和总功两个因素 决定的，要正确区分出有用功和总功。
实验： 测定滑轮 组的机械效率
回答下列问题：
问题
(1)、滑轮组中哪个是定 滑轮，哪个是动滑轮？ (2)、动滑轮和重物各有 由几段绳承担的呢？ (3)、如果要将重物提高h 厘米，那么绳子的自由端各 要移动多少？ (4)、实验中弹簧秤应如 何拉动？
4、正确理解机械效率的概念
有用功Ｗ有在总功 Ｗ 总里所占百分比叫机械 效率，机械效率用 ŋ 表示。 ∴ŋ＝W有/W总×100%
F
竖直方向
W有=Gh W总=Fs s=nh
G
如果滑轮组在水平方向放置：
有用功 W有=fs1
F
（S1是物体在水平 方向上移动的距离） 总功：
初中物理《机械能及其转化》(共35张)ppt16
A．小球在A处的动能等于在D处的动能 B．小球在A处的动能大于在D处的动能 C．小球在B处的机械能小于在C处的机械能
D．小球在B处的机械能等于在C处的机械能
广州)玩具猩猩手中的香蕉以相同大小的速 2 (2016· 度转动，如图所示，香蕉(看成点)从最高位置1 转到最低位置2的过程中，其动能__________、 重力势能______、机械能______。(均填“增
【解析】 小球由最低点B摆向A的过程中，速度减小，动能减 小；高度增大，重力势能增大。小球的动能转化为重 力势能。
小球在A点时，只受到重力和绳子拉力的作用，这两
个力不在一条直线上，不是一对平衡力，此时的小球 处于非平衡状态。
总 结
本题考查了学生对动能和势能大小变化的分析，抓住
影响动能和势能大小的因素是解题的关键。
知识点
2
机械能及其守恒
机械能：动能、势能统称为机械能。 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动 能和势能大小会变化，但机械能的总和
不变，或者说机械能是守恒的。
说明：
1. 机械能守恒是有条件的，只有重力或弹力做功时，
机械能是守恒的。 2. 在动能和势能相互转化中，若受摩擦等阻力，则机 械能的总和减少。 3.“在光滑面上”、“不计空气阻力”等文字，表示
没有摩擦等阻力,此时机械能总和可看作是不变的。
【例2】(娄底，易错题)玩“过山车”是一项非常惊险 刺激的娱乐活动。如图所示，过山车时而从轨道的最 低点D上升到最高点A，时而从最高点A飞驰而下。过 山车在运动过程中，若不计能量损失，只有动能和势
能的相互转化。下列说法正确的是( B )
A．A点机械能小于B点机械能 B．D点动能最大，A点势能最大 C．D点动能最大，A点机械能最大 D．A点势能最大，机械能最大
北师大版物理九年级上册《燃料的利用和环境保护》机械能、内能及其转化3
（１）节约能源．保护环境的重要措施是什 么？
（２）举例说明有效利用燃料对节约能源的 重要意义？
（３）燃料燃烧对环境的污染主要是什么？
• 煤燃烧时会排放出二氧化硫（SO2）、二氧化氮 （NO2）等污染物。这些气体溶于雨水，会形成 酸雨。来自直 接 燃 煤 及 其 缺 陷
•酸雨的危害
森林受到酸雨破坏 酸雨对建筑物的破坏
炉子的效率 :
1、定义：炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放 出的热量之比，叫做炉子的效率。
2、讨论：如何提高炉子的效率（提高燃料的利用率）？
使燃料尽可能燃烧充分（如把煤磨成粉状，用空气 吹进炉膛）；尽量减少热损失（如加大受热面积， 减少烟气带走的热量）
请大家根据以下问题自读课本内容，然 后回答问题．
燃料完全燃烧放出的热量=质量 ⅹ 热值
Q放=mq Ｑ放＝Vq
5、请同学们通过查看课本中的热值表，回答以下问题： 1）哪种燃料的热值最大？ 2）哪种燃料的热值最小？ 3）火箭为什么用液态氢做燃料？
注：热值是燃料的一种性质，与燃料 的质量、放出热量的多少、是否完全 燃烧无关，热值与燃料的种类有关
学以致用：
Ａ 密度小
Ｂ 比热容小
Ｃ 热值大
Ｄ 质量小
1kg、70℃的温水流经散热器后，水的 温度降至50℃，在此过程中，水释放的 热量是多少？若这些热量由燃烧的焦炭 来提供，需要完全燃烧多少焦炭？
小星用燃气灶将质量为2Kg，温度为 25℃的水加热到100℃，则水需要吸 收多少热量？该燃气灶的效率是25%
，则加热这些水需要燃气多少千克？ （燃气的热值是4.5J/kg）
．
３．１kg的汽油完全燃烧放出的热量相当 于 kg干木柴完全燃烧放出的热量．
４．关于燃料的热值，下列说法正确的是（ ） Ａ．热值越大，燃烧时温度就越高． Ｂ．热值越大，燃烧时放出热量就越多． Ｃ．燃料的质量越大，热值就越大． Ｄ．燃料的热值与燃料的质量无关．
（２）举例说明有效利用燃料对节约能源的 重要意义？
（３）燃料燃烧对环境的污染主要是什么？
• 煤燃烧时会排放出二氧化硫（SO2）、二氧化氮 （NO2）等污染物。这些气体溶于雨水，会形成 酸雨。来自直 接 燃 煤 及 其 缺 陷
•酸雨的危害
森林受到酸雨破坏 酸雨对建筑物的破坏
炉子的效率 :
1、定义：炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放 出的热量之比，叫做炉子的效率。
2、讨论：如何提高炉子的效率（提高燃料的利用率）？
使燃料尽可能燃烧充分（如把煤磨成粉状，用空气 吹进炉膛）；尽量减少热损失（如加大受热面积， 减少烟气带走的热量）
请大家根据以下问题自读课本内容，然 后回答问题．
燃料完全燃烧放出的热量=质量 ⅹ 热值
Q放=mq Ｑ放＝Vq
5、请同学们通过查看课本中的热值表，回答以下问题： 1）哪种燃料的热值最大？ 2）哪种燃料的热值最小？ 3）火箭为什么用液态氢做燃料？
注：热值是燃料的一种性质，与燃料 的质量、放出热量的多少、是否完全 燃烧无关，热值与燃料的种类有关
学以致用：
Ａ 密度小
Ｂ 比热容小
Ｃ 热值大
Ｄ 质量小
1kg、70℃的温水流经散热器后，水的 温度降至50℃，在此过程中，水释放的 热量是多少？若这些热量由燃烧的焦炭 来提供，需要完全燃烧多少焦炭？
小星用燃气灶将质量为2Kg，温度为 25℃的水加热到100℃，则水需要吸 收多少热量？该燃气灶的效率是25%
，则加热这些水需要燃气多少千克？ （燃气的热值是4.5J/kg）
．
３．１kg的汽油完全燃烧放出的热量相当 于 kg干木柴完全燃烧放出的热量．
４．关于燃料的热值，下列说法正确的是（ ） Ａ．热值越大，燃烧时温度就越高． Ｂ．热值越大，燃烧时放出热量就越多． Ｃ．燃料的质量越大，热值就越大． Ｄ．燃料的热值与燃料的质量无关．
教科初中物理八下《12第十二章机械能》PPT课件
关系时，要控制高度相同，物体的质量不同，所以应选择图甲和图丙进行对比实验； 在探究重力势能大小与高度的关系时，要控制物体的质量相同，高度不同，所以应选 择图甲和图乙进行对比实验，这利用了控制变量法。同时，在此实验中，用小球砸入 沙坑中的深浅程度来体现重力势能的大小，这利用了转换法。 • 【答案】
(1)丙 (2)乙 (3)控制变量法(或转换法)
• 常见易错现象
• ①认为物体水平匀速运动，动能和重力势能一定不变(根据 影响动能和重力势能的因素分析，物体水平匀速运动，高 度、速度不变，但质量有时发生变化，如飞机喷撒农药等) ；②认为机械能守恒时，动能最大，势能最小(可以由容易 分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化)； ③混淆机械能守恒和能量守恒(机械能守恒的条件是忽略一 切阻力，能量守恒 是指不同形式能量总和，它包含机械能 、内能等)。
典型例题解析
• 【例5】如图所示，小球先后从倾角分别为 30°和60°的光滑斜面由静止开始从顶端 滑到 底端，它滑到底端时的速度大小分别
为v1和v2，则下列关系式中正确的是( B )
• A. v1＞v2 B. v1=v2 • C. v1＜v2 D.无法确定
• 【例6】(2014，昆明)草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消 灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的( )
• A．动能转化为重力势能 • B．重力势能全部转化为动能 • C．机械能保持不变 • D．机械能一定减少
• 一、探究动能的大小与哪些因素有关
• (1)在同一平面上，运动的铁球将木块撞得越远，说明铁球 的动能就越大，这里应用了转换法；
• (2)让不同的铁球在斜面同一位置释放是为了控制不同的铁 球在撞击木块时速度相同；让同一铁球在斜面不同的位置 释放是为了控制同一铁球在撞击木块时速度不同；应用控 制变量法探究铁球的动能大小与其质量和速度的关系。
(1)丙 (2)乙 (3)控制变量法(或转换法)
• 常见易错现象
• ①认为物体水平匀速运动，动能和重力势能一定不变(根据 影响动能和重力势能的因素分析，物体水平匀速运动，高 度、速度不变，但质量有时发生变化，如飞机喷撒农药等) ；②认为机械能守恒时，动能最大，势能最小(可以由容易 分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化)； ③混淆机械能守恒和能量守恒(机械能守恒的条件是忽略一 切阻力，能量守恒 是指不同形式能量总和，它包含机械能 、内能等)。
典型例题解析
• 【例5】如图所示，小球先后从倾角分别为 30°和60°的光滑斜面由静止开始从顶端 滑到 底端，它滑到底端时的速度大小分别
为v1和v2，则下列关系式中正确的是( B )
• A. v1＞v2 B. v1=v2 • C. v1＜v2 D.无法确定
• 【例6】(2014，昆明)草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消 灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的( )
• A．动能转化为重力势能 • B．重力势能全部转化为动能 • C．机械能保持不变 • D．机械能一定减少
• 一、探究动能的大小与哪些因素有关
• (1)在同一平面上，运动的铁球将木块撞得越远，说明铁球 的动能就越大，这里应用了转换法；
• (2)让不同的铁球在斜面同一位置释放是为了控制不同的铁 球在撞击木块时速度相同；让同一铁球在斜面不同的位置 释放是为了控制同一铁球在撞击木块时速度不同；应用控 制变量法探究铁球的动能大小与其质量和速度的关系。
2022年初中物理《机械能及其转化》公开课精品课件
素养目标
11.4 机械能及其转化/
4.（河南中考）如图在斜面上测量小车运动
的平均速度。让小车从斜面A点由静止开始下滑，
分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出
不同阶段的平均速度。
v AB
sAB t AB
0.4m 1.6s
0.25m/s
（1）图中AB段的路程sAB=__4_0_cm，如果测得时 间tAB，则AB段的平均速度vAB=_____cm25/s。
弹簧恢复过程中，弹簧的弹性 势能减小，铁球的动能增大， 弹性势能转化为动能。
探究新知
11.4 机械能及其转化/
皮球在下落过程中的动能与势能的转化
（1）皮球下落：
重力势能 减小
高速 度度 减增 小大
动能 增大
转化
探究新知
11.4 机械能及其转化/
（2）皮球接触地面： 开始发生弹性形变，弹性势能逐渐增大。向下的速度变
11.4 机械能及其转化/
滚摆下降
重力势能
动能
滚摆上升
动能
重力势能
滚摆在最低点时动能最大,速度最大。 滚摆在最高点时重力势能最大。
探究新知
单摆
11.4 机械能及其转化/
单摆下降
重力势能
动能
单摆上升
动能
重力势能
探究新知
11.4 机械能及其转化/
弹性势能与动能的转化
铁球压缩弹簧过程中，铁球的 动能减小，弹簧的弹性势能增 大，动能转化为弹性势能。
课堂检测
11.4 机械能及其转化/
基础巩固题
5. 如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽 略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化，则（ D ） A．小球在A 处的动能等于在D 处的动能 B．小球在A 处的动能大于在D 处的动能 C．小球在B 处的机械能小于在C 处的机械能 D．小球在B 处的机械能等于在C 处的机械能
人教版初中物理八年级下册第11第十一章功和机械能课件 (11)
力的作用 功
显出成效 W=Fs
做功的 快慢
物体能够 对外做功
能量
单位： 1 W=1 J/s
功率
PW t
P=Fv
2．机械能 机械能
动能 重力势能 弹性势能
质量 速度 质量 高度 形变程度
守恒
转化
请同学们完成导学案【知识梳理】
基本概念
1．功 如果一个力作用到物体上，物体在这个力的
方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 功等于力与物体在力的方向上移动的距离的
钢筋做了功 C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球
做了功 D．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功
3．物体匀速运动时的功率
功率定义式 P = W t
匀速运动时 s υ t
导出公式 P = Fv
P W Fs Fυt Fυ tt t
例：某汽车的功率为30 kW，若以54 km/h的速度匀 速前进，求：牵引力多大？ 解：P=30 kW=30 000 W υ =54 m/h=15 m/s
1. 在水平地面上，用4N的力沿水平方向拉重为20N的小车，使 其在 2s内匀速前进10m，那么，拉力做功 40 J，拉力的 功率为 20 W；重力做功 0 J。
2.如图所示，小球从左端由静止释放，在左右 摆动过程中，不计空气阻力，则（ D ）
A .从最高点运动到最低点的过程，一部分 重力势能转化为动能
二、深入探讨 实战演练
4、关注STS 活化思维
◆身边的功和机械能
例6 :如图是高速公路避险车道示意图，当高速行驶的 汽车出现刹车失灵时，可通过进入避险车道快速降低车速 直 带至来停的止危。害避。险（车填道“的动作能用”是或降动“低能势汽能车”因）高速行驶而具有
初中物理机械能ppt课件
质量相同的物体，运动速度越大，动能越大 运动速度相同的物体，质量越大，动能越大
10
机械能
1、动能：物体由于运动而具有的能； 影响动能大小的因素：质量、速度
A、重力势能：物体由于被举高而具有的能；
11
机械能
重力势能大小 与那些因素有 关？
12
机械能
探究重力势能大小与那些因素有关？
质量相同的物体，被举得越高，重力势能越大 高度相同的物体，质量越大，重力势能越大
械
能
A、重力势能：m、h
2、势能：
B、弹性势能：形变程度
19
为什么滚摆、单摆最终会 静止？ 机械能守恒：大量研究
结果表明，如果只有动能和 势能的相互转化，尽管动能 势能的大小会变化，但机械 能的总和不变。
20
谢谢！！！
21
A、树上的苹果
B、拉开的弓
15
C
机械能
以下物体，那些具有动能？那些具有重力势能？那些 具有弹性势能？
、 奔 流 而 下 的 水
16
机械能
以下物体，那些具有动能？那些具有重力势能？那些 具有弹性势能？
17
机械能
1、龙卷风为什么有如此强的威力？ 2、水滴为什么有如此强的威力？
18
机械能
机 1、动能：m、v
机械能
2
机械能
3
机械能
4
机械能
5
机械能
运动
6
机械能
一个物体 能能够够做做功功，我们就 说他具有能。
能够做的功越多，我们就说他 具有的能越大。
具有做功的本领，不 一定正在做功。
7
机械能
动能：物体由于 运动而具 有的能
8
10
机械能
1、动能：物体由于运动而具有的能； 影响动能大小的因素：质量、速度
A、重力势能：物体由于被举高而具有的能；
11
机械能
重力势能大小 与那些因素有 关？
12
机械能
探究重力势能大小与那些因素有关？
质量相同的物体，被举得越高，重力势能越大 高度相同的物体，质量越大，重力势能越大
械
能
A、重力势能：m、h
2、势能：
B、弹性势能：形变程度
19
为什么滚摆、单摆最终会 静止？ 机械能守恒：大量研究
结果表明，如果只有动能和 势能的相互转化，尽管动能 势能的大小会变化，但机械 能的总和不变。
20
谢谢！！！
21
A、树上的苹果
B、拉开的弓
15
C
机械能
以下物体，那些具有动能？那些具有重力势能？那些 具有弹性势能？
、 奔 流 而 下 的 水
16
机械能
以下物体，那些具有动能？那些具有重力势能？那些 具有弹性势能？
17
机械能
1、龙卷风为什么有如此强的威力？ 2、水滴为什么有如此强的威力？
18
机械能
机 1、动能：m、v
机械能
2
机械能
3
机械能
4
机械能
5
机械能
运动
6
机械能
一个物体 能能够够做做功功，我们就 说他具有能。
能够做的功越多，我们就说他 具有的能越大。
具有做功的本领，不 一定正在做功。
7
机械能
动能：物体由于 运动而具 有的能
8
初中物理苏科版九年级全册《124机械能与内能的相互转化级》课件
苏科版 物理 九年级 上册
机械能与内能的相互转化
教学课件
热传递——改变内能的一种方法
改变物体的内能还有其他方法吗？ 对物体做功也可以改变物体的内能
还有哪些事例也能说明做功可以改变物体的内能呢？ 现象：棉絮被点燃 结论： 对物体做功，可以使物体的内 能增大
此时：机械能转化为内能
想一想：要使铁丝的温度升高，你还有哪些方法？仅凭铁丝温度 升高，你能判断出是用哪种方式改变铁丝的内能的吗？
课堂练习
1、下列现象中，是用做功的方法来减小物 体内能的是（ DD ） A 、钻木取火 B 、用铁锤不断地敲打铁钉 C、 小孩从滑梯上滑下时，臀部有灼热感 D、 水蒸气冲开水瓶塞子
课堂练习
2、用铁锤敲DD打铁钉，铁钉温度会升 高这是因为（ ） A．铁锤把温度传给了铁钉 B．铁锤把热量传给了铁钉 C．铁锤把内能传给了铁钉 D．铁锤对铁钉做了功
课堂小结
1.做功是改变物体内能的另一种方式，做功改变内能，实质 是是内能与机械能的相互转化。
2.热机是将内能转化为机械能的设备。常见的内燃机有汽 油机和柴油机。
3.内燃机工作一个循环包括：吸气、压缩、做功、排气四 个冲程。其中做功冲程将内能转化为机械能对外做功，其余三 个辅助冲程靠飞轮的惯性完成。
气门吸入气缸。
压缩冲程
进气门和排气门都 关闭，活塞向上运动， 燃料混合物被压缩，压 强增大，温度升高，机 械能转化为内能
做功冲程
在压缩冲程末尾，火花 塞产生电火花，使燃料猛烈 燃烧，产生高温高压的燃气 ，推动活塞向下运动，并通 过连杆带动曲轴转动,将内能 转化为机械能。
排气冲程
燃
进气门关闭，排气
做功和热传递在改变物体的内能上是等效的
做功的实质是： 能量的转化 热传递的实质是：能量的转移
机械能与内能的相互转化
教学课件
热传递——改变内能的一种方法
改变物体的内能还有其他方法吗？ 对物体做功也可以改变物体的内能
还有哪些事例也能说明做功可以改变物体的内能呢？ 现象：棉絮被点燃 结论： 对物体做功，可以使物体的内 能增大
此时：机械能转化为内能
想一想：要使铁丝的温度升高，你还有哪些方法？仅凭铁丝温度 升高，你能判断出是用哪种方式改变铁丝的内能的吗？
课堂练习
1、下列现象中，是用做功的方法来减小物 体内能的是（ DD ） A 、钻木取火 B 、用铁锤不断地敲打铁钉 C、 小孩从滑梯上滑下时，臀部有灼热感 D、 水蒸气冲开水瓶塞子
课堂练习
2、用铁锤敲DD打铁钉，铁钉温度会升 高这是因为（ ） A．铁锤把温度传给了铁钉 B．铁锤把热量传给了铁钉 C．铁锤把内能传给了铁钉 D．铁锤对铁钉做了功
课堂小结
1.做功是改变物体内能的另一种方式，做功改变内能，实质 是是内能与机械能的相互转化。
2.热机是将内能转化为机械能的设备。常见的内燃机有汽 油机和柴油机。
3.内燃机工作一个循环包括：吸气、压缩、做功、排气四 个冲程。其中做功冲程将内能转化为机械能对外做功，其余三 个辅助冲程靠飞轮的惯性完成。
气门吸入气缸。
压缩冲程
进气门和排气门都 关闭，活塞向上运动， 燃料混合物被压缩，压 强增大，温度升高，机 械能转化为内能
做功冲程
在压缩冲程末尾，火花 塞产生电火花，使燃料猛烈 燃烧，产生高温高压的燃气 ，推动活塞向下运动，并通 过连杆带动曲轴转动,将内能 转化为机械能。
排气冲程
燃
进气门关闭，排气
做功和热传递在改变物体的内能上是等效的
做功的实质是： 能量的转化 热传递的实质是：能量的转移
初中九年级(初三)物理 第五章机械能及其守恒定律
1 mv2 2
2、重力势能：地球上的物体具有的跟它的高度有关的能。
EP mgh
3、弹性势能：发生弹性形变的物体的各部分之间，
由于有弹力的相互作用而具有的势能。
Ep
1 2
kl 2
4、动能定理：合力所做的总功等于物体动能的变化。
W总＝
1 2
mv22
1 2
mv12
5、重力做功与重力势能变化的关系：重力做的功等于物体 重力势能的减少量。
1、动能和重力势能可以相互转化 2、动能和弹性势能可以相互转化
通过重力或弹簧弹力做功，机械能可 以从一种形式转化成另一种形式。
质量为m的物体自由下落过程中，经过高度h1的A点时速度为v1，下落至 高度h2的B点处速度为v2，不计空气阻力，取地面为参考平面，试写出物体在 A点时的机械能和B点时的机械能，并找到这两个机械能之间的数量关系。
v0 h1
4、长为L的均匀链条，放在光滑的水平桌面上，且使其长度的1/4垂在桌 边，如图所示，松手后链条从静止开始沿桌边下滑，则链条滑至刚刚离
开桌边时的速度大小为多大？
【解析】：链条下滑时，因 桌面光滑，没有摩擦力做功。 整根链条总的机械能守恒，
初末
L
L
4
8
L
2
可用机械能守恒定律求解。
设整根链条质量为m，则单位
初状态的重力势能： Ep1=mg(l-lcosθ） l θ
初状态的机械能： Ek1+Ep1=mg(l-lcosθ)
小球在最低点O时为末状态：
末状态的动能： Ek2=1/2mv2
A
重力势能： Ep2=0
末状态的机械能为： Ek2+Ep2=1/2mv2
初中人教版八年级下册物理(机械能及其转化课件)
讲授新课
三 风能和水能的利用
1.水能和风能是机械能
讲授新课
水能的破坏性释放造成灾害
讲授新课
2.在水（风）力发电站，水（风）的机械能转化为电能。
讲授新课
风力发电
课堂小结
动能、重力势能和弹性势能统称为机械能
机械能 机械能及其转化
机
械
机械能守恒
能
及
其
转
水能发电
化 水能和风能的利用
风能发电
随堂训练
最低点
最高点
讲授新课
分析单摆小球在摆动过程中动能和势能是怎样 相互转化的。
单摆
铁锁会打到鼻子吗？
A
BC
讲授新课
1.动能和势能能够相互转化。 2.机械能守恒
当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。
机械能 = 动能 + 势能
保持不变
势能 + 动能
讲授新课
图中的过山车具有什么能？ 过山车为什么能够不断地翻滚？
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初中物理北师大版九年级全册一、机械能 课件PPT
初中物理北师大版九年级全册 《一、机械能》
类型：获奖课件PPT
第十章 能及其转化
第一节 机械能
挥动的球拍能够对球做功 拉开的弓能够对箭做功
流动的河水能够对船做功 流动的空气能够对风车做功
阅读课文第一段回答下列问题
1.什么是动能？
2.参考课本图10-1思考：
（1）小球从不同高度滚下，发生 的现象有什么不同？（2）不同 质量的小球从同样的高度滚下， 又会有什么不同的现象？
2、判断下列说法的正误，并说明理由。 （1）质量大的物体，具有的动能一定大
（ㄨ）
（2）位置高的物体，具有的重力势能一
定大（ ㄨ）
（3）被压缩的弹簧一定对其他物体做了
功（√ ）
（4）相同高度的两个打桩重锤，质量大
的能够做的功多（ √ ）
3、下列关于能量的说法中，正确的是
C （ ）
A.物体只有在做功时才具有能量
我来谈收获
能 量
动 质量m
机能 速度V
小 结
械 重力 质量m
能
势
势能
高度h
能 弹性 物体
势能
形变 程度
思考题
为什么溜溜球在松手后 能够不停的上下运动呢?
B.物体具有能量一定做功
C.能够做功的物体一定具有能量
D.没有做功的物体一定不具有能量
4、甲、乙两物体处于同一水平面上，甲 的动能比乙的动能大，则下列说法正确的 是（ ）
A．甲的质量一定大于乙的质量
B．甲的速度一定大于乙的速度
C．甲能够做的功一定比乙能够做的多
D．以上说法都不正确
5、下列对机械能的说法中正确的是 A.静止的物体一定没有机械能 B.运动的物体一定具有机械能 C.具有机械能的物体一定具有势能 D.具有机械能的物体一定具有动能 和势能
类型：获奖课件PPT
第十章 能及其转化
第一节 机械能
挥动的球拍能够对球做功 拉开的弓能够对箭做功
流动的河水能够对船做功 流动的空气能够对风车做功
阅读课文第一段回答下列问题
1.什么是动能？
2.参考课本图10-1思考：
（1）小球从不同高度滚下，发生 的现象有什么不同？（2）不同 质量的小球从同样的高度滚下， 又会有什么不同的现象？
2、判断下列说法的正误，并说明理由。 （1）质量大的物体，具有的动能一定大
（ㄨ）
（2）位置高的物体，具有的重力势能一
定大（ ㄨ）
（3）被压缩的弹簧一定对其他物体做了
功（√ ）
（4）相同高度的两个打桩重锤，质量大
的能够做的功多（ √ ）
3、下列关于能量的说法中，正确的是
C （ ）
A.物体只有在做功时才具有能量
我来谈收获
能 量
动 质量m
机能 速度V
小 结
械 重力 质量m
能
势
势能
高度h
能 弹性 物体
势能
形变 程度
思考题
为什么溜溜球在松手后 能够不停的上下运动呢?
B.物体具有能量一定做功
C.能够做功的物体一定具有能量
D.没有做功的物体一定不具有能量
4、甲、乙两物体处于同一水平面上，甲 的动能比乙的动能大，则下列说法正确的 是（ ）
A．甲的质量一定大于乙的质量
B．甲的速度一定大于乙的速度
C．甲能够做的功一定比乙能够做的多
D．以上说法都不正确
5、下列对机械能的说法中正确的是 A.静止的物体一定没有机械能 B.运动的物体一定具有机械能 C.具有机械能的物体一定具有势能 D.具有机械能的物体一定具有动能 和势能
人教版初中八年级物理下册课件：第11章 功和机械能
砖数（块） 做功（焦） 时间（分）
甲 120 120mgh 30
乙 120 120mgh 60
比较做功的快慢还有没有其他方法？
比较做功快慢的方法
如何比较运动的快慢?
如何比较做功的快慢?
方法一:所用时间相同, 路程大的速度快
方法一:所用时间相同,做 功多的做功快
方法二:通过相同的路 程,用时少的速度快
物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思 在里面。
力学中功的定义 一个力作用在物体上，物体在这个力的
方向上移动了一段距离，力学里就说这个力 做了功。
小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离s，我们说小孩的
拉力对小狗做了功，或简单地说小孩对小狗做了功。
F s
叉车的举力Ｆ将货物移动
了一段距离s，我们说叉车 的举力对货物做了功，或 简单地说叉车对货物做了 功。
如何测量你从一楼到五楼的功率？
1.指出应测量的物理量； 2.应选择的测量工具； 3.测量功率的依据。
11月8日长江三峡“大江截流”工程中，影响大江截 流的主要因素之一是截流“流量”。这里的“流量”指 用来比较截流“龙口”水量快慢的物理量。 讨论： （1）怎样表示通过某个截面水量快慢？ （2）水流量的定义式及单位； （3）水流量表示什么意思？
上海桑塔纳小轿车的功率 约为66 KW
1.功率70 W表示什么意思？ 功率70 W表示机械在1s内做了70 J的功
2.功率70 W和功率450 W哪个大？做功哪个快？为什么？ 450 W比70 W功率大，做功快 450 W＝450 J/s，70 W＝70 J/s
1.一台机器用2分钟时间做了6×104 J的功，这台机器 的功率是多少？
第十一章 功和机械能
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来越快，在此过程中，自行车的动能逐渐 增__大_，自行车的重力势能逐渐_减__小_．
一物体沿斜面匀速下滑，物体的
( C)
A．动能增加，势能减小 B．动能、势能都减小 C．动能不变，势能减小 D．动能、势能都增加
2、弹性势能
物体由于弹性形变而具有的能。 弹性形变：有弹性的物体，在被外力改 变外形时会产生一个弹力来对抗这种改 变
探究： 重力势能的大小与哪些因素有关？ 设计实验方案： 实验：
归纳结论： 1.质量相同时,物体被举得越_高_重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越_大_重力势能越大
• 1、判断下列几种情况下物体的动能、势 能是否变化？是增大还是减小？
（1）汽车沿着斜坡匀速上行动能不变 势能增大 （2）电梯上升得越来越快 动能增大 势能增大 （3）皮球在空中下落 动能增大 势能减小 （4）汽车在平直马路上匀速前进 二者均不变 • 2、自行车下坡时，不蹬踏板速度也会越
影响弹性势能大小的因素
拉弯的弓和变形的网球具有的能量 是因为什么？ 发生弹性形变
影响物体的弹性势能大小的因素？
归纳 弹性物体的形变越大，它具有的 结论 弹性势能就越大
一物体沿斜面匀速下滑，物体的
( C)
A．动能增加，势能减小 B．动能、势能都减小 C．动能不变，势能减小 D．动能、势能都增加
四、机械能二、动能物由于运动而具有的能量行驶的车辆在什么情况下易发生交通事故？
1.同一车辆，不同速度 2.相同速度，空载与满载的车辆
影响动能大小的因素
探究:动能的大小与什么因素有关
实验1：探索动能与速度的关系
归纳结论：
质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功 多，表明它具有的动能＿大＿
实验2：探索动能与质量的关系 速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功 多，这表明它具有的动能＿大＿
小结
动能
机械能
势能
重力势能 弹性势能
与速度和 质量有关
与被举高度 和质量有关
与形变大小 有关
作业：百分百 P80-82
在物理学中，我们将动能和势能统称
为机械能。 单位是焦耳
机械能
动能 势能
重力势能 弹性势能
课堂练习-判断机械能的变化
1、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行， 并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这 个能过___程变__小中_ ，(填动“能变_变_大_小_”_，或势“能变_变小__小_”__)， 机械 2、一个沿竖直方向匀速上升的气球， 它的（B）
一个物体能够做的功越多，这个物体的 能量就越大。
这个物体的能量就越大，它能够做的功 就越多。
思考
1.具有能量的物体，一定正在做功
2.正在做功的物体，一定具有能量
注：判断物体是否具有能，只看物体还能否 做功，与其已经做过的功无关，没有做功并 不代表不能做功。
例题
关于能的概念，下列说法正确的是（A） A.一个物体能够做功，就说这个物体具 有能 B.用细线悬挂着的小球，没有做功，所 以没有能 C.一个物体已做过的功越多，说明这个 物体具有的能越多 D.一个物体做了功，说明这个物体具有 能
机械能
知识回顾
1.功的概念及计算公式 2.功率的概念及计算公式 3.你怎么理解功的原理？ 4.机械效率的概念及计算公式
教学目标
（1）了解什么是能量 （2）结合实际生活认识什么是动能、 势能和机械能 （3）知道影响各种能量大小的因素
一、能量
一个物体能够做功，我们就说它具有 能量，简称能。符号是__E__，单位是 __焦__耳___用字母__J__表示
A、动能不变，势能不变
B、动能不变，势能增加 C、动能增加，势能增加 D、动能增加，势能不变
达标训练
跳伞运动员在“中华第一高楼”——上 海金茂大厦进行跳伞。运动员从345米的 高度跳下，下落一段时间后打开降落伞做 匀速直线运动。在下落过程中，运动员和
降落伞的 （ ） C
A．势能不断减少，动能不断增加， 机械能不变 B．势能不断减少，动能不断增加， 机械能减少 C．势能不断减少，动能先增加然后 保持不变，机械能减少 D．势能不断减少，动能先增加后减 少，机械能不变
试试小身手
1.一辆汽车加速运动，它的动 能 增大。 2.火车进站时做减速运动，它的动 能 减；小 3.一辆洒水车在马路上匀速前进并洒 水，它的动能 减。小 4.某同学慢跑和快跑时： 快动跑能 大。
三、势能
1、重力势能 物体由于被举高而具有的能
影响重力势能大小的因素
哪块大石头对你造成了危险的感觉？
一物体沿斜面匀速下滑，物体的
( C)
A．动能增加，势能减小 B．动能、势能都减小 C．动能不变，势能减小 D．动能、势能都增加
2、弹性势能
物体由于弹性形变而具有的能。 弹性形变：有弹性的物体，在被外力改 变外形时会产生一个弹力来对抗这种改 变
探究： 重力势能的大小与哪些因素有关？ 设计实验方案： 实验：
归纳结论： 1.质量相同时,物体被举得越_高_重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越_大_重力势能越大
• 1、判断下列几种情况下物体的动能、势 能是否变化？是增大还是减小？
（1）汽车沿着斜坡匀速上行动能不变 势能增大 （2）电梯上升得越来越快 动能增大 势能增大 （3）皮球在空中下落 动能增大 势能减小 （4）汽车在平直马路上匀速前进 二者均不变 • 2、自行车下坡时，不蹬踏板速度也会越
影响弹性势能大小的因素
拉弯的弓和变形的网球具有的能量 是因为什么？ 发生弹性形变
影响物体的弹性势能大小的因素？
归纳 弹性物体的形变越大，它具有的 结论 弹性势能就越大
一物体沿斜面匀速下滑，物体的
( C)
A．动能增加，势能减小 B．动能、势能都减小 C．动能不变，势能减小 D．动能、势能都增加
四、机械能二、动能物由于运动而具有的能量行驶的车辆在什么情况下易发生交通事故？
1.同一车辆，不同速度 2.相同速度，空载与满载的车辆
影响动能大小的因素
探究:动能的大小与什么因素有关
实验1：探索动能与速度的关系
归纳结论：
质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功 多，表明它具有的动能＿大＿
实验2：探索动能与质量的关系 速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功 多，这表明它具有的动能＿大＿
小结
动能
机械能
势能
重力势能 弹性势能
与速度和 质量有关
与被举高度 和质量有关
与形变大小 有关
作业：百分百 P80-82
在物理学中，我们将动能和势能统称
为机械能。 单位是焦耳
机械能
动能 势能
重力势能 弹性势能
课堂练习-判断机械能的变化
1、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行， 并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这 个能过___程变__小中_ ，(填动“能变_变_大_小_”_，或势“能变_变小__小_”__)， 机械 2、一个沿竖直方向匀速上升的气球， 它的（B）
一个物体能够做的功越多，这个物体的 能量就越大。
这个物体的能量就越大，它能够做的功 就越多。
思考
1.具有能量的物体，一定正在做功
2.正在做功的物体，一定具有能量
注：判断物体是否具有能，只看物体还能否 做功，与其已经做过的功无关，没有做功并 不代表不能做功。
例题
关于能的概念，下列说法正确的是（A） A.一个物体能够做功，就说这个物体具 有能 B.用细线悬挂着的小球，没有做功，所 以没有能 C.一个物体已做过的功越多，说明这个 物体具有的能越多 D.一个物体做了功，说明这个物体具有 能
机械能
知识回顾
1.功的概念及计算公式 2.功率的概念及计算公式 3.你怎么理解功的原理？ 4.机械效率的概念及计算公式
教学目标
（1）了解什么是能量 （2）结合实际生活认识什么是动能、 势能和机械能 （3）知道影响各种能量大小的因素
一、能量
一个物体能够做功，我们就说它具有 能量，简称能。符号是__E__，单位是 __焦__耳___用字母__J__表示
A、动能不变，势能不变
B、动能不变，势能增加 C、动能增加，势能增加 D、动能增加，势能不变
达标训练
跳伞运动员在“中华第一高楼”——上 海金茂大厦进行跳伞。运动员从345米的 高度跳下，下落一段时间后打开降落伞做 匀速直线运动。在下落过程中，运动员和
降落伞的 （ ） C
A．势能不断减少，动能不断增加， 机械能不变 B．势能不断减少，动能不断增加， 机械能减少 C．势能不断减少，动能先增加然后 保持不变，机械能减少 D．势能不断减少，动能先增加后减 少，机械能不变
试试小身手
1.一辆汽车加速运动，它的动 能 增大。 2.火车进站时做减速运动，它的动 能 减；小 3.一辆洒水车在马路上匀速前进并洒 水，它的动能 减。小 4.某同学慢跑和快跑时： 快动跑能 大。
三、势能
1、重力势能 物体由于被举高而具有的能
影响重力势能大小的因素
哪块大石头对你造成了危险的感觉？