贫困资助宣传教案
资助宣传政策主题班会教案
资助宣传政策主题班会教案一、活动背景为了提高学生对于资助政策的了解，培养学生的感恩意识和社会责任感，特举办此次资助宣传政策主题班会。
二、活动目的1.宣传国家资助政策，让学生了解国家对家庭经济困难学生的资助措施。
2.培养学生的感恩意识，让他们感受到国家和社会对他们的关爱。
3.提高学生的社会责任感，鼓励他们积极参与社会公益事业。
三、活动内容1.导入环节：通过提问和讨论，引导学生思考自己家庭的经济情况，以及他们在学校的生活费用支出。
2.知识讲解：介绍国家资助政策的基本内容，包括国家奖学金、国家助学金、生源地助学贷款等。
同时，讲解申请资助的流程和所需材料。
3.案例分享：邀请曾经获得资助的学生分享他们的经验和感受，让同学们更加直观地了解资助政策的效果。
4.互动环节：组织小组讨论，让学生们分享自己对于资助政策的看法和想法，鼓励他们提出问题和建议。
5.总结环节：回顾本次班会的主要内容，强调资助政策的重要性和意义，鼓励学生们积极参与资助申请。
四、活动步骤1.开场白：介绍本次班会的主题和目的。
2.知识讲解：通过PPT、视频等形式展示国家资助政策的内容和申请流程。
3.案例分享：邀请获得资助的学生分享他们的经验和感受。
4.互动环节：组织小组讨论，鼓励学生提出问题和建议。
5.总结环节：回顾本次班会的主要内容，强调资助政策的重要性和意义。
6.活动结束：宣布本次班会结束，鼓励学生们积极参与资助申请。
五、活动效果通过本次活动，学生们对国家资助政策有了更加深入的了解，同时也增强了他们的感恩意识和社会责任感。
在今后的学习和生活中，他们将会更加积极地参与社会公益事业，为国家和社会的发展做出贡献。
大学生资助政策宣传课教案
一、课程基本信息课程名称：大学生资助政策宣传教学对象：大学新生教学目标：1. 让学生全面了解国家针对大学生的各项资助政策。
2. 帮助学生掌握申请资助的流程和所需材料。
3. 培养学生的感恩意识和责任担当。
教学时长：2课时教学方法：讲授法、案例分析法、互动讨论法二、教学过程第一课时1. 导入（5分钟）以提问方式引导学生思考：什么是资助政策？为什么需要资助政策？通过视频或图片展示我国贫困大学生的生活现状，激发学生的同情心和责任感。
2. 讲解国家资助政策（20分钟）介绍国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等资助项目。
详细讲解各类资助的申请条件、申请流程、评审标准等。
强调资助政策的重要性，帮助学生树立正确的价值观。
3. 案例分析（15分钟）选择典型案例，分析学生在申请资助过程中可能遇到的问题和解决方案。
通过案例分析，帮助学生掌握申请资助的技巧和方法。
4. 互动讨论（10分钟）提问：如果你是贫困大学生，你会如何申请资助？学生分组讨论，分享自己的看法和经验。
教师总结，强调申请资助的注意事项。
第二课时1. 复习回顾（10分钟）回顾上一节课的主要内容，检查学生对资助政策的掌握程度。
2. 讲解国家助学贷款政策（20分钟）介绍国家助学贷款的种类、申请条件、还款方式等。
强调助学贷款的重要性，帮助学生树立正确的贷款观念。
3. 互动问答（15分钟）学生提问，教师解答关于资助政策的具体问题。
鼓励学生积极提问，提高课堂互动性。
4. 总结与感悟（10分钟）教师总结本次课程的主要内容，强调资助政策对学生成长的重要性。
引导学生思考：如何正确使用资助政策，为实现人生目标而努力奋斗。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评价其参与度。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问和课后作业，检查学生对资助政策的掌握程度。
3. 感恩意识：观察学生在课堂上的态度和表现，评价其感恩意识。
四、教学反思1. 不断更新教学内容，确保信息的准确性和时效性。
小学资助宣传主题班会教案
小学资助宣传主题班会教案一、教学目标1.了解国家对于贫困小学生的资助政策和措施。
2.认识到资助对于贫困家庭和学生的重要性。
3.培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
二、教学内容1.贫困地区小学生的生活现状和教育情况。
2.国家对于贫困小学生的资助政策和措施。
3.资助对于贫困家庭和学生的重要性。
4.如何帮助资助对象，传播爱心和帮助他人。
三、教学重点和难点1.国家对于贫困小学生的资助政策和措施。
2.资助对于贫困家庭和学生的重要性。
3.贫困地区小学生的生活现状和教育情况。
四、教学准备1.课件：包括图片和文字材料。
2.角色扮演道具：帮助学生更好地了解贫困学生的生活环境。
五、教学过程第一步：导入通过展示图片，让学生了解贫困地区小学生的生活现状和教育情况。
第二步：呈现通过课件，介绍国家对于贫困小学生的资助政策和措施，以及资助对于贫困家庭和学生的重要性。
第三步：引导借助角色扮演道具，让学生在实践中体会资助对于贫困家庭和学生的重要性，以及如何帮助资助对象，传播爱心和帮助他人。
第四步：总结让学生谈谈他们对于资助的认识和体会，鼓励他们表达爱心，帮助他人的意愿。
六、教学作业组织学生开展资助宣传活动，鼓励他们用实际行动帮助贫困地区的小学生。
七、教学反思评估学生对于资助主题的认识和理解程度，总结教学过程中的不足，为今后的教学改进提供参考。
特殊应用场合：1.面向农村地区或偏远山区小学生的资助宣传主题班会在教学内容中，应增加对于农村或偏远地区小学生生活环境和教育情况的介绍。
引导学生更好地了解贫困地区小学生的生活现状，促进学生对于资助的重视和关注。
在教学准备中可以增加实地走访调研，或开展一些实际的帮扶活动，如组织学生为贫困地区的孩子募集书包、文具等。
同时，应在教学作业中鼓励学生积极参与志愿活动，为农村地区或偏远山区小学生的资助和发展献出一份爱心。
相关问题及注意事项：在面向农村或偏远地区小学生的资助宣传过程中，需要特别重视考虑当地的文化和习俗，遵循当地的行为规范，不搞乱搞。
上蔡县家庭经济困难学生资助政策宣传“两节课”活动教案
上蔡县家庭经济困难学生资助政策宣传“两节课”活动教案
教案标题：上蔡县家庭经济困难学生资助政策宣传“两节课”活动
教案目标：
1. 了解上蔡县家庭经济困难学生资助政策的内容和目的。
2. 提高学生对扶贫政策的认知和理解。
3. 增强学生对家庭经济困难同学的关爱和支持意识。
教学流程：
一、引入（5分钟）
1. 向学生简单介绍上蔡县家庭经济困难学生资助政策的背景和意义，引发学生对此话题的兴趣。
二、知识讲解（15分钟）
1. 介绍上蔡县家庭经济困难学生资助政策的具体内容，如资助对象、资助金额、资助标准等。
2. 解释政策的目的，即帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，切实改善他们的生活状况。
三、活动设计（30分钟）
1. 分组讨论：将学生分为小组，让他们就如何宣传上蔡县家庭经济困难学生资助政策进行讨论，并提出自己的想法和建议。
2. 活动展示：每个小组派一名代表向全班介绍他们的宣传创意和方法。
3. 教师点评：对每个小组的宣传创意进行点评，给予合理建议。
四、总结与延伸（10分钟）
1. 总结上蔡县家庭经济困难学生资助政策的主要内容和目的。
2. 引导学生思考如何帮助身边的家庭经济困难同学，并讨论可以采取的行动。
教学反思：
通过这次活动，学生对上蔡县家庭经济困难学生资助政策有了更深入的了解，提高了对扶贫政策的认知和理解。
同时，在小组讨论和活动展示中，学生也得到了培养创新思维和团队合作能力的机会。
教师在教学过程中要注意引导学生自主思考和提高宣传能力，同时注重对学生的成果进行积极的鼓励和肯定。
贫困资助教案模板范文
课时：2课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 知识目标：了解国家贫困资助政策的基本内容，明确贫困资助的意义。
2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生运用政策指导实践的能力。
3. 情感目标：激发学生对贫困群体的关爱之情，培养学生社会责任感。
教学重点：1. 国家贫困资助政策的基本内容。
2. 贫困资助的意义。
教学难点：1. 如何正确运用贫困资助政策。
2. 如何培养学生的社会责任感。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一组贫困地区孩子的照片，引导学生思考：这些孩子面临哪些困难？2. 学生分享观点，教师总结：贫困地区的孩子面临着教育、生活等方面的困难。
二、新课导入1. 教师介绍国家贫困资助政策的基本内容，包括助学金、奖学金、励志奖学金等。
2. 学生分组讨论：贫困资助政策有哪些具体措施？三、小组讨论1. 学生根据教材内容，结合实际案例，讨论贫困资助政策的意义。
2. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
四、案例分析1. 教师展示贫困学生通过资助政策改变命运的案例。
2. 学生分析案例，探讨贫困资助政策对学生、家庭和社会的影响。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调贫困资助政策的重要性。
2. 学生分享学习感受，表达对贫困群体的关爱之情。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，教师点评。
二、新课导入1. 教师介绍如何正确运用贫困资助政策。
2. 学生分组讨论：如何确保贫困资助政策的有效实施？三、小组讨论1. 学生根据教材内容，结合实际案例，讨论如何确保贫困资助政策的有效实施。
2. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
四、案例分析1. 教师展示贫困资助政策实施过程中存在的问题，引导学生思考如何改进。
2. 学生分析案例，提出改进措施。
五、实践活动1. 教师组织学生开展“我为贫困地区孩子献爱心”活动，鼓励学生为贫困地区孩子捐款、捐物。
2. 学生分组策划活动方案，教师指导。
资助宣传活动教案模板范文
课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 知识目标：了解国家资助政策，明确资助对象、标准和申请流程。
2. 能力目标：培养学生宣传国家资助政策的意识和能力，提高学生自主获取资助信息的渠道。
3. 情感目标：激发学生关爱弱势群体、传递正能量的情感，增强社会责任感。
教学重点：1. 国家资助政策的内容和申请流程。
2. 资助宣传活动的组织和实施。
教学难点：1. 如何将资助政策与学生实际相结合，提高宣传效果。
2. 如何激发学生参与资助宣传活动的热情。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道国家有哪些资助政策吗？2. 引导学生回答，如：奖学金、助学金、励志奖学金、生源地信用助学贷款等。
二、讲授新课1. 介绍国家资助政策的基本内容，包括资助对象、标准和申请流程。
2. 结合实际案例，让学生了解资助政策在学生生活中的应用。
三、分组讨论1. 将学生分成若干小组，讨论以下问题：（1）如何将资助政策宣传到更多同学？（2）如何提高资助宣传活动的效果？（3）如何让更多人了解资助政策？四、总结发言1. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
2. 教师点评，总结资助宣传活动的重要性。
第二课时一、导入1. 回顾上一节课的内容，提问：同学们，你们对资助宣传活动有什么新的想法？2. 引导学生回答，如：举办资助政策知识竞赛、制作宣传海报等。
二、分组实践1. 将学生分成若干小组，每组负责一项资助宣传活动。
2. 各小组根据讨论结果，制定活动方案，包括活动形式、时间、地点、参与人员等。
三、活动实施1. 各小组按照活动方案开展资助宣传活动。
2. 教师巡视指导，确保活动顺利进行。
四、活动总结1. 各小组分享活动成果，包括活动形式、参与人数、宣传效果等。
2. 教师点评，总结本次资助宣传活动的收获。
教学反思：1. 教师在教学中要注重理论联系实际，让学生了解资助政策在学生生活中的应用。
2. 鼓励学生积极参与资助宣传活动，提高他们的社会责任感和关爱弱势群体的意识。
小学宣讲资助教案
小学宣讲资助教案教案标题：小学宣讲资助教案教学目标：1. 了解宣讲资助的概念和意义；2. 掌握宣讲资助的基本知识和要点；3. 培养学生对于宣讲资助的积极态度和参与意识。
教学准备：1. PPT或者教学海报；2. 宣讲资助相关的案例或者故事；3. 学生手册或者笔记本。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 利用PPT或者教学海报引起学生对宣讲资助的兴趣，例如使用一些有趣的图片或者统计数据；2. 引导学生思考：“你们知道什么是宣讲资助吗？它对我们的生活有什么意义？”步骤二：知识讲解（15分钟）1. 介绍宣讲资助的定义和意义，解释宣讲资助对于贫困地区学生接受教育的重要性；2. 分析宣讲资助的方式和途径，例如政府资助、社会捐助等；3. 提供宣讲资助的案例或者故事，让学生了解宣讲资助的实际效果和影响。
步骤三：讨论与互动（20分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论宣讲资助的优势和不足之处，并列举一些可以改进的建议；2. 小组展示：每个小组派代表进行展示，其他小组进行评价和提问；3. 教师点评：总结各组的观点，引导学生思考如何将宣讲资助的优势发挥到最大程度。
步骤四：巩固与拓展（15分钟）1. 学生手册或者笔记本练习：让学生根据教学内容，完成一些相关的练习题或者写下自己的思考；2. 拓展阅读：提供一些与宣讲资助相关的文章或者书籍，鼓励学生进行阅读并写下读后感。
步骤五：总结与评价（5分钟）1. 教师总结：对本节课的重点内容进行总结，并强调宣讲资助的重要性；2. 学生评价：让学生对本节课的教学进行评价，鼓励他们提出建议和意见。
教学延伸：1. 鼓励学生参与社会实践活动，例如参观宣讲资助机构或者志愿者活动；2. 组织学生开展宣讲资助相关的主题班会或者社区活动，提高学生的参与度和社会责任感。
教学评价：1. 学生的参与度和表现；2. 学生的练习题和笔记本作业；3. 学生的小组展示和讨论表现；4. 学生的拓展阅读和读后感。
贫困资助宣传教案
教育资助政策进讲堂教课方案教课目的 :1、让孩子们认识有关教育扶贫知识。
2、让孩子们认识并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。
教课课时 :1 课时时间：3月 15日教课过程 :一、导入新课1、在黑板上板书“扶贫”,而后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。
2、引入“教育扶贫”这个词语,二、解说“教育扶贫”的含义和详细内容1、“教育扶贫”就是经过在乡村普及教育,使农民有时机获得他们所要的教育 ,经过提升思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的 ,同时以较高的质量生计。
2、发放“砀山县教育扶贫政策”宣传单3、解说“教育扶贫”的详细内容政府对建档立卡家庭经济困难学生资助推行全覆盖 ,且享受最高标准资助 ,政策可叠加。
详细项目 :学前教育资助标准 :每生每年 600 元。
义务教育资助标准 :小学寄宿生每生每年1000 元,非寄宿生每生每年 500 元 ;初中寄宿生每生每年 1250 元,非寄宿生每生每年600元。
4、让学生用自己的话谈谈对“教育扶贫”的理解三、“教育扶贫”的意义1、教育扶贫是提升扶贫工作实效的前提。
2. 教育扶贫是能够改良、稳固发展扶贫工作的基础。
3.教育扶贫是“斩断穷根”的利器。
4.教育扶贫是加强贫穷人口自己发展能力的重要手段。
“资助伴我行”宣传主题班会活动教课方案班会主题 :资助伴我行一导入 :自强是我们中华民族的传统美德。
自强是支持着中z 应于世界民族之林的一种精神,一种信念 ,一种境地 ,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液,是中 z民代代相传的估世之宝。
古语有云 :天行健 ,碧子以发奋图强。
其实同学们能够在自立自强的环境下开辟进步 ,离不开学校资助政策的帮助。
现我班特举我要飞得更高主题班会,让我们对资助这一次 ,有更多更广的而领会。
二.时间 :2018 年 3 月 22 日三地址 :城关镇中心小学六年级四班教室四 .参加人数 :全体同学五.活动目的 :为了更好地教育、指引同学学习家庭经济困难学生节俭节俭的生活作风 ,正视困难、战胜困难的拼搏精神 ,自强白立、诚挚感恩、奋发成才的优异质量 ,宣传国家各项资助政策 ,促使班风风建设 ,创造我校家庭经济困难学生资助工作的优异气氛。
幼儿园贫困资助教案
幼儿园贫困资助教案一、教学目标：1. 让幼儿了解贫困资助的意义和目的，培养幼儿关爱他人的意识。
2. 帮助幼儿理解贫困人群的生活现状，激发幼儿同情心和助人为乐的精神。
3. 培养幼儿学会感恩，珍惜生活，努力学习。
二、教学内容：1. 贫困资助的概念和意义。
2. 贫困人群的生活现状。
3. 我们的责任和关爱。
三、教学重点：1. 让幼儿了解贫困资助的意义。
2. 培养幼儿关爱贫困人群的意识。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解贫困人群的生活现状。
2. 如何激发幼儿的关爱之心。
五、教学方法：1. 故事法：通过讲解贫困人群的生活故事，让幼儿了解他们的生活现状。
2. 讨论法：引导幼儿讨论如何关爱贫困人群，培养幼儿的关爱之心。
3. 实践法：组织幼儿进行贫困资助活动，让幼儿亲身体验关爱他人的快乐。
六、教学目标：1. 让幼儿学会尊重和理解贫困人群，消除对他们的歧视。
2. 培养幼儿积极参与贫困资助活动的积极性。
3. 引导幼儿树立正确的人生观和价值观。
七、教学内容：1. 尊重和理解贫困人群。
2. 积极参与贫困资助活动。
3. 正确的人生观和价值观。
八、教学重点：1. 培养幼儿尊重和理解贫困人群的品质。
2. 激发幼儿参与贫困资助活动的积极性。
九、教学难点：1. 如何让幼儿消除对贫困人群的歧视。
2. 如何引导幼儿树立正确的人生观和价值观。
十、教学方法：1. 故事法：通过讲解贫困人群的故事，让幼儿学会尊重和理解他们。
2. 讨论法：引导幼儿讨论如何积极参与贫困资助活动，培养幼儿的关爱之心。
3. 实践法：组织幼儿进行贫困资助活动，让幼儿亲身体验关爱他人的快乐。
六、教学目标：1. 培养幼儿学会分享和奉献，增强社会责任感。
2. 引导幼儿通过实际行动帮助贫困人群。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。
七、教学内容：1. 学会分享和奉献。
2. 实际行动帮助贫困人群。
3. 团队协作与沟通能力。
八、教学重点：1. 培养幼儿学会分享和奉献的品质。
2. 激发幼儿实际行动帮助贫困人群的积极性。
小学贫困资助教案
小学贫困资助教案一、教学目标：1.了解贫困的概念，培养同情心和关爱他人的意识。
2.帮助学生了解贫困的原因和影响。
3.培养学生积极参与公益活动的意识和能力。
4.培养学生对社会问题的思考和解决问题的能力。
二、教学内容：1.贫困的概念和影响。
2.贫困家庭的生活条件和问题。
3.小学贫困资助的重要性和方式。
4.学生的公益行动计划。
三、教学过程：第一课时：贫困的概念和影响1.利用图片和视频等多媒体资源，让学生了解贫困的概念和影响。
2.组织小组讨论，引导学生思考贫困的原因和贫困家庭所面临的问题。
第二课时：贫困家庭的生活条件和问题1.带领学生走进贫困家庭，让他们了解贫困家庭的生活条件。
2.制作问卷调查，让学生了解贫困家庭所面临的问题，如教育、医疗、营养等方面的困扰。
第三课时：小学贫困资助的重要性和方式1.组织学生观看相关公益项目的宣传片，让他们了解小学贫困资助的重要性。
2.引导学生了解小学贫困资助的方式，如捐款、捐物、志愿者等。
第四课时：学生的公益行动计划1.分组讨论，让学生提出自己的公益行动计划。
2.组织学生设计相关宣传活动，如海报、口号等，提高公益活动的影响力。
3.安排学生进行资助活动，如筹款活动、义卖、志愿者服务等。
四、教学方法：1.多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资源引导学生了解贫困的概念和影响。
2.问卷调查法：让学生通过问卷来了解贫困家庭的问题。
3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养合作意识和思考问题的能力。
4.分组合作法：通过分组讨论和计划，培养学生的团队合作和实践能力。
五、教学资源：1.图片、视频等多媒体资源。
2.问卷调查表。
3.宣传海报、标语等制作材料。
六、教学评价：1.教师观察法：通过观察学生在讨论和活动中的参与程度和表现评价学生的学习情况。
2.学生自评法：鼓励学生对自己的表现进行评价和反思，提高学生的自我意识和能力。
3.同伴评价法：组织学生进行小组评价，通过互相评价和提出建议来促进学生的进步。
幼儿园贫困资助教案
幼儿园贫困资助教案一、教学目标：1. 让幼儿了解贫困资助的基本情况，让幼儿知道在国家政策的帮助下，贫困家庭的孩子也能顺利完成学业。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的社会责任感，使他们从小就树立正确的价值观。
二、教学内容：1. 贫困资助的定义和意义。
2. 国家贫困资助政策的基本情况。
3. 如何在日常生活中关爱贫困家庭的孩子。
三、教学重点：1. 让幼儿了解贫困资助的基本情况。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解贫困资助的意义。
2. 如何在日常生活中实践关爱贫困家庭孩子的行为。
五、教学准备：1. 准备贫困资助的相关资料，如政策文件、案例等。
2. 准备与贫困资助相关的图片、视频等教学资源。
3. 准备课堂讨论的问题和活动。
六、教学过程：1. 引入话题：通过一个贫困家庭孩子的故事，引发幼儿对贫困资助的关注。
2. 讲解贫困资助的定义和意义，介绍国家贫困资助政策的基本情况。
3. 分析如何在日常生活中关爱贫困家庭的孩子，提出具体的行为建议。
4. 开展课堂讨论，让幼儿分享自己的观点和感受。
七、课后作业：1. 让幼儿回家后，与家长一起探讨如何在生活中关爱贫困家庭的孩子。
2. 家长签字确认，第二天课堂上分享交流。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对贫困资助的认识和态度。
2. 评估幼儿在课堂讨论中的表现，了解他们的思考能力和表达能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的实践情况。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参加关爱贫困儿童的公益活动，如捐赠、志愿服务等。
2. 邀请贫困家庭的孩子分享他们的故事，让幼儿更深入地了解贫困资助的意义。
3. 开展贫困资助知识问答比赛，提高幼儿对贫困资助政策的了解。
通过本节课的学习，让幼儿了解贫困资助的基本情况，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
提高幼儿的社会责任感，使他们从小就树立正确的价值观。
在今后的教学中，继续关注贫困资助政策，引导幼儿践行关爱贫困家庭孩子的行为。
贫困生资助宣传教案
贫困生资助宣传教案
教学目标：通过本节课的研究，学生将了解到党的扶贫政策。
教学过程：
一、宣读政策
一）免学杂费
所有城乡九年义务教育阶段的学生将不再收取学费、杂费和借读费。
二）免费教科书
所有义务教育阶段的学生将免费获得教科书和学生字典，并实行部分课程教科书循环使用制度。
三）寄宿生生活费补助
补助对象为建档立卡的寄宿生和在农村（含县镇）义务教育学校就读的家庭经济困难的寄宿生。
寄宿生在校期间生活费的基本补助标准为：小学生4元/天，初中生（含特教生）5元/天。
每学期在校时间均按125天计算。
四）国定营养改善计划
从2012年春季学期开始，在我省集中连片特殊困难地区的26个县开展营养改善计划试点工作，从2017年秋季学期开始增加12个国家级贫困县。
试点基本内容为为试点地区农村义务教育学生提供营养膳食补助，标准为每生每天4元（全年按照学生在校时间200天计算），即每学期400元。
主要工作措施包括创新供餐机制、改善就餐条件，启动实施河南省中小学食堂等级量化评定工程等。
所需资金全部由中央财政承担。
五）省定营养改善计划
从2016年秋季学期起，按照国定营养改善计划每人每年800元的营养膳食标准以现金的方式补助到全省建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生。
通过本节课的研究，学生将了解到党的扶贫政策，包括免学杂费、免费教科书、寄宿生生活费补助、国定营养改善计划和省定营养改善计划。
这些政策将为贫困家庭的学生提供更好的研究条件和生活保障。
小学资助宣传主题班会教案
小学资助宣传主题班会教案一、背景介绍近年来，社会上存在一定数量的贫困家庭，其中一部分孩子因家庭经济困难而无法获得良好的教育资源。
为了帮助这些孩子顺利完成学业，小学决定开展资助宣传主题班会活动，让学生了解贫困孩子的实际情况，并积极参与资助活动。
二、活动目标1.让学生了解家庭贫困对孩子学习和生活的影响。
2.提高学生的社会责任感和爱心，激励他们积极参与公益活动。
3.宣传学校资助项目，鼓励家长和社会各界人士参与到资助活动中来。
三、活动准备工作1.制定活动策划方案。
2.收集贫困家庭儿童的故事和资助案例。
3.准备宣传资料和海报。
4.向各个班级宣传活动内容，动员学生积极参与。
四、活动流程1. 开场•主持人介绍活动背景和目的。
•播放贫困家庭孩子生活的影像资料。
2. 情境创设•由老师或志愿者扮演贫困家庭孩子，讲述自己的生活故事。
3. 分享环节•邀请成功接受资助的学生代表分享自己的成长经历和感受。
4. 视频播放•播放一些资助帮扶的视频案例，让学生更直观地了解资助活动的意义和影响。
5. 互动环节•分组讨论：如何帮助贫困家庭的孩子？•学生发表自己的看法和建议。
6. 宣传资助项目•老师介绍学校资助项目的形式和方式，鼓励学生积极参与。
7. 结束•总结活动内容，强调爱心和帮助他人的重要性。
五、活动评估活动结束后，进行学生满意度调查，收集意见和建议，为今后类似活动的开展做出改进和完善。
六、活动效果通过此次主题班会活动，学生对贫困家庭孩子的生活有了更深刻的了解，积极性和参与度较高，成功提高了学生的社会责任感和爱心，起到了良好的宣传效果。
同时也为接下来的资助活动发起提供了一定的动力和支持。
特殊应用场合场合一：跨校联合活动在跨校联合活动中，需要考虑与其他学校的合作，活动内容的协调和统一，以及资源的共享和分工。
条款增加：1.活动策划时需与其他学校方面进行沟通，协商活动的具体流程和内容，确保双方能够达成一致意见。
2.分工协作，明确每个学校的责任和任务，包括宣传准备、活动执行等方面。
2024年幼儿园资助贫困课教案范文
2024年幼儿园资助贫困课教案范文一、教学内容本节课选自《幼儿园综合素质教育指导纲要》中“关爱他人”主题，详细内容为第三章第二节“幼儿园资助贫困”。
通过本节课的学习，使幼儿了解贫困的含义，培养他们关爱贫困地区同龄人的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解贫困的概念，知道贫困地区小朋友的生活状况。
2. 培养幼儿关爱他人、助人为乐的良好品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解贫困的含义，体会到贫困地区小朋友的不易。
教学重点：培养幼儿关爱他人、助人为乐的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、故事书、爱心捐款箱。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示贫困地区小朋友的生活图片和视频，让幼儿观察并谈论他们的感受。
2. 例题讲解（10分钟）讲述故事《小爱心大力量》，引导幼儿了解贫困的含义，讨论如何帮助贫困地区的小朋友。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“爱心传递”游戏，培养他们关爱他人、助人为乐的品质。
4. 课堂互动（10分钟）分组讨论：我们应该如何帮助贫困地区的小朋友？让幼儿分享自己的感受，引导他们关注贫困地区的小朋友，培养爱心。
6. 课后实践（5分钟）布置爱心捐款活动，让幼儿将爱心传递给贫困地区的小朋友。
六、板书设计1. 大幼儿园资助贫困2. 副小爱心，大力量3. 板书内容：贫困的含义关爱他人，助人为乐爱心捐款活动七、作业设计1. 作业题目：给贫困地区小朋友写一封信2. 家长配合完成作业：与家长一起参与爱心捐款活动，培养幼儿的爱心。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了贫困的含义，培养了他们关爱他人、助人为乐的品质。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时进行评价和反馈。
同时，可开展相关主题活动，如“爱心义卖”、“关爱贫困地区小朋友”等，进一步拓展幼儿的关爱视野。
贫困资助政策宣传教案
贫困资助政策宣传教案贫困资助政策是为帮助经济条件较差的人群改善生活状况而推出的重要政策之一。
它旨在为贫困家庭提供经济支持，并推动社会公平和共享发展。
为了更好地宣传和普及贫困资助政策，以下是一个教案，帮助学生深入了解这一政策背后的目的和执行措施。
教案目标：1. 了解贫困资助政策的定义和重要性；2. 掌握贫困资助政策的主要内容和实施方式；3. 了解贫困资助政策对贫困家庭的积极影响；4. 提高学生的社会责任感和关心他人的意识。
教案步骤：步骤一：引入（5分钟）教师可以通过展示一些图片或简短的视频素材，引起学生对贫困问题的关注。
引发讨论，鼓励学生分享对贫困问题的看法和感受。
步骤二：讲解贫困资助政策（10分钟）教师简要介绍贫困资助政策的定义和目的。
指出这一政策的重要性，以及它对促进社会公平和减少贫困现象的作用。
步骤三：介绍贫困资助政策的主要内容（15分钟）教师详细介绍贫困资助政策的主要内容，包括资助范围、申请条件和程序、资助金额等。
通过图表、表格或实例，让学生更好地理解这些内容。
步骤四：解读贫困资助政策的实施方式（10分钟）教师解读贫困资助政策的具体实施方式，例如政府部门的责任、资金来源和使用以及监督机制等。
请学生们思考这些实施方式对确保政策有效执行的重要性。
步骤五：讨论贫困资助政策的影响（15分钟）教师引导学生讨论贫困资助政策对贫困家庭的积极影响，如提高受助家庭的生活质量、促进子女教育发展、增强社会团结等方面。
步骤六：培养社会责任感（10分钟）教师通过案例分析和讨论，引导学生思考如何发挥自己的作用，帮助那些身处困境的人。
鼓励学生参与志愿者活动和社区服务，并提醒他们关心他人，展现社会责任感。
步骤七：总结（5分钟）教师对贫困资助政策进行总结，并强调学生对这一政策的重要性和应有的反应。
鼓励学生积极参与宣传贫困资助政策，促进公平发展和减少贫困现象。
通过这个教案，学生们将更深入地了解贫困资助政策，明白政府为改善贫困家庭状况所做的努力。
教育扶贫资助政策宣传主题班会教案
教育扶贫资助政策宣传主题班会教案
一、班会目的：
1、了解政府实施的教育扶贫资助政策；
2、拓宽贫困生的视野，使其更加积极参与教育，努力改变贫困境况；
3、加强贫困生与学校及社会的联系，增加学习、社会实践等经历，促进贫困生在教育中受关爱！
二、班会形式：
1、用PPT播放图片及有关资助政策的介绍；
2、小组讨论：分组讨论有关政策在贫困生身上产生的影响；
3、小组结论：小组结论报告，交流建议。
三、班会主要内容：
1、介绍政府实施的教育扶贫资助政策；
2、让学生们了解助学贷款、奖学金以及免费教育等政策；
3、提高贫困生们的学习热情，积极参与能够获得财务资助的学习社会活动；
4、强调教育扶贫措施的重要性，呼吁社会各界关爱贫困生，帮助他们解决实际问题。
四、注意事项：
1、班会通过PPT讲解、小组讨论和结论反馈的形式进行实施；
2、学生要仔细听懂老师讲解并注意文字信息；
3、小组讨论要求每个学生都参与，充分发挥每个学生的想象力和创造
力；
4、小组结论要求组内每个学生都参与协商编写，表达充分，态度诚恳，增进共识和理解；
5、最后，老师给出精神寄语，鼓励贫困生学习，积极进取，努力改变贫困境况！。
幼儿园贫困资助教案
一、教案名称：幼儿园贫困资助教案第一章：理解贫困二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 让幼儿了解贫困的概念，明白贫困的含义。
2. 培养幼儿的爱心和同情心，让他们学会关爱贫困人群。
3. 帮助幼儿理解资助贫困的重要性，培养他们的社会责任感。
四、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解贫困人群的生活状况，让幼儿了解贫困的含义。
2. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何帮助贫困人群，培养他们的思考能力。
3. 角色扮演：让幼儿扮演贫困人群，体验他们的生活，培养他们的同理心。
五、教学内容：1. 引入：讲解贫困的概念，让幼儿了解贫困的含义。
2. 故事讲解：讲解贫困人群的生活状况，让幼儿了解贫困的真实面貌。
3. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何帮助贫困人群，培养他们的思考能力。
4. 角色扮演：让幼儿扮演贫困人群，体验他们的生活，培养他们的同理心。
六、作业安排：1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论如何帮助贫困人群。
2. 请幼儿画出他们心中的贫困人群，并写下他们想对贫困人群说的话。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对贫困的理解程度。
2. 观察幼儿在分组讨论和角色扮演中的表现，了解他们的思考能力和同理心。
八、教学资源：1. 贫困人群的生活图片2. 角色扮演道具九、教学步骤：1. 引入：讲解贫困的概念，让幼儿了解贫困的含义。
2. 故事讲解：讲解贫困人群的生活状况，让幼儿了解贫困的真实面貌。
3. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何帮助贫困人群，培养他们的思考能力。
4. 角色扮演：让幼儿扮演贫困人群，体验他们的生活，培养他们的同理心。
十、教学延伸：1. 组织幼儿参观贫困地区，让他们亲身体验贫困人群的生活。
2. 组织幼儿进行义卖活动，筹集资金资助贫困人群。
六、教案名称：幼儿园贫困资助教案第二章：认识贫困课时安排：30分钟教学目标：1. 让幼儿认识贫困，了解贫困的原因。
2. 培养幼儿的关爱之心，让他们学会帮助贫困人群。
3. 帮助幼儿理解资助贫困的意义，培养他们的社会责任感。
资助宣传活动教案模板及范文
一、教学目标1. 让学生了解资助宣传活动的意义和目的。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。
3. 提高学生的社会责任感和公益意识。
二、教学内容1. 资助宣传活动的背景和意义2. 资助宣传活动的形式和内容3. 资助宣传活动的组织与实施4. 资助宣传活动的效果评估三、教学过程第一环节：导入1. 教师简要介绍资助宣传活动的背景和意义。
2. 学生分享自己对资助活动的了解和看法。
第二环节：讲授1. 资助宣传活动的背景和意义2. 资助宣传活动的形式和内容3. 资助宣传活动的组织与实施4. 资助宣传活动的效果评估第三环节：实践1. 学生分组，每组确定一个资助宣传活动的主题。
2. 各组讨论并制定资助宣传活动方案。
3. 各组展示自己的方案，其他组进行点评。
第四环节：总结与反思1. 教师总结资助宣传活动的重要性。
2. 学生分享自己在实践活动中的收获和体会。
3. 教师针对学生的表现进行点评。
四、教学评价1. 学生对资助宣传活动的了解程度。
2. 学生在实践活动中的团队协作能力和沟通表达能力。
3. 学生对资助活动的认识和态度。
范文：一、教学目标1. 让学生了解资助宣传活动的意义和目的。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。
3. 提高学生的社会责任感和公益意识。
二、教学内容1. 资助宣传活动的背景和意义2. 资助宣传活动的形式和内容3. 资助宣传活动的组织与实施4. 资助宣传活动的效果评估三、教学过程第一环节：导入1. 教师简要介绍资助宣传活动的背景和意义。
“同学们，我国一直致力于扶贫攻坚，资助贫困学生完成学业。
今天，我们将开展一次资助宣传活动，让大家了解资助活动的意义，培养我们的社会责任感和公益意识。
”2. 学生分享自己对资助活动的了解和看法。
“我对资助活动有一定的了解，我认为这是一种很好的公益活动，可以帮助贫困学生完成学业，减轻家庭负担。
”第二环节：讲授1. 资助宣传活动的背景和意义“我国政府为了解决贫困问题，推出了许多资助政策，如奖学金、助学金、助学贷款等。
贫困资助教案
贫困资助教案教案标题：贫困资助教案教案目标：1. 了解贫困资助的概念和重要性。
2. 掌握贫困资助的实施策略和方法。
3. 培养学生对贫困问题的关注和社会责任感。
教学内容：1. 什么是贫困资助？a. 解释贫困资助的概念和定义。
b. 引导学生了解贫困资助的意义和目的。
2. 贫困资助的实施策略和方法：a. 政府资助：介绍政府贫困资助政策和项目，如助学金、免费午餐计划等。
b. 社会组织和非政府机构的资助：介绍一些社会组织和非政府机构的贫困资助项目，如NGO、慈善机构等。
c. 个人捐款和志愿者支持：鼓励学生了解并参与个人捐款和志愿者支持活动。
3. 贫困资助的案例分析：a. 分析具体的贫困资助案例，如某个学生的故事或某个地区的贫困资助项目。
b. 引导学生思考贫困资助对个人和社会的影响。
4. 培养学生的社会责任感：a. 讨论贫困问题对社会的影响。
b. 引导学生思考如何通过自己的努力和行动帮助贫困人群。
c. 鼓励学生参与相关社会活动，如志愿者服务、募捐活动等。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：a. 利用图片、视频或故事引起学生对贫困问题的兴趣。
b. 提出问题，引导学生思考贫困资助的重要性。
2. 知识讲解（15分钟）：a. 介绍贫困资助的概念和定义。
b. 解释贫困资助的实施策略和方法。
3. 案例分析（15分钟）：a. 分析一个贫困资助案例，让学生了解实际情况。
b. 引导学生讨论案例中的问题和解决方法。
4. 小组讨论（15分钟）：a. 将学生分成小组，让他们讨论如何帮助贫困人群。
b. 每个小组汇报讨论结果。
5. 活动推广（10分钟）：a. 鼓励学生参与相关社会活动，如志愿者服务、募捐活动等。
b. 提供相关信息和资源，帮助学生参与实际行动。
6. 总结（5分钟）：a. 回顾本节课的内容和学习目标。
b. 强调贫困资助的重要性和学生的社会责任。
教学资源：1. 图片、视频或故事，用于引入贫困问题。
2. 贫困资助案例，用于案例分析。
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教育资助政策进课堂教案教学目标:
1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。
2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。
教学课时:1课时
教学过程:
一、导入新课
1、在黑板上板书“资助教育扶贫”,然后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。
2、引入“教育扶贫”这个词语,
二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容
1、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育,使农民有机会得到他们所要的教育,通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的,同时以较高的质量生存。
2、发放“XXX教育扶贫政策”宣传单
3、讲解“教育扶贫”的具体内容
政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。
具体项目:学前教育资助标准:每生每年600元。
义务教育资助标准:小学寄宿生每生每年1000元,非寄宿生每生每年500元;初中寄宿生每生每年1250元,非寄宿生每生每年600
元。
4、让学生用自己的话说说对“教育扶贫”的理解
三、“教育扶贫”的意义
1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。
2. 教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基础。
3. 教育扶贫是“斩断穷根”的利器。
“教育资助”宣传主题班会活动教案班会主题:教育资助
一.导入:自强是我们中华民族的传统美德。
自强是支持着中应于世界民族之林的一种精神,一种信念,一种境界,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液,是中华民族代代相传的估世之宝。
古语有云:天行健,碧子以自强不息。
其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取,离不开学校资助政策的帮助。
现我班特举行教育资助主题班会,让我们这一次对资助,有更多更广的体会。
二.时间:2019年3月22日
三地点:XXX中心小学四年级教室
四.参与人数:全体同学
五.活动目的:为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难学生资助知识,自让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。
六.义务教育学生资助政策知识问答
问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？
________同学答：免学杂费。
全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。
问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？
________同学答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。
免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。
同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？
________同学答：寄宿生生活补助。
城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。
问题四：你了解国家的营养改善计划吗？
________同学答：营养改善计划。
国家实施农村义务教育学生营养改善计划。
中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。
补助标准为每生每年800元。
各地因地制宜开展营养餐地方试点。
问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？________同学答：（1）热爱社会主义，拥护中国共产党领导；（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）、诚实守信，道德品质优良；（4）、勤奋学习，积极上进；（5）、家庭经济困难，生活简朴。
七、主我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁?
八、结束语。
国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。