组织设计植物组织培养综合复习题
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植物组织培养考试复习题植物组织培养绪论P1第一章植物组织培养的基本原理P3第二章植物组织培养的基本原理P6第三章植物器官和组织培养P口第四章胚胎培养及离体授粉P16第五章花药和花粉培养P20第六章植物细胞培养P24第八章原生质体培养P27第九章植物离体繁殖P30第十章无病毒苗木培育P33植物组织培养基本操作P351绪论植物组织培养的概念植物组织培养是在无菌和人工控制的环境条件下，利用适当的培养基，对离体的植物器官、由于培养的植物材料已脱离母体，乂称为植物离体培养(Plant culture in vitro)o 广义：对植物的器官、组织、细胞及原生质体进行离体培养技术植物组织培养狭义：对植物的组织(分生组织、表皮组织、薄壁组织等)及培养产生的愈伤组织进行离体培养。
1.无菌：使培养器皿、器械、培养基和培养材料等处于无真菌、细菌、病毒等微生物的状态，以保证培养材料在培养器1111中正常生长和发育。
2.人工控制的环境条件：对光照、温度、湿度、气体等条件进行人工控制，以满足植物培养材料在离体条件下的正常生长和发育。
3.外植体：由活体（in vivo）植物体上提取下來的，接种在培养基上的无菌细胞、组织、器官等。
（植物组织培养中，使用的各种器官、组织和细胞统称为外植体。
）4.愈伤组织：外植体因受伤或在离体培养时，其未分化的细胞和已分化的细胞进行活跃的分裂增殖而形成的一种无特定结构和功能的组织。
（在人工培养基上由外植体上形成的一团无序生长状态的薄壁细胞。
）植物组织培养的特点植物组织培养的主要特点是采用微生物学的实验手段来操作植物离体的器官、组织和细胞。
具体特点表现在：1）组织培养的整个过程都是在无菌条件下进行的，外植体、培养基、接种环境都须经过无菌处理。
2）组织培养在多数情况下是利用成分完全确定的人工培养基进行的, 除少数特殊情况（进行营养缺陷型突变细胞的筛选）夕卜，素、微量元素、有机物和植物激素，培养基的PH和渗透压也是人为设定的。
植物组织培养试题及答案总结
绪论复习题及参考答案★1、根据培养的材料;植物组织培养分：愈伤组织培养、器官培养、细胞培养、原生质体培养、悬浮培养等类型..2、植物组织培养的发展分为三个阶段：萌芽阶段、奠基阶段和快速发展和应用阶段 ..3、1902年; Haberlandt提出了植物细胞“全能性”学说 ;1934年;White出版了植物组织培养手册从而使植物组织培养为一门新兴学科..★1、植物组织培养plant tissue culture：是指通过无菌和人工控制的环境条件下;利用适当的培养基;对离体的植物器官、组织、细胞及原生质体进行培养;使其再生细胞或完整植株的技术..由于培养材料已脱离了母体;又称为植物离体培养 Plant culture in vitro..2、脱分化dedifferentiation：由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程;称为植物细胞的脱分化..3、再分化redifferentiation：脱分化产生的愈伤组织继续进行培养又可以重新分化成根或芽等器官;这一过程称为植物细胞的再分化..★4、外植体explant：由活体in vivo植物体上切取下来的;用于组织培养的各种接种材料..包括各种器官、组织、细胞或原生质体等★5、愈伤组织callus：原指植物在受伤之后于伤口表面形成的一团薄壁细胞;在组培中则指在离体培养过程中形成的具有分生能力的一团不规则的薄壁细胞;多在植物体切面上产生..1、简述植物组织培养的理论依据植物组织培养的理论依据是细胞全能性学说;即植物体的每一个细胞都携带有一套完整的基因组;并具有发育成为完整植株的潜在能力..★2、植物组织培养有哪些特点1培养条件可以人为控制2生长周期短;繁殖率高：3管理方便;利于工厂化生产和自动化控制：★3、植物组织培养的分类1 根据培养对象不同：组织培养、器官培养、胚胎培养、细胞培养、原生质体培养等；2 根据培养物培养过程：初代培养、继代培养；3 根据培养基的物理状态：固体培养、液体培养..★4、植物组织培养主要应用于哪些方面1快速繁殖运用组织培养的途径;一个单株一年可以繁殖几万到几百万个植株；2种苗脱毒针对病毒对农作物造成的严重危害;通过组织培养可以有效地培育出大量的无病毒种苗；3培育和创制新品种利用组织培养可以使难度很大的远缘杂交取得成功;从而育成一些罕见的新物种；4大量生产次生代谢物质通过植物细胞培养获得的生物碱、维生素、色素、抗生素以及抗肿瘤药物不下50多个大类;其中已有30多种次生物质的含量在人工培养时已达到或超过亲本植物的水平..植物细胞次生物质的研制与生产硕果累累;后来居上..5植物种质资源的离体保存植物组织培养结合超低温保存技术;可以给植物种质保存带来一次大的飞跃..因为保存一个细胞就相当于保存一粒种子;但所占的空间仅为原来的几万分之一;而且在-193度的液氮中可以长时间保存;不像种子那样需要年年更新或经常更新..6人工种子人工种子便于贮藏和运输;适合机械化播种；繁殖速度快;不受季节和环境限制;利于工厂化生产；体细胞胚由无性繁殖体系产生;可以固定杂种优势..第1章实验室及基本操作复习题及参考答案一、填空：1、组织培养实验室必要的设备有超净工作台、高压灭菌器、空调机、天平、显微镜、蒸馏水发生器、酸度计等 ..★2、培养基成分主要包括①无机营养成分、②有机营养成分、③植物生长调节物质、④碳水化合物、⑤其它物质 ..3、培养基最常用的碳源是蔗糖;使用浓度在1%-5% 常用 3 %..4、糖在植物组织培养中是不可缺少的;它不但作为离体组织赖以生长的碳源 ;而且还能维持培养基渗透压 ..5、在固体培养时琼脂是使用最方便、最好的凝固剂和支持物 ;一般用量为 6-10g／L 之间..6、驯化的目的：在于提高试管苗对外界环境条件的适应性;提高其光合作用的能力;促使试健壮;提高苗的移裁成活率 ..★7、生长素/细胞分裂素的高低决定着外植体的发育方向;其比值高：有利于根的形成和愈伤组织的形成；低：有利于芽的形成..8、培养基灭菌一般在 108 kPa的压力下;锅内温度达 121 ℃ ;维持 20-30 min..9、选择外植体时应选择①选择优良的种质、②选健壮的植株、③选最适的时期和④选取适宜的大小 ..10、诱导胚状体比诱导芽的优点： 1数量多、 2速度快、 3结构完整 ..11、试管苗的生态环境：高温且恒温、高湿、弱光、无菌 ..12、培养基中加入活性炭的目的：利用其吸附能力;减少一些有害物质的影响 ..★13、筛选培养基的方法：单因子试验法、多因子试验法、光谱实验法★14、植物培养技术：灭菌、接种、培养、驯化四个环节★15、试管苗的驯化注意：基质、温、光、水、肥、气的综合管理二、名词解释：1、MS培养基 MS culture medium：它是1962年由Murashige和Skoog为培养烟草细胞而设计的..是目前应用最广泛的培养基..特点是无机盐离子浓度较高;有高含量的N、K;硝酸盐量大;营养丰富..★2、母液：是欲配制液的浓缩液..配成比所需浓度高10-100倍..母液配制时可分别配成大量元素、微量元素、铁盐、有机物和激素类等..好处: ①保证各物质成分的准确性②配制时的快速移取③便于低温保藏..3、褐变：是指外植体在培养中体内的多酚氧化酶被激活;使细胞里的酚类物质氧化成棕褐色的醌类物质;有时使整个培养基变褐;从而抑制其他酶的活性;影响材料的培养..4、玻璃化现象vitrification phenomenon：在长期的离体培养繁殖时;有些试管苗的嫩茎、叶片呈现半透明水渍状;这种现象称为玻璃化..5、消毒：指杀死、消除或充分抑制部分微生物;使之不再发生危害作用..6、灭菌：是指用物理或化学的方法;杀死物体表面和孔隙内的一切微生物或生物体;即把所有生命的物质全部杀死..7、接种：在无菌条件下;用灼烧过的镊子将外植体放到培养基上的操作过程..1、一般组织培养的操作工序：1、培养器皿的清洗；2、培养基的配制、分装和高压灭菌；3、无菌操作——材料的表面灭菌和接种；4、将培养物放到培养室培养；5、试管苗的驯化、移栽和初期管理..★2、论述植物生长调节物质在组织培养中的作用并列举常见的种类1 生长素类：主要被用于诱导愈伤组织形成;促进细胞脱分化；促进细胞伸长；诱导根的分化;促进生根..如：IAA吲哚乙酸；NAA萘乙酸；IBA吲哚丁酸； 2;4—D2;4—二氯苯氧乙酸2细胞分裂素类：①诱导芽的分化促进侧芽萌发生长..②促进细胞分裂与扩大..③抑制根的分化..抑制衰老;减少叶绿素分解;有保鲜效果..如：包括6—BA6—苄基腺嘌呤、Kt 激动素、Zt 玉米素等..★3、常用的培养基有哪些说明其特点1MS培养基：1962年由Murashige和Skoog为培养烟草细胞而设计的..是目前应用最广泛的培养基..特点是无机盐离子浓度较高(2)white培养基：无机盐浓度较低;适于生根培养..3N6培养基： KNO3和NH42SO4含量高;不含钼..广泛应用于禾谷类植物的花粉和花药培养..4B5培养基：主要特点是含有较低的铵盐;较高的硝酸盐和盐酸硫胺素..适宜双子叶植物特别是木本植物的培养★4、如何配制MS培养基1配制母液：一般母液配成比所需浓度高10-100倍的浓缩液;配制时可分别配成大量元素、微量元素、铁盐、有机物和激素类等..(2)配制方法：①将母液按顺序摆放②取适量的蒸馏水加入配制容器中③按需要量依次取母液及生长调节物质④加入蔗糖30g/L溶解⑤定容⑥调pH值⑦加琼脂6-10g/L;完全融化后;分装至培养瓶中;封口⑧高压灭菌★5、如何对外植体进行表面消毒1 将需要的材料用水洗干净..2 表面灭菌：用70%酒精浸30-60s左右..3 灭菌剂处理：0.1%升汞10分钟、或在2%次氯酸钠液中浸泡20-25分钟..4 用无菌水冲洗3-5次左右6、接种后离体培养物对光、温、湿等环境条件的要求1 光照：愈伤组织的诱导不需光照或弱光;器官分化需要光照;一般12－16h/d;光照度1000－5000lx..2 温度：一般25±2℃3 湿度：培养室内的湿度要求保持70％－80％的相对湿度..7、论述离体培养污染产生的原因及防治措施..污染：污染原因从病源分面主要有细菌和真菌和两大类..原因：1外植体材料消毒不彻底 2培养基灭菌不彻底3操作环境不洁净 4操作人员操作不规范、不熟练..预防措施：1减少或防止材料带菌 2外植体灭菌要彻底 3 培养基灭菌要彻底4 玻璃器皿和金属器皿的灭菌要彻底 5无菌室的消毒6操作人员一定要严格按照无菌操作的程序进行接种..8、固体培养基与液体培养基相比有何特点优点:操作简便;通气问题易于解决;便于经常观察研究.缺点:培养物与培养基的接触即吸收面积小;各种养分在琼脂中扩散较慢;影响养分的充分利用;同时培养物排出的一些代谢废物;聚集在吸收表面;对组织产生毒害作用..9、在培养基中加入活性炭有什么作用1主要是利用其吸附作用;减少一些有害物质的影响2活性炭使培养基变黑;有利于某些植物生根3对形态发生和器官形成有良好的效应★10、植物组织培养技术主要包括哪些环节各环节的主要工作内容1培养基的配制及灭菌 2外植体的选择及灭菌3外植体的接种及培养 4试管苗的驯化与移栽★11、组织培养中常用的灭菌方法分为物理的和化学的两类;1物理方法如干热烘烧和灼烧、湿热常压或高压蒸煮、射线处理紫外线、超声波、微波、过滤和大量无菌水冲洗等措施；2化学方法是使用升汞、甲醛、过氧化氢、高锰酸钾、来苏儿、漂白粉、次氯酸钠、抗菌素、酒精化学药品处理..12、怎样进行培养基的高压湿热灭菌方法是：关闭放气阀;通电后;待压力上升到49kPa时;打开放气阀;放出空气注意完全排除锅内空气;使锅内全部是水蒸气;灭菌才能彻底;待压力表指针归零后;再关闭放气阀..当压力表上升达到108kPa时;锅内温度达121℃在此蒸气温度下;可以很快杀死各种细菌及其高度耐热的芽孢;维持20-30min..13、无菌操作时应注意哪些事项1 在接种4h前用甲醛熏蒸接种室；2 在接种前15-20min;打开超净工作台的风机以及台上的紫外灯；3 接种员先洗净双手;在缓冲间换好专用实验服;并换穿拖鞋等；4 上工作台后;用酒精棉球擦拭双手;特别是指甲处..然后70%酒精喷雾降尘;并擦拭工作台面；5 接种工具蘸95%酒精;灼烧；6 接种时将试管斜着;使试管口在酒精灯火焰上转动;灼烧数秒钟..接完种后;将管口在火焰上再灼烧数秒钟..7 接种时;接种员双手不能离开工作台;不能说话、走动和咳嗽等；8 接种完毕后要清理干净并用酒精擦工作台..14、在植物组织培养中;通过哪些途径可以得到完整的植株1 外植体→愈伤组织→根、芽→试管苗①同时长芽和根②先长芽;再长根③先长根;再长芽2 外植体→胚状体→试管苗3 外植体→根、芽→试管苗..15、与常规苗相比;试管苗具有哪些特点1生长细弱； 2光合作用差 3叶片气孔数目少;活性差4根的吸收功能弱 5对逆境的适应和抵抗能力差16、如何提高试管苗移栽的成活率1试管苗的生理状况应选择壮苗;以提高移栽后的成活率2加入植物生长调节物质如生长素 3降低无机盐的浓度4加入少量活性炭;尤其是用酸、碱和有机溶剂洗过的活性炭5环境因子适当的环境条件能提高移栽的成活率6移栽过程中让试管苗从无菌向有菌逐渐过渡★17、接种程序：1植物材料表面的消毒2切割外植体3将外植体移入培养基第2章基本原理复习题及参考答案一、填空：1、绝大多数培养植物再生植株时都先经过愈伤组织阶段..★2、愈伤组织形成大致经历诱导期、分裂期和分化期三个时期..3、使用植物生长调节物质时要注意：种类和浓度生长素和细胞分裂素的比值 ..★4、愈伤组织的形态发生方式主要有不定芽方式和胚状体方式..5、组织培养细胞再分化包括四个水平：细胞水平的再分化、组织水平的再分化、器官水平的再分化器官发生和植株水平的分化二、名词解释：★1、愈伤组织培养callus culture:是指将母体植株上的外植体;接种到无菌的培养基上;进行愈伤组织诱导、生长和发育的一门技术..★2、继代培养subculture：愈伤组织在培养基上生长一段时间以后;由于营养物质枯竭;水分散失;以及代谢产物的积累;必须转移到新鲜培养基上培养..这个过程叫做继代培养3、体细胞胚somatic embryo又称胚状体embryoid：指在组织培养中;由一个非合子细胞体细胞;经过胚胎发生和胚胎发育过程经过原胚、球形胚、心形胚、鱼雷胚和子叶胚5个时期;形成的具有双极性的胚状结构..4、体细胞胚胎发生：植物组织培养细胞产生胚状体的过程;称为体细胞胚胎发生..5、细胞全能性cell totipotency：每一个植物细胞具有该植物的全部遗传信息;在适当条件下可表达出该细胞的所有遗传信息;分化出植物有机体所有不同类型细胞;形成不同类型的器官甚至胚状体;直至形成完整再生植株★6、形态建成：外植体细胞在适宜的培养条件下发生脱分化、再分化;产生芽和根;或者形成胚状体;发育成苗或完整植株..三、问答题★1、愈伤组织细胞的分化一般分几个时期各有何特点1诱导期起动期：是细胞准备分裂的时期..细胞大小几不变;内部发生生理生化变化;迅速合成蛋白质和核酸..2分裂期：外层细胞分裂;中间细胞常不分裂;形成小芯..细胞分裂快;结构疏松;缺少结构;浅而透明..在原培养基上;细胞必分化;及时转移;其可无限制地进行细胞分裂;维持不分化状态..3分化期：细胞在形态和生理功能上的分化;出现形态和功能各异的细胞..2、优良的愈伤组织必须具备哪4个特性1高度的胚性或再分化能力;以便从这些愈伤组织得到再生植物2容易散碎;以便用这些愈伤组织建立优良的悬浮系;并且在需要时能从中分离出全能性的原生质体3旺盛的自我增殖能力;以便用这些愈伤组织建立大规模的愈伤组织无性系..4经过长期继代保存而不丧失胚性;便有可能对它们进行各种遗传操作..3、愈伤组织的形态发生有哪些情况1愈伤组织仅有根或芽器官的分别形成;即无根的芽或无芽的根；2先形成芽;再在芽伸长后;在其茎的基部长出根而形成小植株;多数植物属这种情况；3先产生根;再从根基部分化出芽而形成小植株..这种情况较难诱导芽的形成;尤其对于单子叶植物；4先在愈伤组织的邻近不同部位分别形成芽和根;然后两者结合起来形成一株小植株..少见..单子叶植物：与双子叶植物诱导发生过程类似;只是在形态上无鱼雷形胚等阶段;成熟体胚上有盾片、胚芽鞘和胚根等结构..4、简述细胞脱分化过程..细胞的脱分化过程可分为3个阶段：第一阶段为启动阶段;表现为细胞质增生;并开始向细胞中央伸出细胞质丝;液泡蛋白体出现；第二阶段为演变阶段;此时细胞核开始向中央移动;质体演变成原质体；5、影响植物离体形态发生的因素有哪些不是重点1植物种类和基因型2培养材料的生理状态发育年龄：一般幼态比老态组织形态发生能力高；培养器官或组织类型：细胞分裂旺盛的器官较好；培养时间和细胞倍性：一般取处于旺盛生长期的愈伤来诱导器官形成..3培养基a营养成分：一般认为;培养基中的铵态氮和K+有利于胚状体形成;提高无机磷的含量可促进器官发生; 茎尖培养和芽诱导培养基主要是MS及其修改的培养和B5培养基; 碳水化合物种类及浓度对胚状体发育有重要作用;缺糖或低糖无法形成胚状体..b 植物激素及生长调节剂起主导作用;通过影响内源激素的平衡起作用c培养基的性质：愈伤组织诱导：在固体培养基上；细胞和胚状体的诱导在液体培养基上4培养条件：光照；温度；气体；湿度等★6、分裂期愈伤组织的共同特征：细胞分裂快;结构疏松;缺少有组织的结构;维持其不分化的状态;颜色浅而透明..★7、胚状体发生途径与器官发生途径形成植株的区别:①胚状体具有两极性;即在发育的早期阶段;从其方向相反的两端分化出茎端和根端；而不定芽和不定根都为单向极性..②胚状体的维管组织与外植体的维管组织无解剖结构上的联系..而不定芽或不定根往往总是与愈伤组织的维管组织相联系..③胚状体维管组织的分布是独立的“Y”字形..而不定芽的维管组织无此现象..★8、器官发生形成小苗的方式1愈伤组织仅有根或芽器官的分别形成;即无根的芽或无芽的根；2先长芽;后长根;多数情况；3先长根;再从根的基部长芽..这种情况较难诱导芽的形成;尤其对于单子叶植物；4先在愈伤组织的邻近不同部位分别形成芽和根;然后两者结合起来形成一株植株..第3章器官和组织培养复习题及参考答案一、填空：1、植物器官培养主要是指植物的根、茎、叶、花器和幼小果实的无菌培养..★2、茎尖培养根据培养目的和取材大小分为茎尖分生组织培养和普通茎尖培养两种类型..前者主要是对茎尖长度不超过0.1mm;最小只有几十微米的茎尖进行培养;目的是获得无病毒植株；后者是对几毫米乃至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养;目的是离体快繁 ..3、不定芽产生的途径：一是从外植体上直接产生二是从由外植体诱导产生的愈伤组织上产生..4、离体叶培养是指包括叶原基、叶柄、叶鞘、叶片、子叶等叶组织的无菌培养..5、在离体叶培养中;6-BA和KT利于芽的形成；2;4-D利于愈伤组织的形成二、名词解释：★1、植物器官培养Organ Culture：是指对植物某一器官的全部或部分或器官原基进行离体培养的技术..分为营养器官根、茎、叶和繁殖器官果实、种子、花器官培养..2、花器官培养：是指对植物的整朵花或花的组成部分包括花托、花瓣、花丝、花药、子房、胚珠进行离体培养的技术..3、植物分生组织meristem culture培养：是指对植物的分生组织进行离体培养的技术;包括植物根尖、茎尖等顶端分生组织和形成层组织的培养..其中茎尖培养广泛应用于植物再生和脱病毒研究..三：问答题：★1、离体叶组织中再生植株发生途径有哪些在离体叶组织脱分化和再分化培养中;茎和芽分化的4个途径：1直接产生不定芽2离体叶-----愈伤组织------不定芽3离体叶--------愈伤组织------胚状体 -----不定芽4离体叶→小鳞茎或球状体↘愈伤组织↗★2、根培养的取材部位：答：一端切取长1.2厘米的根尖;接种于培养基中..这些根的培养物生长甚快;几天后发育出侧根..待侧根生长约1周后;即切取侧根的根尖进行扩大培养;它们又迅速生长并长出侧根;又可切下进行培养;如此反复;就可得到从单个根尖衍生而来的离体根的无性系..这种根可用来进行根系生理生化和代谢方面的实验研究..培养条件为暗光和25～27℃..★3、离体根培养的一般方法：1100ml三角瓶;装40~50ml培养液；2液体培养;3反复继代培养;4流动式★4、根培养的培养基的选择：无机离子较低White培养基或者其他培养基MS、B5也可用;但其浓度要稀释2/3或1/2★5、影响离体根生长的因素1、基因型：品种差异大..2、培养基：生根培养基—盐浓度为MS的一半或四分之一..3、生长物质：适当的生长素;常用NAA和IBA;浓度为0.1-10.0毫克每升..但水仙;草莓等无需激素..4、PH：中性偏酸..5、光照和温度：暗培养和25～27℃★6、茎尖培养的含义：是切取茎的先端部分或茎尖分生组织部分;进行无菌培养..★7、茎尖培养的类型：茎尖分生组织培养：对长度0.1mm左右;含1-2个叶原基的茎尖进行培养;即微茎尖培养；目的是获得无病毒植株普通茎尖培养：对几毫米至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养;目的是快速繁殖和用于植物开花生理的研究..★8、茎段的培养材料的选择、处理和培养基的调整选择：取生长健壮无病虫的幼嫩枝条或鳞茎盘;若是木本;取当年生嫩枝或一年生枝条;剪去叶片;剪成3～4cm的小段..处理：在自来水中冲洗1～3h;在无菌条件下用75％酒精灭菌30～60s;再用浓度为0.1％升汞浸泡3～8min;或用饱和漂白粉浸泡10～20min;因材料老嫩和蜡质多少而定时间..最后用无菌水冲洗数次;以备接种..培养基的调整：最常用的基本培养基为MS培养基;加入3％蔗糖;用0.7％的琼脂固化.. 9茎尖微繁过程有哪几个阶段茎尖微繁殖过程一般包括五个阶段: 1 的建立.. 2 芽的.. 3 中间的增殖.. 4 诱导.. 5 苗的移栽第4章胚胎培养及离体授粉复习题及参考答案一、填空：★1、胚胎培养包括幼胚培养、成熟胚培养、胚乳培养、胚珠培养以及子房培养..2、离体胚的培养分为二种类型：成熟胚培养和幼胚培养..★3、胚珠培养分二类：受精胚珠的培养和未受精胚珠的培养..受精胚珠培养目的一是打破种子的休眠；二是挽救胚的发育;以获得杂交种..未受精胚珠培养的目的是获得单倍体植株 ..4、子房培养分授粉子房培养和未授粉子房的培养..前者培养的目的是挽救杂种胚;后者培养的目的是获得单倍体植株..5、离体授粉的类型有离体柱头授粉、离体子房授粉、离体胚珠授粉..★6、离体胚培养方法：成熟胚和幼胚培养7、胚珠培养的培养基：Nitsch或N5;B5;MS;子房培养的培养基：N6;MS二、名词解释：★1、胚胎培养embryo culture：指对植物的胚、子房、胚珠和胚乳进行离体培养;使其发育成完整植物的技术..包括幼胚培养、成熟胚培养、胚乳培养、胚珠培养以及子房培养..★2、胚培养embryo culture：采用人工的方法将胚从种子、子房或胚珠中分离出来;再放在无菌的条件下;让其进一步生长发育;以至形成幼苗的过程..★3、胚乳培养endosperm culture：是指将胚乳从母体上分离出来;放在无菌的人工环境条件下;让其进一步生长发育;以至形成幼苗的过程..4、胚珠培养ovule culture：是指将胚珠从母体上分离出来;在无菌的人工环境条件下培养;使其生长发育形成幼苗的过程..5、子房培养ovary culture：是指将子房从母体上分离出来;在无菌的人工环境条件下培养;使其生长发育形成幼苗的过程..6、植物离体授粉：指将未授粉的胚珠或子房从母体上分离下来;进行无菌培养;并以一定的方式授以无菌花粉;使之在试管内实现受精的技术..三、问答题：★1、胚培养的作用有哪些1在远缘杂交育种中的应用:克服杂种胚不能正常发育2克服珠心胚的干扰;提高育种效率3缩短育种周期4测定休眠种子的萌发率5理论研究中的应用2、简述离体授粉的程序..课件上没有1确定开花、花药开裂及授粉时间2去雄后将花蕾套袋隔离3制备无菌子房或胚珠4制备无菌花粉5胚珠或子房的试管内授粉★3、胚胎培养的操作步骤..取子房常规表面消毒解剖镜下;取胚珠、去珠被、取出完整幼胚..。
组培复习题一
复习题一一、名词解释１、植物组织培养２、脱分化３、胚胎培养４、离体受精５、胚状体6、细胞全能性7、再分化8、植物原生质体9、愈伤组织10、植物种质11、体细胞杂交（原生质体融合）12、成批培养13、种质资源14、植物种质保存15、超低温冷冻保存16、细胞培养17、低温保存18、常温保存19、无病毒苗20、体细胞胚21、外植体22、细胞全能性23、原生质体融合24、花药培养花粉培养25、愈伤组织培养26、细胞分化27、植物细胞培养28、微体快繁29、玻璃苗30、植物无糖组培快繁技术31、继代培养32、植物体细胞胚胎发生33、褐变四、简答题1、培养基一般包括哪些基本成分?２、为什么幼胚比成熟胚培养要求的培养基成分复杂？３、培养基、培养器皿和植物材料通常怎样灭菌? 4、花药培养的意义？5、在植物组织培养中细胞分裂素和生长素各有什么作用？6、高温处理脱毒的基本原理是什么？7、原生质体融合主要有哪几种方法?8、简述细胞融合的基本过程。
9、什么是看护培养?其具体的方法是什么？10、简述分离单细胞的方法？11、原生质体培养有哪几种主要方法?12、简述成批培养的特点。
13、培养基一般包括哪些基本成分?14、概述无菌操作基本过程。
15、茎尖分生组织培养脱毒的基本原理是什么？16、简述人工种皮的特点和使用人工种子的意义。
17、外植体灭菌消毒步骤。
18、以MS培养基为例，简述配制过程。
19、请叙述花药培养的过程？20、试述培养基的灭菌过程（以手提式高压灭菌锅为例）。
21、植物组织培养中褐变的预防措施有哪些？22、预防玻璃化苗发生有哪些措施？三、论述题1、某地区的一种马铃薯经多年的种植后，植株变的矮小，产量和品质都下降，请你用所学的组培知识分析原因，并设计一个解决方案。
2、蝴蝶兰花大色艳，花期长，市场供不应求，某农民欲生产蝴蝶兰，请你用所学的知识为其设计一个蝴蝶兰的快繁工厂，并为该工厂配备必要的仪器设备。
3.请分别列出组培用仪器设备和玻璃器皿的名称，并说明它们的作用。
植物组织培养复习题答案
植物组织培养复习题答案植物组织培养是一种生物技术，它涉及将植物的一小部分组织（如叶片、茎尖或根尖）在无菌条件下培养在特定的营养培养基上，以诱导其生长和分化成新的植物体。
以下是植物组织培养复习题的答案：一、选择题1. 植物组织培养的基本原理是什么？A. 植物细胞的全能性B. 植物细胞的分裂性C. 植物细胞的分化性D. 植物细胞的再生性答案：A2. 植物组织培养中常用的培养基是什么？A. MS培养基B. LB培养基C. 酵母提取物培养基D. 血浆培养基答案：A3. 在植物组织培养中，以下哪个因素不是影响培养成功的关键因素？A. 无菌操作B. 培养基成分C. 光照条件D. 培养基的pH值答案：C二、填空题1. 植物组织培养技术主要包括_______、_______和_______三个阶段。
答案：外植体的消毒、诱导分化、生根与移栽2. 植物组织培养中常用的生长调节剂包括_______、_______和_______。
答案：生长素、细胞分裂素、赤霉素三、简答题1. 简述植物组织培养的优点。
答案：植物组织培养具有快速繁殖、遗传稳定性、避免病毒传播、节约空间和成本等优点。
2. 描述植物组织培养的基本步骤。
答案：植物组织培养的基本步骤包括：选择适当的外植体，进行严格的消毒处理，将外植体转移到含有适宜营养成分和激素的培养基中，提供适宜的温度和光照条件，观察并记录生长情况，最后进行生根和移栽。
四、论述题1. 论述植物组织培养在现代农业生产中的应用及其重要性。
答案：植物组织培养在现代农业生产中具有重要作用，它不仅能够快速繁殖优良品种，提高生产效率，还能通过基因工程等手段改良植物品种，增强植物的抗病、抗虫和抗逆性。
此外，植物组织培养技术在植物保护、药用植物生产以及植物资源的保护和利用等方面也发挥着重要作用。
五、实验操作题1. 设计一个简单的植物组织培养实验方案。
答案：实验方案应包括实验目的、实验材料、实验设备、实验步骤、预期结果和注意事项。
植物组织培养试题库
植物组织培养试题库一、名词外植体：在植物组织培养过程中，由植物体上切取的根、茎、叶、花、果、种子等器官以及各种组织、细胞或原生质体等统称为外植体。
热处理脱毒：利用病毒和植物细胞对高温忍耐性不同，选择适当的高温处理染病植株，使植株体内的病毒部分或全部失活，而植株本身仍然存活。
平板培养法：是把单细胞悬浮液与融化的琼脂培养基均匀混合，平铺一薄层在培养基底上的培养方法。
消毒：指杀死、消除或充分抑制部分微生物，使之不再发生危害作用。
玻璃化现象：在长期的离体培养繁殖时，有些试管苗的嫩茎、叶片呈现半透明水渍状，这种现象称为玻璃化。
脱毒苗：是指不含该种植物的主要危害病毒，即经检测主要病毒在植物内的存在表现阴性反应的苗木。
灭菌：是指用物理或化学的方法，杀死物体表面和孔隙内的一切微生物或生物体，即把所有生命的物质全部杀死。
褐变：是指外植体在培养中体内的多酚氧化酶被激活，使细胞里的酚类物质氧化成棕褐色的醌类物质，有时使整个培养基变褐，从而抑制其他酶的活性，影响材料的培养。
微尖嫁接：指在人工培养基上培养实生砧木，嫁接无病毒茎尖以培养脱毒苗的技术。
主要程序：无菌砧木培养—茎尖准备—嫁接—嫁接苗培养—移栽。
植物细胞全能性：一个生活的植物细胞，只要有完整的膜系统和细胞核，它就会有一整套发育成一个完整植株的遗传基础，在适当的条件下可以通过分裂、分化再生成一个完整的植株。
人工种子：将组织培养产生的体细胞胚或不定牙包裹在能提供养分的胶囊里，再在胶囊的外面包上一层具有保护功能和防止机械损伤的外膜，形成一种类似自然种子的结构。
试管苗驯化：植物组织培养中获得的小植株，长期生长在试管或三角瓶内，体表几乎没有保护组织，生长势弱，适应性差，要露地移栽成活，完成由“异养”到“自养”的转变，需要一个逐渐适应的驯化过程。
器官培养：植物的根、茎、叶、花器（包括花药、子房）和幼小果实的无菌培养。
微体嫁接：指将0.1-0.2mm 的茎尖作为接穗，嫁接到由试管中培养出来的无菌实生砧木上，继续进行试管培养，愈合成为完整的的植株。
植物组织培养技术综合测试1
《植物组织培养技术》综合测试题（一）一、填空题（每空1分，共20分）2. 在组织培养中，培养基常用__________法灭菌，而其中不耐热的物质用__________法灭菌。
3. 1962年印度Guha等人成功地培养毛叶曼陀罗花药获得_________，这促进了花药和花粉培养的研究。
4. 细胞分裂素/ 生长素浓度的高低决定了外植体的发育方向，比值__________促进根的生长，这时__________占主导地位；比值__________促进芽的生长，这时__________占主导地位5. 病毒植物的鉴定方法有________、________、和________。
6. 花药培养属于________培养，花粉培养属________培养。
7.非洲菊组织培养时，可采用________方式继代培养增殖，而香石竹则采用________________为无性系继代培养增殖。
8.大多数植物组织培养的温度都是在________ 之间进行的，一般采用________ 。
二、选择题（每题2分，共10分）2.下列培养基中_________无机盐的浓度最低。
A MS培养基；B B5培养基；C White培养基；N6培养基3.高温不易被破坏分解的植物生长调节物质是_________。
A IAA；B GA；C NAA；D Zt4.从单个细胞或一块外植体形成典型的愈伤组织，大致经历_________三个时期。
A 诱导期；B 潜伏期；C 分化期；D 分裂期5.病毒在植物体中的分布规律为_________A 从茎尖到底部含量越来越多B 从茎尖到底部含量越来越少C 病毒在植株体的分布是均匀的D 茎尖含量最多，底部几乎没有三、名词解释（每题3分，共18分）2. 愈伤组织5. 再分化：四、简答题（每题6分，共30分）1.在植物组织培养中，通过哪些途径可以得到完整的植株？2.为何幼胚比成熟胚培养要求的培养基成分复杂？3. 水稻花药培养方法？4. 比较获取原生质体的两种方法:机械法和酶解法？5. 茎尖培养脱毒的原理？五、问答题（每题11分，共22分）1. 某地区的一种马铃薯经多年的种植后，植株变的矮小，产量和品质都下降，怀疑是由病毒所至。
植物组织培养试题(综合)
植物组织培养综合测试题（一）一、填空题（每空0.5分，共10分）1. 植物组织培养按培养对象分为_______、_________、_________、__________、__________等几种类型。
2. 在分离原生质体的酶溶液内，需要加入一定量的_______其作用是保持原生质体膜的稳定，避免破裂。
3. 1902年德国植物生理学家Haberlandt第一次提出植物_______的理论概念；1943年White提出植物细胞“_________”学说，并出版了《植物组织培养手册》，从而使植物组织培养成为一门新兴的学科。
4. 用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度可以设在_________℃的温度范围内，而若用它高温干燥灭菌则需在_________℃的温度下1-3小时；烘干植物材料的温度是_________℃。
5. 细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的__________和__________的能力。
6. 1962年，Murashige和Skoog为培养烟草花叶细胞设计了__________培养基，其特点是__________浓度较高，且为较稳定的__________。
7. 7.6-BA / NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值低时促进__________的生长，这时__________占主导地位；比值高促进__________的生长，这时__________占主导地位。
二、不定项选择题（每题2分，共10分）1. 培养室里的度一般保持在_________A 30~40%；B 50~60%；C 70~80%；D 80~90%2. 下列不属于生长素类的植物激素是_________。
A Kt；B IAA；C NAA；3. 影响培养基凝固程度因素有_________。
A 琼脂的质量好坏；B 高压灭菌的时间；C 高压灭菌的温度；D 培养基的PH4. .活性炭在组织培养中的作用有_________。
植物组织培养试题库
传播 27、试管微型薯 28、污染
二、 填空
1、按切除的植物体来源和培养对象的不同可分为
、
、
、
、
。
2、植物组织培养也叫
和
培养。
3、植物组织培养属于
繁殖。
4、裸子植物和单子叶植物的脱分化比
植物困难，成熟组织
比
组织困难，单倍体植物比
植物困难。
5、植物组织培养所需的营养成分主要有
、
、
几
种。
6、植物组织培养所需的营养成分都是以
、
、
五种方法。
、
、
、
34、脱毒苗的检测方法有
、
、
、
、
五种方法。
35、植物根段培养采用
的光照条件，其培养基多采用含无机
盐离子浓度
的培养基。
36、植物器官的培养分
、
两类。
37、植物茎段培养的外植体包括
、
、
在内的幼茎切段。
38、叶器官培养的外植体包括
、
、
、
、
、
。
2
39、植物花器官培养的外植体为
、
、
、
40、植物组织培养包括
A、内源激素---生长素由茎尖生长点产生 B、内源激素---生长素由茎尖生长点下面第一对叶原基产生
C、内源激素---生长素由茎尖生长点下面第二对叶原基产生
6
D、以上都是 37、物理脱毒能使植物病毒（ A、全部死亡 B、活性钝化
）。 C、活性增强
38、以下不是植物脱毒方法的为（ ）
A、生物方法
B、物理方法
植物组织培养复习题
一、 名词解释
1、植物组织培养
2、植物细胞的全能性
植物组织培养工种复习
第二部分理论知识复习题一、填空题1. 植物组织培养的理论依据是（细胞全能性），用于进行离体培养的部分称为（外植体）。
2．植物组织培养在农业中的应用有快速繁殖、（脱毒苗培育）、育种、种质保存和（次生代谢物生产）。
3．植物组织培养的类型有：（器官培养）、愈伤组织培养、细胞培养和（原生质体培养）等。
4．植物组织培养的实验室主要由（培养基配制室）、（接种室）、培养室和温室等组成。
5. 主要用于实验材料的接种操作和培养物的转接的地方称为（接种室）。
6. 组织培养实验室必要的设备有烘干箱、蒸馏水器、冰箱、（高压灭菌器）、电子天平、空调机和超净工作台等。
7. 培养基配制室的主要设备有烘干箱、蒸馏水器、冰箱、(电子天平)、(高压灭菌器)。
8. 接种室的主要设备有（超净工作台）、（空调机）和接种器械。
9.（培养室）是接种的材料进行培养生长的场所。
10. 培养室最重要的因子是（温度），一般保持在25～27℃左右，室内湿度要求恒定，相对湿度保持在（70％～80％）左右。
11. 培养室根据培养材料对光需求的不同要求可分为（光照培养室）、（暗培养室）。
12. 培养基成分主要包括（无机营养）、有机物、（植物生长调节剂）、附加物、琼脂和水。
13．培养基中的无机营养成分分为（大量元素）和（微量元素）。
14．只含有大量元素、微量元素和有机物的培养基常称为（基本培养基）。
15. 含有大量元素、微量元素、有机物和植物生长调节物质的培养基常称为（完全培养基）。
16. 在培养基的各成分中，（植物生长调节剂）是培养基的关键物质，对植物组织培养起着决定性作用。
17．植物生长所需浓度大于0.5mmol/L的元素称为（大量元素），小于0.5mmol/L的元素称为（微量元素）。
18. 糖在培养基中的作用是（提供能源）和（维持培养基的渗透压）。
19．活性碳在培养基中的作用是（吸附有害物质）和（促进生根）。
20. 培养基中的植物生长调节物质可分为（细胞分裂素）和（生长素）两大类。
植物组织培养复习题库
总题库园艺植物组织培养-题库1、茎段培养用于快速繁殖的优点在于培养技术简单易行，繁殖速度（较快）；芽生芽方式增殖的苗木质量好，且无病，性状均一；解决不能用（种子繁殖）的无性繁殖植物的快速繁殖问题等。
2、生根培养的目的是使再生的大量试管苗形成根系，获得完整的植株。
创造适于根的发生和生长的条件，主要是降低或除去（细胞分裂素）而加入生长素；MS培养基含盐浓度要适当加以（稀释），降低到1/2，1/3或1/4，甚至更低的水平。
3、翻译precocious germination（早熟萌发）4、翻译heterotrophy period（异养期）5、翻译autotrophy period（自养期）6、翻译endosperm culture（胚乳培养）7、翻译fertilization invitro（离体受精）8、翻译test tube fertilization （试管受精）9、翻译intraovarian pollination（子房内授粉）10、离体胚培养包括胚胎发生过程中不同发育期的胚，一般可分为（成熟胚）和幼胚培养。
11、成熟胚一般指（子叶期）后至（发育完全）的胚。
它培养较易成功，在含有无机大量元素和糖的培养基上，就能正常生长成幼苗。
12、幼胚是指（子叶期）以前的幼小胚，由于幼胚培养在（远缘杂交）育种上有极大的利用价值，因此，其研究和应用越来越深入和广泛。
13、幼胚培养，胚胎发育过程分为两个时期：一为（异养期），即幼胚由胚乳及周围的组织提供养分；二为（自养期），此时的胚已能在基本的无机盐和蔗糖培养基上生长。
14、在幼胚培养中，带有（胚柄）结构有利于幼胚的生长。
但一般较难与胚一起分离出来。
使用生长调节物质，如5mg/L（赤霉素）能有效地取代胚柄的作用。
15、根据无菌花粉授于离体雌蕊的位置，可将离体授粉分为三种方式，即离体柱头授粉、（离体子房授粉）和（离体胚珠授粉）。
16、子房内授粉可分为两种类型，即（活体子房内）授粉和（离体子房内）授粉。
植物组织培养试卷及答案4套
《植物组织培养》试题(一)一、填空题(每空1分,共20分，)1、一般培养室控制的温度是________，培养基常选用的pH值是________。
2、在组织培养中，培养基常用____________法灭菌，不耐热物质用_________法灭菌。
3、非洲菊的叶片_______,故没有直立的茎，在组织培养的继代过程中用________法繁殖。
4、1962年，Murashige 和Skoog为培养烟草细胞设计了____培养基，其特点是__________浓度较高，且为较稳定的_______________。
5、从单个细胞或外植体形成的愈伤组织，大致要经历 ______、____和＿＿＿期。
6、6-BA / NAA 的高低决定着外植体的发育方向，其比值高时________，比值低时_______________。
7、脱毒苗培养的常用两种方法是_______和__________。
8、菊花在生产实践中常用 _______法繁殖，在组织培养可用______作为外植体进行培养。
9、草莓属于_____科植物，用微尖培养草莓主要使其＿＿＿＿，从而提高产量和质量。
二、判断题（每题2分,共10分，）（）1、对外植体材料用酒精消毒目的只是灭菌。
（）2、菊花属于球根花卉，而兰花属于宿根花卉。
（）3、诱导愈伤组织重新脱分化出各种不同的器官和组织，这个过程称为脱分化。
（）4、MS0培养基是没有激素的培养基。
（）5、受精卵和体细胞都具有全能性。
三、名词解释（每题2分，共10分）1、细胞全能性2、灭菌3、玻璃化现象4、指示植物5、驯化四、选择题（每题1分,共10分）（）1、下列哪种不是原生质体分离所用的酶A 纤维素酶B 半纤维素酶C果胶酶D淀粉酶（）2、下列哪种不是组织培养常用的维生素A：维生素B2 、B：维生素B1 、C：维生素B6、 D：维生素C（）3、在花药培养中下列哪种不是花粉的发育过程。
A营养细胞发育途径 B 生殖细胞发育途径C 胚状体发育途径D 花粉均等分裂途径（）4、下列哪种激素不属于生长素类①IAA ②IBA ③6-BA ④NAA（）5、在未成熟胚胎培养中下列哪种不常见的生长方式A“胚性”生长B早熟萌发C先胚根后胚芽D先形成愈伤组织再分化（）6、适于花粉培养的最佳时期是＿＿A双核期B单核期C多核期D无核期（）7、下面哪种是MS培养基大量元素所用药剂A 硫酸镁B 硫酸亚铁C硫酸锌 D 硫酸铜（）8、下列哪种不是在MS培养基起作用的有机物A氨基酸 B 肌醇 C 维生素 D 琼脂（）9、常见的组织培养程序包括①取材②接种③灭菌④做培养基A①②③④B①④③②C①③②④D①④②③（）10、和组织培养相似的代名词是A 克隆B有性生殖C孤雌生殖 D 单性生殖五、简答题（共50分）1、6-BA在组织培养中有何作用？(6分)2、述活性炭在组织培养中有哪些作用及使用注意事项？(6分)3、什么叫花粉看护培养法？原理是什么？(6分)4、尖培养脱毒的原理是什么？接种时应注意什么？(6分)5、移栽驯化香石竹时怎样选用基质和搭配基质？(6分)6、接种室有哪些技术要求？(6分)7、用湿热法进行高压灭菌的大致步骤有哪些？(7分)8、怎样用指示植物法鉴定草莓是否含有病毒？(7分)《植物组织培养》试题 (二)一、填空题(每空1分,共20分)1、在分离原生质体酶溶液内，需加入一定_____稳定剂，其作用是_______________。
植物组织培养 复习题
名词解释：植物组织培养：不仅包括在无菌条件下利用人工培养基对植物组织的培养，而且包括对原生质体悬浮细胞核植物器官的培养工厂化育苗：以先进的育苗设施和设备装备种苗生产车间，将现代生物技术，环境调控技术，施肥灌溉技术，信息管理技术贯穿种苗生产过程，以现代化，企业化的模式组织种苗生产和经营以实现种苗的规模化生产愈伤组织：在人工培养基上由外植体长出来的一团无序生长的薄壁细胞脱分化：以分化的细胞在一定因素作用下重新恢复分裂机能并改变原来的发展方向而沿着一条新的途径发育的过程再分化：脱分化的细胞团或组织经重新分化而产生出新的具有特点，结构和功能的组织或器官的一种现象外植体：由活植体上切取下来进行培养的那部分组织或器官植物细胞全能性：任何具有完整的细胞核的植物细胞都拥有形成一个完整植株所必需的全部遗传信息继代培养：由最初的外植体上切下新增的组织，转入新的培养基上继续培养灭菌：采用强烈的理化因素使任何物体内外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施消毒：采用较温和的理化因素，仅杀死物体表面或内部的一部分对人体有害的病原菌，对被消毒的物体基本无害的措施大量元素：植物所需浓度大于0.5mmol/L的元素称大量元素或主要元素微量元素：植物所需浓度小于0.5mmol/L的元素称微量元素或次要元素无性系：由一个个体通过无性繁殖产生的一个群体快速繁殖技术：利用组织培养技术，将优良植株的器官，组织成细胞进行离体培养，在短时间内获得大量遗传性较为一致的个体的方法或技术植物种质保存：利用天然或人工创造的适宜环境，使个体中所含的遗传物质保持其遗传完整性，有高的活力，能通过繁殖将其遗传特性传递下去穴盘育苗：以草炭，蛭石，珍珠岩等轻型材料为基质，以不同规格的穴盘为容器，采用机械自助精量播种生产线完成装填，压穴，播种，覆土，镇压和浇水等系列作业，在催芽室和温室等设施内进行有效管理，一次培养成苗的现代化育苗技术水培育苗：利用成型的膨化聚苯乙烯格盘成泡沫为载体，在营养液内培育秧苗扦插育苗：取植物体的部分营养器官插入基质中，在适宜的环境条件下促使其生根，培养成幼苗的育苗方式解答题：1.植物组织培养包括哪些类型？包括愈伤组织培养、悬浮细胞培养、器官培养（胚，花药，子房，根和茎的培养等）、茎尖分生组织培养和原生质体培养。
植物组织培养试题与答案(集合版)
植物组织培养练习题1.植物组织培养：指要人工控制的条件下，将植物体的任何部分，或器官、或组织、或细胞，进行离体培养，使之发育形成完整植物体。
所谓人工控制的条件，即营养条件和环境条件；植物体的任何一部分是指根、茎、叶、花、果、实以及它们的组织切片和细胞。
2.愈伤组织培养：将外植体接种在人工培养基上，由于植物生长调节剂的存在，而使其细胞脱分化形成愈伤组织，然后通过再分化形成再生植株。
3.外植体：植物组织培养中的各种接种材料，包括植物体的各种器官、组织、细胞和原生质体等。
4.脱分化：一个已停止分裂的成熟细胞转变为分生状态，并形成未分化的愈伤组织的现象。
5、接种：把经过表面灭菌后的外植体切碎或分离出器官、组织、细胞，转放到无菌培养基上的全部操作过程。
6、褐变：外植体在培养过程中体内的多酚氧化酶被激活，使细胞里的酚类物质氧化成棕褐色的醌类物质，这种致死性的褐化物不但向外扩散使培养基逐渐变成褐色，而且还会抑制其他酶的活性，严重影响外植体的脱分化和器官分化，最后变褐而死亡的现象。
二填空植物组织培养根据培养方式分为固体培养和液体培养。
2、植物组织培养类型分为愈伤组织培养、器官培养、胚培养、细胞和原生质体培养。
3、组织培养的主要应用领域有快速繁殖、脱毒、体细胞无性系变异和新品种培育、单倍体育种、种质保存、遗传转化、次生代谢物的生产等几个方面。
4、茎尖培养根据培养目的和取材大小可分为快速繁殖和脱毒培养两种类型。
5、一般组织培养的几道工序如下：培养器皿的清洗、培养基的配制、分装和高压灭菌；无菌操作——材料的表面灭菌和接种，培养；试管苗的驯化、移栽与初期管理。
6、在进行植物组织培养室设计时，其设计应包括洗涤室、准备室、灭菌室、无菌操作室、培养室、细胞学实验室、摄影室等分室，另加驯化室、温室和大棚。
7、培养基的成分主要包括无机营养、氨基酸、有机附加物、维生素、糖、琼脂、激素、活性炭、PH。
8、植物器官培养主要是指植物的根、茎、叶、花器和幼小果实的无菌培养。
植物组织培养习题
植物组织培养习题《概述》复习题一、名词解释：1、植物组织培养；2、脱分化；3、再分化；4、外植体；5、愈伤组织；6、器官发生；7、胚状体发生；8、细胞全能性二、问答题：1、简述植物组织培养的理论依据？2、植物组织培养有哪些特点？3、培养基的种类？4、植物组织培养主要应用于哪些方面？第1章《植物组织培养实验室的构建和操作技术》复习题一、填空：1、组织培养实验室必要的设备有。
2、培养基成分主要包括。
3、培养基最常用的碳源是，使用浓度在1%-5% 常用。
4、诱导胚状体比诱导芽的优点：、、。
5、试管苗的生态环境：、、、。
6、培养基中加入活性炭的目的：。
二、名词解释1、MS培养基；2、母液；3、褐变；4、玻璃化现象；5、消毒；6、灭菌；7、接种。
三、问答题一般组织培养的操作工序。
MS培养基的成分？论述植物生长调节物质在组织培养中的作用？并列举常见的种类在培养基中加入活性炭有什么作用？植物组织培养技术主要包括哪些环节？各环节的主要工作内容？如何配制组织培养用的培养基？组织培养中常用的灭菌方法？植物发生褐变的原因器官发生途径，植物重建的三种形式第2章《愈伤组织培养》复习题一、填空：1、绝大多数培养植物再生植株时都先经过阶段。
2、愈伤组织形成大致经历、和三个时期。
3、使用植物生长调节物质时要注意：和。
4、愈伤组织的形态发生方式主要有和方式。
二、名词解释：1、愈伤组织培养；2、继代培养；3、形态建成；4、体细胞胚；玻璃化褐变三、问答题愈伤组织的形态发生有哪些情况？胚状体特点？胚状体发生途径与器官发生途径形成植株的区别什么是体细胞胚？胚状体发生方式与不定芽发生方式相比有哪些特点？第3章《器官培养》复习题一、填空：1、植物器官培养主要是指的无菌培养。
2、茎尖培养根据培养目的和取材大小分为和两种类型。
前者主要是对茎尖进行培养，目的是；后者是对培养，目的是。
4、不定芽产生的途径：一是从上直接产生；二是从上产生。
5、离体叶培养是指包括等叶组织的无菌培养。
植物组织培养复习题(标准)
植物组织培养复习题一、填空题：1.植物脱病毒一般采用茎尖培养脱毒和热处理两种方法。
2.最典型的培养基是1962年发表的的一种适合于烟草愈伤组织快速生长的改良培养基，该培养基后来被称为MS培养基，现已广泛用于植物组织培养。
3.胚状体发育顺次经过原胚期、球形胚期、心形胚期、鱼雷形胚期和子叶期。
4.具有防止褐变作用的维生素是Vc。
5.植物组织培养按培养对象分为愈伤组织培养、器官培养、胚培养、细胞和原生质体培养等几种类型。
6.在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以0.3～0.5mm、带1～3个叶原基为好。
7.对植物组织培养的培养基灭菌时，一般情况采用的条件是121温度，保持时间是15～20分钟。
8.在幼胚培养基中，蔗糖的主要作用是维持渗透压、提供碳源和能源和防止幼胚早熟萌发。
9.植物组织培养中，微量元素铁的用量较大，由于在较高pH下，易形成Fe(OH)3沉淀，难以被吸收，所以多用硫酸亚铁（FeSO4·7H20）和乙二胺四乙酸（Na2-EDTA）形成的螯合物，并且单独配制。
10.种质保存大致分为原地保存和异地保寸两种方式。
11.外植体选择的原则是：选择优良的种质、选择健壮的植株、选择最适时期、选取适宜的大小。
12.细胞悬浮培养的方法有成批培养和连续培养等。
13.植物原生质体分离的方法有酶解法和机械法。
14.植板率是指已形成细胞团的单细胞与接种总细胞数的百分数。
15.花粉分离的方法有挤压法、磁搅拌法、漂浮释放法。
16.植物组织培养发展可分为三个时期：萌芽阶段、奠基阶段、快速发展和应用阶段。
17.一个年产4-20万株苗的商业性组织培养实验室，其总面积不应少于60平方米，可划分为准备室、缓冲室、无菌操作室和培养室。
18.盐酸硫胺素VB1是脱羧酶辅酶，吡哆醛VB6是转氨酶辅酶。
19.愈伤组织形成大致经历三个时期，即：诱导期、分裂期、分化期。
20.茎尖培养根据培养目的和取材大小可分为茎尖分生组织组织培养和普通茎尖培养两种类型。
组织培养试题及答案
组织培养试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 组织培养是指在无菌条件下，利用植物的________进行培养的技术。
A. 根B. 茎C. 叶D. 全部2. 在组织培养过程中，通常使用哪种物质作为固定和营养提供？A. 琼脂B. 明胶C. 硅胶D. 淀粉3. 下列哪项不是组织培养的优点？A. 快速繁殖B. 保持母本的优良性状C. 容易变异D. 培养周期短4. 组织培养中常用的激素是________。
A. 生长素B. 细胞分裂素C. 两者都是D. 两者都不是5. 组织培养的最终目的是获得________。
A. 愈伤组织B. 胚状体C. 完整的植株D. 细胞悬浮液二、填空题（每题2分，共10分）6. 组织培养中，通过改变________和________的比例，可以影响愈伤组织分化的方向。
7. 植物组织培养的基本过程包括外植体的消毒、________、________、生根和移栽等步骤。
8. 在组织培养中，愈伤组织的诱导通常需要较高的________浓度和较低的________浓度。
9. 组织培养技术可以用于植物的________和________，也可以用于转基因植物的再生。
10. 组织培养中，为了防止玻璃化现象，需要控制培养基的________和________。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述组织培养技术在农业生产中的应用。
12. 描述组织培养过程中的脱分化和再分化过程。
四、论述题（每题20分，共40分）13. 论述组织培养技术在植物遗传改良中的作用及其局限性。
14. 以某种植物为例，设计一个组织培养实验方案，包括实验目的、材料、方法步骤和预期结果。
五、实验操作题（20分）15. 设计一个实验来验证生长素和细胞分裂素对愈伤组织分化的影响。
答案：一、选择题1. D2. A3. C4. C5. C二、填空题6. 生长素；细胞分裂素7. 愈伤组织的诱导；愈伤组织的增殖8. 生长素；细胞分裂素9. 快速繁殖；遗传改良10. 湿度；温度三、简答题11. 组织培养技术在农业生产中的应用包括快速繁殖优良品种、生产脱毒苗、培育新品种、生产次生代谢产物、转基因植物的再生等。
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植物组织培养综合测试题壹、填空题（每空0.5分）1.植物组织培养按培养对象分为_______、_________、_________、__________、__________等几种类型.2.于分离原生质体的酶溶液内，需要加入壹定量的_______其作用是保持原生质体膜的稳定，避免破裂.3.1902年德国植物生理学家Haberlandt第壹次提出植物_______的理论概念；1943年White提出植物细胞“_________”学说，且出版了《植物组织培养手册》，从而使植物组织培养成为壹门新兴的学科。
4.用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度能够设于_________℃的温度范围内，而若用它高温干燥灭菌则需于_________℃的温度下1-3小时；烘干植物材料的温度是_________℃.5.细胞全能性是指植物的每个细胞均具有该植物的__________和__________的能力。
6.1962年，Murashige和Skoog为培养烟草花叶细胞设计了__________培养基，其特点是__________浓度较高，且为较稳定的__________。
7.7.6-BA/NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值低时促进__________的生长，这时__________占主导地位；比值高促进__________的生长，这时__________占主导地位.8.植物组织培养按培养的方式分为_______培养和_______培养.9.组织培养的特点是：_______、_______、_______.10.1962年印度Guha等人成功地培养毛叶曼陀罗花药获得_________，这促进了花药和花粉培养的研究。
11.于组织培养中，不耐热的物质用__________法灭菌，而培养基常用__________法灭菌.12.6-BA/NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值__________促进根的生长，这时__________占主导地位；比值__________促进芽的生长，这时__________占主导地位。
13.于组织培养中，非洲菊是靠__________的方式进行繁殖的，而蝴蝶兰是以__________的方式进行快繁的。
14.壹个已停止分裂的成熟细胞转变为__________状态，且形成__________的现象称为"脱分化"。
15.于通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，壹般以__________mm、带__________个叶原基为好。
16.原生质体的分离有__________和__________俩种方法.17.进行植物组织培养最基本的前提条件是_______。
18.植物组织培养按培养过程中是否需要光，可分为_______培养和_______培养。
19.于组织培养中，不耐热的物质用__________法灭菌，而培养基常用__________法灭菌。
20.组织培养中有三大不易解决的问题，它们分别是__________、__________、__________。
21.White培养基__________浓度低，适合生根培养。
22.于无毒苗的组织培养中，外植体的大小和其成活率成__________，而和脱毒效果成__________。
23.壹个已停止分裂的成熟细胞转变为分生状态，且形成未分化的愈伤组织的现象称为"__________"。
24.原生质体的分离有__________和__________俩种方法。
25.茎尖培养根据培养目的和取材大小可分为__________培养和__________培养俩种类型。
26.于组织培养中，非洲菊是靠__________的方式进行繁殖的，而蝴蝶兰是以__________的方式进行快繁的。
27.愈伤组织的形态发生有__________和__________俩种情况。
28.植物组织培养按培养的方式分为_______培养和_______培养。
29.1960年，英国学者Cocking用_________分离原生质体成功，从而创新原生质体的培养技术。
30.大多数植物组织培养的适宜温度范围是_______℃，培养基的PH值范围是_______.31.用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度能够设于_________℃的温度范围内，而若用它高温干燥灭菌则需于_________℃的温度下1~3小时；烘干植物材料的温度是_________℃。
32.于组织培养中，ZT和GA必须用__________法灭菌，而接种室空间采用__________或__________法灭菌.33.不同的灭菌剂其灭菌的机理壹般不壹样，次氯酸钙和次氯酸钠均是利用分解产生__________来杀菌的；升汞是靠__________来达到灭菌目的。
34.幼胚培养时，其发育过程有__________、__________、__________三种方式。
35.植物的胚胎培养，包括__________培养、__________培养、__________培养、____________________培养以及子房的培养.36.不同的灭菌剂其灭菌的机理壹般不壹样次氯酸钙和次氯酸钠均是利用分解产生__________来杀菌的；升汞是靠__________来达到灭菌目的。
38.壹个已停止分裂的成熟细胞转变为__________状态，且形成__________的现象称为"脱分化".39.由胚乳培养能够获得_______倍体植株，经秋水仙素处理能够获得_______倍体植株.40.去除植物病毒的主要方法是_______和_______俩种方法，当把二者结合起来脱毒效果最好.41.花药培养是_______培养，花粉培养属于_______培养，但二者的培养目的壹样，均是要诱导花粉细胞发育成单倍体细胞，最后发育成_______.42.进行植物组织培养最基本的前提条件是_______。
43.原生质体的融合可实现_______的杂交，其融合的方式分为_______和_______俩类.44.不同的灭菌剂其灭菌的机理壹般不壹样次氯酸钙和次氯酸钠均是利用分解产生__________来杀菌的；升汞是靠__________来达到灭菌目的。
45.植物组织培养按培养对象分为_______、_________、_________、__________、__________等几种类型。
46.壹个已停止分裂的成熟细胞转变为__________状态，且形成__________的现象称为"脱分化"。
47.由胚乳培养能够获得_______倍体植株，经秋水仙素处理能够获得_______倍体植株。
48.去除植物病毒的主要方法是_______和_______俩种方法，当把二者结合起来脱毒效果最好。
49.花药培养是_______培养，花粉培养属于_______培养，但二者的培养目的壹样，均是要诱导花粉细胞发育成单倍体细胞，最后发育成_______。
50.进行植物组织培养最基本的前提条件是_______。
51.植物的胚胎培养，包括__________培养、__________培养、__________培养、____________________培养以及子房的培养。
二、不定选择题（每小题2分）1.培养室里的湿度壹般保持于_________.A30~40%；B50~60%；C70~80%；D80~90%2.下列不属于生长素类的植物激素是_________。
AKt；BIAA；CNAA；DZT3.影响培养基凝固程度因素有_________.A琼脂的质量好坏；B高压灭菌的时间；C高压灭菌的温度；D培养基的PH4..活性炭于组织培养中的作用有_________。
A吸附有毒物质；B减少褐变，防止玻璃化；C创造黑暗环境，增加培养基的通透性，利于根的生长；D增加培养基中的养分；5.下列具有细胞全能性的细胞是：_________。
A成熟的老细胞；B幼嫩的组织细胞；C愈伤组织细胞D番茄的受精合子6.第壹次提出植物细胞具有全能性的理论概念的科学家是_________：.A□Morel；BHaberland；C□Schleiden；D□White7.下列培养基中_________无机盐的浓度最低。
AMS培养基；BB5培养基；CWhite培养基；N6培养基8.高温易被破坏分解的植物激素是_________。
AIAA；BGA；CNAA；DZt9.从单个细胞或壹块外植体形成典型的愈伤组织，大致经历_________三个时期。
A诱导期；B潜伏期；C分化期；D分裂期10.下列不属于活性炭于组织培养中作用的是_________.A吸附有毒物质；B减少褐变，防止玻璃化；C创造黑暗环境，增加培养基的通透性，利于根的生长；D增加培养基中的养分；11.下列不属于细胞分裂素类的植物激素是_________。
A6-BA；BNAA；CZt；DKt12.植物组织培养的特点是_________：A培养条件可人为控制；B生长周期短，繁殖率高；C管理方便；D产量大13.影响培养基凝固程度因素有_________.A琼脂的质量好坏；B高压灭菌的时间；C高压灭菌的温度；D培养基的PH14..下列不属于大量元素的盐是_________。
ANH4NO3；BKNO3；CZnSO4.7H2O；DMgSO4.7H2O15.下面属于处于愈伤组织分裂期的特征是_________。
A细胞分裂加快B正于分裂的细胞体积小，内无液泡C细胞的核和核仁增至最大D细胞中的RNA含量减少，16.于原生质体的培养中，渗透稳定剂的作用是：A稳定原生质体的形态而不使其被破坏B支持作用C提供营养D调节PH值17.能打破种子休眠，促进种子、块茎、鳞茎等提前萌发的激素是：AGA；BIAA；CNAA；DZt3.下列实验中可能获得单倍体植株的是_________。
A小麦的茎尖培养；B番茄花药培养；C玉米胚乳培养；D玉米花粉培养18.于组培条件下，花粉的发育大致有下列几种途径：A营养细胞发育途径B生殖细胞发育途径C营养细胞和生殖细胞同时发育途径D花粉的均等分裂19.同壹植株下列_________部位病毒的含量最低.A叶片细胞；B茎尖生长点细胞；C茎节细胞；D根尖生长点细胞20.第壹次提出植物细胞具有全能性的理论概念的科学家是_________：.AMorel；BHaberland；CSchleiden；DWhite21.脱落酸（ABA）需要用_________法灭菌。
A灼烧灭菌；B干热灭菌；C过滤灭菌；D高压湿热灭菌；22.从单个细胞或壹块外植体形成典型的愈伤组织，大致经历_________三个时期.A诱导期；B潜伏期；C分化期；D分裂期23.下列实验中可能获得三倍体植株的是_________.A小麦的茎尖培养；B番茄花药培养；C玉米胚乳培养；D玉米花粉培养24.原生质体纯化步骤大致有如下几步：①将收集到的滤液离心，转速以将原生质体沉淀而碎片等仍悬浮于上清液中为准，壹般以500r／min离心15min。