论文各种表格
毕业论文相关表格与排版格式
毕业论文相关表格与排版格式下面是《武汉理工大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法》（经2012年第18次校长办公会审议通过）所附的毕业论文相关表格与写作格式，单独析出，便于大家下载。
经济学院2013年3月附件：1．武汉理工大学本科生毕业设计（论文）任务书2．武汉理工大学本科生毕业设计（论文）开题报告3．武汉理工大学本科生毕业设计（论文）评分手册（人文社科类）4. 原创声明5．武汉理工大学本科生毕业设计（论文）撰写规范6. 论文排版与书写格式示例武汉理工大学本科生毕业设计（论文）任务书学院：专业班级：姓名：学号：毕业设计（论文）题目：任务书包含以下方面的内容：（一）设计（论文）主要内容：（二）完成的主要任务及要求：（三）完成任务的时间节点：（四）必读参考文献：指导教师签名：年月日系主任签名：年月日院长签名（章）：年月日本科生毕业设计（论文）开题报告学生姓名：导师姓名、职称：所属学院：专业班级：设计（论文）题目：年月日开题报告填写要求1．开题报告应根据教师下发的毕业设计（论文）任务书，在教师的指导下由学生独立撰写。
2．开题报告内容填写后，应及时打印提交指导教师审阅。
3．“设计的目的及意义”至少800汉字，“基本内容和技术方案”至少400汉字。
进度安排应尽可能详细。
4．指导教师意见：学生的调研是否充分？基本内容和技术方案是否已明确？是否已经具备开始设计（论文）的条件？能否达到预期的目标？是否同意进入设计（论文）阶段？本科生毕业设计（论文）评分手册（人文社科类）学生姓名：导师姓名、职称：所属学院：专业班级：设计（论文）题目：年月日目录1．武汉理工大学本科生毕业设计（论文）答辩申请表2．武汉理工大学本科生毕业设计（论文）指导教师评分表3．武汉理工大学本科生毕业设计(论文) 评阅教师评分表4．武汉理工大学本科生毕业设计（论文）答辩成绩表5．武汉理工大学本科生毕业设计（论文）成绩评定表学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
毕业论文相关表格及格式要求
表一:成都职业技术学院毕业论文(设计)选题报告表四:成都职业技术学院毕业论文(设计)任务书表五:成都职业技术学院毕业论文(设计)论文(设计)题目: _ _ __学生姓名专业班级学生学号_系___ 指导教师__20年月日表六:成都职业技术学院毕业论文(设计)中期进展情况检查表系(章): 检查日期: 年月日附件4:毕业论文(设计)写作要求与规范1.文字除特殊要求外,一般论文(设计)中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字书写。
所有文字字面清晰,不得涂改,字数在5000左右;标点符号使用要遵守GB/T15834-1995“标点符号用法”的规定,切忌逗号一用到底。
2.表格每个表格应有自己的表序与表题。
并应在文中进行说明,静养设计应简单明了,尽量不用斜线。
表头与表格为一整体,不得拆开排写于两页。
论文(设计)的表格可以统一编译(如:表15),也可以每章单独编译(如:表2-5),采用哪种方式应与插图及公式的编译方式统一。
表序必须连续,不得重复或跳跃。
表格的结构应简洁。
表格中各栏都应标注量与相应的单位。
表格内数字须上下对齐,相邻栏内的数值相同时,不能用“同上”、“同左”与其它类似用词,应一一重新标注。
表序与表题置于表格上方中间位置,无表题的表序置于表格的左上方或右上方(同一篇论文位置应一致)。
表内文字说明(5号宋体),起行空一格、转行顶格、句末不加标点、表中若有附注时,用小5号宋体,写在表的下方,句末加标点。
仅有一条附注时写成:注:有多条附注时,附注各项的序号一律用阿拉伯数字,例如:注1:。
3.图毕业论文(设计)的插图应与文字紧密配合,文图相符,技术内容正确。
选图要力求精练。
插图应符合国家标准及专业标准。
对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。
图序可以连续编序(如:图52),也可以逐章单独编序(如图6-8),采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一,图序必须连续,不得重复或跳跃。
仅有一图时,在图题前加‘附图’字样。
论文表格及格式要求
论文表格及格式要求其实论文格式及涵盖的范围很广，本文主要详细讲解论文中各个部分的具体意义及字体大小要求.中文题名（二号宋体)（中文题名一般不超过２０个汉字;题名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外来语、缩写词、符号、代号和商品名称。
为便于数据库收录，尽可能不出现数学式和化学式。
）作者姓名(小四号仿宋体)作者单位（包括英文摘要中)（小五号宋体)(如果作者为两位以上，之间用”，”隔开;如果多个作者为不同单位时，应在作者姓名上打上角标以区别，作者通讯地址应为详细的工作单位、所在城市及邮编和e—mail地址，必须用全称标注，不得简称。
在英文摘要中的作者姓名用汉语拼音，姓前名后，姓全大写，名首字母大写；作者单位，城市，邮政编码。
如作者为两位以上,应指定联系人。
)中图分类号(图书分类法是按照一定的思想观点，以科学分类为基础，结合图书资料的内容和特点，分门别类组成的分类表。
采用《中国图书馆分类法》对论文进行中图分类的.）中、英文摘要（五号楷体)（摘要的目的是向读者介绍论文的主要内容,传达重要的可检索信息，其主要内容包括被报导的研究项目的目的，研究方法、结果和结论。
篇幅以300字左右为宜.英文摘要要用英语清楚、简明地写作，内容限制在150～180个英文单词以内。
）关键词（5号楷体）(关键词是便于读者从浩如烟海的书刊、论文中寻找文献，特别适应计算机自动检索的需要。
论文应提供关键词3～8个，关键词之间用分号隔开.在审读文献题名、前言、结论、图表，特别是在审读文摘的基础上,选定能反映文献特征内容,通用性比较强的关键词。
首先要选项取列入《汉语主题词表》、《MeSH》等词表中的规范性词（称叙词或主题词）。
对于那些反映新技术、新学科而尚未被主题词表录入的新名词术语,可用非规范的自由词标出,但不能把关键词写成是一句内容"全面”的短语。
）正文（5号宋体）文稿正文（含图、表）中的物理量和计量单位应符合国家标准或国际标准(GB3100-3102）。
毕业论文(设计)规范及相关表格
目录邯郸学院毕业论文（设计）工作规范（试行） (12)邯郸学院本科生毕业论文（设计）课题申请表 (21)邯郸学院毕业论文（设计）任务书 (22)开题报告 (23)邯郸学院毕业论文（设计）指导记录表 (28)邯郸学院本科毕业生毕业论文（设计）工作中期检查统计表 (29)毕业论文（设计）指导教师评阅意见书 (30)毕业论文（设计）专家评阅意见书 (31)邯郸学院本科毕业论文（设计）答辩记录表 (32)邯郸学院优秀毕业论文(设计)推荐表 (34)邯郸学院毕业论文（设计）变更选题申请表 (35)温馨提示：本电子版如果与纸质版毕业论文（设计）工作手册有不一致的地方，请以纸质版为准。
邯郸学院毕业论文（设计）工作规范（试行）为贯彻实施《邯郸学院毕业论文（设计）工作规程》，顺利完成我院本科毕业生的毕业论文（设计）工作，确保毕业论文（设计）工作质量，参照有关文件精神，结合兄弟院校的成功经验，特制订本规范。
一、毕业论文（设计）的环节及时间安排1、毕业论文（设计）工作分为课题遴选、公布课题、学生选题、开题报告、查阅资料或实验（设计、调研等实践过程）、撰写论文或进行设计、答辩和成绩评定、毕业论文（设计）归档等八个阶段。
2、相关二级学院、系（部）在第七学期的11月30日前完成论证遴选课题，并向学生公布课题和相关要求，供学生选择并确定选题等工作；学生也可以根据自己的专业兴趣、学术特长提出选题，但须经相应教研室审核同意。
3、相关二级学院、系（部）最迟于第七学期放假前完成学生毕业论文（设计）的选题工作，落实选题的研究内容、目标、方法、步骤和进度等，学生在指导教师的指导下填写选题申请表，并向学生下达毕业论文（设计）任务书。
相关二级学院、系（部）将学生的选题汇总后，按要求填写《邯郸学院本科生毕业论文（设计）一览表》交教务处审查。
4、相关二级学院、系（部）最迟于第八学期第八周前完成开题工作，学生提交文献综述报告和开题报告。
5、学生应于开题后第四周完成毕业论文（设计）初稿，届时相关二级学院、系（部）要对毕业论文（设计）工作进行中期检查，并填写《邯郸学院毕业论文（设计）工作中期检查统计表》上报教务处。
毕业论文及各种表填写格式
毕业论⽂及各种表填写格式材化学院本（专）科毕业论⽂（设计）格式和参考⽂献著录要求1.本科毕业论⽂（设计）版式1.1 软件排版⽤微软Word2003软件排版，⽤A4 纸（297×210）纵向排版，⽂字从左⾄右通栏横排、打印。
1.2 页⾯设置页边距为上2.54cm, 下2.54cm, 左3.17cm, 右3.17cm,装订线0，页眉边距为1.5cm,页脚边距为1.75cm。
1.3 ⾏间距固定值20磅2.本科毕业论⽂（设计）⽂字排式（包括中英⽂标题、正⽂⽂字、引⽂、注⽂、中英⽂摘要、中英⽂关键词）2.1论⽂封⾯排式（见附件⼀）2.1.1论⽂题⽬排式⽤⼩2号字，字体选⽤⿊体，居中排。
论⽂题⽬的⽂字字数较少或较多时，按“2.3.3标题长度与转⾏”规定处理。
2.1.2“专业”、“学⽣”和“指导教师”等排式“学⽣、学号、专业、班级”选⽤⿊体3号字，排在论⽂（设计）题⽬的正下⽅，与论⽂（设计）题⽬之间空3-5⾏（具体空⼏⾏以整个版⾯⽐较适中为宜），居中排。
2.1.3摘要排式摘要以摘录或缩编的⽅式复述本论⽂主要内容。
要求：概括地、不加注释地摘录本论⽂的研究⽬的、⽅法、结果和结论；或简洁的介绍本论⽂阐述的主要内容及取得的进展。
编写摘要应注意：客观反映原⽂内容，不得简单地重复题名中已有的信息，要着重反映论⽂的新内容和特别强调的观点。
摘要宜采⽤第三⼈称过去式的写法（如“对……进⾏了研究”，“综述了……”等；不应写成“我校……”等）。
“摘要”两字选⽤3号⿊体字居中排，摘要正⽂选⽤⼩四宋体，以400字左右为宜。
2.1.4关键词排式关键词是表达论⽂主要内容的词或词组，是论⽂的重要检索点。
关键词⼀般由3～5个词或词组组成。
主题词直接从论⽂题⽬或论⽂正⽂中抽取。
关键词在摘要后另起⼀⾏排。
关键词的字级、字体和排式与“摘要”的相同。
关键词与摘要之间不空⾏；关键词与正⽂之间空1⾏。
2.2正⽂排式⼀律横排，通栏，⽂字选⽤⼩4号宋体。
论文表格--注释
学科分类号 740.5011云南师范大学商学院本科学生毕业论文（设计）开题报告书题目Times New Roman（小三号字体）（加黑）姓名（小三号字体）学号（小三号字体）院（系）（小三号字体）专业（小三号字体）指导教师（小三号字体）年月日（填写开题报告答辩日期）说明：1、此表为学生做毕业论文（设计）过程中教师指导学生的动态记录，供指导教师在每次指导学生时填写并签名。
2、此表由学生保管，并于每次接受教师指导时交指导教师填写。
论文完成后，此表由学生交指导教师，指导教师收齐后交各院（系）教学秘书处。
一同封装进学生的论文中。
学生姓名：年级：班别：专业：说明：1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上记为优秀，80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格。
2、评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解等。
3、此表由指导教师负责填写。
学生姓名：年级：班别：专业：说明：1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上记为优秀，80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格；2、评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解等。
3、此表由答辩小组指定的评阅教师负责填写。
云南师范大学商学院本科毕业论文（设计）评审登记卡（二）云南师范大学商学院本科学生毕业论文（设计）答辩评审表题目Times New Roman（小三号字体）（加黑）姓名（小三号字体）学号（小三号字体）院（系）（小三号字体）专业（小三号字体）指导教师（小三号字体）年月日（填写答辩日期）诚信声明我声明，所呈交的毕业论文（设计）是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。
论文开题报告表格模板
论文工作
（10分）
理论知识、基本技能掌握扎实，能够按照毕业论文（设计）管理细则所规定的各项要求完成毕业论文（设计）工作。
答辩小组成员
姓名
性别
职称/学历
工作单位
评分
平均得分（总分/人数）
指导教师评阅成绩（40%）
阅文教师评阅成绩（20%）
姓名
性别
专业/年级
论文（设计）题目
指
导
教
师
评
语
评价项目
分值
得分
选题质量
（25分）
1
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求
8分
2
选题难易程度
5分
3
题目工作量
5分
4
选题理论意义或实用价值
7分
能力水平
（30分）
5
查阅文献资料能力
6分
6
研究方案的设计能力
6分
7
研究方法和手段的运用能力
6分
8
综合运用知识能力
10分
12
写作规范
10分
13
篇幅
8分
14
成果的理论或实际价值
7分
合计得分
阅文教师（签名）：年月日
牡丹江师范学院
本科生毕业论文（设计）答辩记录表
答辩主持人
答辩记录人
答辩时间
答辩地点
年月日
牡丹江师范学院
本科生毕业论文（设计）成绩评定表
姓名
性别
专业/年级
论文（设计）题目
答
辩
评
审
意
见
答辩小组组长（签名）：年月日
毕业论文格式规范及表格
毕业论文格式规范一、毕业论文装订顺序1、选题审批表2、三次修改意见表3、开题报告4、指导教师和评阅人表5、论文答辩记录表6、论文答辩委员会表7、声明8、中英文摘要9、目录10、正文11、注释12、参考文献13、致谢二、毕业论文的格式要求毕业论文要求学生自己打印一式两份，（优秀论文一式三份），统一使用标准A4纸，单面、纵向打印，上、下边距各为2.5cm，左边距为3 .0cm，右边距为2.0cm，纵向左侧装订。
毕业论文定稿装订顺序依次为：封面、毕业论文（设计）选题意见表、指导教师评语表、毕业论文评阅教师评语表、毕业论文答辩小组评阅意见表、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献。
（一）封面。
封面包括论文题目、学生姓名、指导教师姓名等，格式见附件。
要求：1、填写内容全部用宋体三号字，加粗。
内容居中，字与字之间不空格，如果学生名字或指导教师名字为两个字，则两字中间空一格。
2、第二项填写内容为：经贸学院国际经济与贸易系3、第三项填写内容为：国际经济与贸易4、第四项填写内容格式为： 2003级（1）班5、时间为： 2007 年 6 月 2 日（二）评语。
评语分别由指导教师和学院答辩委员会填写，并要签字认可。
（三）摘要。
正文前应有200字左右的提要，概括论文的中心议题、基本观点、方法、结论，须有外文摘要。
如果可以，中英文摘要打印在一页上，二者之间空两至三行。
要求：1、论文题目要求宋体二号字加粗居中。
2、“摘要”二字居中，宋体三号字加粗，两个字中间不空格。
与上下的内容之间不空行。
3、摘要正文的内容使用宋体四号字，不加粗。
标准字间距，单倍行间距。
新起段落前空两格。
与后面的关键词之间空一行。
4、“［关键词］”这三个字为宋体四号字，不加粗。
前面空两格，与新起的段落一样。
与后面的关键词之间空一格。
5、选择3至5个关键词，宋体四号字加粗。
关键词之间空两格，不使用标点符号：6、外文摘要与中文摘要内容要相对应。
“ABSTRACT”字体为Arial Black；字号为三号加粗，与下面文字间不空行。
论文记录表格
本科毕业论文工作记录题目Turbo编码仿真实现成绩（百分制）（五级计分制）学院物理科学与信息工程学院专业电子信息工程年级 2012级10班学生姓名王春静学号 2012201896指导教师罗青龙2016 年1月教务处编填表须知1.请在封面成绩上加盖学院公章。
2.表格中打印内容请用宋体5号字填写，1.5倍行间距。
3.选择性项目请在选项前的□内划“√”。
4.指导教师、评阅人、答辩小组分别参照“评分内容、要求及标准”，按百分制给出“评定成绩”（请逐项给出得分）。
5.毕业论文（设计）百分制总成绩=指导教师评定成绩×（30%）+评阅人评定成绩×（30%）+答辩委员会评定成绩×（40%）。
6.毕业论文（设计）五级计分制成绩分为：优秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。
7.表格填写完毕，沿左侧装订。
聊城大学物理科学与信息工程学院2016届本科毕业论文开题报告书（学生用表）学生姓名王春静专业电子信息工程班级12级10班学号2012201896题目Turbo编码仿真实现指导教师罗青龙职称讲师学位硕士题目来源□√指导教师推荐□自选□其它题目类别□√基础研究□应用研究□其它【选题意义、研究现状及可行性分析】选题意义：编码理论研究长期沿袭信道截止速率的传统观念，尽管各种复杂的编码方法不断涌现，但是超出香农限若干分贝的性能差距总是被巨大的计算复杂度阻挡而难以逾越。
而Turbo码的出现突破了这些传统观念的束缚和技术壁垒，在编码理论和迭代处理技术上巧妙地另辟蹊径，开创了信道编码以及相关领域研究的一个新纪元。
通过选此课题并进行研究，可以增强自己对通信领域及编码技术的认识，并进一步提高自己实际操作的能力。
研究现状：对于Turbo码的研究最初集中于对其译码算法、性能和独特编码结构的研究上，经过十多年来的发展历程，已经取得了很大的成果，在各方面也都走向使用阶段。
毕业论文表格汇总
运城学签名年 月曰系主管领导审核意见签名年 月曰系别：应用化学系 教研室意见本科生毕业论文（设计） 选题申报表专业：化学教研室：有机化学教研室运城学院本科生毕业论文（设计）开题报告论文（设计）题目高二学生化学计算能力发展的因素分析及调查研究学生姓名张苗苗系、专业应用化学系、化学指导教师李晖选题目的、价值和意义目的:本次调查研究借鉴对化学计算类问题的已有研究成果，对运城市永济中学高二学生进行分析研究，本此调查研究提出了影响学生化学计算能力发展的因素，并通过实践进行了进一步论证，从而为化学计算教学的设计提供建议，以求能对高中化学教师有所帮助。
价值和意义:化学计算的价值不仅仅体现在卷面得分，对学生的终生发展有着更深远的意义。
1化学计算是检验学生知识掌握水平的有效标尺之一。
2、化学计算传递的是一种定量研究的思想，体现知识循序渐进的习得过程，定量研究是化学学科发展的必然趋势。
3、化学计算能力是集知识、技能、素质于一体的综合能力，化学计算能力的发展同样有利于提高学生的思维能力、自学能力、推理能力及观察能力。
本课题在国内外的研究状况及发展趋势:通过对学生平时试卷的分析，不少学生的试卷与化学计算相关的题目有部分是空白的，而且正确率也不是很理想，因此可得学生在化学计算方面确实是有待提高的。
教学实践中，师生花费大量时间练习计算类习题，但效果却令人十分失望，从侧面也可以反映出，采用题海战术，算法总结或学生死记样题解决化学计算类问题只能是事倍功半，达不到提高学生化学计算能力的目的。
主要研究内容:以文献中对问题解决的影响因素的研究为基础，提出影响化学计算能力发展的因 素；通过问卷调查，分析学生解决化学计算问题的困难所在，并对问题表征、知识水 平、计算技能三个因素分别进行讨论；最后，根据调查结果，对化学计算教学提出建 议。
实验设计: 1查找文献对化学计算能力进行界定 2、对学生化学计算能力进行现状分析 3、查阅相关资料设计调查问卷 4、对运城市永济中学进行问卷调查 5、回收调查问卷，并对其进行统计分析 6、对影响学生化学计算能力发展的因素进行论证 7、提出教学建议采用问卷调查的方法对运城市永济中学高二学生进行问卷调查。
英语论文表格示例
适用系部：_外语外贸学部适用专业：英语适用年级：_2008级_选题。
系部：外语外贸学部专业班级：08英语4班姓名：黄舒婷学号：16010804029注：1.本表由学生填写；2.在毕业设计开始1周前完成；专业负责人签章：二〇一一年一月十日广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）任务书题目名称On the Cultural Differences between English and Chinese from the Contrast of Animal Idioms系部外语外贸学部专业班级08英语4班姓名黄舒婷学号16010804029一、毕业设计（论文）的内容习语是一门语言的常见形式，是语言的精华，而其中与动物有关的习语被人们广泛地使用。
中英文里都含有很多和动物有关的词语、习语和表达。
而动物习语以其丰富的比喻形象，独特的作用和表现力，在英汉两种语言中都占有一席之地。
英汉动物习语的比较反映了人类文化进化的二重性。
动物词汇蕴含着丰富的文化信息，是民族文化的重要组成部分。
而这篇文章将通过地理位置和自然环境、文化背景以及风俗习惯等方面来分析了解英语习语中的动物用语，从而正确理解和使用动物习语，了解中西文化差异。
二、毕业设计（论文）的要求与数据1.材料要真实可靠，数据要准确。
2.选题要符合本专业的要求。
3.论文写作态度要认真严谨。
4.论文格式以及字数要按照标准格式规范。
三、毕业设计（论文）应完成的工作1.搜集资料，选定题目。
2 .撰写提纲。
3. 撰写论文初稿。
4. 撰写论文二稿。
5. 撰写论文三稿。
6. 撰写定稿。
四、毕业设计（论文）进程安排五、应收集的资料及主要参考文献[1]胡文仲.文化与交际[M].外学教学与研究出版社,1994.[2]胡文仲.高一虹.外语教学与文化[M].湖南教育出版社,1997.[3]高一虹.语言文化差异的认识与超越[M].北京：外语教学与研究出版社,2000.[4]李润新.论第二语言教学与第二文化教学[A].文化与交际[C].北京:外语教学与研究出版社,1994.[5]秦秀白.英语学习与吸收文化知识[M].上海：上海译文出版社,1988.[6]陈贤纯.中国文化研究[M].北京：外语教学与研究出版社，1995.[7]陈申.语言文化教学策略研究[M].北京：北京语言文化大学出版社，2001.[8]胡春洞，王才仁.外语教育语言学[M].南宁:广西教育出版社，1996．[9]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].北京：高等教育出版社，2004.[10]束定芳，庄智象．现代外语教学[M].上海：上海外语教育出版社，1998．[11]邓炎昌，刘润清．语言与文化[M].北京：外语教学与出版社，1989．[12]Kaisu Korhonen.Intercultural Competence as Part of ProfessionalQualifications[D].University ofJyvaskyla, 2002[13]Sapir．E．Language，An Introduction to The Study of Speech[M].New York：Harhcourt，Brace．& Company，1921．[14]Brown．H．Douglas，Principles of Language Learning And Teaching[M].New．Jersey：Prentice Hall，inc.1987.[15]Linell Davis Doing Culture Cross Cultural Communication in Action[M].BeijingForeign Language Teaching and Research Press,2001.16-18.发出任务书日期：2012年1月 14日指导教师签名：预计完成日期：2012 年 6 月10 日专业负责人签章：系部主任签章：广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）指导情况记录表系部：_外语外贸学部_ 专业：_英语_ 班级：08英语4班______注：本表供指导教师在每次与学生见面指导时记录使用。
论文数据(表格)
1.599 1.655 1.600 1.618
α- 淀 粉 酶 CK
mg/g.min
0.05
Na2CO3浓度%
（一） （二） （三） 均值
1.123 1.213 1.150 1.162
1.039 1.098 1.051 1.063
0.1
0.963 0.898 0.918 0.926
可溶性蛋白含量 CK
1.0
0.563 0.674 0.620 0.619 0.3
0.563 0.644 0.601 0.603
1.0
35.6 34.9 35.9 35.5
1.5
0.265 0.252 0.250 0.256 0.5
0.498 0.453 0.463 0.471
1.5
40.7 41.3 40.3 40.8
0.1
0.3
mg/g
NaCl 浓度
%
（一） （二） （三）
均值
19.4 16.8
12.7
21.1 16.5
14.1
20.6 17.8
13.5
20.4 17.0
13.4
0.5
0.760 0.686 0.660 0.702 0.2
0.837 0.822 0.820 0.826
0.5
23.4 22.9 35.9 35.5
可溶性蛋白含量 CK
mg/g
Na2CO3浓度%
（一） （二） （三） 均值
33.1 34.0 32.9 33.3
0.05
23.8 24.6 24.1 24.2
0.1
20.3 20.9 21.1 20.8
0.2
25.5 25.3 24.8 25.2
论文相关表格参考样式
毕业论文完成情况登记卡普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表（学生、指导教师用）普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表（学生、指导教师用）普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表（学生、指导教师用）普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表（学生、指导教师用）普通本科毕业论文指导教师评阅表注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文评阅教师评阅表注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表备注：⑴学院答辩委员会计算毕业论文（设计）综合成绩：综合成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评定成绩×30％＋答辩小组推荐成绩×30％；确定毕业论文（设计）最终等级。
⑵百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩记录学院：财税与公共管理学院普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表(教师及学生拟选题方向用)学院：财税与公共管理学院教学系：税务系时间：2012年10月30日注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。
请在对应的□打“√”。
普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表学院财税与公共管理学院专业年级06级普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书。
论文格式及四张表格(新)
论文格式及四张表格(新)毕业论文格试及附表毕业论文和毕业设计按各自项目填写相应表格。
其格式要求为：l、打印要求⑴版面：A4版面(210×297mm)⑵版芯尺寸：A4版面(165×247mm) 即上、下、左边距均为25mm，右边距为20mm２、毕业论文装订顺序如下：⑴中英文摘要（中文200字以内，英文翻译应规范），关键词(3—5个)。
⑵目录⑶内文⑷注释⑸参考文献⑹谢辞〔7〕附录３、基本排版要求⑴题目字型字号：二号、黑体⑵摘要、关键词：小四号、仿宋体⑶正文字型字号：小四号、宋体、1.5倍行距⑷所有的标题号和标题内容之间加一个空格⑸页码在版面下方正中央⑹页码从正文起排序４、详细打印格式及具体字体字号如图示例：中文摘要格式英文摘要格式…… 2 XX ……顾客需要（customer needs ）、整合营销（integrated marketing ）和盈利能力（profitability ）。
如图1所示：目的2.1 XX“太通公司”是一家于1996年1月经银川市工商行政管理局批准成立2003～2005年资产总额、销售收入、利润总额、净利润如下表所示：表1：2003～2005年公司资产总额、销售收入、利润总额、净利润单位：万元（数据来源：“太通公司”信用等级评定报告）2.2 管理方式2.2.1 管理方式从2006年起，“太通公司”对全体员工（包括卫生员）的薪水与业绩挂钩，采取①注释:①盛洪主编：《现代制度经济学》（上卷）前言之二，北京大学出版社，2003.5；如： １参 考朱文学. 粮食干燥原理及品质分析. 北京：高等教育出版社，2001，57~108 [2] DupontB. Bone marrow transplantation in severe combinedimmunodeficiency with an unrelated MLC compatible donor. In：White H J.，Smith R，eds. Proceedings of the Third Annual Meeting of the International Society for Experimental Hematology. Houston：International Society for Experimental Hematology, 1974. 44-46[3] 欧阳忠. 中国股市及农业板块的弱市场有效性假设的分析和应用：[硕士学位论文]. 北京：中国农业大学，2002[4] 姜锡洲. 一种温热外敷药制备方法. 中国专利，881056073，1980-07-26[5] 中华人民共和国国家技术监督局. GB3100~3102. 中华人民共和国国家标准—量与单位. 北京：中国标准出版社，1994-11-01谢牛奶市场消费者调查问卷尊敬的消费者：您们好！我们正在进行一项有关牛奶品牌的市场调研活动，此活动主要针对宁夏市场上的牛奶品牌来展开。
审阅、评阅表格(论文后附)
西安航空职业技术学院
毕业设计（论文）审查意见书指导教师对学生所完成的题目为
的毕业设计（论文）进行情况、完成质量的审查意见：
成绩：
指导教师：
年月日
西安航空职业技术学院
毕业设计（论文）评阅意见书评阅人对学生所完成的题目为
的毕业设计（论文）评阅意见为：
成绩：
评阅人：
年月日
西安航空职业技术学院
毕业设计（论文）答辩结果毕业设计（论文）答辩委员会对学生所完成的题目为
的毕业设计（论文）及答辩评语为：
经答辩委员会研究，确定成绩为：
毕业设计（论文）答辩委员会主任：
答辩委员会委员：
年月日。
医学论文结果部分常用统计表格(可复制利用)
3.1一般资料表1护士一般资料情况（n=500）项目组别频数构成比（%）性别女478 95.6男22 4.4 年龄段（岁）≤24 149 29.825～29 196 39.2≥30 155 31.0 婚姻状况单身260 52.0已婚240 48.0 护龄（年）≤5 270 54.06～10 115 23.0≥11 115 23.0 学历中专19 3.8大专222 44.4本科251 50.2硕士8 1.6 职称护士214 42.8护师210 42.0主管护师69 13.8副主任护师7 1.4 月夜班次数0次58 11.61～3次279 55.84次及以上163 32.6 个人年收入（元）＜4万154 30.84～6万196 39.2≥6万150 30.0 科室专科199 39.8非专科301 60.2表5 不同年龄段护士专业生活质量得分的比较（X ±S ）维度年龄段(n=500)FP≤24 岁(n=149)25～29岁 (n=196) ≥30 岁(n=155) 同情满意 32.17±7.11 31.06±8.05 32.42±7.61 1.610 0.201 职业倦怠 27.53±4.51 27.04±4.32 27.95±4.77 1.787 0.169 继发性创伤应激 21.71±5.73 22.41±5.31 23.29±5.871 3.024 0.049* 专业生活质量总分81.41±12.5580.50±12.7183.66±13.262.6990.068注：* P <0.05；1表示与≤24岁组比较差异有统计学意义。
表3 不同组小鼠肝脏P-JNK 平均灰度值结果比较（±S ）分组例数 P-JNK F PA 组(正常组) 8 118.99±5.95 15.386＜0.001*B 组(模型对照组) 8 101.05±5.20aC 组(DMSO 组)8 102.11±5.63b D 组(低剂量SP600125组) 8 107.96±5.36c E 组(高剂量SP600125组)8113.96±5.50c,d注：*P ＜0.05；a 与正常组比较，P ＜0.05；b 与模型对照组比较，P ＞0.05；c与DMSO 组比较，P ＜0.05；d 与低剂量组比较，P ＜0.05。
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2009 届毕业论文（设计）题目申报表申报题目名称拜伦式英雄视觉下的希斯克利夫Heathcliff，on the Prospective of Byronic Hero题目来源自选课题课题类型基础研究题目简介本文主要是以拜伦式英雄的视觉来分析艾米莉·勃朗特的《呼啸山庄》中主人公希斯克利夫的人物性格及造成他性格的原因既疯狂热烈的爱和由爱生恨的原因和具体表现。
通过对该课题的研究简单了解部分中西文化的差异，及人类的共性。
完成题目基本条件1.在校学习过英美文学。
2.阅读过中文和英文版的《呼啸山庄》。
3.指导老师马季青的悉心指导。
4.去图书馆和上网查阅了相关资料。
5.花充足的时间设计论文题目。
6.同学之间相互讨论。
教研室初审意见教研室主任（签名）：年月日学院院长审核意见学院院长（签名）：年月日注：①本表由指导教师负责填写，教研室主任、分管教学的院长审核；②题目来源指教师科研课题、教师收集的结合生产实际的课题、教师自选课题、学生自选课题；③课题类型指理论研究、教育教学研究、实验研究、软件开发、工程技术研究、工程设计贵州师范学院外国语学院指导教师指导毕业论文情况登记表拜伦式英雄视觉下的希斯克利夫论文（设计）题目学生姓名高林丽所属专业、年级英语专业09级指导教师姓名马季青职称副教授学历硕士指导时间指导地点指导内容学生签名备注2012.05.04 外国语学院论文选题及选材方法指导高林丽2012.06.02 外国语学院撰写文献综述和开题报告高林丽2012.07.30 外国语学院毕业论文（设计）写作高林丽2012.10.5 外国语学院毕业论文设计（写作）初稿高林丽2012.12.1 外国语学院撰写毕业设计任务书高林丽2012.12.30 外国语学院毕业论文（设计）写作修改高林丽2013.03.10 外国语学院毕业论文（设计）写作定稿高林丽贵州师范学院毕业论文 (设计)工作中期检查表题目拜伦式英雄视觉下的希斯克利夫学生姓名高林丽班级学号0902010540082 专业英语指导教师填写学生开题情况学生调研及查阅文献情况毕业设计（论文）原计划有无调整学生是否按计划执行工作进度学生是否能独立完成工作任务.学生的英文翻译情况学生每周接受指导的次数及时间毕业设计（论文）过程检查记录情况学生的工作态度在相应选项划“√”□认真□一般□较差尚存在的问题及采取的措施：指导教师签字：年月日所属学院意见：负责人签字：年月日贵州师范学院本科毕业论文（设计）评审表论文题目拜伦式英雄视觉下的希斯克利夫作者姓名高林丽所属院、专业、年级外国语学院英语专业09级指导教师姓名、职称马季青，副教授字数3816定稿日期2013.04.08中文摘要《呼啸山庄》，英国文学史上最具争议的小说之一，写于19世纪批判现实主义的女性小说家艾米莉·勃朗特之手。
这是她的唯一一部，也是最震撼人的一部作品。
小说以爱情、背叛和复仇为主线勾勒出了希斯克利夫这一性格孤独阴郁，暴躁叛逆，使人难以接近或是害怕接近的人物形象。
他以桀骜不驯的性格，强烈的爱情、孤独性格、暴戾乖张的复仇者形象，体现了拜伦式英雄人物所具有的特点。
文章将从拜伦式英雄的视觉来对以上希斯克里夫所具有的特点进行分析，以其在故事里的形象，性格和部分语言为佐证来证明他就是艾米莉.勃朗特笔下的“撒旦式英雄”。
关键词（3-5个）拜伦式英雄;人物性格;爱情;叛逆;复仇英文摘要Wuthering Heights ,one of the controversial works in the history of English literature ,is the only and representative work of Emily Bronte,an English woman novelist of critical realism in the 19th century.In the novel Emily deals with love ,rebel and revenge of its hero,Heathcliff .And uses these as hints to create the round character, who is alone and gloomy,violent and revolt. For these characteristics make others find it is difficult or afraid to close him. Since he shows the typical characteristics ,strong love, lonely character and cruelly perverse avenger's image, of the Byronic hero.This article will analyze the typical characteristics which Heathcliff had showed in Wuthering Heights in the view of Byronic hero ,and according to the love story ,the character's personality and their languages have been used in the novel,it will prove Heathcliff is Emily. Bronte's "Satanic hero".关键词（3-5个）Heathcliff ; Byronic hero ; personality ; love ; revolt ; revenge毕业论文评阅教师评定成绩评审基元评审要素评审内涵满分实评分选题质量30%目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和综合训练的基本要求10理论意义或实际价值符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值10 选题恰当题目规模适当 5难易度适中 5能力水平35%查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果，并恰当运用5 综合运用知识能力能运用所学专业知识分析、研究和阐述问题；论文内容有适当的深度、广度和难度10 研究方案的设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行 5 研究方法和手段的运用能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息10外文应用能力能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平5论文质量35% 文题相符较好地完成论文选题的目的要求 5 写作水平论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅10 写作规范符合学术论文的基本要求。
用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准10论文篇幅符合学校文件要求 5 成果的理论或实际价值成果富有一定的理论深度和实际运用价值 5正文部分成绩（上表）：总成绩：评定等级：外文资料译文成绩：评阅教师评审意见：评阅教师签名：说明:此表指标部分为正文部分计分表，正文部分成绩＝实评总分×0.9，外文资料译文成绩满分为10分.总成绩＝正文部成绩＋外文资料译文成绩。
评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，总成绩90—100分记为优秀，80—89分记为良好，70—79分记为中等，60—69分记为及格，60分以下记为不及格。
若译文成绩为零，则不计总成绩，评定等级记为不及格毕业论文指导教师评定成绩评审基元评审要素评审内涵满分实评分选题质量30%目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和综合训练的基本要求10理论意义或实际价值符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值10 选题恰当题目规模适当 5难易度适中 5能力水平35%查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果，并恰当运用5 综合运用知识能力能运用所学专业知识分析、研究和阐述问题；论文内容有适当的深度、广度和难度10 研究方案的设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行 5 研究方法和手段的运用能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息10外文应用能力能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平5论文质量35% 文题相符较好地完成论文选题的目的要求 5 写作水平论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅10 写作规范符合学术论文的基本要求。
用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准10 论文篇幅符合学校文件要求 5成果的理论或成果富有一定的理论深度和实际运用价值 5 实际价值正文部分成绩（上表）：总成绩：评定等级：外文资料译文成绩：指导教师评审意见：指导教师签名：说明：此表指标部分为正文部分计分表，正文部分成绩＝实评总分×0.9，外文资料译文成绩满分为10分。
总成绩＝正文部分成绩＋外文资料译文成绩。
评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，总成绩90—100分记为优秀，80—89分记为良好，70—79分记为中等，60—69分记为及格，60分以下记为不及格。
若译文成绩为零，则不计总成绩，评定等级记为不及格。
贵州师范学院本科毕业论文答辩记录表论文题目拜伦式英雄视觉下的希斯克利夫作者姓名高林丽所属院、专业、年级外国语学院英语专业09级马季青，副教授指导教师姓名、职称答辩会纪要时间地点答辩姓名职务（职称）姓名职务（职称）姓名职务（职称）小组成员（记录人手写）答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录：会议主持人签名：记录人签名：年月日评语：答辩小组意见评定等级：负责人（签名）：年月日评语：学院意见论文学院最终评定等级：负责人（签名）：学院（公章）年月日评语：学校意见评定等级：负责人（签名）：年月日开题报告会纪要时间地点姓名职务（职称）姓名职务（职称）姓名职务（职称）与会人员会议记录摘要：会议主持人签名：记录人签名：年月日指导小组意见负责人签名：年月日学院意见负责人签名：年月日贵州师范学院本科毕业论文开题报告书论文题目拜伦式英雄视觉下的希斯克利夫作者姓名G高林丽所属院、专业、年级外国语学院英语专业2009 年级指导教师姓名、职称马季青副教授预计字数3500开题日期2012 . 06 . 02选题的根据：一、通过分析《呼啸山庄》中主人公希斯克利夫的性格及成因，达到解释当时社会经济社会背景和人们对于金钱地位的价值观，最后能使人们深刻思考扭曲吃人的社会造就的无望的被逼得残暴魔化的人------拜伦式人物。