免疫规划科科室职责复习过程

免疫规划科科室岗位设置及职责
一、科室职责
⑴组织安排全区免疫规划工作。

贯彻和组织落实上级有关免疫规划工作部署；制订免疫规划年度工作计划及各项免疫活动方案并组织实施；对全区免疫工作的实施情况进行检查、督导、考核、评价。

⑵负责指导基层开展规范化预防接种门诊建设。

开展对下级免疫规划工作人员技术培训；组织全区免疫规划宣传教育活动。

⑶组织落实国家扩大免疫规划，开展接种率监测和调查。

做好儿童预防接种信息系统的管理，开展免疫规划疫苗查漏补种和入托入学儿童预防接种证查验工作。

⑷做好疫苗相应传染病的免疫预防及控制工作，开展AFP、麻疹、新生儿破伤风等疾病主动监测。

⑸推行安全接种，开展疫苗接种疑似异常反应监测，负责免疫预防活动相关突发事件的调查与处理。

⑹开展疫苗免疫效果的监测与评价、人群对疫苗相应传染病免疫水平监测等，做好检验样品的采集和送检的规范化管理。

⑺建立健全免疫规划冷链系统，做好管理和技术上的指导工作，保障冷链系统正常运转。

⑻负责制定全区预防用生物制品的订购计划、分配方案，按照疾控部门逐级供应疫苗原则，组织、供应疫苗。

对各接种单位的疫苗来源、使用、管理情况进行检查、督导。

⑼负责科室内文件、记录的管理和相关标准的查新；
⑽负责科室内绩效考核指标的自我评估；
⑾完成中心领导交办的其它任务。

二、科室岗位设置
科室拟设3个岗,分别为科主任岗1个，资料、信息管理岗1个(科室主岗)，疫苗账目管理岗1个。

三、岗位职责、工作要求及人员资质
科主任岗：
岗位职责：组织实施上级制定的免疫规划策略、技术规范；负责开展对乡镇
医疗单位免疫规划工作的督导、业务指导和人员培训工作；做好二类疫苗的宣传与推广应用，协助疫苗管理员做好冷链运转工作；负责疫苗款的回收工作；负责科室各项工作的组织、安排、协调、督办和质量管理，制定科室计划、方案和撰写科室总结；负责科室人、财、物的管理和绩效评估。

工作要求：及时完成本职岗位职责，科学安排科室工作，督促科室成员及时完成上级部门规定的工作任务和中心领导临时交办的工作，做好科室工作的质量控制；切实加强常规免疫工作，提高适龄儿童常规免疫接种率，保持无脊灰状态，消除麻疹、控制乙肝，进一步降低疫苗可预防传染病的发病率。

主要工作指标：科室年度工作达标率≥90%，各项工作零差错。

人员资质：具备一定的管理能力和业务水平，有初级及以上的卫生专业技术职务及相应的工作经验，有较高的工作积极性和责任心。

资料、信息管理岗：
资料管理岗位职责：负责制定免疫规划疫苗的需求、分配计划，负责制定各类督导计划和撰写相关工作小结；负责计免相关报表的统计、分析和上报；参与计划免疫工作的业务指导和督查，负责资料的收集、整理和归档，完成绩效考核相关指标资料的收集和组卷工作。

负责科室内文件、记录的管理和相关标准的查新。

工作要求：及时完成本职岗位工作和科主任交办的其它工作。

有辖区内基线资料（人口资料等年度报表）；有基层免疫规划工作督导和考核方案，每次督导和考核要有原始资料和总结；有4.25、7.28宣传、培训资料；有扩大免疫规划疫苗查漏补种及入托、入学儿童预防接种证查验工作资料。

各类资料完整规范及时归档。

主要工作指标：主管工作及时完成率100%。

相关报表上报及时率100%；适龄儿童（含流动儿童）建卡建证率≥95%、卡证符合率≥95%；基础免疫疫苗分苗分剂次常规免疫接种率以镇为单位≥95%；加强免疫疫苗适龄儿童接种率以镇为单位达到90%以上；新生儿首剂乙肝疫苗及时接种率均≥90%；8月龄儿童麻风疫苗及时接种率≥90%；入托入学儿童接种证查验率≥95%；接种监测报告覆盖率100%。

信息管理岗：
岗位职责：兼任“湖南省免疫规划管理及疫苗监控系统”系统管理员、业务管理员，负责全区各类免疫规划信息管理系统的管理工作；负责科室仪器设备的
管理工作；负责免疫规划针对性疾病的监测、报告、处理及疫苗接种异常反应的监测和规范处置；负责疫苗免疫效果的监测与评价；负责人群疫苗相关传染病免疫水平监测；规范相关样品的采集与送检；负责全区冷链设备档案的管理；负责疫苗接种率现场调查工作；在帐目管理岗工作人员因冷链运转或其他工作原因未在岗时负责仓库物品的调拨开具和二类疫苗的收费；参与计划免疫工作的业务指导和督导，完成科主任交办的其它工作。

工作要求：有对湖南省免疫规划管理及疫苗监控系统用户进行督导的资料及对客户端上传数据的审核记录；有对预防接种异常反应报告处理的资料；有对麻疹、风疹、AFP、流脑、乙脑、乙肝等免疫规划疫苗针对传染病监测工作资料及相应疫情处置资料；有疫苗免疫效果的监测与评价、人群疫苗相关传染病免疫水平监测等资料；有全区冷链设备台账；有疫苗接种率现场调查资料。

各类资料完整规范及时归档。

主要工作指标：主管工作及时完成率100%。

相关报表上报及时率100%；儿童预防接种信息系统覆盖率100%；规范接种单位覆盖率≥95%；疫苗接种疑似异常反应监测覆盖率100%；疫苗接种疑似异常反应规范处置率≥90%；免疫规划疫苗针对传染病监测完成率100%；免疫规划疫苗针对传染病疫情规范处置率100%。

人员资质：具备一定的业务水平，有初级及以上卫生专业技术职务或全日制大专以上的相关专业学历。

疫苗、账目管理岗：
岗位职责：兼任“湖南省免疫规划管理及疫苗监控系统”业务管理员，负责区本级及下级“疫苗监控系统”的管理工作；负责仓库物品的调拨开具，按开具的调拨单发放疫苗，负责出入库登记并做好台帐，所有入库疫苗必须及时验收，并将验收单交财务核算科；协助财务科对疫苗仓库定期进行盘底；及时做好仓库物品的出入库信息录入工作，每日核对软件显示数据与实物是否相符；负责仓库冷链设备的管理、维护，做好冷链记录，做好冷链设备档案台帐；负责定期清理过期或失效的生物制品并办理报损手续；按照上级要求完成相关数据的及时上报；完成6次冷链运转工作，并做好运输记录。

工作要求：爱护冷链设备，及时发现、排除冷链设备故障；疫苗储存规范，定期清理冷链设备中变质、过期疫苗；冷链设备内无杂物；冷链测温记录填写规范；有疫苗出入库记录，有6次冷链运转记录；账物要相符；疫苗款上交及时，
无挪用现象；完成上级交办的其它工作。

主要工作指标：冷链设备故障发现及时率100%（12小时内发现为及时）；冷链测温记录无间断现象；账物相符；无投诉事件发生。

疫苗仓库账物相符率100%；6次冷链运转资料齐全；出入库记录规范及时。

人员资质：工作认真负责，具备一定的医药卫生专业知识和相应的工作经验。

成长类作文指导教案
学习目标：
1.掌握写成长类记叙文的一些技巧。

2.积累一些成长类作文的写作素材。

学习重难点：
1.掌握写成长类记叙文的一些技巧。

2.积累一些成长类作文的写作素材。

教学过程：
一、
导入：“成长”是一个色彩斑斓的字眼，它就像一本书，记载着过去的酸甜苦辣；它又像一幅画，描绘着心中的美好未来。

翻阅成长的日记，无论时间多么久远，记忆总是历历在目，无论曾经多么艰难，再回首总是满载温馨。

成长的路上，有风有雨，成长的路上，有鲜花也有荆棘。

看一路繁花似锦，听一路欢声笑语，洒一路热血柔情，成长的日记总是绵延悠长。

二、同学们，你们能说说什么叫“成长”?
三、那么你觉得哪些算是成长呢？（懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深……）
四、成长的各种表现：
1、品德方面的成长：会帮助同学了；为父母做事了；能恪守诺言、坚持原则……
2、学习方面的成长：能坚持不懈了；自己的难题自己解决；能主动探索知识了；能体会到大人的苦心了；知道细心的重要……
3、能力方面的成长：学会了一项技能；能自己独自回家了；会开展小组活动了；会为大家服务了；能耐心做事情……
4、友情方面的成长：会解决同学矛盾；会真心对待朋友；学会了谦让…
5、在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发；摩擦中懂得谅解；矛盾中得到教训；后悔中得到成长
我的素材积累：
五、写作指导
在我们日常生活中，大多是普普通通，平平常常的小事，我们的成长历程就是有这些琐碎小事组成的。

如何把这些小事作为材料来写好作文呢？请注意以下几点：
1、首先要确立中心。

如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

2、要注意写清楚事情的经过。

要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事，把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。