公开课教案小班美术：《美丽的桃花》

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【小班美术优质教案】小班美术优质教案桃花开了

【小班美术优质教案】小班美术优质教案桃花开一、教学内容今天，我们将在小班美术课堂上展开一场“桃花开”美丽画卷。

教学内容选自《幼儿美术教育指导手册》第四章第一节，详细内容主要围绕桃花绘画技巧和色彩搭配进行。

通过本节课学习，让孩子们感受大自然神奇魅力，培养他们对美术兴趣。

二、教学目标1. 让孩子们解桃花外形特征，能够独立完成一幅桃花绘画作品；2. 培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力；3. 激发孩子们对大自然热爱，提高他们审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：桃花绘画技巧和色彩搭配；2. 教学重点：培养孩子们观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：桃花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、教学PPT；2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示桃花图片，引导孩子们观察桃花外形特征，如花瓣形状、花蕊颜色等。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍桃花绘画步骤和技巧；（2）讲解色彩搭配方法；（3）现场示范，让孩子们跟随老师一起绘画。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据老师示范，独立完成一幅桃花绘画作品。

4. 互动环节（5分钟）孩子们相互展示自己作品，分享绘画心得，老师给予点评和指导。

六、板书设计1. 《桃花开》2. 内容：（1）桃花外形特征；（2）绘画步骤和技巧；（3）色彩搭配方法。

七、作业设计1. 作业题目：完成一幅桃花绘画作品；2. 答案：参照课堂示范，孩子们独立完成。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察大自然，发现更多美丽花朵，尝试用画笔记录下来。

同时，引导孩子们关注环境保护，培养他们环保意识。

重点和难点解析一、实践情景引入1. 提问法：向孩子们提问，如“你们觉得桃花花瓣像什？”、“花蕊是什颜色？”等，引导他们关注桃花细节；2. 对比法：展示不同种类桃花图片，让孩子们比较它们异同，提高他们观察能力；3. 游戏法：设置“找不同”或“找相同”游戏，让孩子们在游戏中观察桃花特征。

2024年小班美术艺术桃花开了教案

2024年小班美术艺术桃花开了教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“春天来了”，主要围绕教材第11章“美丽的花朵”展开。

详细内容包括：认识桃花的颜色、形状及其生长过程；学习用彩笔、水粉等绘画工具表现桃花的美丽。

二、教学目标1. 让幼儿了解桃花的特点，知道桃花是春天的象征。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们表现美好事物的欲望。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察桃花的细节，运用绘画技巧表现桃花的美丽。

教学重点：让幼儿掌握桃花的基本特点，学会用绘画工具表现桃花。

四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、彩笔、水粉、画纸、画板、多媒体设备等。

学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示桃花实物或图片，引导幼儿观察桃花的颜色、形状等特点。

讲述桃花的生长过程，让幼儿了解桃花与春天的关系。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体展示桃花绘画作品，讲解绘画技巧。

分步骤示范绘画过程，让幼儿跟随练习。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿用水粉、彩笔等工具，在画纸上表现桃花的美丽。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励。

组织幼儿互相评价，培养他们的审美能力。

六、板书设计1. 美丽的桃花2. 内容：桃花的颜色、形状特点桃花的生长过程绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的桃花2. 答案：无固定答案，要求幼儿运用本节课所学技巧，发挥自己的想象，创作一幅桃花画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、练习等环节，让幼儿掌握了桃花的基本特点，提高了他们的绘画技能。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿外出踏青，观察春天的其他美丽景色，激发他们的创作灵感。

小班科学《美丽的桃花》

小班科学《美丽的桃花》教材简解：《美丽的桃花》是我设计的《花儿开了》主题下的教学内容，桃花在我们农村是显而易见的事物，当春天到来，山上的桃花会大片大片盛开，有红的、粉的、白的等，花瓣有5瓣的，也有重叠的，各不相同。

而当我问孩子桃花是什么颜色的？聪明的孩子会说是粉红的。

问其有几片花瓣时，他们会说有五片。

《纲要》提出教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。

所以我以桃花为例，让幼儿能从常见的植物中，了解到其他同类植物的不同之处。

目标预设：1、通过观察、比较，认识不同的种类的桃花。

2、能大胆表达自己的发现、感受。

重点：通过观察、比较，认识不同的种类的桃花。

难点：能大胆表达自己的发现、感受。

教学理念：首先，我比较重视教学内容的艺术性，虽然是科学课，但是也希望给幼儿美的熏陶，让幼儿对美好的事物产生兴趣。

其次，对于幼儿的回答我以发散为主，尊重、肯定其正确的答案，并再此基础上引导他们探索总结桃花其实还有其他的外形特点。

最后，结合小班年龄特点，我将桃花说成桃花姑娘，更有亲和力，整个活动也较为简明，就是想以桃花为例，引导幼儿探索：其他花是否有多种外形？教学准备：桃花人手一份（外形不一）以及PPT（小兔家花园动画及其他桃花的图片）。

教学过程：一、设置情景，感受桃花的美丽。

1、观看小兔家花园的动画：你们觉得小兔家的花园怎么样？为什么漂亮？2、看见桃花姑娘你们感觉到怎么样？让我们来学一学桃花姑娘飘落的样子，好吗？二、通过提问，引出常见桃花的外形。

1、师：你们喜欢桃花姑娘吗？喜欢它哪里呢？（花瓣、形状、颜色）2、你们知道桃花姑娘有几片花瓣吗？3、桃花姑娘穿的衣服是什么颜色的啊？4、让我们来看看桃花姑娘的衣服是不是粉红色的呢？一起数数有几瓣花瓣。

（出示粉红色五瓣桃花）总结：你们说的真对，桃花姑娘可真高兴啊！三、观察操作，引出其他桃花外形。

1、师：桃花姑娘很高兴，所以给小朋友带来了礼物，请你们打开桌上的盘子，看看是什么礼物。

小班美术桃花教案6篇

小班美术桃花教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年【小班美术教案】小班美术教案桃花开了

2024年【小班美术教案】小班美术教案桃花开了一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“美丽的春天”，详细内容为第二章“花开的季节”中的第一课时“桃花开了”。

通过本课的学习，学生将掌握桃花的基本形状和颜色，学会用简单的线条和色彩描绘桃花。

二、教学目标1. 让学生了解桃花的外形特征，认识桃花的颜色，培养学生的观察能力。

2. 培养学生运用线条和色彩表达自己想象中的桃花，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生热爱大自然、欣赏美的情感，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：桃花的形状、颜色以及绘画技巧。

难点：如何引导学生观察桃花的特点，运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教师准备：桃花实物或图片、画纸、彩笔、粉笔、黑板、教学课件。

学生准备：画纸、彩笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示桃花实物或图片，引导学生观察桃花的形状、颜色，让学生说说自己在生活中见过的桃花。

2. 讲解与示范（10分钟）b. 教师示范如何用线条和色彩描绘桃花，讲解绘画技巧。

3. 学生练习（10分钟）a. 学生在画纸上用彩笔描绘桃花。

b. 教师巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）a. 学生将自己的作品展示在黑板上，大家共同欣赏。

b. 教师点评学生的作品，鼓励学生发挥创意，提高绘画技能。

a. 教师带领学生回顾本节课所学的桃花绘画技巧。

b. 布置课后作业，鼓励学生继续创作。

六、板书设计1. 黑板左侧展示桃花实物或图片。

a. 桃花的形状特点b. 桃花的颜色c. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅春天的桃花画。

2. 答案要求：画面中包含桃花、绿叶等元素，色彩鲜艳，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学内容是否适合学生的年龄特点和实际需求，教学方法和手段是否有效，学生掌握情况如何。

2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他花卉，了解它们的特征，尝试用绘画的方式表达出来。

公开课教案小班美术：《美丽的桃花》

放日
执教者
李芳
班级
小班
时间
教学内容
美术：《美丽的桃花》
活动目标
1．观察桃花的特征，学习用手指点画表现出大小不同的桃花。
2、感受桃花的美丽，知道桃花是春天开放的。
活动准备
美工纸、粉红色颜料
活
动
过
程
1、学习儿歌，谈话讲解启发幼儿儿歌里说了什么事
（可以提问的方式启发幼儿）。
2、出示课件，引起幼儿观察的兴趣，幼儿完整的欣赏一遍。（提问幼儿看到的桃花是什么颜色？有几个花瓣？教师小结：桃花还有深红、白色的，桃花有的种类有许多的花瓣。）
（4）作品展览，互相欣赏讲评。
儿歌：《桃花》
桃花，桃花，
张开嘴巴，
只会笑，
不说话，
嘴唇红红，
像个娃娃。
三、手指点画：桃花。
（1）、出示范例，请幼儿观察是用什么方法画的。
（2）、教师具体示范讲解手指点画桃花的方法。重点示范五个花瓣的画法及如何用手指蘸色等。
（3）、教师提出点画要求，幼儿在配乐音乐中分组作画。
（蘸色要适当，把桃花点画在树枝上，注意先从上端树梢点，后点下边的，小心弄到衣袖上，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。）

美丽的桃花教案

干上用粉红色（或其它红色）油画棒画出各种形态的桃花，（提示幼儿：可以用油画棒添画上春天的其它花草等）。然后选择自己喜欢的水粉颜色，用毛笔蘸着水粉均匀的涂底色，小朋友看水粉颜料盖不住油画棒画的枝干和花草，这就叫“油水脱色画”，瞧！一幅美丽的桃花图就完成了。（2）、现在请小蝴蝶们拿出自己的图画纸，油画棒，水粉颜料，毛笔，画一画美丽的桃花吧！四、播放音乐，幼儿作画，老师巡回指导。（1）、引导幼儿先画出桃花的不同形态，并能大胆的添画出春天的景色。（2）、选择喜欢的水粉颜色，用毛笔蘸着水粉均匀涂色。（3）、老师观察幼儿的绘画情况，及时提醒帮助幼儿掌握正确的画法。五、作品展评。 1、师：请画好的小蝴蝶把自己的作品拿上来，展示给小伙伴们看一看。（幼儿展示作品，大家互相交流欣赏，说一说自己喜欢的作品，为什幺喜欢。） 2、教师讲评。（选油水脱色画运用好的作品，老师进行评价，给予表扬鼓励。）六、活动延伸。师：小蝴蝶们今天画了美丽的桃花，画的很好，春天太美了，请小蝴蝶们赶快飞出活动室，到院子里欣赏美丽的景色吧！活动反思活动开始，老师带领孩子以蝴蝶的身份进入活动中，孩子活动兴趣浓厚，通过引导幼儿观察有关春天的美景，欣赏美丽的桃花，让幼儿了解桃花的主要特征，然后老师引导孩子用“油水脱离法”画美丽的桃花，培养了幼儿自
主、探究、合作、体验的学习能力和动手操作能力，教学氛围和谐、宽松，面向全体幼儿，使幼儿善学乐学，寓教于乐，体验到了成功的快乐。相关资料油水脱离画：先用油画棒在纸上画出主要内容，再用毛笔调和水粉颜料，画出背景色，结果水粉颜料盖不住油画棒画的内容，这就是油水脱离画。
学习用“油水脱离法”作画，先用油画棒画桃花、小草等主要部分，再用水粉均匀的涂底色。活动准备春天景色课件，桃花图片课件，老师用油画棒范画桃花一幅。各色水粉颜料、油画棒、调色盘、毛笔、画纸，幼儿作画背景音乐。课前带领孩子到户外欣赏春天的景色，盛开的桃花等。活动过程一、导入活动：老师和孩子们做蝴蝶飞舞动作进入活动室。师：春天来了，小蝴蝶们，花开了，柳绿了，真美啊！春天是一年中最美的季节，让我们一起来欣赏美丽的春景吧！二、欣赏春天景色课件讨论交流：我们刚才欣赏了春天的美丽景色，请小蝴蝶们说一说你看到了什幺？（幼儿讲述）三、欣赏《桃花课件》。师：春天来了，天气变暖和了，果园里的桃花也都盛开了，我们快来看一看吧。（欣赏桃花课件） 1、提问：桃花是什幺颜色的？你觉得桃花美吗？你想不想把它画下来？请你们先来看看老师是怎幺画的。 2、出示范画，示范讲解“油水脱色画”的方法。（1）、老师示范讲解作画顺序：用深色的油画棒画出桃树的枝干；再在枝

幼儿园大班美术教案《美丽的桃花》含反思

幼儿园大班美术教案《美丽的桃花》含反思一、教学目标1、学问与技能：（1）了解桃花的生长特点，认得桃花的形态特征；（2）学习颜色、形状和线条的表现方法；（3）把握手工创作的基本技能，培育想象力和制造力。

2、情感态度与价值观：（1）从艺术赏识中感受美的气力，赏识大自然的美；（2）培育幼儿的美感、审美本领，激发幼儿的想象力，发觉世界的美好；（3）关注自然环境，珍惜自然，懂得保护环境。

二、教学重点与难点1、重点（1）赏识自然界的美丽，培育幼儿的艺术情感；（2）通过作品的创作，提高幼儿的想象力和制造力；（3）磨练幼儿的手工创作本领。

2、难点（1）教会幼儿如何察看桃花的特点，如何表现桃花的形态特征；（2）如何激发幼儿对自然环境的关注和珍惜之情；三、教学准备1、教具：纸、颜料、画笔、剪刀等2、图片：桃花的图片。

四、教学过程1、导入（1）用图片呈现桃花，让幼儿察看桃花的特点，引导幼儿发表本身的感想和想法。

（2）依据幼儿的回答渐渐引导幼儿，让他们渐渐了解到桃花的美丽之处。

2、重点1：赏识自然界的美丽（1）让幼儿认真看图片中的桃花，赏识桃花的美丽之处。

（2）老师引导幼儿，用一些贴切的形容词对桃花进行描述，如红、嫩、细、娇，让幼儿深入感受自然界的美。

3、重点2：通过作品的创作提高幼儿的想象力和制造力（1）由老师示范如何在纸上画桃花，讲解画桃花的基本步骤及重点，并让孩子跟着画。

（2）让幼儿自由发挥，本身创作画桃花的作品，激励幼儿表现本身的想象和制造力。

4、难点1：如何表现桃花的特点，如何表现桃花的形态特征（1）让幼儿认真察看本身创作的桃花，引导幼儿用颜色、线条、形状等要素表现桃花的形态特征。

（2）老师可以从纸张、颜料、画笔等角度上手把手地示范幼儿如何运用各种要素来表现桃花的特点。

5、难点2：如何激发幼儿对自然环境的关注和珍惜之情（1）老师在课堂上强调保护环境的紧要性，引导幼儿从自然界中体会到生命之间的相互依存和共存。

（2）激励幼儿在自家或幼儿园周边植树造林，把保护环境理念贯穿到生活实践当中。

《美丽的桃花》教案、反思等材料

《美丽的桃花》教案、反思等材料小班美术区域活动：美丽的桃花（手工）活动反思每个孩子都爱玩区角活动，但是由于他们年龄小，生活经验有限，如果没有老师正确的引导，区域活动就会成为没有组织没有纪律没有目标的玩！孩子什么都学不到，而且会养成自由散漫的习惯，因此区域活动时更需要老师的积极引导。

由于是到下面的村级幼儿班上课，村级幼儿班的教学设备、条件、投放的材料等不及中心园。

因此，针对这些情况，我制定好了本活动的计划：先到班级了解幼儿的发展状况，平常玩了哪些区域，他们活动时大家各自做什么，相互怎么合作，什么活动需要怎么样的配合，我都一一做了观察，之后我再根据特殊情况，制定本活动的活动内容。

一个活动下来，我感觉开展得还是比较顺利、有头有绪的。

在活动中我认真观察孩子的活动情况，及时发现他们的困难在哪里，随时纠正，或下次改进。

活动评价完了我还会就本次区域活动做一个交流，相互了解孩子在其他区角的表现。

我认为本次区域活动，开展比较好的地方是：1.活动有目标性。

我根据自定的计划引导幼儿有目的地玩各种区域活动。

特别是美工区，很多幼儿自创了很多粘贴桃花的方法。

这样有了目标才能让活动开展的有声有色。

2.建立合理必要的活动区规则。

一个良好、有序的环境是幼儿能够在区域中自由活动的必不可少的条件。

我通过观察制定出幼儿可以理解能够遵守的区域活动规，多引导、多督促、多赞赏，让幼儿遵守规则和各种行为，逐步建立起班级区域活动的有序环境。

不足的地方：1.对孩子的观察还是不够深入和细致，特别是针对个别孩子或针对某件事物的观察。

2.开展的区域活动还是比较处于老师主导的阶段，要更重地考虑怎样更好地引导幼儿自主地探索学习方法，通过区域活动培养他们的思维活跃。

3.要在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，要考虑幼儿的发展水平提供具有层次性的材料，保证每个幼儿都有机会体验成功，都能在原有水平上得到提高。

使幼儿乐于活动。

4.注重讲评工作。

小班幼儿不能正确评价自己的行为和能力，也不能很好地表诉自己和其他人在区域中的表现。

2024年小班美术教案桃花开了范例

2024年小班美术教案桃花开了一、教学内容本节课选自《小班美术教育指导手册》第三单元“美丽的春天”，主要教学内容为“桃花开了”。

具体内容包括：通过观察桃花的图片，引导学生感受桃花的美丽；学习运用水彩颜料绘制桃花；了解桃花的基本构造和色彩特点。

二、教学目标1. 让学生了解桃花的外形特征，学会用线条和色彩表现桃花的美丽。

2. 培养学生对自然美的感知能力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生的观察力、想象力及动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：桃花的线条描绘和色彩的搭配。

教学重点：观察桃花的基本构造，掌握绘画技巧。

四、教具与学具准备教师准备：桃花图片、水彩颜料、画纸、画笔、教学课件等。

学生准备：水彩颜料、画纸、画笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示桃花盛开的图片，引导学生观察桃花的美丽，激发学生对春天的喜爱。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解桃花的基本构造和色彩特点，示范如何用线条和色彩描绘桃花。

3. 实践操作（15分钟）学生根据教师的示范，自行创作桃花画作。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生互相欣赏作品，交流心得。

教师点评作品，强调绘画技巧。

六、板书设计1. 桃花开了2. 内容：1）桃花的基本构造：花梗、花托、花瓣、花蕊2）桃花的颜色：粉红色、白色等3）绘画步骤：构图、勾勒线条、上色七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，为家人画一幅“桃花开了”的画作。

2. 答案：根据课堂所学，学生需自行创作一幅桃花画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在绘画过程中对桃花的线条描绘不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他花卉，了解其基本构造和色彩特点，提高学生的审美能力。

重点和难点解析1. 教学难点：桃花的线条描绘和色彩的搭配。

2. 教学过程中的示范和指导。

3. 作业设计中的创作要求。

幼儿园：美术活动：美丽的桃花

美术活动：美丽的桃花活动目标：1. 引导幼儿尝试用可乐瓶印画桃花。

2. 感受桃花的美丽，体验印画的乐趣。

活动准备：经验准备：了解桃花的颜色、形态等特征。

物质准备：1. 调色盘一组一个。

2. 红、白色颜料。

3. 可乐瓶每人一个。

4. 一大幅树枝画。

活动过程：一、出示图片，引起幼儿兴趣出示各种桃花的图片，引起幼儿画桃花的兴趣。

二、激发想象力，引导幼儿探索用可乐瓶作画1. 师：桃花你们都认识了，今天我们就来画一画桃花！（出示一小幅范画）这是一棵开满桃花的树，请你们来猜一猜，我是用什么画出的桃花呢？2. 师：你们看这是什么？（教师出示饮料瓶）这是瓶口，这是瓶底，请你们想一想，我是用瓶子的哪一部分来画桃花的？（引导幼儿自己观察，请2个幼儿到白板上试画）（如果有用瓶底和瓶口画的，可做对比说一说，哪个更像桃花？可以说瓶口印出的像花骨朵，瓶底印出的像开放的桃花。

）3. 师：你们刚才看到他是用瓶子的哪个部分变出桃花的？（瓶底）我请一位小朋友来看一看，摸一摸，请你来说说瓶底摸上去有什么感觉？（幼儿感知回答）师：怎么用瓶底和颜料变出桃花呢？手握住瓶子，让瓶子的脚丫在颜料里轻轻地踩一下，然后小脚丫来到白纸上跳一跳，看，可乐瓶的脚印变成了美丽的桃花。

（强调“踩一踩，跳一跳”，可人手发放可乐瓶，带领练习印画动作。

）三、幼儿自主操作，尝试可乐瓶印桃花师：（出示一大幅板树枝画）咦，幼儿园还有一棵桃树没有开出美丽的桃花，我们一起去帮助它，用瓶子和颜料变出美丽的桃花吧！（将大幅画分成若干份，幼儿人手一份，上桌作画，站着画，不搬椅子。

）四、作品展示1. 师：桃花都开放了么？我们来看一看。

（将幼儿画好的作品合并起来，变成一棵开满桃花的树。

）2. 我们大家一起创作的的桃花树好美啊！来我们一起照个相吧。

（把相片上传电脑，大家欣赏。

）。

桃花朵朵开美术绘画教案小班

桃花朵朵开美术绘画教案小班教案标题：桃花朵朵开——美术绘画教案（小班）一、教学目标：1. 让学生通过观察桃花的形态和颜色，了解桃花的特点和美丽之处。

2. 培养学生的绘画兴趣和创造力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养学生观察和表达的能力，提高他们的观察和表达能力。

二、教学准备：1. 图片或实物展示桃花的图片。

2. 粉笔、黑板。

3. 画纸、彩色铅笔或水彩笔、画刷、水杯。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示桃花的图片或实物，引导学生感受桃花的美丽和独特之处，激发他们的学习兴趣。

2. 观察与描述（10分钟）让学生观察桃花的形态、颜色等特点，并通过提问引导学生用简单的词语描述桃花的形象。

3. 绘画实践（20分钟）以桃花为主题，给每个学生准备一张画纸，并提供彩色铅笔或水彩笔。

引导学生绘画出自己心目中的桃花形象。

老师可以示范绘画过程，指导学生使用不同的色彩搭配和线条表现桃花的形状。

4. 分享与表达（15分钟）请学生逐一介绍自己绘制的桃花作品，并表达自己对桃花的感受和想法。

老师可以引导学生提问，促进学生之间的互动与交流。

5. 总结与展示（5分钟）总结今天学习的内容，鼓励学生多观察身边的事物，并尝试用绘画表达自己的想法和感受。

可以将学生的作品展示在教室中，鼓励学生互相欣赏和学习。

四、教学延伸：1. 引导学生更深入地观察和描述桃花的细节，例如花瓣的形状、花蕊的位置等。

2. 引导学生尝试用不同材料和绘画技法，如剪纸、水彩等，表现桃花的美丽。

3. 在教学过程中，可以通过对其他花朵进行绘画比较，培养学生的比较和分析能力。

五、教学评价：1. 通过观察学生的绘画作品和表达，了解学生对桃花的理解和表达能力。

2. 给予学生积极的评价和鼓励，促进他们对美术绘画的兴趣和自信心的提高。

六、教学反思：1. 教师在引导学生观察和描述桃花的过程中，应根据学生的年龄和能力，选择适当的问题和方式进行引导。

2. 在绘画实践环节，老师要及时巡视学生的作品，及时给予指导和帮助。

桃花开了幼儿园小班美术教案

桃花开了幼儿园小班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《春天来了》，详细内容为第二节“美丽的桃花”。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解春天的特征，感受春天的美好，学会用简单的线条和色彩描绘出桃花的美丽。

二、教学目标1. 让幼儿了解桃花的外形特点，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿对色彩的感知能力，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：桃花的线条描绘和色彩的搭配。

教学重点：培养幼儿对春天的感知能力，激发他们对美术创作的兴趣。

四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示桃花实物或图片，让幼儿观察桃花的外形特点，引导他们说出桃花的颜色、形状等特征。

2. 例题讲解（10分钟）教师以简单的线条和水彩颜料演示如何描绘桃花，同时讲解色彩的搭配方法。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行桃花的绘画练习。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、评价。

教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。

六、板书设计1. 板书《美丽的桃花》2. 板书内容：（1）桃花的外形特点：五瓣、粉红色等。

（2）绘画步骤：画桃花轮廓、涂色、装饰等。

（3）色彩搭配：粉红色、淡绿色等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己心中的桃花，并将作品带来幼儿园与大家分享。

答案：无固定答案，以幼儿的绘画表现为评价标准。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、展示等环节，让幼儿对桃花有了更深入的认识，激发了他们对美术创作的兴趣。

课后可以引导幼儿关注其他春天的特征，如柳树发芽、小草变绿等，让幼儿进一步感受春天的美好。

同时，鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行美术创作，培养他们的动手能力和创新能力。

美丽的桃花美术教案

美丽的桃花美术教案美丽的桃花美术教案美丽的桃花美术教案一【活动目标】1、尝试用借形想象的方法将拓印的桃花瓣儿添画成各种形象。

2、能用语言大胆地讲述自己的作品，体验美术活动的乐趣。

【活动准备】1、课件、背景音乐。

2、纸、水粉等。

【活动过程】一、谈话引出课题。

1、现在是什么季节?2、今天我给小朋友带来了粉色的水粉，春天什么是粉红色的?3、我们用这些粉色的水粉在纸上印出美丽的桃花瓣儿吧!二、鼓励幼儿自由拓印1、教师边说儿歌边示范。

(1)通过儿歌将拓印的规则潜移默化的传授给幼儿(2)技法学习：拓印出“出穴”和“遮挡”的桃花瓣儿。

2、幼儿尝试拓印用生动的语言引导幼儿合理的安排画面的布局。

三、经验积累1、课件播放，启发引导幼儿大胆的想象讲述：刚才故事里的小动物把桃花瓣儿变成了什么?如果你也捡到一片桃花瓣你会把它变成什么?2、一起看看刚才我们拓印的桃花瓣儿都能变成什么?四、借形想象1、出示部分拓印作品，提问：你觉得这片桃花瓣儿的形状像什么?2、我们换个角度看看，说不定有其它的发现?3、教师示范“借形想象”。

要求幼儿按色快的形状勾出轮廓并加以添加想象。

重点指导：(1)色块的勾边(2)眼睛的画法等。

4、幼儿创作，教师巡回指导。

5、让我们给桃花瓣儿送去春雨吧!技法学习：用两支笔沾上颜色，贴近画面轻轻敲打，让颜色“洒”在纸上。

五、讲述作品我们来欣赏一下自己的作品，请你说一说你发现了什么?它在做什么?美丽的桃花美术教案二【活动目标】1、能大胆地用手指蘸颜料的方式，初步体验用“点”的方法表现桃花。

2、养成认真绘画、保持画面整洁的操作习惯。

3、体验助人为乐的情感。

【活动准备】1、录音机、磁带、青青草原背景图一份、桃花的枝干每人一份、粉色颜料、抹布每组一份。

2、美羊羊的表情图：哭和笑的图片各一张。

【活动过程】一、做客导入，激发兴趣。

1、师：小朋友们，今天呀，《喜羊羊与灰太狼》里面有一位小客人来我们班做客了，看看是谁呀?(出示美羊羊的图片)我们来和她打个招呼吧!2、师：咦!美羊羊怎么啦?她看上去很不开心，我们来听听看她怎么说?请配班老师模仿美羊羊说：春天来了，青青草原上本来开满了好多漂亮的桃花，可是都被灰太狼摘下来送给红太狼了，现在青青草原一点也不漂亮了，我很伤心，请大家帮帮我想想办法，好吗?3、师：那我们一起帮美羊羊想想办法吧!二、学习手指作画的方法。

2024年小班美术活动教案桃花开了教案(附教学反思(1)

2024年小班美术活动教案桃花开了教案(附教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三章“色彩的认识与运用”，详细内容为第二节“春天的色彩——桃花开了”。

通过本节课的学习，学生将掌握桃花的基本色彩搭配，学会运用水粉颜料描绘出美丽的桃花。

二、教学目标1. 让学生了解桃花的基本结构，认识桃花的色彩特点，培养学生的观察能力。

2. 培养学生运用水粉颜料绘画的基本技能，提高学生的动手操作能力。

3. 激发学生对大自然的热爱，培养学生的审美情趣。

三、教学难点与重点重点：桃花的基本结构、色彩特点及绘画技巧。

难点：水粉颜料的调配和使用，以及对画面整体效果的把握。

四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。

学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用桃花实物或图片，引导学生观察桃花的基本结构、色彩特点，让学生充分感受春天的气息。

2. 知识讲解（10分钟）讲解桃花的基本结构，如花瓣、花蕊等，以及桃花的色彩特点，如粉红色、淡黄色等。

3. 示范讲解（10分钟）演示水粉颜料的使用方法，以及绘画桃花的步骤和技巧。

4. 随堂练习（15分钟）学生在教师的指导下，动手绘画桃花，教师巡回指导。

5. 作业点评（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，指出优点和不足。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 桃花开了2. 内容：桃花的结构：花瓣、花蕊桃花的色彩：粉红色、淡黄色绘画步骤：构图、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的技巧，绘制一幅以“桃花开了”为主题的画作。

2. 答案：无固定答案，要求画面结构合理，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对桃花的色彩特点和绘画技巧掌握情况较好，但在水粉颜料的使用方面还有待提高。

2. 拓展延伸：布置学生课后观察其他花卉，了解其色彩特点，尝试运用水粉颜料进行绘画。

同时，鼓励学生参加户外写生活动，提高观察能力和绘画技巧。

桃花的美术教案小班

桃花的美术教案小班教案标题：桃花的美术教案（小班）教学目标：1. 了解桃花的外观特点和生长环境。

2. 培养学生观察、绘画和创造的能力。

3. 培养学生对自然美的欣赏和表达能力。

教学准备：1. 桃花的图片或实物样本。

2. 彩色纸张、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。

3. 胶水、剪刀等手工制作工具。

4. 讲解桃花的PPT或视频资料。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生回忆和讨论他们对桃花的了解，例如颜色、形状等。

- 展示桃花的图片或实物样本，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）- 利用PPT或视频资料向学生介绍桃花的外观特点和生长环境。

- 引导学生观察桃花的细节，如花瓣的形状、颜色的渐变等。

3. 绘画活动（20分钟）- 分发彩色纸张和绘画工具给学生，让他们尝试绘画桃花。

- 引导学生观察桃花的形状和颜色，鼓励他们用自己的想象力创作。

- 提供必要的指导和帮助，让学生完成自己的桃花绘画作品。

4. 手工制作（15分钟）- 提供剪刀、胶水等手工制作工具，让学生制作桃花手工。

- 可以使用彩色纸张剪出花瓣，然后将它们粘贴在一张纸上，再用彩色铅笔或水彩笔添加细节。

5. 总结（5分钟）- 让学生展示他们的绘画作品和手工制作作品。

- 鼓励学生分享他们对桃花的感受和想法。

- 总结学习的内容，强调观察、绘画和创造的重要性。

教学延伸：1. 带领学生到校园或公园观察和欣赏真实的桃花，进一步加深对桃花的理解和感受。

2. 组织学生参加桃花绘画比赛或展览，展示他们的创作成果。

3. 鼓励学生用其他艺术形式表达对桃花的喜爱，如舞蹈、诗歌等。

教学评估：1. 观察学生在绘画和手工制作过程中的参与度和表现。

2. 评价学生绘画作品和手工制作作品的创意和技巧。

3. 与学生进行互动交流，了解他们对桃花的理解和感受。

注意事项：1. 确保教室环境安全，提供适当的绘画和手工制作工具。

2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，不拘泥于固定的模式。

3. 针对小班学生的特点，适当调整教学内容和时间安排，保持活动的趣味性和互动性。

2024年【小班美术教案】小班美术教案桃花开了

2024年【小班美术教案】小班美术教案桃花开了一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教育活动指导手册》第三单元“美丽的自然”，具体内容为“桃花开了”。

通过本节课的学习，学生将掌握桃花的基本形态结构，运用彩笔、水粉等绘画工具进行创作。

二、教学目标1. 让学生了解桃花的外形特点，知道桃花的颜色和生长环境。

2. 培养学生运用绘画工具表现桃花的能力，提高学生的审美观念。

3. 培养学生热爱大自然，感受生活中的美。

三、教学难点与重点1. 教学难点：桃花的形态结构表现，色彩搭配。

2. 教学重点：培养学生观察力，激发学生创作欲望。

四、教具与学具准备1. 教具：桃花实物或图片、彩笔、水粉、画纸、画板等。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示桃花实物或图片，引导学生观察桃花的颜色、形状等特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师以画桃花为例，讲解绘画步骤和技巧，如先画轮廓、再涂色等。

学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。

3. 随堂练习（15分钟）学生自主练习，运用彩笔、水粉等绘画工具创作桃花作品。

教师个别指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。

学生互相评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 桃花开了2. 内容：桃花的外形特点、颜色、生长环境等。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅桃花作品。

答案：学生根据课堂所学，自主创作一幅桃花作品。

2. 作业要求：色彩搭配合理，桃花形态结构表现准确。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的绘画水平是否有所提高，教学过程中是否存在不足之处，如何改进。

2. 拓展延伸：引导学生关注大自然中的其他花卉，了解它们的形态结构和生长特点，提高学生的审美观念。

组织学生进行户外写生，激发学生的创作灵感。

重点和难点解析1. 教学难点：桃花的形态结构表现，色彩搭配。

2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

2024年小班教案美术桃花开了(通用

2024年小班教案美术桃花开了(通用一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“美丽的自然”，具体章节为“桃花开了”。

教学内容主要包括：引导幼儿观察桃花的外形特征，了解桃花的颜色和形状；通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力；学习使用水彩笔进行绘画。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识桃花，了解其外形特征、颜色和形状。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。

3. 培养幼儿对大自然美的感知，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用水彩笔进行绘画，掌握绘画技巧。

教学重点：观察桃花的外形特征，培养幼儿的绘画兴趣。

四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、水彩笔、画纸、画板、调色盘、教学PPT 等。

学具：水彩笔、画纸、调色盘。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用桃花实物或图片，引导幼儿观察桃花的外形特征，讨论桃花的颜色和形状，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）通过PPT展示桃花的图片，讲解桃花的外形特征、颜色和形状。

同时，现场演示如何使用水彩笔进行绘画，教授绘画技巧。

3. 实践操作（10分钟）幼儿根据老师的示范，开始绘画桃花。

教师在旁辅导，及时纠正错误，指导幼儿掌握绘画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上自由发挥，绘制一幅以桃花为主题的画作。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

5. 展示与评价（10分钟）请幼儿将作品展示给大家，互相欣赏、评价。

教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

六、板书设计1. 板书桃花开了2. 板书内容：桃花的外形特征：五瓣、粉红色、椭圆形花蕊等。

绘画步骤：画花瓣、画花蕊、上色等。

注意事项：用笔要轻、颜色要均匀、保持画纸整洁等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“春天的花朵”为主题，绘制一幅画作，要求运用水彩笔，充分发挥想象力和创造力。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥个性，创作出具有独特风格的作品。

小班艺术《美丽的桃花》教学设计

小班艺术《美丽的桃花》教学设计《小班艺术《美丽的桃花》教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！作业内容小班艺术《美丽的桃花》活动目标：1.观察桃花的特征，能用不同的材料表现出大小不同的桃花。

2.感受桃花的美丽，知道桃花是春天开放的。

3.知道手指点画的方法，养成良好的作画习惯。

活动准备：1.粉红色颜料、粉白色颜料、抹布、粉红橡皮泥。

2.ppt桃花图片、画纸(写好名字，分组放好)活动过程：一、播放ppt，引导幼儿观察桃花的特征。

1.春天到了，花儿开了，这是什么花?播放ppt12.你见过什么颜色的桃花?幼儿回答。

小结：这棵桃花是粉红色的，桃花还有深红的，白色的。

3.播放ppt2。

我们把桃花放大看一看。

中间的是花蕊，旁边的是花瓣。

我们来数一数桃花有几片花瓣。

幼儿回答。

图中的桃花有五片花瓣，有些种类的桃花会有个更多的花瓣。

4.观察花蕾。

这朵桃花和这朵有什么不同?(幼儿回答)没开的花我们叫它花苞。

开了的桃花看上去很大，没开的桃花很小。

我们再来欣赏下桃花的美景。

5.播放PPT3—6(1)欣赏多种桃花的图片。

(2)欣赏名师的作品。

二、讲解材料和制作方法。

这些桃花真漂亮，可是我这有许多桃树，它们还没有开出桃花，请你们帮忙帮它开出漂亮的桃花。

老师给你们准备了一些材料，我们先来看一看今天的画画材料。

1.颜料。

用手指沾点颜料，然后印在画纸上。

按下去的时候要用力，然后拿起来，放到另一边。

要小心点，不要把纸弄脏了。

(教师示范这个动作)2.橡皮泥。

先把橡皮泥团成圆形，放在桃树上，再用大拇指用力按一按。

3.出示范画两幅，你们可以选一种材料来画，也可以两种材料都用。

三、幼儿创作1.请幼儿坐到位置上，根据自己的喜好选材料。

2.幼儿创作，教师来回观看，指导和鼓励幼儿将桃花开得旺盛，有大有小。

四、布置桃园。

1.事先把桃树底图贴在墙上。

请已经画好的小朋友将你的画贴到黑板上，我们一起来布置桃园。

2.教师讲评。

你最喜欢哪一件，为什么?3.我喜欢这幅画，它的桃花有些开得大，有些开得小。