鲁教版《第三章 我们周围的空气》复习测试卷及答案

鲁教版《第三章 我们周围的空气》复习测试卷及答案

（第三章,测试时间：60分钟，卷面总分：60分）

相对原子质量为：N ：14 H ：1 O ：16 C ：12

一、选择题（20分）

1右图是氧元素在周期表中的信息，下列说法正确的是( )

A.氧元素原子序数为8

B.氧原子核内质子数为16

C.氧元素属于金属元素

D.氧元素在地壳的含量为16%

2．在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染

上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的（ ）

A ．分子本身发生了改变

B ．分子是在不断地运动的

C ．分子间的间隔增大

D ．分子在化学变化中可分

3．人们往往有意识地补充一些生命必需元素，下列说法不正确的是（ ）

A.吃加碘盐补充碘元素

B.吃富硒康补充硒元素

C.吃红桃K 补充钾元素

D. 吃牛奶补充钙元素

4. ．冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na 2S 2O 3）溶液中，使影像固定下来，这一过程

叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为( )

A ．0

B ．+2

C ．+4

D ．+6 5．物质都是由微粒构成的。若用“○”和“●”表示两种不同元素的原子，下列能表示化

合物的图是

6、下列化学用语的表示正确的是( )

A.2Co ──2个一氧化碳分子+2

1个镁离子

C.H 2──2个氢原子+2价

7、在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称”热冰”。下列说法正确的是【 】

A ．”热冰”是纯净物

B ．“热冰”在任何条件下都不会熔化

C ．“热冰”与水的化学性质不同

D ．结成“热冰”后，分子停止运动

8、日常生活中，你不可能观察到的现象是：

A、装满水的玻璃杯结冰后，杯子破裂

B、饼干久放在空气中会变软

C、衣橱中的卫生球逐渐变小，最后消失

D、糖块溶解到水中后总体积变大

9、5月～7月是手足口病高发期，手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5

岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹。治疗手足口病的常用药物是阿昔洛韦（化学式为：C8H11N5O3）。下列有关阿昔洛韦的说法不正确的是 ( ) A．阿昔洛韦属于化合物

B．阿昔洛韦中C、H、N、O三种元素的质量比为8∶11∶5:3

C．阿昔洛韦的相对分子质量为225

D．该物质的一个分子中含有27个原子

10. 氧化汞受热时的变化可用下图表示（○表示汞原子，○表示氧原子）。据图得出的下列结论不正确的是（）

A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气

B．原子是化学变化中的最小的微粒

C．分子在化学变化中可以再分

D．所有的物质都是由分子构成的

二、填空题：（共40分）

11、（1）书写化学式：三氧化硫____________，碳酸氢钠。

（2）微量元素“硒”是防癌之王，加硒盐中添加了适量的亚硒酸钠（Na2SeO3）。

①硒的元素符号是____________。

②向亚硒酸钠溶液中滴加CuSO4溶液，有蓝色的亚硒酸铜沉淀生成，该反应的化

学方程式为_______________________________。

12、用化学符号

．．．．填空：

（1）2个氢原子（2）三个氮分子

（3）、水（4）、氯化钙

（5）、两个镁离子

13、依据下列化学符号中数字“2”所表示的意义，把符合题意的序号

．．填在横线上

+2

①Ca2+②SO2③2H ④CaO ⑤2HCl ⑥2Al3+

（1）、表示一个离子所带电荷数值的是

(2)、表示原子个数的是

(3)、表示一个分子中所含某原子个数的是

（4）、表示分子个数的是

(5)、表示元素化合价的是

（6）、表示离子个数的是

14．现有氧气、碳、铁、二氧化碳、氧化镁、水、高锰酸钾、空气、碳酸氢铵等九种物质，其中属于混合物的是___________，

属于氧化物的是 ____________________，

属于金属单质的是 _____________________，

含有氧分子的是 __________，

是含氧化合物但不是氧化物的是 _____________，

含有元素种类最多的化合物是____________ ，

含有物质种类最多的是 ____________。

15、有下列两组物质，每组中均有一种与其他物质所属类别不同，请在括号内写出该物质的名称或化学式，在横线上写出原因。

(1)食醋、白酒、加碘盐、水；(2)冰、干冰、氧化铁、水银

第一组：( ) ；

第二组：( ) 。

16、请你将下列日常生活现象与其相应的原理用连线连接。

⑴热胀冷缩 a微粒在不停地做无规则运动

⑵花香四溢 b物质是由肉眼看不见的微粒构成的

⑶食物腐败 c发生化学变化，微粒种类发生改变

⑷空气看不见、摸不着 d微粒之间存在间隙

17、某兴趣小组做以下实验探究微粒的运动。请回答下列问题：

（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2—3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。

由实验得出的结论有：

（2）实验Ⅱ：烧杯B中的现象是，产生这一现象的原因是。

（3）为了使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计了实验Ⅲ（如图中C、D烧杯）来做对比实验。你认为有无必要？，理由是。

18、下图是某化学反应的微观模拟图，其中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，a、b分别表示反应前和反应后的物质。请回答：

a b （1）a、b物质均属于（填物质分类），从微观角度说明你的判断依据

是；（2）该反应属于反应（填基本反应类型）。

19、请你参与下列探究：

【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺

激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，

结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。

【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验。

（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是。从分

子运动的角度分析，此现象可说明的结论是；从浓氨水化

学性质的角度分析，此现象可说明的结论是。

（2）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）①；②。