开展书法传授走进校园活动简报美篇
书法进校园活动简报
书法进校园活动简报书法进校园活动简报（通用26篇）在我们平凡的日常里，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。
那么拟定简报真的很难吗？下面是小编精心整理的书法进校园活动简报，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书法进校园活动简报 1篆隶草楷行，墨香溢校园。
为进一步弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，引导师生感受书法的魅力，5月25日上午，邢台市马路街小学再次开展了书法进校园活动。
学校邀请了前市政协副主席、邢台市老年书画研究会第一副会长冯利敏、常务副会长赵殿元、副会长王留存、尹立安、常务副秘书长李金挺、副秘书长宋丽萍、襄都区老年书画研究会会长张长欣、襄都区老年研究会常务副会长付建民以及开发区老年书法研究会会长王玉杰等书法专家走进校园、走上讲堂，为师生传授毛笔书法技艺。
冯会长为这次“书法进校园”活动致辞。
他指出，书法承载了中华文化的历史，小学生要从小写好中国汉字，传承爱国精神。
“学好中国字，做好中国人”，课堂上，一场绘声绘色的书法课在书法教室开展，尹会长从书法文化、执笔、运笔方法，汉字的基本笔画等方面进行讲解、示范，并指导学生练习，学生在老师的指导下一笔一划书写，从中感受中华传统文化的魅力。
书法专家在现场挥毫泼墨，展示风采，整个现场气氛浓郁，墨香四溢。
现场书写了“润泽生命，开发智慧”“让每一个学生都沐浴在爱的阳光下，让每一个心灵都绽放智慧的光芒”等校园文化，酣畅淋漓的笔墨挥洒之间，书法家写下对邢台市马路街小学的嘱托和对孩子们的.殷切希望。
学生们上完书法课后现场观摩、欣赏书法老师们的写作，老师们边写边给同学们讲解，同学们陶醉其中。
“一横一竖立正气，一撇一捺写人生”，学生和书法名家近距离接触，感受到了中华汉字的独特魅力，提高了学生对书法艺术的兴趣和认知，通过不间断的开展书法进校园活动，让墨香溢满整个校园，培养出越来越多的书法爱好者和中华优秀文化的传承人。
书法进校园活动简报 2为丰富校园文化生活，弘扬中华民族汉字文化，促进学生形成规范、整洁书写汉字的习惯和技能，桑麻小学特别开展全校学生的写字比赛活动。
志愿者开展书法教学活动简讯
志愿者开展书法教学活动简讯书法是中华文化的瑰宝，也是传统艺术的代表之一。
为了传承和弘扬中国传统文化，让更多的人了解和喜爱书法艺术，一群热心的志愿者们开展了一次书法教学活动。
本次活动是在一所小学进行的，志愿者们把自己学习书法的经验和技巧传授给孩子们。
一开始，志愿者们先向孩子们介绍书法的发展历史、基本要素和技巧，让孩子们对书法有了初步了解。
然后，志愿者们带领孩子们逐步练习书法，从线条的练习、字形的构造到整篇篆刻的创作，让孩子们逐渐掌握了书法的基本技能。
在书法教学的过程中，志愿者们不仅仅是传授书法知识，更重要的是传递文化和精神，让孩子们了解中华民族优秀传统文化的博大精深，培养孩子们的美感、创造力和审美能力。
同时，孩子们也十分兴奋地投入到书法教学的活动中，纷纷展示出自己的风采和才华，充分展示出中华文化的博大精深和独特魅力。
在本次书法教学活动中，志愿者们还鼓励孩子们多去搜集和欣赏一些名家书法作品，因为这有助于他们更好地把握书法的艺术魅力，不断进步和提升自己的书法水平。
同时，志愿者们还为孩子们讲解了书法作品背后的故事和文化内涵，让孩子们更好地理解和欣赏书法艺术。
在本次书法教学活动结束时，孩子们纷纷表示收获颇丰并表达了对志愿者的感激之情。
他们认为通过这次书法教学活动，不仅仅是提高了自己的书法水平，更是了解了中国传统文化，感受到了中华文化的独特魅力和博大精深，激发了他们对传统文化的热爱和追求。
总之，通过本次书法教学活动，志愿者们既弘扬了中华传统文化，又促进了青少年对文化的热爱和文化自信，这也向我们呼吁为了传承和弘扬中华文化，应该让更多的人了解、接受和欣赏中华文化的博大精深，继承中华民族的优秀传统文化，共同推进中华文化的发展。
开展书法传授走进校园活动简报美篇
开展书法传授走进校园活动简报美篇
为了弘扬中国书法艺术，丰富教师队伍文化生活，提升教师的书法专业水平，8月12日上午，XX县新华书店邀请XX名师XXX开展书法传授走进莲湖镇一小。
该镇小学3至6年级的90余名教师参加了培训。
讲座中，XXX重点诠释了小学3——6年级京师书法软件使用与教学。
他从执笔方法、书写姿势、运笔方法等多个方面展开讲座，详细讲解、示范了基本笔画的写法，并结合具体图例，介绍了各种纷繁而有序的书法学习方法。
就自己在书法课中如何指导学生书写作经验介绍。
讲解中，全体老师们认真听讲，专心临摹，还针对自己在指导学生书写中遇到的问题展开探讨交流，整个培训过程充满浓浓的学习、研究氛围。
本场讲座历时一个多小时，使广大教师大开眼界，不但增强了教师们对传统文化的热爱，而且为大家指明了学习书法的方向。
整个讲座深入浅出、旁征博引，XXX在分析具体技法讲解的同时，结合历代书法名家作品和对书写实践的独立思考，与大家分享了学习书法的心得与体会。
据悉，这次活动以理论讲解和实践写作相结合的方式展现了书法艺术，不但让教师们感受到中华民族传统文化博大精深的魅力，而且进一步激发大家学
书法、练书法的热情，得到了教师的一致好评。
2020年8月。
三年级硬笔书法活动简报
三年级硬笔书法活动简报一、活动背景。
书法是中华民族的文化瑰宝，为弘扬中华优秀传统文化，提高三年级学生的书写水平和文化素养，我校举办了三年级硬笔书法活动。
二、活动目的。
1. 激发学生对硬笔书法的兴趣，培养正确的书写习惯。
2. 让学生感受汉字的艺术魅力，传承中华优秀传统文化。
3. 通过书写练习，提高学生的专注力和耐心。
三、活动准备。
1. 师资安排。
由三年级各班的语文老师担任指导教师，老师们提前参加硬笔书法培训，提升自身的书法水平和教学能力。
2. 教材与字帖选择。
3. 物资准备。
学校为活动准备了充足的硬笔书法专用纸张、钢笔、中性笔等书写工具，确保每个学生都能顺利参与。
四、活动过程。
（一）书法课堂教学。
1. 基础笔画讲解。
老师们在课堂上首先详细讲解了硬笔书法的基础笔画，如横、竖、撇、捺、点、钩、提等的书写要领。
通过在黑板上示范，让学生直观地看到笔画的起笔、行笔和收笔的过程。
例如，在讲解横画时，强调横画要写平稳，起笔稍重，行笔轻快，收笔时顿笔回锋。
2. 字形结构分析。
除了笔画，字形结构也是硬笔书法的重要部分。
老师们结合课本中的生字，分析了不同结构字的书写规律，如上下结构、左右结构、半包围结构等。
对于左右结构的字，教导学生要注意左右部分的比例和高低关系，像“林”字，左右两边的“木”字要写得大小均匀，左边的“木”字稍窄，右边的“木”字稍宽，并且右边的捺要变成点。
3. 书写练习与指导。
学生们在老师讲解后开始进行书写练习。
老师在教室里巡回指导，及时纠正学生的书写姿势和笔画错误。
看到有的学生握笔姿势不正确，老师会耐心地示范正确的握笔方法，即手指离笔尖一寸远，笔杆靠在虎口处，手臂自然放松。
（二）书法比赛。
1. 比赛规则。
经过一段时间的练习后，学校组织了三年级硬笔书法比赛。
比赛要求学生在规定的时间内，用硬笔书写指定的内容。
书写内容包括课本中的古诗和优美的段落，既考察学生对生字的掌握程度，又能体现学生对篇章布局的把握能力。
文成小学书法教室硬笔书法小组活动简讯
文成小学书法教室硬笔书法小组活动简讯
活动概况：
为了提高学生的书法水平和促进学生对传统文化的了解，文成小学书法教室于XX年XX月XX日举办了硬笔书法小组活动。
本次活动邀请了全校三年级至五年级的同学参加。
活动内容：
1. 书法讲座：由书法老师为同学们讲解硬笔书法的基本知识和技巧，引导他们正确握笔和书写姿势。
2. 书法练：同学们进行了一些基础的硬笔书法练，如横、竖、撇、捺等笔画的练，并逐渐练书写简单的汉字和词句。
3. 书法比赛：同学们分组进行了一场书法比赛，并由评委对他们的书法作品进行评分和评选出优秀奖项。
活动成果：
通过本次活动，同学们加深了对硬笔书法的理解和兴趣，并提高了自己的书写技巧。
他们在比赛中展示了各自的才华和创意，更加懂得了传统书法的美感和价值。
展望未来：
为了进一步推进书法教育，文成小学书法教室将继续组织各类书法活动，培养更多学生的书法能力和艺术修养。
希望通过这些活动，让学生们更好地传承和发扬中华传统文化，创造美好的书法未来。
感谢各位同学和老师的积极参与和支持！
文成小学书法教室敬上。
书法小组活动简报
书法小组活动简报
一、活动背景
书法作为中华文化的瑰宝，是传承千年、富有内涵的艺术形式。
为了弘扬传统文化，培养同学们的书法兴趣，提升书写技能，我校书法小组于XXXX年XX月XX日举办了一场主题为“墨香浸润心灵，书法传承文化”的活动。
二、活动内容
1. 书法家讲座：特邀著名书法家XXX老师为同学们带来了一场生动的书法讲座。
XXX老师深入浅出地讲解了书法的历史渊源、基本技法以及练习书法的意义，让同学们对书法有了更深入的了解。
2. 现场示范：XXX老师现场展示了精湛的书法技艺，笔走龙蛇，一幅幅精美的作品跃然纸上，令同学们赞叹不已。
3. 互动体验：同学们在老师的指导下，纷纷拿起毛笔，尝试书写。
尽管初次接触，但大家热情高涨，虚心请教，逐渐掌握了基本笔法。
4. 作品展示：同学们的作品被展示在教室墙上，供大家欣赏、交流。
通过比较，同学们看到了自己的进步，也发现了不足之处。
三、活动效果
本次活动不仅丰富了同学们的课余生活，还让大家在书写中体验到了中华文化的魅力。
同学们纷纷表示，要将学到的书法技巧运用到日常生活中，传承和发扬中华优秀传统文化。
四、结语
通过本次活动，我们相信书法小组的同学们将在书法的道路上越走越远，书写出更加美丽的篇章。
让我们共同期待他们未来的精彩表现！。
书法进校园活动美篇
书法进校园活动美篇
书法是中华民族的传统文化之一，它不仅是一种艺术形式，更是一种精神追求。
为了让更多的学生了解和学习书法，进一步传承和弘扬中华优秀传统文化，近年来，以书法进校园活动在全国范围内得到了广泛的开展。
以书法进校园活动是一种将书法艺术与校园文化相结合的活动，旨在通过书法教育，提高学生的审美能力和文化素养，培养学生的良好品德和文化自信。
在这个活动中，学生们可以通过参加书法比赛、书法展览、书法讲座等形式，了解书法的历史、文化背景和艺术特点，学习书法的基本知识和技能，提高自己的书法水平。
书法艺术是一种需要长期坚持和不断练习的艺术形式，因此，以书法进校园活动也是一种培养学生毅力和耐心的方式。
在书法的练习过程中，学生们需要不断地调整姿势、掌握笔法、提高笔墨功夫，这些都需要学生们付出大量的时间和精力。
但是，当学生们看到自己的作品越来越好，越来越有艺术价值时，他们会感到非常的自豪和满足，这也会激发他们对书法艺术的热爱和追求。
以书法进校园活动不仅可以提高学生的文化素养和艺术修养，还可以促进学生之间的交流和合作。
在书法比赛和展览中，学生们可以互相观摩和学习，交流自己的心得和体会，这不仅可以增进彼此之间的友谊，还可以促进学生之间的合作和共同进步。
以书法进校园活动是一种非常有意义的活动，它可以让学生们更好地了解和学习书法艺术，提高自己的文化素养和艺术修养，培养自己的毅力和耐心，促进学生之间的交流和合作。
相信在以书法进校园活动的推广下，越来越多的学生会喜欢上书法艺术，成为书法艺术的爱好者和传承者。
书法文化进校园简报怎么写
书法文化进校园简报怎么写
推广书法文化进校园简报
尊敬的老师、同学们：
大家好！
今天，我们有一个特别的活动，那就是推广书法文化进校园。
书法是中国传统文化的重要组成部分，它不仅是一种艺术形式，更是一种文化传承。
书法的精美绝伦，深深吸引着人们，它不仅可以增强人们的审美能力，还可以培养人们的艺术修养，提高人们的文化素养。
为了让更多的学生了解书法文化，我们组织了一系列活动，包括书法展览、书法讲座、书法比赛等，让学生们更加深入地了解书法文化，提高书法素养。
此外，我们还将举办书法研习班，让学生们学习书法，掌握书法技巧，提高书法水平。
最后，我们希望通过这些活动，让更多的学生了解书法文化，提高书法素养，培养学生的艺术修养，为学生的文化素养和审美能力的培养做出贡献。
谢谢大家！
最后，祝大家学习进步，身体健康！
谢谢！。
笔尖论道写汉字,翰墨飘香入校园(1)
笔尖论道写书画翰墨飘香入校园—渭南市文联文艺小分队走进高新区第二小学丹青吐彩，翰墨飘香。
为弘扬中华优秀传统文化，1月9日上午，渭南市文联副主席马丽、渭南市美协常务副主席党宽阳、美协副主席季新民、张辉、赵瑞、徐子明、李增善，美协办公室主任张秦生，美协理事刘龙、朱红杰，美协画家温小红一行11位书画大师走进了渭南高新区第二小学，为全体师生送来了一场丰盛的“文化艺术大餐”，让师生们“零距离”地感受了传统文化的魅力。
艺术家们走进二小，舞动的小红旗、火红的小灯笼、摇曳的小风车都在和他们打招呼，欢迎他们莅临二小。
随后赵校长向各位艺术家介绍了我校校园文化理念，她说：“二小”的前身是地方绅士和杨虎城部署军官创建于1930年代的“树人小学”，校名由时任国民政府监察院长于右任题写，解放后改名为庙底小学。
经过数代人薪火相传，心血浇铸，2007年因修路迁址重建到此址，更名为渭南高新区第二小学。
“十年树木，百年树人”，“树人”的理念一直延续，参天之木必有其根，怀山之水必有其源。
“根文化”是二小全面育人的辐射源，素质教育的能量库。
来到美术书法室，可爱的孩子们为书画大师们献上最鲜艳的红领巾。
随后，赵校长致欢迎词，希望全体师生以此次活动为契机，向艺术家们学习，感受中华书画艺术之魅力，并以此来锻炼自己的毅力、陶冶自己的情操。
渭南市美协副主席党宽阳老师向孩子们介绍了书画艺术的博大精深，同时希望同学们通过此次我们的中国梦，文化进万家志愿服务活动，打开孩子们追求美学之门，提高孩子们的审美能力。
文联副主席马丽在仪式上指出，培养传统文化艺术，要从娃娃抓起，让孩子们对书画艺术产生兴趣从而进行实践，让我们的优良文化得以传承。
学生代表赵奥格同学发言时说：“有了艺术大师的专业指导，在学习美学的路上我们更加信心百倍”！活动现场，各位书画家们挥毫泼墨，舞动丹青，进行了现场书画展示。
一幅幅字画或遒劲有力、或飘逸灵动、或形神兼备、或气韵生动……精妙的笔墨，散发着艺术的芳香，浸润着师生的心田，播撒下美好高雅的艺术种子。
文成小学艺术学院硬笔书法小组活动简讯
文成小学艺术学院硬笔书法小组活动简讯
为了促进学生对传统文化的了解和热爱，提高他们的硬笔书法
水平，文成小学艺术学院于4月13日举办了硬笔书法小组活动。
本次活动由文成小学艺术学院的硬笔书法教师主持。
参与小组
活动的学生在课前收到了本次活动的通知，课堂上，教师向同学们
讲解了硬笔书法的基本要素、技巧，以及书写过程中的姿势和心态。
同学们听取了老师的讲解后，踊跃发言，提出了很多问题和建议。
接下来，同学们开始动手实践。
教师为同学们展示了正确的笔
画和笔顺，同学们认真聆听，亲自动手跟随练。
在练的过程中，教
师对同学们的书写进行指导，并纠正小组成员在书写中的不足。
同
学们纪律性好，认真对待每一节课程，在短短的时间里，大家的书
写水平都有了不小的进步。
最后，教师宣布了本次小组活动的总结与表彰。
同学们在这次
活动中表现优秀的小组成员获得了奖励，并获得了老师的表扬。
全
体同学表示，在接下来的研究中，一定会更加努力，更加认真培养
自己的硬笔书法水平。
通过这次活动，同学们对硬笔书法有了更深入的了解，也体会到了书法的美丽和艺术。
通过练习，同学们的手部协调性和专注力得到了提高，也对中华传统文化的重要性有了更加深入的了解。
希望同学们可以把书法练习融入日常生活，从中感受到传统文化的美好，更好地传承和发扬中华文化。
小学书法教研活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校小学书法教育教学质量，促进教师的专业发展，我校于2021年10月20日开展了小学书法教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提升教师对书法教育的认识，提高书法教学水平，为学生的书法学习提供更好的指导。
二、活动时间与地点活动时间：2021年10月20日活动地点：我校书法教室三、活动内容1. 观摩优秀书法课堂本次活动邀请了校内外书法教师，展示优秀书法课堂。
教师们通过生动的教学案例，展示了书法教学的基本方法、技巧和评价标准。
观摩课后，教师们进行了深入的研讨和交流。
2. 书法教学经验分享在经验分享环节，我校书法教师结合自身教学实践，分享了书法教学的成功经验和心得体会。
内容包括：如何激发学生学习书法的兴趣、如何培养学生的书法素养、如何运用多种教学方法提高书法教学质量等。
3. 书法教学研讨在研讨环节，教师们针对书法教学中的重点、难点问题进行了深入探讨。
研讨内容包括：如何提高学生的书法书写规范、如何培养学生的审美情趣、如何运用现代教育技术辅助书法教学等。
4. 书法教学观摩课活动最后，我校书法教师进行了一堂书法观摩课。
教师通过生动有趣的教学环节，展示了书法教学的艺术魅力。
观摩课后，教师们对本次观摩课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
四、活动成果1. 提高教师对书法教育的认识。
通过本次活动，教师们对书法教育的重要性有了更加深刻的认识，明确了书法教学的目标和任务。
2. 提升教师书法教学水平。
通过观摩、研讨、交流等形式，教师们学到了新的教学方法，提高了书法教学水平。
3. 培养学生书法素养。
通过本次活动，学生们的书法素养得到了提高，书写水平得到了提升。
五、活动总结本次小学书法教研活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我校将继续加强书法教育，不断提高书法教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
以下是本次活动的具体总结：1. 活动组织严密，安排合理。
本次活动筹备充分，时间安排紧凑，确保了活动的顺利进行。
新抚区书法教研活动美篇
新抚区书法教研活动美篇
标题：新抚区书法教研活动
翰墨飘香，书韵传情。
近日，新抚区书法教研活动在区文化中心如火如荼地展开。
本次活动旨在提高教师们的书法水平和教育教学能力，传承中华民族优秀传统文化。
活动现场，来自新抚区各中小学的书法教师们齐聚一堂，共同探讨书法艺术的魅力。
首先，主持人对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和议程安排。
接下来，各位书法教师轮流展示了他们的作品。
这些作品风格各异，有的行云流水，有的端庄大气，充分展示了教师们的书法才华和个性魅力。
在欣赏作品的过程中，教师们互相学习，交流心得，现场气氛活跃。
在展示完自己的作品后，教师们就书法技巧、作品欣赏、书法教育方法等方面进行了深入的交流和探讨。
他们结合自己的教学经验，分享了他们在书法教育中所取得的成果和遇到的问题。
通过互相学习，教师们不断提高自己的书法教学水平，也让学生们更好地感受到书法艺术的魅力。
本次教研活动不仅为教师们提供了一个展示自己的平台，也让他们有机会与其他教师进行交流和分享。
通过本次活动，教师们更加深入地了解了书法艺术的内涵和价值，也更加有信心和动力去传承和发扬书法这一中华优秀传统文化。
最后，活动进入了自由交流环节。
教师们纷纷表示，希望以后能多开
展这样的教研活动，让更多的书法教师能够参与进来，共同为书法教育事业的发展贡献力量。
翰墨飘香，书韵传情。
本次新抚区书法教研活动圆满落幕，但教师们的追求和努力不会停止。
他们将以此为契机，更加努力地钻研书法艺术，为传承中华优秀传统文化贡献自己的力量。
明德中心校2020开展教师书法培训活动简报简讯《秀汉字之美 扬华夏文明》
明德中心校2020开展教师书法培训活动简报简讯
秀汉字之美扬华夏文明
妙笔生花，秀汉字之美；泼墨挥毫，扬华夏文明。
为了丰富校园文化，夯实教师的书写基本功，12月份开始，明德镇中心学校于每周一在少年宫书法教室对全体教师进行书法培训，特邀书法兴趣班老师刘广伟作为指导老师。
刘老师凭借厚实的专业功底和丰富的经验，引领大家走进神奇的汉字世界，阅览汉字历史，体味书法神韵，从毛笔的握笔姿势、运笔方法、字体间架结构等方面进行了具体讲解。
老师们学习热情高涨，虚心静听，用心揣摩着写
字练字的方法，书写水平也在逐步提升。
此次活动得到了学校教职工的大力支持，尤其是党员教师不仅积极参与，还主动承担起书法课的作业收发工作。
学校通过书法培训活动，促使广大教师在学习书法的过程中找到提高自身素养的契合点，在适应学校书法艺术教育普及发展需要的同时，也为书香校园的建设增添了浓郁的氛围。
2020年12月。
书法进课堂 校园墨飘香
淮安市丁集镇初级中学
书法进课堂校园墨飘香
“端正写字，扎实做人。
”正是出于这种考虑，近日丁集镇初级中学在初一、二级部率先开展书法进课堂活动。
在该校，每班书法课一周两节，单独作为堂课列在课表中。
朱校长介绍：“现在家长普遍都认为电脑可以替代笔，从而导致一些孩子字迹潦草。
练字可以培养学生正确的写字姿势，有助于学生注意力的集中；再者，还可以继承与弘扬中华优秀文化。
”朱校长还说，目前学校单独安排了一口教室，购买了大量教学用品，考虑到没有专业的书法老师，特意从淮阴书画院聘请了副秘书长丁祖清先生亲自来校执教。
参加上课的学生无不微笑着说：“书法课让我们不但提高了书写质量，同时原来比较烦躁的心也平静下来了。
做完作业后，写写字，身心都得到了放松。
”
姬永康。
南亨中心小学书法进课堂,墨香润校园
南亨中心小学书法进课堂，墨香润校园
踏着教体局开展“廉洁文化书法比赛”的余浪，南亨中心小学校务会决定在全校开展书法进课堂活动：一是提高对书法教育重要性的认识，把对书法教育的重视提高到抢救中华民族文化遗产的高度来抓。
二是下功夫培养一支过得硬、能胜任的书法教师队伍（如刘金柱、张庆运、赖日洪等老师），并经常组织学校教师“三笔字”书法比赛和学生的书法活动等。
三是开展校级小书法者协会，吸纳一些热爱书法的孩子进行活动，来推广书法的魅力，感染周围的学生。
他们也是代表学校参加各类书法比赛的主力选手。
四是充分利用上课的小黑板、课堂板书、教室黑板报、学校宣传长廊等形式多方位对学生进行环境熏陶，使学生受到潜移默化的影响。
此次活动，主要有以下具体目标：
1、通过训练学生能掌握正确的执笔姿势和书写姿势。
2、学生对中国的书法艺术及文字发展史有了一定的了解，增长和拓宽了知识面。
3、初步掌握了一些毛笔字方法，对硬笔书写有一定的促进作用。
4、学生通过一段时间的临写后，学生们能拿出自己的作品互相交流，取长补短，教师给予正确的指导，评定成绩，指出今后努力的方向，能有效的激发学生学习的兴趣。
5、学生通过写练之后，在教室举办书法展览，教师也拿出示范的书法作品，并当场示范给同学们看，师生互动，共同体验学习成果。
有一定成绩的同学，可鼓励其参加书法比赛以促进其自信心。
（钟慧政）。
开展书画进校园活动简报
教育简报
学校2023年5月18日
书法立志、翰墨树人
为丰富我校正在进行的校园文化艺术节内容，传承中华民族优秀书法、绘画活动，全面提高学校师生人文素养，丰富校园书画文化，2023年5月16日下午，我校举行了“送书画进校园”活动。
校长首先代表全校师生对各位艺术家的到来表示欢迎和感谢，并指出本次活动对我校师生提高书画艺术水平、加强和改进校园文化建设必将起到重要的推动作用，并希望通过本次活动使书画创作这项民族艺术的瑰宝在我校师生中得到推广，营造更良好的校园文化氛围，为实现“打造特色品牌，构建和谐校园”的新目标，创设育人为本的校园文化打下良好的基础。
活动现场，各位书画家挥毫泼墨，挥洒自如的创作，充分展示自己独特的书画艺术。
美轮美奂的绘画作品，精湛的书法技艺，令在场的师生赞叹不已。
现场观看的学生们带着问题与书画家们认真交流。
在书法创作的点、横、撇、掭中感受汉字的变幻创新，在国画创作的纵、横、涂、抹中体悟美术的异彩纷呈。
这次书画进校园活动的各位书画家为学校留下了诸多精美的笔墨丹青，更为学生们留下了丰富的精神财富，激发了学生对传统文化的浓厚兴趣，升华了学校的文化内涵，也将促进师生书画水平日益精进，从而更好的为传统文化艺术瑰宝作出应有的贡献。
书法进校园活动美篇
书法进校园活动美篇
书法进校园活动美篇
书法是中国传统文化的重要组成部分，也是一种优秀的艺术形式。
为
了让更多的学生了解和学习书法，许多学校开展了书法进校园活动。
这些活动不仅能够丰富学生的课余生活，还能够提高学生的审美能力
和文化素养。
首先，书法进校园活动能够让学生更好地了解中国传统文化。
书法作
为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
通过书法进校园活动，学生能够了解到书法的起源、发展和演变，了
解到书法与中国文化的紧密联系。
这不仅有助于学生更好地了解中国
传统文化，还能够提高学生的文化素养和民族自豪感。
其次，书法进校园活动能够提高学生的审美能力。
书法是一种艺术形式，具有独特的美学价值。
通过学习书法，学生能够了解到书法的美
学特点和审美标准，提高自己的审美能力。
同时，书法进校园活动还
能够让学生欣赏到各种不同风格的书法作品，从而开阔视野，提高审
美水平。
最后，书法进校园活动还能够培养学生的良好习惯和品质。
书法是一
种需要耐心和细心的艺术形式，需要学生认真对待。
通过学习书法，
学生能够培养出耐心、细心、认真的良好习惯和品质，这对于学生的
成长和发展具有重要的意义。
综上所述，书法进校园活动是一种非常有意义的活动。
通过这种活动，学生能够了解中国传统文化、提高审美能力、培养良好习惯和品质。
希望更多的学校能够开展这种活动，让更多的学生了解和学习书法，
传承和弘扬中国传统文化。
开展书画活动工作简报
教育简报
小学2023年2月28
日
师生同写同画，打造阳光校园
“挥毫泼墨抒壮志，演绎丹青长精神。
”为了凝聚青年学子之力，弘扬中华民族传统文化，2023年2月17日下午，我校共计1000余师生在教学楼前露天操场举行“师生同写同画，打造阳光
校园”现场书画活动。
活动前，校长作重要讲话，她强调本次现场书画既激发师生对书画的兴趣，提升师生的艺术素养，又可弘扬中华优秀传统文化，丰富师生校园文化生活；既是落实五育并举的国家教育理念，又是彰显我校“阳光校园”的办学特色。
“书道漫漫，艺海深深”，许校长在讲话中寄予了殷切的希望，希望同学们能够徜徉源远流长的书画艺术中，能够借书画感发人心、陶冶情操，能够借书画提升修为，净化心灵，书画可会友，笔墨情谊长。
活动中，参赛师生纷纷投入到忘我的书画创作中。
微风拂面夹着缕缕墨香，行云流水彰显书画魅力，淡墨飘香在整个校园，可谓经久不散；艺术扎根内心，正在悄悄发芽，所有人都沉浸在浓厚的文化艺术气氛中，活动在一片祥和静好的气氛中有条不紊地进行。
学校还邀请部分学生家长参观本次书画活动，在参观过程中家长们对师生书画作品赞不绝口，纷纷感叹道“孩子能在这样的学校读书，我们放心了。
本次现场书画为师生提供了一个展示自我与相互学习的平台，同学们在彰显个性与能力的同时，更是感受到书画、艺术的无
穷魅力，春风化雨，润物无声。
书画活动激发了师生对于书画艺术的浓厚兴趣，营造了“畅游于书海、徒步于艺林”的校园文化气氛，极大地充实和丰富了师生的文化生活。
开展书法进校园教学实践基地授牌仪式简报
教育简报小学2023年4月21日书法传雅韵墨香润童心为进一步弘扬中华传统文化，引导师生感受书法的魅力，搭建师生共学书法的平台，4月21日下午，铜仁市硬笔书法协会“书法进校园”教学实践基地授牌仪式在我校正式拉开序幕。
校长首先对此次参与活动的领导及嘉宾表示热烈地欢迎，接着对硬笔书法协会授予我校“书法教学实践基地”表示衷心地感谢，并指出学校将以此为契机，立足学生书写能力的提高，以突显书法教学为出发点，发展和壮大我们的书法教师队伍，全面提升书法教育水平，真正让书法成为我校的特色名片，不辜负领导对我们的期望。
主任发表讲话。
她对本次授牌仪式给予高度评价，希望我校能不忘初心，在硬笔书法协会专家的指导和帮助下，将中国传统文化不断传承下去。
教育科科长发表讲话。
他指出硬笔书法教学实践基地学校的设立，是落实五育并举，助推万山区书法教育发展的重要举措。
希望我校的老师们能借助这个平台，不断提高书法水平，教育学生们从小学好、写好中国字，传承并弘扬中国优秀传统文化。
“书法进校园活动，大力弘扬传统文化，不断增强文化自信，进一步营造浓厚的校园文化和良好的学习氛围”。
铜仁市硬笔书法协会名誉主席付学康介绍了本次“书法教学实践基地授牌仪式”的重要意义。
我校一年级的四名学生现场展示了书法表演，书写的内容是学校办学理念“上善若水”四个字。
小小年纪，她们上台镇定自若，屏息静气，执笔熟练有力，只见墨迹慢慢洇开，丝丝缕缕渗进宣纸，一副大气的书法作品跃然纸上，展示了她们独特的书法天赋，赢得了在场所有人的赞叹声和掌声。
我校以促进学生的全面发展为重心，一直致力于打造“书香校园”，始终把书法教育作为学校发展规划的重点项目，不断探索“双减”下学生多方位素质能力的提升方式。
“书者，如也。
如其学，如其才，如其字，如其人也。
”授牌仪式结束后，全体与会人员与学生代表一起参观我校教师书法作品展，一幅幅作品或端庄大方，或沉劲入骨，或清秀俊美，充分展示了我校教师们扎实的书法基本功。
软笔书法送课活动美篇
软笔书法送课活动美篇第一篇嘿，朋友们！今天我要跟你们唠唠咱们超棒的软笔书法送课活动！那天，阳光正好，微风不燥。
咱们的老师们带着满满的热情和专业的书法知识，走进了课堂。
一进教室，孩子们那一双双好奇又期待的眼睛，让老师们心里瞬间暖暖的。
老师从最基础的握笔姿势开始教起，那认真的模样，就像在雕琢一件珍贵的艺术品。
孩子们也学得特别带劲，一个个小脑袋瓜凑得紧紧的，生怕错过任何一个细节。
“看，这样拿笔才对哟！”老师的声音温柔又亲切。
“哎呀，我好像有点会了！”一个小朋友兴奋地叫着。
大家你看看我，我看看你，互相鼓励，教室里充满了欢声笑语。
写着写着，有的小朋友眉头皱起来啦，“老师，这个笔画好难呀！”老师马上过去，手把手地耐心指导。
这一堂课下来，孩子们不仅学到了书法技巧，更感受到了书法的魅力。
活动结束的时候，孩子们都舍不得老师走呢。
相信这次活动会在他们心中种下一颗热爱书法的种子，慢慢发芽，开花结果！第二篇亲爱的小伙伴们，快来听听我给你们讲这次超有趣的软笔书法送课活动！活动一开始，那场面可热闹啦！老师们笑容满面地走进教室，孩子们欢呼雀跃。
“小朋友们，咱们今天来一起探索书法的奇妙世界哟！”老师话音刚落，孩子们就迫不及待地准备好纸笔。
老师先给大家展示了一些漂亮的书法作品，孩子们忍不住“哇”出声来，眼睛都看直了。
接着就开始教大家写字啦，从简单的横竖撇捺，到复杂一点的结构，老师讲得仔细，孩子们听得认真。
“哈哈，我写的这个字有点歪啦！”一个小调皮笑着说。
“没关系，多练几次就好啦！”老师鼓励道。
教室里安静极了，只听见毛笔在纸上划过的沙沙声。
有的小朋友写得满头大汗，还不肯停下笔；有的小朋友互相比较着谁写得更好，那股认真劲儿，真让人佩服。
时间过得飞快，活动快结束的时候，大家都拿着自己的作品，开心得像得了宝贝似的。
这次送课活动呀，就像一阵春风，吹进了孩子们的心里，让他们对软笔书法有了新的认识和喜爱。
以后呀，这样的活动肯定还会有更多，期待吧！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开展书法传授走进校园活动简报美篇
为了弘扬中国书法艺术，丰富教师队伍文化生活，提升教师的书法专业水平，8月12日上午，XX县新华书店邀请XX名师XXX开展书法传授走进莲湖镇一小。
该镇小学3至6年级的90余名教师参加了培训。
讲座中，XXX重点诠释了小学3——6年级京师书法软件使用与教学。
他从执笔方法、书写姿势、运笔方法等多个方面展开讲座，详细讲解、示范了基本笔画的写法，并结合具体图例，介绍了各种纷繁而有序的书法学习方法。
就自己在书法课中如何指导学生书写作经验介绍。
讲解中，全体老师们认真听讲，专心临摹，还针对自己在指导学生书写中遇到的问题展开探讨交流，整个培训过程充满浓浓的学习、研究氛围。
本场讲座历时一个多小时，使广大教师大开眼界，不但增强了教师们对传统文化的热爱，而且为大家指明了学习书法的方向。
整个讲座深入浅出、旁征博引，XXX在分析具体技法讲解的同时，结合历代书法名家作品和对书写实践的独立思考，与大家分享了学习书法的心得与体会。
据悉，这次活动以理论讲解和实践写作相结合的方式展现了书法艺术，不但让教师们感受到中华民族传统文化博大精深的魅力，而且进一步激发大家学
书法、练书法的热情，得到了教师的一致好评。
2020年8月。