(完整)美术校本课程总结,推荐文档

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2024年春中学美术校本课程教学总结(二篇)

2024年春中学美术校本课程教学总结作为一名美术教师，我有幸在春中学开设了美术校本课程，并在一学期的教学中收获了许多经验和教训。

在此，我将对这一学期的美术校本课程进行总结，以期能够不断改进教学工作，提高学生的学习效果。

首先，本学期的美术校本课程总体上取得了较好的教学效果。

通过精心设计每节课的教学内容和教学方法，我引导学生在观察、感知、表达、创作等方面提高了自己的美术水平。

每节课都围绕着一个主题展开，通过讲解和示范的方式，让学生理解和掌握基本的绘画技巧和表现手法。

同时，我还特别注重培养学生的美术素养和审美修养，通过赏析名家作品和实地考察等活动，开拓学生的艺术视野，提升他们的审美能力。

其次，我在教学过程中注重与学生的互动和沟通。

我鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，并及时给予反馈和指导。

通过与学生的互动，我能够更好地了解他们的学习情况和兴趣爱好，针对性地调整教学策略，使教学更加精准和有效。

此外，我还利用课后作业和小组合作等形式，培养学生的合作意识和创造力，让他们在交流和合作中取得更好的学习成果。

然而，也有一些需要改进的地方。

首先，我发现有些学生在课堂上缺乏主动性，对美术学习的热情不高。

这可能与他们对美术的兴趣缺乏或认为美术学习没有实用性有关。

为了提高学生的学习积极性，我计划在下学期增加一些有趣和实用的美术活动，如利用DIY制作手工艺品，用美术元素装饰教室等，以激发学生对美术的兴趣和热爱。

其次，我发现有些学生在绘画技巧方面存在一些困难，尤其是对于线条和色彩的掌握不是很准确。

为了帮助这些学生提高绘画技巧，我计划在下学期的教学中更加注重练习，在每节课中增加一些绘画技巧的讲解和练习，让学生通过大量的实践来提高自己的绘画水平。

另外，美术校本课程的教室和设施也需要改进。

目前我们的教室设施比较简陋，没有专业的美术工具和教具，对于一些细节和高难度的教学内容来说有一定的制约性。

我计划在下学期向学校申请美术教室的装修和购置一些专业的美术工具和教具，提高美术校本课程的教学质量。

美术课程概括总结范文

一、引言美术课程作为一门基础学科，承载着培养学生审美情趣、观察能力、想象能力和动手能力的重任。

本学期，我校美术课程紧紧围绕这一目标，通过丰富多彩的教学活动，激发了学生对美术的兴趣，提高了他们的美术素养。

现将本学期美术课程进行概括总结。

二、课程内容与目标1. 课程内容本学期美术课程内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、设计等多个领域。

一年级以激发学生学习兴趣为主，注重培养他们的观察能力和动手能力；二年级以轻松活泼的教学方式，引导学生探索各种材料、工具的特性，提高他们的审美情趣；三年级则初步培养学生的绘画技能，让他们在绘画中感受美、创造美。

2. 课程目标（1）培养学生对美术课程的兴趣与爱好，提高他们的审美情趣。

（2）培养学生的观察能力、想象能力和动手能力。

（3）使学生掌握基本的美术技能，学会运用所学知识美化生活。

三、教学方法与实施1. 教学方法本学期，教师们采用了多种教学方法，如情景教学、游戏教学、合作学习等，使学生在轻松愉快的氛围中学习美术。

（1）情景教学：通过创设与美术相关的情境，让学生在具体场景中感受美、体验美。

（2）游戏教学：利用游戏激发学生的学习兴趣，提高他们的动手能力。

（3）合作学习：鼓励学生相互交流、合作，共同完成美术作品。

2. 教学实施（1）教师们认真备课，精心设计教学方案，确保教学内容与学生的生活实际相结合。

（2）课堂上，教师注重引导学生积极参与，发挥学生的主体作用。

（3）课后，教师对学生的作品进行点评，鼓励他们不断进步。

四、课程成果与反思1. 课程成果本学期，学生在美术课程中取得了显著成果。

他们在绘画、手工、设计等方面表现出了较高的水平，作品充满创意和个性。

2. 反思（1）教师应进一步关注学生的个体差异，因材施教。

（2）加强课程内容与学生生活经验的联系，提高学生的审美情趣。

（3）丰富教学方法，激发学生的学习兴趣。

总之，本学期美术课程在全体师生的共同努力下取得了丰硕的成果。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高美术课程的教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

美术校本课程总结

——校内交流美术校本教研总结《剪纸》校本教研课程经过两年实施，学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。

我们在教学中应运用了典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱，使学生认识了民间剪纸艺术，学会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品，提高了学生的创造思维能力和动手能力。

现在学生能自己动手尝试自由大胆去剪，结果他们很多都惊喜地发现，他们创造出了自己意想不到的图案。

经过这一过程，学生对剪纸的兴趣更浓了。

可是活动中也出现了很多问题，学生总是迫不及待，喜欢拿起剪刀就下手剪，结果很多都剪坏了，有时自己想剪出的图案却又剪不出来。

也有的学生剪出来的东西过于简单，甚至看不出是什么。

我让学生通过自己动手发现问题，并找出自己的出现问题的原因，再解决问题。

接下来的教学过程，我会对他们进行了系统的强化训练，1、进行初步构图的训练。

学生探讨不同的折纸方法，并尝试总结归纳。

2、培养学生对简单的线条的运用。

用简单的线条画出自己想表现的东西。

在技巧上也注意波浪线和弧线的练习。

3、培养学生对颜色的认识和搭配。

对学习程度的不同进行差异教学。

尊重每个学生的喜好和个性特点，因材施教。

我按他们学习情况的不同将他们分成小组，因此在学习中学生能够互相帮助，相互探讨问题，解决问题，培养他们的合作探究精神整个过程我们不断鼓励学生大胆用自己的剪刀尝试着去剪一剪，事实证明动有收获，经过多次的尝试，他们总会兴奋地把自己意想不到的杰作展示给自己的同学和老师看。

量变到质变，学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。

多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。

我引导学生学会关注班集体的环境，美化和装饰教室。

借助班集体的教室环境，使学生了解制作饰物的方法，培养了学生美化环境、装点生活的能力。

教师的自身素质也得到很大提高，我们积极查阅资料，理论上进行研讨，并书写教学笔记，写反思，写经验。

美术校本的培训总结（精选5篇）

美术校本的培训总结美术校本的培训总结（精选5篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此我们要做好回顾，写好总结。

如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的美术校本的培训总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

美术校本的培训总结1一、研究背景：课堂作业是课程教材的重要组成部分，是实现课程目标的基本环节，是教学过程中最具活力的活动内容。

美术课的课堂作业也是最快速反应学生学习所得，体现课堂有效性和技能掌握程度的一个依据。

学生课堂作业的效果和质量是直接反映课堂教学有效性的最快而明显的途径。

回顾以往的学生作业，对比新课程下的美术作业评价标准，我们发现学生作业明显存在以下几个问题：（一）学生作业重摹仿，而缺乏创新。

主要原因是教师为了达成教学目标，非常注重每个教学环节之间的衔接，为了确保在一节课完成预定的教学任务，课堂中主要以教师讲为主，提问少，给学生思考讨论的时间不多，教师常常根据时间收放学生思维，整个一节课学生的思维往往只处于小幅的波动面，致使学生作业缺乏创新，内容单一。

（二）学生完成作业有应付的态度。

主要原因是个体能力差异而形成完成作业需要的时间不同。

基础好的学生，根据教师提出的作业要求能很快完成作业，基础一般的同学根据提出的要求完成作业往往要半小时，甚至更多的时间，这样就造成基础好的学生无事可做，他们的能力在这节课不但没有得到较好的培养，反而制约了其他能力的发展。

基础差的学生往往也受基础好的学生地影响不能用心去完成作业，而去赶时间应付老师作业。

要改变现今美术课堂作业所存在的这些问题，我们必须设计出多样化的教学环节吸引学生的注意力，从作业设置上入手，从提高学生学习主动性，体现学生自主学习，从生活出发去创造性地为学生设计课堂作业，让学生能选择自己有兴趣完成并力所能及的命题积极主动地完成作业，从而提高课堂教学的实效性。

2024年春中学美术校本课程教学总结范本(2篇)

2024年春中学美术校本课程教学总结范本本学期的中学美术校本课程教学已经接近尾声，在这个学期中，我以提高学生的美术素养和创造力为目标，进行了多样化和富有挑战性的教学活动。

通过学生的积极参与和努力，我见证了他们的进步和成长。

以下是对本学期中学美术校本课程教学的总结。

一、教学目标和方法在本学期的教学中，我主要关注了培养学生的美术素养和创造力，以及提高他们的审美能力和观察能力。

通过启发学生的想象力和创造力，我鼓励他们尝试不同的艺术表现方式，并帮助他们掌握基本的绘画技法和艺术理论知识。

在教学方法方面，我注重了理论与实践的结合。

通过讲解和示范，我向学生介绍了不同的绘画技法和艺术概念，并鼓励他们通过实践尝试并应用这些技法和概念。

同时，我也组织了一些小组合作和个人创作的活动，鼓励学生展现自己的独特风格和创意。

二、教学内容在本学期的课程中，我涵盖了绘画、素描、水彩画和立体艺术等多个方面的内容。

我引导学生学习和运用不同的绘画材料和工具，并介绍了不同的绘画风格和流派。

通过欣赏和分析著名艺术家的作品，我帮助学生进一步了解艺术创作的背景和意义。

除了绘画技法和艺术理论知识的学习，我还组织了一些实践活动，让学生亲自动手创作。

例如，在水彩画课程中，我带领学生到校园里观察花朵和植物，然后让他们在户外进行实地绘画。

这种实践活动能够增强学生的观察力和绘画技巧，并让他们更好地理解和运用所学知识。

三、教学评价在本学期的教学过程中，我采用了多种评价方法，包括作品评价、口头评价和互评等。

通过对学生作品的评价，我可以了解到他们的创作水平和理解程度，以及他们所面临的困难和问题。

通过与学生进行面对面的交流，我可以给予他们进一步的指导和建议。

此外，通过互相评价，学生们还能够从彼此的作品中学习和获取灵感。

通过学生的作品评价和口头交流，我发现学生在本学期中取得了一定的进步。

他们的画技和创作能力有了明显的提升，作品的构图和色彩运用也越来越出色。

同时，他们在观察和表达方面的能力也得到了加强。

美术教案总结范文

美术教案总结范文引言美术教学是培养学生审美能力和创造力的重要途径，也是学生全面发展的重要组成部分。

本篇文档总结了一个美术教案的实施情况，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评价。

通过这个范文，希望能够为美术教学提供一些参考和借鉴。

一、教学目标在这个部分，需要明确美术教案的教学目标，明确学生在本节课中需要达到的知识、技能和情感目标。

例如： - 知识目标：了解著名画家梵高的生平和艺术风格。

- 技能目标：通过模仿梵高的画作，提高学生的描绘能力和色彩运用能力。

- 情感目标：培养学生对艺术的兴趣和欣赏能力，培养学生的创造力和想象力。

二、教学内容在这个部分，需要明确本节课的教学内容。

例如： - 知识内容：梵高的生平和艺术风格。

- 技能内容：学习梵高的画作，理解画作的表达方式和技巧。

- 情感内容：培养学生对梵高的艺术的欣赏和喜爱。

三、教学方法在这个部分，需要说明教学方法的选择和理由。

例如： - 讲授法：老师通过讲述梵高的生平和艺术风格，向学生传递相关的知识。

- 示范法：老师通过模仿梵高的画作，向学生展示画作的技巧和表现手法。

- 互动法：老师与学生进行互动，引导学生思考和表达自己的想法。

四、教学过程在这个部分，需要详细描述教学过程的安排和步骤。

例如： 1. 导入：引导学生回顾上节课的内容，并提出本节课的教学目标。

2. 知识讲授：讲解梵高的生平和艺术风格，向学生介绍梵高的代表作品。

3. 技能训练：示范梵高的画作，向学生展示画作的表现手法和技巧，鼓励学生进行模仿。

4. 创作实践：学生根据梵高的画作进行创作实践，通过实践来提高自己的描绘能力和色彩运用能力。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。

五、教学评价在这个部分，需要对教学过程进行评价，包括对学生的评价和对教师教学方法的评价。

例如： - 学生评价：通过观察学生的作品和听取学生的反馈，评价学生对梵高的画作的理解和运用情况。

2024年春中学美术校本课程教学总结

2024年春中学美术校本课程教学总结____年春季，我们学校美术教育部门全面推行了一系列富有创新和探索性的校本课程，经过一学期的实施和总结，取得了较好的教学效果。

下面我将对这一学期的教学进行总结，身为美术教师，我对这个学期的教学成果感到非常满意。

首先，在课程设置方面，我们紧紧围绕培养学生审美能力、艺术创造力和艺术表达能力的目标，重新设计了美术校本课程。

我们将课程内容分为理论基础、技法训练和综合实践三个模块。

理论基础模块主要包括艺术史、美术鉴赏和美学等内容，帮助学生建立起艺术知识的体系；技法训练模块注重培养学生的实践能力，包括素描、速写、水彩等各种技法的训练；综合实践模块则是通过各种创作任务和项目来提升学生的艺术表达能力。

课程设置的合理性和科学性为学生的全面发展奠定了坚实的基础。

其次，在教学方法上，我们始终坚持以学生为主体，以任务驱动教学。

我们通过布置各种实践任务和课堂讨论，激发学生的学习兴趣和创造潜能。

在技法训练中，我们注重示范和指导，指导学生掌握各种技法的基本要点，提高学生的技能水平。

在综合实践中，我们鼓励学生进行自主创作，并为学生提供平台展示和交流的机会。

通过这种任务驱动的教学方法，学生的学习积极性和参与度得到了有效提升。

再次，在教学资源建设方面，我们积极利用互联网和数字技术，建设了一批优质的教学资源。

我们通过建设美术教学网站，汇集了大量的美术教学资源，包括教学视频、教学文档和作品集等，供学生随时获取和学习。

我们还组织了线上美术展览，为学生提供了展示自己作品的机会。

这些丰富的教学资源为学生的自主学习和创作提供了有力的支持。

最后，在评价和反馈机制上，我们提出了全新的评价体系。

我们将学生成绩的评价从传统的“分数评价”转变为“综合评价”，评价内容包括学生的创造性、表现力、批判思维和合作能力等方面。

我们注重对学生的成长和进步给予及时、具体的反馈，通过开展学生自评和互评，培养学生的自我管理和合作意识。

美术学期结课总结范文

时光荏苒，转眼间一个学期的美术课程已经接近尾声。

回顾这一学期的学习，我深感收获颇丰。

在此，我对自己在美术学习过程中的表现进行总结，以期为今后的学习奠定基础。

一、课程收获1. 美术理论知识通过本学期的学习，我对美术的基本理论知识有了更加深入的了解。

包括美术史、美术技法、美术流派等。

这些知识不仅丰富了我的审美观念，也提高了我的艺术素养。

2. 绘画技能在绘画技能方面，我掌握了素描、水彩、油画等基本技法。

通过不断练习，我的绘画水平得到了显著提高。

在课堂上，我学会了如何观察、如何构图、如何运用色彩，这些技能对我今后的美术创作具有重要意义。

3. 创新思维美术课程培养了我独立思考、勇于创新的能力。

在创作过程中，我学会了如何结合自己的情感和创意，将作品表达得更加生动、富有感染力。

二、学习态度1. 积极主动在美术学习过程中，我始终保持积极主动的态度。

对于课堂上的知识，我认真听讲、做好笔记；对于课后作业，我按时完成、精益求精。

2. 勤奋刻苦美术学习需要大量的练习，我深知这一点。

因此，我始终保持勤奋刻苦的精神，努力提高自己的绘画技能。

3. 交流合作在课堂上，我积极参与讨论，与同学们分享自己的绘画心得。

同时，我也乐于接受他人的建议，取长补短。

三、不足之处1. 素描功底有待提高虽然我在绘画技能方面取得了一定的进步，但素描功底仍有待提高。

在今后的学习中，我将继续加强素描训练，提高自己的绘画水平。

2. 创作思维需拓展在创作过程中，我的思维有时过于拘谨，缺乏创新。

为了提高自己的创作水平，我需要在今后的学习中拓展思维，勇于尝试新的表现手法。

四、展望未来在新的学期里，我将继续努力学习美术知识，提高自己的绘画技能。

同时，我也将积极参加各类美术活动，拓宽自己的视野。

我相信，在老师和同学们的帮助下，我一定能够在美术道路上越走越远。

总之，这个学期的美术课程让我受益匪浅。

在今后的学习生活中，我会以更加饱满的热情投入到美术学习中，为实现自己的艺术梦想而努力奋斗。

美术校本课程总结

美术校本课程总结美术校本课程总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家收集的美术校本课程总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

七年级美术校本课程由本人指导，本学期校本课程学生跟上学期一样，积极性很高。

通过这学期的美术校本课程的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，下面就这学期工作作一个总结：一、凭借阵地，拓展课程资源。

结合学校活动、校外比赛，本学期我们开发了绘画与梦想的课程，学生在融洽的富有创意的氛围中学得兴趣盎然，提升了对美的感受力。

二、辅导有序，记录详实到位。

我们保证每节课的训练时间，要求每位学生，通过临摹、创作、展示、交流等形式，以深化他们对艺术创作的认识及艺术素养的提高，也为学校准备了一支优秀的美术特长生队伍。

本学期我们不断收集美术作品，让学生人人有机会展示自己的作品，提高他们的自信心，也让学生在艺术的熏陶下得以快乐成长。

三、丰富活动，提供实践平台。

我们通过愉悦的实践活动和情感体验，引发学生学习美术的兴趣，培养健康的审美情趣和良好的人格品质。

四、培养了学生的对美术的兴趣：本学期我安排的是用综合方法绘画，运用水粉颜料、油画棒等材料，结合撒盐法、油水分离法、干湿混合法、喷点法、揉搓法等等特殊画法，有力的激发了学生兴趣，孩子们的画稚拙有趣。

艺术节上，孩子们画的各种各样、五彩斑斓，但都是他们用心画出来的。

五、培养学生的知识面：在这本学期的美术校本活动中，向学生传授了更多美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法和基本方法等，使他们的.知识面得到很大的拓展。

六、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，工具有限，时间有限等。

2024年五年级美术教学工作总结简洁版（六篇）

2024年五年级美术教学工作总结简洁版本学年已随着繁重的工作圆满落幕，对于五年级的学生来说，这一年充满了丰富的收获。

在完成常规教学任务的我们还深入开展了学校独特的校本课程，使学生们在美术知识方面有了更深入的理解，提升了他们的鉴赏力和创新能力。

在此，我们首先要感谢学校为教师和孩子们提供了优质的教育平台，使得教师能够将自身的专长和兴趣传授给学生，让每个孩子都能有所得，有所成。

以下是详细的总结。

一、关于教材内容：本学期教材涵盖18课，涵盖欣赏、绘画和手工制作三大类别。

通过学习色彩理论、绘画技巧和造型技能，旨在培养学生的实践操作能力、创新思维和丰富的想象力。

由于书法课程占据了美术课的一部分时间，每周仅有一节美术课，同时还需要教授版画和折纸，因此我从中挑选了四节课进行教学：1. 欣赏课《阳光下的世界》：通过对比分析中外经典作品，学生领略了不同的造型、色彩、艺术风格和主题内涵，从中体验和感悟到自然美、生命美和创造美。

2. 以《漫画刷牙》《家园小景》《童眼看世界》为主题的课程，引导学生从自我出发，用艺术的视角观察生活，通过联想和表现，赞美生活，用美术的语言表达内心的感受和想象。

二、校本课程方面：1. 版画：版画以其独特的魅力吸引了学生们的兴趣。

由于五年级学生首次接触版画，当他们看到欣赏作品和制作过程时，都表现出强烈的尝试欲望。

我们共安排了六个课时，五（2）班和五（4）班的学生完成的作品数量较多，质量较高。

五（3）班的部分孩子表现出色，他们的版画作品在四楼展览室展出。

当我带领这些孩子参观展览时，他们看到自己作品的兴奋之情让我深感欣慰，也深受感动。

作为美术教师，我也体验到了成功的喜悦。

2. 折纸：鉴于本学期元旦的文化站折纸展览，我临时增加了两节折纸课，以评估学生的动手能力。

孩子们对折纸的热情超出了我的预期，我从简单到稍有难度的折纸都让他们尝试了大约多个课时。

我发现，学习了折纸符号的孩子们在掌握新知识方面更为迅速。

美术课程内容总结报告

美术课程内容总结报告
本学期的美术课程内容涵盖了绘画、造型和设计等多个方面，在这个学期的学习中，我学到了许多关于艺术的知识和技巧。

下面是我对本学期美术课程内容的总结报告。

首先，在绘画方面，我们学习了素描、水彩画和油画等不同的绘画技法。

素描是基础中的基础，通过素描的学习，我掌握了线条的运用和阴影的表现方法。

水彩画和油画则更加注重色彩的运用和色彩组合。

通过绘画作品的创作，我学会了观察事物的细节和捕捉画面的瞬间，并且培养了自己的想象力和表达能力。

其次，在造型方面，我们学习了陶艺和雕塑。

通过陶艺的学习，我们亲手制作了陶器，并学习了陶艺的基本工艺。

在雕塑方面，我们学习了不同的雕塑材料和工具的使用，了解了雕塑的基本原理和技巧。

最后，在设计方面，我们学习了平面设计和空间设计。

平面设计主要包括海报设计、名片设计等，通过学习掌握了设计软件和设计原则。

空间设计则包括室内设计和景观设计等，通过学习掌握了空间布局和装饰的基本规律。

除了具体的艺术技巧和知识，我还从这门课程中学到了更多的美的审美观。

通过学习艺术史和名家作品，我对不同时期、不同流派的艺术有了更深入的了解，提高了我的审美能力。

在课堂上，老师还引导我们进行艺术评论和作品鉴赏，让我学会了用专业性的眼光去欣赏和评价艺术作品。

通过本学期的美术课程学习，我不仅提高了自己的绘画和造型技巧，还培养了自己的审美能力和创造力。

在课程结束之际，我深刻感慨到艺术的魅力和无穷的魔力。

将来，我希望能继续学习美术，不仅仅是作为一门课程，更是一种乐趣和生活方式。

美术教学总结范文5篇

美术教学总结范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学美术校本课教学工作总结

小学美术校本课教学工作总结第1篇：美术校本课程教学工作总结美术校本课程教学工作总结本校美术课程校本化开发从酝酿到现在已有两年多的时间，但真正用书面形式整理与表达才一年时间，以后深入开发、研究的时间还很长。

通过这一年来的尝试，我们已初步完成符合学生认知特点的教材的部分编著，同时确定了编排的模式，并在教学实践中取得了阶段性成效。

1、解放学生。

在传统课堂下，学生受到诸多的限制，因而变得盲从依附，而在现在课堂中，学生被赋予更的自由与权利：独立思考、个性化理解、自由表达的自由和权利；质问、怀疑、批判教师或教材以及其他权威观点的自由和权利；作为平等的一员参与课堂教学并受到平等对待的自由和权利；等等。

这些自由和权利大大解放了学生的个性和潜能，使学生的主观能动性和创造性得到充分的发挥。

（1）、鼓励学生自由地说。

以前，我们为学生制定统一的东西、统一作业……这都大大限制了学生的个性发展,同时也掩盖了学生在个体认识的差异性。

在教学中学生是盲目地迎合老师顺应老师。

而且，由于学生个体差异的存在，也只是一部分学生在围者老师转，另一部分学生无所适从，老师呢，千方百计地引学生到自己的结论上，也就忽视了另一部分人的见解，忽视了学生的个性发展、人文发展。

校本课程中，我们采取了小组学习的方式。

一来提高效率，节约时间；二来可以互相学习，互相补充；第三就是给不喜欢在大场合中讲话的人创造空间，提供条件。

我们知道，课上不爱举手回答问题的同学除了不会回答、懒惰的原因外，还有一部分同学是心理原因，害怕讲错，怕老师、怕同学笑话，现在变成了小范围的同学的之间的学习，这些同学会“无所顾及”的，因为同龄人的心灵是相通的。

我想，这种小组学习的方式鼓励了学生学会合作，提高了学生的全员参与率。

（2）、鼓励学生自由地想。

不同的学生有着不同的思维世界，校本教材的开发，与学生的生活实际相接近，与学生的心理需求相吻合，学生在大胆想象的过程中，可借助地方实际，设计一些发散性、趣味性、创造性的问题，也可让学生自己选择一些研究问题，让他们大胆地想象。

建设路小学美术校本课程总结

建设路小学美术校本课程总结一、课程目标我们建设路小学为培养学生的创新精神和实践能力，实现“健康明礼乐学笃行”的育人目标，更为满足学生发展的需要，素质教育的需要，社会进步的需要，进一步推进素质教育，我们从学校实际出发，依托学校现有资源和美术教师的专业特长，我们本学期继续开发了这几门美术校本课程：纸上飞花、纸盘艺术、纸艺坊、趣味涂鸦和奇思妙染。

二、课程开展情况纸上飞花课程是折纸的一种，原名为三角插折纸课程。

孩子们利用废旧的纸张，经过反复的折叠，简单的排列插接就组成了一个个造型别样的三角插折纸作品。

在孩子们进行反复的折叠和插接小三角的过程中，让他们明白做事贵在坚持、持之以恒，有始有终，从而养成沉稳处事、耐心细致的好习惯，体味到生活的乐趣，更加热爱生活。

经过一学期的学习，在家长的大力支持和张老师的认真指导下，孩子们已经作出了许多美丽的三角插作品：彩虹鱼、彩虹花瓶、浪漫天鹅、戏水天鹅、彩虹天鹅、蝴蝶、茶具等……纸盘艺术简单说就是在纸盘上作画。

学生用一次性纸盘再利用，通过自己的巧手使之变成各种好看的盘子装饰品。

纸盘画虽然简单，但是更需要的是学生的细心和耐心，这样既可以培养学生的能力，也给了他们广大的自信。

经过不断学习探索，学生掌握了绘画和制作纸盘画的方法和技巧。

目前学生制作的纸盘画有：黑白纸盘画、彩绘纸盘画、青花瓷纸盘画、还有纸盘装饰画等。

更有巧手的同学，把盘子外形做出可爱的小动物，再在盘子里边绘画。

纸艺坊主要以刻纸和手工纸制作浮雕花为主。

刻纸是剪纸的基础，孩子们最初是在老师打印好的团上按照剪纸的阴阳刻法进行刀工的练习，渐渐地变成了自己设计图案，自己刻画。

看似简单，实则有难度。

这练就的不仅仅是孩子们的意志力，更主要的是锻炼孩子们的创新精神。

手工浮雕也颇受孩子们的喜欢，和刻纸画隔周进行，主要让孩子设计各种花朵，在制作后进行拼贴组合，成为一幅幅美丽的花朵浮雕画。

趣味涂鸦之儿童画是孩子们步入绘画领域的启蒙阶段，是美术素质教育的重要内容。

美术校本课期末总结

美术校本课期末总结时光荏苒，转眼间我已经度过了一学期的美术校本课程。

在这段时间里，我收获了很多，也经历了许多难忘的瞬间。

在期末到来之际，我想回顾一下这学期的点点滴滴，做出总结。

首先，我想说的是对老师的感谢。

在这学期的美术课程中，我的老师始终给予了我很大的帮助和指导。

她热爱美术，有着深厚的艺术修养和丰富的教学经验。

每次上课，她总是耐心地教授我们各种技法和理论知识，让我们更好地掌握绘画的基本技巧。

在我们遇到困难时，她总是不厌其烦地为我们解答疑惑。

而且，在上课的同时，她还组织了很多实践活动，使我们能够更好地锻炼自己的绘画能力。

我真心地感谢她对我们的关心和支持，正是有了她的帮助，我才有了如此大的进步。

其次，我想总结一下我在美术校本课中取得的进步和成绩。

在这个学期里，我学到了很多绘画方面的知识和技巧，也提高了自己的审美水平和艺术表达能力。

在学习素描时，我通过大量的练习，掌握了不同的线条和明暗处理方法，使得我的素描作品更加真实和立体。

在学习水彩画时，我通过观察大师的作品和实践，掌握了水彩画的基本原理和技巧，创作了一些具有自己风格的作品。

在学习油画时，我学到了颜料的运用和配色的方法，使得我的画面更加丰富多彩。

此外，我还学习了版画和线装画等不同的绘画形式，拓宽了自己的绘画视野。

通过这些学习和实践，我逐渐深入了解了绘画的奥秘，提高了自己的绘画能力。

除了技能的提高，我在美术校本课中还得到了很多关于艺术的启示和体会。

我明白了艺术的本质在于表达内心的感受和思考，而不仅仅是形式上的美。

艺术作品是艺术家对世界和生命的理解和诠释，它可以传达作者的独特观点和情感。

通过学习艺术史和鉴赏作品，我了解了各种不同的艺术流派和风格，从中获得了很多艺术的启发。

我逐渐明白了自己对艺术的热爱和追求，也在这个过程中找到了属于自己的创作风格和方向。

当然，在美术校本课中也有很多困难和挑战。

学习绘画需要很高的耐心和毅力，尤其是在绘画过程中遇到困难时，有时会因为无法达到预期效果而感到沮丧。

美术课程工作总结范文(3篇)

第1篇一、前言在过去的一学期里，我担任了美术课程的教师，主要负责培养学生的审美情趣、绘画技巧和创造力。

现将本学期美术课程的工作进行总结，以便为今后的教学工作提供借鉴和改进的方向。

二、教学目标及实施1. 教学目标（1）培养学生对美术的兴趣和热爱，提高审美情趣。

（2）使学生掌握基本的绘画技巧，提高绘画水平。

（3）培养学生的创新精神和实践能力。

2. 教学实施（1）结合教材内容，设计丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣。

（2）注重启发式教学，引导学生主动思考，培养他们的创新思维。

（3）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术课程中得到提高。

（4）开展绘画比赛、美术展览等活动，提高学生的实践能力。

三、教学成果1. 学生对美术的兴趣和热爱得到了提高，课堂氛围活跃。

2. 学生的绘画技巧得到了提升，作品质量明显提高。

3. 学生的创新精神和实践能力得到了锻炼，部分学生作品在比赛中获奖。

四、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生对美术课程不够重视，学习积极性不高。

（2）个别学生在绘画过程中存在依赖心理，缺乏独立思考。

（3）部分教学资源不足，影响教学效果。

2. 改进措施（1）加强班级管理，提高学生对美术课程的重视程度。

（2）鼓励学生独立思考，培养他们的创新意识。

（3）积极争取教学资源，提高教学效果。

五、总结本学期美术课程工作取得了一定的成果，但也存在一些问题。

在今后的工作中，我将继续努力，改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。

同时，也希望学生能够珍惜学习机会，积极参与美术课程，提高自己的审美情趣和绘画技巧。

第2篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期美术课程教学工作已接近尾声。

在这一学期里，我认真履行教师职责，以培养学生的审美情趣和美术素养为目标，努力提高教学质量，现将本学期美术课程工作总结如下：二、教学工作回顾1. 精心备课，提高教学质量在备课过程中，我注重结合教材内容和学生实际情况，精心设计教学方案，力求使教学内容丰富多彩、生动有趣。

2024年美术校本研修工作总结（5篇）

美术校本研修工作总结本学期我担任小一班的美术老师,上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。

主要方式是涂色、添画。

整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步。

本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上,注重对幼儿知识经验的积累,及培养幼儿的创新能力。

我以指导为主,强调创造的过程,注意幼儿的情感体验,并与其他教师在交流中要多了解孩子,主动观察、分析孩子的各种情况准确把握,在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧,让孩子画出心中的画,促进幼儿个性的发展。

绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段,也是孩子们较喜欢的活动,而兴趣就成了他们最好的老师。

学习兴趣为动力,有了兴趣,幼儿才会主动思考。

教师要做的是尊重幼儿的兴趣,并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容,使幼儿获得有关经验,体验成功,树立自信心。

在教学的过程中,我多了给孩子蜜察、欣赏的时间,让他们在观察,欣赏的同时,去获得很丰富的直接经验。

教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。

因此,在绘画活动中,我不太涂色,如果要教孩子画一个新的事物,一般都是找实物给他蜜察,或是让他们自己描述,我再把他们描述的东西画出来。

给他们的尽可能是他们想要的东西,而不是我要给他们的东西。

这样一来幼儿的作品色彩都特别丰富。

而且幼儿充分自由的创作画,独创性就很大,不再是一眼望去,都是一样的东西。

另外,本学期我给孩子们尝试了其他不同的画法,如滚画,吹画,染纸画、刮画等,大大激发了幼儿的兴趣和创造力。

今后我会更加努力的使画画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动,并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验,表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。

美术校本研修工作总结（二）一、认真上好每一节课二、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学生学习美术的基本动力。

我充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形式和教学方式有机结合，将美术内容与学生生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

美术机构期末课程总结范文

美术机构期末课程总结范文本学期的美术机构课程即将结束，回想起这段时间的学习经历，我收获良多。

通过这门课程，我不仅学习了各种绘画技法和理论知识，还提高了自己的审美能力和艺术表达能力。

以下是我对本学期美术机构课程的总结。

一、课程内容和教学安排本学期美术机构课程的内容很丰富、全面。

课程主要包括素描、水彩画、油画、版画等绘画技法的学习，还有一些相关理论知识的介绍。

每周的课程都有固定的教学安排，包括理论讲解、实践操作和作品展示等环节。

教学安排合理，使我们能够有系统地学习和提高自己的绘画技能。

二、教学方法和师资力量本学期的美术机构课程采用了多种教学方法，给我们提供了更多的学习途径。

在理论讲解环节，老师通过幻灯片、视频等方式给我们展示了许多经典的艺术作品，对我们的艺术素养和审美能力有很大的启发。

在实践操作环节，老师会亲自示范，并给予我们耐心指导和个性化的批评建议。

这种精细的教学方法使我们能够更好地掌握技巧，并在实践中不断提高。

此外，本学期的美术机构课程还有一支强大的师资力量。

老师都是业界的专业人士，具有丰富的教学经验和艺术创作经验。

他们对于每一位学生的进步都非常关心和重视，耐心回答我们的问题，并鼓励我们勇敢尝试新的绘画风格和表达方式。

三、学习成果和个人收获通过本学期的学习，我取得了一些成果，并有了一些个人收获。

首先，我学会了运用不同的绘画技法来表达自己的创意和情感。

素描让我更加注重线条和形体的描绘，水彩画教会我如何运用色彩来表达情感，油画则给予了我更多的创作空间和想象力。

这些技法的学习使我能够更好地表达自己，并将创作观念转化为具体的艺术作品。

其次，我对于艺术作品的欣赏和理解能力也有了明显的提高。

在课程中，老师给我们介绍了许多优秀的艺术作品，包括国内外的绘画、雕塑、摄影等。

通过欣赏这些作品，我不仅学会了分析、解读艺术作品的方法，也加深了对艺术史的理解和认识。

这对于我的艺术素养和创作能力有着很大的帮助。

最后，通过本学期的学习，我也培养了一些良好的学习习惯和思维方式。

美术校本课程工作总结

美术校本课程工作总结美术校本课程工作总结美术校本课程工作总结201*201*学年度上学期时间消逝,转瞬又一个学期过去了。

本着贯彻国家训练方针，实施素养训练的原则，使同学把握学问技能，进展智力，形成共性品德的目的。

其主要目标就是对同学进行审美训练，培育同学健康、正确的审美观念，使他们具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。

为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育同学感受美、理解美、鉴赏美和制造美的力量。

在这个学期的爱好小组活动中,每一个同学都很乐观努力,在绘画水平和审美力量上都有很大的提高。

同时，我从四方面总结了这学期美术爱好小组的教学体会：一、切实的学习方案我们的爱好小组成立初，首先打算在每个班中选拔一些有肯定绘画才能的同学，让他们接受绘画方面的系统训练；注意培育他们在绘画上的制造力量和想象力量，以爱好引导他们对绘画有肯定的熟悉和感悟。

在爱好小组的活动中,要特殊注意同学的共性进展,敬重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使同学在自己原有的基础上有了长足进步和进展。

二、多样的教学方法在本学期的活动中,主要从绘画方面着手，以基础课程线描、颜色为主。

一方面，同学对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。

同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发同学的参加热忱，从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标有人说,美术组活动就应当以绘画为主,培育同学绘画力量和技巧。

我觉得美术爱好小组的活动应当在敬重同学的共性进展基础上,经过老师的适当指导与培育,充分发挥每个同学的优点,使其形成自身的特点。

让他们觉得在每次活动中都很快乐,都有收获。

这才能让同学乐于参加你爱好小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去。

四、重视对同学学习方法的讨论加强教学中师生的双边关系。

既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位，转变老师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和公平关系。