北京大学参加全国微课类大赛获奖作品

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北京大学参加全国微课类大赛获奖作品

北京大学参加全国微课类大赛获奖作品
北京大学参加全国微课类大赛获奖作品
参赛作品 音乐的空间
首届全国高校微课教学比赛(2013 年)
所属课程
参赛教师 所属院系
20 世纪西方音乐
毕明辉 艺术学院
西班牙语语料库的应用
西班牙语语言学导论
宋扬 外语学院
应用顺序表模拟实现约瑟夫 问题
数据结构与算法(B)
无线通信信道
通信原理
伸展树— 一种高效的索引树
乒乓球
吴飞
体育部
遥感物理
范闻捷 地空学院
景观设计理论与方法
急诊医学 外科学
初等数论及其应用 内科学
王志芳
田兆兴 王亮 连宙辉 赵威
环科学院
北医三院 北医三院 计算所 北医三院
获奖情况 全国高校决赛 一等奖 北京市高校决赛 一等奖 全国高校决赛 二等奖 北京市高校决赛 一等奖 全国高校决赛 三等奖 北京市高校决赛 一等奖 全国高校决赛 优秀奖 北京市高校决赛 一等奖 全国高校决赛 优秀奖 北京市高校决赛 一等奖 北京市高校决赛 二等奖 北京市高校决赛 二等奖 北京市高校决赛 三等奖 北京市高校决赛 三等奖
北京市高校决赛 优秀奖
参赛作品
心绞痛
历史的临界点
乒乓球规则之合法发球与不 良行为
垂直视条件下的几何光学模 型
设计中的批判性与创造性思 维
心肺复苏—胸外心脏按压 乳腺癌
几种简单密码体制 肥厚型心肌病
第二届全国高校微课大赛(2015)
所属课程
参赛教师 所属院系
内科学
白 瑾 北医三院
世界经济史
吴乐旻 经济学院
王亮
第三医院 第六届微课一等奖 第十五届微课组一等奖
“易性症”概论(上)
潘柏林 第三医院 第六届微课二等奖 第十五届微课组一等奖

2017高校生命科学类微课比赛获奖结果

2017高校生命科学类微课比赛获奖结果

“2017年全国高校生命科学类微课教学比赛”获奖名单(以下作品按照选手姓氏笔画排序)一等奖姓名学校作品名称王娜中国农业大学农杆菌双元载体系统王瑞红浙江理工大学Fertilization—Gamete Recognition in Mammals王睿北京理工大学I型超敏反应的发生机制张霞上海交通大学核酸片段的扩增与检测技术:PCR姚纪花复旦大学动物的受精顾垒首都师范大学罂粟科绿绒蒿属的野外观察董巍北京大学鸡胚胚盘装片制作和肢芽移植实验二等奖姓名学校作品名称刘晨光上海交通大学人类进化简史杨海莲中国农业大学血红蛋白与高山适应何秋伶浙江理工大学Non-Browning Apple: RNA Interference—A Futuristic Tool 沈喜兰州大学发光菌的制备陈岑浙江理工大学Introduction to Tissue Engineering林娟复旦大学Bt毒蛋白的发现与应用岳修乐兰州大学层析在酶的分离纯化中的应用庞小燕上海交通大学端粒和端粒酶赵大鹏湖南大学爱情中的生命科学贺光上海交通大学体细胞克隆技术姓名学校作品名称高力扬宁夏大学细胞分化基本概念及影响因素姬伟华中农业大学瘟神来了——日本血吸虫的特征及生活史黄燕中山大学抗衰老的细胞治疗梁如冰上海交通大学控制微生物生长的化学物质——抗生素三等奖姓名学校作品名称于荣首都师范大学细胞骨架之中间纤维王英明复旦大学酒酿制作和关键微生物分离王桂华黑龙江八一农垦大学基因工程概述叶军厦门大学冻存细胞诱导的细胞死亡叶婷浙江理工大学鲎试剂的开发及应用杨易宁夏大学复等位基因杨淑娟宁夏大学双子叶植物叶的结构何书英中国药科大学亲和层析的基本原理佟德利沈阳师范大学病毒的结构、组成与繁殖张凯贵州师范大学地球物种知多少张燕君山东大学果蝇巨大染色体的制备与观察陈振夏华中农业大学达尔文与生物演化理论陈煜福建农林大学树木的记忆——年轮项小燕安庆师范大学鼠尾草属花的结构与传粉机制曹洋复旦大学神经干动作电位曹勤红中国农业大学DNA是主要的遗传物质董艳杰沈阳师范大学金鱼透明骨骼标本制作廖文波中山大学被子植物起源与华夏植物区系理论廖阳湖南科技学院RNA的结构教学设计奖姓名学校作品名称陈煜福建农林大学树木的记忆——年轮洪权春商丘师范学院玉米转座子Ac/Ds系统潘皎南开大学细菌耐药机制——“超级细菌”人类健康的最大威胁王帅杰燕山大学氮循环中的微妙世界闫慧清贵州师范大学MPF的发现和作用尹隽复旦大学病毒感染及生长曲线的测定实验张萍上海交通大学细胞凋亡的形态学观察张秀芳山东理工大学肾小球的滤过作用教学风采奖姓名学校作品名称王睿北京理工大学I型超敏反应的发生机制张颖沈阳师范大学乳糖操纵子与负控诱导系统张霞上海交通大学核酸片段的扩增与检测技术:PCR赵大鹏湖南大学爱情中的生命科学姚纪花复旦大学动物的受精贺光上海交通大学体细胞克隆技术制作奖姓名学校作品名称王冠吉林大学应用流式技术检测凋亡孙波宁夏大学心脏的健康——心肌缺血李韶山华南师范大学植物的光合作用杨靖扬州大学解密维生素C唐柯江南大学红葡萄酒生产工艺黄甜河南大学抗体的功能熊杰浙江理工大学细胞分裂比较:先有鸡还是先有蛋优秀组织奖(按学校名称笔画排序)上海交通大学中国农业大学宁夏大学扬州大学华中农业大学沈阳师范大学贵州师范大学复旦大学浙江理工大学。

中国微课网微课大赛获奖作品集

中国微课网微课大赛获奖作品集
《<花手帕>重难点的突破》
《<竹之韵>方法指导》
《乘法分配律》
《Can I have some sweets?》
《直接引语与间接引语的转换》
《My body》 《昆虫记》 《我爱我的祖国——感受中华五千年 的灿烂文化》
北京
北京
北京 北京 福建 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东
《结构复杂引起的介词残缺》 《数学归纳法1》 《与现在事实相反的if虚拟条件句》 《左手定则实验》 《Holidays》 《中心对称和轴对称》
《检查装置的气密性》
《规划网站》
《以畜牧业为主的农业地域类型》 《勇于开拓创新 促进企业发展》
《中国历史改革》
江苏 江苏 江苏 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东
山东
山东
山东
山东
山东
山东 安徽 北京
徐州市 云龙区 镇江市 润州区 徐州市 沛县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县
潍坊市 临朐县
潍坊市 临朐县
潍坊市 临朐县
潍坊市 临朐县
洪冠芳
扬州市
高邮市
临泽镇中 心小学
徐信花
徐州市 沛县
大屯矿区 第二中学
李玉良
常州市外
常州市
天宁区
国语学校 常州高级
沈书君

南京市建
南京市 建邺区 邺区教研 唐德海

镇江市
句容市
句容高级 中学
黄丽娜

中国第一届微课大赛一等奖《只拣少年多处行》微课教案

中国第一届微课大赛一等奖《只拣少年多处行》微课教案

中国第一届微课大赛一等奖《只拣少年多处行》微课教案1. 介绍本文档是关于中国第一届微课大赛一等奖作品《只拣少年多处行》微课的教案。

该微课以鼓励青少年多样化研究和实践为目标,通过生动的视频展示和互动的教学方式,激发学生的研究热情和创造力。

2. 教学目标- 帮助学生理解多样化研究的重要性和方法- 鼓励学生积极参与实践活动,培养实践能力和创造力- 提供丰富的实例和案例,帮助学生更好地理解知识点- 培养学生的团队合作精神和领导能力3. 教学内容- 第一部分:多样化研究的概念和重要性- 通过视频展示和讨论,介绍多样化研究的概念和意义- 提供多种研究方法和策略的案例,鼓励学生根据自身情况选择合适的研究方式- 第二部分:实践活动的重要性和方法- 引导学生思考实践活动对于知识应用和创造力培养的作用- 联系实际案例,探讨学生如何参与和组织实践活动- 分组讨论,鼓励学生提出自己的实践方案,并进行分享和评议- 第三部分:案例分析和知识点讲解- 通过视频案例分析和知识点讲解,帮助学生更好地理解多样化研究和实践活动的相关知识- 鼓励学生提出问题和讨论,加深对知识的理解和应用- 第四部分:团队合作和领导能力培养- 引导学生分组合作,完成一个小组项目- 鼓励学生在团队合作中发挥自己的领导才能,培养团队协作和领导能力- 小组展示和评议,分享研究心得和团队合作经验4. 教学方法和活动安排- 视频展示和讨论- 小组分组讨论和分享- 视频案例分析和知识点讲解- 团队合作项目和展示5. 教学评估- 学生参与度以及讨论质量的评估- 团队合作项目的评估- 学生对于知识点理解和应用的测试6. 教师角色- 引导学生思考和讨论- 提供案例和示范- 监督学生的研究进展和团队合作7. 学生角色- 积极参与讨论和活动- 自主选择和实践多样化研究方法- 提出问题和参与团队合作8. 结束语本教案旨在帮助学生理解多样化学习和实践活动的重要性,培养学生的实践能力和创造力。

首届(2015)全国高校数学微课程教学设计竞赛全国决赛获奖

首届(2015)全国高校数学微课程教学设计竞赛全国决赛获奖
深圳大学 华南农业大学 解放军信息工程大学 洛阳师范学院 空军预警学院
武汉大学 国防科技大学 江西师范大学 郑州轻工业学院 甘肃农业大学 西安交通大学 西安电子科技大学 空军工程大学 西安建筑科技大学 第四军医大学
宁夏大学 陕西师范大学 乐山师范学院 西南财经大学 曲靖师范学院 重庆理工大学
朱景阳 周淑娟 田磊 徐光丽 赵易 吕洪波 张蕾 梁媛 许道军 孙晓玲 王发兴 朱坤平 王成 冯莹莹 梁英 高天玲 肖莉 罗旋 张丽 陈兰花 黄正华 刘雄伟 曾广洪 李刚 马鑫 赵小艳 朱佑彬 王亚利 孙燕 刘烁 李风军 鲁来凤 黄宽娜 刘彩平 梁金华 张晓燕
罗辉 张丽丽 陈翠玲 李勇刚 李碧荣 冯纪强 方颖珏 夏师 张廷桂 王鹏 曹俊飞 李靖建 邢文雅 慕运动 华柳青 郭运瑞 吴亚桢 郭春娜 陈敏茹 毕志伟 袁健美 薛琳 楚彦军 付辉敬 司华斌 张丽 刘炜 常小凯 张春霞 杜小妮 王丽 王玉萍奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
首届(2015)全国高校数学微课程教学设计竞赛全国决赛获奖名单
课程名
赛区
省份
学校
姓名
奖项
线性代数 概率论与数理统计
高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 线性代数 线性代数 概率论与数理统计 概率论与数理统计 概率论与数理统计 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 线性代数 概率论与数理统计 概率论与数理统计 概率论与数理统计 概率论与数理统计 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学

第二期全国数学建模微课程(案例)教学竞赛获奖结果

第二期全国数学建模微课程(案例)教学竞赛获奖结果

第二届全国数学建模微课程(案例)教学竞赛获奖结果“第二届全国数学建模微课程(案例)教学竞赛”(以下简称建模微课竞赛)是由中国工业与应用数学学会数学模型专业委员会和全国大学生数学建模竞赛组委会联合主办,高等教育出版社协办。

自2017年12月通知发出之后,得到了全国高校相关教师们的积极响应和参与。

本次建模微课竞赛分两个阶段,第一阶段为初赛,对所有参赛作品的文稿、PPT课件和教学视频等材料由同行专家进行了认真的评审,在众多的参赛作品中评选出26项有代表性的作品进入第二阶段的现场授课决赛。

第二阶段的决赛于2018年7月在哈尔滨举行的“2018年全国数学建模培训与应用研究研讨会”期间进行,采用现场授课的方式,每个参赛教师就参赛作品进行时长不超过30分钟的现场授课,要求从案例的背景、问题提法、模型的建立与求解过程和结果的分析等内容进行授课。

决赛的现场授课分为两个场地同时进行,邀请了16名国内的同行专家评委现场对所有作品的授课效果进行评判打分,并有来自全国各高校的400余名同行教师聆听了决赛授课。

决赛主要依据案例的原创性、新颖性和应用价值、授课内容的组织设计和授课效果等方面进行评价。

经过一整天紧张激烈的竞赛,最后汇总专家评委的评分和参赛教师的相互评分,评选确定出一等奖4项,二等奖8项,三等奖14项(获奖作品名单见附件)。

本次建模微课竞赛是第二次举办这类活动,获得了很好的效果,并受到了广大数学建模教师的欢迎。

参赛作品所涉及的案例多数取材于实际科研和现实生活的原创性案例,也包括一些经典案例的推广与应用,为提高各高校的数学建模和数学实验课程的教学起到了促进作用,也为后续数学建模案例的进一步开发利用提供了优秀素材。

本次竞赛活动得到了高等教育出版社的大力支持和资助,为竞赛活动的顺利进行和成功举办提供了有力保障。

对于获奖作品的进一步开发和推广使用,我们将会同高等教育出版社有关部门和参赛者进行协商,将优秀的作品尽快与广大教师见面。

首届全国高校网络宣传思想教育优秀作品推选评审结果-中国大学生在线

首届全国高校网络宣传思想教育优秀作品推选评审结果-中国大学生在线
江西应用技术职业学院
16
闪耀青春
何涛、王玺、刘丽瑶、周林
西南科技大学
17
尼泊尔我们与你在一起
冉璐璐、张平
重庆大学
18
列车厢
李奥宇、赵国翔、黄晶
中国传媒大学
19
看见
电子科技大学本科招生办公室
电子科技大学
二等奖
1
载爱前行
共青团东北大学秦皇岛分校委员会
东北大学秦皇岛分校
2
月光餐厅--妈妈的谎言
李昂、戴可、苗亚男、王延鹏、张珂
天津美术学院实验艺术学院团委
天津美术学院
14
奋斗的青春最美丽
共青团大连海事大学委员会
大连海事大学
15
陈老师一分半
陈战锋、徐梅、周彬、陈俊杰
湖北汽车工业学院
16
北京大学“重走西南联大路”活动专题纪录片《薪火》
共青团北京大学委员会
北京大学
17
核心价值观进校园
广西师范学院党委宣传部
广西师范学院
18
翰墨传薪、以文化人、助力青春成长
罗布
西藏大学
4
Duang!汪涵帮你解开“学生干部”的纠结
叶雷
华中师范大学
5
大城市VS小地方,大学生就业该如何抉择?
朱昱熹
中国药科大学
6
《漫画滨医》
于江越
滨州医学院
7
领略风景的感怀
凌晓明
重庆大学
8
来,为咱的青春干杯
杨松
中南大学
9
“士兵突击”视角下的大学生活
杨广顺
吉林农业大学
10
社会主义核心价值观与社会主义意识形态安全链
“贸大那些事儿”——对外经济贸易大学2015新年晚会

中国微课网微课大赛获奖作品集

中国微课网微课大赛获奖作品集

王占萍
潍坊市
高密市
高密市崇 实小学
李金玉
潍坊市
寒亭区
潍坊锦程 小学
李友芹
寒亭外国
潍坊市 寒亭区 语学校初 孙林瑞

临沂市河
临沂市 河东区 东区郑旺 谷瑞兰
初级中学
临朐县第
潍坊市 临朐县 二实验小 耿罡

临朐县辛
潍坊市 临朐县 寨镇辛寨 广玉兰
小学
《手绘荷花》 《氨基酸的结构》 《沁园春 长沙》 《正四面体与球的组合模型》 《What's your favourite food?》
深圳元平
特殊教育 廖剑芳
学校
顺德一中 实验学校
廖星宇
惠州市博
罗县福田 刘伯勋
中学
阳光中心 小学
刘照
深圳市潜 龙学校
潘剑朝
海滨实验
小学深圳 庞宏军
湾部
顺德一中 实验学校
饶德明
深圳元平
特殊教育 王军霞
学校
宝安区西
乡镇黄田 王丽
小学
《匮乏的水资源》
《舌尖上的毒之腐烂的水果》
《玩中有发现——走进玉米的世界》 《同步卫星》 《虚拟仿真机器人课程》 《一张纸片引发的思考》 《小数的意义——数学游戏》 《最后一头战象》 《如何解决原因类的题目》 《生活中的推理》 《平均数》 《听障学生学句子》 《活字印刷术》 《中考压轴题通用解题方法(一)》 《识字七》 《小数点搬家》 《〈翠鸟>读写联动》 《解一元二次不等式》 《小雨沙沙》 《toys I like》
刘文娟
城关街道 北苑中学
赵成英
临朐县外 国语学校
李洁
临朐县第
一实验小 李菲

中国微课网微课大赛获奖作品集

中国微课网微课大赛获奖作品集

乌鲁木齐 市第十二 中学
曹祥
温州市第
温州市 鹿城区 二十二中 陈婵


石柱土家 族自治县
南宾小学
陈秀蓉
常州市 溧阳市 溧阳中学 彭云霞
江阴市华
无锡市 江阴市 士高级中 张年逢

徐州市
铜山县
铜山县茅 村中学
刘成俭
常州市
天宁区
常州市第 一中学
陆钟兴
扬州市
高邮市
高邮市第 一中学
蒋莉莉
常州市
天宁区
常州高级 中学
洪冠芳
扬州市
高邮市
临泽镇中 心小学
徐信花
徐州市 沛县
大屯矿区 第二中学
李玉良
常州市外
常州市
天宁区
国语学校 常州高级
沈书君

南京市建
南京市 建邺区 邺区教研 唐德海

镇江市
句容市
句容高级 中学
黄丽娜
镇江市
扬中市
扬中市新 坝中学
张春生
常州市外
常州市
天宁区
国语学校 常州高级
沈洁

《PPT中视频文件的插入方式》
坟中心学 王慎茂

青州市朱
良镇初级 张素芬
中学
枣庄市第
四十一中 马明

潍坊海化
开发区实 苗艳
验小学
南沙河镇
西古石小 王文栋

王家庄街
道赵戈中 赵学欣

枣庄市峄
城区吴林 陈超
中学
《我的表情我来秀》
《书籍封面设计》
《芽的类型和结构》 《二元一次方程组的解法——加减消 元法》 《人体与外界的气体交换》 《三年级科学教材分析》 《分米毫米》 《English food》 《 We haven't found life on the other planets yet.》 《三维拓思词汇教学》

第四届全国师范生微课大赛获奖名单

第四届全国师范生微课大赛获奖名单

第四届全国师范生微课大赛获奖名单第四届全国师范生微课大赛获奖名单如下:特等奖:西安外国语大学高新农大学生工作站《微课程设计能力提升训练》;云南民族大学《古书珍本文化传承与应用》;四川师范大学《中国传统文化进行时——雅思语法提高》。

一等奖:陕西师范大学《数据科学与信息系统基础》;武汉大学《计算机网络与安全》;上海师范大学《得以认识心理学》;中国传媒大学《多媒体系统》;中国地质大学(武汉)《野外探索实践》。

二等奖:四川师范大学《摄影实践与精神解析》;西南石油大学《体温考核技术基础》;武汉理工大学《微电子学》;浙江大学《科学实践中的创新思维》;北京师范大学《定向综合运动技术》;南开大学《食品调味与食品安全》;哈尔滨师范大学《英语学习的技巧与方法》;西安交通大学《文化素养与人文视野》;苏州大学《绘画技法与表现力》;西北师范大学《地理数字化技术应用》;黑龙江师范大学《艺术管理视野下的文化研究》;西南财经大学《综合金融学》;中国药科大学《药物基础》;湖南师范大学《汉语部件》;西安体育学院《社会运动学》;吉林大学《生物技术》;重庆师范大学《网络日语》。

三等奖:山东师范大学《中国传统建筑的欣赏与研究》;西安外国语大学《非洲文化小讲堂》;安徽师范大学《物理实验基础》;河海大学《智能网络系统》;湖南大学《生物学基础》;首都师范大学《中国社会思想史》;吉林师范大学《认知心理学和社会认知》;四川农业大学《植物学基础》;兰州大学《数据科学》;河北师范大学《金融交易与风险管理》;安徽理工大学《信息安全原理与技术》;江苏科技大学《计算机程序设计基础》;上海外国语大学《基础英语口语》;河南师范大学《源自农村的农作物农科学知识》;清华大学《动物行为学》;重庆大学《基础化学教学》;山西大学《统计学》。

中国微课网微课大赛获奖作品集

中国微课网微课大赛获奖作品集
江苏常州市金坛市找规律江苏南京市六合区江苏常州市天宁区溶液稀释计算江苏常州市天宁区背斜储油向斜储水江苏南京市六合区张敏江苏镇江市京口区找规律之点和线的那些事儿江苏苏州市吴江市弧长及扇形的面积江苏无锡市滨湖区江南大学春江花月夜江苏苏州市吴中区徐新兵静摩擦力条件方向江苏常州市钟楼区合并同类项江苏扬州市高邮市江苏无锡市崇安区吴国英现在进行时的语法结构及运用临汾铁路职工子弟第一中学校编程解决问题vb界面设计晋中师范高等专科学校蓝田县安村乡白村初级中学二次函数中a的几何意义qq密码失窃记德阳市东汽小学和平区万全道小学乌鲁木齐第十二中学鸿门宴性格与命运分析云南省昆明市第十一中梨洲街道余姚市实验小江苏省常州高级中学金坛市白塔中学南京信息工程大学附属实验小表面积的变化2常州市外国语学校常州高级中常州市第一中学南京信息工程大学附属实验小shapes中山路小学香江花城校吴江市横扇中学苏州市吴中区直中学常州市清潭中学菱塘民族初级中学一次函数2无锡市新安实验小学江苏常州市天宁区欧阳林直言推理法江苏南京市建邺区拉拉带健身操江苏常州市天宁区情绪的多重世界江苏南京市六合区尿液的形成江苏扬州市高邮市保险丝与安全用电江苏苏州市沧浪区聋生常见病句修改江苏徐州市邳州市人眼怎样看到平面镜所成的像江苏连云港市赣榆县认识厘米江苏常州市天宁区太阳视运动图的过程分析江苏徐州市沛县沛县五中藻类植物水绵江苏常州市戚墅堰区江苏常州市天宁区生活中的趣味经济学之价值规律江苏常州市天宁区马春蕾高三书面表达讲解江苏苏州市沧浪区白云照样子写句子江苏苏州市沧浪区垂线的画法江苏苏州市吴中区表示方位的介词江苏无锡市滨湖区江南大学三角形的面积江苏连云港市连云区吸引力大行动江苏徐州市云龙区徐师一附小如梦令江苏扬州市江都市探索周期规律江苏无锡市滨湖区走进神奇的多媒体世界江苏徐州市沛县木兰诗江苏苏州市沧浪区透视基础之透视概念要素江苏南京市秦淮区牛顿第三定律江苏徐州市沛县一般过去时江苏扬州市高邮市陆高平确定与不确定模拟上课江苏常州市新北区解读血球计数板常州高级中南京市南湖第一中学常州市外国语学校常州高级中南京民办育英第二外国语学校高邮经济开发区中学苏州市盲聋学校邳州市宿山初级中学赣榆县华杰双语学校常州市第一中学戚墅堰实验中学flash实例制作纸飞机常州高级中苏州市盲聋学校苏州市盲聋学校苏州市盲聋学校徐圩新区东辛农场小学江都市麾村中心小学无锡市泰伯实验学校沛县朱寨中苏州市盲聋学校南京市中华中学

第二届全国高校微课教学比赛获奖名单.pdf

第二届全国高校微课教学比赛获奖名单.pdf
王月
伊犁师范学院
当“我”遇到“我”——人内传播
高雪芬
浙江理工大学
双曲抛物面
张蕾
郑州轻工业学院
服装设计方法
王延庆
中国矿业大学
3D打印为什么火了?
黄冬
中国人民公安大学
女性自我防护实务
刘丽芳
中国人民武装警察部队学院
从七桥问题到欧拉定理
高福聚
中国石油大学(华东)
涉及反弯点法的概念辨析
贺利
中国石油大学(华东)
王莹
河北北方学院
五苓散证
张玲
河北工业职业技术学院
高效液相色谱仪操作
李杨
河北联合大学
路的选择——最短路问题
李锐
河海大学
驾驶员视觉及反应特征
吴莹
河南牧业经济学院
从繁塔命运看明初开封铲王气
吕春蕾
河南农业大学
人的气质与管理
薛梅
湖北大学
初唐诗歌:刘希夷《代悲白头翁》
黄燕平
湖南科技学院
弯曲程度问题和曲率
高钱
吉林大学
代词式动词
陈昌凯
南京大学
潜意识与人格
陈民
南京大学
巴洛克艺术风格
单锋
南京大学
法的效力等级及其漏洞的补充
刘鹏
南京大学
科学大战
于江
南京大学
Paragraph Writing(段落写作)
陈瑜
南京航空航天大学
情绪调节ABC
朱娟
南京审计学院
生活消费中的惩罚性赔偿
陈仕涛
南京师范大学
都江堰水利工程的自动排沙原理
朱珠
Two Effective Ways to Improve Listening

微团课大赛优秀作品

微团课大赛优秀作品

微团课大赛优秀作品
微团课大赛优秀作品示例如下:
1. 课程名称:《编程入门:Python》
简介:该课程旨在帮助学生快速掌握Python编程语言。

该课程通过视频讲解、练习题和项目实践等多种形式,帮助学生全面了解Python编程的基础知识和应用能力。

2. 课程名称:《HTML/CSS设计与开发》
简介:该课程介绍了HTML和CSS的基础知识,以及如何使用它们来创建Web应用程序。

该课程包括多个实际项目,帮助学生在实际项目中应用所学知识和技能。

3. 课程名称:《网络营销与营销自动化》
简介:该课程旨在帮助学生掌握网络营销的技巧和方法,以及如
何使用营销自动化工具来实现更高效的营销。

该课程包括网络营销的基础知识、社交媒体营销、搜索引擎营销和电子邮件营销等内容。

4. 课程名称:《深度学习入门:Python》
简介:该课程介绍了深度学习的基础知识和应用,包括神经网络、卷积神经网络和循环神经网络等内容。

该课程使用Python编程语言,结合经典深度学习算法和实验,帮助学生全面了解深度学习的工作原理和应用能力。

5. 课程名称:《数据分析入门:Excel》
简介:该课程介绍了数据分析的基础知识和应用,包括数据清洗、可视化和建模等内容。

该课程使用Excel编程语言,结合实际数据案
例,帮助学生在实际项目中应用所学知识和技能。

以上是一些微团课大赛的优秀作品,它们介绍了不同的课程内容和应用方式,旨在帮助学生快速掌握知识和技能。

当然,这只是其中的一部分,实际上还有很多其他优秀的微团课作品可以尝试。

微课大赛一等奖作品

微课大赛一等奖作品

微课大赛一等奖作品尊敬的评委、各位领导、亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能够站在这里为大家介绍我参加微课大赛获得一等奖的作品。

我的微课主题是《探索神奇的太阳系》,通过这个微课,我将带领大家一起探索我们的太阳系,了解太阳系中的行星、太阳、卫星等天体,以及它们之间的关系和特点。

在这个信息时代,微课作为一种新兴的教学方法,已经在教育领域迅速发展。

微课具有节省时间、灵活性强、激发学习兴趣等诸多优势。

正因为如此,我决定以微课的形式来探索太阳系,让更多的人能够通过简短的视频了解宇宙的奥秘。

首先,我在微课中介绍了太阳系的起源。

太阳系是地球所在的一个行星系统,它形成于约46亿年前的宇宙演化过程中。

我通过动画和配音的方式,将这个悠久的演化历程形象地展现给大家,帮助大家理解太阳系是如何诞生的。

接下来,我详细介绍了太阳系中的行星。

太阳系总共有八颗行星,它们分别是:水金星、火星、地球、金星、土星、木星、天王星和冥王星(后来冥王星被重新分类为“矮行星”)。

我逐一介绍了每颗行星的特点、大小、表面状况等,通过一系列图片和图表,帮助大家更好地了解我们身边的邻居。

除了行星,我还介绍了太阳系中的卫星。

卫星是围绕行星运行的天体,它们有天然的,也有人工的。

其中,木卫二是最具有研究价值的天然卫星,它上面拥有液态水的海洋,科学家认为它具有生命存在的可能性。

而人工卫星则是人类发射到太空中,进行地球观测、通信和科学研究等任务的卫星。

通过对卫星的介绍,我帮助大家了解了太阳系中除了行星以外还有哪些重要的天体。

最后,在微课的结尾部分,我为大家介绍了太阳系中的太阳。

太阳是太阳系的中心,它是一颗巨大的恒星,是太阳系中所有天体的能量来源。

太阳的直径约为139.2万千米,质量约为2×10^30千克,是太阳系中最大也是最重的物体。

在这一部分,我通过简明扼要的图文介绍,帮助大家认识太阳的重要性和太阳系的特点。

通过这个微课作品,《探索神奇的太阳系》,我希望能够激发更多人对宇宙的探索和研究兴趣。

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2013全国首届微课赛获奖

2013全国首届微课赛获奖

首届全国高校微课决赛结果作者:高等学校师资培训中心来源:本站信息更新时间:2013-10-21 根据《关于举办首届全国高校微课教学比赛的通知》(教培函〔2012〕7号),教育部全国高校教师网培中心组织专家按照《首届全国高校微课教学比赛评审规则》,对首届全国高校微课教学比赛决赛进行了评审。

决赛入围选手638名。

经严格遴选,拟评选特别奖2名,一等奖17名,二等奖68名,三等奖105名,优秀奖446名。

首届全国高校微课教学比赛决赛获奖名单祝贺我院教师在“首届全国高校微课教学比赛”贵州古今名言敏而好学,不耻下问——孔子业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子己所不欲,勿施于人——孔子读书破万卷,下笔如有神——杜甫读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修读万卷书,行万里路——刘彝黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也,善读之可以医愚——刘向莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄声明访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。

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