浅谈如何推进创新素养教育
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•教育：泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活 动。是一种提高人的综合素质的实践活动。 •立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化 人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育 来塑造人、改变人、发展人。立德树人是教书育人理念的 进一步升华。
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二、创新素养教育的理解
•创新素养教育：以培养全体学生创新素养为基本价值取向 和实践遵循的教育。教育培养过程被赋予了创新素养的特 征。 •其内涵继承了素质教育、核心素养、立德树人、课程改革、 互联网+教育、教育现代化等思想理念，培养具有创新技巧 或能力的德才兼备的人。
中卫市教学研究室 高学海
2019年12月
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ห้องสมุดไป่ตู้
一、推进创新素养教育的意义
•（一）国家层面： •2016年，中央印发《国家创新驱动发展战略纲要》。 •2017年，中央印发《关于深化教育体制机制改革的意见》。 •2018年，教育部正式发布《教育信息化2.0行动计划》。 •2019年，中央发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质 量的意见》。
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一、推进创新素养教育的意义
•（二）自治区级层面： •2017年，自治区教育厅全面开展创新素养教育。 •2018年，《关于在基础教育阶段开展创新素养教育的提案》，被 确定为全国政协十三届一次会议重点提案。 •2018年，经教育部批准，宁夏因创新性素养教育被列入国家基础 教育综合改革实验区。 •2018年，宁夏获批“互联网+教育”示范区。
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一、推进创新素养教育的意义
•（三）市级层面： •2017年，市教育局开展创新素养教育试点学校。 •2018年，市教育局印发《中卫市创新素养教育工作实施方 案》，并建设24所市级创新素养教育示范学校。 •2019年，市人民政府发布《中卫市“互联网+教育”建设 实施方案》。
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一、推进创新素养教育的意义
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二、创新素养教育的理解
•A=创新素养教育 •B=素质教育
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三、如何推进创新素养教育
•总体路径：
区域推 进
校本推 学科推
进
进
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三、如何推进创新素养教育
•推进模式：5+5
1行政：建立区域模式 2课程：建设特色课程 3教研：建立学科模式 4资源：建设匹配资源 5活动：组织创新活动
支撑： 互联网+助力 考试评价改革 建设创新文化 教师能力转型 组织家校共育
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三、如何推进创新素养教育
4、开展科技创新活动：专题培训、工具使用、科普活动、 社团活动、科学书籍阅读、读经诵典、跨领域阅读等。 把科技与综合实践融合起来，探索人工智能、创客教育。 以赛促学：青少年科技创新大赛、机器人大赛等。
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三、如何推进创新素养教育
5、五育并举：德育、智育、体育、美育、劳育。 促进信息技术与教育教学融合应用。 建设创新实验室、综合实验室。
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谢谢大家！
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二、创新素养教育的理解
•创新：创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人 思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环 境中，本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新 的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效 果的行为。 •创新教育：创新意识、创新精神、创新能力
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二、创新素养教育的理解
•（四）校级层面： •学校立足课堂，创新特色课程，丰富社团活动，探索建立 对教师评价的指标体系；引导家长转变观念，形成家校育 人合力。是深化教育教学改革全面提高义务教育质量的主 要措施。是立德树人的着力点，是提升内涵发展，彰显办 学特色的重要契机。
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一、推进创新素养教育的意义
•推进创新素养教育，是贯彻落实党和国家教育方针政策的 具体措施，顺应国家教育教学改革发展方向，是创新驱动 发展人才培养的关键，是深化教育体制机制改革的突破口， 是落实立德树人根本任务的抓手，是“互联网+教育”示范 区建设的重要内容。
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三、如何推进创新素养教育
•学校工作措施： •1、统一思想认识：更新教育理念，建立组织，明确责任， 协同发展。 •2、完善课程设置：国家课程、校本课程、重点课程；面 向全体的活动课程、面向个性的选择课程、面向未来的前 沿课程。把创新素养教育的思想理念贯穿在每一个环节。
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三、如何推进创新素养教育
3、优化教学方式：融合STEM教育理念，在教学方法中不 断融入新思想，探索新方法，借鉴项目式教学、翻转课堂 等理念。充分利用智慧校园、智慧教室、微课室、云课堂 等。
STEM教育，是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学 （Mathematics）教育的统称，出现于上世纪八十年代末的美国大学校园。
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三、如何推进创新素养教育
6、特色示范： 发挥云平台优势，推进教学改革 加强师资队伍建设，开发特色校本 打造创客实验室，开展特色社团活动 完善量化评价，提升学校内涵 总结特色经验，发挥示范作用
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结束语
•创新素养教育是具有新时代创新发展理念的教育思想。 •创新素养教育包含于素质教育（A⊆B），是素质教育的真 子集。 •创新素养教育要融会在立德树人的根本任务中，要贯穿于 办人民满意教育的全过程。
•素养：是由训练和实践而获得的一种道德修养。它包括道 德品质、外表形象、知识水平与能力、思想政治素养、文 化素养、业务素养、身心素养等各个方面。 •素质：指思想、文化、身体，即代表德、智、体三个方面。 •素质是事物本来的性质，素养是由训练和实践而获得的技 巧或能力。素养是素质基础的拓展和延伸。
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二、创新素养教育的理解
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二、创新素养教育的理解
•创新素养教育：以培养全体学生创新素养为基本价值取向 和实践遵循的教育。教育培养过程被赋予了创新素养的特 征。 •其内涵继承了素质教育、核心素养、立德树人、课程改革、 互联网+教育、教育现代化等思想理念，培养具有创新技巧 或能力的德才兼备的人。
中卫市教学研究室 高学海
2019年12月
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ห้องสมุดไป่ตู้
一、推进创新素养教育的意义
•（一）国家层面： •2016年，中央印发《国家创新驱动发展战略纲要》。 •2017年，中央印发《关于深化教育体制机制改革的意见》。 •2018年，教育部正式发布《教育信息化2.0行动计划》。 •2019年，中央发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质 量的意见》。
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一、推进创新素养教育的意义
•（二）自治区级层面： •2017年，自治区教育厅全面开展创新素养教育。 •2018年，《关于在基础教育阶段开展创新素养教育的提案》，被 确定为全国政协十三届一次会议重点提案。 •2018年，经教育部批准，宁夏因创新性素养教育被列入国家基础 教育综合改革实验区。 •2018年，宁夏获批“互联网+教育”示范区。
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一、推进创新素养教育的意义
•（三）市级层面： •2017年，市教育局开展创新素养教育试点学校。 •2018年，市教育局印发《中卫市创新素养教育工作实施方 案》，并建设24所市级创新素养教育示范学校。 •2019年，市人民政府发布《中卫市“互联网+教育”建设 实施方案》。
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一、推进创新素养教育的意义
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二、创新素养教育的理解
•A=创新素养教育 •B=素质教育
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三、如何推进创新素养教育
•总体路径：
区域推 进
校本推 学科推
进
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三、如何推进创新素养教育
•推进模式：5+5
1行政：建立区域模式 2课程：建设特色课程 3教研：建立学科模式 4资源：建设匹配资源 5活动：组织创新活动
支撑： 互联网+助力 考试评价改革 建设创新文化 教师能力转型 组织家校共育
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三、如何推进创新素养教育
4、开展科技创新活动：专题培训、工具使用、科普活动、 社团活动、科学书籍阅读、读经诵典、跨领域阅读等。 把科技与综合实践融合起来，探索人工智能、创客教育。 以赛促学：青少年科技创新大赛、机器人大赛等。
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三、如何推进创新素养教育
5、五育并举：德育、智育、体育、美育、劳育。 促进信息技术与教育教学融合应用。 建设创新实验室、综合实验室。
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二、创新素养教育的理解
•创新：创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人 思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环 境中，本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新 的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效 果的行为。 •创新教育：创新意识、创新精神、创新能力
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二、创新素养教育的理解
•（四）校级层面： •学校立足课堂，创新特色课程，丰富社团活动，探索建立 对教师评价的指标体系；引导家长转变观念，形成家校育 人合力。是深化教育教学改革全面提高义务教育质量的主 要措施。是立德树人的着力点，是提升内涵发展，彰显办 学特色的重要契机。
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一、推进创新素养教育的意义
•推进创新素养教育，是贯彻落实党和国家教育方针政策的 具体措施，顺应国家教育教学改革发展方向，是创新驱动 发展人才培养的关键，是深化教育体制机制改革的突破口， 是落实立德树人根本任务的抓手，是“互联网+教育”示范 区建设的重要内容。
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三、如何推进创新素养教育
•学校工作措施： •1、统一思想认识：更新教育理念，建立组织，明确责任， 协同发展。 •2、完善课程设置：国家课程、校本课程、重点课程；面 向全体的活动课程、面向个性的选择课程、面向未来的前 沿课程。把创新素养教育的思想理念贯穿在每一个环节。
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三、如何推进创新素养教育
3、优化教学方式：融合STEM教育理念，在教学方法中不 断融入新思想，探索新方法，借鉴项目式教学、翻转课堂 等理念。充分利用智慧校园、智慧教室、微课室、云课堂 等。
STEM教育，是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学 （Mathematics）教育的统称，出现于上世纪八十年代末的美国大学校园。
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三、如何推进创新素养教育
6、特色示范： 发挥云平台优势，推进教学改革 加强师资队伍建设，开发特色校本 打造创客实验室，开展特色社团活动 完善量化评价，提升学校内涵 总结特色经验，发挥示范作用
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结束语
•创新素养教育是具有新时代创新发展理念的教育思想。 •创新素养教育包含于素质教育（A⊆B），是素质教育的真 子集。 •创新素养教育要融会在立德树人的根本任务中，要贯穿于 办人民满意教育的全过程。
•素养：是由训练和实践而获得的一种道德修养。它包括道 德品质、外表形象、知识水平与能力、思想政治素养、文 化素养、业务素养、身心素养等各个方面。 •素质：指思想、文化、身体，即代表德、智、体三个方面。 •素质是事物本来的性质，素养是由训练和实践而获得的技 巧或能力。素养是素质基础的拓展和延伸。
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二、创新素养教育的理解