《古诗四首》PPT课件二
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春望
杜甫
国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。
杜甫： 唐代大诗人。字
子美，自称少陵野老，后世 称之为杜工部。“诗圣”。 祖籍襄阳( 今属湖北)，生于 巩县(今属河南)。
杜甫是一位伟大的现 实主义诗人，诗篇现存有 1400多首。它深刻地反映了 唐代安史之乱前后20多年的 社会全貌，内容深刻。显示 了唐代由盛转衰的历史过程， 因被称为“诗史”。
一、 我读《春望》
音 读
自由朗读，读准字音，
把握节奏，读出感情。
春 望 （杜甫）
国破山河在，城春草木深。 感时花j溅iàn泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头s搔āo 更短，浑欲不sh胜ēng簪zān。
二、对照注释，理解重
义 读
点字词的意思。
如：国、烽火、家书、浑、 胜（shēng）、簪
试比较《春望》和 《过零丁洋》两诗的 异同点。
心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 你要感谢告诉你缺点的人。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 唯书籍不朽。——乔特 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语·子路》 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
读
二、 义
读 对照注释，理解重
点字词的意思。
请结合情景，说说 诗意。
南宋光宗绍熙三年， 68岁的我（陆游） 闲居在农村。农历 十一月四日夜，突 然狂风暴雨，……
陆游因风雨大作而想到卫国战争， 他在诗中是如何将两者联系起来。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来” 两句，将风雨与战争联系起来，一场突 然而起的暴风雨触动了他的情思，窗外 呼啸的风声，雨声，在他听来就好象当 年战场上铁骑奔突之声，若不是诗人曾 经驰骋沙场，若不是诗人怀有强烈的爱 国热忱，决不可能写出如此具有感染力 的诗。
汇报情况：
《泊秦淮》这首诗表面上是斥责歌女， 其实是在借题发挥。你认为作者的真
实用意是什么？
诗人指责商女，其实是一种曲笔， 真正指责的是座中点歌的人，讽刺 只顾贪图个人享乐而不顾国家安危 的晚唐统治者。诗人针砭时弊，抒 发心中的不满。表达了诗人对世道 人心的忧患意识。
陆游
一、 音
我能把这首诗读好。
过零丁洋 文天祥
一、 我读《过零丁洋》
音 读
自由朗读，读准字音，
读出感情。
合作学习：看看 你有哪个地方不 能理解的，请教 请教你的学习同 伴。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
大宋的江山支离破碎，像那被风吹散 的柳絮；自己的一生时起时沉，如同 水中雨打的浮萍。
人生自古谁无死，留取丹青照汗青。
自古以来，人活在世上谁能不死？留 得这颗赤诚的心光照史册。
诗人是在怎样 的社会背景下 写这首诗的？
“人生自古谁无死，留取丹心 照汗青”这两句这两句震撼 人心的千古名句，使我们对 伟大的民族英雄文天祥肃然 起敬。谈谈你读了这首诗后 的感受。
这首诗将叙事与抒情结合起来，将 个人的经历与国家的命运紧密相连， 最后两句的议论表现出诗人高尚的 情操和舍生取义的生死观。
Байду номын сангаас
《春望》 通过眺望沦陷长安
的破败景象，抒发了诗 人触景伤怀、忧国思家 的感情。
请你模仿刚才学习《春望》的方法， 自学《泊秦淮》。 1、音读：读准字音，节奏。 2、义读：掌握重点字词的解释。 3、情读：能够描绘诗意。 4、美读：体会诗境，领会诗人的感情。
笼：笼罩。犹：还在。
后庭花：即《玉树后庭花》，以花为曲名， 南朝陈后主在位时，生活奢侈，制作《玉树 后庭花》之类描写宫女美色的歌曲，寻欢作 乐。不久，陈朝灭亡。《玉树后庭花》被称 为“亡国之音”。杜牧的时代，唐王朝日益 衰落，朝廷上充斥着腐败和糜烂，杜牧的 《泊秦淮》就是在用“隔江犹唱《后庭花》” 警示唐王朝。
三、情读
幻想一下，假如你是 摄影师，你从这首诗 捕捉到怎样的一幅画 面。（说说诗意）
四、美读
“感时花溅泪,恨别鸟惊心” 讨论
• 此联历来有两种解释: • (1).诗人因感时恨别,见花而流泪,
闻鸟儿惊心; • (2)以花鸟拟人,花感时而落泪,鸟
恨别而惊心. • 你赞成哪种解释,为什么?
四、美读
“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 花鸟本是娱人之物，但由
于感慨时政，国都残破，与亲 人离别之恨，反而使诗人对花 流泪，闻鸟而惊心，表达了作 者感时恨别的内心痛苦。
“家书抵万金”
“家书抵万金”一句表达 了战乱中人思念离散亲人、 盼望得到亲人音讯的迫切心 情，引起读者的共鸣，因而 成为千古传诵的名句。
通过刚才的仔细 品读，你感受到 诗人怎样的情绪？
杜甫
国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。
杜甫： 唐代大诗人。字
子美，自称少陵野老，后世 称之为杜工部。“诗圣”。 祖籍襄阳( 今属湖北)，生于 巩县(今属河南)。
杜甫是一位伟大的现 实主义诗人，诗篇现存有 1400多首。它深刻地反映了 唐代安史之乱前后20多年的 社会全貌，内容深刻。显示 了唐代由盛转衰的历史过程， 因被称为“诗史”。
一、 我读《春望》
音 读
自由朗读，读准字音，
把握节奏，读出感情。
春 望 （杜甫）
国破山河在，城春草木深。 感时花j溅iàn泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头s搔āo 更短，浑欲不sh胜ēng簪zān。
二、对照注释，理解重
义 读
点字词的意思。
如：国、烽火、家书、浑、 胜（shēng）、簪
试比较《春望》和 《过零丁洋》两诗的 异同点。
心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 你要感谢告诉你缺点的人。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 唯书籍不朽。——乔特 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语·子路》 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
读
二、 义
读 对照注释，理解重
点字词的意思。
请结合情景，说说 诗意。
南宋光宗绍熙三年， 68岁的我（陆游） 闲居在农村。农历 十一月四日夜，突 然狂风暴雨，……
陆游因风雨大作而想到卫国战争， 他在诗中是如何将两者联系起来。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来” 两句，将风雨与战争联系起来，一场突 然而起的暴风雨触动了他的情思，窗外 呼啸的风声，雨声，在他听来就好象当 年战场上铁骑奔突之声，若不是诗人曾 经驰骋沙场，若不是诗人怀有强烈的爱 国热忱，决不可能写出如此具有感染力 的诗。
汇报情况：
《泊秦淮》这首诗表面上是斥责歌女， 其实是在借题发挥。你认为作者的真
实用意是什么？
诗人指责商女，其实是一种曲笔， 真正指责的是座中点歌的人，讽刺 只顾贪图个人享乐而不顾国家安危 的晚唐统治者。诗人针砭时弊，抒 发心中的不满。表达了诗人对世道 人心的忧患意识。
陆游
一、 音
我能把这首诗读好。
过零丁洋 文天祥
一、 我读《过零丁洋》
音 读
自由朗读，读准字音，
读出感情。
合作学习：看看 你有哪个地方不 能理解的，请教 请教你的学习同 伴。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
大宋的江山支离破碎，像那被风吹散 的柳絮；自己的一生时起时沉，如同 水中雨打的浮萍。
人生自古谁无死，留取丹青照汗青。
自古以来，人活在世上谁能不死？留 得这颗赤诚的心光照史册。
诗人是在怎样 的社会背景下 写这首诗的？
“人生自古谁无死，留取丹心 照汗青”这两句这两句震撼 人心的千古名句，使我们对 伟大的民族英雄文天祥肃然 起敬。谈谈你读了这首诗后 的感受。
这首诗将叙事与抒情结合起来，将 个人的经历与国家的命运紧密相连， 最后两句的议论表现出诗人高尚的 情操和舍生取义的生死观。
Байду номын сангаас
《春望》 通过眺望沦陷长安
的破败景象，抒发了诗 人触景伤怀、忧国思家 的感情。
请你模仿刚才学习《春望》的方法， 自学《泊秦淮》。 1、音读：读准字音，节奏。 2、义读：掌握重点字词的解释。 3、情读：能够描绘诗意。 4、美读：体会诗境，领会诗人的感情。
笼：笼罩。犹：还在。
后庭花：即《玉树后庭花》，以花为曲名， 南朝陈后主在位时，生活奢侈，制作《玉树 后庭花》之类描写宫女美色的歌曲，寻欢作 乐。不久，陈朝灭亡。《玉树后庭花》被称 为“亡国之音”。杜牧的时代，唐王朝日益 衰落，朝廷上充斥着腐败和糜烂，杜牧的 《泊秦淮》就是在用“隔江犹唱《后庭花》” 警示唐王朝。
三、情读
幻想一下，假如你是 摄影师，你从这首诗 捕捉到怎样的一幅画 面。（说说诗意）
四、美读
“感时花溅泪,恨别鸟惊心” 讨论
• 此联历来有两种解释: • (1).诗人因感时恨别,见花而流泪,
闻鸟儿惊心; • (2)以花鸟拟人,花感时而落泪,鸟
恨别而惊心. • 你赞成哪种解释,为什么?
四、美读
“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 花鸟本是娱人之物，但由
于感慨时政，国都残破，与亲 人离别之恨，反而使诗人对花 流泪，闻鸟而惊心，表达了作 者感时恨别的内心痛苦。
“家书抵万金”
“家书抵万金”一句表达 了战乱中人思念离散亲人、 盼望得到亲人音讯的迫切心 情，引起读者的共鸣，因而 成为千古传诵的名句。
通过刚才的仔细 品读，你感受到 诗人怎样的情绪？