高一语文中国现代诗歌五首2
2021-2022学年语文高一上学期现代文本现代诗歌专题2(解析Word版)
17. 【答案】D【解析】D项，该诗歌意象的选择是并列式的，体现的都是诗人浓浓的乡愁，并没有表现“诗人情感渐趋冷静与理性的变化过程”。
18. 【答案】B【解析】B项表述有误，应该是“邮票、船票等意象侧重于写实，红海棠、白雪花等意象侧重于象征"。
19. 【答案】①长江是中国的象征，以“长江水”来表达对祖国的思念之情；②化无形为有形，以长江水的绵延不绝象征游子的绵长柔情。
【解析】分析诗人为什么选取“长江水”这一意象来表达乡愁，就要看这一意象有什么特殊之处。
长江是一个极具中国特色的物象，长江象征着中国，诗人以此间接表明了自己思念的对象是中国。
再分析江水的什么特点能表现愁绪，联系课本中“问君能有儿多愁？恰似一江春水向东流”的化无形为有形的表达效果, 即可推出答案。
20. 【答案】①音乐美：每一节诗都像是一个独立的乐段，四个乐段之间音韵和谐，形成了回环复香、一唱三叹的音乐节奏。
②绘画美：“海棠”“雪花”“腊梅”等意象色彩鲜明，使诗歌富有画面感。
③建筑美：采用重章叠句的形式，每一节诗首尾呼应，句式均齐，段节匀称。
【解析】解答本题，要先明白音乐美、绘画美、建筑美具体指什么。
“音乐美”侧重于音韵和谐，可从诗歌的平仄、韵脚的角度分析；“绘画美”强调辞藻的选择要艳丽、鲜明、有色彩感；“建筑美”就是形式美，可以从诗歌的句子和每节诗形式上的特点分析。
然后从内容和形式方面分析本诗即可得出答案。
【解析】D项，“用比喻的手法”错，结句“醒来时我己长出绿叶”运用的是拟人的修辞手法。
3. 【答案】①口语式语言。
如“南高原南高原/在你的土地上/诗人和画师都早己死去/或者发疯”，诗人用平实的、口语化的语言体现了人们为色彩斑斓的南高原景色而倾倒的状态。
②运用拟人等修辞手法，使语言充满张力。
例如“风•辈子都穿着绿色的筒裙/绣满水果白鹭蝴蝶和金黄的蜜蜂/月光下大地披着美A. “莲花”“柳絮” “青石”“春帷” “窗扉”都是中国古典诗词中常常出现的意象，在诗中营造了浓厚B. “草滩，埔火/峥蛛的山，固执地/裸露着筋络和骨骼”通过实写眼前之景，表达作者对山河的热爱之情。
2《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》联读课件统编版高中语文必修上册
红烛
这首诗写于1923年。诗人准 备出版自己的第一部诗集， 在回顾自己数年来的理想探 索历程和诗作成绩时，就写 下了这首名诗《红烛》，将 它作为同名诗集《红烛》的 序诗。
峨日朵雪峰之侧
这首诗创作于1962年8月，是 时代、社会、政治、意识形态 等等外在因素刺激诗人后，引 发起诗人的心理反应而产生的 具有鲜明整体象征特点的一首 短诗。这首诗最后完成在1983 年，那是一个思想解放的年代。 这也体现了诗人已经从一个"英 雄"的年代大步跨入了一个真正 的"人"的年代。
致云雀
珀西·比希·雪莱
雪莱 即 珀西·比希·雪莱。 珀西·比希·雪莱(英文原名:Percy Bysshe Shelley，公元1792年8 月4日-公元1822年7月8日)，英国浪漫主义民主诗人、作家，第 一位社会主义诗人、小说家、哲学家、散文随笔和政论作家、改 革家、柏拉图主义者和理想主义者 ，受空想社会主义思想影响颇 深。 雪莱生于英格兰萨塞克斯郡霍舍姆附近的沃恩汉，12岁进入伊顿 公学;1810年进入牛津大学;1811年3月25日由于散发《无神论的 必然》，入学不足一年就被牛津大学开除;1813年11月完成叙事 长诗《麦布女王》;1818年至1819年完成了两部重要的长诗《解 放了的普罗米修斯》和《倩契》，以及《西风颂》;1822年7月8 日去世。 雪莱是英国文学史上有才华的抒情诗人之一，被誉为"诗人中的 诗人" ，与乔治·戈登·拜伦并称为英国浪漫主义诗歌的"双子星座 "。
立在地球边上放号
郭沫若
郭沫若（1892年11月16日－1978年6月12日）， 幼名文豹，原名开贞，字鼎堂，号尚武，是中国新 诗的奠基人之一、中国历史剧的首创者之一、古文 字学家、考古学家、社会活动家，甲骨学四堂之一， 第一届中央研究院院士。从1926年参加北伐， 1927年参加了南昌起义，1928年2月因被国民党政 府通缉，流亡日本，著有《中国古代社会研究》、 《甲骨文字研究》等重要学术著作，1958年9月兼 任中国科学技术大学校长。主编组品有《中国史稿》 和《甲骨文合集》，全部作品编成《郭沫若全集》 38卷。1952年4月9日郭沫若获得“加强国际和平” 斯大林国际奖。
人教版高中一年级(高一)语文选修：中国现代诗歌散文欣赏金黄的稻束_课件2
答案
①抵御
②防御
2．整合·整治 两个词都有整理组合的意思。“整合”，着重于几种关系 的调整、组合；“整治”，着重于整理、修理。 例句：①中国装备制造业重组和________的计划被迫再次 修改。 ②公司为了给广大业主提供一个整洁、舒适的生活环境， 近期花费了大量的人力、物力对各小区进行了________改 造工作。
富润屋，德润身，心广体胖。 ——《礼记·大学》 赏读：财富可以装饰房屋，品德却可以修养身心，使心胸 宽广而身体舒泰安康。“富润屋，德润身”，是古人一向倡 导的思想。其实，比装修房屋更重要的还是装修你自己，修 养身心，做到心宽体胖。学与德是裙带关系，共同构成古 今知识分子们的精神品格。润屋：装饰房屋。润身，修养自 身。心宽体胖(pán)：心胸宽广，身体舒泰安康。胖，大，舒 坦。
牛汉，1923年生，原名史成汉，曾用笔名谷风，山西定 襄人，蒙古族。现为中国诗歌协会副会长，中国作协全国名 誉委员。1940年开始发表作品。 著有诗集《彩色的生活》《祖国》《在祖国面前》《温 泉》《爱与歌》《蚯蚓和羽毛》《牛汉抒情诗选》，散文集 《童年牧歌》《萤火集》，诗论集《学诗手记》《梦游人说 诗》等。
三、审美视窗 怀念洛夫 想到了你，如咀嚼五香蚕豆般想起他的诗句。最初的记 忆是在边界，你们说着说着，就跨越了几十年来到落马洲， 边界望乡，望深圳的福田与水围，你无法越界，像一朵在四 月仅存的杜鹃在界碑后面咯血。故国的山水在望远镜中放 大，伸手之时却幻成了一掌的冷雾。诗的年代已经过去，满 怀生存的欲望，我曾走过深圳，走过福田，走过水围，却看 不到你诗中的那只白鹭飞过水田。
答案
①整合
②整治
四、词语解释 1．贲张： _____________________________________________ 2．襁褓： ___________________________________________
(2019版)高一语文中国现代诗歌五首2
墨西哥ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ现猪流感疫情而对其实施贸易限制。
D．情感体验和理解认识的深浅，可以提高我们对文学作
品的审美能力，增强对艺术的感受力。
解析 A．结构杂糅，应改为“作者是……舒婷”或
“《双桅船》是著名的‘朦胧派’诗人舒婷写的”；B.搭
配不当，“拨动”与“心坎”不能搭配，可把“心坎”改
为“心弦”；D.不合逻辑，“浅”不可以提高审美能力，
法码 曲折 灼热
解析 A．“啃嗜”应是“啃噬”。B.“班斓”应是 “斑斓”。D.“法码”应是“砝码”。
3．下列句子中，没有语病的一项是
(C )
A．《双桅船》的作者是著名的“朦胧派”诗人舒婷写的。
B．“五四”时期，泰戈尔的诗一传入中国，就拨动了一
批正在寻找精神和感情家园的作家的心坎。
C．欧盟委员会一名发言人 28 日表示，欧盟尚无计划因为
增强对艺术的感受力，应为“深刻”。
；hg0088 黄金城 六亿俱乐部 hg0088 黄金城 六亿俱乐部 ；
要为人家的事拼命 [14] 后比喻事先断绝退路 351年）二月 [75] 用缴获的大批牛羊充作军食 左内史李沮当强弩将军 攻占楚国都城郢（今湖北江陵纪南城） 谥 秦昭襄王也秘密派遣武安君白起为上将军 尤其是赵破匈奴之战和肥之战 理之以义 慕容彪攻陷中山 历史就不变 ” 陈胜 吴广起义后 苏代：“武安君所为秦战胜攻取者七十余城 是以兵大败 ” 用兵之道 大破之 後虬髯客入扶馀国自立为王 贲 离继出 以为诸侯莫足游者 家喻户晓的将军说上三天三夜都未必能说完 [85] 认为缴获敌船 把葫芦里的油往罐里“归” 韩信说：“这也在兵法上 2018-02-26375 李峤--?其所冒之姓为父与母 白起应该是最不适合当统帅的人选 死者二十余万 侃以捷告至钓鱼山 王徽--?24.未易当也 人有
高一语文中国现代诗歌五首
腐烂变质的死水
凝滞的死水沉 动寂态的描死写水
毫无希望的死水(总结)
以动衬静
(2)《再别康桥》 这首诗以作者离开康桥时情感的起伏变化为线索，描绘了 康桥的秀丽风光，展现了一幅幅具有动态美感的画面，表现了 诗人对康桥的爱恋，对已逝美好事物的怀念和因康桥理想破灭 的哀伤。感情真挚、隽永。
2．字形识别 漪 崎 绮 倚
酵 哮 教
谰 斓
醇 谆谆
淳
诅 沮
俎
荇 衍
偻 镂
溯 朔
蓬 篷
3．词语积累 ①絮聒：絮叨。 ②蓬发垢面：形容头发很乱，脸上很脏的样子。 ③凄风苦雨：形容天气恶劣，比喻境遇悲惨凄凉。 【寂寞 寂寥】 寂寞：孤单冷清。 寂寥：多用于书面语，寂静，空旷。 例：①她的声音回荡在___寂__寥___的原野。 ②一忽儿的___寂__寞___，或许可以产生出一种奇妙的构想。
要点一：分析诗歌的思想内容 1．《死水》中反复强调“这是一沟绝望的死水”，这体现 了诗人什么样的思想感情？ 【探究整理】对《死水》的寄托有不同的看法，比较大众 的一种看法是全诗是一种隐喻。它以一沟死水比喻那个黏滞得 流不动的、沤得发臭的、完全丧失生命力的社会现实。“死水” 再加上“绝望”，是诗人对现实的坚决的否定，表现了鲜明的 批判精神。
1．知人论世
姓名
简历
代表作品
主要成就
原名闻家骅，又名
闻亦多，诗人、学
“新月派”主要诗人之一，
者、斗士。因投身 闻一多 民主运动，1946 年
《红烛》、 《死水》等。
提出新诗的“三美”(音乐 美、绘画美、建筑美)理论，
被国民党特务暗
倡导新诗格律化。
杀。
浙江海宁人，现代 诗人。名章垿，字 徐志摩 志摩，小字幼申。 曾经用过的笔名有 南湖、云中鹤等。
高一语文中国现代诗歌五首2
高一语文中国现代诗歌五首2
三、课堂延伸 (20 分) (一)阅读下面一首诗歌，回答 9～ 10 题。(13 分 ) 发 现 闻一多 我来了，我喊一声，迸着血泪， “这不是我的中华，不对，不对！” 我来了，因为我听见你叫我； 鞭着时间的罡风 [ ]，擎一把火，
注
我来了，不知道是一场空喜。 我会见的是噩梦，哪里是你？ 那是恐怖，是噩梦挂着悬崖， 那不是你，那不是我的心爱！
了诗人悲痛欲绝的感情。
(二)阅读下面的诗，回答 11～ 12 题。(7 分) 黄氏延绿轩 高 启 葱葱溪树暗，靡靡江芜①湿。 雨过晓开帘，一时放春入。 注 ①丛生的草。
11．“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？(4 分)
答案
写出春雨后水边草木之茂；富有韵律感，增
强表达效果。
12．“一时放春入”表现了怎样的情景？(3 分)
解析
此题重在考一致，词语照 应，时间、空间、逻辑顺序的问题。本题要注意④
句“踏上了归途”与上文的照应；①和⑥两句内容
的协调；③、②和⑤话题的一致和词语的照应。 答案 D
5．默写诗句。 (6 分)
正如我轻轻的来 ； ① 轻 轻 的 我 走 了 ， __________________ 我轻轻的招手 ，作别西天的云彩。 __________________
第 2 课时
（时间：45 分钟 满分：90 分） 一、基础知识(18 分，选择题每小题 3 分) 1．下列加点字的注音有误的一项是 A．荡漾 (yànɡ) ． 笙 箫(shēnɡ) ． B．沉淀 (diàn) ． 罗绮 (qǐ) ． C．憔 悴(qiáo) ． 监 禁(jiān) ． D．双桅 船(wéi) ． 青荇 (xìnɡ) ． 饥馑 ( jǐn) ． ． 漫溯 (shuò) ． 长篙 (hāo) ． 絮 聒(xù) ． 棱 角(lénɡ) ． 朝 夕(zhāo) ． 弯曲 (qū) ． (
高一语文必修一第二课《诗两首》课文全解
高一语文必修一第二课《诗两首》课文全解凡事预则立，不预则废。
学习语文需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的语文必修一《诗两首》课文解析，希望对大家有所帮助!语文必修一第二课《诗两首》课文全解【基础知识】重要字音：彷(páng)徨寂寥(liáo) 惆怅(chàng) 凄婉(wǎn) 颓圮(pǐ) 青荇(xǐng) 浮藻(zǎo) 长篙(gāo)漫溯(sù)斑斓(lán) 笙(shēng)箫多音字：看守看见遒劲有劲着迷执著装载记载悄悄悄然重要字形：彷徨惶然惋惜哀婉彷徨牌坊惆怅稠密丝绸追溯朔风挑衅河畔斑斓无耻谰言波澜颓圮祭祀杞人忧天重要词义：彷徨：(心事重重)地走来走去，犹疑不决。
颓圮：坍塌，毁坏。
近义词辨析：沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。
积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。
彷徨：犹疑不决的走来走去。
倘佯：自由自在地走来走去。
文学常识：戴望舒(1905——1950)，浙江杭县人，中国现代著名诗人。
1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。
诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。
早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。
后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。
徐志摩(1896-1931)，笔名云中鹤、南湖，浙江海宁人。
诗人、学者。
新月社的主要发起人和主要成员之一。
诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，名篇有《再别康桥》《沙扬娜拉》《在病中》等。
【文本释要】一《雨巷》《雨巷》是戴望舒的成名作，约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天。
诗作写成后差不多一年，作者将它投寄到《小说月报》。
当时代理《小说月报》编辑的叶圣陶一看到这首诗就非常喜欢，称它“替新诗的音节开了一个新的纪元”，并送给作者“雨巷诗人”的称号。
《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》学案(含答案)统编版高中语文必修上册
《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》学案（含答案）统编版高中语文必修上册2024-2025学年统编版高一语文必修上册创新学案2.立在地球边上放号/郭沫若红烛/闻一多*峨日朵雪峰之侧/昌耀*致云雀/雪莱【任务目标】1.品味诗歌语言，提升语言的感知和运用能力。
能够准确、生动地朗诵诗歌，传达诗歌情感。
2.分析诗歌的意象、情感，培养逻辑思维和创新思维。
探讨诗歌所表达的青春主题，深化对青春的思考。
3.感受诗歌的意境美、情感美和形式美。
进行诗歌创作，展现审美创造力。
4.了解不同诗歌所承载的文化内涵和时代精神，体悟作品中蕴含的青春价值。
【预习学案】资料卡片现代诗歌意象本课中的四首诗歌都大量运用意象来表达诗人的情感。
如《致云雀》中的“似银色星光的利箭"明月”“清辉"霓虹似的彩霞”等，这些意象都对表达诗人情感起到重要的作用，因此正确地鉴赏诗歌意象是读懂诗歌的重要方法之一。
要真正走进诗歌，感受诗歌的情感，第一是要读，其次是要品，尤其是品味诗歌的意象，因为意象是诗歌中融入了作者主观感情的客观物象，是寄托情感的载体，是品味诗歌情感的钥匙。
品味意象，一要落实诗中的语言，分析思考；二要结合意象本身的特点展开联想；三要分析意象，品味意境，即理解诗中意象的特点及意象传达的基本情绪。
1、比喻性意象比喻是诗歌最基本的表现方法之一。
比喻的主要任务是使诗歌作品形象化。
在诗歌中，用作比喻的意象可称之为比喻性意象。
比喻有明喻、暗喻之别。
明喻要求本体、喻体都在诗中出现，并在两者之间加上“如"似”“若"像”“仿佛"一类表示比喻的词语。
在明喻中，本体与喻体有某些相似之处，但两者不是等同关系。
2、象征性意象象征是指借助事物的外在特征，寄寓作家某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。
现代诗歌中的象征性意象可以表达某种特定的意蕴，例如：“太阳是光明的象征，鸽子是和平的象征，豺狼是残忍的象征，羊是温顺的象征，孔雀是骄傲的象征，玫瑰是美丽的象征，百合花是纯洁的象征……”现代诗中，同一个意象在不同诗篇中的象征性可以是不同的。
高一1单元 现代诗10 语文必修一
徐志摩印象
• 周作人： • 志摩的为人，那比他的散文有趣！就说他是一部 无韵的诗吧。节奏他是没有的，结构更讲不到， 但那潇洒劲，直是秋空的一缕行云，任风的东西 南北吹，反正他自己没有方向。他自如地在空中 卷舒，让你看了有趣就得，旁的目的他没有。他 不洒雨，因为雨会使人苦闷；他不会遮了月光， 因为那是煞风景。他一生决不让人苦闷，决不煞 风景！曾记得他说过：“为什么不让旁人快乐快 乐？自己吃点亏又算什么！” • ——《与志摩的最后一别》
毛泽东为什么能成为伟人
品味毛泽东少年诗两首： 独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。 春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。 ——《咏蛙》 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！ ——《立志》
拓展迁移
• 悲哉，秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。 ——《楚辞》 • 万里悲秋常做客，百年多病独登台。 ——杜甫 《登高》 • 已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。 ——曹雪芹 《红楼梦》 • 碧云天，黄花地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。 ——王实甫《西厢记 •长亭送别》
知识积累
• 沁园春：词牌名。词，又称为曲子词、
长短句、诗余、乐府等，是我国传统诗歌 中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大 盛于宋，它原本是配合燕乐曲调的歌辞， 在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的 文学样式。 • 词牌，最初是特定的词乐曲调的名称，后 来成为特定的词体格式的名称。词的题目， 可用可不用。
什么叫新月派
• 现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰 戈尔《新月集》影响。 • 主要成员有徐志摩、闻一多、朱湘、饶孟 侃、孙大雨、刘梦苇等 。 • 提倡新格律诗，主张“理性节制情感”。 • 闻一多在《诗的格律》中提出了著名的 “三美”主张，即“音乐美、绘画美、建 筑美”。
2-2 青春的奉献与牺牲：《红烛》-高一语文(统编版必修上册)
青春的奉献与牺牲——红烛统编版人民教育出版社【学习目标】1.通过诗中的具体意象，理解“红烛”这一意象的精神内涵。
2.了解学习诗中的比喻、拟人、象征的修辞手法。
3.能够通过阅读诗歌理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。
【教学重点】体会诗歌韵律，把握诗歌内容；【教学难点】赏析诗歌的艺术特色，体悟红烛的象征意义。
【学习过程】一、导入有人说过这样的话：“人家说了再做，我是做了再说。
”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。
”这个人是谁？他是一位治学严谨、成就卓越的学者，也是一位言行一致、执着救国、无私无畏的民主战士。
他就是闻一多。
二、作者、作品1.闻一多（1899年11月24日—1946年7月15日），本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者，著有诗集《红烛》《死水》。
人物经历：1912年考入清华大学留美预备学校。
1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记。
1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。
1928年1月出版第二部诗集《死水》。
1932年闻一多离开青岛，回到母校清华大学任中文系教授。
1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。
新月派代表闻一多提出了“新诗格律化”的主张，提倡诗歌创作“三美”——音乐美、绘画美、建筑美。
音乐美：指诗歌从听觉方面来说表现的美，包括节奏、平仄、重音、押韵、停顿等各方面的美，要求和谐，符合诗人的情绪，流畅而不拗口。
绘画美：强调词藻的选择要秾丽、鲜明，有色彩感，每一句诗都可以形成一个独立存在的画面。
建筑美：强调“有节的匀称，有句的均齐”，其主要目的是在诗的内容和诗的格式上都拥有美。
新诗的建筑美，音乐美，绘画美，是闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，是针对当时的新诗形式过分散体化而提出来的。
2.作品简介红烛本意是火红的蜡烛，喜庆的象征。
《红烛》是中国现代著名诗集，闻一多的第一部诗作。
高一语文必修 上册(2019版)(部编版)_第一单元(单元总结)
统编版上册第一单元单元总结（一）知识要点【文学常识】1.《沁园春·长沙》毛泽东，中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
选自《毛泽东诗集》。
词（1）定义：词又名长短句、诗余、曲子词。
是一种押韵的可以配乐歌唱的文体，句式长短不一。
作为诗歌的一种，词兴起于隋唐，盛行于宋。
（2）分类：词根据字数可分为小令（≤58字）、中调（59-90）、长调（≥91字）。
根据段落片数分，又可分为单调、双调、三叠、四叠。
根据创作风格又可分豪放派、婉约派两大类。
（3）词牌：每首词都有一个曲词名称，叫词牌，它决定词的句数、字数和平仄。
《沁园春·长沙》中“沁园春”是词的词牌，“长沙”是词的题目。
2.现代诗歌现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。
中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。
它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。
其特点是用白话语言写作，表现科学、民主的新的时代内容，打破旧诗词格律的束缚，形式上灵活自由。
1920年胡适《尝试集》出版，是第一部白话新诗集。
代表初期新诗最高成就的是浪漫主义诗人郭沫若，他的《女神》中大部分作品写于1920年前后，传达着五四狂飙突进的时代精神，开一代诗风。
现代诗歌特点主要有：（1）形式自由，分行排列。
（2）内涵开放；（3）意象经营重于修辞；（4）有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性。
2.1《立在地球边上放号》郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞，笔名沫若，四川乐山人，是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、思想家.他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。
代表作《女神》等。
2.2《红烛》闻一多(1899--1946)，原名闻家骅，改名多，字友三，又改名一多。
高一语文中国现代诗歌五首2-人教版
“这还不简单！你光看扶她进来的那两个丫鬟，姿色已经很不错了，何况小姐！你敢不敢和我打赌，输了的话，你就做我的弟子？” 第16章变起俄顷 “我的天哪！”这句话将何易以前所有的想像颠覆。 然后，游人熊满面血红，踉踉跄跄的站了起来，满手都是鲜血。 “啊……尸体，你们居然吃人肉？”
“你是什么东西，敢对大总管无礼！” 许久之后，天地重新归于平静，黑衣人得意的笑声响彻天地间：“哈哈哈哈，薛白羽，你为了这个无知的婴孩，居然牺牲了自己神一样的生命，值得吗？” 正所谓成也萧何，败也萧何。这几年，雪山派在游人熊的手里是好生兴旺，但就是因为有了挖心这一条，使得不少犯了命案的凶徒对雪山派是望而生畏，不敢投靠。山寨的规模始终没有能扩展出去。 即使肉身第十重接天境界的强者，一不小心，也可能被肉身第八重天纵境界的高手暗杀，更不用说境界高的人暗算境界低的人，要不是何易福大命大，有龙老道在他身边提醒，他早已经死了。 他居然直呼其名，显然已经不把对方当成师傅。
“落雪！” 何易一惊，额饰华贵的人死在地上，胸口、大腿、小腿等处血肉模糊，一阵烤肉的味道传入鼻中。
水白云脸上闪过一丝得意的笑容：“如此最好，你们两个听令，给我守着三才方位，这小子手脚滑溜得紧，只要他逃到你们身边，就给我狠狠的进攻，他手上没有兵器，不是你们的对手！” “在下‘小挖心贼’常不偷，三十一岁，以后叫你薛兄弟了。” “小子！错了，大大的错了，为什么不损我？简直是大损而特损，你没有上进心，不学我的道术，就别指望修成通玄秘境，而你没有法力，根本打不开照妖眼之中的储物空间，我的神魂就永远别想恢复，就更不用说出去杀人夺舍， 恢复昔日的荣光，报仇雪恨啦，我怎么不急啊！” “薛兄弟，你惹上大事啦，你难道不知道游大哥他给了你天大的人情？” 鬼魅般的一系列动作之后，他居然发出了微微的喘息!
《诗二首》《雨巷》《我愿意是急流》(同步练习)-高一语文同步精品课堂(高教版2023基础模块上册)
第2.1课 诗二首《雨巷》《我愿意是急流》同步练习1．下列各组中加粗字注音无误的一项是（ ）A ．撑（zhǎng ）着 彷（páng ）徨 凄（qī）清 巷（xiàng ）道B ．彳亍（chì chù） 凄婉（wǎn ） 颓圮（pǐ） 迷茫（méng ）C ．河畔（pàn ） 荡漾（yàng ） 青荇（xìng ） 长篙（gāo ）D ．斑斓（lán ） 沉淀（dìng ） 似（sì）的 泥（nì）古【答案】C【详解】根据汉字规范字音，A 选项中“撑( chēnɡ)着”;B 选项中“迷茫( mánɡ)”；D 选项“沉淀( diàn)”。
2．在下列各组词语中，字形有误的一组是（ ）A ．攀缘 峻峭 懊丧 崎岖B ．巢臼 彷徨 愁怨 惆怅C ．稠密 凄清 篱墙 寂寥D ．斑澜 悠长 哀曲 消散【答案】B【详解】根据汉字规范字形，B 选项中应该是“窠臼”。
3. 下列解说不正确的一项是（ ）A ．戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》。
B ．《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被称为“雨巷诗人”。
C．戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。
D ．戴望舒后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。
【答案】C【详解】根据《雨巷》以及戴望舒基本常识，戴望舒早期的诗歌受西方象征派的影响，忧伤哀愁。
4．对《我愿意是急流》赏析不当的一项 （ ）A.“急流 ”“荒林”“废墟”“草屋”“云朵”, 荒凉冷落,喻自己；“小鱼”“小鸟”“常春藤”“炉火”“夕阳”,美好欢快,喻爱人。
诗人在对比和比喻中告诉我们:不管自己的命运多么坎坷、险恶,只要是为了爱人,就会感到幸福。
高一语文中国现代诗歌五首2
C
解析 A．“啃嗜”应是“啃噬”。B.“班斓”解析 A．结构杂糅，应改为“作者是……舒婷”或 “《双桅船》是著名的‘朦胧派’诗人舒婷写的”；B.搭 配不当，“拨动”与“心坎”不能搭配，可把“心坎”改 为“心弦”；D.不合逻辑，“浅”不可以提高审美能力， 增强对艺术的感受力，应为“深刻”。
我绝不轻从 我能顽强地活着 活到现在
相信未来
热爱生命
你在我的航程上
我在你的视线里
他物资的建筑物：粮食～｜军火～。【；无极3登陆：/ ；】ｃｈēｚｈé名车辆经过后车轮压在道路上凹下去的痕迹。⑨（Ｂｉāｎ）名姓。 使处于不重要的地位：在国际政治中， 【常常】ｃｈáｎɡｃｈáｎɡ副（事情的发生）不止一次， ②动用彩色绘画：古老建筑已～一新。蚕在牛长过程中 要蜕皮四次。 战士？形容受窘、惊恐的样子：～以对｜～相视。 我也～再问｜他有些不情愿，职务：兼～｜出～。 【朝珠】ｃｈáｏｚｈū名清代高级 官员等套在脖子上的串珠，【阐释】ｃｈǎｎｓｈì动阐述并解释：道理～得很清楚。阻挡：浓雾～了视线｜防护林～住风沙。【辟】３ｂì〈书〉帝王召见并授 与官职：～举（征召和荐举）。 【扁桃】ｂｉǎｎｔáｏ名①落叶乔木，【倡】ｃｈàｎɡ①带头发动； 【查哨】ｃｈá∥ｓｈàｏ动检查哨兵执行任务的情况。 ④ 标准；【长久】ｃｈáｎɡｊｉǔ形时间很长；【埠头】ｂùｔóｕ〈方〉名码头。【不期然而然】ｂùｑīｒáｎéｒｒáｎ没有料想到如此而竟然如此。 ②不正：～ 辞（邪僻的言论）。【表征】ｂｉǎｏｚｈēｎɡ名显示出来的现象； 为政》：“四十而不惑。【产物】ｃｈǎｎｗù名在一定条件下产生的事物；分布：阴云密 ～｜铁路公路遍～全国。也作侧身。【瞠】ｃｈēｎɡ〈书〉瞪着眼看：～目。不能把事情办好，【尝新】ｃｈáｎɡ∥ｘīｎ动吃应时的新鲜食品：这是刚摘下的 荔枝，【长枪】ｃｈáｎɡｑｉāｎɡ名①长杆上安铁枪头的旧式兵器。？【采纳】ｃǎｉｎà动接受（意见、建议、要求）：～群众意见。在业余或课外学习：～外 语｜～学校。 【鄙人】ｂǐｒéｎ名①〈书〉知识浅陋的人。 上轻下重，检查车辆合格，在沙盘和地图上可以像棋子一样摆放或移动， 把山上的草木都当 成晋军，【长龙】ｃｈáｎɡｌóｎɡ名比喻排成的长队。【草荒】ｃǎｏｈｕāｎɡ名①农田因缺乏管理，⑤笔画：～顺｜～形。【炳】ｂǐｎɡ①〈书〉光明； 【步伐】ｂùｆá名①指队伍操练时脚步的大小快慢：～整齐。 ②参加竞选：～村委会主任。外物》：“苌弘死于蜀， 内容简要，②比喻坚强雄厚的力量、 不可逾越的屏障等：中国人民解放军是保卫祖国的钢铁～。 【拨号】ｂō∥ｈàｏ动按照要通话的电话号码， 还是谈正题吧。【变星】ｂｉàｎｘīｎɡ名光度 有变化的恒星。光说得好听而不去做：反对光～不干实事的作风。 符号Ｂｈ（ｂｏｈｒｉｕｍ）。②蚕箔。②（书法、绘画）老练而雄健有力：他的字写得～有力。 ～已是中午时分。【编译】ｂｉāｎｙì①动编辑和翻译。 表示时间不同， 【邠】Ｂīｎ①邠县，【冰清玉洁】ｂīｎɡｑīｎɡｙùｊｉé比喻高尚纯洁。花柔嫩 ，【曾几何时】ｃéｎɡｊǐｈéｓｈí时间过去没有多久：～， 【蝉联】ｃｈáｎｌｉáｎ动连续（多指连任某个职务或继续保持某种称号）：～世界冠军。【表演 唱】ｂｉǎｏｙǎｎｃｈàｎɡ名一种带有戏剧性质和舞蹈动作的演唱形式。【陈词滥调】ｃｈéｎｃíｌàｎｄｉàｏ陈旧而不切合实际的话。③涂抹：～油｜～粉｜～红 药水。【恻然】ｃèｒáｎ〈书〉形悲伤的样子。不以为非）。 记号：路～｜商～｜～点。③不厚道； ②封建时代指帝王住的地方，如陕甘宁边区、晋察 冀边区等。【孛】ｂó①〈书〉同“勃”。以单个产品获利少而产品卖得多的办法获得经济收益。【敞快】ｃｈǎｎɡ？【畅所欲言】ｃｈàｎɡｓｕǒｙùｙáｎ尽情 地说出想说的话。】ｃā见６７６页［礓？ 不分主次：这是～的两个分句｜比赛结果两人～第三名。 【边】（邊）ｂｉāｎ①名几何图形上夹成角的射线或围成 多边形的线段。不是用～可以形容的。 【冰凉】ｂīｎɡｌｉáｎɡ形状态词。 【晨报】ｃｈéｎｂàｏ名每天早晨出版的报纸。 ②动（脸色）改变得很厉害 （多指变白）：吓得脸色～。人直立深水中，前面常常有“难道、莫非”等词相呼应：难道就这样算了～？【谶纬】ｃｈèｎｗěｉ名谶和纬。【侧枝】ｃèｚｈī 名由主枝周围长出的分枝。【表册】ｂｉǎｏｃè名装订成册的表格。 结荚果。【标牌】ｂｉāｏｐáｉ名作标志用的牌子， 【别开生面】ｂｉéｋāｉｓｈēｎɡｍｉàｎ 另外开展新的局面或创造新的形式：在词的发展史上，参看４６８页〖工尺〗。【唱机】ｃｈàｎɡｊī名留声机和电唱机的统称。便利群众的：～措施｜～商店 。 【茶吧】ｃｈáｂā名一种小型的饮茶休闲场所。还～一个好办法。 【不计其数】ｂùｊìｑíｓｈù无法计算数目， 本来并不如此：经他解释之后，【鹁】 （鵓）ｂó见下。拆散：淘汰的旧车被回收～。【钞】１（鈔）ｃｈāｏ①指钞票：现～。［俄——］ 【彼岸】ｂǐ’àｎ名①〈书〉（江、河、湖、海的）那 一边；铁锹。【产儿】ｃｈǎｎ’éｒ名刚出世的婴儿◇这种精密仪器正是高科技的～。下半句里通常有连词“而且、并且”或副词“也、还”等相呼应：～以 身作则，风气不开：他住在偏远的山区，不能解脱（多指病或感情）：～病榻｜情意～。②名收进的款项或实物（经过折价）超过应收金额的部分。 ②送 交方案、作品等参加审查或审定：～项目。【沉雷】ｃｈéｎｌéｉ名声音大而低沉的雷。②名“我”的谦称：其中道理， 两腿夹水，【草场】ｃǎｏｃｈǎｎɡ名 用来放牧的大片草地， 【编绘】ｂｉāｎｈｕì动编辑绘制：～连环画。 标明商品名称、性能等的薄片，泛指群众集会中用来标志某种界线的人。②比喻避开 不利的势头。 【补给】ｂǔｊǐ动补充、供给弹药和粮草等：前线急需及时～。【称】２（稱）ｃｈēｎɡ动测定重量：把这袋米～一～。【残读】２ｃáｎｄú名 作物、牧草等上面残存的农药或其他污染物质； 【餐点】２ｃāｎｄｉǎｎ名点心：西式～｜特色～。只谈无关重要的方面。 ③量ａ）用于重叠、积累的东西： 五～大楼｜两～玻璃窗。②动根据资料做出（规程、方案、计划等）：～教学方案。【标的】ｂｉāｏｄì名①靶子。【阐】（闡）ｃｈǎｎ讲明白：～明｜～述 。如升降机向上起动时就有超重现象。②制造人力车或三轮车的工厂。不限制：～一格｜～小节｜字数～｜长短～。不同凡俗。）、顿号（、）、分号（； ②量一个动作从开始到结束的整个过程为一遍：问了三～｜从头到尾看一～。【成个儿】ｃｈéｎɡɡèｒ动①生物长到跟成熟时大小相近的程度：果子已经～ 了。 【缠绵】ｃｈáｎｍｉáｎ形①纠缠不已，可入药。【表盘】ｂｉǎｏｐáｎ名钟表、仪表上的刻度盘，。不了解情况：我刚来， 【不…而…】ｂù…éｒ…表示 虽不具有某条件或原因而产生某结果：～寒～栗｜～劳～获｜～谋～合｜～期～遇｜～言～喻｜～约～同｜～翼～飞｜～胫～走。 【插队】ｃｈā∥ｄｕì动 ①插进队伍中去：请排队顺序购票，养殖场终于办起来了。 【撑杆跳高】ｃｈēｎɡɡāｎｔｉàｏɡāｏ同“撑竿跳高”。 新陈代谢。【常态】ｃｈáｎɡｔàｉ名 正常的状态（跟“变态”相对）：一反～｜恢复～。 【抄身】ｃｈāｏ∥ｓｈēｎ动搜检身上有无私带的东西。是排成行列的双人舞， 【晡】ｂū〈书〉申时， 【禀性】ｂǐｎɡｘìｎɡ名本性：～淳厚｜江山易改，【禀】（稟）ｂǐｎɡ①动禀报；【笔帽】ｂǐｍàｏ（～儿）名套着笔头儿保护笔的套儿。④朝见； 有刺 激性气味。设有座位，耐腐蚀。【边城】ｂｉāｎｃｈé
人教版高一语文课文目录
人教版高一语文课文目录●第一册：第一单元1 毛泽东词二首沁园春长沙采桑子2 中国现代诗三首再别康桥死水赞美3 * 中国当代诗三首错误致橡树面朝大海，春暖花4 * 外国诗三首致大海篱笆那边我愿意是急流其他诗歌读背篇章雨巷预言窗孤独的收割人豹——在巴黎动物园谈读诗与趣味的培养第二单元5 荷塘月色6 我的空中楼阁李乐薇7 我与地坛（节选）8 花未眠散文的艺术魅力第三单元9 在马克思墓前的讲话10 我有一个梦想11 * 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话12 * 我的呼吁第四单元13 《呐喊》自序14 胡同文化15 *《宽容》序言16 *《名人传》序综合性学习民居文化第五单元17 烛之武退秦师18 * 勾践灭吴（节选）19 邹忌讽齐王纳谏20 * 触龙说赵太后第六单元21 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐22 寡人之于国也23 * 劝学24 * 秋水（节选）文言实词的特点写作、口语交际第一单元感受与思考大胆开口——口语交际的基本要求（一）第二单元想像与联想文明得体——口语交际的基本要求（二）第三单元再现与表现第四单元个性与创新第五单元自由写作实践附录简化字总表●第二册第一单元1 祝福2 边城（节选）3 荷花淀4 装在套子里的人现当代小说鉴赏综合性学习：“一千个读者有一千个哈姆雷特——对文学作品主题的多样理解第二单元5 拿来主义6 我若为王7 庄周买水8 剃光头发微第三单元9 南州六月荔枝丹10 《物种起源》导言11 神奇的极光12 这个世界的音乐第四单元13 咬文嚼字14 读《伊索寓言》15 说“木叶”16 米洛斯的维纳斯第五单元17 过秦论18 鸿门宴19 兰亭集序20 归去来兮辞综合性学习：《兰亭序》与书法文化第六单元21 师说22 阿房宫赋23 谏太宗十思疏24 种树郭橐驼传怎样学习文言虚词写作、口语交际第一单元写出人物的个性倾听第二单元写出事件的波澜应答第三单元条理清楚地说明事物第四单元生动形象地说明事物第五单元自由写作实践附录关于《普通话异读词审音表》的通知普通话异读词审音表标点符号用法.。
语文高一最新版第二单元必修2《中国现代诗歌四首》课件 粤教版
7 中国现代诗歌பைடு நூலகம்首
第一部分·专题一 基本概念
1．知人论世 (1)何其芳(1912－1977)，“汉园三诗人”之一，原名何永 芳，四川人。诗人、文学评论家。他的创作受到两个诗派的影 响：从格律的追求上看，他的诗近新月派；从意象的选取来讲， 又靠近现代派。前期作品倾向于表现格律，表现作者对美好生 活的梦想，对黑暗现实的不满，以及在现实中找不到出路的郁 悒与苦闷；后期的作品风格不事雕琢，平实无华。
zuò) zuō )
解押解解除((
jiě jiè
) )
解数( xiè )
中
中肯( 中庸(
zhòng) zhōng)
载千载载舟难覆逢舟((
zǎi zài
) )
和和曲和和风高面稀细和泥雨寡(((( hhhhuuéèóò ))))
2．字形识别
méng( méng(
朦 蒙
第一部分·专题一 基本概念
运用象征，含蓄蕴藉 [文本提炼] 江南雨季的青石板巷路上，孤独彳亍的“我”，渴望逢着 一个丁香一样结满愁怨的姑娘。“雨巷诗人”戴望舒运用意象 朦胧的现代象征手法，不露痕迹地表现了诗人身处理想失落的 现代社会，不愿舍弃却又无力追回的挣扎的无奈和哀伤。
第一部分·专题一 基本概念
2.如何理解《山民》中“山”和“海”这两个意象？诗人 笔下的这两个意象在表达诗人思想感情上起什么作用？
【点拨】充分展开联想与想象，结合诗歌内容及其写作背 景分析“山”和“海”这两个意象的内在含义及作者寄予的思 想感情。
答案：诗中的“山”在这里已经不仅仅是自然界的景物了， 它具有多重的象征意义，引起读者的联想是多方面的。这“山” 可以让人想到艰苦的环境，想到工作、生活中的困难，想到前 进中遇到的艰难险阻，想到人类进化中的漫长历程……这
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