2020年音乐教师资格音乐学科知识与教学能力考点
2020年教师招聘考试音乐专业知识点试题汇总
真题汇编一.填空1.被人们称做”乐器之王“的键盘乐器是(钢琴).2.竹笛是我国民族吹管乐器.常见的有(曲笛)，(梆笛).3.常见的乐段由(四个)或(两个)乐句组成.他的形象单一，能完整或相对完整地表达一个(乐思)，结尾一般落在(主音)上.由一个乐段构成的歌(乐)曲，我们称它为(一段体).4..声乐有独唱，齐唱，(表演唱)，重唱，轮唱，合唱，(对唱)等演唱形式.5.在一拍内三个音的时值均等.这种特殊的节奏叫做(三连音).6.由小节体现的有规律的强拍与弱拍的循环重复叫做(节拍).7.交响曲是由管弦乐队演奏的大型(乐曲)，通常由四个乐句组成.第一乐章为(快)板，(奏鸣)曲式.第二乐章(行)板，(变奏)曲式；第三乐章为(快)板，(复三部)曲式；第四乐章为(快)板，(奏鸣)曲式.8.贝多芬生于波恩，(德)国作曲家，他的音乐创作集古典派之大成，开浪漫乐派之先河.主要作品有：钢琴奏鸣曲<热情>，<黎明>.<悲怆>，管弦乐<埃格蒙特序曲>，具有历史意义的第一至第九交响曲.9.旋律的进行方向可分为(上行).(平行).(下行).他们的交替进行，就形成了波浪式的旋律.10.歌曲<国际歌>是从弱拍开始的，这样由弱拍开始的小节，叫(弱起)小节，也叫不(完整)小节.11(节奏)是音乐的骨骼，是塑造音乐(形象)的重要手段，人们常常运用千变万化的节奏，使音乐(丰富多彩)12.在歌(乐)曲中，我们常常看到#.b.这样的记号，那么”#“是(升)号，”b”是(降)号.在乐曲中的还原记号是().他们统称为(变音记号)号.13.汪立三，著名的作曲家，音乐教育家，1933年生于武汉.主要作品有：钢琴曲<蓝花花>.<它山集>.<东山魁夷画意>>等.二.选择1.被称为梆子戏，代表剧目有<穆桂英挂帅><花木兰><朝阳沟>等的是(A).A.豫剧B.评剧C.话剧D.戏剧2.《国际歌》是一首(D)唱歌曲.A.齐唱B.重唱c.领唱D.合唱3.《我爱你，中国》这首歌曲是(CA.男生独唱B.男生二重唱C.女生独唱D.女生二重唱4.《黄河大合唱》的作曲家是(BA.聂尔B.冼星海C.王惠然D.汪立三5.下面乐器中不是民族打击乐器的是(CA锣B钹C.爵士鼓D.梆子6.民族管弦乐队能演奏和声音响丰满.气势宏大或感情细腻.抒情优美的音乐作品，大型民族管弦乐队的编制一般为(D)A.60~~80B.30~50C.80~100D.40~607.下类词中不是说旋律的进行方向的词语是(CA.平行B.上行C.中行D.下行8.(B)是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段.A.音节B.节奏C.音色D.旋律9.湖北民歌《龙船调》是一首(B)唱歌曲A.齐B.对C.重D.独10.西洋铜管乐器，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是(BA.长号B.小号C.圆号D.管子三.连线题1.将作品名称与相关内容用线连起来.<我爱你塞北的雪>优美抒情<中华人民共和国国歌>―—雄壮有力<大海啊，故乡>优美抒情<场景音乐>优美抒情<旗正飘飘≥-雄壮有力2.请用线将作曲家.国籍.作品连起来.<杨白劳>——马可——中国<摇篮曲>一舒伯特一奥地利<梦幻曲>—舒曼———德国3.请你用连线将作曲家.国籍.作品名称连起来.穆索尔斯基——俄国一《跳蚤之歌》斯美塔那——捷克-<沃尔塔瓦河>冼星海——中国—<黄河颂>四.名词解释1.变奏曲：由一个鲜明凝练的音乐主题及其对同一音乐主题在旋律.和声.调式.调性....等方面进行的一系列变化反复，称为变奏曲.2.速度：引起音乐情绪变化的因素之一是音乐进行的快与慢，这种音乐进行的快，慢称为速真题二一填空题1.组歌是由一些内容上互相联系着()组成的()套曲.2.西洋铜管乐器有()，()，()，().3.《五月的鲜花》是()词闫述诗词.4.《军港之夜》是()词刘诗召曲.5.《自己的队伍来到面前》是现代京剧《》选段.6.京剧产生于()，流行全国，至今有()多年历史.以()，()为主要唱腔.伴奏乐器有：7.《祖国颂》是()词，()曲.8.《在希望的田野上》是()词，()曲.9.《我是城里的大忙人》是意大利歌剧作曲家写的.他的歌剧有《》《》10.德沃夏克是民族音乐主要代表人作品有《》等.11.《如歌的行板》是俄国作曲家()作品.二.判断题1.《大进行曲》是舞剧《阿依达》选曲.().2.《纺织姑娘》是朝鲜歌曲.()3.歌曲《茉莉花》是江苏民歌.().4.《凤凰展翅》是唢呐演奏的.()5.歌曲《青年参军》是一首宫调式的歌曲.().6.《蝶恋花.答李淑一》属于京韵大鼓.()7.《月光奏鸣曲》的作曲是莫扎特.()8.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首巴扬独奏.()9.《春节序曲》的曲作者汪立三..()10.《小白菜》河北民歌.().11.《卡门主题随想曲》是小提琴曲.()12.《萨拉萨蒂》是西班牙小提琴家.()13.《赫哲人的春天》是筝独奏曲.()14.《图内拉河上的天鹅》是西贝柳斯的作品()15.《我的家乡日喀则》是西藏堆偕.()三.选择题1.《保卫黄河》是《黄河大合唱》曲().A.一.B.二.C.六D.七.2.福斯特作曲的《美丽的梦神》是()歌曲.A.俄国B.美国C.日本D.法国3.《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三作曲是()国的格罗非.A.英国B.法国C.美国D法国4.下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品()A.《自由射手》B.《邀舞》C.《奥伯龙》D《奥塞罗》5.我国最古老的乐器之一，陶制，平底梨形.有五至十个大小不一的音孔，.音色淳厚，古朴.他是()A.埙B.竖笛C.葫芦丝D竽6.《悲怆交响乐》是（）的代表作之一.A.贝多芬B.巴赫C.柴可夫斯基D肖邦7.《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期（）的代表作品.A.达芬奇B.罗丹C.丹纳D.但丁8.在我国，提出“以美育代宗教“这一思想的是（）A.王国维B.蔡元培C.鲁迅D.胡适9.”三一律”是欧洲戏剧的创作法则.A.文艺复兴B.古典主义C.浪漫主义D.现实主义10.《清明上河图》是我国（）朝的绘画作品.A.唐B.宋C.元D.明11《登幽州台歌》是我国（）代诗人陈子昂的蕴涵深刻人生哲理的作品..A.汉B.晋C.唐D.宋12.苏.黄.米.蔡”四大家”是我国（）代的著名书法家..A.汉B.晋C.唐D.宋13.《大卫像》是意大利文艺复兴时期A.达芬奇B.拉菲尔C.罗丹D.米开朗基罗14.秦始皇陵的兵马俑塑造于约A.公元前200B.公元前100C.公元200D公元100.15.我国彩塑到盛唐达到了顶峰，此时的代表作品_A.云岗石窟像B.麦积山石窟像C.山西晋祠像D.敦煌塑像16.莫奈的作品《日出印象》《草垛》等是法国的（）代表作品.A.后印象主义B.新古典主义C.浪漫主义D.印象主义17《悲怆交响乐》是的代表作品.之一..A.贝多芬B.巴赫C.柴科夫斯基D肖邦18.《二泉映月》是华彦钧创作的一首A.京胡B板胡.C.二胡D古筝19.喜剧《钦差大人》的作者是A雨果.B.莫里哀C.博马舍D果戈里20.电影艺术诞生于（）年.A.1921B.1895C.1905D1915参考答案1.歌曲声乐.2.小号圆号长号大号等3.光未然4.马金星5.《智取威虎山》6.北京200西皮二黄京胡京二胡月琴传统剧目：《空城计》《铡美案》《霸王别姬》现代剧目《智取威虎山》《沙家浜》《红灯记》.7.乔羽词刘炽曲8.晓光词施光南曲9.罗西尼《威廉退尔》《奥塞罗》《塞维尔的理发师》10.捷克《幽默曲》《水仙女》《e小调第九”自新大陆”交响曲》.11.柴科夫斯基.1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√11.√12.√13.√14.√15√//1.D.2B3C4D5A2.6C.7A8B9B.10B.3.11C12D.13D14A4.15D16D17C.18C.19D20.B真题3一.填空题1《.兄妹开荒》的作者是（），（）人2.柴科夫斯基是（）国人。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库与答案
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库与答案单选题（共40题）1、患者，女，25 岁，怀孕5 周。
因身体不适去医院看病。
医生根据病情，结合妊娠用药禁忌开具处方。
A.地龙B.附子C.半夏D.人参E.当归【答案】 B2、组曲《中国狂想曲》的作者是（）。
A.冼星海B.聂耳C.贺绿汀D.赵元任【答案】 A3、“人类的情感是音乐来源，而情感通常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中包括发展感受和分析音乐与情感的各种能力。
因此，音乐学习的起点不是钢琴、长笛等乐器，而是人的体态活动。
”这属于（）教学法。
A.达尔克罗兹B.奥尔夫C.柯达伊D.铃木镇一【答案】 A4、功能平喘化痰，润肺止咳，补中益气的是A.参贝北瓜膏B.蛇胆陈皮胶囊C.二陈丸D.百合固金丸E.桂龙咳喘宁胶囊【答案】 A5、根据不同民族、地域，以及演唱风格特点等，可以把声乐分为许多不同的唱法，通常我们大致分为四类。
分别是美声唱法、民族唱法、通俗唱法和（）。
A.原生态唱法B.呼麦唱法C.即兴演唱D.童声合唱【答案】 A6、患者，女，25 岁，怀孕5 周。
因身体不适去医院看病。
医生根据病情，结合妊娠用药禁忌开具处方。
A.三七B.人参C.薄荷D.茯苓E.鳖甲【答案】 A7、欧洲中世纪主要的音乐教育机构是（）。
A.学校B.宫廷C.寺院D.教坊【答案】 C8、保持学生的良好心境，使其充分感受音乐，这既是音乐教学获得成功的前提，也是音乐教学的目的之一。
这句话符合音乐教学的（）原则。
A.创造性B.形象性C.实践性D.愉悦性【答案】 D9、“欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。
”这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？A.形式主义B.所指主义C.表现主义D.自然主义【答案】 B10、不能与含麻黄碱的中药合用的西药有A.喷托维林（咳必清）B.强心药、降压药C.多酶片、胃蛋白酶D.磺胺类E.对乙酰氨基酚（扑热息痛）【答案】 B11、红线女是下列那个剧中的代表人物？（）A.京剧B.粤剧C.豫剧D.川剧【答案】 B12、马可是我国著名的作曲家，由其创作的内容以歌颂开荒生产的八路军战士把荒凉的陕北改造成美丽的“江南”的作品是( )。
教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试知识点总结全面整理
教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试知识点总结全面整理1、根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是19世纪意大利著名作曲家()的作品。
A.罗西尼B.威尔第C.普契尼D.小约翰?施特劳斯正确答案：B2、《黄河大合唱》中有两首分别是男声独唱和女声独唱，它们是（）A.《黄河船夫曲》《黄河怨》B.《黄河颂》《黄水谣》C.《黄河船夫曲》《黄水谣》D.《黄河颂》《黄河怨》正确答案：D3、在班级合唱排练时，能始终保持全体学生音乐学习动力的是( )A.学生的音准?B.学生的节奏C.学生的兴趣D.学生的音色正确答案：C4、根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》要求，以下课程基本理念正确的是( )。
A.以音乐审美为核心B.以学生兴趣为标准C.以音乐实践为出发点D.以学科综合为方法正确答案：A5、把构成音乐教学过程的相互关联的若干因素进行并列式组合称为（ ）音乐教学过程设计。
A.展开式B.环节式C.步骤式D.递进式正确答案：B6、有明确目的，但不需要意志努力的注意是（）A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.无意后注意正确答案：C7、“作品将听者的注意力吸引向音乐本身的特性上，认为音乐的意义都可以用文字充分地表达出来，有文字和具体化的暗示才能明确表达作曲家的思想。
”这句话体现的美学观是（）。
A.指涉主义B.表现主义C.极简主义D.解构主义正确答案：A8、该证属于查看材料A.心病实证B.肺病虚证C.肾病虚证D.心病虚证E.肺病实证正确答案：D9、下面谱例出自民歌《南泥湾》，其旋律发展手法是（ ）A.重复B.对比C.模进D.倒影正确答案：C10、信天游《脚夫调》《兰花花》的结构特征是（）。
A.上下句B.螺蛳结顶C.起承转合D.鱼咬尾正确答案：A11、相和大曲中，（ ）表示音乐的高潮部分。
A.艳B.乱C.解D.趋正确答案：B12、《沂蒙山小调》的旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄沙会》的歌词，这首新歌总称“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而且带有明显的（ ）风格。
教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试必考知识点归纳
教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试必考知识点归纳1、9 ~14世纪最早的复调形式是( )A.牧歌B.奥尔加农C.经文歌D.格里高利圣咏正确答案：B2、霉菌易萌发的相对湿度是查看材料A.60％以上B.65％以上C.70％以上D.75％以上E.80％以上正确答案：D3、下列哪部作品属于欢乐美的范畴（ ）A.《春节序曲》B.《小放驴》C.《祖国颂》D.《威尼斯船歌》正确答案：A4、作为指挥，在排练新作品之前应做的工作是( )A.仔细研读总谱B.督促乐队成员练琴C.与队伍成员讨论作品D.和乐队成员聆听作品正确答案：C5、我国汉武帝时期著名的音乐家是（）A.李延年B.阮籍C.司马相如D.蔡邕正确答案：A6、京剧三大件伴奏乐器分别是（）A.京胡、京二胡、琵琶B.京胡、高胡、二胡C.京胡、京二胡、月琴D.京胡、二胡、古筝正确答案：C7、下列不属于文艺复兴时期的音乐家是（）。
A.规多B.迪费C.若斯坎D.维拉尔特正确答案：A8、“凡音之起，由人心也;人心之动,物使之然也，感于物而动，故形与声”。
这段话体现了中国古代哪个思想学派的音乐理念?A.墨家B.道家C.法家D.儒家正确答案：D9、我国民族乐器笙属于()类气鸣乐器。
A.哨嘴B.簧管C.拉管D.闭管正确答案：B10、用于肺虚不能布津以滋肾，或肾阴亏虚，不能上荣于肺，而致肺肾阴虚的病证的是A.益火补土法B.金水相生法C.抑木扶土法D.滋水涵木法E.培土生金法正确答案：B11、下列不符合对劳动号子描述的是（）。
A.具有协调与指挥劳动的实际功用B.歌唱方式通常为一领众和C.具有坦率、直露的表现方法和热情、奔放的音乐性格D.曲调较为简单，节奏性强正确答案：C12、属于混声合唱形式的组合是( )A.男高音I、男低音I、男低音ⅡB.男童音、男高音、男低音C.女高音I、女高音Ⅱ、女低音D.男童音、女高音、女低音正确答案：B13、信天游《脚夫调》《兰花花》的结构特征是A.上下句B.螺师结顶C.起承转合D.鱼咬尾正确答案：A14、劳动号子是产生并应用于劳动．具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。
2020广东肇庆教师招聘考试：音乐学科知识与能力知识点
2020广东肇庆教师招聘考试：音乐学科知识与能力知识点器乐演出体裁(一)室内乐原指西方贵族宫廷中由少数人演奏、演唱，为少数听众演出的音乐，它有别于当时的教堂音乐和戏剧音乐。
现在指由一件或几件乐器演奏的小型器乐曲，主要指重奏曲和小型器乐合奏曲，区别于大型管弦乐。
1.弦乐四重奏弦乐四重奏由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴组成，是古典主义时期最重要的室内乐形式，确立弦乐四重奏形式的是海顿。
2.木管五重奏木管五重奏是长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号五种管乐器在一起合奏的音乐表现形式。
这种形式的确立经历了非常漫长的演变，作曲家为之付出了大量探索和努力。
3.钢琴五重奏钢琴五重奏是指一架钢琴与四件其他乐器组成的室内乐重奏形式，这四种其他乐器通常为：第一小提琴、第二小提琴、中提琴和大提琴，有时也用小提琴、中提琴和大提琴和低音提琴组成。
4.铜管五重奏铜管五重奏是由两支音色高亢的小号，一支高雅的法国号(即圆号)，一把形状独特的长号，和一把抱在胸前演奏的低音号共同组成的。
(二)交响乐交响乐不是一种器乐体裁的名称，而是一类器乐演出体裁的总称。
交响乐包括交响曲、协奏曲、乐队组曲、序曲和交响诗五种体裁，这五种体裁的共同特征是都由大型管弦乐队演奏。
但其范畴也时常扩展到一些各具特色的管弦乐曲，如交响乐队演奏的幻想曲、随想曲、狂想曲、叙事曲、进行曲、变奏曲和舞曲等。
此外，交响乐还包括标题管弦乐曲。
交响乐队的乐器分组与分类演奏交响乐的乐队是交响乐队，每个国家乃至每个城市都以拥有一支水平精湛的交响乐队而感到自豪，交响乐团也是文明进步人文发达的象征。
交响乐队是音乐王国里的器乐大家族，一般来说它分为五个器乐组：弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组和色彩乐器组。
交响乐队乐器组排列交响乐队根据作品风格的需要，它又分为编制上的不同。
交响乐队以木管作为判定编制的标志。
(1)“双管”编制的乐队(总人数约有60余人);(2)“三管”编制的乐队(总人数约有90余人);(3)“四管”编制的乐队(总人数约有110多人)。
2020年教师资格证考试音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)真题含答案解析
2020年教师资格证考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学)真题含答案解析2020年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)注意事项:.1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共30小题.每小题2分，共60分)1.“音乐课上，黄老师引导学生分组为《小鸟、小鸟》创编4小节二声部节奏型，利用筷子、笔盒、水杯、自制沙铃乐器等物品敲击自编的伴奏节奏，体验其音响效果。
”这一活动属于义务教育音乐课程的那个领域?()A.表现B.创造C.音乐与相关文化D.感受与欣赏1.[答案]D感受与欣赏[解析]本题考查《义务教育阶段音乐课程标准(2011年版)》中课程内容部分。
课程内容中指出:感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。
其中在7~9年级里，要求学生“探索自然界和生活中的各种音响，能够用不同方式模仿不同的声音"。
故本题选D.2.柯尔文手势中正确表达唱名sol的是()。
A.B.C.D.2.[答案]D[解析]本题考查国外优秀教育体系中柯达伊音乐教育体系部分。
柯尔文手势是柯达伊教育体系中的内容，是用手的不同动作在空间中把音级高低关系具体表示出来。
柯尔文手势图如下: 故本题选D.3.“欣赏海顿《惊愕交响曲》时，朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。
”这一教学形式体现了那种音乐美学理论?()A.形式主义B.所指主义C.表现主义D.自然主义3.[答案]A形式主义[解析]本题考查音乐教育哲学部分。
音乐哲学中的形式主义是把艺术作品中的形式因素孤立出来，为这些形式因素而研究这些形式因素。
说音乐体验首先是尽可能用心找出所有的调性关系正是同形式主义相吻合的说法。
故本题选A.4.布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分，“学生了解旋律摸进的发展手法后，运用该手法写作音乐片段。
教师资格证《音乐学科知识与教学能力(初级中学)》(题库)考前点题卷二
教师资格证《音乐学科知识与教学能力（初级中学）》（题库）考前点题卷二[单选题]1.下面乐段中除运（江南博哥）用了无再现的单二部曲式，同时还具备哪种曲式结构特点?()A.单三部曲式B.复三部曲式C.合尾D.鱼咬尾参考答案：D参考解析：该乐段选自歌曲《我的祖国》，是用无再现并列型单二部曲式写成的。
这个乐段还具有另一个重要的结构特色，即每一个乐句的句尾落音与下一个乐句的句首起音相同，构成“鱼咬尾”(或称“同音连环式”)的句法结构，这种结构加强了呈式段的统一性。
[单选题]2.下谱例中，使用的模仿手法是()。
A.扩大模仿B.倒影模仿C.逆行模仿D.紧缩模仿参考答案：C参考解析：逆行模仿是指应句模仿起句时，以起句的逆行形式写作,即应句模仿起句时或乐节加以收尾倒置，形成旋律方向向上的变化。
题干中应句与起句首尾倒置,是逆行模仿。
[单选题]3.下列不属于起拍收拍三要素的是()。
B.力度C.情绪D.姿势参考答案：D参考解析：指挥中起拍收拍的三要素为速度、力度、情绪。
[单选题]4.《大刀进行曲》的歌曲体裁是()。
A.歌舞曲B.进行曲C.叙事曲D.摇篮曲参考答案：B参考解析：进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求，以偶数拍作周期性反复，常用2/4、4/4的拍子。
《大刀进行曲》旋律高亢，充满革命激情，2/4拍子，属于典型的进行曲。
[单选题]5.下例曲式结构图是()的曲式结构图A.有再现的单三部B.复三部C.单二部D.复二部参考答案：A参考解析：题干中的曲式结构图为有再现的单三部曲式结构图。
有再现的单三部曲式中歌曲的第一部分陈述主题，第二部分与其形成对比，第三部分再现第一部分的材料。
标记为ABA’。
[单选题]6.提示音乐开始的指挥动作称为起拍，分为准备状态、()、起唱三个步骤。
A.预备B.开始C.预示拍D.收拍参考答案：C参考解析：指挥的起拍分为准备状态、预示拍、起唱三个步骤。
[单选题]7.合唱协调不包括以下哪种要素?()A.音高B.音色C.音准参考答案：A参考解析：合唱协调包括音量、音色、音准三种要素。
2020年下半年国家教师资格考试音乐学科知识与教学能力真题卷(高中)
2020年下半年国家教师资格考试音乐学科知识与教学能力（高级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．“在歌曲《玫瑰三愿》教学中，刘老师带领学生在聆听的基础上，哼唱主题，分析歌曲的歌词、旋律、伴奏等特征。
”这一句话主要体现了哪个模块的教学内容？（）A．音乐鉴赏B．演奏C．创作D．音乐与戏剧表演2．在音乐学习的入门阶段，提倡运用富有节奏的语言、歌词和打击乐器通过教学的是（）。
A．达尔克罗兹B．奥尔夫C．柯达伊D．铃木镇一3．“欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。
”这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？（）A．形式主义B．所指主义C．表现主义D．自然主义4．布鲁姆的教育目标分类对认知领域做了层次的划分。
“聆听音乐时、能够判断出音乐的节拍。
”这一能力属于哪个层次？（）A．记忆B．创造C．分析D．评价5．当前我国“义务教育质量监测”通过笔试等方式获取学生素质和相关数据，这属于以下哪种研究方法？（）A．调查研究B．实验研究C．个案研究D．历史研究6．马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。
他运用的教学方法是（）。
A．讲授法B．比较法C．练习法D．音乐与戏剧表演7．“在欣赏贝多芬《第九〈合唱〉交响曲》第四乐章的欢乐颂时，姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”，此环节关注的重点是（）。
A．音高B．速度C．音色D．力度8．下面谱例最合适的合唱声部是（）。
A．女高音B．女中音C．男高音D．男低音9．下列哪件乐器是中国民族管弦乐队的常用定音乐器？（）A．中阮B．琵琶C．埙D．笙10．在“创作”模块的教学中，程老师先让学生欣赏《舟山锣鼓》，并引导学生分析和归纳出其中的数列结构创作手法，然后，教师提供一个节奏动机，让学生运用该技法进行节奏创编”，该音乐活动是（）。
教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试知识点归纳总结(精华版)
教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试知识点归纳总结(精华版)1、不能与含氰苷的中药合用的西药有A.喷托维林（咳必清）B.强心药、降压药C.多酶片、胃蛋白酶D.磺胺类E.对乙酰氨基酚（扑热息痛）正确答案：A2、歌词“我有一段情呀，唱把那诸公听，诸公各位静呀静静听，听我来唱一段无锡景呀”，这首歌的体裁是（ ）。
A.信天游B.山曲C.花儿D.小调正确答案：D3、下列不属于奥运会主题歌的是（ ）。
A.《手拉手》B.《巴塞罗那》C.《奥林匹克号角》D.《我和你》正确答案：C4、世界三大古老戏剧文化是()。
A.希腊戏剧、印度梵剧、中国戏曲B.希腊戏剧、印度梵剧、中国京剧C.中国黄梅戏、意大利歌剧、印度梵剧D.中国京剧、希腊悲剧和喜剧、中国豫剧正确答案：A5、藿香正气散除用来治疗寒湿泄泻外，还可以用来治疗A.外邪犯胃引起的呕吐B.饮食停滞引起的呕吐C.痰饮内阻引起的呕吐D.肝气犯胃引起的呕吐E.脾胃虚弱引起的呕吐正确答案：A6、学堂乐歌大多选取日本和欧美的歌曲旋律填词而成。
下列由我国音乐家自创的学堂乐歌是（）。
A.沈心工《竹马》B.李叔同《送别》C.李叔同《春游》D.沈心工《体操——兵操》正确答案：C7、胡老师想确认管乐队学生是否已学会吹奏乐器《红旗颂》，最适合采用下列哪种评价方式?A.纸笔评价B.档案评价C.表现性评价D.概念评价正确答案：C8、“刘老师要求学生既可以用各种鼓槌，也可以用手指或指尖在鼓的不同部位敲打，并鼓励学生尝试用其他各种方法奏出鼓的各种声音。
”上述教学行为主要体现的是( )A.理论性B.探索性C.规范性D.科学性正确答案：B9、根据不同民族、地域，以及演唱风格特点等，可以把声乐分为许多不同的唱法，通常我们大致分为四类。
分别是美声唱法、民族唱法、通俗唱法和（ ）。
A.原生态唱法B.呼麦唱法C.即兴演唱D.童声合唱正确答案：A10、下列关于格里高利圣咏描述正确的是( )A.以拉丁文演唱B.结构强调对称与均衡C.用复杂、精巧的各种对位技术写作的混声合唱D.通常以琉特琴伴奏正确答案：A11、课堂教学评价是提高课堂教学质量的主要手段，是（）理念与社会价值取向的重要标志。
2020教师资格考试真题(统考)高中音乐学科-第一部分：第一章 第二节 -基础和声 (2)
例题
1.前一小节弱拍上的和弦如果延续到下小节强拍则称为 （ ）。 A.和声切分 B.功能倒置 C.平行八度 D.四部同向 答案：A
例题Biblioteka 例题感谢观看音乐学科知识与教学能力 （中学）
教师资格（统考）
【精讲班】 授课教师：小袋子
第一章 音乐基本理论
第二节
基础和声
第二节 基础和声
➢ 选配伴奏音型 1.柱式和弦（坚定有力、气势磅礴、庄严宏伟） 2.分解和弦（抒情流畅、委婉深情） 3.半分解和弦（欢快跳跃、节奏感强）
第二节 基础和声
11. 钢琴伴奏编配 ➢ 编配方法 1.熟悉、分析旋律 2.和声布局 3.旋律中重点部分的处理（长音、高潮、前奏等）
2020年高中教师资格考试全攻略(音乐学科)(一)：笔试考纲+面试考纲+解析
2020年高中教师资格考试全攻略【考试大纲】--笔试部分—A《综合素质》（中学）一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求（一）职业理念⒈教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
2.学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
⒊教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库与答案
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库与答案单选题（共30题）1、《斗牛士之歌》是下列哪部作品中的片段?（）A.《茶花女》B.《卡门》C.《魔笛》D.《唐璜》【答案】 B2、肖邦的钢琴作品《bA 大调波洛奈兹 Op.53》属于哪类音乐体裁?( )A.舞曲B.进行曲C.谐谑曲D.颂歌【答案】 A3、欧洲音乐流派中，开创并大量使用变化音记号进行“十二音列体系”创作的音乐家是（）。
A.贝尔格B.韦伯恩C.勋伯格D.柴科夫斯基【答案】 C4、 ()是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。
A.音乐联想B.音乐感悟C.音乐思维D.音乐想象【答案】 D5、印象主义音乐的主要技术手法之一是( )A.十二音B.微分音C.全音音阶D.音块【答案】 C6、“老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。
”上述“原本性”教学方法体现的关系是( )。
A.听赏——理解——创新B.认知——符号——分析C.语言——动作——舞蹈D.欣赏——表述一一即兴【答案】 C7、布鲁姆的教育目标分类对认知领域做了层次的划分。
“聆听音乐时、能够判断出音乐的节拍。
”这一能力属于哪个层次？A.记忆B.创造C.分析D.评价【答案】 C8、（）是产生于山野劳动的抒情民歌。
一般节奏自由，曲调悠长、高亢、嘹亮，内容多以劳动、爱情、生活为主。
A.号子B.山歌C.小调D.民谣【答案】 B9、世界著名的歌剧唱段《饮酒歌》是下列哪部歌剧中的经典唱段（）A.《费加罗的婚礼》B.《弄臣》C.《茶花女》D.《蝴蝶夫人》【答案】 C10、《糖果仙子舞曲》出自芭蕾舞剧（）。
A.《天鹅湖》B.《睡美人》C.《胡桃夹子》D.《黑桃皇后》【答案】 C11、下列歌曲中属于维吾尔族民歌的是()。
A.《阿玛勒火》B.《阿拉木汗》C.《阿细跳月》D.《嘎达梅林》【答案】 B12、下列选项中不属于“音乐表现”领域的是（）A.演唱、演奏B.综合性艺术表演C.识读乐谱D.创作实践【答案】 D13、下列不符合对劳动号子描述的是（）。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力知识点总结归纳
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力知识点总结归纳1、“音乐能力倾向是学习音乐的潜能，这种潜能是与生俱来的，是个体进行音乐学习的基础，它是遗传与早期经验结合的产物，受先天禀赋和后天环境的双重影响”。
提出这个理论观点的音乐教育家是A.达尔克罗兹B.奥尔夫C.柯达伊D.埃德温?戈登正确答案：D2、我国有许多地方剧种，如广东的粤剧、河南的豫剧等，可谓“百花齐放”。
下列选项中发源于山东自剧种是（）A.越剧B.吕剧C.黄梅戏D.评剧正确答案：B3、吉尔伯特·海特说：“教学的最大乐趣之一，是来自你所说的都被听取了的时刻，而这些听众不是一个个惹人烦的恭维者，却是那些由你激活的、却反过头来又启发你的人。
”这句话运用了教学艺术中的（）A.知识转化B.愉悦气氛C.协调整合D.陶冶情操正确答案：B4、收集并分析每位学生音乐表演和作品集锦的评价方式是( )A.测验评价B.档案评价C.表演评价D.观察评价正确答案：B5、我国是一个多民族国家，各民族都有特色乐器。
下面对应不正确的是()。
A.维吾尔族木卡姆B.蒙古族马头琴C.彝族月琴D.苗族伽椰琴正确答案：D6、《清粼粼的水蓝莹莹的天》是歌剧（ ）中的唱段。
A.《伤逝》B.《红珊瑚》C.《江姐》D.《小二黑结婚》正确答案：D7、作为指挥，在排练新作品之前应做的工作是( )A.仔细研读总谱B.督促乐队成员练琴C.与队伍成员讨论作品D.和乐队成员聆听作品正确答案：C8、针对音乐了解程度较浅的学生，理解音乐基本要素节拍，最适合的教学方式是( )A.实践体验B.教师讲解C.学生做题D.相互讨论正确答案：B9、具有偏于亢奋、偏热、多动等特性的体质属于A.阴阳平和质B.偏阳质C.偏阴质D.阳虚质E.阴虚质正确答案：B10、学生在音乐技能学习过程中，有时会产生生理和心理上的疲劳，如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象，并呈现出下降趋势，这种现象一般称为( )A.平衡期现象B.平稳期现象C.高原期现象D.徘徊期现象正确答案：C11、《西班牙舞曲》是哪部舞剧第三幕中的一首乐曲?（ ）A.《吉赛尔》B.《鱼美人》C.《天鹅湖》D.《葛蓓莉娅》正确答案：C12、作品《汽车与飞机的集会》属于（）。
2023年-2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案(典型题)
2023年-2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案（典型题）单选题（共45题）1、下面谱例中的速度标记是（）（常孝）A.柔板B.快板C.小快板D.急板【答案】 B2、在音乐教学中，教师通过形象生动的语言和各种直观的手段，使学生获得直观表象，唤起学生丰富的想象思维能力、音乐感知能力、观察能力和认识理解能力，并达到由感性认识到理性认识。
这段文字表明了哪一种音乐教学原则?（）A.教育性原则B.实践性原则C.形象性原则D.情感性原则【答案】 C3、歌曲《孤独的牧羊人》出自电影（）。
A.《泰坦尼克号》B.《魂断蓝桥》C.《音乐之声》D.《出水芙蓉》【答案】 C4、咳嗽声重，痰夕色白，口不渴，恶寒，或有发热，无汗，或兼头痛。
舌苔薄白，脉浮紧可用A.银翘散B.杏苏散C.桑菊饮D.桑杏汤E.参苏饮【答案】 B5、胡老师想确认管乐队学生是否已学会吹奏乐器《红旗颂》，最适合采用下列哪种评价方式?A.纸笔评价B.档案评价C.表现性评价D.概念评价【答案】 C6、在音乐教学中，教师通过形象生动的语言和各种直观的手段，使学生获得直观表象，唤起学生丰富的想象思维能力、音乐感知能力、观察能力和认识理解能力，并达到由感性认识到理性认识。
这段文字表明了哪一种音乐教学原则?（）A.教育性原则B.实践性原则C.形象性原则D.情感性原则【答案】 C7、下列作品中，属于印度史诗题材的是( )A.《星星索》B.《恰克》C.《萨满姆赛卡特》D.《摩诃婆罗多》【答案】 D8、下列属于中国戏曲四大声腔系统的是()。
A.海盐腔B.余姚腔C.弋阳腔D.高腔【答案】 D9、下列连线不正确的是（）。
A.江南丝竹——江、浙、沪地区B.广东音乐——珠江三角洲地区C.南音——海南D.潮州弦诗——潮汕地区【答案】 C10、作曲家施光南根据鲁迅的文学作品（）创作了一部同名歌剧，并于1981年首演。
A.《伤逝》B.《祝福》C.《孔乙己》D.《狂人日记》【答案】 A11、青少年交响乐团为贫困青少年进行“音乐援助计划”起源于美洲哪个国家( )A.委内瑞拉B.墨西哥C.美国D.加拿大【答案】 A12、获得2016年度诺贝尔文学奖的美国著名摇滚、民谣艺术家是()。
2020教师资格考试真题(统考)高中音乐学科-第一部分：第二章 第二节 (2)
第三节 器乐编配
第三节 器乐编配
第三节 器乐编配
第三节 器乐编配
➢民族管弦乐队： 拉弦乐器组、弹拨乐器组、吹管乐器组、打击乐器组
第三节 器乐编配
➢交响诗 ➢组曲 ➢标题音乐 ➢变奏曲 ➢序曲
第三节 器乐编配
➢ 简易乐器编配的基本原则 • 1.音色原则（音色丰富） • 2.音区原则（音区保留） • 3.音响原则（分配平衡） • 3.织体原则（节奏宜宽）
第三节 器乐编配
• 器乐类型介绍 • 室内乐 • 奏鸣曲 • 协奏曲 • 交响曲 • 交响诗 • 组曲 • 标题音乐 • 变奏曲 • 序曲
第三节 器乐编配
➢室内乐
• 原指西方贵族宫廷中由少数人演奏、演唱，为少数听众演出的音乐，它有别于当时的教堂音乐和戏剧音乐。 • 现在指由一件或几件乐器演奏的小型器乐曲，主要指重奏曲和小型器乐合奏曲，区别于大型管弦乐。 • 1.弦乐四重奏 • 2.木管五重奏 • 3.钢琴五重奏 • 4.铜管五重奏
第三节 器乐编配
➢为旋律配器 1.分析原作
2.音色设计
旋律性格 选择乐器 单一 混合
3.旋律转接
重叠式转接 对置式转接 过渡式转接
例题讲解
• 1.室内乐是指由一件或几件乐器演奏的小型器乐曲，下面图片展示的室内乐类型是 ( )。
• A.铜管五重奏 • C.木管五重奏 • 答案：A
B.弦乐四重奏 D.钢琴五重奏
音乐学科知识与教学能力 （中学）
教师资格（统考）
【精讲班】 授课教师：小袋子
第二章
曲式分析、歌曲创作与器乐编配
第三节
器乐编配
第三节 器乐编配
➢ 器乐编配概述 ➢ 器乐类型介绍 ➢ 简易乐队编配的基本原则 ➢ 为旋律配器
教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试高频考点知识梳理
教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试高频考点知识梳理1、下列哪首作品被改编为小提琴曲?（）A.《草原小姐妹》B.《苗岭的早晨》C.《丰收锣鼓》D.《瑶族舞曲》正确答案：B2、可参考胸痹来辨证论治的西医疾病是A.肺炎B.冠心病C.脑梗死D.病毒性心脏病E.癔病正确答案：B3、()是莫扎特在1791年9月完成的最后一部歌剧，其内容取材于诗人维兰德的童话集《金尼斯坦》中的一篇童话。
A.《费加罗的婚礼》B.《唐璜》C.《魔笛》D.《费德里奥》正确答案：C4、通过欣赏中国和日本两个版本的《四季歌》，学生领悟了中日不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。
”这一教学活动体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版) 2020年修订》中的哪种核心素养?A.语言运用B.艺术表现C.文化理解D.创意实践正确答案：C5、 16世纪意大利盛行的世俗音乐之一, 采用比较自由的描绘性语言，以声音展现某种气氛，精神状态或情景，这种体裁是A.尚松B.众赞歌C.牧歌D.叙事曲正确答案：C6、爵士乐起源于哪个国家?（）A.巴西B.肯尼亚C.美国D.印度正确答案：C7、（）是指对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握。
A.文化理解B.审美感知C.音乐欣赏D.艺术表现正确答案：B8、北方民歌《放风筝》《小看戏》是小调中（ ）的变体。
A.鲜花调B.剪靛花调C.绣荷包调D.孟姜女调正确答案：B9、燥邪致病A.传染性强B.易伤津液C.易伤阴位D.易伤津耗气E.易袭阳位正确答案：B10、《夕阳箫鼓》是一首琵琶曲，该曲主题旋律在创作手法上采用了中国民乐传统的（）。
A.螺蛳结顶B.鱼咬尾C.模进D.同头换尾正确答案：B11、《黄河大合唱》中的第六乐章《黄河怨》是一首（）。
A.女高音独唱B.女中音独唱C.混声合唱D.女声二部合唱正确答案：A12、著名的大提琴小品《天鹅》是圣桑的作品()中的一首。
A.《死之舞》B.《动物狂欢节》C.《魔王》D.《菩提树》正确答案：B13、我国最早论述声乐的著作是（）。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库与答案
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库与答案单选题（共50题）1、我国第一部较系统地总结儒家音乐思想的论著是（）。
A.《乐记》B.《乐论》C.《声无哀乐论》D.《梦溪笔谈》【答案】 A2、《滚核桃》是根据山西绛州（）改编的一首作品。
A.鼓乐B.吹歌C.儿歌D.民歌【答案】 A3、将《茶花女》改编为戏剧的是哪位意大利作曲家?（）A.威尔第B.普契尼C.罗西尼D.唐尼采蒂【答案】 A4、按结构形式可将音乐体裁分为奏鸣曲、回旋曲、交响曲、卡农、( )、变奏曲、协奏曲等A.赋格曲B.进行曲C.革命歌曲D.圆舞曲【答案】 A5、普通高中演奏模块中培养学生演奏技能的正确方法是( )A.增加演奏实践机会B.使用专业的练习曲C.识谱唱歌D.加强识谱听音练习【答案】 A6、下列选项中，哪一组是正三和弦( )A.I、Ⅱ、Ⅲ级和弦B.I、Ⅳ、V级和弦C.I、Ⅲ、V级和弦D.I、Ⅳ、Ⅵ级和弦【答案】 B7、以下哪一项行为不属于在日常教学过程中进行的教学评价?（）A.开展班级活动，为学生搭建一个相互交流的平台B.在音乐课上观察学生在律动、音乐游戏、歌舞表演等音乐活动中的表现C.在学期结束时进行阶段性学科考评D.导入时聆听西北民歌，讨论其有何凸显的音乐风格特点【答案】 C8、《杏花天影》是宋代词曲作家( )的作品。
A.杨万里B.姜夔C.张源D.柳永【答案】 B9、下列配对错误的是（）A.程砚秋—京剧B.崔兰田—豫剧C.严凤英—越剧D.小白玉霜—评剧【答案】 C10、下列人物中，在音乐、绘画、书法等多个领域均有造诣的是（）。
A.李叔同B.赵元任C.沈心工D.聂耳【答案】 A11、在初中音乐鉴赏课《阳关三叠》中，老师带领学生聆听欣赏歌曲后，结合旋律与学生共同伴随音乐进行诗歌朗诵，并让擅长绘画的同学画出送别的场景，并与大家进行分享和讨论，这一教学过程体现了新课程标准中基本理念的（）。
A.强调音乐实践，鼓励音乐创造B.突出音乐特点，关注学科综合C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性D.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力【答案】 B12、“阿肯弹唱会”是（）的民歌节。
最新教师资格统考 音乐学科知识与教学能力·考点精编
音乐学科知识与教学能力1◢要点精编◣考点1·音程（1）在音程中，高的音，叫做上方音（冠音）。
低的音，叫做下方音（根音）。
（2）下表中的音程每向左递进一级则缩小半个音；每向右递进一级则扩大半个音。
（3）根据和声音程在听觉上所产生的印象，音程被分为协和与不协和两类。
（4）音程的转位原位音程与转位音程度数之和是9，特例是增八度转位后是减八度。
性质改变的规律是：除纯音程还是纯音程外，大音程变为小音程，增音程变为减音程，倍增音程变为倍减音程，反之同理。
考点2·音乐术语（1）音乐常用速度标记Grave 庄板、Largo 广板、Lento 慢板、Adagio 柔板、Andante 行板、Moderato 中板、Allegretto 小快板、Allegro 快板、Vivace 急快板、Presto 急板、rit 渐慢、a temple 原速（2）音乐常用力度标记f 强、p 弱、mf 中强、mp 中弱、cresc 渐强、dim 渐弱、sf 特强在力度标记中，有一点需要注意，那就是“mp”比“p”要强；“mf”比“f”要弱。
不要搞颠倒了。
考点3·大小调式（1）自然大调式按照全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音的顺序排列而得来的调式音阶。
（2）自然小调式按照全音、半音、全音、全音、半音、全音、全音的顺序排列而得来的调式音阶。
（3）和声大调式将自然大调式音阶的第Ⅵ级降低半音。
（4）和声小调式将自然小调式音阶的第Ⅶ级音升高半音。
（5）旋律大调式上行为自然大调式音阶，下行Ⅵ-Ⅶ降低半音。
（6）旋律小调式上行升高自然小调的Ⅵ-Ⅶ半音，下行还原。
考点4·六代乐舞六代乐舞又称“六舞”，被后世儒家奉为雅乐的最高典范。
包括：黄帝时期的《云门》尧时的《咸池》舜时的《箫韶》禹时的《大夏》商时的《大濩》以及周时的《大武》。
孔子曾称赞《大武》为“尽美矣，未尽善矣”。
考点5·八音周代按照制作材料将乐器分为“八音”：金、石、土、革、丝、木、匏、竹。
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2020年教师资格考试音乐学科知识与教学能力考纲
1．掌握和运用与初中音乐教学密切相关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。
2．具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力（演唱、演奏、自弹自唱）、指挥能力（合唱或乐队）与创编能力（歌曲创作或改编）。
3．熟悉中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不同特点。
4．了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。
（二）教学设计
1.熟知初中音乐课程性质、课程理念、课程目标，掌握《义务教育音乐课程标准（2011年版）》所规定的内容和要求，了解世界著名音乐教育体系。
2．能够依据音乐课程基本理念，针对初中生身心发展与学习需要，运用学科知识选择与处理教学内容，把握重点难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。
3.能够依据音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，能够关注学生主体，突出学科特征，体现多维目标。
4.能够依据音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况，进行教学过程设计，能够选择多种方法与教学手段，合理安排教学环节。
（三）教学实施
1．能够根据学生实际和教学内容，有针对性地运用教学方法，采用多样教学手段，积极完成教学任务。