浙教版二年级数学上册第四单元复习一
二年级上册数学课件 第四章整理和复习 人教新课标 .
，每箱有4瓶，一共有多少瓶？
（2）有两箱矿泉水，一箱有6瓶，另一箱有4瓶， 一共有多少瓶？
（1）6×4=24（瓶）或4×6=24（瓶） 答：一共有24瓶。
（2）6+4=10（瓶） 答：一共有10瓶。
练习2
刘老师买了两种不同的贴纸，一种有3个，另一种 有6个。还买了3种不同的小礼物，每种有6个。
6×4=24（个）或4×6=24（个） 答：一共贴了24个贴纸。
用乘法解决问题
复习题
看图，先找数学信息，再列式计算。
算式：
5+3=8（个）
算式：5+5+5=15（朵） 5×3=15（朵） 3×5=15（朵）
例题
（1）有4排桌子，每排5张。一共有多少张？ （2）有两排桌子，一排5张，另一排4张。一共有多少张？
练习1
(1) 有多少盆？ (2) 有多少盆？ （1）4+3=7（盆）
（1）刘老师买了多少个贴纸？
（2）刘老师买了多少个小礼物？ （1）3+6=9（个）
答：刘老师买了9个贴纸。 （2）3×6=18（个）或6×3=18（个）
答：刘老师买了18个小礼物。
练习3
小林记录表上的贴纸，横着看每行是6个，竖着看 每列是4个。一共贴了多少个贴纸？
44 44 4 4 6 6 6 6
二年级上册数学课件 第四章整理和复习 人教新课标 01
一四得四
二三得六
三四十二
四
六
十二
二二得四
一六得六
二六十二
四、讲（难点展示）
?
自学提示 ２、你能根据情境图你能写出乘加和乘减算式吗？ 说说你是怎样想的。
3
3
3
加法： 乘加： 乘减：
?
3+3+3+2=11 3×3+2=11
3×4-1=11
3 -21
五、练（达标与拓展）
1.小白兔跳远
12 840（ 3 ）×（ 4 ）=（ 12 ）
或 4×3=12
2.用 数 学
4个6 4×6＝24（个）
3.用 数 学
比3个6多4
6×3 +4 = 22（个） 18
比4个6少2
6×4 -2 = 22（个） 24
乘法的意义
表 乘法的初步认识 乘法算式的读、写法
内
乘法算式各部分的名称
乘 5的乘法口诀 ２～６的乘法口诀
法
2、3、4的乘法口诀
一
乘加、乘减
6的乘法口诀
()
用乘法解决问题
通过这节课的学 习，你有哪些收获?
小学数学 二年级上册
表内乘法(一)
整理与复习
一、导（复习旧知）
本单元我们学习过哪些内容？
一、导（复习旧知）
?
表示（ 4 ）个（ 3 ）
自学提示 1、根据情境图你能写出加法和乘法算式吗？ 说一说你是怎样想的?
二、学（学习新知）
?
表示（ 4 ）个（ 3 ）
加法算式是： 3+3+3+3=12 乘法算式是：4×3=12 3×4=12 口诀：三四十二
竖着看
小学数学二年级上册第四单元知识点复习(1)
一、选择题1．阿姨带20元钱买饮料给6个小朋友喝，买第（）种饮料能每人1瓶。
A. B. C.2．明明和他的2个好朋友一起到图书馆借绘本，每人借的绘本本数同样多，他们一共可能借了（）本绘本。
A. 14B. 15C. 203．一根彩带，对折2次后长5米，这根彩带原来长（）米。
A. 7B. 10C. 204．有三名同学到图书馆借书，每人借的书的本数一样多，这三名同学一共借了（）本图书。
A. 9B. 10C. 115．要计算4个5相加的和是多少，列式错误的是（）。
A. 5×4B. 5+5+5+5C. 4+56．积是15的算式是（）。
A. 10+ 5＝15B. 35－20＝15C. 3×5＝157．8＋8＋8＋8+7可以写成（）。
A. 8×4＋7B. 8×5C. 8×68．1千克桃子4元钱，买5千克桃子多少元钱?用（）算比较简单。
A. 加法B. 乘法C. 减法9．6个8相加的算式是（）。
A. 8×6B. 6+6+6+6+6+6+6+6C. 8+610．6×8不能表示（）。
A. 6的8倍B. 8个6相加C. 8和6相加11．5个8相加的可以列式为（）。
A. 8＋5B. 8×5C. 5+5+5+5+512．积是15的算式是（）。
A. 20-5B. 5×3C. 8+7D. 30-20+513．3个4相加，写成的算式是（）。
A. 4+3B. 3×4C. 4×414．小红有5盒珠子，每盒9个，分给小朋友20个后，还剩几个？正确的列式是（）。
A. 5+9+20B. 5×9+20C. 5×9-2015．5×3表示( )。
A. 5和3相加B. 5个3相乘C. 3个5相加二、填空题16．用同样长的小棒摆两个独立的正方形至少需要________根小棒，摆两个平行四边形至少需要________根小棒。
小学数学浙教版二年级上册第四单元 联欢会里的数学问题倍的认识-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】动物园里黑天鹅有63只，白天鹅比黑天鹅少56只．黑天鹅的只数是白天鹅的______倍.【答案】9【分析】先求出白天鹅的只数，然后用黑天鹅的只数除以白天鹅的只数即可.【解答】63－56＝7（只），63÷7＝9，所以黑天鹅的只数是白天鹅的9倍．故本题的答案是9.2.【答题】6个3和3的6倍相等. （）【答案】✓【分析】本题考查的是倍的认识和计算.【解答】6个3可以用3×6表示，3×6＝18；3的6倍是：3×6＝18.所以6个3和3的6倍相等.故本题正确.3.【答题】小红有8支铅笔，小丽有4支铅笔，小红铅笔的支数是小丽的4倍．（）【答案】×【分析】本题考查的是认识倍．求一个数是另一个数的几倍，用除法计算.【解答】8÷4＝2，所以小红铅笔的支数是小丽的2倍.故本题错误．4.【答题】的个数是的（）倍.A.3B.4C.5【答案】C【分析】本题考查的是倍的认识.【解答】由图可知，有20个，有4个，求的个数是的几倍，列式计算为：20÷4＝5.选C.5.【答题】蜜蜂的只数是蝴蝶的（）倍.A.2B.3C.4【答案】B【分析】本题考查的是求一个数是另一个数的几倍.【解答】由图可知，蜜蜂有6只，蝴蝶有2只，6÷2＝3，所以蜜蜂的只数是蝴蝶的3倍.选B.6.【答题】的个数是的______倍.【答案】3【分析】本题考查的是求一个数是另一个数的几倍.【解答】图中有4个，有12个，12÷4＝3，所以的个数是的3倍.故本题的答案是3.7.【答题】的只数是的______倍.虫子：公鸡：【答案】3【分析】本题考查的是求一个数是另一个数的几倍.【解答】由图可知，虫子有9只，公鸡有3只，9÷3＝3，所以虫子的只数是公鸡的3倍.故本题的答案是3.8.【答题】小熊和松鼠各自破了一个气球后，小熊的气球数是松鼠的______倍.【答案】5【分析】本题考查的是倍的认识.【解答】松鼠有4个气球，小熊的气球是松鼠的4倍，求小熊有多少个气球，列式计算为：4×4＝16（个）；小熊和松鼠各自破了一个气球后，松鼠有3个气球，小熊有15个气球，求小熊的气球是松鼠的多少倍，列式计算为：15÷3＝5.故本题的答案是5.9.【答题】故事书是科技书的______倍.【答案】6【分析】本题考查的是求一个数是另一个数的几倍.【解答】故事书和科技书一共捐了42本，其中6本是科技书，那么故事书有：42－6＝36（本），求故事书是科技书的几倍用除法，列式计算为：36÷6＝6.故本题的答案是6.10.【答题】下图中，小鸡有______只，小狗有______只，小狗的只数是小鸡的______倍.【答案】2,6,3【分析】本题考查的是求一个数是另一个数的几倍.【解答】图中小鸡有2只，小狗有6只，求小狗的只数是小鸡的几倍，用除法计算，6÷2＝3.故本题的答案是2、6、3.11.【答题】小刺猬有______只.【答案】45【分析】本题考查的是倍数的应用.【解答】由图可知，小狗有9只，小刺猬的只数是小狗的5倍，小刺猬有：9×5＝45（只）.故本题的答案是45.12.【答题】小玲和妈妈一起去采摘.小玲摘了9个梨，妈妈摘梨的个数是小玲的4倍.妈妈比小玲多摘了______个梨.【答案】27【分析】本题考查的是倍数的应用.【解答】小玲摘了9个梨，妈妈摘梨的个数是小玲的4倍，所以妈妈摘梨：4×9＝36（个）.妈妈比小玲多摘梨：36－9＝27（个）.故本题的答案是27.13.【答题】原来松鼠哥哥有______个松果.【答案】20【分析】此题考查的是倍数的应用.【解答】由图可知，松鼠小弟摘了4个松果，松鼠哥哥给小弟4个后，松果个数就是小弟的2倍.要求松鼠哥哥给松鼠小弟4个后，松鼠小弟有多少个松果，用加法，列式计算为：4+4＝8（个）.要求此时松鼠哥哥有多少个松果，用乘法，列式计算为：8×2＝16（个）；要求原来松鼠哥哥有多少个松果，用加法，列式计算为：16+4＝20（个）.答：原来松鼠哥哥有20个松果.14.【答题】小亚吃草莓，剩下的是吃掉的7倍.吃掉了4颗，剩下______颗.【答案】28【分析】本题考查的是倍数的应用.【解答】小亚吃草莓，剩下的个数是吃掉的7倍，吃掉了4颗，求剩下多少颗用乘法，列式计算为：4×7＝28（颗）.故本题的答案是28.15.【答题】笑笑想做一串幸运星，如果黄幸运星的数量不变，要使红幸运星的数量是黄幸运星的5倍，需要减少______颗红幸运星.【答案】5【分析】本题考查的是求一个数的几倍是多少.【解答】笑笑有7颗黄幸运星，求黄幸运星的5倍是多少颗用乘法，列式计算为：7×5＝35（颗）.原来有40颗红幸运星，求需要减少多少颗红幸运星用减法，列式计算为：40－35＝5（颗）.故本题的答案是5.16.【答题】手工课上，同学们一共制作了7朵红花，制作的黄花是红花的8倍.黄花制作了______朵，红花和黄花一共制作了______朵.【答案】56,63【分析】本题考查的是求一个数的几倍是多少的问题.【解答】同学们一共制作了7朵红花，制作的黄花是红花的8倍，所以黄花制作了：7×8＝56（朵）.红花和黄花一共制作了：7＋56＝63（朵）.故本题的答案是56,63.17.【答题】小明今年8岁，爸爸今年32岁.爸爸的年龄是小明的______倍.【答案】4【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法．【解答】32÷8＝4，所以爸爸的年龄是小明的4倍．故本题的答案是4.18.【答题】4个相同加数的和等于这个数的4倍. ( )【答案】√【分析】此题考查的是乘法的定义.【解答】要求4个相同加数的和，可以用乘法，等于这个数的4倍.故此题正确.19.【答题】第一天钓鱼：；第二天钓鱼：第一天的5倍.第二天钓了______个3条，一共是______条.【答案】5,15【分析】此题考查的是认识倍.【解答】由图可知，第一天钓了3条鱼，第二天钓的鱼的数量是第一天的5倍，则第二天钓了5个3条，一共是：5×3＝15（条）.故此题的答案是5，15.20.【答题】数一数，填一填.的个数是的______倍.【答案】6【分析】此题考查的认识倍.【解答】由图可知，有2个，有12个，12÷2=6，所以的个数是的6倍.故此题的答案是6.。
数学二年级上册第四单元知识点整理
数学二年级上册第四单元知识点整理2020-09-07数学二年级上册第四单元知识点整理第四单元：表内乘法(一)1、乘法的初步认识(第一课时)44页------46页(1)结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。
(2)结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。
(3)会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。
2、乘法的初步认识(第二课时)47页(1)能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。
(2)知道用乘法算式表示"相同加数连加算式"比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。
(3)能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。
3、5的乘法口诀(1)结合具体情境，进一步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。
(2)能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。
(3)能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。
4、2、3、4的乘法口诀(分2课时)(1)结合具体情境，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。
(2)能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的'思考问题的习惯，逐步的发展数感。
(3)掌握2、3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。
5、56页例5(1)结合具体情境，掌握乘加、乘减算式的运算顺序，并能正确计算。
(2)能用含有两级运算的算式解决简单的实际问题，培养应用数学的意识和能力。
(3)培养学生从不同的角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略的多样化。
(4)在做一做2题中，应适当拓展，引导学生发现相邻两句口诀之间的关系，帮助学生理解和记忆乘法口诀。
2020年部编版二年级数学上册四单元复习及答案(三套)
2020年部编版二年级数学上册四单元复习及答案(三篇)目录：2020年部编版二年级数学上册四单元复习及答案一2020年部编版二年级数学上册四单元复习题及答案二2020年部编版二年级数学上册四单元强化训练及答案三2020年部编版二年级数学上册四单元复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。
（20分）1、34米长的绳子，每5米剪一段，可以剪成这样的（__）段，还剩（___）米。
2、23比61少________，70比26多________，比16多27的数是________。
3、从一点起，用尺子向（_____）的方向画两条笔直的线，就能画成一个角。
4、用2、0、9、3组成一个四位数，其中最大的数（___________），最小的是（____________）。
5、丽丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（____）只，公鸡和母鸡一共有（____）只。
6、小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫多55千克，小老虎体重____千克。
7、正方形有________条对称轴。
8、比直角小的角叫（______）角，比直角大的角叫（______）角。
9、6个4相加的和是________。
10、一道乘法算式的两个乘数是4和6，这道乘法算式为（____），再加上76等于（___）。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、为灾区儿童捐款，小华捐了19元，小丽捐了28元，她们共捐的钱数( ) A．大于40元 B．小于40元 C．小于30元2、分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。
A．1分钟 B．5分钟 C．1小时3、1分钟之内，小华不可能完成下面哪件事？（）A．跳绳40次 B．步行500米 C．做口算题10道4、两个三位数相加，它们的和是( )。
A．三位数B．四位数C．三位数或四位数5、下面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状，请你从下面的4只钟里去找是哪一只（）A．B．C．D．三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
小学数学浙教版二年级上册第四单元 联欢会里的数学问题倍的应用-章节测试习题(1)
章节测试题1.【题文】操场男生有9人，女生有27人，女生人数是男生人数的几倍？【答案】3倍【分析】解决本题关键是理解倍数关系：已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解．求女生是男生人数的几倍，就用女生的人数除以男生的人数即可求解．【解答】解：27÷9＝3，答：女生人数是男生人数的3倍．2.【答题】明明今年5岁，再过4年爸爸的年龄就是明明的4倍，爸爸今年______岁.【答案】32【分析】此题考查的是倍的应用.【解答】明明今年5岁，再过4年爸爸的年龄就是明明的4倍，求爸爸今年几岁.先计算4年后明明几岁，用加法，列式计算为：5+4=9（岁），所以4年后明明9岁，则4年后爸爸的年龄是：9×4=36（岁），所以爸爸今年的年龄是：36-4=32（岁）.故此题的答案是32.3.【答题】玲玲今年8岁，明年爸爸的年龄是她的5倍，爸爸今年______岁.【答案】44【分析】此题考查的是求一个数的几倍是多少.【解答】已知玲玲今年8岁，则明年玲玲：8+1＝9（岁）；明年爸爸的年龄是她的5倍，则爸爸明年：9×5＝45（岁）；所以爸爸今年：45-1＝44（岁）.故此题的答案是44.4.【综合题文】看图回答.5.【答题】欢欢有6支水彩笔，彩铅的数量是水彩笔的3倍，彩铅有（）支.A. 6B. 3C. 18【答案】C【分析】求一个数的几倍是多少的问题用乘法计算.彩铅的支数=水彩笔的支数×彩铅的数量是水彩笔的倍数.【解答】已知欢欢有6支水彩笔，彩铅的数量是水彩笔的3倍，则彩铅有：6×3=18（支）.选C.6.【答题】算一算，填一填.，的个数是的5倍，草莓有______个.【答案】15【分析】先数出的数量，再根据的个数是的5倍，计算草莓有多少个.【解答】首先数出有4个，再根据题目已知的个数是的5倍，求草莓有多少个，列式计算为：4×5=20（个），所以草莓有20个.故此题的答案是20.7.【答题】想一想，填一填.的个数是的6倍.一共有______个.【答案】30【分析】此题考查的是求一个数的几倍是多少.【解答】由图可知，有5个，的个数是的6倍，要求一共有多少个，用乘法，列式计算为：5×6＝30（个）.故此题的答案是30.8.【综合题文】解决问题.9.【综合题文】解决问题.10.【综合题文】看图回答.11.【综合题文】看图回答问题.12.【综合题文】包糖果比赛.13.【答题】小兔采了6个蘑菇，兔妈妈采了35个蘑菇，兔妈妈再采______个蘑菇是小兔的6倍.【答案】1【分析】此题考查的是倍的应用.【解答】已知小兔采了6个蘑菇，小兔采蘑菇的6倍：6×6=36（个），兔妈妈采了35个蘑菇，兔妈妈再采：36-35=1（个）就是小兔的6倍.故此题的答案是1.14.【答题】小明和小芳一共拍了______个.【答案】90【分析】此题考查的是倍的应用.【解答】由图可知，小兰拍了9下，小明拍的是小兰的3倍，求小明拍了多少下，用乘法，列式计算为：9×3=27（下）；小芳拍的是小兰的7倍，求小芳拍了多少下，用乘法，列式计算为：7×9=63（下）；小明和小芳一共拍了：27+63=90（下）.故此题的答案是90.15.【答题】草地上小白兔有38只，比小灰兔的4倍多2只，小灰兔有______只.【答案】9【分析】此题考查的是倍的应用.要求小灰兔有多少只，根据题意，小灰兔只数的4倍是小白兔的只数减去2，根据整数除法的意义，用除法计算出小灰兔的只数即可．【解答】38－2＝36(只)，36÷4＝9(只)，所以小灰兔有9只.故此题的答案是916.【答题】丽丽折了6只纸鹤，青青折的纸鹤数量是丽丽的5倍，她们一共折了______只纸鹤.【答案】36【分析】此题考查的是倍的应用.【解答】丽丽折了6只纸鹤，青青折的纸鹤数量是丽丽的5倍，求青青折了多少只纸鹤，用乘法，列式计算为：6×5=30（只）；丽丽和青青一共折了：6+30=36（只）.故此题的答案是36.17.【答题】小亮送给小兰3枚邮票后，小亮的邮票张数是小兰的______倍.【答案】3【分析】此题考查的是倍的应用.【解答】根据题意，小亮有30枚邮票，送给小兰3枚邮票后，小亮还剩邮票：30-3=27（张）；求此时小兰的有多少张邮票，列式计算为：6+3=9（张）；求小亮送给小兰3枚邮票后，小亮的邮票张数是小兰的几倍，用除法，列式计算为：27÷9=3.故此题的答案是3.18.【答题】教室里有5个黄气球，红气球的个数是黄气球的6倍，红气球有______个.【答案】30【分析】求一个数的几倍是多少的问题用乘法计算.【解答】教室里有5个黄气球，红气球的个数是黄气球的6倍，求红气球有多少个，用乘法，列式计算为：5×6=30（个）.故此题的答案是30.19.【答题】跳绳子.美美跳的个数是小兰的5倍，美美跳了______个；小明跳的个数是小兰的7倍，小明跳了______个.【答案】45,63【分析】求一个数的几倍是多少的问题用乘法计算.【解答】根据题意，小兰跳了9下，美美跳的个数是小兰的5倍，求美美跳了多少个，用乘法，列式计算为：5×9=45（个）；小明跳的个数是小兰的7倍，求小明跳了多少个，用乘法，列式计算为：7×9=63（个）.故此题的答案是45，63.20.【答题】学校兴趣小组中的航模小组有8人，电脑小组的人数是航模小组的2倍.电脑小组有______人.【答案】16【分析】求一个数的几倍是多少的问题用乘法计算.【解答】学校兴趣小组中的航模小组有8人，电脑小组的人数是航模小组的2倍.电脑小组有多少人，用乘法，列式计算为：8×2=16（人）.故此题的答案是16.。
小学数学浙教版二年级上册第四单元 联欢会里的数学问题5的乘法口诀-章节测试习题
章节测试题1.【答题】一辆碰碰车可以坐4人，5辆碰碰车可以坐______人.【答案】20【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】根据题意，一辆碰碰车可以坐4人，求5辆碰碰车可以坐多少人，就是求5个4的和是多少，用乘法计算，列式计算为：4×5＝20（人）.故此题的答案是20.2.【答题】看图写算式.4×______＝______（只）______×______＝______（只）【答案】5 20 5 4 20【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】由图可知，有5组蝴蝶，每组有4只蝴蝶，求一共有多少只蝴蝶，列式计算为：4×5＝20（只）或5×4＝20（只）.故此题的答案是5、20、5、4、20.3.【答题】看图写算式.3×______＝______（只）______×______＝______（只）【答案】5 15 5 3 15【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】由图可知，有3组蜜蜂，每组有5只蜜蜂，求一共有多少只蜜蜂，列式计算为：3×5＝15（只）或5×3＝15（只）.故此题的答案是5、15、5、3、15.4.【答题】想一想，填一填.加法算式：______＋______＋______＋______＝______乘法算式：4×______＝______或5×______＝______【答案】5,5,5,5,20,5,20,4,20【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】由题可知，有4组5个星星，即4个5；加法算式为：5＋5＋5＋5＝20，乘法计算为：4×5＝20或5×4＝20；故此题答案为5、5、5、5、20、5、20、4、20.5.【答题】看图填空.（1）横着数，每排______个，有______排，就是4个______.列式是：______×4＝______（个）.（2）竖着数，每列______个，有______列，就是5个______.列式是：______×5＝______（个）.【答案】5,4,5,5,20,4,5,4,4,20【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】由图可知，横着数，每排5个足球，有4排，就是4个5，一共有20个足球，可列乘法算式为：5×4＝20（个）；竖着数，每列4个足球，有5列，就是5个4，一共有20个足球，可列乘法算式为：4×5＝20（个）；故此题答案为5、4、5、5、20、4、5、4、4、20.6.【答题】看图填空.4×______＝____________×______＝______【答案】5 20 5 4 20【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】由图可知，有4盘梨，每盘梨都有5个，一共是20个，由此可列乘法算式为：4×5＝20或5×4＝20.此题的答案是5、20、5、4、20.7.【答题】看题填空.加法算式：______＋______＋______＋______＋______＝______乘法算式：3×______＝______【答案】3,3,3,3,3,15,5,15【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】由图可知，有5组樱桃，每组有3颗，所以一共有：3＋3＋3＋3＋3＝15（颗）；5个3相加，用乘法计算表示为：3×5＝15（颗）.故此题的答案是3、3、3、3、3、15、5、15.8.【答题】在横线上填入“＞”、“＜”或“＝”.3×5______4×42×5______2＋54×5______5×43×3______8【答案】＜＞＝＞【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】因为3×5＝15，4×4＝16，15＜16，所以3×5＜4×4；因为2×5＝10，2＋5＝7，10＞7，所以2×5＞2＋5；因为4×5＝20，5×4＝20，所以4×5＝5×4；因为3×3＝9，9＞8，所以3×3＞8.故此题的答案是＜、＞、＝、＞.9.【答题】算一算，填一填.图中的纸币一共是多少元？______×5＝______（元）.【答案】4 20【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】由题可知，有4张5元纸币，求纸币一共是多少元，用乘法，列式计算为：4×5＝20（元），所以一共是20元；故此题答案为4、20.10.【答题】把5×3改写成两道加法算式.______＋______＋______＝____________＋______＋______＋______＋______＝______.【答案】5,5,5,15,3,3,3,3,3,15【分析】此题考查的是乘法的初步认识和5的乘法口诀.【解答】求几个相同加数的和，可以用乘法计算.乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数.5×3可以看作3个5相加，也可以看作5个3相加，所以把5×3改写成加法算式是5＋5＋5＝15或3＋3＋3＋3＋3＝15.故此题答案为5、5、5、15、3、3、3、3、3、15.11.【答题】1只手有5根手指，2只手有______根手指，2双手有______根手指.【答案】10 20【分析】此题考查的是表内乘法.【解答】已知1只手有5根手指，求2只手有多少根手指，列式计算为：5×2＝10（根）；1双手有2只手，2双手有4只手，求2双手有多少根手指，列式计算为：4×5＝20（根）.故此题答案为10、20.12.【答题】算一算，填一填.小兔子一共跳了几米远？2×______＝______（米）【答案】5 10【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】由图可知，1段距离是2，有5段距离，求图中所示距离为多少，用乘法，列式计算为：2×5＝10；故此题答案为5、10.13.【答题】看图列算式.一共有几个蘑菇？5×______＝______（个）【答案】2 10【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】由图可知，每排有5个蘑菇，有2排，一共有10个蘑菇，由此可列乘法算式为：5×2＝10.故此题答案为2、10.14.【答题】算一算，填一填.○＋○＋○＋○＝20 ○×△＝15○＝______ △＝______【答案】5 3【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】由图可知，4个○相加等于20，可以想4个几相加的和是20，因为四五二十，所以○＝5；5×△＝15，因为三五十五，所以△＝3.故此题的答案是5、3.15.【答题】看图列式计算.______×______＝______（角）【答案】5 5 25【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】由图可知，有5个5角，一共是5×5＝25（角），故此题答案是25.16.【答题】以下乘法口诀只能写出一个乘法算式的是（）.A.五五二十五B.三五十五C.二五一十【答案】A【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】除“五五二十五”外，其他每句口诀都对应着两个乘法算式.选A.17.【答题】根据口诀“二五一十”可以写出（）乘法算式.A.1个B.2个C.3个【答案】B【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】除“五五二十五”外，其他每句口诀都对应着两个乘法算式，所以根据口诀“二五一十”可以写出乘法算式：2×5＝10，5×2＝10.选B.18.【答题】将得数相等的连起来.3个5相加5×2 5＋5＋5＋5 5×51×51个5 5＋5 5个5相加4×55×3【答案】【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】连线见答案.19.【答题】在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”.3×5______5＋3 4×5______20＋15×1______1×5 5＋5______5×5【答案】＞＜＝＜【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】因为3×5＝15，5＋3＝8，15＞8，所以3×5＞5＋3；因为4×5＝20，20＋1＝21，20＜21，所以4×5＜20＋1；因为5×1＝5，1×5＝5，所以横线上应填“＝”；因为5＋5＝10，5×5＝25，10＜25，所以5＋5＜5×5.故此题的答案是＞、＜、＝、＜.20.【答题】5和哪种数相乘的积，比5大？（）.A.比5小的数B.比5大的数C.比1大的数【答案】C【分析】此题考查的是5的乘法口诀.【解答】因为1×5＝5，2×5＝10，3×5＝15……所以5和比1大的数相乘，所得的积比5大.选C.。
小学数学浙教版二年级上册第四单元 联欢会里的数学问题倍的应用-章节测试习题
章节测试题1.【题文】王老师有 50元钱，买6副球拍够吗？【答案】6×8=48（元） 48＜50 够【分析】本题考察的知识点是倍数的认识和计算. 通过分析计算可以得出答案.【解答】6×8=48（元） 48＜50 ，所以48元够.2.【答题】学校买来25盒粉笔，是买来的板擦的5倍.板擦买来（）.A. 30个B. 20个C. 5个【答案】C【分析】本题考查的是倍数的认识和计算.【解答】25÷5＝5（个），所以板擦买来5个.选C.3.【题文】1个汉堡比1个火腿面包贵多少元？【答案】1个汉堡比1个火腿面包贵1元.【分析】本题考察的知识点是倍数的认识和计算. 先算出买一个火腿面包多少钱，用汉堡的钱减去1个火腿面包的钱即可.【解答】5－12÷3=5－4=1（元）.答：1个汉堡比1个火腿面包贵1元.4.【题文】小明：我买5支笔15元.小红：我买的笔每支4元.谁买的笔便宜，每支便宜多少钱？【答案】小明买的便宜，便宜1元.【分析】本题考察的知识点是倍数的认识和计算. 先求出小明买一支笔多少钱，然后与小红的比较即可.【解答】4－15÷5=4－3=1（元）.答：小明买的便宜，便宜1元.5.【题文】有20个苹果，吃了2个，把剩下的每6个放入一盘，可以放几盘 ?【答案】把剩下的每6个放入一盘，可以放3盘.【分析】本题考察的知识点是倍数的认识和计算. 先求出吃完之后还剩下多少个苹果，然后用剩下的苹果的个数除以6，即可算出放几盘了.【解答】20－2=18（个），18÷6=3（盘）.答：把剩下的每6个放入一盘，可以放3盘.6.【答题】台灯的价格是帽子的______倍.电话机的价格是帽子的9倍，买一台电话机需要______元钱.【答案】8,63【分析】用台灯的价格除以帽子的价格即可得台灯的价格是帽子的几倍；用帽子的价格乘9即可得买一台电话机需要多少元．【解答】56÷7＝8，所以台灯的价格是帽子的8倍.7×9＝63（元），所以买一台电话机需要63元．故本题的答案是8,63.7.【答题】小军有（）件礼物.A.7B.10C.15【答案】B【分析】本题考查的是求一个数的几倍是多少.【解答】小军的礼物是小芳的2倍，求小军的礼物是多少，用乘法计算：5×2＝10（件）.选B.8.【答题】已知可以坐4人，可以坐的人数是的7倍.可以坐（）人.A.11B.24C.28【答案】C【分析】本题考查的是求一个数的几倍是多少.【解答】已知可以坐4人，可以坐的人数是的7倍，求可以坐多少人，用乘法，列式计算为：4×7＝28（人），即可以坐28人.选C.9.【答题】小狗跳了9下，小兔跳的次数是小狗的2倍还多一些.小兔可能跳了（）下.A.11B.17C.20【答案】C【分析】本题考查的是倍数的应用.【解答】小狗跳了9下，小兔跳的次数是小狗的2倍还多一些，9×2＝18（下），则小兔跳的次数多于18，所以小兔可能跳了20下.选C.10.【答题】小丽有5块糖，小强有41块糖.小强再买（）块糖，他的糖就是小丽的9倍.A.1B.4C.46【答案】B【分析】本题考查的是倍的应用.【解答】小丽有5块糖，她的糖的9倍是：5×9＝45（块）；小强有41块糖，因为45－41＝4（块），所以小强再买4块糖，他的糖就是小丽的9倍.选B.11.【答题】小明买3支水笔用去了6元.一支钢笔的价格是一支水笔的5倍.一支钢笔（）元.A.6B.8C.10【答案】C【分析】本题考查的是求一个数的几倍是多少.【解答】小明买3支水笔用去了6元，则一支水笔：6÷3＝2（元）；已知一支钢笔的价格是一支水笔的5倍，所以一支钢笔：2×5＝10（元）.选C.12.【答题】奶奶家有4只母鸡，2只公鸡，小鸡的只数是母鸡和公鸡总数的3倍.小鸡有（）只.A.9B.42C.18【答案】C【分析】本题考查的是求一个数的几倍是多少.【解答】奶奶家有4只母鸡，2只公鸡，母鸡和公鸡一共有：4＋2＝6（只）；小鸡的只数是母鸡和公鸡总数的3倍，小鸡有：6×3＝18（只）.选C.13.【答题】小红和小强锻炼身体，小红做了7个仰卧起坐，小强做了28个.小强再做（）个仰卧起坐才是小红的7倍.A.3B.49C.21【答案】C【分析】本题考查的是倍数的应用.【解答】小红做了7个仰卧起坐，求小强做多少个仰卧起坐才是小红的7倍，列式计算为：7×7＝49（个）；小强已经做了28个，所以他还需再做：49－28＝21（个）.选C.14.【答题】红气球有6个，黄气球有4个.黄气球的个数不变，再添（）个红气球，红气球的个数就是黄气球的3倍.A.2B.4C.6D.8【答案】C【分析】本题考查的是求一个数的几倍是多少.【解答】红气球有6个，黄气球有4个，黄气球的3倍是：3×4＝12（个）；黄气球的个数不变，要使红气球的个数是黄气球的3倍，则需再添红气球：12－6＝6（个）.选C.15.【答题】小刺猬有______只.【答案】45【分析】本题考查的是倍数的应用.【解答】由图可知，小狗有9只，小刺猬的只数是小狗的5倍，小刺猬有：9×5＝45（只）.故本题的答案是45.16.【答题】小玲和妈妈一起去采摘.小玲摘了9个梨，妈妈摘梨的个数是小玲的4倍.妈妈比小玲多摘了______个梨.【答案】27【分析】本题考查的是倍数的应用.【解答】小玲摘了9个梨，妈妈摘梨的个数是小玲的4倍，所以妈妈摘梨：4×9＝36（个）.妈妈比小玲多摘梨：36－9＝27（个）.故本题的答案是27.17.【答题】原来松鼠哥哥有______个松果.【答案】20【分析】此题考查的是倍数的应用.【解答】由图可知，松鼠小弟摘了4个松果，松鼠哥哥给小弟4个后，松果个数就是小弟的2倍.要求松鼠哥哥给松鼠小弟4个后，松鼠小弟有多少个松果，用加法，列式计算为：4+4＝8（个）.要求此时松鼠哥哥有多少个松果，用乘法，列式计算为：8×2＝16（个）；要求原来松鼠哥哥有多少个松果，用加法，列式计算为：16+4＝20（个）.答：原来松鼠哥哥有20个松果.18.【答题】小亚吃草莓，剩下的是吃掉的7倍.吃掉了4颗，剩下______颗.【答案】28【分析】本题考查的是倍数的应用.【解答】小亚吃草莓，剩下的个数是吃掉的7倍，吃掉了4颗，求剩下多少颗用乘法，列式计算为：4×7＝28（颗）.故本题的答案是28.19.【答题】笑笑想做一串幸运星，如果黄幸运星的数量不变，要使红幸运星的数量是黄幸运星的5倍，需要减少______颗红幸运星.【答案】5【分析】本题考查的是求一个数的几倍是多少.【解答】笑笑有7颗黄幸运星，求黄幸运星的5倍是多少颗用乘法，列式计算为：7×5＝35（颗）.原来有40颗红幸运星，求需要减少多少颗红幸运星用减法，列式计算为：40－35＝5（颗）.故本题的答案是5.20.【答题】手工课上，同学们一共制作了7朵红花，制作的黄花是红花的8倍.黄花制作了______朵，红花和黄花一共制作了______朵.【答案】56,63【分析】本题考查的是求一个数的几倍是多少的问题.【解答】同学们一共制作了7朵红花，制作的黄花是红花的8倍，所以黄花制作了：7×8＝56（朵）.红花和黄花一共制作了：7＋56＝63（朵）.故本题的答案是56,63.。
二年级数学上册第四单元整理复习总结
本，够吗 ？
4×4=16（元）
16 > 15 16 － 15=1（元） 答：不够，还少1元。
3、 有14名学生去公园游玩，每条船限 坐3人，4条船坐的下吗 ？
3×4=12（人）
14 > 12 14 － 12=2（人） 答：4条船坐不下。
4、一只兔子4条腿，强强家养了 3 只灰兔 ， 1 只白兔，一共有多少条腿？
小白兔跳远
16 12 8
4
0
（ 4 ）×（ 4 ）=（ 16 ）
小青蛙跳远
25
20
15
10
5
0
（ 4 ）×（ 5 ）=（ 20 ）
或 5×4=20
六、解决问题 1、一只青蛙4条腿，5只青蛙多少条腿？
4×5=20（条） 或 5×4=20（条） 答： 5只青蛙20条腿。
2、一本
4元，芳芳带15元钱买4
东门：大人票价4 元，儿童票价2元。
正门：大人、小 孩，票价一律3元。
有这样一个家庭：四个大人，一个 小孩。
请问:走哪个门更省钱？
10.一个饮料桶装满了可乐，用大杯 装可以装6大杯，一大杯可以装4小杯， 这桶可乐用小杯装，可以装多少杯？
大杯
= + ++ = 1大杯 4小杯
小学二年级上册数学第四单元知识点归纳
小学二年级上册数学第四单元知识点归纳大家有没有开始学习了呢?如果还没有，不能再偷懒，现在就要抓紧时间开始了哦!下面为大家分享二年级上册数学第四单元知识点归纳，希望对大家有所帮助。
知识要点归纳：1、乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。
如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.2、乘法算式的写法和读法⑴连加算式改写为乘法算式的方法。
求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
写乘法算式时，可以用乘法计算。
写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和;也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。
如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=124 × 3 = 12 或 3 × 4 = 12相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数和⑵乘法算式的读法。
读乘法算式时，要按照算式顺序来读。
如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。
3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“因数”;等号后面的得数叫做“积”。
4、乘法算式所表示的意义求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。
一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。
如：4×5表示5个4相加或4个5相加。
5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
6、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
7、算式各部分名称及计算公式。
乘法：因数×因数=积加法：加数+加数=和和—加数=加数减法：被减数—减数=差被减数=差+减数减数=被减数—差8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。
如：1×9=10—1 9×5=50—59、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
宁波市效实中学小学数学二年级上册第四单元知识点复习(含答案解析)
一、选择题1．从50里面连续减去10个5，结果是（）A. 10B. 5C. 02．张老师有20支铅笔准备分给8个小朋友，如果每人分3支，那张老师还要再买（）支铅笔。
A. 24B. 11C. 43．明明和他的2个好朋友一起到图书馆借绘本，每人借的绘本本数同样多，他们一共可能借了（）本绘本。
A. 14B. 15C. 204．小红买一本书，付给营业员6张5元钱，找回的钱不到10元，这本书（）元。
A. 30B. 23C. 365．有三名同学到图书馆借书，每人借的书的本数一样多，这三名同学一共借了（）本图书。
A. 9B. 10C. 116．积是15的算式是（）。
A. 10+ 5＝15B. 35－20＝15C. 3×5＝157．8＋8＋8＋8+7可以写成（）。
A. 8×4＋7B. 8×5C. 8×68．1千克桃子4元钱，买5千克桃子多少元钱?用（）算比较简单。
A. 加法B. 乘法C. 减法9．有2、6、9三个数，任意选取其中两个数求和，得数有（）种可能。
A. 2B. 3C. 610．4的5倍可以说成（）A. 4个4B. 5个4C. 5个311．求4个5相加的和是多少？算式是（）。
A. 4+5B. 5×4C. 4+4+4+412．下列算式，不能直接改写成乘法算式的是（）。
A. 4+4+4+4+4B. 3+2+3+3C. 7+7+713．下面图形中，的个数最多的是（）。
A. B. C.14．积是15的算式是（）。
A. 20-5B. 5×3C. 8+7D. 30-20+515．5×3表示( )。
A. 5和3相加B. 5个3相乘C. 3个5相加二、填空题16．2个5相加是________，2和5相加是________，2和5相乘是________。
17．4+4+4+4=________×________ 7+7+7=________×________18．________加法算式：________乘法算式：________19．汉字“木”的笔画是4画，“森”的笔画是________画。
二年级上册数学第四单元测试 浙教版(含解析)
二年级上册第四单元测试一、单选题1.17÷5( )5A. ﹤B. ﹥C. ﹦2.564÷6的商是（）位数。
A. 1B. 2C. 33.老师有65支铅笔奖励给5个同学，平均每个同学奖励（）支。
A. 10B. 13C. 164.有72盒粉笔分个3个班，平均每个班分（）盒。
A. 24B. 22C. 205.如果□÷○=△，那么下面不正确的等式是（）A. □÷△=○B. △÷○=□C. △×○=□二、判断题6.判断对错.231除以7的商与11乘3的积相等．7.18÷3＝68.判断对错：一辆三轮车运货500千克，一列火车运货1500吨，火车载重量是三轮车的3倍．9. 下面的说法对吗？（1）上午9时就是21时。
（2）在---÷----＝36……5中，除数可以填6，7，8，9这四个一位数。
三、填空题10.填数________11. 98加上42除以14的商，和是________。
12.装有2升的酸奶，倒了一半后还剩________毫升，再倒一半后还剩________毫升。
13.358÷6，商是________位数；549÷5，商是________位数．14.填适当的数．30÷5=18÷________ 6÷________ =9÷34+________=24÷6 ________ +2=20÷4四、解答题15.根据下面的图片回答问题：（1）买2个冰激凌要付多少元？（2）36元可以买几块巧克力？（3）佳佳带着5个小伙伴一起去喝饮料，她和小伙伴每人一杯。
（先列式计算，再在□里画“√”。
）佳佳够不够五、综合题16.我来分樱桃。
（1）放在4个盘子里，平均每个盘子放（）个。
（2）每个盘子放2个，可以放（）盘。
六、应用题17.体育用品厂生产羽毛球1070只，12只装一盒，可装多少盒，还余多少只？18.培训中心报名参加电脑学习班的人数是写作班的16倍，比书法班多24人，电脑学习班有288人报名，写作班有多少人报名，书法班有多少人报名．二年级上册第四单元测试参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】试商时用17除以5可以商3，由此可以判断商小于5。
浙教版数学二年级上册 4
5的乘法口诀
课的类型
新授
预设目标
1.经历整理5的乘法口诀的过程，结合倍的认识，推算、记忆、掌握5的乘法口诀。
2.在整理与运用的过程中，增强学生发现规律的意识和能力，培养积极的学习情感。
教学重点
5的乘法口诀，进一步理解倍的概念。
教学难点
会整理5的乘法口诀，熟记5的乘法口诀。
课前准备
实投
教学过程：(修改内容用红色)
把已学的和新学的口诀有机的结合起来，形成完整的5的乘法口诀序列。
让学生模仿教材中的例子，从不同的角度相互说一说，
目标达成度未Βιβλιοθήκη 成相应措施参考资料
板书设计
5的乘法口诀
环节意图
教师活动
学生活动
体现
一、看与答
二、说与写
三、练与用
四、课堂总结
五、课堂练习
1.投进一个球得5分，投进4个，得20分。再投进几个，可以超过他？得多少分？
2.结合直观图示，提出问题，再说一说你有什么发现。
3.揭示课题。
1.理一理，填一填。
（1）结合倍的认识和乘法算式，整理5的乘法口诀，沟通相互间的联系。
2.第二题。对口令。
（1）先想一句口诀。
（2）用多种方法叙述倍数关系。
（3）进行整理归纳。
（4）概括小结。
（5）同桌互相对练，一人说口诀，另一人说出倍数关系的四句话。
3.第三题。
（1）观察钟面的分针，发现规律。
（2）运用规律，计算经过的时间。
学生独立活动
学生可能这样想：再投进一个球，再得5分，20+5=25，以此类推，再投进2个、3个、4个、5个……或者直接用乘法口诀来解决问题。如：五五25……
学生按照规律继续将5的其他倍数罗列出来，并写出相应的乘法算式和乘法口诀。并且相互说一说。
小学数学二年级上册第四单元知识点总结(1)
一、选择题1．阿姨带20元钱买饮料给6个小朋友喝，买第（）种饮料能每人1瓶。
A. B. C.2．公园里有7棵松树，又栽了3行柏树，每行4棵，松树和柏树一共多少棵?列式为（）。
A. 7+3×4B. 7×3+4C. 7+3+43．1根小木棍长3厘米，6根这样的小木棍连起来长（）。
A. 9厘米B. 18米C. 18厘米4．两个乘数都是5，积是（）。
A. 10B. 25C. 155．根据下图，列式不正确的是（）。
A. 3×5+1B. 3×6-1C. 3×5+26．求3个4连加是多少？算式是（）。
A. 3+4B. 4-3C. 4×37．1千克桃子4元钱，买5千克桃子多少元钱?用（）算比较简单。
A. 加法B. 乘法C. 减法8．2个3相加写成乘法算式是（）。
A. 2+3B. 2×3C. 3+39．4的5倍可以说成（）A. 4个4B. 5个4C. 5个310．两个乘数都是6，列式为( )。
A. 6+6B. 6×2C. 6×611．5+5+5+4可以改写成（）。
A. 5×4B. 5×3+4C. 5×4-412．6×8不能表示（）。
A. 6的8倍B. 8个6相加C. 8和6相加13．算式6+14□3=48，口里应该填（）符号。
A. +B. -C. ×14．3个4相加，写成的算式是（）。
A. 4+3B. 3×4C. 4×415．下面的算式中，积是16的是( )。
A. 8+8B. 4×4C. 4×3二、填空题16．5个9比4个9多________，比50少________。
17．在横线上填上“>”“<”或“=”。
3×4________6×5 3+3+3________2×2×2 3×2________3+26+6________6×2 5×5________15+5 18________3×635-17________31 18+9________51-32 26-16________3×318．画一画，并列式。
浙江杭州市小学数学二年级上册第四单元知识点复习(提高培优)
一、选择题1．36个52相加的和是多少?列式错误的是（）。
A. 36+52B. 52×36C.2．阿姨带20元钱买饮料给6个小朋友喝，买第（）种饮料能每人1瓶。
A. B. C.3．5+5+5+4，不可以改写成算式（）。
A. 5×4B. 5×3＋4C. 5×4－14．把3+3+3+3改写成乘法算式是（）。
A. 3×3B. 3×4C. 3×4+25．4的5倍可以说成（）A. 4个4B. 5个4C. 5个36．4个4再加上1个4是( )。
A. 8个4B. 1个4C. 5个47．两个乘数都是6，列式为( )。
A. 6+6B. 6×2C. 6×68．6个8相加的算式是（）。
A. 8×6B. 6+6+6+6+6+6+6+6C. 8+69．下列算式，不能直接改写成乘法算式的是（）。
A. 4+4+4+4+4B. 3+2+3+3C. 7+7+710．下面图形中，的个数最多的是（）。
A. B. C.11．算式6+14□3=48，口里应该填（）符号。
A. +B. -C. ×12．积是15的算式是（）。
A. 20-5B. 5×3C. 8+7D. 30-20+5 13．3个4相加，写成的算式是（）。
A. 4+3B. 3×4C. 4×414．5×3表示( )。
A. 5和3相加B. 5个3相乘C. 3个5相加15．3+3+3+3的结果和下面( )的结果相同。
A. 3×3B. 3×4C. 3×5二、填空题16．5个9比4个9多________，比50少________。
17．2个5相加是________，2和5相加是________，2和5相乘是________。
18．有7盒七巧板，红红拼图用去23块，还剩________块。
19．一根彩带对折2次后，长是3米，这根彩带原来有________米。
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第四单元练习一
姓名：班级：家长签名：（书写情况）
一、直接写出得数。
7×8＝63÷9＝9×5＝42÷7＝
10×4＝56÷7＝48÷8＝9×7＝
21÷7＝32÷8＝6×9＝45÷5＝
72÷8÷9＝2×4×9＝12÷3×9＝
二、列竖式计算。
（说说各个数字的名称）
42÷7＝4×7＝48÷6＝ 4×9＝
三．填空。
1、（）里最大能填几。
7×（）<38 39>（）×6 27>8×（）35>（）×4 （）×9<71 （）×6<37 36>8×（）7×（）<43
2、在（）里填上相同的数。
6×6＝（）×5＋（）7×7＝（）×8－（）（）×（）＝3×4＋（）（）×（）＝8×9＋（）（）×（）＝20＋（）（）×( )=12+( )
3、课外体育活动
跳远6人跳远的人数是跳高的□倍。
跑步24人跑步的人数是跳远的□倍。
跳高3人跳高人数的□倍是跑步的人数。
四、判断题。
（对的在（）里打“√”，错的打“×”）
1、求6的4倍多少？列式是6 ×4。
（）
2、计算7 ×3和21÷3用同一句口诀。
（）
3、9 ×3只表示9个3连加。
（）
4、（）×5＜45括号里最大能填9。
（）
5、一个正方形桌面有4个角，锯掉一个角，还剩3个角。
（）
五、解决问题
1、柳树有6棵，桃树的棵数是柳树的4倍。
桃树有多少棵？（画线段图，再解答）
2）足球有20个，足球的个数是篮球的5倍。
？
（补充问题后，列式解答。
）
3）白布有27米，比蓝布少9米，花布有4米。
蓝布有多少米？蓝布的米数是花布的多少倍？
4）妈妈给佳佳、聪聪、强强每人分了8颗糖，自己还剩下7颗，妈妈原来有几颗糖？
5）动物园里有24只动物，其中猴子占了动物总数的一半，大象的只数是猴子的一半，小朋友你知道猴子有几只？大象有几只么？。