2019版一轮优化探究生物(人教版)练习:第六单元第3讲基因的表达Word版含解析

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浙江省2019年高三生物一轮复习课练14 基因的表达 Word版含解析

浙江省2019年高三生物一轮复习课练14 基因的表达 Word版含解析

课练14基因的表达一、选择题(共10个小题,每小题5分)1.(2017·宿州一模)下列有关基因、蛋白质和核酸之间关系的叙述,错误的是()A.同一生物不同的体细胞中核DNA分子是相同的,蛋白质和RNA不完全相同B.基因中的遗传信息通过mRNA决定蛋白质中的氨基酸排列顺序C.蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子较多,转录成的mRNA 分子也较多D.真核细胞中,转录主要在细胞核中进行,蛋白质的合成在细胞质中进行2.(2017·潍坊三模)下列有关密码子的叙述正确的是()A.基因突变可能改变基因中密码子的种类或顺序B.每种氨基酸都对应多种密码子C.密码子的简并性可以减少有害突变D.密码子和反密码子中碱基可互补配对,所以两者种类数相同3.(2017·福建省质检)如图为基因表达过程的示意图,下列叙述正确的是()A.①是DNA,其一条链可进入细胞质作为转录的模板B.②上有n个碱基,则新形成的肽链含有n-1个肽键C.③是核糖体,翻译过程③将由3′向5′方向移动D.④是tRNA,能识别mRNA上的密码子4.(2017·烟台测评)下图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程;图丙表示某真核生物的DNA复制过程。

下列叙述正确的是()A.图甲为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与).④表示逆转录B.浆细胞能发生①②③过程.神经细胞能发生②③过程D.①~⑤过程均能进行碱基互表现之间的关系。

下列相关的叙述,正确的是()DNA复制的共同点是都以DNA单链为模板,在聚合酶的作用下进行.③过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、ATP8.(2017·皖江名校联考)如图所示为M基因控制物质C的合成以及物质C形成特定空间结构的物质D的流程图解。

下列相关叙述,正确的是()A.图中①④过程参与碱基配对的碱基种类较多的是①过程B.基因转录得到的产物均可直接作为蛋白质合成的控制模板C.组成物质C的氨基酸数与组成M基因的核苷酸数的比值大于1/6D.图中经过⑤过程形成物质D时需依次经过高尔基体和内质网的加工与修饰9.(2017·济宁三模)(亮点题)利用基因工程反向导入目的基因可抑制目的基因的表达,如图为反向导入的目的基因的作用过程,下列叙述正确的是()A.过程①和②中目的基因以同一条链为模板进行转录B.过程①和②都需要RNA聚合酶的催化并以脱氧核苷酸为原料C.mRNA1和mRNA2上的A+U占全部碱基的比例是相同的D.反向导入的目的基因能抑制目的基因的转录过程10.(2017·东北三省四市一模)在大肠杆菌的遗传信息的传递过程中,不会发生的是()A.DNA分子在RNA聚合酶的作用下转录出mRNAB.mRNA可以结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成C.DNA复制、转录都是以DNA两条链为模板,翻译则是以mRNA为模板D.转录和翻译可以在细胞质中同时进行二、非选择题(共2个小题,每小题12分)11.(2017·潍坊模拟)如图中甲~丁表示大分子物质或结构,①②代表遗传信息的传递过程。

2019届高考全国卷人教版生物一轮复习课时检测(二十三) 基因的表达 Word版含解析

2019届高考全国卷人教版生物一轮复习课时检测(二十三) 基因的表达 Word版含解析

课时检测(二十三) 基因的表达一、选择题1.(2018·梅州质检)关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是()A.mRNA上有多少个密码子就有多少个tRNA与之对应B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同D.真核细胞与原核细胞共用同一套密码子,说明两者的转录过程没有区别解析:选B mRNA上共有64种密码子,3种为终止密码子,决定氨基酸的密码子有61种,tRNA上不含有与mRNA上终止密码子互补配对的反密码子,A项错误;由于基因选择性表达,同一细胞在不同时期的转录产物可以不同,如细胞衰老后与凋亡有关的基因才开始表达,B项正确;转录的模板是DNA,碱基配对方式有A—U、T—A、G—C和C—G,翻译的模板是mRNA,碱基配对方式有A—U、U—A、G—C和C—G,C项错误;真核细胞与原核细胞共用一套密码子,并不能说明两者的转录过程没有区别,D项错误。

2.下列有关基因、蛋白质和核酸之间关系的叙述,错误的是()A.同一生物不同的体细胞中核DNA分子是相同的,蛋白质和RNA不完全相同B.基因中的遗传信息通过mRNA决定蛋白质中的氨基酸排列顺序C.蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子较多,转录成的mRNA分子也较多D.真核细胞中,转录主要在细胞核中进行,蛋白质的合成在细胞质中进行解析:选C由于基因的选择性表达,同一生物不同的体细胞中核DNA分子是相同的,蛋白质和RNA不完全相同,A正确;基因中的遗传信息通过mRNA决定蛋白质中的氨基酸排列顺序,B正确;蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子数量不变,转录成的mRNA分子较多,C错误;真核细胞中,转录主要在细胞核中进行,蛋白质的合成在细胞质中的核糖体上进行,D正确。

3.利用基因工程反向导入目的基因可抑制目的基因的表达,如图为反向导入的目的基因的作用过程,下列叙述正确的是()A.过程①和②中目的基因以同一条链为模板进行转录B.过程①和②都需要RNA聚合酶的催化并以脱氧核苷酸为原料C.mRNA1和mRNA2上的A+U占全部碱基的比例是相同的D.反向导入的目的基因能抑制目的基因的转录过程解析:选C根据图解可知,两条mRNA能够互补配对,说明两条mRNA是由DNA分子不同的链转录而来的;过程①②表示转录,转录过程利用的原料为核糖核苷酸;两条mRNA是由DNA分子不同的链转录而来的,在DNA分子中每条链上的A+T占该链碱基总数的比例是相同的,因此两条mRNA上的A+U占全部碱基的比例也是相同的;图中显示,反向导入的目的基因并没有抑制目的基因的转录过程,而是抑制翻译过程。

(新高考)高考生物一轮复习 练习(19)基因的表达(含解析)新人教版高三全册生物试题

(新高考)高考生物一轮复习 练习(19)基因的表达(含解析)新人教版高三全册生物试题

第3讲基因的表达一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1.(2019·某某某某一中高三月考)如图为真核生物细胞核中的RNA合成示意图,下列有关叙述正确的是( C )A.⑤为解旋酶,它在图中的移动方向是自左向右B.③可以转移到细胞质中,直接用于蛋白质的合成C.区域④和⑥中,嘌呤碱基和嘧啶碱基数相等D.②链是编码链,其碱基序列与③相同[解析] ⑤为RNA聚合酶,根据合成的mRNA从左侧脱落,判断它在图中的移动方向是自左向右,A错误;图中③为RNA需要加工后转移到细胞质中用于蛋白质的合成,B错误;区域④ ⑥ 中均为双链,符合碱基互补配对原则,嘌呤与嘧啶配对,嘌呤碱基和嘧啶碱基数相等,C正确;编码链是指双链DNA中,不能进行转录的那一条链,因此图中①是编码链,②是模板链,并且②和③的碱基序列不同,D错误。

故选C。

2.(2019·某某高三竞赛)一条染色体上基因 P 和Q 编码蛋白质的前 3 个氨基酸的DNA 序列如图,已知两基因翻译时的起始密码均为 AUG。

下列分析错误的是( D )A.基因 P 转录后形成的 mRNA 必须经过加工才能成为翻译的模板B.若箭头所指碱基替换为 G,对应的反密码子为 GAGC.两基因转录时的模板链不同D.由于 tRNA 具有专一性,两基因翻译时不能共用同一种 tRNA[解析] 真核生物是需要对转录后形成的mRNA加工的,因为转录后的mRNA分为外显子和内含子转录区,在翻译前,酶会切割mRNA,保留外显子转录区,外显子最后才会被翻译成蛋白质,A正确;箭头所指碱基换成G后b链为CTC,所以对应的反密码子为GAG,B正确;P基因转录时以b链为模板,Q基因转录时以a链为模板,即两基因转录时的模板链不同,C正确;两基因翻译时相同密码子决定的氨基酸可以由同一种tRNA转运,D错误。

故选D。

3.(2019·某某高三开学考试)下图为动物细胞中蛋白质的生物合成示意图,以下据图分析的推论中,错误的是( C )A.完成①过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等,这些酶均通过核孔进入细胞核B.线粒体具有半自主复制能力C.图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的共有①②④⑥⑦D.线粒体中也有核糖体,以及RNA聚合酶等物质[解析] 完成①过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等,这些酶在核糖体合成,通过核孔进入细胞核,A正确;线粒体中的DNA能进行复制,表明其有一定的自主性,但其所需的蛋白质有一部分由核基因编码,说明只有半自主性,B正确;图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的共有①②④⑥⑦⑧,C错误;线粒体中也有核糖体,以及RNA聚合酶等物质,可以进行转录和翻译,D正确。

新高考生物人教版一轮复习课件第6单元第3讲基因的表达

新高考生物人教版一轮复习课件第6单元第3讲基因的表达

• (四)原核细胞和真核细胞中基因表达过程
的区别(素养目标:科学思维) • 4.如图是两种细胞中主要遗传信息的表达 过程,据图分析下列叙述不正确的是 ( )
• A.图甲细胞没有核膜包被的细胞核,所
以转录和翻译同时发生 • B.图中所示的遗传信息都是从DNA传递给 mRNA再传递给蛋白质的 • C.两种表达过程均主要由线粒体提供能
第3讲 基因的表达
课标考情——知考向
核心素养——提考能
1.概述DNA分子上 的遗传信息通过RNA
课标
指导蛋白质的合成, 细胞分化的本质是基 生命观念 因选择性表达的结果,
结合DNA双螺旋结构模 型,阐明基因表达过程
考点 生物的性状主要通过
蛋白质表现
2.概述某些基因中 碱基序列不变但表型 改变的表观遗传现象
[考向预测]
• (一)DNA与RNA的比较(素养目标:科学思维) • 1.如图甲所示物质b是组成乙或丙的基本 单位(单体)。下列相关叙述中错误的是
()
• A.如果图甲中的a是核糖,则b是丙的基 本单位 • B.如果m是胸腺嘧啶(T),则b是乙的基本 单位 • C.在多个b聚合成乙或丙的过程中,都要 产生水 • D.乙或丙彻底水解的产物是甲 • 【答案】D
思考判断
[自主检测]
(1)依据中心法则(下图),判断下列相关叙述:
①生物的遗传信息储存在 DNA 或 RNA 的核苷酸序列中。 ( )
②核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质。
()
③HIV 侵入人体后,合成子代 HIV 蛋白质外壳的完整过程至少要经
过 d、b、c 环节。
()
(2)下图为人体内基因对性状的控制过程,判断如下分析:
• 2.结构特点 • 一般单链是______。 • 3.种类及功能 • (1)mRNA:将遗传细胞信核息从__细_胞_质____传递到 _• __(_2_)t_R中N核A。糖:体氨转基运酸 _____密__码_子,识别________。 • (3)rRNA:________的组成成分。

高三生物一轮复习 第6单元 第3讲 基因的表达分层训练 新人教版必修2(2021年整理)

高三生物一轮复习 第6单元 第3讲 基因的表达分层训练 新人教版必修2(2021年整理)

2018届高三生物一轮复习第6单元第3讲基因的表达分层训练新人教版必修2编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018届高三生物一轮复习第6单元第3讲基因的表达分层训练新人教版必修2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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课时分层训练(二十)(建议用时:45分钟)[命题报告]1.(2017·武汉市高三模拟)人体细胞中的RNA有三种,分别是mRNA、tRNA和rRNA.这三种RNA()A.都分布在细胞核中 B.都由脱氧核苷酸组成C.都由DNA分子转录而成D.都能识别特定的氨基酸C[RNA主要分布在细胞质中,A项错误;RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,B项错误;三种RNA均由DNA分子转录而成,C项正确;只有tRNA能识别特定的氨基酸,D项错误。

]2.(2017·潍坊市调研)下列有关密码子的叙述正确的是( )A.基因突变可能改变基因中密码子的种类或顺序B.每种氨基酸都对应多种密码子C.密码子的简并性可以减少有害突变D.密码子和反密码子中碱基可互补配对,所以两者种类数相同C[密码子是指mRNA上能编码氨基酸的三个相邻的碱基,A错误;有些氨基酸只对应一种密码子,B错误;由于密码子的简并性,当发生基因突变后氨基酸的种类并未发生改变即可以减少有害突变,C正确;密码子共64种,反密码子共61种,D错误。

]3.(2017·保定市模拟)若细胞质中tRNA1(AUU)可转运氨基酸a,tRNA2(ACG)可转运氨基酸b,tRNA3(UAC)可携带氨基酸c,以DNA链……-T-G-C-A-T-G-T-……的互补链为模板合成蛋白质,则该蛋白质基本组成单位的排列可能是( )A.a-b-c B.c-b-aC.b-c-a D.b-a-cC[以DNA分子中的一条链…—A—C—G—T—A—C—A—…为模板转录形成的mRNA的碱基序列为…-U-G-C-A-U-G-U-…,其中第一密码子(UGC)对应的反密码子为ACG,编码的氨基酸为b;第二个密码子(AUG)对应的反密码子为UAC,编码的氨基酸为c;则最后一个密码子编码的氨基酸为a,所以该蛋白质基本组成单位的排列可能是b-c-a,C正确.]4.下图表示细胞内遗传信息的传递过程。

2019高三一轮总复习生物练习:课时跟踪检测6-3基因的表达 含解析 精品

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1.(2018届江苏东台市创新学校联考)图甲表示RNA的基本组成单位,图乙表示蛋白质的合成过程。

下列对两图的叙述不正确的是()A.图甲中y代表核糖,z代表含氮碱基B.图甲所示结构与DNA基本组成单位的不同在于y和zC.图乙所示的过程不遵循碱基互补配对原则D.图乙中mRNA上的终止密码子位于b端解析:已知图甲表示的是RNA的基本单位,则x表示磷酸,y表示核糖,z 表示含氮碱基,A正确;DNA和RNA的基本单位的差异表现在五碳糖和含氮碱基,即图中的y和z,B正确;图乙表示翻译过程,发生了tRNA与mRNA之间的碱基互补配对,C错误;图乙中肽链正在向右延伸,说明mRNA上的终止密码子位于b端,D正确。

答案:C2.(2017届济南模拟)下图表示美西螈某细胞中的转录过程,相关叙述正确的是()A.a表示DNA B.b表示tRNAC.c表示解旋酶D.图中有8种碱基解析:由题图可知,a表示双链DNA;b表示转录出来的mRNA;RNA在c的作用下合成,c表示RNA聚合酶;图中DNA含有A、T、C、G 4种碱基,RNA含有A、U、C、G 4种碱基,共5种碱基。

答案:A3.(2017届四川省乐山三调)下列关于遗传信息的翻译的叙述中正确的是()A.通过翻译将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列B.生物体内合成蛋白质时,一种氨基酸只能由一种密码子决定C.生物体内合成蛋白质的氨基酸有20种,则tRNA也有20种D.生物体内合成蛋白质时,一种密码子一定能决定一种氨基酸解析:mRNA上的一个密码子决定一个氨基酸,所以在翻译过程中mRNA 中的碱基序列决定了蛋白质的氨基酸序列,A正确;密码子具有简并性,一种氨基酸可以由一种或多种密码子决定,B错误;生物体内合成蛋白质的氨基酸有20种,tRNA有61种,C错误;密码子中有三个终止密码,不能决定氨基酸,D 错误。

答案:A4.下列有关密码子的叙述正确的是()A.基因突变可能改变基因中密码子的种类或顺序B.每种氨基酸都对应多种密码子C.密码子的简并性可以减少有害突变D.密码子和反密码子中碱基可互补配对,所以两者种类数相同解析:密码子位于mRNA上,基因突变可改变基因中的碱基排列顺序;有的氨基酸对应多种密码子,有的氨基酸只对应一种密码子;由于密码子的简并性,遗传时生物的性状可能不变,从而可以减少有害突变的发生;由于终止密码子不能决定氨基酸,故密码子与反密码子的种类数存在差异。

【2019最新】高三生物总复习练习:第六单元 基因的本质和表达6-21 Word版含解析

【2019最新】高三生物总复习练习:第六单元 基因的本质和表达6-21 Word版含解析
【答案】B
8.如图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。以下相关叙述,正确的是()
A.①、②、③过程中碱基配对的方式有差异
B.由于基因选择性表达,所以人体不同组织细胞中相同DNA进行过程②时启用的起始点都不同
C.能发生①过程的细胞不一定能发生②、③,而能发生②、③过程的细胞一定能发生①
(3)编码疏水性序列的遗传密码最可能是图中的________(填数字)区段。少量的mRNA短时间内能指导合成大量蛋白质的原因是________________。
(4)诱变育种时,被处理的生物个体中表现基因突变性状的个体数远少于实际发生基因突变的个体数。其原因在于__________________。(写出2点即可)
【答案】C
二、非选择题(共3小题,共30分)
11.(9分)(20xx·××市第一中学高三摸底测试)通常分泌蛋白的氨基端(N端)上有长度约为30个氨基酸的一段疏水性序列能被内质网上的受体识别之后通过内质网膜进入囊腔经一系列的加工形成“蛋白质产物”。如图表示某种分泌蛋白A合成过程中的某些阶段。请据图回答相关问题:
【答案】C
3.(20xx·××市第一中学高三摸底测试)如图表示细胞内遗传信息的传递和表达过程,A~G表示生物分子,其中C可以携带氨基酸,①~③表示生理过程,下列叙述中不正确的是()
A.B、C中都不存在碱基互补配对现象
B.③过程中核糖体沿着mRNA移动
C.①过程需要解旋酶的参与才能完成
D.②③过程可在细菌细胞中同时进行
C.RNA聚合酶的合成场所与其发挥作用的场所相同
D.任一种RNA聚合酶活性变化都会影响其他两种酶的合成
【解析】三种RNA都是转录形成的,转录是以DNA为模板的,A正确;蛋白质合成过程中均需要这3种酶作用形成的产物(rRNA、mRNA、tRNA)的参与,B正确;RNA聚合酶属于蛋白质,在核糖体中合成,据表格分析,RNA聚合酶Ⅰ在核仁中起作用,RNA聚合酶Ⅱ和RNA聚合酶Ⅲ在核液中起作用,这3种聚合酶发挥作用的场所不同,C错误;任一种RNA聚合酶活性变化则影响翻译的正常进行,而酶的化学本质是蛋白质,需要通过翻译合成,因此任一种RNA聚合酶活性变化都会影响其他两种酶的合成,D正确。

2019版一轮优化探究生物(人教版)课件:第六单元 第3讲 基因的表达

2019版一轮优化探究生物(人教版)课件:第六单元 第3讲 基因的表达

DNA
逆转录
RNA
核糖核苷酸 氨基酸
RNA 蛋白质 (或多肽)
RNA复制 翻译
题组演练
悟高考·真题演练
课时作业
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第六单元 遗传的分子基础 第3讲 基因的表达
目录
ONTENTS
固考基·双基体系优化 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 课时作业
固考基·双基体系优化
密码子
反密码子
位置
_m_R__N_A__
_tR__N_A__
直接决定蛋白质中氨__基__酸__ 识别密码子 ,转运
作用
的序列
_氨__基__酸__
与_D__N_A__模__板__链__上的碱基 与_m_R__N_A__中__密__码__子_的碱
特点
互补
基互补
研考点·重点难点探究
考点研析
比较项目 DNA复制
转录
场所
真核细胞主要 真核细胞主要在 在细胞核中 细胞核中
模板
DNA的两条单 DNA的一条链

原料
4种脱氧核苷 酸
4种核糖核苷酸
多肽链
一条mRNA上可 相继结合多个核 糖体,同时合成 多条肽链
信息传递 DNA→DNA DNA→RNA mRNA→蛋白质
பைடு நூலகம்
题组演练
考点研析
“一看”模板 “二看”原料 “三看”产物 生理过程
DNA
脱氧核苷酸 核糖核苷酸
DNA RNA
DNA复制 转录
脱氧核苷酸
翻译 细胞质中的核
糖体 mRNA
20种氨基酸
比较项目 DNA复制
转录
翻译
条件
ATP、酶(解旋 酶、DNA聚合 酶)

近年届高考生物一轮复习第六单元基因的本质和表达第3课基因的表达高效演练创新预测新人教版(2021年

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2019届高考生物一轮复习第六单元基因的本质和表达第3课基因的表达高效演练创新预测新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019届高考生物一轮复习第六单元基因的本质和表达第3课基因的表达高效演练创新预测新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第3课基因的表达高效演练·创新预测预测点1。

中心法则的内容及相应过程分析1.下图所示结构出现在人体细胞核中进行的某一生命过程中,下列说法正确的是( )A.该过程共涉及5种核苷酸B.在不同组织细胞中该过程的产物相同C.该过程可能是转录或逆转录D。

该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗【解析】选D.题图所示出现在转录过程中,该过程涉及的核苷酸为4种脱氧核苷酸、4种核糖核苷酸,A错误;不同组织细胞中转录的RNA不同,B错误;该过程出现在人体细胞核中,不会是逆转录,C错误;该过程遵循碱基互补配对原则,消耗ATP,D正确。

2。

下图所示为某mRNA部分序列,已知下划线“0"表示的是一个决定谷氨酸的密码子(该生物的翻译起始密码子为AUG或GUG),则转录该mRNA的DNA上决定起始密码子的碱基序列是( )核糖体移动方向…GAAUGUCUUGUGACCGAAUGGCUCGAGUGGUCGAUGGACC…A.AUGB.GUGC.TAC D。

CAC【解析】选D.由题干中“下划线‘0’表示的是一个决定谷氨酸的密码子”,再结合图中核糖体的移动方向,可判断起始密码子位于下划线“0”的左侧。

2019版高考生物一轮复习第六单元第3讲基因的表达练习新人教版

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第3讲基因的表达[课时作业] 单独成册方便使用一、选择题1.下列关于遗传信息传递和表达的叙述,正确的是( )A.转录是以DNA为模板通过半保留复制的方式合成RNAB.蛋白质合成旺盛的细胞中,转录成的mRNA分子较多,DNA数量保持不变C.人体不同部位的细胞中转录的RNA完全不同D.细胞通过细胞增殖把遗传物质和性状传给子细胞解析:转录是以DNA一条链为模板合成RNA,A错误;蛋白质合成旺盛只能说明转录、翻译活动活跃,但DNA复制没有进行,所以DNA数量保持不变,B正确;人体不同部位的细胞中转录的RNA有些相同,有些不同,C错误;细胞通过细胞增殖把遗传物质传给子细胞,D错误。

答案:B2.(2018·安徽合肥质检)核酸是一切生物的遗传物质,通过复制、转录、翻译等过程传递遗传信息。

以下说法错误的是( )A.多起点复制大大提高了DNA分子复制的效率B.可遗传变异不一定涉及核酸分子结构的变化C.一般而言,RNA是单链核酸分子,不含氢键D.RNA聚合酶具有识别DNA特异性序列的功能解析:DNA从多个起点同时复制,加快了复制的速度,A正确;可遗传变异不一定涉及核酸分子结构的变化,如染色体数目的变异,B正确;tRNA分子有部分双链区域,在这些区域含有氢键,C错误;RNA聚合酶与DNA上的启动子结合,催化转录过程,D正确。

答案:C3.下列关于生物体内胰岛素基因表达过程的叙述,错误的是( )A.转录和翻译分别在细胞核和细胞质中进行B.与翻译相比,转录时特有的碱基配对方式是T—AC.翻译过程需要DNA和多种RNA共同参与D.胰岛素基因仅在胰岛B细胞中表达解析:胰岛素基因在细胞核转录、在细胞质中的核糖体上翻译,A正确;转录时碱基配对方式有A—U、T—A、C—G、G—C,翻译时碱基配对方式有U—A、A—U、C—G、G—C,B正确;翻译过程需要核糖体和多种RNA的参与,C错误;胰岛素基因仅在胰岛B细胞中表达,D正确。

人教版2019版高考生物一轮优化探究全套练习(47份有答案)

人教版2019版高考生物一轮优化探究全套练习(47份有答案)

人教版2019版高考生物一轮优化探究:全套练习(47份有答案)第一单元_第1讲_走近细胞第一单元_第2讲_细胞中的元素和化合物第一单元_第3讲_生命活动的主要承担者—蛋白质第一单元_第4讲_核酸、糖类和脂质第二单元_第1讲_细胞膜和细胞核第二单元_第2讲_细胞器与生物膜系统第二单元_第3讲_细胞的物质输入和输出第三单元_微专题三_细胞代谢中光合作用与细胞呼吸不同角度分析第三单元_第1讲_降低化学反应活化能的酶第三单元_第2讲_atp与细胞呼吸第三单元_第3讲_能量之源—光与光合作用第三单元_第4讲_光合作用与呼吸作用的关系及影响因素第四单元_第1讲_细胞的增殖第四单元_第2讲_减数分裂和受精作用第四单元_第3讲_细胞的分化、衰老、凋亡和癌变第五单元_微专题五_两种方法破解遗传学难题第五单元_第1讲_基因的分离定律第五单元_第2讲_基因的自由组合定律第五单元_第3讲_基因在染色体上与伴性遗传第五单元_第4讲_人类遗传病第六单元_第1讲_dna是主要的遗传物质第六单元_第2讲_dna分子的结构、复制及基因的本质第六单元_第3讲_基因的表达第七单元_第1讲_基因突变和基因重组第七单元_第2讲_染色体变异第七单元_第3讲_从杂交育种到基因工程第七单元_第4讲_现代生物进化理论第八单元_微专题八_巧用下丘脑网控内分泌第八单元_第1讲_人体内环境的稳态及实例第八单元_第2讲_通过神经系统的调节第八单元_第3讲_激素调节及其与神经调节的关系第八单元_第4讲_免疫调节第八单元_第5讲_植物的激素调节第九单元_微专题九_生物与环境中两个易错方面的知识辨析第九单元_第1讲_种群的特征与数量变化第九单元_第2讲_群落的结构和演替第九单元_第3讲_生态系统的结构及其能量流动第九单元_第4讲_生态系统的物质循环、信息传递及稳定性第九单元_第5讲_生态环境的保护第十单元_实验原则与实验设计第十一单元_第1讲_基因工程第十一单元_第2讲_细胞工程第十一单元_第3讲_胚胎工程及伦理问题第十一单元_第4讲_生态工程第十二单元_第1讲_微生物的培养与应用第十二单元_第2讲_传统发酵技术的应用第十二单元_第3讲_植物有效成分的提取[课时作业] 单独成册方便使用一、选择题1.从生命活动的角度理解,人体的结构层次为( )A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统解析:从生命活动的角度理解,人体最基本的结构层次是细胞,然后依次为组织、器官、系统;元素、化合物、分子、细胞器等不属于生命系统的结构层次,种群、群落、生态系统是个体水平以上的结构层次,故B项正确。

2019版一轮优化探究生物(人教版)练习:第六单元 第2讲 DNA分子的结构、复制及基因的本质 Word版含解析

2019版一轮优化探究生物(人教版)练习:第六单元 第2讲 DNA分子的结构、复制及基因的本质 Word版含解析

[课时作业]单独成册方便使用一、选择题1、下列关于DNA分子的结构叙述正确的是()A、一个DNA分子中每个五碳糖都与两个磷酸相连接B、双链DNA分子中嘌呤数与嘧啶数不一定相等C、碱基特定的排列顺序和DNA的空间结构决定了DNA的特异性D、DNA分子两条链之间总是嘌呤与嘧啶形成碱基对解析:在DNA分子每条链的一端五碳糖只与一个磷酸相连,A错误;双链DNA分子中,A=T、G=C,因此嘌呤数与嘧啶数一定相等,B错误;大部分DNA的空间结构都为双螺旋,DNA的特异性与其碱基特定的排列顺序有关,而不同DNA分子空间结构相同——双螺旋结构,C 错误。

答案:D2、(2018·吉林长春质检)20世纪50年代初,查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析,发现A+TC+G的比值如表。

结合所学知识,你认为能得出的结论是()A.B、小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同C、小麦DNA中A+T的数量是鼠DNA中C+G数量的1.21倍D、同一生物不同组织的DNA碱基组成相同解析:分析表格中的信息可知,猪的DNA 中A +T C +G的比值大于大肠杆菌,由于A 与T 之间的氢键是两个,C 与G 之间的氢键是三个,因此猪的DNA 结构比大肠杆菌DNA 结构更不稳定,A 错误;小麦和鼠的DNA的A +T C +G的比值相同,但是碱基对的数量和排列顺序不同,遗传信息不同,B 错误;此题无法计算小麦DNA 中A +T 的数量与鼠DNA 中C +G 数量的比值,C 错误;同一生物是由受精卵经过有丝分裂和细胞分化形成的,不同组织中DNA 碱基组成相同,D 正确。

答案:D3、用15N 标记含有100个碱基对的DNA 分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA 分子在14N 的培养基中连续复制4次。

其结果不可能是( )A 、含有15N 的DNA 分子占18B 、含有14N 的DNA 分子占78 C 、复制过程需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个D 、复制结果共产生16个DNA 分子解析:15N 标记的DNA 分子在14N 的培养基上复制4次后,产生16个DNA 分子,其中含15N 的DNA 分子有2个,占18,含14N 的DNA 分子有16个;复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸为(24-1)×40=600个。

新高考 一轮复习 人教版 基因的表达 教案

新高考 一轮复习 人教版 基因的表达 教案

第三讲 基因的表达素能目标★备考明确考点一 基因指导蛋白质的合成1.RNA 的结构与功能2.遗传信息的转录(1)场所:主要是细胞核,在叶绿体、线粒体中也能发生转录过程。

(2)条件⎩⎪⎨⎪⎧ 模板:DNA 的一条链原料:4种核糖核苷酸能量:ATP 酶:RNA 聚合酶(3)过程(4)产物:信使RNA 、核糖体RNA 、转运RNA 。

3.遗传信息的翻译(1)场所或装配机器:核糖体。

(2)条件⎩⎪⎨⎪⎧ 模板:mRNA 原料:氨基酸能量:ATP 酶:多种酶搬运工具:tRNA(3)过程(4)产物:多肽――→盘曲折叠蛋白质。

4.中心法则(1)提出者:克里克。

(2)补充后的内容图解:①DNA 的复制;②转录;③翻译;④RNA 的复制;⑤RNA 逆转录。

(3)生命是物质、能量和信息的统一体。

在遗传信息的流动过程中,DNA 、RNA 是信息的载体,蛋白质是信息的表达产物,而ATP 为信息的流动提供能量。

【基础小题】1.判断正误(1)少数RNA 具有生物催化作用。

(√)(2)真核生物的tRNA 呈三叶草结构。

(√)(3)与DNA 相比,RNA 特有的物质是核糖和尿嘧啶。

(√)(4)反密码子是位于mRNA 上相邻的3个碱基。

(×)(5)转录和翻译都可在细胞核中发生。

(×)(6)tRNA 的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息。

(×)(7)转录和翻译过程都存在T -A 、A -U 、G -C 碱基配对方式。

(×)2.教材拾遗(1)真核生物翻译时少量的mRNA为什么可迅速合成大量的蛋白质?提示:一个mRNA分子可结合多个核糖体同时进行翻译。

(2)起始密码子AUG决定甲硫氨酸,为什么蛋白质的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸?翻译过程中,核糖体是如何使肽链延伸的?从核糖体上脱落下来的是有特定功能的成熟蛋白质吗?提示:翻译生成的多肽链往往需进行加工修饰,甲硫氨酸在此过程中往往会被剪切掉。

翻译过程中,核糖体在mRNA上移动并依次读取密码子,进行肽链的合成,直到读取到mRNA 上的终止密码子,合成才能终止。

2019高三生物一轮复习课练14 基因的表达 Word版含解析

2019高三生物一轮复习课练14 基因的表达 Word版含解析

课练14 基因的表达一、选择题(共10个小题,每小题5分)1.(2018·宿州一模)下列有关基因、蛋白质和核酸之间关系的叙述,错误的是 ( )A.同一生物不同的体细胞中核DNA分子是相同的,蛋白质和RNA不完全相同B.基因中的遗传信息通过mRNA决定蛋白质中的氨基酸排列顺序C.蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子较多,转录成的mRNA分子也较多D.真核细胞中,转录主要在细胞核中进行,蛋白质的合成在细胞质中进行2.(2018·潍坊三模)下列有关密码子的叙述正确的是( )A.基因突变可能改变基因中密码子的种类或顺序B.每种氨基酸都对应多种密码子C.密码子的简并性可以减少有害突变D.密码子和反密码子中碱基可互补配对,所以两者种类数相同3.(2018·福建省质检)如图为基因表达过程的示意图,下列叙述正确的是( )A.①是DNA,其一条链可进入细胞质作为转录的模板B.②上有n个碱基,则新形成的肽链含有n-1个肽键C.③是核糖体,翻译过程③将由3′向5′方向移动D.④是tRNA,能识别mRNA上的密码子4.(2018·烟台测评)下图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程;图丙表示某真核生物的DNA复制过程。

下列叙述正确的是 ( )A.图甲为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与B.图甲所示过程为图乙中的①②③过程C.图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤D.从图丙中可以看出解旋需DNA解旋酶及DNA聚合酶的催化且需要消耗ATP5.(2018·湖南十三校联考)下图表示中心法则及其补充的内容,有关说法错误的是( )A.④表示逆转录 B.浆细胞能发生①②③过程C.神经细胞能发生②③过程 D.①~⑤过程均能进行碱基互补配对6.(2018·合肥一六八中学段考)如图所示为基因的作用与性状的表现之间的关系。

下列相关的叙述,正确的是( )A.①过程与DNA复制的共同点是都以DNA单链为模板,在DNA聚合酶的作用下进行B.③过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATPC.人的镰刀型细胞贫血症是通过蛋白质间接表现的,白化病是通过蛋白质直接表现的D.HIV和T2噬菌体都可独自进行①③这两个基本过程程图解。

2019届高考生物一轮复习第六单元基因的本质和表达第3课基因的表达课件新人教版

2019届高考生物一轮复习第六单元基因的本质和表达第3课基因的表达课件新人教版

为半自主性细胞器,具有DNA和RNA,核糖体中只含
rRNA,无DNA,D错误。
【方法技巧】单链DNA、双链DNA与RNA的判断技巧 (1)从结构上判断DNA和RNA: ①含有碱基T或脱氧核糖⇒DNA。 ②含有碱基U或核糖⇒RNA。
(2) 判断单链DNA和双链DNA:
ATGC ①若 ⇒双链DNA。 TACG
(5)转录产物:并不只有mRNA,还有tRNA和rRNA等。
【核心素养提升】
【典例示范】
(2017·全国卷Ⅲ)下列关于真核细胞中转录的叙述,
错误的是
(
)
A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来
B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生
C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生
D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补
第3课
基因的表达
考点一
【必备知识回顾】
遗传信息的转录和翻译
1.RNA的结构和种类: 核糖核苷酸 。 (1)基本单位:___________
(2)组成成分:
鸟嘌呤(G)
尿嘧啶(U)
单 链,长度比DNA短;能通过_____ 核孔 (3)结构:一般是___
从细胞核转移到细胞质中。
(4)种类及功能。 蛋白质 识别并转运氨基酸 核糖体
(2)转录过程(见下图):
RNA聚合酶
一条链 核糖核苷酸
mRNA DNA链
3.遗传信息的翻译:
mRNA (1)概念:游离在细胞质中的各种氨基酸,就以_____
为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
(2)密码子。
信使RNA 上3个相邻的碱基决定1个氨基酸, ①概念:________
每3个这样的碱基称为1个密码子。 61 种, ②种类:64种,其中决定氨基酸的密码子有___ 3 种。 终止密码子有__

2019届高三生物一轮复习《基因的表达》单元检测卷(含答案)-文档资料

2019届高三生物一轮复习《基因的表达》单元检测卷(含答案)-文档资料

2019届高三生物一轮复习《基因的表达》单元检测卷(含答案)高三(_____)班姓名_______________ 计分_____________1.下列哪一项不是基因“遗传效应”的含义()A.能控制一种生物性状的表现B.能控制一种蛋白质的生物合成C.能在蛋白质合成中决定一种氨基酸的位置D.能转录一种信使RNA2.如图所示,给以适宜的条件各试管均有产物生成,则能生成DNA的试管是() A.a和d B.b和c C.只有b D.只有c3.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表,则tRNA(UGC)所携带的氨基酸是()A.赖氨酸B.丙氨酸C.半胱氨酸D.苏氨酸4.下列关于基因、性状以及二者关系的叙述,正确的是()A.基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子B.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递C.性状受基因的控制,基因发生突变,该基因控制的性状也必定改变D.通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一5.已知AUG、GUG为起始密码子,UAA、UGA、UAG为终止密码子。

某原核生物的一个信使RNA 碱基排列顺序如下:A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40个碱基)……C—U—C—U—A G—A—U—C—U,此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为()A.20个B.15个C.16个D.18个6.下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。

据图判断,下列描述中正确的是()①图中表示4条多肽链正在合成②转录尚未结束,翻译即已开始③多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译④一个基因在短时间内可表达出多条多肽链A.①③B.②④C.①④D.②③7.如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸),下列叙述正确的是()A.能给该过程提供遗传信息的只能是DNAB.该过程合成的产物一定是酶或激素C.有多少个密码子,就有多少个反密码子与之对应D.该过程有水产生8.下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结,你认为其中错误的是()A.在同一生物体内,不同的体细胞核中DNA分子是相同的,但蛋白质和RNA是不同的B.基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质,遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达C.在蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子多,转录成的mRNA分子也多,从而翻译成的蛋白质就多,如胰腺细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此D.真核细胞中,DNA的复制和转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成均在细胞质内完成9.(2019·临沂模拟)如图是DNA和RNA组成的结构示意图,下列有关说法正确的是()A.人体细胞中都有5种碱基和8种核苷酸B.硝化细菌的遗传物质由5种碱基构成C.蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸D.DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖10.下图为描述多种生物学现象或过程的模型,相关叙述不准确的是A.若该图表示基因表达的过程,则d主要发生在细胞质中B.若a、b、c表示三种物质,d、e表示酶,若控制酶d的基因不表达,控制酶e的基因仍可表达C.若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段,则c过程发生在线粒体D.若该图表示减数分裂,b为次级精母细胞,则四分体形成发生在d过程11.如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。

2019版一轮优化探究生物(人教版)练习:第六单元 第1讲 DNA是主要的遗传物质 Word版含解析

2019版一轮优化探究生物(人教版)练习:第六单元 第1讲 DNA是主要的遗传物质 Word版含解析

[课时作业]单独成册方便使用一、选择题1、遗传物质的探索过程是一个漫长而曲折的过程,在此过程中,许多科学家进行了实验探究,下列相关实验分析正确的是()A、格里菲思进行的肺炎双球菌体内转化实验证明了遗传物质是DNAB、艾弗里进行的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质C、T2噬菌体侵染细菌的实验中搅拌离心的时间对实验结果有较大影响D、T2噬菌体侵染细菌的实验也可以用N标记蛋白质和DNA解析:选项A,格里菲思进行的肺炎双球菌体内转化实验没有证明遗传物质是DNA,只是推测S型细菌内存在某种转化因子,能把R型细菌转化为S型细菌。

选项B,艾弗里进行的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质,但没有证明DNA是主要的遗传物质。

选项C,T2噬菌体侵染细菌的实验中搅拌离心的时间对实验结果有较大影响,离心时间过长、过短均能影响实验结果。

选项D,T2噬菌体的蛋白质和DNA均含有N,做T2噬菌体侵染细菌的实验时,不能用该元素标记蛋白质和DNA。

答案:C2、在生物的遗传物质的证据的研究中,下列说法错误的是()A、通过肺炎双球菌转化的活体实验证明,肺炎双球菌的遗传物质是DNAB、将加热杀死的S菌与活的R菌混合注入老鼠体内,当老鼠死亡后解剖发现老鼠体内同时含有大量的活S菌和活R菌C、噬菌体侵染细菌实验时用35S标记蛋白质时,却在沉淀中发现少量放射性的原因是由于搅拌不充分造成的D、噬菌体侵染细菌实验用32P标记核酸时,却在上清液中发现少量放射性的原因可能是培养时间过短或过长造成的解析:通过肺炎双球菌转化的活体实验,只提出S型肺炎双球菌存在转化因子,A错误;加热杀死的S型菌的DNA能将R型细菌转化为S 型细菌,因此在死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种细菌,B正确;35S标记的是噬菌体的蛋白质,噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳未进入细菌,吸附在细菌表面,沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致,C正确;培养时间过长,子代噬菌体从大肠杆菌体内释放,会导致上清液中放射性升高,培养时间过短,有些噬菌体还没有侵入细菌体内,会导致上清液中放射性升高,D正确。

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一、选择题1下列关于遗传信息传递和表达的叙述,正确的是( ) A •转录是以DNA 为模板通过半保留复制的方式合成RNA B .蛋白质合成旺盛的细胞中,转录成的mRNA 分子较多,DNA 数量保持不变 C .人体不同部位的细胞中转录的 RNA 完全不同D .细胞通过细胞增殖把遗传物质和性状传给子细胞解析:转录是以DNA 一条链为模板合成 RNA , A 错误;蛋白质合成旺盛只能说明转录、 翻 译活动活跃,但 DNA 复制没有进行,所以 DNA 数量保持不变,B 正确;人体不同部位的 细胞中转录的RNA 有些相同,有些不同,C 错误;细胞通过细胞增殖把遗传物质传给子细 胞,D 错误。

答案:B2. (2018安徽合肥质检)核酸是一切生物的遗传物质,通过复制、转录、翻译等过程传递遗 传信息。

以下说法错误的是 ( )A .多起点复制大大提高了 DNA 分子复制的效率B .可遗传变异不一定涉及核酸分子结构的变化C . 一般而言,RNA 是单链核酸分子,不含氢键D . RNA 聚合酶具有识别 DNA 特异性序列的功能解析:DNA 从多个起点同时复制,加快了复制的速度, A 正确;可遗传变异不一定涉及核 酸分子结构的变化,如染色体数目的变异, B 正确;tRNA 分子有部分双链区域,在这些区 域含有氢键,C 错误;RNA 聚合酶与DNA 上的启动子结合,催化转录过程, D 正确。

答案:C3.下列关于生物体内胰岛素基因表达过程的叙述,错误的是( ) A .转录和翻译分别在细胞核和细胞质中进行B .与翻译相比,转录时特有的碱基配对方式是T —A C .翻译过程需要 DNA 和多种RNA 共同参与D .胰岛素基因仅在胰岛 B 细胞中表达解析:胰岛素基因在细胞核转录、在细胞质中的核糖体上翻译,式有A — U 、T — A 、C — G 、G —C ,翻译时碱基配对方式有B 正确;翻译过程需要核糖体和多种RNA 的参与,C 错误;胰岛素基因仅在胰岛 B 细胞中表达,D 正确。

答案:C A 正确;转录时碱基配对方 U —A 、A — U 、C — G 、G —C ,4. (2018四川成都诊断)AUG、GUG是起始密码子,在mRNA翻译成肽链时分别编码甲硫氨酸和缬氨酸,但人体血清白蛋白的第一个氨基酸既不是甲硫氨酸,也不是缬氨酸,这是因为()A •组成人体血清白蛋白的单体中没有甲硫氨酸和缬氨酸B • mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列C. mRNA起始密码子所在位置的碱基在翻译前发生了替换D •肽链形成后的加工过程中去除了最前端的部分氨基酸解析:血清白蛋白的第一个氨基酸不是甲硫氨酸、缬氨酸,原因可能是起始密码子决定的氨基酸在肽链合成后的加工过程中被切除了。

若mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列或mRNA起始密码子所在位置的碱基在翻译前发生了突变,则血清白蛋白不能正常合成。

答案:D5. 在大肠杆菌的遗传信息的传递过程中,不会发生的是()A . DNA分子在RNA聚合酶的作用下转录出mRNAB. mRNA可以结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成C. DNA复制、转录都是以DNA两条链为模板,翻译则是以mRNA为模板D .转录和翻译可以在细胞质中同时进行解析:DNA复制以DNA的两条链为模板,转录只以DNA的一条链为模板;大肠杆菌是原核细胞,在细胞质中同时进行转录和翻译。

答案:C6. 下列有关基因表达的叙述,不正确的是()A .线粒体内也能发生翻译过程B .基因通过控制酶的合成直接控制性状C.某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中mRNA的不同D .一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数应小于号解析:线粒体中含有DNA和核糖体,也能进行转录和翻译过程,A正确;基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状,也可以通过控制酶的合成来影响代谢,进而间接控制生物的性状,B错误;同一个体中所有体细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂形成的,都具有相同的遗传物质,但不同细胞选择表达的基因不同,因此某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中mRNA的不同,C正确;基因包括编码区和非编码区,其中编码区能转录形成mRNA ,而非编码区不能转录形成mRNA ,因此一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数小于号个,D正确。

答案:B7. (2018河南南阳模拟)如图表示细胞中某些生理过程,下列说法正确的是()A .①表示酶①与②的移动方向相同B .图1中核糖核苷酸之间通过氢键连接C.图示过程中均存在碱基互补配对,但配对方式不完全相同D •图2中多聚核糖体的形成可以大大缩短每条肽链的合成时间解析:①表示RNA聚合酶,①的移动方向是从左向右,②的移动方向是从右向左,A错误; 图1中核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接成RNA单链,B错误;图示过程中均存在碱基互补配对,但配对方式不完全相同,图1中转录过程存在T —A的配对,图2中翻译过程有U —A的配对,没有T—A的配对,C正确;图2中多聚核糖体可以同时进行多条肽链的合成,但是每条肽链合成的时间并没有缩短,D错误。

答案:C&埃博拉出血热(EBHF)是由EBV(—种丝状单链RNA病毒)引起的,EBV与宿主细胞结合后,将其核酸一蛋白复合体释放至细胞质,通过下图途径进行增殖。

若直接将EBV的RNA 注入人体细胞,则不会引起EBHF。

下列推断正确的是()子代EIWA •过程②的场所是宿主细胞的核糖体,过程①所需的酶可来自宿主细胞B •过程②合成两种物质时所需的氨基酸和tRNA的种类、数量相同C. EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD •过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同解析:根据题干信息过程②的场所是宿主细胞的核糖体,过程①所需的酶不能来自宿主细胞,A错误;过程②翻译形成两种不同的蛋白质,因此所需的氨基酸和tRNA的种类、数量不同,B错误;EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸、ATP等,C错误;根据碱基互补配对原则,RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同,因此过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同,D正确。

答案:D9. (2018 •东中山检测)如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。

下列相关叙述合理的是()物质等糸卡厂会 eA .若X 是RNA , Y 是DNA ,则试管内必须加入 DNA 连接酶B .若X 是一GTTGTACAA —, Y 含有U ,则试管内必须加入逆转录酶C .若X 与Y 都是DNA ,则试管内必须加入氨基酸D .若Y 是蛋白质,X 是mRNA ,则试管内还要有其他 RNA解析:若X 是RNA , Y 是DNA ,则试管内模拟的是逆转录过程,必须加入逆转录酶, A 错 误;若X 是一GTTGTACAA —,即为DNA 单链,Y 含有U ,即为RNA ,则试管内模拟的 是转录过程,必须加入RNA 聚合酶,B 错误;若X 与Y 都是DNA ,则试管内模拟的是 DNA 的复制过程,必须加入脱氧核苷酸, C 错误;若X 是mRNA , Y 是蛋白质,则试管内模拟 的是翻译过程,还要有 tRNA 的参与,D 正确。

答案:D10.据图分析,下列叙述中正确的是 ( )A .只要是有细胞结构的生物体,其体内可以进行图示中的每一个生理过程B .过程A 、B 中,碱基互补配对方式不完全相同C .酵母菌体内的过程 A 和C 可以发生在同一场所D .图示过程C 需要三种RNA 的共同参与解析:具有细胞结构的生物不能进行 RNA 的自我复制和逆转录过程, A 错误;A 代表转录,B 代表逆转录,两个过程的碱基配对方式完全相同,B 错误;酵母菌是真核生物,转录过程 和翻译过程不在同一场所进行,C 错误;RNA 有三种,即mRNA 、tRNA 、rRNA ,三种RNA 都参与了过程 C 即翻译过程,D 正确。

答案:D11•下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。

请据图分析,不正确的选项是( ) A •如果①过程发生配对错误,经过②形成的蛋白质结构不一定改变B .②过程中需要 mRNA 、氨基酸、核糖体、酶、 ATP 、tRNA 等条件C .人的白化病是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致D .某段DNA 上发生了基因突变,则生物的性状可能会发生改变解析:因密码子具有简并性,所以转录过程发生错误,翻译形成的蛋白质结构不一定改变,A 正确;人的白化病是患者不能合成酪氨酸酶,从而不能合成黑色素引起的, 是基因通过控 制酶的合成间接控制性状的实例, C 错误。

mRNA臬段DN> 0答案:C12•如图是有关真核细胞中DNA的复制、基因的表达的示意图,相关叙述正确的是()■||乙丙A •甲过程主要发生在细胞核内,乙、丙过程主要发生在细胞质内B •甲、乙过程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化C.甲、乙、丙过程都遵循碱基互补配对原则D•甲、乙、丙过程所需原料依次是核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸解析:分析题图可知,甲、乙、丙过程分别为DNA的复制、DNA的转录和mRNA的翻译,甲、乙过程主要发生在细胞核内,丙过程主要发生在细胞质中的核糖体上,A错误;甲过程需要DNA聚合酶、解旋酶的催化,乙过程需要RNA聚合酶的催化,不需要解旋酶,B错误;甲、乙、丙过程都遵循碱基互补配对原则,C正确;甲、乙、丙过程所需原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸,D错误。

答案:C二、非选择题13•如图中甲〜丁表示大分子物质或结构,①、②代表遗传信息的传递过程。

请据图回答问题:丨丨丨丨丨丨丨丨]丨ITT甲I①⑴①过程需要的原料是________________ ;①过程与②过程碱基配对方式的区别是⑵若乙中含1 000个碱基,其中C占26%、G占32%,则甲中胸腺嘧啶的比例是______________ , 此DNA片段经三次复制,在第三次复制过程中需消耗_____________ 个胞嘧啶脱氧核苷酸。

⑶少量的mRNA 能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是________________________________ ;②过程涉及的RNA有 __________ 类。

(4)在细胞分裂间期发生的遗传信息传递过程是___________________________________ ,在分裂期此图所示过程很难进行,原因是_______________________________________ 。

解析:(1)①②过程分别表示转录和翻译,前者发生DNA与RNA碱基配对,后者发生mRNA与tRNA 碱基配对。

(2)mRNA 中 C + G= 58%,所以甲中 C + G= 58%, A + T = 42%,贝U T 占21%, C的个数为1 000X 2X 29% = 580,第三次复制消耗C的个数为580X 23「1= 2 320(个)。

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