人教版《道德和法治》八年级下册3.2依法行使权利学案

第三课公民权利
第2课时依法行使权利学案
班级：姓名：学号：
【学习目标】
1、知道任何权利都是有范围的；
2、知道依法行使权利的道理；
3、明确维护权利守程序的原因和方式；
4、自觉维护权利守程序，有效避免和化解纠纷。

【重点难点】
学习重点：公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利；
学习难点：自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。

【自主学习、夯基寻困】
请你阅读课本41--44页，我相信，聪明的你一定会完成下面的问题。

★1.行使权利不能超越界限的原因是什么？P41①②
答：①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

★2．行使权利不能超越哪些界限？P41AB
答：（1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。

（2）每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。

3. 维护权利为什么要依照法定程序？
答：（1）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

（2）遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。

（3）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。

4. 公民应如何做到维护权利守程序？P42 ABC
答：A.公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

B.每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。

C.公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利。

维护权利方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

★5.公民维权的方式包括哪些？P42-P44①②③④
答：①一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。

②调解也是解决纠纷的有效方式。

我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。

③仲裁是解决纠纷的又一方式。

公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。

④公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益
★6.了解各种处理纠纷方式的特点，完成以下表格。

P42-P44
方式参与人事实、法律、道理适用范围特点
协商当事人事实、法律、道理消费、劳动争议和快速便捷的争议
1、教材P4l【运用你的经验】
在消费过程中你是如何维护自己权益的?
答：在消费过程中，当我的合法权益受到侵犯，一般情况下我会与经营者协商解决。

如果协商不成，我就会向消费者协会投诉，或者向人民法院起诉。

2、教材P41【探究与分享】
甲队球迷的行为可能造成哪些危害?
答：甲队球迷的行为扰乱了公共秩序，损害了国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，是违法行为，要受到法律的制裁。

3、教材P42【探究与分享】
（1）张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决?
（2）你认为哪种解决方式较为合适?
3、(1)协商、调解、仲裁和诉讼等。

(2)协商。

协商是一种快速、简便的争议解决方式。

当事人在自愿、互谅的基础上，
依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。

4、教材P42【探究与分享】
（1）请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。

（2）调解的方式和依据是什么？
4、（1）人民调解是人民群众运用自己的力量主动自我教育，有利于矛盾纠纷及时解决，防止矛盾纠纷的激化与升级。

具有简洁、及时、经济的特点。

具有广泛性，有利于方便广大人民群众。

具有融合接受性，能实现情与法的融合，使法的实施易于为广大群众接受。

（2）调解是通过调解组织解决纠纷的方式。

调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。

我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。

【同步演练、拓展提升】
一、【基础题】（A级）
1. 学家霍姆斯曾说过“我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子”，从正确行使权利的角度看，这启示我们
A．法律要求的行为必须要做
B．法律禁止的行为坚决不做
C．公民行使权利时要尊重他人的权利
D．公民要以合法方式、程序行使权利
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对正确行使权利的认识，根据所学，公民要正确行使权利，在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的以及其他公民合法的自由和权利。

题文中的观点启示我们公民在行使权利时要尊重他人的权利，AB是公民应该履行的义务，不符合题意；C观点正确；D不符合题意，所以正确答案选C。

2．公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。

在维护权利的方式中，属于当事人之间自行解决纠纷的是
A．协商
B．调解
C．仲裁
D．诉讼
【答案】A
【解析】本题考查正确认识维护权利的方式。

根据所学知识，公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。

维护权利方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等方式。

题文中当事人在自愿互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实，讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决的方式是协商，A观点正确；调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷，B观点错误；当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其协议提交仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束的方式事仲裁，C观点错误；诉讼是指向人民法院起诉，依法维护自身权益，D观点错误，所以本题选择A答案。

3．小闽在学校商店买了一支圆珠笔，还没出店门几步笔珠就掉了，小闽说明原委，老板他换一支新的。

小闽与老板解决纠纷的方式是
A．仲裁B．诉讼C．协商D．调解
【答案】C
【解析】公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利。

维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

题文中，小闽与老板进行商量，这是在通过协商的方式维护权利，C说法正确；ABD说法错误；故选C。

4．未核实信息的真实性，王某便通过网络转发“市民抵制安装煤改气设备”的言论，对煤改气推进工作造成很大影响。

该地公安分局通过官微发布信息：市民王某已被警方行政拘留。

这一案例说明，公民在行使权利时
①不得超越权利本身的界限
②可以随心所欲不受拘束行使权利
③不能滥用权利
④不得损害国家的、社会的、他人的合法权益
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对依法行使权利的认识，题文中王某因为通过网络转发谣言被行政拘留，表明其行为是违法行为，启示我们公民在行使权利时要在法律允许的范围内，不得超越权利本身的界限，不能滥用权利，不得损害国家的、社会的、他人的合法权益，①③④观点正确；②观点错误，权利不能随心所欲的行使，必须在法律允许的范围内，所以正确答案选D。

5．高某等人根据某仓储公司意外起火事件，在新浪微博、QQ上编造、散播“甲醛仓库爆炸泄露”等虚假信息，引发公众恐慌，造成恶劣社会影响。

警方以涉嫌编造、故意传播虚假恐怖信息，对高某依法予以行政拘留，这表明
①公民不得利用言论自由实施扰乱社会秩序的行为
②公民在网络上的任何言论，都要承担法律责任
③公民要在法律允许范围内行使言论自由权
④公民要正确行使权利，不得损害国家、社会和集体的利益
A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③
【答案】C
【解析】依据题文描述，高某等人因为在网上发表不实言论而受到法律严惩。

这就从反面说明了公民在网上的行为也应该受到道德和法律的约束，不得利用言论自由实施扰乱社会秩序的行为；告诫我们要正确行使权利，不得损害国家、社会和集体的利益。

所以①③④说法正确；公民在网上的行为要遵守道德和法律，不是任何网上的行为，都应该承担相应的法律责任，②说法错误；所以本题选C。

二、【发展题】（B级）
6、某机场二十余名乘客因航班延误，航空公司没有给予及时的合理的解释和赔偿而情绪失控，冲入跑道逼停飞机，上演了“拦机维权”一幕。

【拦机乘客】拦机是为了维护我们的合法权利。

【其他乘客】“拦机维权”不可思议，稍有不慎就可能导致机毁人亡。

【机场公安】拦机乘客违反了航空安全保卫条例，处以治安处罚。

【民航局】航空公司对该事件处置不当，暂停该航线的经营。

（1）从乘客维权反而受到处罚的教训中，你得到什么启示？
（1）公民既要享受权利，又要履行义务；我们要树立法制意识，依法维权；公民
在行使权利时要尊重他人的权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律规定的范围内行使权利；要以合法方式行使权利等。

（2）思考：拦机乘客该如何正确维权？
（2）公民权利如果受到损害，要懂得依照法定程序维护权利。

维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

【归纳总结、回归目标】
【布置作业】
1、南方P31-33
2、复习本课知识点
3、订正导学案
教学反思：。