模块一 认 识 统 计

(7)
(8)
项目一
认识统计工作岗位
单元一 统计工作岗位
一、统计工作岗位的设置及岗位职责
(9) 结合统计指标体系，完善和改进统计方法； 结合统计指标体系，完善和改进统计方法；
(10)
完成领导交付的其他统计工作。 完成领导交付的其他统计工作。
项目一
认识统计工作岗位
单元一 统计工作岗位
二、对统计工作的基本要求
项目概述
某市计算机经销商A公司欲招聘销售统计员一名， 某市计算机经销商A公司欲招聘销售统计员一名，在人才 招聘网站上发布招聘信息，职位描述如下： 招聘网站上发布招聘信息，职位描述如下： 1．岗位职责 完成具体指定的数据统计分析工作； (1) 完成具体指定的数据统计分析工作； 编制并上报统计表，建立和健全统计台账制度； (2) 编制并上报统计表，建立和健全统计台账制度； 协调管理统计信息系统，维护和更新统计数据平台； (3) 协调管理统计信息系统，维护和更新统计数据平台； 做好统计资料的保密和归档工作； (4) 做好统计资料的保密和归档工作； 结合统计指标体系，完善和改进统计方法。 (5) 结合统计指标体系，完善和改进统计方法。
项目一
认识统计工作岗位
单元二 统计的内涵
三、统计学中的基本概念
统计学的基本概念包括总体与总体单位、指标与标志。 统计学的基本概念包括总体与总体单位、指标与标志。
项目一
认识统计工作岗位
单元二 统计的内涵
四、统计的任务及工作过程
《中华人民共和国统计法》第二条规 中华人民共和国统计法》 定：统计的基本任务是对国民经济和 社会发展情况进行统计调查、 社会发展情况进行统计调查、统计分 提供统计资料和统计咨询意见， 析，提供统计资料和统计咨询意见， 实行统计监督。也就是通过统计调查 实行统计监督。 收集统计数据资料， ，收集统计数据资料，计算统计一系 列指标并进行分析， 列指标并进行分析，为国民经济调控 企事业单位管理决策提供依据。 、企事业单位管理决策提供依据。
4.小组派代表 4.小组派代表 发言； 发言；
5．教师点评。 教师点评。
项目一
实训
四、实训评价
认识统计工作岗位
表1-1 认识统计技能训练评价表
被考评人
注：实际 得分= 得分=自 我评价 20%+他 ×20%+他 人评价 30%+教 ×30%+教 师评价 ×50%。 50%。
考评地点 考评内容 认识统计 内容 统计研究目的表述准确 总体和总体单位正确 考评标准 各种标志和指标表述准确、 各种标志和指标表述准确、全面 各成员课堂讨论热烈、 各成员课堂讨论热烈、积极回答课堂问 题、积极参与操作 小组成员分工操作合理， 小组成员分工操作合理，按时完成操作 总分 100 分值 20 30 30 10 10 自我 评价 他人 评价 教师 评价
5．其他小组提问及建议； 其他小组提问及建议；
6．教师点评； 教师点评；
项目一
实训
认识统计工作岗位
一、实训目的
1.通过实训， 1.通过实训，使 通过实训 学生理解和掌握 统计总体、 统计总体、总体 单位、 单位、统计指标 等概念； 等概念； 2.培养学生根据 2.培养学生根据 实际问题进行统 计相关概念分析 的能力， 的能力，并能开 展统计工作。 展统计工作。
项目一
实训
认识统计工作岗位
二、实训内容
某市计算机经销商A公司现需要对当地“ 某市计算机经销商A公司现需要对当地“90 后”在校大学生购买计算机需求情况进行一次调 为其研究细分市场， 查，为其研究细分市场，确定目标市场和目标消 费群及制定营销策略提供参考依据。 费群及制定营销策略提供参考依据。 现以该公司销售统计员的身份拟定统计研究 目的， 目的，并列出为此开展统计工作而确定的统计总 总体单位、各种标志和各种统计指标。 体、总体单位、各种标志和各种统计指标。
项目一
认识统计工作岗位
实训 三、实训要求
1．学生分组， 学生分组， 每组5 每组5～6人， 小组成员进行 角色定位及工 作分工； 作分工； 2．小组成员讨 论分析明确本 次统计研究目 的和研究对象 的特点； 的特点； 3．小组成员分 析该项统计工 作中的统计总 总体单位、 体、总体单位、 各种标志和各 种统计指标； 种统计指标；
项目一
认识统计工作岗位
项目概述
2．任职资格 统计、会计学等相关专业大专以上学历； (1) 统计、会计学等相关专业大专以上学历； 有数理统计、会计等相关领域工作经验者优先； (2) 有数理统计、会计等相关领域工作经验者优先； 了解相关统计分析软件的操作和使用，具有一定编程、 (3) 了解相关统计分析软件的操作和使用，具有一定编程、 建模能力者优先； 建模能力者优先； 工作认真负责，承压能力较强， (4) 工作认真负责，承压能力较强，具体良好的团队合作 精神。 精神。
(4)
(5)
项目一
认识统计工作岗位
单元一 统计工作岗位
一、统计工作岗位的设置及岗位职责
(6) 认真做好统计报表的编制工作， 认真做好统计报表的编制工作 ， 及时提供统 计日报、周报及月报； 计日报、周报及月报； 做好统计资料的保密和归档工作； 做好统计资料的保密和归档工作； 每月底对生产、 销售、 库存、 每月底对生产 、 销售 、 库存 、 退货等数据进 行分析， 行分析 ， 完成统计报表的分析报告工作和指 定的数据统计分析工作； 定的数据统计分析工作；
项目一
认识统计工作岗位
项目分析
要解答小张和小李的疑惑， 要解答小张和小李的疑惑，先必须让其对统计工作有一个 清晰的认识：在实践中，统计工作岗位有哪些， 清晰的认识：在实践中，统计工作岗位有哪些，各个不同 的岗位分别需要完成什么任务；在理论上，什么是统计， 的岗位分别需要完成什么任务；在理论上，什么是统计， 统计所要研究的对象是什么，统计任务是什么， 统计所要研究的对象是什么，统计任务是什么，统计工作 过程是什么。只有认识了以上的基本问题后， 过程是什么。只有认识了以上的基本问题后，才能为小张 和小李答疑解惑。因此，本项目设置了以下任务： 和小李答疑解惑。因此，本项目设置了以下任务： 任务1 任务1 认识统计工作岗位 任务2 任务2 制定统计工作的流程
项目一
认识统计工作岗位
就性质而言， 就性质而言，统计 学是一门适用于自 然现象和社会现象 的方法论学科。 的方法论学科。
单元二 统计的内涵
二、统计学研究的对象及性质
统计学的研究对象
统计学的研究对象是社会、自然现象总体的数量方面。 统计学的研究对象是社会、自然现象总体的数量方面。 运用科学的方法收集、整理、分析现象的数据资料， 运用科学的方法收集、整理、分析现象的数据资料， 认识现象的内部结构、发展规模、发展趋势等。 认识现象的内部结构、发展规模、发展趋势等。
项目一
认识统计工作岗位
项目概述
刚毕业的大学生小张和小李看到此招聘信息后， 刚毕业的大学生小张和小李看到此招聘信息后，觉得该公 司招聘统计员的条件太高， 司招聘统计员的条件太高，他们认为统计员只要收集或者 录入资料就可以了，不需要如此高的素质要求。 录入资料就可以了，不需要如此高的素质要求。请你分析 计算机经销商A公司的招聘信息中岗位职责及任职资格， 计算机经销商A公司的招聘信息中岗位职责及任职资格， 为小张和小李答疑解惑。 为小张和小李答疑解惑。
项目二 设计统计指标体系
项目概述
工业是国民经济的主导产业， 工业是国民经济的主导产业，工业经济的健康发展 直接关系到我国综合国力的增强和人民生活水平的提高。 直接关系到我国综合国力的增强和人民生活水平的提高。 根据《全国经济普查条例》的规定，国务院决定于2008 根据《全国经济普查条例》的规定，国务院决定于2008 年开展第二次全国经济普查。对工业经济进行全面、 年开展第二次全国经济普查。对工业经济进行全面、有 针对性、深层次的分析研究， 针对性、深层次的分析研究，为各级领导和主管部门制 定政策、规划和进行宏观调控、 定政策、规划和进行宏观调控、行业管理提供有价值的 参考建议， 参考建议，对促进整个国民经济又好又快发展具有重要 的现实意义。 的现实意义。为了达到第二次全国经济普查分析研究的 目的，需要建立这次工业普查的指标体系。 目的，需要建立这次工业普查的指标体系。 以上资料根据国家统计局2009 2009年 (注：以上资料根据国家统计局2009年6月公布的第 二次全国经济普查资料，适当进行了部分删改。 二次全国经济普查资料，适当进行了部分删改。)
项目一
认识统计工作岗位
单元二 统计的内涵
四、统计的任务及工作过程
工作过程
统计 设计
统计 调查
统计 整理
统计 分析
统计 报告
项目一
认识统计工作岗位
任务实施
在掌握相关预备知识的基础上，分析小张、 在掌握相关预备知识的基础上，分析小张、小李提出的问 为其答疑解惑。 题，为其答疑解惑。 1．学生分组，每组5～6人，小组成员进行角色定 学生分组，每组5 位及工作分工； 位及工作分工； 2．小组成员利用各种资源完成各自的工作任务，讨 小组成员利用各种资源完成各自的工作任务， 论统计的内涵及统计岗位的职责要求； 论统计的内涵及统计岗位的职责要求； 3．小组成员讨论分析各自的成果，组长带领成员整 小组成员讨论分析各自的成果， 合各组讨论认可的结论并进行汇总； 合各组讨论认可的结论并进行汇总；
该项技能综合得分
项目二 设计统计指标体系
能力目标
1．能针对某一具体问题进行统计指标体系的框架设 计； 2．能够具备应用统计指标认识和分析问题的意识。 能够具备应用统计指标认识和分析问题的意识。
项目二 设计统计指标体系
知识目标
1．了解统计工作的工作 流程及工作内容； 2．掌握统计指标体系的设 计方法。 计方法。
(2)
项目一
认识统计工作岗位
单元一 统计工作岗位
一、统计工作岗位的设置及岗位职责
(3) 对在采购、 生产、 销售等过程中出现的问题， 对在采购 、 生产 、 销售等过程中出现的问题 ， 及时上报沟通； 及时上报沟通； 建立和登记统计工作台账， 做到准确、 及时， 建立和登记统计工作台账 ， 做到准确 、 及时 ， 日清月结； 日清月结； 负责企业仓库存货等财产物资的盘点、 负责企业仓库存货等财产物资的盘点 、 核对 工作， 完成盘点统计报告， 发现问题及时报 工作 ， 完成盘点统计报告 ， 做到账实相符； 告，做到账实相符；
源自文库 项目一
认识统计工作岗位
预备知识
项目一
认识统计工作岗位
单元一 统计工作岗位
一、统计工作岗位的设置及岗位职责
采购 统计 财务 统计 仓储 统计
统计工作岗 位的一般设 置
生产 统计 销售 统计
项目一
认识统计工作岗位
单元一 统计工作岗位
一、统计工作岗位的设置及岗位职责
统计岗位一 般职责如下： 般职责如下： (1) 填制业务单据， 填制进货、 发货、 退货、 填制业务单据 ， 填制进货 、 发货 、 退货 、 调 货单据，及时协调解决问题； 货单据，及时协调解决问题； 准确、 及时地输入和核对企业在采购、 生产、 准确 、 及时地输入和核对企业在采购 、 生产 、 仓储、销售等环节的数据； 仓储、销售等环节的数据；
准确性 科学性
客观性 及时性
项目一
认识统计工作岗位
单元二 统计的内涵
一、统计的含义
“统计”一词的含义从不同的角 统计” 有不同的理解： 度，有不同的理解：既可以指统 计工作的成果统计资料， 计工作的成果统计资料，又可以 指统计实践活动， 指统计实践活动，还可以指统计 理论。一般都是从这3 理论。一般都是从这3个方面来 理解统计的。 理解统计的。 1 2 3 统计资料 统计工作 统计学
项目一
认识统计工作岗位
任务实施
在掌握相关预备知识的基础上，分析小张、 在掌握相关预备知识的基础上，分析小张、小李提出的问 为其答疑解惑。 题，为其答疑解惑。 4．小组派代表发言； 小组派代表发言； 7．各小组修改完善， 各小组修改完善， 对统计及岗位要求结合 专业知识进行理解。 专业知识进行理解。
项目一
认识统计工作岗位
知识目标
认识一般企业统计岗位 的设置； 的设置； 认识统计工作的一般职责 、工作流程及工作内容； 工作流程及工作内容；
理解统计的含义、 理解统计的含义、研究对 象及其工作过程； 象及其工作过程；
理解和掌握统计学中的几个 基本概念及其相互关系。 基本概念及其相互关系。
项目一
认识统计工作岗位
模块一 认识统计
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项目一
认识统计工作岗位
能力目标
1．具备根据企业统计岗位招聘信息，总结统计岗位 具备根据企业统计岗位招聘信息， 的设置、职责、工作流程及工作内容的能力； 的设置、职责、工作流程及工作内容的能力； 2．能够根据统计的内容，明确自己未来统计工作 能够根据统计的内容， 的岗位要求； 的岗位要求； 3．能够根据日常生活中的现象，理解统计学与生 能够根据日常生活中的现象， 活的关系。 活的关系。