小班美术学期计划

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小班美术学期计划3篇

小班美术学期方案3篇这是小班美术学期方案3篇，是优秀的幼儿园方案文章，供老师家长们参考学习.第1局部一、班况分析我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉.孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大局部孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏.孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大局部能认识和区分颜色，能画出简单的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有局部年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画.根据班级幼儿的情况，制定了以下方案：二、教学目标：1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐.2、学习分辨音乐中比拟明显的上下、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和欣赏活动的快乐.3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，开展审美和创造能力，养成良好的美术活动习惯.4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动.三、具体措施：1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、开展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲.2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有音乐性的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的上下、节奏与速度，音的强弱及音色等.3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿.4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累，观察周围环境的变化，让幼儿在美术活动中，不断地培养其观察力、想象力和创造力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高.5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动.根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切.在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握.四、具体进度安排表：第二周：大家来看灯〔歌曲欣赏〕好朋友〔添画〕第三周：台布设计〔美术〕不再麻烦好妈妈〔歌曲〕第四周：小看戏〔打击乐〕开心帽〔美术〕第五周：我的心情故事〔绘画〕有只小燕子〔歌曲〕第六周：春天的花草〔美工〕春天〔歌曲〕第七周：快乐的春游〔绘画〕蝴蝶找花〔音乐游戏〕第八周：美丽的风筝〔美工〕杨柳青〔打击乐〕第九周：粉刷匠〔歌曲〕水果列车〔涂色〕第十周：有趣的陀螺〔美术〕机器人〔律动〕第十一周：颜色变变变〔美术〕计算器〔歌曲〕第十二周：五彩鸟〔美术〕喂小鸟〔音乐游戏〕第十三周：啄木鸟〔美术〕大鸵鸟〔歌曲〕第十四周：漂亮的房子〔美工〕数高楼〔音乐游戏〕第十五周：雄伟的桥〔美术〕夸家乡〔音乐游戏〕第十六周：大家动手做〔美术〕快乐的六一〔歌曲〕第十七周：夏天的雷雨〔歌曲〕夏天的用品〔美术〕第十八周：大雨小雨〔歌曲〕手形变变变〔想象画〕第十九周：大雨小雨〔打击乐〕给哥哥姐姐制作礼物〔美术〕第2局部说活动目标1、幼儿学会用正反折叠的方法学习制作糖纸蝴蝶.2、幼儿能知道运用身边的废旧材料制作玩具和手工艺品，美化生活.3、幼儿能体验到制作的成就感和游戏的快乐.说活动准备1、教师做好的糖纸蝴蝶.2、每人准备糖纸假设干.3、音乐『化蝶』.说活动过程1、教师通过给蝴蝶找朋友的情景进行导入.目的是激发幼儿的制作兴趣.2、教师展示糖纸蝴蝶，目的是让幼儿描述糖纸蝴蝶的样子，让幼儿讨论糖纸是怎么样变成蝴蝶的，教师在根据幼儿的讨论现场制作，重点讨论正反折叠法.3、提供材料，让幼儿用正反折叠的方法来制作蝴蝶，目的是让幼儿熟练掌握正反折叠法，教师帮助幼儿在糖纸中间用绳子固定，完成蝴蝶.4、幼儿将自己做好的蝴蝶固定在衣服上，扮演蝴蝶的朋友，在音乐中起舞.说活动延伸可以在区角活动中开展『美丽的蝴蝶』一栏，让幼儿把自己制作的蝴蝶进行展示，目的是增强幼儿的`自信心和成就感.说活动特色1、通过给蝴蝶找朋友来开展活动，游戏情境贯穿始终.2、对媒体辅助教学，更直观，更生动，更能吸引幼儿的注意力.第3局部一、美术教育小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主.主要方式是涂色、添画.整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步.本学期注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力.我以玩色为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，引导孩子主动观察、分析孩子各种情况准确把握，在适当时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进孩子个性的开展.形式：水粉画，拓印，染纸等彩画.手工：以泥工和纸工为主.学习团搓压扁根本技法和撕贴技法.以教材内容根本内容，根据孩子情况填充和替换孩子感兴趣和需要的内容.以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能.二、音乐教育〔一〕歌唱活动1、喜欢参加歌唱活动.用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势.2、能听前奏整齐地开始，音域一般在16.3、初步理解和表现歌曲的形象和情感.4、学习为熟悉、短小、工整的歌曲替换局部歌词，体验创造性地参与歌唱活动的快乐.〔二〕韵律活动1、喜欢参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，能随音乐做简单律动.2、根本能感受音乐节奏、旋律的显著变化随之变换动作.能用上肢、下肢等简单的身体动作表现音乐的情感和内容.3、学习用动作、表情、姿态与人沟通.4、能自己想出简单的动作进行创造性的表现，体验韵律活动中表达、创造和交流的快乐.〔三〕节奏活动1、喜欢玩弄打击乐器，感受手铃、串铃、碰铃、木鱼等容易演奏的打击乐器不同的音色，喜欢参与集体的演奏活动.2、学习遵守演奏打击乐的根本规则.3、能独立地随熟悉的音乐有节奏地演奏，能参加两至三种乐器的齐奏，学习看指挥开始和结束演奏.4、大胆地用乐器演奏表达对音乐的感受.能创造性地变化演奏方案，体验节奏活动的乐趣.〔四〕欣赏活动1、喜欢倾听、欣赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态.2、努力听辨音乐中差异明显的音区上下、力度强弱、速度快慢.3、体验典型的舞曲、劳动音乐等不同类型音乐的特点.4、喜欢用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动，进行多种方式的创造性表达.5、能在短时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演.。

幼儿园小班美术教学计划(精选8篇)

幼儿园小班美术教学计划（精选8篇）幼儿园小班美术教学方案篇1活动目标：1、以儿歌的形式引导幼儿初步学习用竖线和横线组合成方形在指定范围内进行绘画。

2、鼓舞幼儿愿意参加绘画活动，体验胜利的乐趣。

活动预备：1、长颈鹿线条画人手一张。

2、蜡笔人手一盒、勾线笔若干。

活动过程：1、故事导入，激起幼儿绘画的爱好。

（出示长颈鹿）今日，动物王国要进行迎新年活动，可是长颈鹿没有美丽的衣服呢。

怎么办？（1）小伴侣们想一想，长颈鹿穿的衣服是怎样的？老师小结：长颈鹿身上的衣服是一块一块的，方方的，它还有一个好听的名字叫"方形"。

（2）（出示勾线笔）看，这是什么呀？它还会变魔术。

小眼睛，看好了，笔宝宝开头变魔术了。

2、老师示范画方形，为长颈鹿穿新衣。

（1）老师一边念儿歌一边画方形：竖线线，横线线，竖线线，横线线，大家一起手拉手，变出一个正方形。

（2）刚才笔宝宝先变出什么线，再变出什么线，最终变成一个什么呀？幼儿说，老师边念儿歌边示范画。

（3）谁也会用食指妈妈变出小方形？老师带幼儿空手练习画方形。

（4）现在，谁想用笔宝宝来关心长颈鹿身上画出很多的小方形？幼儿示范画，其他幼儿帮着念儿歌。

（5）你们的小手真能干！假如小方形再涂上颜色就更美丽了。

3、幼儿作画，老师提要求，巡回指导。

（1）那里还有很多长颈鹿宝宝没穿上新衣服，我们快去关心它们穿上新衣服吧！（2）老师讲作画要求。

4、展现作品，准时讲评。

小伴侣画好后，可以去讲给老师听，她们还会奖给你一个小礼物呢！幼儿园小班美术教学方案篇2活动目的：1、结合嬉戏引导幼儿学画不同方向的曲线。

2、激发幼儿相互合作，大胆绘画。

3、体验美术活动的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、体验想象制造各种图像的欢乐。

活动预备：皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。

活动过程：1、通过嬉戏，让幼儿体验欢乐，激发爱好。

(1)老师在音乐中手持彩带跳舞。

(2)与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在嬉戏中感受曲线。

幼儿园小班美术课教学计划

幼儿园小班美术课教学计划幼儿园小班美术课教学计划时间过得飞快，又将开始安排今后的教学工作了，是不是需要好好写一份教学计划呢？如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编整理的幼儿园小班美术课教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班美术课教学计划1一、指导思想根据xxx学年xx区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导，切实开展区幼儿园美术教育教研活动，通过教研活动、教师教育观念的更新，提高教师美术教学能力，促进区美术教研组教师的个人专业成长和园之间、教师之间的交流和合作，提升幼儿园美术教育的质量。

特制定本学期xx区美术教研组工作计划。

二、工作目标1、初步形成一支积极进取、团结互助的区美术教研组活动团队。

2、初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的区美术教研组活动氛围。

3、提高教师设计、组织和评价美术活动的能力。

4、增强教师专业化成长的内驱力。

三、主要措施和具体安排1、巩固和强大区美术中心组队伍，提高教研质量，重新确定美术中心组成员及后备成员的名单，并对美术中心组后备成员进行观察、考核。

2、制定具体的美术中心教研组活动计划，成员职责、活动记录和相关的活动资料。

3、及时收集美术中心组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，并定期在xx幼教网“xx部落”网上公布。

4、以点带面全面开展美术教研活动，积极参与网路教研活动、鼓励组员在网上进行交流和探讨，提交相关的资料，并带动本园老师积极参与区域教研活动和网络教研活动。

5、针对各类幼儿园的美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思幼儿园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教育水平。

6、建立“好材推荐”的区美术中心教研组美术课题资料库，大家分享讨论修改。

7、组员在每月的20—25日前向中心组上交每月一篇的教学反思。

8、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。

2024幼儿园小班美术教学计划书

2024幼儿园小班美术教学计划书教学目标培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好，让幼儿在美术活动中感受美、表现美、创造美，培养幼儿的审美情趣和绘画能力。

通过美术活动促进幼儿手、眼、脑的协调发展，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

帮助幼儿树立自信心，敢于在集体面前展示自己的作品，培养幼儿的良好个性品质。

教学内容一、绘画基础学习使用不同的绘画工具，如蜡笔、油画棒、彩色铅笔等。

学习基本的线条和色彩知识，如直线、曲线、横线、竖线、斜线等。

学习涂色和着色的技巧，培养幼儿的色彩感受能力。

二、绘画表现学习用绘画表现生活中的事物，如动物、植物、人物等。

学习用绘画表现情感和故事情节，提高幼儿的想象力和创造力。

学习用绘画表现自己的想法和创意，培养幼儿的独立思考能力。

三、绘画欣赏通过欣赏优秀的儿童画作品，引导幼儿了解不同的绘画风格和表现形式。

学习欣赏和评价自己的作品和他人的作品，培养幼儿的审美能力和评价能力。

通过欣赏大自然和生活中的美好事物，提高幼儿的观察力和感受力。

教学过程一、导入环节教师以游戏、故事等形式导入课题，激发幼儿的兴趣和好奇心。

教师出示示范画或图片，引导幼儿观察和思考。

二、讲解和演示环节教师讲解绘画工具的正确使用方法和注意事项。

教师演示绘画的基本技巧和要领，让幼儿了解绘画的表现形式和手法。

教师根据教学内容进行具体的演示和讲解，让幼儿了解绘画的步骤和要点。

三、实践环节教师布置绘画任务，引导幼儿根据自己的想法和创意进行绘画。

教师巡回指导，对幼儿的绘画进行指导和帮助，解决幼儿在绘画中遇到的问题。

教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，大胆尝试不同的绘画手法和表现形式。

四、展示评价环节教师将幼儿的绘画作品展示在班级墙面上或其他适宜的地方，让幼儿欣赏和交流。

教师对幼儿的绘画作品进行评价，肯定幼儿的进步和创意，提出建设性的意见和建议。

教师鼓励幼儿相互评价和交流，提高幼儿的评价能力和审美能力。

教学评价教师根据幼儿在美术活动中的表现进行评价，包括参与度、专注力、创造力等方面的表现。

2024幼儿园小班美术计划

2024幼儿园小班美术计划一、活动目标:1. 培养幼儿对美术创作的兴趣和热爱；2. 培养幼儿良好的美术创作能力和表达能力；3. 培养幼儿观察力和想象力；4. 增强幼儿的审美能力，培养他们对美的欣赏与感受。

二、活动内容:1. 物体的线条a) 通过观察生活中的物体，引导幼儿发现物体的线条特点；b) 利用不同的线条进行绘画创作，如直线、弯曲线等；c) 通过剪纸、折纸等手工活动，让幼儿体验线条的变化。

2. 填充物的贴画a) 利用各种填充物，如米粒、黄豆等，进行贴画创作；b) 引导幼儿根据图案进行图案填充。

3. 颜色的搭配a) 引导幼儿认识基本的颜色，并通过实际物品进行感官体验；b) 利用不同颜色的纸、画笔等进行颜色的搭配创作。

4. 自由创作a) 提供各种美术材料，如水彩笔、彩色纸、粘土等，给幼儿自由发挥创作；b) 引导幼儿通过自由创作表达自己的想法和感受。

5. 自然界的美a) 带领幼儿到室外观察大自然中的美景；b) 引导幼儿画出自己观察到的自然界的美。

6. 合作创作a) 分组进行合作创作活动，培养幼儿团队合作意识；b) 引导幼儿共同完成一幅艺术作品。

7. 美术欣赏a) 展示名家作品，引导幼儿欣赏和分析；b) 鼓励幼儿主动表达自己对作品的感受和想法。

三、活动安排:1. 开学第一周：物体的线条a) 观察生活中的物体，引导幼儿发现物体的线条特点；b) 利用直线、弯曲线等进行绘画创作；c) 制作剪纸、折纸等手工作品。

2. 第二周：填充物的贴画a) 利用各种填充物进行贴画创作；b) 引导幼儿根据图案进行图案填充。

3. 第三周：颜色的搭配a) 认识基本的颜色，并进行感官体验；b) 利用不同颜色的纸、画笔等进行颜色的搭配创作。

4. 第四周：自由创作a) 提供各种美术材料，让幼儿自由发挥创作；b) 引导幼儿通过自由创作表达自己的想法和感受。

5. 第五周：自然界的美a) 带领幼儿到室外观察大自然中的美景；b) 引导幼儿画出自己观察到的自然界的美。

幼儿园小班美术教学计划7篇小班美术活动教学计划

幼儿园小班美术教学计划7篇小班美术活动教学计划下面是我收集的幼儿园小班美术教学计划7篇小班美术活动教学计划，供大家参考。

幼儿园小班美术教学计划1本学期为了培养学生兴趣工作计划,我校开展13个兴趣班,美术班不用说就属于主要的一个大班,小学生已经对美术有所接触和了解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低年级美术兴趣班工作计划,以下是具体的实施内容:一、工作计划中指导思想:低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求:1、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点:1、注重儿童艺术思维能力的培养。

老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重儿童自身实践操作能力的培养。

让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。

4、注重儿童美术兴趣的培养。

通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。

四、活动内容:简笔画卡通画水彩画幼儿园小班美术教学计划2活动目标1．探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

2．尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。

3．提高手工制作的兴趣。

活动准备人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

活动过程：一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣师：1．春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗?2．老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗?3．请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

2023年春季学期幼儿园小班美术计划

2023年春季学期幼儿园小班美术计划背景美术课程是幼儿园教育的重要课程之一，旨在提高幼儿的创造力、想象力和审美能力。

本文档旨在为2023年春季学期小班美术课程提供详细的计划和教学内容，以确保课程的有效实施和幼儿的全面发展。

教学目标1.培养幼儿的审美意识，提高其艺术鉴赏能力。

2.提高幼儿的创造力，鼓励他们表现自己。

3.培养幼儿的绘画能力和艺术表达能力。

4.引导幼儿了解和应用不同的绘画媒介，例如颜料、彩色纸和水彩等。

教学内容第一周：自我表现•主题：自我表达•媒介：颜料、纸张本周的主题是让幼儿通过画画来表达自己的情感和内心感受。

教师将鼓励幼儿说出他们画画的想法，以促进幼儿的交流和表达能力。

第二周：颜色的魔力•主题：颜色•媒介：彩色水彩、画笔在本周的课堂上，幼儿们将学习不同颜色的意义和效果，以及如何将它们应用于自己的绘画作品中。

教师将鼓励幼儿观察他们周围的颜色，以及在生活中使用颜色的方式。

第三周：立体绘画•主题：立体绘画•媒介：纸张、剪刀、胶水幼儿将学习如何使用简单的立体绘画技巧来创造有趣的效果。

教师将介绍幼儿使用剪刀和胶水来制作立体形状，并鼓励他们创造出自己的形状。

第四周：大自然的美丽•主题：大自然•媒介：颜料、画笔、水彩在本周的课堂上，幼儿将学习如何描绘大自然的美丽。

教师将鼓励幼儿观察自然中的形状和颜色，并学习如何将它们应用于自己的绘画作品中。

第五周：形状和空间•主题：形状和空间•媒介：纸张、绘图工具本周的课堂将着重于幼儿的几何能力和空间感。

教师将介绍幼儿不同形状的名称和如何使用它们来创造各种图案和形状。

教学活动•绘画展示：幼儿们将在课堂上展示他们的绘画作品，并与其他幼儿分享他们的想法和感受。

•课外活动：教师将组织幼儿参观当地的艺术展馆，让他们观看不同类型的艺术作品，并学习如何欣赏艺术。

•小组活动：幼儿们将在小组内一起完成绘画项目，以促进团队合作和社交技能的发展。

教学评估•参与度评估：教师将观察幼儿在课堂上的参与度和表现。

2023年幼儿园美术计划小班

2023年幼儿园美术计划小班一、教学目标1.培养幼儿对美的兴趣和感受力，发展幼儿的审美能力；2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力；3.让幼儿了解绘画的基本知识和技能，培养幼儿的绘画能力；4.通过美术活动，促进幼儿的感性认识、智力发展和社交能力的提升。

二、教学内容1.色彩的认识与运用通过色彩认知游戏、色彩分类等活动，让幼儿了解基本的色彩概念，学习色彩的组合和运用，培养幼儿的色彩感知能力。

2.线条的认识与运用以线条认知游戏、线条的质感探索等活动为主，让幼儿认识不同的线条，了解线条的表现力，培养幼儿的线条感知能力。

3.造型的认识与运用通过造型认知游戏、造型塑造活动等，让幼儿认识不同的形状和物体，培养幼儿的观察力和形象思维。

4.绘画技巧的学习针对小班幼儿的特点，设置简单的绘画技巧学习活动，如涂色、涂鸦等，培养幼儿的握笔和表达能力。

5.美术作品创作通过大量的美术作品创作活动，让幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性和创意的作品。

三、教学方法1.情景教学法通过创设有趣的教学情景和活动，提高幼儿的学习兴趣和参与度。

2.游戏教学法通过游戏，激发幼儿的学习欲望和创造力，培养幼儿的观察力和动手能力。

3.示范教学法通过老师的示范，引导幼儿学习基本的绘画技巧和表达方法。

4.故事教学法通过讲述与美术相关的故事，引发幼儿的联想和创作欲望，培养幼儿的情感认知和想象力。

四、教学活动设计1.色彩认知活动活动内容：通过色彩猜谜、色彩分类等活动，让幼儿认识基本的色彩概念和特点。

教学目标：培养幼儿的色彩感知能力和观察力。

教学方法：游戏教学法、示范教学法。

教学资源：彩纸、彩色绘图本。

2.线条创作活动活动内容：通过线条认知游戏、线条的质感探索等活动，让幼儿认识不同的线条和其表现力。

教学目标：培养幼儿的线条感知能力和创造力。

教学方法：情景教学法、游戏教学法。

教学资源：纸张、铅笔、彩色绘图本。

3.造型塑造活动活动内容：通过造型认知游戏、造型塑造活动等，让幼儿认识不同的形状和物体。

小班美术教学计划怎么写9篇

小班美术教学计划怎么写9篇第1篇示例：小班美术教学计划如何写？这是每位美术老师在开展工作时都会碰到的问题。

今天，我们就来一起探讨一下小班美术教学计划的写作步骤和注意事项。

一、教学目标的制定在撰写小班美术教学计划之前，首先要明确教学目标。

美术教学的目标通常包括审美情感的培养、绘画技能的提高以及创造性思维能力的培养等方面。

在选择目标时，要考虑到小班幼儿的年龄特点和发展水平，确保目标的合理性和可实施性，同时也要与学校的教育教学目标相衔接。

二、教学内容的确定小班幼儿的美术教学内容通常包括有关图案、色彩、造型等方面的教学内容。

在确定教学内容时，要考虑到幼儿的学习兴趣和认知水平，选择那些符合幼儿认知规律和发展需要的内容，增强教学的针对性和实效性。

三、教学活动的设计美术教学的核心在于教学活动。

在设计教学活动时，要注重活动的情境性和趣味性，注重幼儿的参与性和体验性。

可以通过绘画、手工制作、美术游戏等形式，引导幼儿积极参与，提高其艺术修养和绘画能力。

四、教学方法的选择教学方法是实现教学目标的手段和途径。

在选择教学方法时，要结合幼儿的认知特点和学习规律，选择那些贴近幼儿生活、易于理解和接受的教学方法，如示范教学法、启发式教学法、情境教学法等，使教学更加生动有趣。

五、教学手段的使用在教学过程中，教学手段的选择也十分重要。

可以结合实物教具、多媒体教学、教学图片等多种手段，丰富教学内容，提高教学效果。

也要注重小班幼儿个体差异的存在，采用个性化的教学手段，引导幼儿主动参与学习。

六、教学评价的方法教学评价是教学质量监控和教学效果检验的重要手段。

可以通过观察、记录、作品展示、表现评定等方式，全面客观地评价幼儿的绘画水平和艺术表现，为后续教学提供参考。

七、教学反思和改进在完成一次教学后，要及时进行教学反思和总结，并根据教学效果和教学过程的问题，进行全面的教学改进和调整，提高教学质量和水平。

小班美术教学计划的写作，需要考虑到教学目标、教学内容、教学活动、教学方法、教学手段、教学评价以及教学反思和改进等方面，确保教学的全面性、有效性和科学性。

小班美术学期计划

小班美术学期计划一、总体目标。

小班美术学期计划的总体目标是通过系统的美术教育，培养幼儿的审美能力和创造力，激发他们对美的热爱，提高他们的绘画技能和艺术表达能力。

二、教学内容安排。

1. 色彩认知。

通过色彩认知的教学，让幼儿认识基本颜色，并学会运用色彩进行简单的绘画创作。

2. 线条训练。

通过线条训练，培养幼儿的手部协调能力和观察力，提高他们的画画技巧。

3. 创意绘画。

在学习了基本的色彩和线条后，引导幼儿进行创意绘画，让他们自由发挥想象力，表达自己的情感和观点。

4. 艺术欣赏。

定期组织幼儿参观美术馆、画展等，让他们接触更多的艺术作品，激发他们的艺术灵感和创作欲望。

三、教学方法。

1. 情境教学。

利用幼儿喜欢的故事、游戏等情境，引导他们进行美术创作，让学习变得更加轻松愉快。

2. 示范教学。

教师进行实际绘画示范，让幼儿通过观察和模仿，学会正确的绘画技巧和方法。

3. 个性指导。

针对每个幼儿的特点和兴趣，进行个性化的指导，引导他们进行个性化的创作，激发他们的创造力。

四、教学评估。

1. 观察评估。

教师通过观察幼儿的绘画作品，了解他们的绘画水平和创作能力，及时给予肯定和指导。

2. 作品展示。

定期组织作品展示，让幼儿展示自己的绘画作品，增强他们的自信心和成就感。

3. 综合评价。

通过绘画作品、参观活动、课堂表现等多方面进行综合评价，全面了解幼儿的美术学习情况。

五、教学环境。

1. 艺术氛围。

班级环境布置艺术氛围浓厚，激发幼儿对美术的兴趣和热爱。

2. 资源丰富。

提供丰富的美术教学资源，如绘画工具、美术书籍、艺术作品等，为幼儿的美术学习提供支持。

3. 创意空间。

提供创意空间，让幼儿有充分的自由发挥和创作的机会，营造艺术创作的氛围。

六、家校合作。

1. 家庭作业。

家长配合，鼓励孩子在家进行简单的美术创作，加强家校合作，促进幼儿的艺术发展。

2. 交流互动。

定期举办家长会，与家长交流孩子的美术学习情况，共同关注孩子的成长。

3. 美术活动。

幼儿园小班美术计划(6篇)

幼儿园小班美术计划一：小班幼儿的年龄特点分析：刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。

但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。

他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。

在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。

他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。

二：实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。

在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。

给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。

使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。

在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。

先教他们使用涂染的方法。

只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。

用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。

在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。

色彩是绘画的基础之一。

幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。

但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。

因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。

引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。

6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。

三：具体安排认识read--a太阳：红红的，圆圆的。

让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。

B糖葫芦：由多个小圆组成。

巩固画圆的技巧。

认识green--通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。

认识blue--a观察下雨的情景。

学习由上而下画短斜线。

B通过画格子布来巩固线条的练习。

认识yellow--在学会画圆的基础上，来初步学习组画。

小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。

希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。

小班美术活动计划(10篇)

小班美术活动计划（10篇）小班美术活动计划（10篇）小班美术活动计划篇1 班级：小三班设计意图：托班的幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。

因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。

在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察画面的变化。

同时结合本月我班的主题活动——喜欢参与幼儿园的活动，开展了这个美术活动。

活动目标：1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。

2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。

活动准备：红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸活动过程：1、介绍颜料宝宝导入活动。

瓶宝宝要和大家做游戏，（按瓶里水的的颜色为它们起名字。

）如：红娃娃等。

可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。

2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，（滴一滴颜料），呼——一下就滑下来了（把纸提起来，让水流下来），哇！它在做什么游戏啊？（红娃娃在滑滑梯呢）3、幼儿有兴趣地进行操作许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！（幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。

）4、水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。

水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。

活动反思：新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热情。

幼儿至始至终都是积极和老师一起快乐地游戏着。

但在操作中还是反应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细致的引导其观察和指导。

如果将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。

小班美术活动计划篇2 活动目标：1、认识红、黄、绿三种颜色；2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；3、锻炼手眼协调性。

活动准备：1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）；3、小篮子（装碎卡纸用）。

小班的美术教学计划（精选14篇）

小班的美术教学计划小班的美术教学计划（精选14篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编精心整理的小班的美术教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班的美术教学计划篇1一、背景分析：美术活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们比较喜欢的活动。

爱因斯坦也认为，“兴趣是最好的老师”，有了兴趣孩子们在活动中就能体验到快乐。

俗话说得好“人逢喜事精神爽”道出了心理学上的一个重要道理，在快乐的心情下，思维活动得以顺利展开，追求真知的毅力得以萌发，记忆力也就增强，最感兴趣的事“记得快，不易忘”。

因此，我们在小班开展快乐美术教学。

教师要做的是尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。

在教学的过程中，我多了给孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经验。

因为有时候幼儿对课本安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，如果有不会画的可以问老师，我再教他们。

在这样的课上，能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿是在没有心理压力的情况下作画，可以使幼儿在各场合自发地，旁若无人地画，并长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，画完一张还想画。

而且，对于自己想画的东西学起来也快。

除了兴趣和直接经验以外，幼儿美术活动离不开教师的指导。

《幼儿园课程纲要》明确指出要让幼儿“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

”这就肯定了艺术在幼儿园实施素质教育中的作用。

而美术活动是艺术教育的重要组成部分，学前美术教育的目的是挖掘幼儿潜在的美术素质和能力，塑造幼儿活泼开朗的个性，促进幼儿全面和谐的发展。

随着幼教改革的深入，“尊重幼儿”“给幼儿自由的发展空间”等观念深入人心。

小班美术学期计划

小班美术学期计划在小班教学中，美术课程是非常重要的一部分，它可以培养孩子们的想象力、创造力和审美能力。

因此，制定一个合理的美术学期计划对于小班教学工作至关重要。

首先，我们需要确定美术学期计划的总体目标。

在小班阶段，我们的主要目标是培养孩子们的艺术兴趣，激发他们对美术的热爱，同时引导他们掌握一定的绘画基础技能。

因此，我们需要在学期计划中注重培养孩子们的艺术情感，激发他们的创造力，同时注重基本的绘画技能的训练。

其次，我们需要确定每个阶段的教学内容和重点。

在学期初期，我们可以以色彩、线条等基本元素为主要内容，通过教授一些简单的绘画技巧，让孩子们对美术产生浓厚的兴趣。

随着学期的进行，我们可以逐渐引入一些简单的素描和水彩画技巧，让孩子们有更多的实践机会，提高他们的绘画技能。

在学期末，我们可以组织一些小型的美术展览活动，让孩子们有机会展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。

此外，我们还需要结合小班教学的实际情况，合理安排美术课程的时间和频率。

一般来说，我们可以将美术课程安排在每周的固定时间，持续进行一定的时间，以保证孩子们有足够的学习和实践时间。

同时，我们还可以将美术课程与其他课程相结合，比如在语言课中学习与美术相关的词汇，或者在科学课中学习与色彩相关的知识，以增加美术教学的趣味性和实用性。

最后，我们需要不断总结和反思美术学期计划的实施效果，及时调整教学内容和方法。

通过观察孩子们的学习情况和作品表现，我们可以及时发现问题并进行调整，以确保美术教学工作的顺利进行和孩子们艺术素养的全面提高。

综上所述，一个合理的小班美术学期计划应该注重培养孩子们的艺术情感和创造力，合理安排教学内容和时间，结合实际情况不断调整和改进教学方法，以达到提高孩子们艺术素养的目的。

希望通过我们的努力，能够让每一个孩子都在美术课程中收获快乐和成长。

幼儿园小班美术活动计划幼儿园美术活动

幼儿园小班美术活动计划一、活动背景1. 幼儿期是孩子们艺术潜能最旺盛的时期，通过美术活动可以培养孩子的审美能力和创造力，促进他们的身心发展。

2. 美术活动可以帮助幼儿建立自信心和自我表达能力，在教育过程中起到重要作用。

二、活动目标1. 帮助幼儿建立良好的艺术习惯和兴趣，培养他们对美术的热爱。

2. 通过绘画、手工等活动，培养幼儿动手动脑的能力，提高他们的审美素养。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们的艺术潜能。

4. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，促进他们与他人的良好互动。

三、活动内容1. 绘画活动：通过指导幼儿使用不同的画笔、颜料和纸张进行绘画，培养幼儿的绘画技巧和想象力。

2. 手工制作：利用各种材料，如纸张、布料、彩纸等，进行手工制作，让幼儿动手动脑，培养其动手能力和创造力。

3. 色彩认知：通过认知颜色，了解颜色的分类和运用，培养幼儿的色彩感知能力。

4. 观察绘画：让幼儿观察各种绘画作品，了解不同的绘画风格和艺术表达形式，激发其对艺术的兴趣。

5. 临摹绘画：提供一些简单的绘画作品让幼儿临摹，培养其绘画技巧和表达能力。

四、活动安排1. 时间安排：每周安排一到两次美术活动，每次活动时间为30-40分钟。

2. 场地准备：在教室内设置专门的美术角，准备好绘画用具、手工材料以及展示空间。

3. 教师指导：由专业美术老师负责指导和组织美术活动，提供必要的教学辅助和技术支持。

五、活动评估1. 观察幼儿的参与程度和表现，了解他们对美术活动的态度和兴趣。

2. 收集幼儿的作品，对其创意和表现进行评估，给予肯定和鼓励。

3. 定期与家长沟通，了解幼儿在美术活动中的表现，并根据家长反馈进行调整和改进。

六、活动意义1. 美术活动有助于培养孩子们的审美情感和创造能力，促进其全面发展。

2. 通过美术活动，可以让幼儿在快乐中学习，培养其对美术的热爱和兴趣。

3. 美术活动可以促进幼儿的情感交流和社交能力，培养其合作意识和团队精神。

幼儿园小班美术计划

幼儿园小班美术计划背景美术是幼儿园教育中不可缺少的内容，它能够激发孩子们的创造力和想象力。

随着时代的变迁，幼儿园美术教育也在不断地改进和革新。

为了更好地促进小班幼儿美术发展，制定“幼儿园小班美术计划”是非常必要的。

目的通过本次美术计划，能够达到以下目的：1.提高幼儿的艺术修养，启发幼儿的想象和创造力；2.调动幼儿学习的积极性，丰富幼儿的课余生活；3.培养幼儿的感性知识，激发幼儿对美的兴趣；4.培养幼儿的审美能力和创造能力，促进幼儿的心理健康成长。

计划内容第一阶段：了解色彩本阶段的目的是帮助幼儿了解各种颜色的名称和色彩搭配。

活动一：颜色卡片匹配1.准备红、黄、蓝等五颜六色的卡片，每种颜色各拿出三张；2.将颜色卡片放在桌子上，让幼儿自由搭配；3.通过观察幼儿的颜色搭配情况，引导幼儿发现其中的规律。

活动二：手工泡泡画1.取出不同颜色的泡泡水，在纸上吹出泡泡，让幼儿用笔在纸上画出泡泡的形状；2.要求幼儿按照各个泡泡的颜色进行画色彩填充，让幼儿发挥创造力；3.教师可以在旁边指导幼儿进行颜色的搭配，提升幼儿的色彩认知能力。

第二阶段：涂色乐趣本阶段的目的是让幼儿体验涂色的乐趣，发挥想象力和创造力。

活动一：画一幅自己喜欢的画1.让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的图案或者场景；2.提醒幼儿要根据所画的内容进行色彩的搭配；3.让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿谈论自己作品中的创意和思路。

活动二：色彩蒙太奇1.准备不同颜色的纸条，让幼儿用剪刀将其剪成各种形状；2.让幼儿选择自己喜欢的图案进行涂色，然后将剪下的彩纸拼成一幅画；3.引导幼儿展示自己的作品，并与同桌进行交流探讨。

第三阶段：创意手工本阶段的目的是提高幼儿的创造力，让幼儿在手工中实现自我审美和变幻无穷。

活动一：剪纸1.给幼儿提供一些色彩鲜艳的纸张，让幼儿进行剪纸活动；2.引导幼儿学会剪出各种图案，让幼儿自由创作；3.鼓励幼儿将自己的作品贴在墙上展示。

活动二：手工制作花朵1.准备不同颜色的纸张，让幼儿学习如何制作花朵；2.引导幼儿在制作花朵的过程中，学习如何进行色彩和形态的搭配；3.鼓励幼儿将自己的作品送给自己心仪的人。

幼儿园小班美术学期计划

幼儿园小班美术学期计划一、学期目标。

本学期，我们将以培养幼儿的艺术兴趣和审美能力为目标，通过丰富多彩的美术活动，引导幼儿发挥想象力，培养他们的创造力和艺术表现能力，让他们在美术活动中感受快乐，享受美的乐趣。

二、学期内容。

1. 色彩世界。

在本学期的美术课程中，我们将围绕色彩展开，让幼儿认识各种颜色，学习色彩的搭配和运用。

通过色彩的表现形式，激发幼儿的想象力和创造力，让他们在涂鸦、画画中感受色彩的魅力。

2. 创意手工。

通过手工制作，培养幼儿的动手能力和艺术创造力。

我们将组织幼儿进行剪贴、折纸、拼贴等手工活动，让他们在动手的过程中感受到创造的乐趣，培养他们的观察力和动手能力。

3. 视觉艺术。

在学期计划中，我们将引导幼儿观察周围的事物，学习用眼睛去发现美。

通过观察、模仿和表现，让幼儿感受到视觉艺术的魅力，培养他们的艺术表现能力和审美能力。

4. 自然美。

我们将组织幼儿到自然环境中进行户外写生活动，让他们感受大自然的美丽，用画笔记录下自然的美景，培养他们对自然的热爱和对美的感知能力。

5. 艺术游戏。

在美术学期计划中，我们将设置各种艺术游戏，让幼儿在游戏中学习、体验、创造，通过游戏培养他们的艺术情感和表现能力。

三、教学方法。

1. 激发兴趣。

在教学过程中，我们将注重激发幼儿的学习兴趣，通过丰富多彩的教学内容和形式，吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

2. 示范引导。

我们将通过示范引导的方式，让幼儿在观察老师的作品和动作中学习，引导他们模仿和表现，培养他们的艺术表现能力和创造力。

3. 耐心指导。

在教学过程中，我们将耐心指导每一位幼儿，鼓励他们勇敢表现，尊重他们的个性和创造力，让他们在艺术活动中感受到成功的喜悦。

四、评价方式。

我们将通过观察记录、作品展示、小组讨论等方式对幼儿的学习情况进行评价，注重对幼儿的全面发展和个性特点的关注，让每一位幼儿都能在美术学期计划中得到充分的展现和发展。

五、家园合作。

我们将积极与家长进行沟通和合作，让家长了解孩子在美术学期计划中的学习情况和表现，鼓励家长在家中开展一些美术活动，与学校共同培养孩子的艺术兴趣和能力。

幼儿园小班美术课计划标准样本（3篇）

幼儿园小班美术课计划标准样本1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与美丽。

2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。

3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。

生活活动指导要求1、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残渣。

2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。

教育活动内容安排1、语言：拔萝卜2、数学：去欢欢家3、艺术：宝宝涂色4、科学：大萝卜5、健康社会：轻轻区域材料投放指导1、益智区：按数取物。

让幼儿根据点卡数量取物。

2、生活区：给娃娃穿衣服。

继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。

3、美工区：小鱼吐泡泡。

提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。

户外活动1、练习两人近距离滚接皮球，发展手眼协调能力。

2、体验与同伴共同游戏的乐趣。

家长工作1、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。

2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。

3、在家中，和孩子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。

幼儿园小班美术课计划标准样本（二）这一学期孩子们的资力能力有了明显的提高，大部分幼儿会道理进餐、入厕，并学会穿脱一谢简单的衣服、鞋袜。

随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了增强，对班内的一些长国也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。

学会使用礼貌用语等等。

在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象笔以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。

本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，因此有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，新学期将会特别关注和帮助他们。

二、小班幼儿发展目标1、健康领域：适应幼儿园的集体生活，学习独立进餐、盥洗、穿脱衣服，管理自己的物品，了解简大的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯;积极参加体育运动。

小班美术学习目标计划

小班美术学习目标计划一、整体目标通过美术的学习，培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，发展其观察、表达、想象能力，激发其创造力和艺术潜能，提高幼儿的审美情趣和动手能力。

二、具体目标1. 培养幼儿的艺术兴趣和热爱通过教师的示范和引导，营造愉快的学习氛围，培养幼儿对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造欲望。

2. 提高幼儿的观察能力通过观察、模仿和感受美丽的事物，激发幼儿的好奇心和观察力，培养幼儿对事物的细心观察和感受，使其对自然、生活和美术作品有更深刻理解。

3. 提高幼儿的表达能力通过美术教学，引导幼儿以视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官去感受事物，提高他们的表达能力，渐渐学会用绘画、手工等方式去表现自己的所见所闻和所感。

4. 提高幼儿的想象能力通过美术教学，培养幼儿的想象和创造能力，激发他们对事物和艺术作品的想象力和创造欲望，使他们具有更丰富和独特的表达方式。

5. 提高幼儿的审美情趣通过让幼儿接触各种形式的美术作品，培养他们的审美能力，加深他们对美术作品的理解和欣赏，使他们在艺术的熏陶中，自然而然地增长审美情趣。

6. 培养幼儿的动手能力通过手工创作，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力，提高他们的操作技能，使他们掌握各种手工工具和材料的使用方法。

三、教学内容1.色彩与形状通过教师的示范和引导，让幼儿学会认识和运用不同的颜色和形状，丰富他们的视野和创造力。

2.线条与构图通过教师的指导，让幼儿学会掌握线条的表现手法和构图的基本原则，培养他们的绘画能力和审美意识。

3.素描与水彩通过教师的辅导，让幼儿学会用铅笔进行简单的素描和运用水彩进行简单的涂鸦，锻炼他们的绘画技能和艺术表达能力。

4.手工创作通过教师的指导，让幼儿学会使用不同的手工材料进行创作，包括剪纸、折纸、粘贴等，培养他们的动手能力和创造力。

四、教学方法1.示范教学教师通过自己的示范，让幼儿清楚地了解学习内容和要求，激发他们的学习兴趣和动手能力。

2.激发创造教师通过启发式提问和创造性活动，激发幼儿的想象和创造力，引导他们去表达自己的所见所闻和所想。

2023年小班下学期美术教学计划

2023年小班下学期美术教学计划小班下学期美术教学安排1一、专题安排的背景幼儿美术教化应当为孩子供应更多种类的材料，这样才能使孩子们有足够的想象和操作的空间。

新颖、特殊的材料可以提高幼儿的爱好，激发他们探究的欲望和新奇心，使他们产生丰富的想像。

多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长学问。

材料作为美术教化的重要工具，是孩子们学习、创建的中介与桥梁，除了油画棒、纸张这些常规材料，应当扩充材料品类、开发生活中的材料，供幼儿操作。

二、安排目标1、共同收集和留意身边的废旧材料，通过老师的适当引导，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。

2、充分运用多种手段，激发幼儿的艺术情感，形成表现美和创建美的剧烈爱好。

供应自由表现的机会，激励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感和想像。

三、内容与措施1、多种材料的收集与运用(1)分阶段与幼儿共同收集不同种类的.材料每月按主题特点与幼儿共同收集同类型的各种材料，如“小花园”的主题可组织幼儿共同收集自然类材料——树叶、果蔬皮、花瓣等。

同时，通过沟通、分类等，共同相识收集的材料，并初步探讨材料的运用方式。

(2)将多种材料运用于绘画创作中通过老师引导，使幼儿将部分收集的材料应用于绘画创作中。

如下为将在本学期进行实践的材料运用：自然类材料生活中经常可以接触到的树叶、果蔬皮、花瓣等这些材料都成为我们的实践对象。

这类材料多可尝试拓印类绘画及拼贴类绘画的创作。

纸成品、印刷类材料生活中有大量的纸盒、报纸、纸质手提袋等。

这些材料的运用面很广，是美术创作的绝佳材料。

﹡纸盒作为主材，可让幼儿以拼搭、连接等方式进行创意搭建、黏贴。

也可对纸盒（尤其是特别造型的纸盒）进行装饰。

﹡纸盒的盒与盖，都可作为绘画的协助工具。

尤其是滚珠画、吹画、这些颜料易溢出的美术活动，小班孩子在这种盒形画板中刷色、滚动颜料小球，就避开了颜料的溢出问题。

﹡一次性纸杯、纸盘，可进行“小乌龟”等的造型手工制作。

塑料类材料塑料成品是比较简单收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。