小学三年级的乘除法应用题练习.doc

小学三年级下册数学题混合运算和应用题练习[3]

2013 年 7 月 18 日来源：网络综合【相关推荐】【加入收藏】

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题以简单乘法应用题为基础的。理解乘法应用题的数量关系是解答连乘应用题的关键。连乘应用题可以用两种方

法来解答。不管用哪一种方法解答。都要根据其中两个条件，求出中间问题。再根据求出的中间问题和第三个条

件，求出题目的结果。为了检验结果是否正确，可以用另一种解法来检验。

【重点难点点拨】

本节知识的重点是比较熟练地用一种方法解答连乘应用题。

本节知识的难点是理解连乘应用题的数量关系，能用一种解法来检验另一种解法的正确性。

【典型例题示解】

例 1 学校买来分析一：由每盒6 盒钢笔，每盒

12 支，每支

12 支，每支8 元，一共用去了多少元(用两种方法解答)

8 元，可以求每盒要多少元即8× 12=96 元，求一共用多少元就是求 6 个 96 元是多

少

解：8× 12× 6

=96× 6

=576(元 )

分析二：由 6 盒钢笔、每盒12 支，可以先求出一共买了多少支钢笔即12× 6=72(支)。要求一共用了多少元就是

求72 个 8 元是多少

解： 8× (12× 6)

=8× 72

=576(元 )

例 2 一辆自行车的价钱是700 元，一辆摩托车的价钱是自行车的 5 倍。买 2 辆摩托车共多少元(用两种方法解答 ) 分析一：先求一辆摩托车的价钱是多少元即700 ×5=3500( 元 )。再求买 2 辆摩托车的价钱是多少元3500 × 2=7000 (元)。

解： 700× 5× 2

=3500 × 2

=7000( 元)

分析二：先求买 2 辆摩托车的价钱是一辆自行车的多少倍5× 2=10 倍。再求 2 辆摩托车多少元700× 10=700(元 ) 解：700× (5× 2)

=700× 100

=7000( 元)

【解题技巧传经】

在解答连乘应用题时，要注意审题，用两种方法解答时，要分清每一步是求的什么。如果要改变运算顺序，一定

要注意使用小括号。

【课本难题提示】

P101~P102 练习二十二

5.卖出铅笔多少支10× 7× 6=42(支)

×5× 3=450(本)

×3 × 3=144(人)

+48=72(袋 )

14.(57+24) ÷3=27(人 ) 57+27=84( 人)

思考题：

因为黄鸡比白鸡少18 只，也就是白鸡比黄鸡多18 只，又知道白鸡的只数是黄鸡的 2 倍，也就是比黄鸡多 1 倍。因此可得出黄鸡的只数就是18 只，知道了黄鸡的只数，三种鸡一共有多少只就好求了。

18+18 × 2+(18-13)=59( 只 )

【课后作业设计20】

1.计算下面各题

1560÷ (59-35) ×7 25×38+150× 3

(19+26) ×14÷ 21 1254 ÷(85-63) ÷3

2.列式计算

(1)338 除以58 与 45 的差，商是多少

(2)400 减去17 与 13 的积，差是多少

3.应用题

(1)一张课桌60 元，一把椅子25 元，买 50 套这样的桌椅共需多少元

(2)一辆汽车每次可支100 袋大米，每袋大米重50 千克，如果这辆汽车运8 次，一共可运多少千克大米(用两种方法解答 )

(3)东方红小学三年级有 3 个班，每班45 人，四年级有 4 个班，每班50 人。两个年级共有多少人四年级比三年级

多多少

【思维发散训练20】

五个小朋友轮换在一张乒乓球桌上打乒乓球。他们打了 2 小时，平均每个小朋友打多少分钟

【数学奥赛乐园20】

在下面○里填上和左边不相同的运算符号，使算式成立。

63÷ 3+1=6○ 3 ○1 4+2+1=4○ 2○1

12-4-2=12 ○4 ○ 2 1× 4+2× 3=1○ 4○ 2○3

2.连除应用题

【知识要点精讲】

本节知识是在掌握了两位数除法和连乘应用题的基础上进行的。要求能理解连除应用题的数量关系，学会用两种

方法解答应用。进一步学习应用题的检验方法，即把已经算出的结果作为已知条件，进行逆运算，如果最后算出

的结果与题中的已知条件相同，说明解答正确。

【重点难点点拨】

本节知识的重点是掌握连除应用题的数量关系，能用一种方法解答连除应用题。

本节知识的难点是掌握连除应用题的结构特征，能用一种方法检验另一种解法。

【典型例题示解】

本节知识的重难点是列综合算式解答文字叙述。理解“和、差、积、商”的含义，正确运用先乘除后加减的运算

顺序列综合算式。解答应用题也是如此。

【典型例题示解】

例 1 480 除以 48 与 33 的差，商是多少

分析：要求商，必须知道被除数和除数，被除数是480 ，除数是48 与 33 的差。由于要先算48 与33 的差，“48-33 ”要用小括号括起来。

解：480÷ (48-33)

=480÷ 15

=32

例2 350 减去50 乘 4 的积，得多少

分析：通过读题，可以得出：这题是求“ 350 减去积得多少”。也就是求乘 4 的积，要求差，就必须知道被减数与减数，被减数是 350，减数是

350 减去积的差是多少这里的积是指

50× 4。

50

解：350-50× 4