《发动机拆装实训》教学大纲

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发动机拆装实训教案

广东省交通高级技工学校实操课程教案
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广东省交通高级技工学校实操课程教案。

发动机拆装实践教学(3篇)

第1篇一、引言发动机是汽车的心脏，其性能直接影响到汽车的动力和燃油经济性。

为了让学生更好地理解发动机的结构和工作原理，提高学生的动手能力，我们开展了发动机拆装实践教学。

本文将详细介绍发动机拆装实践教学的流程、注意事项及收获。

二、发动机拆装实践教学流程1. 实践教学前的准备工作（1）了解发动机结构：在实践前，学生需要通过查阅资料或课堂学习，了解发动机的总体结构、主要部件及工作原理。

（2）熟悉拆装工具：了解常用的拆装工具，如扳手、螺丝刀、钳子等，并掌握其使用方法。

（3）制定拆装计划：根据发动机的类型和故障情况，制定详细的拆装计划，包括拆装顺序、注意事项等。

2. 发动机拆装实践步骤（1）拆卸发动机外围部件：首先，拆卸发动机外围部件，如空气滤清器、蓄电池、冷却液等，以便更好地观察和操作。

（2）拆卸发动机上部部件：接着，拆卸发动机上部部件，如气门室盖、正时链条、凸轮轴等。

（3）拆卸发动机下部部件：然后，拆卸发动机下部部件，如曲轴、连杆、活塞等。

（4）检查发动机内部零件：在拆卸过程中，仔细检查发动机内部零件，如气门、活塞、曲轴等，判断其是否存在磨损、损伤等情况。

（5）更换损坏零件：根据检查结果，更换损坏的零件，如活塞环、气门、曲轴等。

（6）组装发动机：按照拆卸的相反顺序，将发动机组装起来。

（7）检查发动机性能：组装完成后，进行发动机性能检查，确保发动机正常工作。

三、发动机拆装实践注意事项1. 安全操作：在拆装过程中，严格遵守安全操作规程，佩戴防护用品，如安全帽、手套、眼镜等。

2. 顺序拆装：按照拆卸顺序进行操作，避免损坏零件。

3. 注意细节：在拆装过程中，注意观察零件的安装位置、方向等细节，确保正确组装。

4. 保养工具：使用完拆装工具后，及时清理并保养，以延长使用寿命。

5. 记录拆装过程：在拆装过程中，记录关键步骤和发现的问题，以便后续分析。

四、发动机拆装实践收获1. 理论联系实际：通过实践，将课堂所学理论知识与实际操作相结合，加深对发动机结构的理解。

发动机实训教案

发动机实训教案第一篇：发动机实训教案发动机实训教案一、发动机汽缸盖的拆卸与装配；（一）实训目的及要求：1．掌握汽缸盖的正确拆装方法，2．能正确判定汽缸垫质量的好坏； 3．汽缸盖装配后应付合技术要求（二）工具、量具：1．套筒扳手一套，扭力扳手一个；2．拆卸时用11mm套筒拆卸汽缸盖螺栓。

（三）设备：发动机总成一台；（四）安全注意事项：1．严格遵守操作规程，防止设备、工量具的损坏，防止人身伤害。

2．拆卸后的零件要摆放整齐，保持场地清洁。

（五）、实训操作步骤及方法： 1．汽缸盖的拆卸步骤及方法（1）用扭力扳手按先两侧后中间的原则，均匀对称分数次拧下汽缸盖螺栓，拆下后的螺栓应放置有序。

（2）用橡胶锤轻轻敲击汽缸盖两侧边缘（非工作表面），使汽缸盖松动，或通过摇曲轴的方法冲松汽缸盖，然后取下。

（3）汽缸盖取下后应平放在工作台或零件架上。

2．检验汽缸垫质量：（1）检验汽缸垫两工作面是否烧蚀变硬无弹性，卷边是否有冲坏现象。

（2）发现上数情况之仪者均应更换新汽缸垫。

3．汽缸盖的装配方法及步骤。

（1）在汽缸体上装上汽缸垫，注意汽缸垫的卷边方向。

（2）装上汽缸盖及螺栓，用扭力扳手拧紧。

拧紧螺栓的方法是有两侧到中间均匀对称的分数次拧紧，其拧紧力矩为20N.m。

（3）拧紧时，各螺栓力矩应相等，防止拧紧力矩不等而使缸盖变形，还防止拧紧力过小而使汽缸盖漏水，又防止拧紧力矩过大而拧断螺栓。

二、活塞连杆组的拆卸与装配：（一）实训目的及要求：1．掌握活塞连杆组的正确拆卸方法；2．掌握活塞连杆组的正确装配方法 3．活塞连杆组装配后应符合技术要求。

（二）工量具： 1．扭力扳手一个，2．套筒扳手一套。

3．14mm的梅花扳手一个。

（三）设备：发动机总成一个。

（四）实训操作步骤及方法 1．活塞连杆组的拆卸（1）将活塞连杆组摇转到下止点位置，用梅花扳手拧下连杆轴承固定螺母，取下连杆轴承盖、衬垫、和轴承；此时应注意检查活塞、连杆、和连杆轴承盖的安装记号（2）用手锤木柄由里向外推出活塞连杆组，取出后应将已取下的连杆盖、衬垫、轴承和连杆螺栓等按原样装复，防止错乱。

发动机拆装实训教案

发动机拆装实训教案教案标题：发动机拆装实训教案教案目标：1. 了解发动机的结构和工作原理。

2. 掌握发动机拆装的基本步骤和技巧。

3. 培养学生的操作技能和安全意识。

教案步骤：引入活动：1. 引导学生回顾发动机的基本知识，包括发动机的作用、种类和工作原理。

2. 提问学生对发动机拆装的认识和想法，激发学生的学习兴趣。

知识讲解：1. 介绍发动机的主要部件和功能，如气缸、活塞、连杆等。

2. 解释发动机拆装的步骤和注意事项，包括松开螺栓、拆卸零部件、清洁和检查等。

实践操作：1. 分发发动机拆装工具和材料，确保学生具备必要的操作工具。

2. 指导学生按照步骤进行发动机的拆装，注意安全操作和正确使用工具。

3. 强调学生在拆装过程中的注意事项，如防止零部件丢失、损坏和保持工作区整洁等。

实验总结：1. 引导学生总结发动机拆装的关键步骤和技巧。

2. 提问学生拆装过程中遇到的问题和解决方法，促进学生思考和交流。

3. 鼓励学生就实验中的收获和体会进行分享，加深对发动机拆装的理解和记忆。

教案评估：1. 设计相应的考核题目，包括选择题、填空题和操作题等，以检验学生对发动机拆装的理解和应用能力。

2. 观察学生的实际操作过程，评估其操作技能和安全意识。

拓展延伸：1. 鼓励学生自主学习和实践，拆装其他类型的发动机。

2. 组织学生参观汽车修理厂或机械制造企业，深入了解发动机拆装的实际应用和发展前景。

教案注意事项：1. 确保实训场地和设备的安全性和可靠性。

2. 提前准备好所需的工具和材料，确保教学流程的顺利进行。

3. 强调学生的安全意识和操作规范，确保实训过程中的人身安全和设备完好。

4. 鼓励学生合作学习和互相帮助，促进团队精神和合作能力的培养。

以上是一个关于发动机拆装实训教案的基本框架，根据具体的教学需求和学生水平，可以进行适当的调整和补充。

希望对您有所帮助！。

汽车发动机拆装实习

《汽车发动机拆装实习》教学大纲一、课程说明课程编号：0110020参考学分：3学分参考学时：56～62学时（理论学时：0学时；实践学时：56～62学时）课程管理系部：机电工程系汽车教研室适用专业：汽车类各专业曾用名：《发动机拆装实习》二、教学性质和任务课程性质：《汽车发动机拆装实习》是汽车类专业的一门重要的实践课，是结合理论知识进行技能训练的重要环节。

课程任务：学生在实习基地，针对汽车发动机进行系统的拆装练习、相关知识学习和思想教育，使学生对汽车发动机构造有初步的认识并掌握汽车发动机拆装的技能操作工艺，为今后的专业理论课和专业实习课奠定基础。

三、课程教学目标（一）知识目标1．进一步熟悉和巩固汽车发动机各系统、各总成的功用、组成和类型。

2．进一步熟悉和巩固发动机各总成的构造和工作原理3．掌握自我学习新知识、适应汽车发动机新结构和新技术发展变化的方法。

（二）能力目标1．掌握汽车发动机的拆装的正确方法。

2．掌握汽车发动机合理维护的基本理论和方法。

3．能正确使用汽车发动机拆装中常用的工具、设备、仪器和仪表。

（三）思想教育目标通过本程的学习，使学生具有热爱所学的专业，达到具有严谨学习的态度和一丝不苟的工作作风。

四、教学内容和要求课题一常用工具和量具的使用1.了解常用工具量具的类型、名称及功用。

2.掌握常用工具量具的使用方法和操作要领。

课题二汽车总体及发动机构造认识1.了解汽车的基本组成及主要技术性能。

2.了解汽车各大部件之间相互连接关系及动力传递。

3.掌握四冲程、二冲程汽油机、柴油机的工作原理、工作过程。

4.掌握发动机基本构造和基本术语。

课题三机体组及活塞连杆组拆装1.了解机体组及活塞连杆组的组成构造、功用和工作过程。

2.掌握机体组及活塞连杆组的拆装步骤、方法和技术要领。

课题四曲轴飞轮组及配气机构的拆装1.了解曲轴飞轮组及配气机构的组成构造、功用和工作过程。

2.掌握曲轴飞轮组和配气机构的拆装步骤、方法和技术要领。

发动机拆装实训教案

普宁职业技术学校发动机拆装实训教案指导教师：樊朝伟侯振鸿系别：机电工程系技能训练一发动机的零件、总体认知技能点1、掌握发动机结构组成2、能够说出发动机零件的作用及工作原理技能训练准备发动机零件若干学生实习准备根据全班学生的具体人数，分成若干组，确定每组的小组长，负责本组的各项主要工作。

技能训练步骤1、集合：教师检查学生穿着工作服情况，点名并宣布实习安全规程。

2、教师集中讲解：认真讲解6S的相关内容，布置相关的6S实施方案，针对学生在实操中最容易出现的问题进行统一讲解，对发动机的整体构造逐一介绍：两大机构五大系统。

3、分组指认结构名称。

课时：6课时技能训练注意事项严格要求学生遵守安全操作规程，并督促学生认真执行，在学生进行分组实习，拆装发动机过程中，要求学生认真贯彻6S管理的各项内容，提醒学生爱护工量具和实训设备。

（四）实训操作步骤及方法：看到某一零件首先要知道它的名字，然后是零件的作用及工作原理，如果在认知的过程中遇到不知道的，可以查阅发动机课本或者询问同学和老师。

实习评价：技能训练二工量具的使用讲解训练目标1、认知发动机工具2、能够掌握发动机拆装工具的使用3、能够掌握发动机的拆装顺序训练准备32件套、梅花扳手、开口扳手、橡胶锤、磁力棒、摇摆、扭力扳手等拆装工具、发动机零件若干。

课时:4课时训练内容拆装发动机零部件、准确和熟练使用工具。

实训操作步骤及方法通过拆装发动机零部件来练习工具的使用，会正确的使用工具，如果在拆装的过程中遇到不知道的，可以查阅资料或者询问同学和老师。

工具讲解（1）开口扳手：最常见的一种扳手，又称呆扳手，一端或两端制有固定尺寸的开口，用以拧转一定尺寸的螺母或螺栓。

（2）梅花扳手:两端具有带六角孔或十二角孔的工作端，适用于工作空间狭小，不能使用普通扳手的场合。

（3）套筒扳手: 它是由多个带六角孔或十二角孔的套筒并配有手柄、接杆等多种附件组成，特别适用于拧转位置十分狭小或凹陷很深处的螺栓或螺母。

《发动机构造、原理与拆装工艺》教学大纲

《发动机构造、原理与拆装工艺》教学大纲课程中文名称:发动机构造、原理与拆装课程英文名称:The Construction, Principle and Maintenance of Engine 课程编号230630学分： 6适应对象:汽车运用技术专业一、课程的地位和作用本课程是汽车运用技术专业的职业技术技能课，它以《机械制图》、《机械基础》等课程为基础，并为《发动机维修》、《发动机电控技术》、《汽车故障检测与诊断》等后续课程的学习奠定基础。

通过本课程的学习，了解发动机的基本知识、常用术语、基本工作原理；了解发动机的类型、特点及其应用；学习发动机的总体构造、各大机构和系统的基本组成、主要零部件的构造及工作原理；学习并掌握发动机总体及零部件拆装工艺，使学生在掌握踏实的理论知识的同时，更具有熟练的实际操作能力。

二、课程的教学目标和基本要求1.使学生了解发动机的类型、特点及其应用，掌握发动机的基本知识及工作原理；2.掌握发动机的总体构造、各大机构和系统的基本组成及工作原理；3.熟练掌握各大机构、系统主要零部件的基本结构、类型及工作原理；4.了解发动机主要零部件在车上的布置。

5.具有正确分解和装配发动机总成的实际操作能力。

6.使学生养成尊重科学、实事求是的精神，具有与人沟通、善于合作的能力，有良好的职业道德和敬业精神。

7.场地要求：汽车发动机实训室，能容纳30~40名学生同时实习，并设置现场听课座椅（40座位）。

8.分组要求：每组为5名学生，每班分为6组。

9.实训老师配备：实训教学由主讲老师一名，两名助教老师组成。

每位老师负责两个班组学生的现场实训指导，并且，主讲老师讲解实操的理论知识与工艺过程，助教主要负责实训用的仪器、设备及工机具的准备及安全操作规程的规范。

10.设备要求：1）实训用发动机总成，底盘各种总成，数量能够供6~8个班组同时实习用。

2）每班组配备：操作台一个，通用工具一套（梅花搬手、套筒及板搬手、手锤等），及共同的专用工具3~6个。

发动机拆装实习大纲

河南工程学院本科专业实习大纲专业名称：车辆工程专业编码： 102267207 学制： 4 所属学院：机械工程学院制订日期： 2012 年 9 月 1 日河南工程学院教务处编制二〇一二年九月河南工程学院《发动机拆装实习》本科专业实习大纲一、实习目的发动机拆装是汽车工程专业的一门重要的专业实践课程，让学生的理论与实际结合，是掌握专业知识，提高实践动手能力的重要手段。

课程的主要任务，牢固掌握汽车发动机的结构、组成拆装的操作规程和技术规范各项装配、调整、调试的技术数据和方法工具、量具的正确选用和使用。

通过发动机拆装，使学生熟悉发动机的构造，零部件的工作原理，熟悉发动机拆装的各种设备和工具及使用方法；培养学生的实践动手能力。

同时，通过实习，还将培养学生热爱劳动，遵守纪律、理论联系实际的良好作风，并为学习汽车电器及电控、汽车设计、汽车检测等后续课程打下良好的基础。

二、实习形式集中实习三、实习地点及时间安排地点：发动机拆装实习车间时间：1周四、实习内容五、实习要求1.实习基本要求按照大纲的要求，完成拆卸、装配等各项基本操作，学习发动机构造的基础知识，了解发动机的工作过程，熟悉发动机工作步骤及发动机结构原理、工卡量具等工具的操作使用等，具有独立完成发动机拆装。

2.能力培养要求加强对学生专业动手能力的培养；促使学生养成发现问题、分析问题、运用所学过的知识和技能独立解决问题的能力和习惯；鼓励并着重培养学生的创新意识和创新能力；结合教学内容，注重培养学生的工程意识、产品意识、质量意识，提高其工程素质。

3.安全要求在实习全过程中，始终强调安全第一的观点，进行入车间安全教育，宣传安全实习规则，教育学生遵守劳动纪律和严格执行安全操作规程。

六、实习报告实习总结报告是实习质量考核的形式之一。

七、实习考核与成绩评定实习指导教师切实负责、分工指导，实习结束后，对实习报告进行批阅，并结合实习期间学生的表现综合评定成绩，评分标准为优、良、中、及格和不及格五个等级。

车辆发动机拆装实习教学大纲(11车辆)

《车辆发动机拆装实习》教学大纲课程编号：B01912024课程性质：实践教学周数：1学分：1适用专业：车辆工程、交通运输一、车辆发动机拆装实习性质、目的和任务车辆发动机拆装实习是汽车类专业的一个重要实践性教学环节。

其目的和任务是：⒈使学生能理论联系实际，巩固和加强汽车构造和汽车发动机原理课程的理论知识，为后续课程的学习奠定必要的基础；⒉使学生掌握汽车发动机二大机构五大系统、各零部件及其相互间的连接关系、拆装方法和步骤及注意事项；⒊使学生懂得并能正确地使用拆装设备、工具、量具；⒋了解安全操作常识，熟悉零部件拆装后的正确放置、分类及清洗方法，培养良好的工作和生产习惯。

⒌锻炼和培养学生的动手能力，提高学生的专业素养，培养学生的团队协作精神和吃苦耐劳的敬业精神。

二、车辆发动机拆装实习教学的基本要求1、实习地点选择的要求：机电工程学院汽车实验室。

2、对指导教师的要求：指导教师应由业务水平较高、教学与实际经验较丰富、有一定组织能力、最好是具有副教授及以上职称的教师担任，也可根据需要适当外聘专家协助指导。

3、对实习学生的要求：学生在拆装实习期间1）按时到汽车实验室实习；2）严格遵守安全操作规程，杜绝安全事故的发生；3）独立完成各机构、总成、机件的拆装，掌握它们相互间的装配关系，掌握正确的拆装方法；4）熟悉各部件名称、作用和结构特点。

了解机件的性能、制造加工方法；5）掌握关键零部件测绘方法；6）学会判断、分析、处理常见故障及正确使用各种拆装设备、工具、量具；7）严格按照技术要求拆装，注意零部件拆装顺序、每个螺栓的紧固力矩及装配间隙的调整等。

还应认真做好实习日记，实习结束后写出实习报告。

三、车辆发动机拆装实习内容1、曲柄连杆机构的拆装2、配气机构的拆装3、燃油供给系统的拆装4、润滑系统的拆装5、冷却系统的拆装四、车辆发动机拆装实习方式（一）实习方式：1）由指导教师讲解、示范，学生实际操作、讨论、交流。

2）由实习指导教师指导学生独立拆装各总成和零部件，并测绘关键零部件。

发动机拆装实习教案

发动机拆装实习教案教案标题：发动机拆装实习教案教学目标：1. 了解发动机的基本构造和工作原理。

2. 掌握发动机拆装的基本步骤和操作技巧。

3. 培养学生的动手能力和解决问题的能力。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容：1. 发动机的基本构造和工作原理介绍。

2. 发动机拆装的基本步骤和操作技巧。

3. 实际操作中可能遇到的问题和解决方法。

4. 学生分组进行发动机拆装实习。

教学步骤：第一步：导入（5分钟）介绍发动机的基本构造和工作原理，引发学生对发动机拆装实习的兴趣和好奇心。

第二步：理论讲解（15分钟）详细讲解发动机拆装的基本步骤和操作技巧，包括工具准备、安全注意事项等。

第三步：操作演示（20分钟）教师进行发动机拆装的操作演示，让学生观摩和理解每个步骤的具体操作方法。

第四步：问题解答（10分钟）与学生互动，解答学生在理论讲解和操作演示过程中提出的问题。

第五步：实习操作（60分钟）1. 学生分组进行发动机拆装实习。

2. 每个小组由一名学生担任组长，负责组织和协调小组成员的工作。

3. 学生按照教师演示的步骤进行实际操作，注意安全和操作规范。

4. 学生在操作过程中遇到问题，及时与组员和教师进行沟通和讨论解决方法。

第六步：总结反思（10分钟）1. 学生小组进行实习总结，分享实习中的收获和问题。

2. 教师进行总结，强调发动机拆装实习的重要性和实践意义。

3. 学生进行个人反思，思考自己在实习中的不足和需要改进的地方。

教学资源：1. 发动机拆装实物或模型。

2. 相关教材和参考书籍。

3. 实习工具和设备。

评估方法：1. 观察学生在实习过程中的操作技能和工作态度。

2. 学生小组实习总结报告。

3. 个人反思和自我评价。

教学延伸：1. 鼓励学生进行发动机拆装的实践操作，加深对发动机结构和工作原理的理解。

2. 组织学生参观汽车修理厂或相关企业，了解实际工作环境和职业要求。

3. 引导学生进行发动机故障排除和维修实践，培养解决问题的能力。

发动机拆装教学大纲

《汽车发动机拆装实习》教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：《汽车发动机拆装实习》是汽车运用技术/计算机应用技术专业一门重要的专业实践课程，是高职院校的学生将理论与实际相结合，牢固掌握专业知识，提高实践动手能力的重要手段。

课程的主要任务：牢固掌握汽车发动机的结构、组成；拆装的操作规程和技术规范；各项装配、调整、调试的技术数据和方法；工具、量具的正确选用和使用。

二、课时分配本课程教学总课时为135课时（20周），具体课时分配参照下表：三、课程教学内容<一>发动机解体拆装操作规程，注意事项；工具的正确选用和使用；拆装前对发动机总体结构的熟悉；拆卸的顺序及具体要求；零件的正确放置；发动机内部结构的熟悉；部件的分解，装配；熟悉润滑油路；循环冷却系统。

重点：发动机内部结构的熟悉；正确地拆卸；数据、标记。

难点：操作规范。

<二> 发动机装配零部件的清洗、测量、检验；装配前的准备工作；装配的顺序及具体要求；关键零部件的装配顺序、数据、标记；气门间隙调整。

重点：正确的装配操作；零件的测量；气门间隙调整。

难点：操作规程；测量。

<三> 发动机起动及调试起动前的准备工作，注意事项；正确加注润滑油、冷却水；起动电路、点火线路、充电线路的连接；油路的连接；〝三漏〞检查；正确起动；正确调试；简单油路、电路故障排除。

重点：电路的连接；试车操作。

<四> 部件拆装1、各部件的正确拆装，结构熟悉。

三滤；化油器；分电器；汽油泵；发电机；起动机；高压油泵；喷油器。

2、重要的调整及检验。

点火正时；供油提前角；喷油器雾化、压力；蓄电池电量。

3、零部件的保养。

三滤；蓄电池；起动机。

重点：部件结构熟悉；调整及检验。

<五> 电喷发动机结构及检测电喷发动机结构；各传感器认识、作用、位置；数据的测量；发动机台架试验。

重点：传感器认识。

四、课程教学的基本要求教学环节包括：现场讲授、操作演示、实际操作。

发动机拆装实训指导书

发动机拆装实训指导书车辆工程教研室2019.9.3发动机拆装实训指导书一、实验目的：1、通过发动机规范化拆装实习训练，增强学生规范化操作意识，提高规范化操作水平，培养规范化操作习惯，掌握规范化操作技能，为学生将来的发展打下坚实基础。

2、通过现有发动机(汽油机或柴油机)的拆装，熟悉一般发动机的拆装步骤，注意事项及掌握三种操作工艺(拆装清洗工艺、零部件的摆放工艺、工具的使用维护工艺)；3、要求正确地、比较熟练地使用常用的发动机拆装工具及测量工具；4、了解及掌握发动机主要零部件的技术状况的检测及判断；5、熟悉发动机安装时的主要调试工作及过程(气门间隙的调整，配气正时及喷油正时的调整及检测，重要零部件的安装步骤及螺栓扭力要求)。

二、使用设备及工具、量具：1、发动机拆装台架；2、拆装、调整工具及量具一套。

三、实验要求1、记录发动机的拆卸及安装的完整步骤；2、每组应轮流操作及记录；3、操作中要严格按规范要求进行。

四、时间安排上午：8：00—12:00下午：14：00—17:00五、拆装步骤(原则)：1、先放油底壳内机油；(免)2、同时拆外围附件总成(如：发电机，起动机。

增压器，进排气管总成-离合器，保护网罩，风扇，传动皮带，暖气水管，气缸盖罩…3、发动机本体从外围向内逐件拆卸，操作时可以分两组，一组先拆上部后拆下部(如汽油机按分电器-火花塞-喷油器-凸轮轴总成-挺柱-气缸盖总成-翻转拆油底壳及其它，或按摇臂总成-推杆-挺柱-喷油器-予热塞-气缸盖总成-翻转拆油底壳及其它)，第二组先拆前部再拆后部(如按皮带轮-张紧轮-节温器总成-正时齿轮室护罩-水泵总成-正时齿轮室盖-正时齿轮及及凸轮轴…)。

4、曲轴轴承盖(主、连杆)螺栓、气缸盖螺栓、油底壳螺栓的拆及装都要按一定的顺序，并分次进行，安装要达到规定的扭矩；5、其他人协助传递工具，清洗零件并整齐有序地摆放；6、活塞连杆组、曲轴及凸轮轴的轴承、轴瓦必须按各缸顺序及前后顺序摆放，不可放错；气缸盖平面应该放在平整的地方,并且下面要用软布垫平；7、安装步骤要写清楚。

《发动机拆装综合训练》课程教学大纲

《发动机拆装综合训练》课程教学大纲开课单位：工程训练中心综合训练教研室课程负责人：廖智勇（适用于全校各专业教学时数：32学时）一、课程概况《发动机拆装综合训练》课程致力于综合性地培养学生的工程素质和工程实践能力，是一门面向全校理科、工科各专业的综合性理论实践课。

《发动机拆装综合训练》以摩托车发动机这一典型机电产品为载体，提供关于产品开发设计、制造、工程管理等大工程背景知识的综合训练，是一门技术理论与工程实践紧密结合的课程。

它以直观的方式帮助学生快速掌握工程知识和技能，为学习后续课程和今后参加工作奠定坚实的工程实践基础，是培养学生工程实践能力、创新能力和工程师素质，提升就业竞争力的有效途径。

本课程的先修课程主要有：《机械制图》或《工程制图》、《工程认知训练》或《工程技能训练》等。

二、教学基本要求理解摩托车发动机的功能与结构组成；掌握摩托车发动机典型零部件拆卸和装配的步骤、方法和技巧；掌握机械产品拆卸和装配的常用工量具的名称和使用方法。

在此基础上，了解典型机械零件的结构特点及制造方法；了解机电产品开发过程中设计、制造的相关概念和开发过程。

三、教学内容及要求1.发动机拆装综合训练概述教学内容及要求：⑴了解产品综合训练课程的概况；⑵掌握摩托车发动机的工作原理与结构组成；⑶熟悉训练现场环境。

重点：⑴摩托车是如何实现运动的？⑵摩托车发动机的工作原理。

⑶摩托车发动机的结构组成。

难点：⑴摩托车发动机的配气机构；⑵摩托车发动机磁电机的功能与结构；⑶摩托车发动机的离合机构；⑷摩托车发动机的变速机构与变速操纵机构。

2.发动机拆卸方法与技巧教学内容及要求：⑴掌握正确使用产品综合训练的工量具；⑵熟悉产品拆卸的方法与技巧；⑶培养正确拆卸产品的技能；⑷收集产品技术资料。

重点：⑴工量具的正确使用方法？⑵拆卸产品常用的方法与技巧。

难点：⑴拆卸摩托车发动机的配气机构；⑵拆卸摩托车发动机磁电机。

3.分组拆卸摩托车发动机教学内容及要求：⑴掌握产品综合训练工量具的正确使用方法；⑵熟悉拆卸产品的方法与技巧；⑶培养正确拆卸产品的技能；⑷收集产品技术资料。

《汽车发动机拆装实训》课程教学设计方案

《汽车发动机拆装实训》课程教学设计方案二、实训性质与目的《汽车发动机拆装实训》是汽车专业学生必须学习的一门课程，主要是训练学生的动手操作能力，提高学生的感性认识。

本课程将结合本专业教学大纲中的《发动机构造》和《汽车维修》进行，以此作为基础，是理论联系实际的一门必修课。

通过本课程的学习，使学生掌握典型发动机结构；掌握发动机拆装流程、工具量具和仪器的使用、拆装发动机的技术要求等。

同时也为以后汽车专业课程的进一步学习打下坚实的基础。

实训课任务是以丰田3Y发动机和大众捷达AJR发动机作为实训样品，通过拆卸、分解、清洗、装配、调试，提高学生的实际操作能力，进一步了解发动机构造。

三、实训基本要求1、实训时应注意安全，防止发动机和翻转式发动机固定架倒下砸伤人，不准擅自动仪器设备，严格遵守实验室规程和注意事项。

2、学生在做实训之前要先预习汽车发动机拆装实训指导书，实训过程中要按拆卸和分解顺序摆放零件并作好纪录。

见附件一：学生工作页。

3、学生4～6人分成一组，每组同学必须严格按照实训操作步骤，每个人都要动手完成发动机的拆卸和装配工作。

4、编写实训报告（学院标准格式），掌握编制拆装发动机工艺文件的基本方法。

四、前修后续课程前修课程：汽车机械基础、金工实习、汽车发动机构造等。

后续课程：汽车发动机电控技术、汽车故障诊断与排除等。

五、实训方法与手段1、教师通过多媒体播放发动机拆装视频，并现场讲解和演示。

2、学生实物操作。

3、实训以分组方式、利用分层教学法进行实施。

即在班里选几名成绩优秀且动手能力强的学生担任组长，由老师先对组长进行培训，达到要求后再由各组长指导各组成员，期间有问题直接由老师指导。

4、同时上3～4台发动机，每组一台，学生4～6人分成一组，每组设一组长，再由一个实训老师负责指导和监督。

六、考核方式与成绩评定办法教师评定与学生评定相结合，小组与个人表现相结合。

即由每个小组的组长给组成员进行评定，再由教师根据实际情况和组长评定给每一个学生进行评定。

汽车维修发动机实训大纲

项目1 机体组拆装一、主要内容及目的(1)掌握发动机的解体方法和步骤。

(2)熟练进行发动机外部附件的拆卸。

(3)熟悉机体组各部件的名称、作用和结构特点。

二、技术标准及要求(1)曲轴带轮紧固螺栓拧紧力矩为20N·m。

(2)齿形带后防护罩紧固螺栓拧紧力矩为10N·m，张紧轮拧紧力矩为45N·m。

(3)曲轴齿形带轮、中间轴齿形带轮两者紧固螺栓拧紧力矩均为80N·m。

(4)汽缸盖的拧紧分四次来进行：第一次40N·m，第二次60N·m，第三次75N·m，第四次旋紧90゜。

三、实训器材(1)桑塔纳轿车l辆或发动机l台。

(2)常用工具1套，桑塔纳专用工具1套。

(3)相关挂图或图册若干。

四、操作步骤及工作要点1．v型皮带及齿形带的拆卸(1)旋松发动机撑紧臂的固定螺栓，拆卸水泵、发动机的传动v型皮带。

(2)拆卸水泵带轮、曲轴带轮，拆卸齿形带上防护罩，注意观察正时标记。

(3)旋松齿形皮带张紧轮紧固螺母，转动张紧轮的偏心轴，使齿形皮带松弛，取下齿形皮带。

(4)拆下曲轴齿形带轮、中间轴齿形带轮，拆下齿形皮带后防护罩。

2．发动机外部附件的拆卸(1)拆卸水泵上尚未拆卸的连接管。

(2)拆卸水泵、发电机、起动机、分电器、汽油泵、机油滤清器、化油器、进排气歧管、火花塞等。

3．发动机机体解体(1)放出油底壳内机油，拆下油底壳，更换机油密封衬垫。

(2)拆卸机油泵、机油滤清器。

(3)拆卸气门室罩，更换气门室罩密封垫。

(4)拆下汽缸盖，其螺栓应从两端向中间分次、交叉拧松。

(5)拆卸离合器总成。

4．按照拆卸相反顺序装配·，各部件应按规定力矩拧紧(1)安装油底壳，安装机油滤清器、机油泵。

(2)安装汽缸盖，其螺栓应从中间向两端分次、交叉拧紧。

(3)装复发动机的外部附件。

(4)安装v型皮带及齿形皮带，检查皮带的张紧度。

五、注意事项(1)在拆卸与拧紧汽缸盖螺栓时，应按照规定进行。