名著导读《西游记》(完美版)(课堂PPT)

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作业：
请同学们走进名著，走进我 们下一部经典——《三国演义》
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阅读指导二：评人物
除了情节之外，小说中的人物 也很多，你最喜欢哪个人物呢？
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阅读指导三： 品环境
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翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟 霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠 倚挂，萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹， 樽(zūn)罍(léi)靠案见肴渣。石座石床 真可爱，石盆石碗更堪夸。又见那一竿 两竿修竹，三点五点梅花。几树青松常 带雨，浑然相个人家。 看罢多时， 跳过桥中间，左右观看，只见正当中有 一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着 “花果山福地，水帘洞洞天。”
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夭夭灼灼，颗颗株株。夭夭灼灼花 盈树，颗颗株株果压枝。果压枝头垂锦 弹，花盈树上簇胭脂。时开时结千年熟， 无夏无冬万载迟。先熟的，酡（tuó）颜 醉脸；还生的，带蒂青皮。凝烟肌带绿， 映日显丹姿。树下奇葩并异卉，四时不 谢色齐齐。左右楼台并馆舍，盘空常见 罩云霓。 不是玄都凡俗种，瑶池王 母自栽培
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《西游记》这部作品人美、景美、情 节美，正因如此它成为了世界文学中拥 有读者最广泛的杰作之一。今天我们只 欣赏了它最生动的几个情节，最主要的 四个人物，最美的几处景致，它还有更 广泛、更深刻的内涵等待我们去发掘。 随着年龄的增长，文学修养的提高，再 过半年，一年，五年，十年……再读这 部书，相信同学们一定会有更多、更深 的感受的。
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揣摩句子，不仅要看它用了什么修 辞，什么句式等表面特征，还要发现其 内在的技巧。比如：（ “大闹五庄观” 中孙悟空寻找人参树一段，标出以下三 句：“推开两扇门，呀！却是一座花 园”；“又见一层门，推开看处，却是 一座菜园”；“走过菜园，又见一层 门”。）参照标出的句子你又发现了什 么?
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拓展延伸
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名著阅读
《西游记》
吴承恩（明）
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阅读目标：
（1）、了解《西游记》的主要故事 内容，培养阅读兴趣。 （2）、结合作品故事情节和景物来 理解主要人物形象。
（3）、认识《西游记》的作品现实 意义。
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（1）用一句话概括故事内容 （2）用一个字概括读后的感受
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阅读指导一：说情节
读后你认为它的哪个故事情 节最吸引你？
通过刚才的探讨，结合我们 的实践来看一下，阅读《西游记》 后，在生活中给我们带来了哪些 启示？
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作品意义：
艰苦奋斗、坚持不懈地 实现某一崇高的目标。
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名著，是“具有推崇价值的有 名的作品”。经典名著的价值在于 典范语言，在于精彩的故事，在于 典型的人物，在于深刻而独到的主 题。它给予心灵的滋养，。今天， 我们一起在经典名著的殿堂里领略 了名著的魅力,汲取了智慧，净化了 心灵，丰富了精神，愉悦了人生。