学好小学语文和数学
小学语文和数学教学方法
小学语文和数学教学方法小学语文和数学教学方法小学教育是一切教育的基础，语文教育更是我们学习我国传统文化的重要途径，我们必须十分重视这一阶段的教与学。
以下内容是小编为您精心整理的小学语文教学方法，欢迎参考！小学语文教学方法语文是小学阶段的一门基础学科，是提高小学生语文综合素养的重要途径。
小学语文教育可以为学生今后的发展打下基础，所以老师在教学过程中要不断更新教育理念并改进教学方法，用科学先进的教学思想指导教学实践，切实提高小学语文教学效果。
一、老师要不断改进教学方法在教学过程中，老师不仅要根据教学目标和学生的实际需求来选择适当的教学方法，而且要充分考虑个人专业水平和教学风格。
在教学过程中，老师要发挥自己的特长和优势。
每个老师的性格、知识水平及专长都是不同的，教学过程中表现出来的风格也就不同；加上教学方法和老师的个人特点是密切联系的，都是在教学过程中自己摸索出来的，一些先进的教学方法不一定对每一个老师都适用。
有鉴于此，在语文教学过程中，老师一定要结合自己的特点去摸索教学方法，切忌生搬硬套或者机械地模仿。
二、精心设计课堂教学内容，引导学生进行自主学习在课堂教学之前，老师要精心设计教学内容，使教学内容符合小学生的实际，做到从简到繁、由浅入深，经常组织一些丰富多彩的教学活动，还可以设计一些有开放性和启发性的问题，充分调动学生的学习积极性。
在教学方法上，要根据学生的实际需求和教学内容，改变传统的填鸭式的教育方法，引导学生自主学习，并教给学生学习方法。
此外，老师还要合理安排教学时间，留给学生自由交流和自主学习的时间和空间，让学生有充足的时间去独立思考，增加学生的学习乐趣。
三、突出学生的课堂主体地位课堂教学是学生学习语文知识的重要途径，老师在课堂教学中，一定要重视学生的主体地位，从学生的实际情况出发，努力调动小学生的学习积极性，在完成教学任务的基础上，老师要使课堂变得生动活泼，最大限度地调动学生的学习自主性，从学生的角度出发，激起他们探讨和发现知识的热情。
如何学好小学语文和数学
如何学好小学语文和数学，为一生的良好学习习惯打下基础，一直是家长们关心的话题，今天非常有幸听了芳草小学赖杉老师和林文红老师的讲座，我在轻松、愉悦的氛围里对小学语文和数学的学习，有了更加深入的理解。
老师们用形象生动的语言，站在老师、家长、孩子的角度，用具有实际指导意义的方法和理论，引导家长们打开视野，帮助家长们在家中对孩子进行辅导。
短短的两个多小时，让我受益匪浅、意犹未尽，更重要的是帮助家长们对孩子的教育问题重新有了更加理性的认识和思考，对孩子的教育也树立了信心，现场数次响起热烈的掌声，打断老师们精彩的发言。
活动分为三个部分，第一部分赖杉老师（数学），第二部分林文红老师（语文），第三部分家长老师探讨交流。
内容纪要和我的部分理解如下，不全面的请其它家长补充：一、数学主讲：赖杉高新区芳草小学特级教师（一）、享受数学，乐在家中每个孩子都是折翼的天使，来到这个世界。
每对父母就是他们的翅膀，天使能否自由的翱翔，就看那对翅膀是否有力。
我的理解和感悟-----曾经看到过一段话“父母的睿智是孩子的福份”，特别是孩子年幼阶段，父母的影响和潜移默化的指导，对于孩子一生的成长都是极其重要，及时给予孩子强有力的支撑，帮助他们学会飞翔，而不是放任不管。
有许多父母虽然很有钱，却把孩子丢给保姆了事，让孩子实际上成了精神孤儿。
家长如何配合教学：学习中的一切困难并不可怕，关键要引导孩子学会通过问题来解决问题，引导孩子进行研究型的学习，这点非常重要。
我的理解和感悟----不光在学习上如此，在生活中同样如此，从数学的解题，引申到面临困难时的人生态度，解决问题能力的培养会让孩子受用一生。
如何进行研究型的学习：1、理解计算题的算理，意义比机械训练更为重要。
低段时核心：进位加、退位减，乘法口决。
孩子价值观的不认同，对文字、图形、理解的缺失，这方面需要对价值曲向进行改变。
我的理解和感悟----有时孩子对题的不理解，来自于孩子与成人间价值观的不认同，并不是读不懂题或做几道算式就能解决的，需要在日常生活中进行价值取向的引导。
如何提高四年级学生的数学和语文能力
如何提高四年级学生的数学和语文能力如何提高四年级学生的数学和语文能力四年级是小学教育的重要阶段，是成长的关键时期。
学生的学习成绩不仅关系到自己的未来，也与父母，老师，甚至是整个社会的未来息息相关。
因此，提高四年级学生的数学和语文能力对于学生的发展和社会的发展都是至关重要的。
数学教育数学是一门抽象的科学，既有一定的逻辑性和普遍性，又有一定的实用性。
在四年级，学生需要学习一些基础概念和技能，例如，加减法、数学符号和简单的几何图形等。
那么，如何提高四年级学生的数学能力呢？1.建立良好的数学基础学生在学习数学之前，需要掌握一定的基础知识和技能。
例如，能够熟练地背诵1-100以内的数字，掌握加减法的基本方法和技巧，正确理解数学符号的含义等。
建立良好的数学基础，有利于学生更快、更深入地理解学习的内容。
2.注重练习数学是一门需要练习的科学。
学生通过不断地练习，逐渐熟悉数学的规律和方法，提高自己的计算能力。
在练习方面，我们可以采用错题本的方法，将学生在学习过程中出现的错题记录下来，让学生可以在集中时间里反复练习，掌握正确的方法和技巧。
3.创设情境在数学教学中，将数学知识与生活中的实际问题联系起来，创设实际问题情境，对于学生更好地理解和掌握数学知识是非常有帮助的。
例如，将数学应用到购物、旅游等实际场景中，让学生在实际中掌握数学知识。
4.启发思维数学教育强调的是发散性思维培养。
在教学过程中，应对学生的思维方式进行引导，让学生自主思考，积极探究问题。
通过引导和启发，促进学生的思维发展，同时也培养学生在解决问题时的独立思考能力，为之后更深入的数学学习打下基础。
语文教育语文是一门基础学科，是学生认识世界、表达自己的重要手段。
在四年级，学生需要学习一些常用的基本语言知识和技能，如字母、单词、句子、段落等。
那么，如何提高四年级学生的语文能力呢？1.培养识字能力识字是语文学习的基础，学生需要掌握单词读音和拼写，通过大量的练习，培养学生的识字能力。
小学个人学习计划数学和语文
小学个人学习计划数学和语文我是一名小学生，我知道学习对我来说非常重要。
我也知道自己需要制定一个个人学习计划，以便更好地学习数学和语文。
首先，我要制定一个每天的学习时间表。
我计划每天晚上回家后先休息一会儿，然后开始学习。
我会用30分钟到1个小时的时间来完成我的数学作业。
我会认真做每一个问题，如果有不懂的地方，我会在第二天请老师解答。
然后，我会用另外30分钟到1个小时的时间来完成我语文作业，包括背诵古诗词和阅读课外书籍。
在周末，我会抽出一些时间来自主学习数学和语文知识，希望能够更好地提高自己的学习水平。
其次，我要制定一个每周的学习目标。
我计划每周都会安排一些时间来复习上周所学的知识，巩固和提高自己的学习成绩。
同时，我会在每个周末做练习题，测试自己的学习效果。
如果发现学习成绩不理想，我会及时调整自己的学习计划，找出问题所在并加以改进。
另外，我要利用一些学习方法来帮助自己更好地学习数学和语文。
比如，我可以通过制作学习卡片来记忆一些重要的知识点，通过做游戏来加强自己的学习兴趣，通过和同学一起讨论问题来拓展自己的思维方式。
我还会利用一些学习软件，如数学娱乐游戏和语文阅读软件，来提高自己的学习效果。
最后，我要不断地激励自己，保持积极的学习态度。
我知道学习并不是一件容易的事情，但我相信只要我坚持不懈、保持耐心和喜爱学习，我一定会取得好成绩。
我要相信自己，给自己更多的自信和鼓励，相信自己可以取得更好的成绩。
总之，我相信只要我认真制定学习计划，做好每天的学习任务，不断提高自己的学习方法和态度，我一定会在数学和语文学习上取得更好的成绩。
希望未来的我，能够成为一名优秀的小学生！。
如何学好语文数学英语(可编辑
如何学好语文数学英语(可编辑学好语文、数学、英语是每个学生都需要面对的重要课程。
下面是一些建议，希望能帮助你学好这三门课程。
一、学好语文2.培养写作习惯：每天写一些日记、读后感、作文等。
通过写作，可以提高思维逻辑和语言表达能力。
3.扩大词汇量：背诵生词和短语，并在实际运用中记忆。
可以通过制作词卡片、词根词缀等方法记忆。
4.注意阅读理解和写作技巧：学会提取文章的主旨大意、细节和观点，培养分析和概括能力。
同时，学会写好议论文、说明文、应用文等不同文体。
5.频繁进行语言交流：多和他人交流，提高口头表达能力，并纠正语言错误。
二、学好数学1.熟悉基本概念：掌握数学的基本概念和定义，打好基础。
2.理解数学原理：不仅仅记住公式和计算方法，还要理解其背后的原理和推理过程。
3.多做习题：进行大量的练习，巩固记忆和理解，并培养解题思维和逻辑思维。
4.关注数学应用：注重数学在生活中的应用，提高兴趣和动力，加深理解。
5.学会思考和解决问题：遇到难题时，要有耐心思考和分析，积极寻求解决办法。
6.合理安排学习时间：数学需要持续的学习和练习，合理规划和安排学习时间，保持连续性。
三、学好英语1.夯实基础：坚持学习基础词汇和语法，将其作为英语学习的基石。
2.听力训练：多听英语广播、音乐和电影，提升听力理解能力。
3.口语练习：和英语母语者交流或者参加英语口语角，锻炼口语表达能力和流利度。
4.阅读练习：多读英语文章、报纸、杂志等，培养阅读理解能力和扩大词汇量。
5.写作练习：多写英语作文，尝试不同类型的写作，提高写作能力和逻辑思维。
6.制定学习计划：制定有针对性的学习计划，包括每天的听力、口语、阅读和写作练习，并持之以恒。
7.创造英语学习环境：在日常生活中创造英语学习的环境，如观看英语电影、听英语歌曲、开展英语角等。
总之，学好语文、数学、英语需要坚持不懈的努力和持之以恒的学习。
通过不断地练习和不断地积累，相信你一定能够取得好的成绩。
语文数学双提升的有效方法有哪些
语文数学双提升的有效方法有哪些在学生的学习生涯中，语文和数学是两门极其重要的基础学科。
它们不仅在考试中占据着重要的比重，更对我们的思维能力、语言表达能力和逻辑推理能力的培养起着关键作用。
那么，如何才能实现语文和数学的双提升呢？下面，我将为大家分享一些有效的方法。
一、语文提升的方法（一）多读书，广泛阅读阅读是提高语文素养的基石。
通过阅读各种类型的书籍，如文学名著、科普读物、历史传记等，可以丰富词汇量，提高理解能力和语感。
在阅读的过程中，不要只是匆匆浏览，要学会精读和略读相结合。
对于经典的篇章，可以仔细品味其中的语言运用、修辞手法和写作技巧。
同时，做好读书笔记，记录下优美的语句、深刻的感悟和自己的思考。
（二）注重积累语文的学习离不开积累。
准备一个专门的积累本，将遇到的生字词、成语、俗语、名言警句等记录下来，并经常复习。
此外，还可以积累一些优秀的作文素材，如人物事例、历史故事、社会热点等，以便在写作时能够信手拈来。
（三）加强写作训练写作是语文能力的综合体现。
要养成定期写作的习惯，可以从日记、随笔开始，逐渐过渡到命题作文。
在写作时，要注意立意新颖、结构清晰、语言通顺。
写完后，要认真修改，多请教老师和同学，不断提高自己的写作水平。
（四）背诵经典背诵经典的古诗词、文言文和现代文片段，不仅可以增强记忆力，还能感受中华文化的博大精深。
通过背诵，能够更好地理解古人的思想情感和语言艺术，为语文学习打下坚实的基础。
（五）提高口语表达能力语文不仅包括书面表达，还包括口语表达。
要多参加讨论、演讲、朗诵等活动，锻炼自己的语言组织能力和表达能力。
在日常生活中，也要注意用准确、流畅、生动的语言与人交流。
二、数学提升的方法（一）掌握基础知识数学是一个建立在基础知识之上的学科。
要熟练掌握数学的概念、公式、定理等，理解其内涵和外延。
对于容易混淆的知识点，要进行对比分析，加深记忆。
（二）多做练习题做题是巩固知识、提高解题能力的重要途径。
如何帮助小学三年级学生提高语文和数学成绩
如何帮助小学三年级学生提高语文和数学成绩2023年，面对越来越激烈的竞争，家长们对于孩子的学习成绩显得越来越重视。
针对小学三年级学生，如何帮助他们提高语文和数学成绩呢？下面就为大家提供一些有效的方法和建议。
一、提高语文成绩（一）朗读小学三年级是朗读基础阶段，自信而流畅的朗读能够让学生更好地理解并掌握文章的内容，提高阅读和写作水平。
家长可以鼓励孩子每天读一些课文或生活中的文章，多加练习，同时注重语音语调的模仿和感情的表达。
（二）背诵多背诵经典的诗歌和好的文章能够激发孩子表达、思考和写作的能力，提高语文成绩。
家长可以指导孩子背诵一些经典的古诗词和散文随笔，让孩子感受词语之美、文字之韵。
（三）多读书阅读是提高语文成绩的重要手段，在阅读的过程中，孩子可以学习到如何理解文章、运用语言。
家长可以带孩子去图书馆、书店等地方，给孩子选择适合自己的书籍，并引导孩子深入理解其中的内涵和思想。
（四）培养写作兴趣练习书写、写作，是孩子提高语文成绩的重要方法。
家长可以鼓励孩子多写日记、作文，不断去总结和改进，增强孩子写作的自信心和兴趣。
同时，也可以每天给孩子出一些小数学题，让孩子独立思考、解题，培养孩子的逻辑思维能力。
二、提高数学成绩（一）强化基础小学三年级数学的基础非常重要，包括认识数字、加减法的速算、乘法口诀等方面。
家长可以和孩子一起复习、巩固这些基础知识，同时关心孩子的作业和考试情况，及时发现和纠正孩子的错误。
（二）抓住关键难点小学三年级数学的难度和复杂度也在逐步提高，初步涉及到有理数的运算、面积的计算等。
家长可以帮助孩子找到难点，分步骤、逐步解决，并且可以运用生活中的实际问题和场景帮助孩子更好地理解和掌握。
（三）增强实践能力数学不仅仅是一堆公式和运算，更是实践、思考和探索的过程。
家长可以让孩子做一些数学游戏和实践活动，如验算、竞赛等，在兴趣中提高孩子的数学能力。
（四）建立自信心在孩子学习数学的过程中，鼓励、支持孩子，建立孩子的自信心。
小学语文数学英语三科的学习方法一点通
小学语文数学英语三科的学习方法一点通语文是学生学习的基础科目之一，它的学习方法主要包括阅读、写作和词汇积累。
首先，对于阅读的学习方法来说，学生可以选择自己感兴趣的书籍，根据自己的阅读水平选择适合自己的书籍，并且要坚持每天读一点，这样不仅能够提高自己的阅读理解能力，还能够丰富自己的知识储备。
其次，对于写作的学习方法来说，学生可以多写作文，注意积累一些优美的词汇和短语，同时还可以看一些优秀的文章来提高自己的写作水平。
最后，对于词汇积累的学习方法来说，学生可以制定一个词汇表，每天背诵一些词汇，并且要注意积累一些常用的词组和短语，这样能够帮助学生在写作和阅读理解中更加流畅地运用语言。
数学是学生学习的重要科目之一，它的学习方法主要包括理解、记忆和练习。
首先，对于数学的理解来说，学生要认真听讲，理解老师的讲解，并且要主动提问，解决自己的疑惑。
其次，对于记忆的学习方法来说，学生可以制定一个知识框架，将知识点之间的关系进行整理，并且要多记忆一些公式和定理，这样能够帮助学生更好地复习和应用。
最后，对于练习的学习方法来说，学生要按照一定的题型和难度进行分类练习，同时要不断地总结和归纳题目的解题方法，这样能够帮助学生熟练掌握解题技巧，提高解题能力。
英语是学生学习的国际性科目，它的学习方法主要包括听、说、读、写四个方面。
首先，对于听的学习方法来说，学生可以多听一些英语磁带和英语音乐，同时还可以通过看英文电影或者听英语演讲来提高自己的听力水平。
其次，对于说的学习方法来说，学生可以找一些英语伙伴或者参加一些英语角活动，通过和他们交流来提高自己的口语表达能力。
最后，对于读和写的学习方法来说，学生可以多读一些英语文章，注意积累一些常用的短语和句子，并且要多写一些英语作文，以提高自己的写作能力。
综上所述，语文、数学、英语三个科目的学习方法主要包括阅读、写作、词汇积累、理解、记忆、练习、听、说、读、写等方面。
学生在学习这三个科目的时候要根据不同的科目特点选择合适的方法，并且要坚持不懈地学习和练习，这样才能够取得好的学习成绩和全面的能力提升。
小学语文和数学的教学方法有哪些
小学语文和数学的教学方法有哪些1. 小学语文教学方法在小学语文教学中，有以下几种常见的教学方法可以使用：1.1 传统讲授法传统讲授法是最常见的一种教学方法。
教师通过讲解、演示和示范来传授知识，学生通过听讲和观察来理解和掌握知识。
例如，在教授课文内容时，教师可以通过朗读、讲解课文的背景和意义，引导学生理解课文的内容和情感。
1.2 合作学习法合作学习法注重学生之间的合作与交流。
教师可以将学生分成小组，让他们合作完成任务，共同解决问题。
例如，在学习阅读理解时，可以将学生分成小组，让他们共同阅读一篇文章，然后通过互相讨论和合作，分享彼此的理解和答案。
1.3 视频教学法随着科技的发展，视频教学法在小学语文教学中越来越常见。
教师可以利用多媒体技术制作教学视频，将抽象的知识转化为形象的图像和动画，帮助学生更好地理解和记忆。
例如，教师可以制作生动的动画视频，讲解汉字的构造和演变，激发学生对汉字的兴趣和好奇心。
1.4 游戏化教学法游戏化教学法是一种通过游戏的形式来进行教学的方法。
教师可以设计各种语文游戏，激发学生的学习兴趣和积极参与度。
例如，在学习汉字拼音时，可以设计拼音接龙游戏，让学生通过拼读和联想，加深对拼音的记忆和理解。
2. 小学数学教学方法在小学数学教学中，有以下几种常见的教学方法可以使用：2.1 操作教学法操作教学法是一种通过操作和实践来进行教学的方法。
教师可以利用教学工具和教具，让学生进行具体的操作和实践，从而深化对数学概念和规则的理解。
例如，在教学数字的概念时，教师可以使用计数器、算盘等教具，让学生亲自进行计数和操作，以帮助他们理解数字的含义和顺序。
2.2 问题解决法问题解决法是一种通过解决实际问题来进行教学的方法。
教师可以提出一些与学生生活实际相关的问题，让学生通过思考、探索和解决问题，来掌握数学知识和技能。
例如，在学习几何图形时，可以提出一些与图形相关的问题，让学生通过观察、测量和分析，发现几何图形的特征和性质。
如何学好小学语文和数学
如何学好小学语文和数学，为一生的良好学习习惯打下基础，一直是家长们关心的话题，今天非常有幸听了芳草小学赖杉老师和林文红老师的讲座，我在轻松、愉悦的氛围里对小学语文和数学的学习，有了更加深入的理解。
老师们用形象生动的语言，站在老师、家长、孩子的角度，用具有实际指导意义的方法和理论，引导家长们打开视野，帮助家长们在家中对孩子进行辅导。
短短的两个多小时，让我受益匪浅、意犹未尽，更重要的是帮助家长们对孩子的教育问题重新有了更加理性的认识和思考，对孩子的教育也树立了信心，现场数次响起热烈的掌声，打断老师们精彩的发言。
活动分为三个部分，第一部分赖杉老师（数学），第二部分林文红老师（语文），第三部分家长老师探讨交流。
内容纪要和我的部分理解如下，不全面的请其它家长补充：一、数学主讲：赖杉高新区芳草小学特级教师（一）、享受数学，乐在家中每个孩子都是折翼的天使，来到这个世界。
每对父母就是他们的翅膀，天使能否自由的翱翔，就看那对翅膀是否有力。
我的理解和感悟-----曾经看到过一段话“父母的睿智是孩子的福份”，特别是孩子年幼阶段，父母的影响和潜移默化的指导，对于孩子一生的成长都是极其重要，及时给予孩子强有力的支撑，帮助他们学会飞翔，而不是放任不管。
有许多父母虽然很有钱，却把孩子丢给保姆了事，让孩子实际上成了精神孤儿。
家长如何配合教学：学习中的一切困难并不可怕，关键要引导孩子学会通过问题来解决问题，引导孩子进行研究型的学习，这点非常重要。
我的理解和感悟----不光在学习上如此，在生活中同样如此，从数学的解题，引申到面临困难时的人生态度，解决问题能力的培养会让孩子受用一生。
如何进行研究型的学习：1、理解计算题的算理，意义比机械训练更为重要。
低段时核心：进位加、退位减，乘法口决。
孩子价值观的不认同，对文字、图形、理解的缺失，这方面需要对价值曲向进行改变。
我的理解和感悟----有时孩子对题的不理解，来自于孩子与成人间价值观的不认同，并不是读不懂题或做几道算式就能解决的，需要在日常生活中进行价值取向的引导。
小学生语文数学学习计划
小学生语文数学学习计划一、总体目标通过制定合理的学习计划，提高小学生在语文和数学学科上的学习能力和成绩，培养其良好的学习习惯和思维能力，为其未来学习打下良好的基础。
二、学习方法1. 制定学习计划语文和数学是小学生基础学科，具有相对的重要性。
为此，我们会制定详细的学习计划，分别按照语文和数学的内容和难度，每天安排合理的学习时间，保证孩子充分地掌握每个知识点。
2. 多种学习途径采用多种方式帮助小学生学习语文和数学，比如通过书本、习题、互联网资源等，引导孩子通过多种途径获取知识，培养多方面的学习能力。
3. 记忆方法针对小学生学习语文和数学时需要记忆的知识点，我们会教孩子一些有效的记忆方法，比如联想、排比、分类等，帮助他们更容易地掌握知识。
4. 实际应用鼓励小学生在语文和数学学习过程中，实际运用知识，通过练习习题、写作文等方式，提高自己的学习成绩。
三、学习计划每天学习时间为2小时，其中包括语文和数学两个学科，具体安排如下：1. 语文学习计划每天安排1小时的时间进行语文学习，包括以下内容：- 朗读课文：两遍以上- 写作文：每天一篇- 背诵古诗：每周一篇- 背诵作文：每周一篇- 巩固扩充：重点知识点和难点巩固和扩充练习2. 数学学习计划每天安排1小时的时间进行数学学习，包括以下内容：- 订正错题：每天订正前一天的错题- 算术练习：每天20道左右- 加减乘除：每周一次大练兵- 巩固扩充：学过的知识点和难点进行巩固和扩充练习四、学习环境1. 创设良好的学习环境在孩子的学习环境中，要创造一个安静、整洁、宽敞的学习空间，减少外部干扰，使孩子能够集中精力学习。
2. 家庭作业检查每天对孩子的家庭作业进行检查，鼓励孩子独立思考和解决问题，做到多问、多思、多练，确保孩子能够掌握每个知识点。
3. 良好的家庭氛围鼓励孩子培养良好的学习习惯，教育孩子学会自律和自制，使其形成良好的学习习惯。
五、学习奖励为了激励孩子学习，我们将采取一系列的激励措施，比如制定学习目标，达到学习目标后给予合适的奖励。
语数英学习计划小学
语数英学习计划小学语数英学习对于小学生来说是非常重要的，它们是小学生学习的基础，也是以后学习的基石。
因此，制定一个科学的学习计划，对于小学生来说至关重要。
语文学习计划语文学习包括阅读、写作、篇章等方面，因此，学生在语文学习上需要做到全面博览和深入思考。
下面是小学生语文学习计划：1.词汇积累：每天至少背诵10个新词，记忆并熟练运用这些单词。
2.阅读能力提升：每周至少读1-2本适合自己年龄的书籍，不仅可以增加词汇量，还能提高阅读理解能力。
3.写作训练：每周定期进行作文训练，写一篇200字左右的作文，以提高自己的写作水平。
数学学习计划数学是一门需要反复练习和独立思考的学科，因此数学学习需要刻板勤奋。
下面是小学生数学学习计划：1.基础知识巩固：每天至少花30分钟时间，复习前一天所学的数学知识，加深对数学知识的记忆。
2.练习题目完成：每天完成老师布置的数学作业，并且做一些额外的数学练习题目，这样可以加深对数学知识的理解。
3.思维拓展：每周至少做一到两套数学思维拓展题，提高自己的数学思维和解题能力。
英语学习计划英语学习在小学生阶段是培养学生语感和口语表达的阶段，因此，英语学习计划需要注重听说读写全面提高。
下面是小学生英语学习计划：1.英语单词积累：每天至少学习10个新单词，并且进行语音和书写练习。
2.口语训练：每天固定时间进行英语口语练习，可以是跟读、对话或者英文歌曲的朗读，提高自己的口语表达能力。
3.阅读和写作：每周至少读一篇英文短文，进行阅读理解，并且进行写作训练，写一篇100-150词的英文作文。
以上是小学生语数英学习计划，通过科学的安排和坚持不懈的努力，相信小学生们一定会在语数英学习上取得更好的成绩。
小学四年级语文和数学的高分学习方法分享
小学四年级语文和数学的高分学习方法分享今天小编为同学们带来的是关于小学四年级的语文以及数学的学习方法，希望可以帮助到同学们更好地学习好四年级语文及数学，下面就让我们一起来学习一下吧。
四年级数学学习方法方法一：记笔记这方法其实很普遍也很简单，但恰恰是很多同学不容易做到的，记笔记有很多好处，一是可以把老师的精华记录下来方便复习，二是练习学生的书写能力，三是可以让学生养成边听边写的学习能力，这对于提高学习效率是非常有效的。
方法二：错题本很多孩子都马虎，但有些马虎其实是同学对知识点理解不清晰造成的，关于知识点模糊不清的题目一定要记录下来。
还有的是出题者故意设计的陷阱，这也可以记录下来，定时复习，久了之后很多马虎自然而然地就避免了。
方法三：分享学习方法和同学分享好试题，好方法，好技巧，好经验，既可以增加同学之间的情感，又可以在交朋友的过程学习到新的东西，提高学习效率，培养合作精神，增强协调能力。
方法四：试题分类本和错题本一样，专门记录自己做过的试题，分类指的是将自己做过的试题分为几大类，一类是极其简单，自己一看就会的。
一类是有一定难度，需要思考找到突破口的，还有一类就是难度很大，需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的，后两类都应该是我们的记录重点。
在对试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题的进一步理解。
方法五：旧题新解不定时的翻翻原来做过的试题，但是重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧。
这样不断地增加思考有利于形成学生思考习惯的形成，也有利于学生发散思维的形成，多角度考察问题的思路，并随时利用新学知识去解决问题。
方法六：高质量的完成作业所谓高质量是指高正确率和高速度。
写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。
另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。
如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。
如何有效地提高小学生的数学和语文能力
如何有效地提高小学生的数学和语文能力在小学阶段，数学和语文是学生学习的重点科目，能否掌握这两门基础学科的知识，直接影响着学生今后的学习生涯。
因此，提高小学生的数学和语文能力，不仅是教育者的责任，也是每位家长应该关注的问题。
本文将从家长和教师两个角度，探讨如何有效地提高小学生的数学和语文能力。
一、家长的角度1. 注重阅读养成对于语文学科而言，阅读是一个非常重要的环节。
阅读能够提升孩子的语文素养，扩展孩子的语句表达能力和词汇量。
因此，家长要尽可能地培养孩子的阅读习惯。
可以利用一些好看、有趣、通俗易懂的儿童读物，让孩子产生阅读的兴趣。
同时，家长也要尽可能多地为孩子提供各类书籍，让孩子有机会丰富自己的知识储备。
2. 空闲时间内实际掌握家长可以充分利用孩子的空闲时间，让孩子参加一些有益的活动。
例如学习各种书法、绘画和音乐等课程。
这些课程能够帮助孩子更好地发展各方面的能力，开发孩子的创造性思维和提高孩子的综合素质。
3. 思考方法在孩子学习数学时，家长要尽可能地教给孩子一些思考方法。
例如，在解决题目时，先接受问题需要化解，细心辨别问题类型，理清思路、不急于求解、把握重点，找到方法提高解题能力与速度。
二、教师的角度1. 合理安排课堂教学在教学中，要根据孩子的不同水平，合理安排教学内容。
例如，对于已经基本掌握了课程知识的孩子，可以增加一些拓展性课程。
对于学习欠佳的学生，要重新讲解一些基础知识，巩固学生的基础。
另外，课内教学上也可以尝试“以学生为中心”的教学模式，让学生在课堂上更积极地思考和提问。
2. 考试练习数学和语文都是需要大量练习的学科，因此，教师需要在课后安排一些练习任务，让学生在家里进行练习。
同时，在个别学生出现成绩下滑问题时，可以通过向家长沟通加强练习，提升学生的成绩。
3. 个性化辅导有些孩子在学习中存在着自学能力差、基础不扎实等问题。
为了帮助这些学生提高成绩，教师可以进行个性化辅导。
针对不同的情况，采用不同的授课方式，帮助学生掌握课程知识，打好基础。
如何学好语文、数学、英语、科学
如何学好语文、数学、英语、科学第一篇：如何学好语文、数学、英语、科学如何学好语文？学好语文关键在于积累。
语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。
我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。
一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。
其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。
记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。
我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。
第二个积累的途径是听课和练习。
老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。
练习也是必不可少的，并且要有一定的量。
我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
第三个积累的途径是看书读报。
只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。
博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。
一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。
而看书也有方法可言。
首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。
第四个积累的途径是习作。
有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。
而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。
数学是必考科目之一。
那么，怎样才能学好数学？现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
语数英小学学习技巧与方法是什么
语数英小学学习技巧与方法是什么小学的知识虽然比较浅，但是对于孩子来说负担还是挺重的，家长们想要减轻孩子的学习负担，不妨帮助孩子找到学习技巧与方法。
以下是店铺分享给大家的小学语数英学习技巧与方法，希望可以帮到你!小学语文学习技巧与方法一、识字看拼音识字，看图识字，运用熟字加一加、减一减的方法识字，熟字换偏旁识字，查字典识字，联系上下文据词选义识字。
二、写字横要平来竖要直，间架结构要恰当;字迹要工整，行新要整齐;铅笔写汉字，60秒钟20个。
三、查字典知道读音的字，可用音序查字法;知道部首的字，可用部首查字法;读音部首都不知，难检字里去查找。
四、预习预习“六步法”：初读课文，划出新词;运用方法，理解词义;再读课文，了解大意;提出疑问，努力解决;课后练习，尝试完成;搜集资料，丰富知识。
五、阅读初读文章时，一气读到底;再读文章时，带着问题想;细读全文重点段，其余各段读首尾;读书不能忘摘记，好句好段记心间。
六、提问“三切入”提问法：从课题切入，抓重点词语提问;从关键词切入，抓体现人物动作、感情的关键词、突出课文中心的词、领悟课文内容的关键词提问;从难句的矛盾处切入。
七、作文多观察、多思考，心得感想常记录;不怕写、善于写，成长足迹跃纸上。
小学数学学习技巧与方法良好习惯、终身受益小学阶段是儿童正式接受学习的最初阶段，是良好学习习惯形成的关键时期，培养良好的学习习惯是形成学生学习能力的重要方面，也是发展个性的重要方面，因此掌握良好的学习方法是获得成功的关键。
以下十条习惯是每一个合格的学生应该养成的。
一、自觉预习习惯1、了解所要学习的新知识2、准备好上课所需的书、本、文具及资料3、运用工具书帮助预习4、把遇到的不懂之处和难点标记下来二、仔细观察习惯1、有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物2、观察全面、清楚、找出特点及特征三、认真听讲习惯1、集中注意力、专心听讲2、听清楚所讲内容3、边听边想、理解内容4、能记下有关要点四、乐于交流习惯1、敢于发表自己的见解2、耐心地听完别人的话再发言3、说话清楚、完整、简洁明了4、吸引他人发言的长处，补充和纠正自己的观点五、勤于阅读习惯1、集中注意力认真阅读2、边读边思考，理解阅读内容3、反复阅读，并使用圈划等方法理解题意，正确解题。
小学语文、数学、英语学习方法大全
语文学习要抓住“勤”，围绕“思”，养成良好的学习习惯语文是我们学习的主要学科之一，我们一定要集中精力，务必要学好它。
语文学习必定是听说读写，学习时只要掌握方法，坚持不懈，多读、多听、多写、多练、多记、多问，只要抓住“勤”，围绕“思”，养成良好的学习习惯，就可以积累学问，提高成绩。
1.勤查工具书。
文字是组成语言的材料，见到任何生字生词就要马上想起工具书，对待生字词要做到不等、不放、不模棱两可。
2.勤看书读报。
阅读课外书刊是语文学习重要的一环。
我们要尽量做到一日不能无书，看书读报要博采众长，要博闻强识，要学会泛读和精读结合运用。
3.勤于摘抄。
只有善于积累素材，才能写好作文。
遇到一篇好的文章可能会影响我们一生的思想，一段佳句会令我们的表达妙笔生花。
一个名言、一个故事、一首歌、一个谜语、一个歇后语、一首诗、一副对联……就像一朵朵鲜花开在我们的语文乐园。
拿起我们的笔，做一个生活的有心人。
4.勤于背诵。
背诵是积累词汇，形成语感，学会表达的重要途径。
”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
这就是“读书破万卷，下笔如有神”。
我们的背诵一定要做到力求准确、熟练、及时，做到不死记硬背，不丢三落四。
5.勤于日记。
日记是我们陶冶情操的良师益友，是观察思考生活的成果体现，是再现历史的录像机，是写作时积累素材的仓库，是提高语言表达能力的重要方式。
日记的关键在于持之以恒，在于字数足够，内容丰富、中心明确、真情实感、有深度有广度。
我们的日记可以写所见所闻所感、可以是自然景观、人物描写、动作语言描写、生活中的小事、社会新闻、读书感悟等，我们的日记要不记流水账，不应付了事。
6.思考生活。
生活是语文的源头，是习作取之不尽用之不竭的素材仓库。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来“告诉我们要认真并善于观察周围的人和事物，有一双善于发现的眼睛，有一颗敏感多思的心。
培养良好的数学学习习惯1、课前预习及准备的习惯预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
一次解决小学语文数学知识点总结
一次解决小学语文数学知识点总结在小学阶段，语文和数学是学生学习的重点科目之一。
掌握语文和数学的基础知识对于学生的学习成绩和综合素质的提高至关重要。
本文将总结一次性解决小学语文和数学知识点的方法和技巧，帮助小学生们更好地学习和掌握这两门学科。
一、语文知识点总结1. 汉字学习：小学语文学习的首要任务是掌握汉字。
学生们可以通过拆字、认字、写字的方式来学习和巩固汉字的知识。
同时，可以利用拼音和偏旁部首等辅助工具来记忆和理解汉字的意义和构造。
2. 词语辨析：小学语文中常常涉及到一些近义词、反义词、同音词和多音字等。
学生们需要通过大量的阅读和练习，掌握词语的正确含义和用法，提高词语的辨析能力。
3. 句子成份：学生们需要学会分析句子的主谓宾结构，理解句子中各个成分的作用和关系。
此外，还应该学会使用各种句式和修辞手法，使自己的句子表达更加丰富和流畅。
4. 阅读技巧：阅读是学生学习语文的重要环节，要提高阅读理解能力，学生们需要培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。
可以通过多读各种类型的文章，学会提取关键信息和抓住重点。
二、数学知识点总结1. 四则运算：小学数学的基础是四则运算，包括加法、减法、乘法和除法。
学生们需要熟练掌握基本的运算规则和计算技巧，能够进行简单的算术运算。
2. 分数与小数：分数和小数是数学中常见的表示形式。
学生们需要理解分数和小数的基本概念，学会将分数和小数进行相互转换，并能够进行简单的分数和小数运算。
3. 几何图形：几何图形是小学数学中的重要内容，包括平面图形和立体图形。
学生们需要认识各种常见的几何图形，掌握其基本性质和特点，能够进行几何问题的分析和解决。
4. 数据统计：数据统计是数学中的重要内容之一，包括图表的读取和分析、数据的整理和处理等。
学生们需要学会利用各种图表来呈现数据，能够对数据进行简单的统计和分析。
三、解决语文数学知识点的技巧和方法1. 确定学习目标：在学习语文和数学知识点之前，学生们需要明确自己的学习目标，了解要学习的内容和所需掌握的技能。
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如何学好小学语文和数学————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2如何学好小学语文和数学，为一生的良好学习习惯打下基础，一直是家长们关心的话题，今天非常有幸听了芳草小学赖杉老师和林文红老师的讲座，我在轻松、愉悦的氛围里对小学语文和数学的学习，有了更加深入的理解。
老师们用形象生动的语言，站在老师、家长、孩子的角度，用具有实际指导意义的方法和理论，引导家长们打开视野，帮助家长们在家中对孩子进行辅导。
短短的两个多小时，让我受益匪浅、意犹未尽，更重要的是帮助家长们对孩子的教育问题重新有了更加理性的认识和思考，对孩子的教育也树立了信心，现场数次响起热烈的掌声，打断老师们精彩的发言。
活动分为三个部分，第一部分赖杉老师（数学），第二部分林文红老师（语文），第三部分家长老师探讨交流。
内容纪要和我的部分理解如下，不全面的请其它家长补充：一、数学主讲：赖杉高新区芳草小学特级教师（一）、享受数学，乐在家中每个孩子都是折翼的天使，来到这个世界。
每对父母就是他们的翅膀，天使能否自由的翱翔，就看那对翅膀是否有力。
我的理解和感悟-----曾经看到过一段话“父母的睿智是孩子的福份”，特别是孩子年幼阶段，父母的影响和潜移默化的指导，对于孩子一生的成长都是极其重要，及时给予孩子强有力的支撑，帮助他们学会飞翔，而不是放任不管。
有许多父母虽然很有钱，却把孩子丢给保姆了事，让孩子实际上成了精神孤儿。
家长如何配合教学：学习中的一切困难并不可怕，关键要引导孩子学会通过问题来解决问题，引导孩子进行研究型的学习，这点非常重要。
我的理解和感悟----不光在学习上如此，在生活中同样如此，从数学的解题，引申到面临困难时的人生态度，解决问题能力的培养会让孩子受用一生。
如何进行研究型的学习：1、理解计算题的算理，意义比机械训练更为重要。
低段时核心：进位加、退位减，乘法口决。
孩子价值观的不认同，对文字、图形、理解的缺失，这方面需要对价值曲向进行改变。
我的理解和感悟----有时孩子对题的不理解，来自于孩子与成人间价值观的不认同，并不是读不懂题或做几道算式就能解决的，需要在日常生活中进行价值取向的引导。
策略：1）自编儿歌。
如手指歌：“一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起来，五五凑成一双手。
”2）逆向、开放性思维训练如57=（）+23，（）*（）=87-593）生活中运用，培养数感通过活动，让孩子在生活中涉及其中（使用钱，买东西、记车牌、打扑克等……陪养数感），低段数学意识的渗透，引导孩子用数学的眼光看待评判周围的一切、发展性的思维、谈数学的信息。
中高段四种提高数学计算效率的好方法1、要对计算引起足够的重视;会算是正常的，算正确了不起。
如：计算一道分数，小数四则混合运算式题，需要用到运算顺序，运算定律和四则运算的法则等大量知识，在这个复杂的过程中，稍有大意就会使全题计算错误，因此，计算时来不得半点马虎。
2、要有主动简算的意识。
一定是先观察，先观察题目的特点，树立主动简算的意识。
1）确定运算的顺序。
在此基础上利用有关法则，定律进行计算（如动笔计算前要转化数的形式，如带分数化成假分数、小数与分数互化等）。
关键还要观察孩子的认同度，人教版与北师大版的融合。
2）要仔细检查，看有无错抄，漏抄，算错现象。
3）要养成认真演算的好习惯。
A、数据写不清，是辨认失误？如0与6，3与8，4与9，7与1等容易认错。
B、打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。
（放在右手边），所以一定要养成有序排列竖式，认真书写的习惯。
4）不能盲目追求高速度。
盲目追求高速度，就不可能仔细认真的完成，这点家长需要反思。
计算又以对又快是最理想的目标，但必须知道计算的正常是前提条件，是最基本的要求，没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。
所以，宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算的正确，提高计算的正确率。
（二）、家长如何做好作业的监督工作1、不检查当天作业，但必须关注前一天作业老师的评价。
2、黑笔完成，红笔改错，蓝笔写错因。
家长应该督促孩子，笔和草稿本的准备，孩子在低幼阶段是需要家长提醒和辅助的。
3、如何应对孩子不会做的题。
多问你是怎么想的？一定不要先就和孩子一起研究，一定是先问孩子的想法。
你困惑在哪里？如何解决。
例：分数据转化为整数。
男生是女儿的1.5倍，女生是男生的几分之几等问题。
沟通除法和比的关系，除法、分数和比。
数学的新东西可以用旧的知识来解决。
用孩子已有的知识来解决问题。
学会对知识的运用。
数学老师是用数学的眼光来评判孩子，每科老师都是用单科的眼光来评判孩子，这一点一定要告诉孩子，单科的不好并不代表你的全部。
要学会用赏识的眼光来看待孩子。
对于专牛角尖的孩子，要引导孩子，这道题研究的主题是什么、研究的意义是什么，哪些不是我们研究的范围。
（三）、家长获取反馈信息的方法准备反思本（纠错本），每天娃娃写，用数学的语言，简明扼要即顺。
根本的作用是与老师交流，让孩子学会思考。
不用抄题直接写，着重培养意识就可以了，也就是做试卷分析。
（可以推广到各科适用）新授课：我的收获是-----，我会推导这个公式-----复习课：通过复习，我终于把-----问题弄懂了。
我学到了新的解题方法-----练习课：我解题成功的经验是-----我还有---------题不会解评讲课：我知道了我原来“为什么错？”错在哪里？“我知道了用--------方法解题更简便。
预习作业：通过预习，我知道了这个问题可以用以前学过的--------知识来解决；我还有其他的办法解决；我还有----------地方没有看懂读报心得、创作数学故事、办数学文化报等培养孩子与众不同的思维，适合自己孩子的解题方法才是最好的，不要盲目认同，反判思维的培养。
纠错本格式举例：序号错因分析经验分享情感态度知识、方法缺陷读题不仔细不理解题意计算错误不会做123（四）、怎样提高数学成绩1、空降学习法一般人都会认为，基础很重要，从基础开始，按部就班地进行理解，遇到不懂的地方，就回到基础上来，由于这么想，学困生就会放弃学习数学，但空降学习法认为基础差的学生不需要有内疚感。
省略登山的过程，直接坐缆车也可以欣赏高山的风景，不懂半导体的原理，也可操作电视观看。
做法：倾尽全力把目前所学的部分弄懂，因为只要把这个地方弄懂，前面那些疑难这处，届时也就自然而然地理解了。
例：一公倾100*100，不用背1万，不需要死记硬背，用灵活的方法。
基本三原则：1）学习有趣的事情，2）从理解整体内容着手3）懂了八成就往前走。
教育要有等待的过程。
2、奥数学习之我见1) 选书的技巧（举一反三，低段可做例题，让孩子读题、说思路）2) 怎样学？（一周4*2道即可）3) 培训机构（推荐罗朝树）奥数对培养孩子的思维能力是很好的，1-4年级可自己在家中学习，家长才是孩子最好最用心的老师。
3、小升初的几个准备阶段第一阶段基础知识学习第二阶段六年级上学期，研究报考学校的题型计算部分、图形部分、应用题部分、巧类问题等第三阶段六年级寒假（当年1、2月），模拟练习。
第四阶段择校报名（当年3、4月）教育反思，需要孩子一纸证书？还是进入学校后的竞争力？二、语文主讲：林文红高新区芳草小学特级教师小学语文学什么，怎么学一、什么是语文，什么是小学语文语---语言表达，文---书面文字真正的知识：是学习兴趣、学习习惯、学习方法和能力。
小学语文学习的四个要求：1、养成7种习惯：记忆习惯（通过一分钟注意力培养），演讲习惯（表达自己的思想），读的习惯（中外名著伟人传记），写的习惯（日记，长短不限），定计划的习惯（明白自己想干什么），预习（学的习惯），整理错题集的习惯（各科均适用）习惯的培养：要求、训练、坚持。
关键在头三天，决定在一个月，培养习惯的关键是持之以恒的要求。
1）严格要求、坚持训练2）激励、正强化2、读书1）每天朗读正确----普通话、清楚响亮、不错字、不漏字、不唱读、不重复句子。
流利------理解的基础上速度接近说话，避免不必要的重复。
有感情----生动感人、读出重音、遵守停顿，适当的语调速度和节奏。
2)阅读语文教学的目的，是培养对阅读的热爱和兴趣，语文能力的培养，对孩子终生受用。
阅读每天至少保持半小时以上。
提高阅读能力的关键：养成阅读习惯提高阅读兴趣挑选阅读内容（非常重要薛瑞萍1-6年级推荐书目）教给阅读方法（四年级开始可以精读、阅读交流、读后感等）3）写字是一项非常重要的基本功，牢记“提笔就是练字时”。
A.练字四个坚持（时间、用笔、材料、要求），禁止使用圆珠笔、自动铅笔等（推荐王政良中国通用硬笔教材）B.坚持要求坐姿和握笔姿势头正、身直、足稳、肩平、三个一4）说话说完整话，敢于表达，有自己的思想“你们不但要学到课本里的知识，更要学会表达。
”---温家宝推荐阅读《第56号教室的奇迹》5）作文A. 运用语言文字的练习，也是学生学会做人的技能。
“学作文就是学做人”---于漪B.怎样写好作文：多读、多写、丰富生活阅历、写生活作文、写生活日记。
我的理解和感悟----好作文的背后是思想的体现，文章的深度、广度、视角都来自不同的思维方式和看问题的角度，只有多读、多写、多想、多看，取之于生活，用之于生活。
叶圣陶教孙子作文（不轻易说好不好，而告诉孩子我懂不懂）我的理解和感悟----孩子写得不清楚的地方，并不是直接给他进行修改，而是以这种引导的方式，让孩子重新进行表达，同时给了孩子正向的引导，而不是打击。
贾志敏教孙女学作文（低段主要是抄写，抄句子、段落、课文，要求公整规范。
）我的理解和感悟----这是对孩子进行学习习惯的培养和文字的积累，写文章就像盖房子一样，需要准备足够的砖瓦材料，同时还要有独特的思想，而不是简单的文字堆砌。
一年级主要是文字的积累。
二年级主要培养思考能力。
三年级开始起步作文。
四年级可以仿写、扩写、改写。
五年级放手独立写作。
我的理解和感悟----需多带孩子参加活动，有了丰富的生活经历，才会有足够的视野和想象的空间及理解的深度，文章才可能写得生动具体、有血有肉、富含感情）对孩子写作的正向评价激励。
写作是一个长期积累的过程，让孩子从过去和现在的对比中帮助孩子找到自信，而不是一味的和其它孩子进行比较，人各有长，人无完人，等待就是一种美，学会欣赏我们的孩子，等待花儿开放的那一天。
下面是美国哥伦比亚大学图书馆的一则话，家长们好好体会：告诉我，我忘记了。
展示给我看，我记住了，把我设计其中，我会用了。
我的理解和感悟----情境式学习可用于数学、语文、乃至扩展到各个学科，情境式的实践性学习帮助孩子们活学活用，让学习的内容真正服务于生活，促进孩子们的成长，而不仅仅是为了应试教育。