汉语拼音gkh ppt课件 - 360文档中心

gkh-汉语拼音ppt优秀课件

课文情景图
读儿歌：
弟弟河(h)边捉蝌蚪，哥哥(g)走来劝阻他。小弟弟，很听话，忙把蝌(k)蚪送回家。
课文情景图
我会读
图中有谁？
她在干什么？
鸽子衔着橄榄枝。
鸽鸽子鸽子 ɡ ɡ ɡ。
g
我会读
你们知道这幅图中发生了什么
事吗？小鸡出壳。
壳小鸡出壳k k k。
k
我会读
图中画的是什么？
一朵荷花，一片荷叶。
•
8．本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。
•
10.“静”是中国茶道修习的必由途径。老子说：“ 至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说： “水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的“ 虚静观复法” 是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法”在中国的茶道中演化为 “茶须静品” 的理论和实践
9字加弯g g g，竖起机枪k k k，靠背椅子h h h。
gkh-汉语拼音ppt优秀课件
gkh-汉语拼音ppt优秀课件
要领总结
写法先写半圆，再写竖左钩，2笔；占中下格。
舌根抬起顶住软腭，阻塞气流；软腭上升，堵住鼻腔通道；发音然后舌根突然放开软腭，较弱的气流冲出来，发出又轻又
短的“鸽”音。
写法先写︱（长竖），再写左斜右斜，3笔；占上中格。
荷荷花荷叶 h h h。
h
我会读
g
9 9 字加弯 ɡ ɡ ɡ。
k
一把机枪 k k k。

声母gkh完整ppt课件

01
03
例如：“隔行如隔山”、“苦尽甘来”、“好事不出门，坏事传千里”等谚语中，声母gkh的发音使得谚
语更加生动有力。
04
谚语中的应用
05
声母gkh的教学方法与技巧
Chapter
针对不同年龄段学生的教学方法
针对幼儿园学生
采用游戏化的教学方式，如声母 gkh卡片配对游戏、声母gkh儿歌等，激发幼儿的学习兴趣。
通过分析词语和句子，让学生了解声母gkh在实际语言环境中的运用，增强学生的语言感知能力。
学生自我评价与反馈
学生对课程内容的掌握情况
通过课堂表现和作业完成情况，评估学生对声母gkh相关知识的掌握程度，为后续教学提供参考。
学生对教学方法的评价
收集学生对本次课程教学方法的意见和建议，以便教师改进教学方法，提高教学效果。
01
纠正方法
02 强调声母g的正确发音部位和发
音方法，多进行拼音拼写练习。
常见的声母k拼写错误
如将“开口”写成“胎口”，将“可爱”写成“剋爱”等。
03
纠正方法
04 讲解声母k的正确发音方法，通
过对比练习帮助学生区分容易混淆的音。
常见的声母h拼写错误
如将“喝水”写成“褐水”，将“和好”写成“合好”等。
05
纠正方法
06 指导学生正确掌握声母h的发音
部位和发音方法，进行有针对性的拼音拼写训练。
04
声母gkh在词语中的应用
Chapter
声母gkh在单音节词语中的应用
声母g的应用声母k的应用声母h的应用
例如：“哥”、“歌”、“个”等词语中，声母g发音清晰，气流在口腔中受到阻碍后突然放开，形成明显的辅音音色。

汉语拼音5《gkh》(课件)

提问：通过提问的方式，了解学生对所学知识的掌握情况，及时发现并纠正学生的错误和理解。
反馈：及时给予学生反馈，让学生了解自己的学习情况和进步，同时也可以鼓励学生继续努力。
评估：根据学生的表现和回答，对学生的学习情况进行评估，以便更好地指导学生的学习和进步。
根据评估结果，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
小组合作：组织学生进行小组合作，共同学习和讨论，提高学习效果。
多媒体教学：利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
个性化教学：针对不同学生的特点和需求，采用个性化的教学方法，满足学生的学习需求。
教学步骤
第五章
导入新课：通过回顾已学拼音知识，引出本课要学习的《gkh》内容。
组织学生进行拼音书写练习：通过在黑板上或 PPT上展示拼音字母，让学生进行书写练习，并及时纠正书写错误。
及时纠正错误：在拼读和书写练习过程中，及时发现并纠正学生的错误，确保学生正确掌握拼音的发音和书写方法。
提高学习效果：通过实践练习，加深学生对拼音的理解和记忆，提高学习效果。
《gkh》的书写方法和笔画顺序
介绍《gkh》的书写方法介绍《gkh》的笔画顺序演示《gkh》的书写过程总结《gkh》的书写技巧和注意事项
《gkh》的音节组成和拼读规则
g的发音要领：舌根上抬靠近软腭，形成阻碍，然后气流冲破阻碍发出音响。单击此处添加文本具体内容，简明阐述您的观点
k的发音要领：舌根上抬靠近软腭，形成阻碍，然后气流冲破阻碍发出音响。单击此处添加文本具体内容，简明阐述您的观点
评估目的：了解学生的学习情况，发现教学中的问题，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

小学语文一年级上册汉语拼音《gkh》PPT课件

k
笔顺：两笔写成，占上中两格。第一笔竖写在上中格，第二笔左斜右斜写在中格。
h
பைடு நூலகம்顺：先写一竖上中格，再
写左竖弯在中格
注意：注意和n的区别．
老朋友见面
ɡ
kè
ɡǔ kù
hé
hú
问题2
g-u-ā
guā
g—u—ā→guā
k—u—ā→kuā h—u—ā→huā
口诀：
声轻，介快，韵母响，三拼连读很顺当
ɡ-u-ɑ──guɑ ɡ-u-o──guo
kuɑ kuo huɑ huo
一个男孩在路上帮奶奶推车，路人问小红 “帮推车的是你弟弟吗？”小红说“不是。”请问那个男孩是小红的什么？（提示：两个字）
• 一种动物小的时候没有腿，长大了有四条腿，还变了名字叫青蛙，请问它小时候叫什么？（提示：两个字）
这只动物在干什么？
g h k
g
笔顺：两笔写成，占中下格。第一笔左半圆，第二笔竖左弯。

2024版年度汉语拼音《gkh》课件

心中有数。
2024/2/3
描红练习
使用描红本进行练习，注意描红的笔画要与范字保持一致，力度要适
中。
临摹结合
在描红的基础上，进行临摹练习，注意比较自己写的字与范字的差距，
不断改进。
18
反复练习
书写是一个熟能生巧的过程，需要反复练习才能掌握技巧，提高书写
水平。
05
口语练习与评估标准
2024/2/3
19
口语练习方法
跟读法
跟随教师或录音重复发音，注意模仿口型和语调。
对话练习
与他人进行对话，实际应用拼音进行交流，提高口语表达能力。
儿歌、绕口令
通过儿歌、绕口令等有趣的练习方式，加深对拼音发音的印象。
2024/2/3
20
口语评估标准
2024/2/3
准确性
发音是否准确，能否正确区分相似音。
流畅性
16
拼音组合书写示范
ga的书写
先写g，再写a，注意两个字母之间的间距要适中，不要过紧或过
松。
ke的书写
先写k，再写e，注意k和e的占格位置，保持整体美观。
hu的书写
先写h，再写u，注意u要写得饱满一些，与h的弯竖相呼应。
2024/2/3
17
书写练习方法与技巧
观察范字
在练习书写前，先观察范字的笔画顺序、占格位置和整体结构，做到
例如“喝水”、“黄河”等词语中的 “h”音。
2024/2/3
10
03
拼音组合与拼读规则
2024/2/3
11
g、k、h与单韵母组合拼读
2024/2/3
g与a、e、u等单韵母相拼
01
如ga（嘎）、ge（哥）、gu（姑）等，发音时注意声母的轻短

《gkh》汉语拼音PPT

荷荷花荷叶 h h h。
h
我会读
g
9 9 字加弯 ɡ ɡ ɡ。
k
一把机枪 k k k。
h
靠背椅儿歌
h、n比一比，一个举起长手臂，一个弯腰手着地，二人是对好兄弟。
鸽子鸽子g g g，小鸡出壳k k k，荷花荷叶h h h。
弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走来劝阻他。小弟弟，很听话，忙把蝌蚪送回家。
课文情景图
读儿歌：
弟弟河(h)边捉蝌蚪，哥哥(g)走来劝阻他。小弟弟，很听话，忙把蝌(k)蚪送回家。
课文情景图
我会读
图中有谁？
她在干什么？
鸽子衔着橄榄枝。
鸽鸽子鸽子 ɡ ɡ ɡ。
g
我会读
你们知道这幅图中发生了什么
事吗？小鸡出壳。
壳小鸡出壳k k k。
k
我会读
图中画的是什么？
一朵荷花，一片荷叶。
9字加弯g g g，竖起机枪k k k，靠背椅子h h h。
要领总结
写法先写半圆，再写竖左钩，2笔；占中下格。
舌根抬起顶住软腭，阻塞气流；软腭上升，堵住鼻腔通道；发音然后舌根突然放开软腭，较弱的气流冲出来，发出又轻又
短的“鸽”音。
写法先写︱（长竖），再写左斜右斜，3笔；占上中格。
舌根抬起顶住软腭，阻塞气流；软腭上升，堵住鼻腔通道；发音然后舌根突然放开软腭，发k时，舌根离开软腭时冲出的
第五课 g k h
课文情景图
说一说，这是什么地方呀? 小河边。图中有什么人呀? 图中有一个小哥哥和一个小弟弟。他们在干什么呢? 小弟弟正把蝌蚪放回小河里。
你在图中还看到了什么？河里还有荷花、水草……
课文情景图
同学们，你们能根据图意，编一个小故事吗？

2024版年度全新汉语拼音gkh课件

2024全新汉语拼音gkh课件•汉语拼音概述•gkh声母发音要点•gkh声母与韵母拼读技巧•gkh声母在词语中的应用目录•gkh声母相关绕口令与儿歌•汉语拼音gkh教学建议与反思01汉语拼音概述它作为汉字的一种普通话音标，被广泛应用于汉语教学、学术研究、出版物和计算机输入等领域。

汉语拼音方案是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准，被广泛应用于汉语的国际交流和传播。

汉语拼音是一种官方颁布的汉字注音拉丁化方案，用于标注汉语普通话读音。

汉语拼音方案最早可以追溯到19世纪末的威妥玛拼音等外国人制定的拼音方案。

20世纪50年代，中国政府开始组织专家研究制定适合汉语的拼音方案，最终于1958年正式公布了《汉语拼音方案》。

此后，汉语拼音方案经过多次修订和完善，逐渐成为了现代汉语注音的标准方案。

汉语拼音包括21个声母和24个韵母，其中声母是发音时气流在口腔中受到阻碍而发出的辅音，韵母则是与声母结合后发出的元音或元音组合。

汉语拼音方案还包括声调，普通话中有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声（入声在普通话中已经消失，但在一些方言中仍然存在）。

根据不同的分类标准，汉语拼音还可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母等不同类型。

同时，汉语拼音方案还包括一些特殊音节的拼写规则，如儿化音、轻声等。

02gkh声母发音要点发音方法g是舌根音，发音时舌根抵住软腭，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。

示例例如“哥”、“国”等字词的拼音中就有g这个声母。

在发音时，可以感受到口腔后部的舌根和软腭的接触与分离。

发音方法k也是舌根音，发音时舌根抵住软腭，软腭下降，打开鼻腔通路，声带不颤动，气流从口腔和鼻腔同时流出，但口腔气流较强。

示例例如“科”、“看”等字词的拼音中就有k这个声母。

在发音时，可以感受到口腔气流的强烈冲击。

发音方法h是舌根音中的清擦音，发音时舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。

部编新教材汉语拼音gkh课件

部编新教材汉语拼音gkh课件
目录
• 汉语拼音gkh概述 • 汉语拼音gkh的发音技巧 • 汉语拼音gkh的拼写规则 • 汉语拼音gkh在词语中的应用 • 汉语拼音gkh在句子中的应用 • 汉语拼音gkh的学习策略与建议
01 汉语拼音gkh概述
汉语拼音gkh的定义与作用
定义
g、k、h是汉语拼音中的三个辅音字母，分别代表不同的音素。
拼音h在双音节词语中的应用举例
如“和平”、“合作”等，这些词语中包含了拼音h作为声母，通过拼音h可以准确地拼读出这些词语的发音。
在多音节词语中的应用
拼音g在多音节词语中的应用举例
如“高科技”、“共产党”等，这些词语中包含了拼音g作为声母，通过拼音g可以准确地拼读出这些词语的发音。
拼音k在多音节词语中的应用举例
拼写混淆
有些学生容易将g、k、h与其他声母混淆，导致拼写错误。教师应该通过对比和练习，帮助学生区分不同声母的发音和拼写规则。
拼写练习与指导
01
单音节拼写练习
教师可以设计一些单音节拼写练习，如“ge”、“ke”、“he”等，
让学生反复练习，掌握正确的拼写规则。
02
双音节拼写练习
教师可以设计一些双音节拼写练习，如“guā”、“kuò”、“huá”
的，还特别上进。
例子2
Kè běn hěn hǎo kàn，wǒ men dōu xǐ huān dú。课本很好看，我们都喜欢读。
例子3
Hēi bǎn shàng xiě zhe hàn zì， lǎo shī zhèng zài jiāo kè。黑板上写着汉字，老师正在讲课。
在复杂句中的应用
解决方法
通过大量的发音练习和指导，逐渐掌握正确的发音方法和技巧。同时，可以借助一些辅助工具如发音图谱、语音软件等来帮助自己更好地掌握发音。

拼音gkh课件完美版pptx(2024)

学生手持含有拼音gkh的音节或单词卡片，在音乐声中寻找与自己卡片相匹配的朋友，增强合作与交际能力。
2024/1/30
26
THANKS
2024/1/30
27
拼音gkh在发音时气流较强，属于清辅音，声带不振动。
4
拼音gkh在汉语拼音体系中的地位
01
拼音gkh是汉语拼音体系中的重要组成部分，是构成音节
的基本元素之一。
2024/1/30
02
03
拼音gkh作为声母，可以与多个韵母组合形成不同的音节
，表达丰富的语音信息。
拼音gkh在汉语拼音体系中具有普遍性，广泛应用于各个领域，如教育、出版、传媒
2024/1/30
6
02
拼音g的详解
2024/1/30
7
拼音g的发音部位与方法
舌根抵住软腭，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出。
02
发音方法
01
发音部位
2024/1/30
发音时，声带不颤动，属于清音。
8
拼音g的常见错误发音及纠正
01
常见错误发音
02
纠正方法
舌根未抵住软腭，发音时漏气；发音时声带颤动，发出浊音。 2024/1/30
11
拼音k的发音部位与方法
发音部位
舌根前部抵住软腭，形成阻碍，然后突然放开，气流冲出口腔。
发音方法
发音时，声带不颤动，属于清音。
2024/1/30
12
拼音k的常见错误发音及纠正
常见错误发音
将k发成舌根浊擦音[ɣ]，或者发音时舌位过于靠后，导致发音不清晰。
纠正方法
注意发音时舌位不要过于靠后，舌根前部抵住软腭即可。同时，要确保气流冲出口腔时有一定的力度，不要过于轻柔。

汉语拼音gkh上课课件

拼音he，例词hé hè hě
03
gkh在实际拼音中的应用
g在实际拼音中的应用
1 2
拼音拼写
在拼音中，g代表声母，例如“gāng”。
韵母配合
g可以与多种韵母配合，例如“gāng、gē、 gǔ”等。
3
发音技巧
g的发音方法是舌根抵住软腭，然后突然放开，发出一个类似“哥”的音。
k在实际拼音中的应用
详细描述
发h音时，舌根上抬，软腭上升，咽腔半闭，同时声带振动发出声音。
02
gkh的拼音组合与拼读规则
g与单韵母的拼音组合与拼读规则
g-a
拼音ga，例词gā gē gū
g-o
拼音go，例词gōu gòu gū
g-u
拼音gu，例词gū gǔ gū
g-e
拼音ge，例词gē gè gěi
k与单韵母的拼音组合与拼读规则
01
02
03
拼音拼写
k是声母，例如“kē”。
韵母配合
k可以与多种韵母配合，例如“kū、kǎo、kè”等。
发音技巧
k的发音方法是舌根抵住软腭，然后突然放开，发出一个类似“科”的音。
h在实际拼音中的应用
拼音拼写
h是声母，例如“hū”。
韵母配合
h可以与多种韵母配合，例如“huā、hǔ、hè”等。
k与d、t、b、g、h的辨析
总结词
k与d、t、b、g、h的发音部位和发音方法不同。
详细描述
k是舌根清塞音，发音时舌根接触软腭，然后突然放开，让气从鼻腔中出来。而d、t、b是舌尖抵住上齿龈，发音时让气从口腔中出来。g是舌根清擦音，发音时舌根接触软腭，形成阻塞，然后让气从鼻腔中出来。h是舌根清擦音，发音时舌根接触软腭，形成阻塞，然后让气从口腔后部出来。

汉语拼音gkh课堂PPT

02
gkh发音技巧与示范
g发音技巧及示范
发音部位
舌根抵住软腭，形成阻碍，然后突然离开，气流迸出。
发音示范
哥、个、高、工。
发音练习
通过模仿发音和跟读练习，掌握g的正确发音。
k发音技巧及示范
发音部位
01
舌根抵住软腭，形成阻碍，然后突然离开，气流迸出，但发音
时声带不振动。
发音示范
02
可、开、空、卡。
汉语拼音在汉语教学、学术研究、出版物编辑和计算机输入等领域得到广泛应用。
拼音的发音规则
声母发音
拼音中的声母代表辅音音素，发音时气流在口腔中受到阻碍。例如，g、k 、h是舌根音，发音时舌根与软腭形成阻碍。
韵母发音
声调
汉语普通话有四个声调，分别用阴平、阳平、上声和去声表示。声调的不同会导致词义的变化。
语调变化
句子的语调可以表达不同的情感和语气。在拼音中，语调的变化通过声调的升降和轻重音来表现。例如，疑问句通常句尾上扬，表示疑问的语气。
停顿处理
在句子中，适当的停顿可以帮助区分词语和短语，使发音更加清晰。停顿的位置通常根据词语的语法关系和语义关系来确定。例如，在主谓之间、动宾之间等位置进行适当的停顿。
读和朗读能力。
学生自我评价报告
母的声音，但在部分韵母和声调的组合上还需进一步练习。
拼写规则掌握情况
大部分学生已经掌握了拼音拼写的基本规则，但在实际应用中还需注意细节问题。
3
词语拼读和句子朗读能力
通过课堂练习和课后作业，学生的词语拼读和句子朗读能力得到了显著提高。
在句子中，每个汉字的拼音由声母和韵母组成。声母表示发音的起始部分，韵母表示发音的结束部分。例如，“g”是声母，“uang”是韵母，组成拼音“guang”。

《汉语拼音gkh》PPT课件-2024鲜版

步掌握正确的发音方法。
02
多样化练习
通过游戏、儿歌、故事等多种形式进行练习，激发孩子的学习兴趣，提
高学习效果。
2024/3/27
03
及时反馈与鼓励
在孩子掌握正确的发音后，家长要及时给予肯定和鼓励，增强孩子的自
信心和学习动力。同时，也要关注孩子的发音问题并及时进行纠正和指
导。
27
THANKS
感谢观看
11
注意字母的笔顺和占格位置，保持书写规范、整洁。
03 拼音音节拼读规则
2024/3/27
12
两拼音节拼读规则
声母轻短韵母重，两音相连猛一碰。
声母本音要读准，韵母带调读响亮。
2024/3/27
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
13
三拼音节拼读规则
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
例如：“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。
2024/3/27
韵母
a、o、e、i、u、v等24个元音字母，以及16个带声调的韵母。
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、 si等16个音节，这些音节不需要拼读，直接认读。
5
发音部位与发音方法
发音部位
指发音时气流受到阻碍的位置，如双唇音（b、p、m）、唇齿音（f）、舌尖前音（z、c、s）等。
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具，由声母、韵母和声调三部
分组成。
汉语拼音方案是拼写规范化普通话的一套拼音字母和拼写方式，是中华人民共和国的法定拼音方
案。
汉语拼音的用途广泛，可用于汉字注音、普通话正音、汉语教学
等领域。
2024/3/27
4

2024秋统编版教材一年级语文上册汉语拼音5《 g k h》课件PPT

二、我会连。
guǒ
guà
huā
统编版一年级上册
语文公开课交流教研课件
读儿歌来巩固 9字加钩g g g，天上飞来一只鸽。一挺机枪k k k，水草身边蝌蚪游。一把椅子h h h，坐着椅子把水喝。
练读两拼音节
gā gè gù kǎ kē kǔ hā hē hǔ
声母 + 韵母 = 两拼音节
学书写
12
书写提示两笔写成，占中格和下格。书写时注意竖左弯的竖写得要直。
dì di
弟弟
huà huà
画画
hé huā
荷花
学认字
gē
哥
大哥表哥
dì
弟
兄弟徒弟
huà
画
画家画笔
huā
花
花朵鲜花桃花
朗读儿歌
读一读儿歌，圈画出你会拼读的字和音节。
练读儿歌
男女生对读儿歌，注意把儿歌中标红的音节读正确。
课堂演练一、我能把音节补充完整。 g （ ā ） gā k u ā （ kuā）（ h ） ù hù g u （ ò ） guò
1
2
书写提示两笔写成，占上格和中格。书写时注意左斜右斜是一笔完成。
12
书写提示两笔写成，占上格和中格。书写时注意第一笔竖要占到上格，和n的字母形体区分开来。
第二课时声母韵母分类
a hu
g ke
拼读大转盘
g
开始
鼠标单击空白即可停止转动（可转5次）
开始
k
鼠标单击空白即可停止转动（可转5次）
祖国 guó
kuǎ 冲垮
夸奖 kuā k kuà 跨栏
广阔 kuò

《gkh》PPT课件

PART 05
拓展延伸与知识应用
REPORTING
相关文化背景介绍
拼音的起源与发展
介绍拼音的起源、发展历程以及在现代汉语中的地位和作用。
汉字与拼音的关系
阐述汉字与拼音之间的内在联系，以及拼音在汉字学习中的辅助作用。
拼音的文化内涵
探讨拼音所蕴含的文化内涵，如音韵美、语言习惯等，引导学生感受拼音的文化魅力。
结合生活实际，设计以拼音为主题的实践活动，如制作拼音卡片、设计拼音海报等，让学生在实践中巩固知识、拓展视野。
PART 06
课程总结与回顾
REPORTING
关键知识点总结
声母g、k、h的发音方法和书写规则与g、k、h相关的拼音音节和拼读规则
通过儿歌、游戏等形式巩固g、k、h的发音和书写
学习方法建议与指导
拼音书写规则及规范
书写规则
四线三格、占格正确、字母紧凑
书写规范
字母大小写规范、标点符号规范、排版美观
常见错误及纠正方法
字母书写错误、声调标注错误等
PART 03
课文学习与解读
REPORTING
课文朗读与正音
播放课文朗读录音，学生跟读，注意发音准确。
学导发音方法。
提供书写纸和笔，让学生在纸上反复练纠正学生在书写过程中出现的错误，指
习含有gkh的字词的书写。
导正确的笔画顺序和书写规范。
阅读理解能力提升
选择含有gkh的短文或故事，让学生阅读并理解其内容。提问与短文或故事相关的问题，检验学生对文本的理解程度。
鼓励学生自己编写含有gkh的小故事或短文，并与同学分享交流，提高阅读和写作能力。
学生分组讨论，探讨课文所表达的主题和意义。

部编新教材汉语拼音gkh课件(2023版ppt)

g与a、o、e、i、u、ü等韵母组合时，需要遵循一定的拼写规则，如：g与a、o、e、i、u、ü等韵母组合时，需要遵循一定的拼写
声母gkh的拼写注意事项
01
gkh的声母发音时，舌头的位置和口型都有所不同，需要注意区分。
02
gkh在拼写时，需要注意声母和韵母的搭配，避免出现拼写错误。
03
部编新教材汉语拼音gkh课件
演讲人
汉语拼音gkh基础知识
1
汉语拼音gkh的构成
gkh是汉语拼音中的声母，分别代表不同的发音。
gkh的发音分别为：g（哥）、k（科）、h （喝）。
gkh的写法分别为：g（竖弯钩）、k（竖弯）、 h（竖）。 gkh在汉语拼音中的位置分别为：g（第6个）、 k（第7个）、h（第8个）。
02
结构比例：注意汉字的结构比例，如上下结构、左
右结构等。
03
笔画位置：注意笔画的位置，如横中线、竖中线
等。
04
书写规范：按照汉字的书写规范书写，如笔顺、
笔画粗细等。
汉字书写的注意事项
笔顺：按照正确的笔顺书写，避免笔画错误
笔画：注意笔画的粗细、长短和角度，保持笔画的流畅和美观
结构：注意汉字的结构，保持字形的平衡和美观
gkh的音节练习
4
单音节练习
01
练习gkh与单韵母a、o、e、i、
u、ü的拼读
02
练习gkh与其他单韵母的拼
读
03
练习gkh与声母 b、p、m、f、 d、t、n、l的
拼读
04
练习gkh与其他声母的拼读
05
练习gkh与介音i、u的拼读
06
练习gkh与其他介音的拼读

2024版年度《汉语拼音gkh》PPT课件大班拼音

课件背景与目的课件背景随着幼儿教育的不断发展，汉语拼音作为语文学习的基础，越来越受到重视。

为了满足大班幼儿学习汉语拼音的需求，我们特别设计了《汉语拼音gkh》PPT课件。

课件目的通过生动有趣的PPT课件，帮助大班幼儿掌握汉语拼音g、k、h的发音、书写及相关词汇，为幼儿的语文学习打下坚实基础。

01辅助识字汉语拼音是识字的重要工具，掌握汉语拼音有助于幼儿独立阅读和学习生字。

02规范发音学习汉语拼音可以帮助幼儿规范发音，提高口语表达能力。

03推广普通话汉语拼音作为普通话的基础，学习汉语拼音有助于推广普通话，促进语言交流。

汉语拼音的重要性01学习目标02预期效果通过本次PPT课件的学习，使幼儿能够准确发音g、k、h三个声母，掌握它们的书写方法，并能拼读相关音节和词汇。

幼儿能够积极参与课堂活动，对汉语拼音产生浓厚兴趣；能够准确、流利地发出g、k、h的音，并正确书写；能够拼读含有g、k、h声母的音节和词汇，提高幼儿的拼读能力。

学习目标与预期效果汉语拼音方案是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准，被广泛应用于汉语教学、学术研究、出版物和计算机输入等领域。

汉语拼音包括21个声母和24个韵母。

其中声母是b 、p 、m 、f 、d 、t 、n 、l 、g 、k 、h 、j 、q 、x 、zh 、ch 、sh 、r 、z 、c 、s 。

单韵母是a 、o 、e 、i 、u 、v 。

复韵母包括ai 、ei 、ui 、ao 、ou 、iu 、ie 、ve 、er 、an 、en 、in 、un 、vn 、汉语拼音中还包括16个整体认读音节，它们是：zhi 、chi 、shi 、ri 、zi 、ci 、si 、yi 、wu 、yu 、ye 、yue 、yin 、yun 、yuan 、ying 。

其中，前鼻音韵母包括an 、en 、in 、un 、vn ；后鼻音韵母包括ang 、eng 、ing 、ong 。

汉语拼音的组成汉语音节开头的辅音，如“b、p、m、f”等。