小区供热课程设计说明书沈阳
沈阳市XX花园小区外网设计说明书_secret
目录摘要及译文 (2)第一章绪论 (4)1、设计概况 (4)2、设计题目 (5)3、设计原始资料 (5)第二章供暖外网热负荷的计算 (5)1、集中供热系统热负荷的概算 (5)2、热负荷的计算 (5)第三章供暖方案的确定 (7)1、供热管道的平面布置类型 (7)2、供热管道的定线原则 (7)3、管道的保温与防腐 (8)第四章供暖管网的水力计算及水压图 (8)1、供暖管网的水力计算 (8)2、水压图的绘制 (13)第五章换热站设备的选取 (14)1、换热器的选取 (14)2、分水器、集水器 (16)3、循环水泵的选择 (17)4、补水泵的选择 (18)5、除污器的选择 (20)6、补水箱的选择 (20)第六章建筑给水系统和消防系统 (21)1、市政给水排水设计资料及方案的选择 (21)2、小区给水系统的水力计算 (22)3、小区消防室外管网的设计与计算 (24)第七章雨水,污水排水系统 (27)1、小区雨水管道的设计 (27)2、小区污水管道设计 (30)第八章参考文献 (34)第九章致谢辞 (34)附表及附图 (35)摘要本次设计地点范围为沈阳市XX花园小区外网设计。
设计的主要内容为: 集中采暖系统，小区给水系统（有生活给水系统、消防给水系统），排水系统（包括污水排水、雨水排水）。
供暖系统: 随着人们生活水平的提高，集中供热被越来越多地采用，采用集中供暖可以减少能量的浪费,提高供热效率,减少环境污染,利于管理.同时采用集中供热可提高供热质量,提高人们的生活质量.但是在以往的设计中,由于外网与内网的配合往往出现缝隙,使得各个建筑物的资用压头与实际需要的出现偏差,使系统水力失调, 浪费了大量的热量,而供热效果却不甚理想.本次设计要求解决这一问题,使得系统的平衡性有一个较大的提高,减少系统的失调损失,节省燃料和电、水的消耗,并提高供热质量。
给水系统：分为生活给水和消防给水系统，其中其生活和消防的总用水量由卫星路上的市政管网提供，小区内设室外消火栓且管网承环状。
建筑供暖课程设计计算说明书
目录目录 (1)第1章设计概况 (3)第2章设计参数 (3)2.1 地点 (3)2.2 室外气象参数 (3)2.3 室内温度参数 (3)2.3 热媒参数 (3)第3章热负荷计算 (3)3.1 围护结构基本耗热量 (3)3.1.1基本要求 (3)3.1.2基本耗热量的计算 (4)3.1.3冬季室内计算温度t n (4)3.1.4供暖室外计算温度t w′ (5)3.1.5温差修正系数a值 (5)3.1.6围护结构的传热系数K的确定 (5)3.1.7传热面积F的确定 (7)3.2 围护结构的附加（修正）耗热量 (7)3.2.1朝向修正耗热量 (8)3.2.2风力附加耗热量 (8)3.2.3房高附加耗热量 (8)3.3冷风渗透耗热量与冷风侵入耗热量 (8)3.3.1冷风渗透耗热量 (8)3.3.2 缝隙法计算冷风渗透耗热量 (9)3.3.3冷风侵入耗热量 (10)3.3 维护结构最小传热阻校核 (11)3.4 热负荷的计算过程及热负荷表 (13)第4章热水供暖系统设计方案比较与确定 (14)4.1循环动力 (14)4.2供、回水方式 (14)4. 3系统敷设方式 (14)4. 4供、回水布置方式 (15)4.5工程方案确定 (15)第5章散热器的选择与计算 (15)5.1 散热器的选择与布置 (15)5.1.1散热器的选择 (15)5.1.1散热器的布置 (16)5.2散热器的计算方法及步骤 (16)5.2.1一般要求 (16)5.2.2散热器面积的计算 (16)5.2.3散热器内热媒平均温度 (17)5.2.4散热器传热系数及其修正系数 (17)5.2.5散热器片数或长度的确定 (18)5.3计算过程及表格 (18)第6章热水供暖系统水力计算管材及附件 (19)6.1一般要求 (19)6.2热水供暖系统水力计算的基本公式 (20)6.2.1沿程阻力损失 (20)6.2.2局部阻力损失 (20)6.2.3管段流量 (20)6.2热水供暖系统水力计算及水力计算表 (21)6.3管材及附件 (21)参考文献 (22)第1章设计概况本次设计的任务是沈阳市欧龙小区住宅小区户内采暖系统设计。
供热工程课程设计说明书
供热工程课程设计说明书课程设计名称：供热工程课程设计设计目的：通过该课程设计，学生将能够掌握供热工程的基本原理、设计方法和实际操作技能，培养学生的实际应用能力。
设计内容：1. 供热系统的基本原理：包括供热原理、热负荷计算、热力循环等方面的内容。
2. 供热系统的设计方法：包括热源选择、管道设计、设备选型等方面的内容。
3. 供热系统的实际操作技能：包括设备安装、管道连接、系统调试等方面的内容。
4. 供热系统的运行管理：包括系统运行监测、故障排查与处理等方面的内容。
设计要求：1. 学生需要参与课堂教学，掌握供热工程的基本理论知识。
2. 学生需要参与实验操作，掌握供热系统的实际操作技能。
3. 学生需要完成供热系统的设计任务，包括热负荷计算、设备选型、管道设计等。
4. 学生需要参与供热系统的安装和调试工作，熟悉系统运行管理的基本要求。
设计步骤：1. 理论学习：学生需要参与供热工程的相关课堂教学，掌握基本理论知识。
2. 实验操作：学生需要参与供热工程的实验操作，熟悉实际操作技能。
3. 设计任务：学生需要完成供热系统的设计任务，包括热负荷计算、设备选型、管道设计等。
4. 安装调试：学生需要参与供热系统的安装和调试工作，熟悉系统运行管理的基本要求。
5. 经验总结：学生需要结合实际操作和设计任务，总结经验并进行报告。
设计评价：1. 设计报告：学生需要按照要求编写供热工程课程设计报告，包括设计过程、结果分析等。
2. 设计成果：学生需要完成供热系统的设计任务，并进行实际操作和调试工作，取得可行的设计成果。
3. 学习效果：学生需要在课程设计过程中掌握供热工程的基本原理、设计方法和实际操作技能。
备注：该课程设计说明书仅为参考，具体的设计内容和要求可以根据实际情况进行调整和完善。
供热工程课程设计沈阳cad图
供热工程课程设计沈阳cad图一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：使学生掌握供热工程的基本概念、原理和设计方法；使学生了解供热工程在建筑领域的重要性和应用范围。
2.技能目标：培养学生运用CAD软件进行供热工程图纸的设计和绘制能力；培养学生分析和解决供热工程实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对供热工程专业的兴趣和热情，提高学生对建筑行业的责任感和社会责任感。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个方面：1.供热工程的基本概念、原理和设计方法；2.供热工程在建筑领域的重要性和应用范围；3.CAD软件的基本操作和供热工程图纸的设计与绘制方法；4.供热工程实际案例的分析与讨论。
三、教学方法为了实现本章节的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解供热工程的基本概念、原理和设计方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析供热工程实际案例，使学生了解供热工程在建筑领域的重要性和应用范围。
3.实验法：让学生动手操作CAD软件，进行供热工程图纸的设计与绘制，提高学生的实际操作能力。
4.讨论法：引导学生对供热工程实际问题进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本章节的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《供热工程》及相关参考书籍，为学生提供理论知识的学习。
2.多媒体资料：通过课件、视频等形式，为学生提供直观的学习材料。
3.CAD软件：为学生提供实际操作的平台，锻炼学生的动手能力。
4.实验设备：为学生提供实际操作的机会，增强学生的实践能力。
五、教学评估本章节的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：通过学生提交的作业，评估学生对供热工程知识的理解和掌握程度。
3.考试：通过期末考试，全面评估学生对供热工程知识的掌握情况，包括理论知识和实际应用能力。
供热工程小区课程设计
供热工程小区课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解供热工程的基本原理，掌握小区供热系统的组成及功能。
2. 学生能够掌握小区供热系统的设计流程和关键参数的计算方法。
3. 学生能够了解我国供热政策及行业标准，明确小区供热系统的节能减排要求。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，对小区供热系统进行初步设计和计算。
2. 学生能够分析小区供热系统存在的问题，并提出相应的改进措施。
3. 学生能够通过查阅资料、实地考察等方式，收集和分析小区供热工程的相关信息。
情感态度价值观目标：1. 学生对供热工程产生兴趣，认识到其在节能环保方面的重要性。
2. 学生能够积极参与小组讨论和合作，培养团队协作精神。
3. 学生关注我国供热行业的发展，树立社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，旨在培养学生的实际操作能力和创新能力。
学生特点：学生已具备一定的热工学基础知识，具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际工程中，为未来的职业生涯奠定基础。
二、教学内容1. 供热工程基本原理：包括热力学第一定律、第二定律，热量传递的基本方式，流体力学基础。
教材章节：第一章《热工学基础》2. 小区供热系统组成与功能：学习供热系统的分类、主要设备及其作用，了解系统的工作流程。
教材章节：第二章《供热系统及其设备》3. 小区供热系统设计流程与计算方法：学习供热系统的设计原则、步骤，掌握关键参数的计算方法。
教材章节：第三章《供热系统设计》4. 供热系统节能减排技术：了解我国供热政策、节能减排标准，学习常见的节能减排技术和措施。
教材章节：第四章《供热系统节能技术》5. 小区供热工程案例分析：分析典型小区供热工程案例，了解工程中可能出现的问题及其解决方法。
教材章节：第五章《供热工程案例分析》6. 实践操作：组织学生进行小区供热系统的设计实践，培养实际操作能力和团队协作精神。
供热课程设计某市小区
供热课程设计某市小区一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解供热系统的基本原理和组成，掌握供热系统的运行维护方法，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：使学生了解供热系统的定义、分类和基本原理；掌握供热系统的主要组成部分及其功能；了解供热系统的运行维护方法和注意事项。
2.技能目标：培养学生能够运用所学知识对供热系统进行分析和设计；能够熟练操作供热设备，进行运行维护；能够对供热系统常见问题进行排查和解决。
3.情感态度价值观目标：培养学生对供热行业的社会责任感，提高学生对能源节约和环保的认识，培养学生的团队协作精神和创新意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括供热系统的定义、分类和基本原理，供热系统的主要组成部分及其功能，供热系统的运行维护方法和注意事项。
具体安排如下：1.供热系统的定义、分类和基本原理：介绍供热系统的概念，讲解供热系统的分类和特点，阐述供热系统的基本原理。
2.供热系统的主要组成部分及其功能：介绍供热系统的主要组成部分，如锅炉、热交换器、管道、阀门等，并讲解各部分的功能和作用。
3.供热系统的运行维护方法和注意事项：讲解供热系统的运行维护方法，如设备调试、运行监控、故障排查等，并强调注意事项，如安全操作、能源节约、环保等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
主要包括以下几种方法：1.讲授法：教师通过讲解供热系统的相关理论知识，使学生掌握供热系统的基本原理和组成部分。
2.案例分析法：教师通过分析实际案例，使学生了解供热系统的运行维护方法和注意事项。
3.实验法：学生动手进行实验操作，掌握供热设备的运行维护技巧，提高实际操作能力。
4.小组讨论法：学生分组讨论问题，培养团队协作精神，提高解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的供热专业教材，为学生提供系统、全面的知识学习。
完整版供热工程课程设计说明书
完整版供热工程课程设计说明书目录1、概述 (3)1.1 设计概况 (3)1.2 设计依据 (3)2、设计方案确定及计算 (3)2.1 室外气象参数 (3)2.2 采暖设备要求和特殊要求 (3)2.3 热负荷计算 (3)2.3.1 校核围护结构传热阻是否满足最小传热阻的要求 (5)2.3.2 修改普通外墙使之成为保温外墙 (7)2.2.3 校核屋面最小传热阻 (8)2.3.4 负荷计算过程 (8)3、散热器的选择 (11)3.1 散热器的布置 (11)3.2 散热器的安装尺寸应保证 (11)3.3 散热器的计算 (11)4、水力计算 (13)5、供热管道及附件 (14)5.1保温管道的确定 (14)5.2 保温材料的选择 (15)5.3 管道保温施工 (15)6、设计总结 (16)7、参考文献 (17)房间耗热量表 (17)散热器片数表 (20)采暖系统水力计算书 (23)1、概述1.1 设计概况辽宁省沈阳市某4层住宅建筑工程采暖设计。
建筑面积738m2，供暖面积695m2。
共4层,层高3.2m。
该建筑南北朝向，锅炉房在该建筑的西侧。
1.2 设计依据《供热设计手册》、《供热工程》（ISBN978-7-112-02017-1）。
2、设计方案确定及计算2.1 室外气象参数采暖室外计算温度：-16.8℃，冬季最低日平均温度：-24.9℃，冬季室外平均风速：2.0㎡/s，冬季室外最多风向平均风速1.9m/s 冬季最多风向ENE，冬季室外大气压力102333pa。
2.2 采暖设备要求和特殊要求散热器要求散热性能好，金属热强度大，承压能力高，价格便宜，经久耐用，使用寿命长。
2.3 热负荷计算建筑物供暖热负荷计算，主要采用供暖面积热指标计算。
根据面积热指标法：'310n h Q q A -=⋅⋅ kW式中： 'n Q ——建筑物的供暖设计热负荷， kW ；h q ——采暖面积热指标， 2/W m ；A ——建筑物采暖面积， 2m围护结构的基本条件：屋顶：保温材料为沥青膨胀珍珠岩，K=0.6W/㎡·℃，R=1.67㎡·℃/W ，D=6.370；地面：不保温地面。
《供热工程》课程-课程设计1(任务书+指导书)(20036142-3班)
《供热工程》课程设计任务书一、设计题目：××××采暖工程；二、设计目的：本课程设计是建筑环境与设备专业学完《供热工程》后的一次综合训练，是实践性技能教学环节之一，其目的是使学生掌握建筑室内采暖系统设计的方法，了解设计流程，熟悉设计手册、图集、设计规范、设备样本的使用方法，通过对系统的设计进一步了解供热工程的专业知识，深入了解热负荷计算、水力计算、散热器计算、系统选择的具体方法，提高学生解决实际问题的能力，为毕业设计和将来工作打下坚实的基础。
三、设计时间：从2007年1月22日至2007年1月28日，共1周。
四、指导教师：五、设计原始资料：1. 建筑地点：哈尔滨、佳木斯、长春、呼和浩特、喀什、北京、青岛、济南、西安等地。
2. 室外气象资料：1自查。
3. 室内计算温度：自查。
4. 土建资料：建筑物各层平面图、剖面图。
5. 水文地质资料：（1）砂质粘土；（2）地下水位：很深。
6. 热源：热媒由集中锅炉房供给，一般供水温度95℃，回水温度70℃；建筑物入口处供回水压差10mH2O。
六、设计要求（一）说明书：1. 对每一项具体任务要依次写出说明；2. 详细叙述所选择的方案理由；3. 应有工程总概述，对设计方案作定性经济技术比较；4. 说明书内容要密切结合自己的设计实际；5. 说明具体、层次清楚，理由充分，论点明确；6. 叙述简要，书写工整，不得徒手绘制草图；7. 各种符号均要注有文字说明。
（二）计算书：1. 对每一项都要写出计算公式；2. 引用数据要有依据；3. 计算图表应与使用条件一致；4. 计算书步骤要求层次清楚；25. 计算结果应列出表格；6. 计算要举例说明。
（三）图纸绘制：1. 本设计图纸要求：达到初设图设计深度。
（执行新规范、新标准）（采用新技术如分户热计量、温度控制措施等）；2. 单项采暖设计应完成图纸：各层平面图、系统轴测图及部分节点、大样图；3. 室外供热管网设计应完成图纸：平面布置图、纵断面图、横断面、水压图及部分节点、大样图；4. 要求图面布置匀称、比例合适、线条清晰、干净，数字、文字均要求工程字；5. 图面要有统一的图例，简要的设计施工说明、主要材料表及图纸目录等。
供热工程课程设计设计说明书
供热工程课程设计设计说明书一、项目背景供热工程在现代社会中扮演着重要的角色，它为居民和企业提供舒适的冬季供热服务。
本工程课程设计旨在通过理论指导和实践操作，使学生深入了解供热工程的基本原理和实际应用，并培养学生的设计和解决问题的能力。
二、项目目标1. 理解供热工程的基本原理和能源利用方式。
2. 学会设计和选择合适的供热设备和系统。
3. 熟悉供热工程的施工流程和质量控制要求。
4. 培养学生解决供热工程实际问题的能力。
三、项目内容1. 供热工程的概述和发展历程。
2. 供热系统的热负荷计算和设备选择。
3. 供热管网的设计与施工。
4. 供热设备的选型和性能计算。
5. 供热工程的质量控制和管理。
四、项目实施步骤1. 学生学习供热工程的基本理论知识，包括供热系统的组成和工作原理，以及能源的利用方式。
2. 学生进行供热系统的热负荷计算和设备选择，根据实际情况确定所需的供热设备和系统配置。
3. 学生进行供热管网的设计与施工，包括管道的选型、布置和敷设。
4. 学生进行供热设备的选型和性能计算，根据实际需求选择合适的供热设备。
5. 学生学习供热工程的质量控制和管理方法，包括施工现场的质量监督和检查。
五、项目评估标准1. 学生能够准确描述供热工程的基本原理和能源利用方式，理论知识掌握情况。
2. 学生能够根据所学知识进行热负荷计算和设备选择，设计方案合理性评估情况。
3. 学生能够进行供热管网的设计与施工，施工方案的可行性和实施效果。
4. 学生能够根据实际需求选择合适的供热设备，并进行性能计算，设备选型的合理性评估。
5. 学生能够理解供热工程的质量控制与管理，质量控制和管理措施的有效性评估。
六、项目实施时间计划本供热工程课程设计计划用时4周，每周2次实验课或实践操作。
七、项目预算及资源需求1. 实验室设备和工具：计算机、CAD绘图软件、热负荷计算软件等。
2. 学习资料：教材、参考书、教学资料、实验指导书等。
八、项目成果1. 供热工程课程设计报告。
供热工程课程设计某小区
供热工程课程设计某小区一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解供热工程的基本概念、原理和设计方法，能够分析并解决实际工程问题。
具体目标如下：1.知识目标：•掌握供热工程的基本原理和组成部分；•了解热水供应系统的类型和运行方式；•熟悉热力管道的布置和计算方法。
2.技能目标：•能够分析并设计简单的小区供热系统；•具备计算热力管道直径和散热器面积的能力；•能够运用所学知识解决实际工程问题。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对供热工程的兴趣和热情，提高他们对基础设施工程的重视程度；•培养学生团队合作精神和自主学习能力；•使学生认识到供热工程在城市发展中的重要性和责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.供热工程概述：介绍供热工程的基本概念、原理和组成部分，让学生了解供热系统的工作原理和设计方法。
2.热水供应系统：讲解热水供应系统的类型和运行方式，包括直接供水系统和间接供水系统，让学生了解不同供水方式的优缺点和适用场景。
3.热力管道布置与计算：介绍热力管道的布置原则和方法，讲解管道的计算公式和计算方法，让学生能够计算热力管道的直径和散热器面积。
4.实际工程案例分析：分析一些典型的供热工程案例，让学生学会运用所学知识解决实际工程问题。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法：1.讲授法：教师通过讲解供热工程的基本概念、原理和设计方法，引导学生掌握相关知识。
2.案例分析法：教师通过分析实际工程案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
3.小组讨论法：学生分组讨论热水供应系统的优缺点和适用场景，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。
4.实验法：安排实验环节，让学生动手操作，加深对供热工程的理解和认识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的供热工程教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书：提供相关的参考书籍，拓展学生的知识面。
沈阳市采暖空调课程设计
沈阳市采暖空调课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解沈阳市采暖空调的基本工作原理及其在建筑节能中的应用。
2. 学生能掌握采暖空调系统中关键部件的作用及其运行机制。
3. 学生能了解沈阳市气候特点对采暖空调系统设计的影响。
技能目标：1. 学生能运用物理和数学知识分析采暖空调系统的效能，提出优化建议。
2. 学生能够设计简单的采暖空调系统方案，并进行模拟分析。
3. 学生能够通过图表和数据解读采暖空调系统的能耗情况，进行节能评估。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对节能和环境保护的社会责任感，认识到合理使用采暖空调对环境的影响。
2. 激发学生对工程技术学习的兴趣，鼓励探索新技术在暖通领域的应用。
3. 增强学生的团队合作意识，通过小组合作学习，培养沟通协调和解决问题的能力。
课程性质分析：本课程结合物理、工程技术和环境科学知识，旨在提升学生对采暖空调系统的综合认识。
学生特点分析：考虑到学生为初中年级，已有一定的物理基础和数学能力，课程设计需注重实践性和直观性，以提高学生的学习兴趣。
教学要求：教学内容与实际工程案例相结合，强调知识的应用性，注重培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，学生应能将理论知识转化为实际操作技能，达到学以致用的目标。
二、教学内容1. 引言：介绍沈阳市气候特点，引出采暖空调在建筑节能中的重要性。
- 教材章节：第一章 绪论2. 采暖空调基础原理：- 传热学原理及应用- 空气调节基础理论- 教材章节：第二章 采暖空调原理3. 采暖空调系统关键部件：- 热源、冷源设备- 风机、水泵、冷却塔- 教材章节：第三章 系统关键部件4. 采暖空调系统设计：- 系统类型及选型- 设计参数计算- 教材章节：第四章 系统设计5. 沈阳市气候对采暖空调系统的影响：- 气候数据分析- 系统设计优化策略- 教材章节：第五章 气候与系统设计6. 节能评估与优化：- 系统能耗分析- 节能措施及效果评估- 教材章节：第六章 节能评估与优化7. 实践操作与案例分析：- 案例分析：典型采暖空调工程案例- 实践操作：系统部件认知、简单系统设计- 教材章节：第七章 实践教学教学内容安排和进度：按照教材章节顺序，逐步推进，理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
供热课设明书
第一章 热负荷计算1.1 设计的原始资料查《实用空调供热设计手册》得以下沈阳市气象条件资料：建筑设计功能为住宅,每层高为2.7 m ，建筑物高度为13.5 m1.2 房间供暖设计热负荷计算（1）首先，将采暖房间编号、结构朝向及名称如北外墙等，计入表中。
（2）房间的热负荷Q 主要包括以下几部分：Q ， = Q ，1 + Q ，2 + Q ，3式中：Q ，1——围护结构耗热量；Q ，2——冷风渗透耗热量；Q ，3 ——冷风侵入耗热量 （3）围护结构的基本耗热量：at KF q n ⎪⎭⎫ ⎝⎛'-='w t式中 ： K ——围护结构的传热系数，W/㎡·K ； F ——围护结构的计算面积，㎡；t n ——冬季室内空气的计算温度，℃；t ，w ——冬季室外空气的计算温度，℃；α——围护结构的温差修正系数；围护结构的耗热量：Q ，1=KF(t n -t ，w )α(1+x cn ＋x f ) (4)冷风渗透耗热量计算:Q ，2=0.278V ρw Cp (t n -t ，w )V= Lln式中：L —每米门窗缝隙渗入室内的空气量，按当地冬季平均风速，m 3/h ·ml —门窗缝隙的计算长度，mn —渗透空气量的朝向修正系数，ρw —冬季供暖室外计算温度下的空气密度，Kg/ m 3； Cp —冷空气的定压比热，C=1KJ/Kg ·℃； tn —冬季室内空气的计算温度，℃； tw ′—冬季室外空气的计算温度，℃。
查表可知：沈阳市的冷风朝向修正系数：南向n=0.4，北向n=1.0，东向n=0.3，西向n=0.3向 。
北向外窗的总计算长度14×12=168米，南向外窗的总计算长度13×12=156米 （5）冷风侵入耗热量计算：Q ，3 =NQ ，1·j ·m式中:N —考虑冷风侵入的外门附加率Q ，1·j ·m —外门基本耗热量 1.2.1 首层围护结构热负荷（表1.2.1） 1.2.2 二~六层围护结构热负荷（表1.2.2） 1.3 计算最小传热阻并校核(1)该外墙属于Ⅰ型维护结构,维护结构冬季室外计算温度:tw.e=t ，w 最小传热阻计算公式R0.min=αRn （tn- tw.e ）/△ty=1.0×0.115×37/37=0.115 m 2℃/W外墙的实际传热阻 R 0=1/K=1/0.98=1.02 m 2·℃/W>R0.min 满足要求 (2)校核顶棚的最小传热阻该维护结构属于Ⅲ型，维护结构的冬季室外的计算温度tw.e 应采用tw.e=0.3t ，w+0.7tp.min=0.3×（-19）+0.7×（-25）=-23.2℃最小传热阻计算R0.min=αRn （tn- tw.e ）/△ty=1.0×0.115×41.2/37=0.128 m 2℃/W 顶棚实际的传热阻R 0=1/K=1/0.93=1.075> R0.min 满足要求。
沈阳某小区供热锅炉房设计说明书
沈阳某小区供热锅炉房设计说明书沈阳某小区供热锅炉房设计说明书一．题目设计沈阳某小区供热锅炉房。
二．原始资料（一）气象及地质资料1．地域：沈阳 2．主导风向： NE 3．室外计算温度：- 9℃ 4．采暖期室外均匀温度：- 2℃ 5．采暖天数： 150 天 6．采暖期室外温度持续时间室外温度（℃） -20 -18 -16 -12 -10 -8 -4 0 +3 +5持续时间（小时）106 148 310 794 ***** 3229 3648 7．最大冻土深度：85m 8 ．地下水位： 5m 9．海拔高度： 31.2m 总硬度（二）水质资料总硬度 H0 =5mmol/l 非碳酸盐硬度 HFT 0.3mmol/l 碳酸盐硬度 HT =4.7mmol/l 总碱度 A =4.7mmol/l pH 值 8.3 溶解氧7.4mg/l溶解固形物402mg/l悬浮物和含油量忽视不计夏天均匀水温10℃冬天均匀水温4℃供水压力0.2 MPa （三）油质资料0#轻油（质量分数）：War = 0 , Aar= 0.01, Car= 85.55, Har= 13.49, Oar= 0.66, Sar= 0.25, Nar= 0.04,Qnet,ar = *****KJ/Kg（四）热负荷资料序号项目介质参数最大热负荷Q（MW ） 1 生产负荷蒸汽2 生活负荷蒸汽3通风负荷热水4采暖负荷热水 60/55 ℃ 6.5 （五）其余 1．热网作用半径 R=500m 2 ．最高建筑物高度H=21m 3 ．锅炉房内空气温度tlk=20 ℃三．课程1 / 5设计内容及设计步骤（计算部分）（一）依据给定热负荷计算：1．锅炉房最大计算热负荷Qj 。
max、锅炉房均匀热负荷Qpj ，绘制热负荷持续时间图；2．确立锅炉房单台锅炉容量及总装机台数。
阐述锅炉运转状况、备用状况。
（二）确立鼓、引风系统设施确立鼓、引风机型号、选择除尘器、确立烟囱高度和上口直径并确立室内外烟风管道截面积。
供暖课程设计说明书
供暖课程设计说明书一、课程背景随着人们对生活质量要求的提高，供暖设施的重要性也日益凸显。
在我国北方，供暖问题是每年冬季必须解决的大事，而供暖设备的运行状况和效果也直接影响着人们的生活质量和身体健康。
因此，对于供暖设施的设计、安装、使用和维护等方面的知识，已成为社会各界关注的焦点。
二、课程目标本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，系统地介绍供暖设备的运作原理、安装方法、使用技巧和维护保养等方面的知识，使学员能够全面理解供暖设备的工作原理和运行机制，掌握供暖设备的安装、调试和运行、维护保养等技能，提高供暖设备的使用效率和安全性，提高学员在供暖领域的专业水平。
三、课程内容1. 供暖设备的种类和特点2. 供暖设备的基本原理和工作机制3. 供暖设备的安装和使用技巧4. 供暖设备的维护和保养方法5. 供暖设备的故障分析和处理方法四、教学方式采用讲授、案例分析、实验操作和现场观摩等多种方式，理论与实践相结合，强化实际操作技能，提高学员的学习兴趣和参与度。
五、教学资源1. 教学场地：配备供暖设备的实验室和模拟教学场地；2. 教学设备：各类供暖设备及其配件、工具和安全防护用品等；3. 教学资料：教材、课件、案例分析、实验指导书等。
六、教学评估1. 课堂表现：学员的出勤情况、听课、讨论和提问的情况等；2. 实验操作：学员的实验操作技术和实际操作效果；3. 课程论文：学员撰写的论文质量和水平。
七、结业证书结业证书将按照学员的表现和成绩进行评定，颁发给合格的学员，并在证书上注明课程学时、教学内容和成绩等相关信息。
八、课程总结本课程通过系统、全面、实用的教学方法，为学员提供了一套有效的供暖设备的理论和实践知识，提高了学员的专业技能和综合素质，为满足社会对供暖领域的需求，培养高素质、高技能的供暖技术人才作出了积极的贡献。
供热工程课程设计说明书66691
盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
供热工程课程设计说明书目录1、概述............................................................ ２1.1 设计概况................................................... ２1.2 设计依据................................................... ２2、设计方案确定及计算.............................................. ２2.1 室外气象参数............................................... ２2.2 采暖设备要求和特殊要求..................................... ３2.3 热负荷计算................................................. ３2.3.1 校核围护结构传热阻是否满足最小传热阻的要求............ ３2.3.2 修改普通外墙使之成为保温外墙.......................... ５2.2.3 校核屋面最小传热阻.................................... ６2.3.4 负荷计算过程.......................................... ６3、散热器的选择.................................................... ９3.1 散热器的布置............................................... ９3.2 散热器的安装尺寸应保证..................................... ９3.3 散热器的计算............................................... ９4、水力计算...................................................... １１5、换热器选择和计算................................. 错误!未定义书签。
沈阳供暖空调课程设计
沈阳供暖空调课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解沈阳供暖空调的基本工作原理，掌握其主要部件及功能。
2. 使学生了解供暖空调系统在不同季节的应用及转换方式，提高能源利用效率。
3. 帮助学生掌握供暖空调系统的维护与保养知识，提高设备使用寿命。
技能目标：1. 培养学生运用物理知识分析供暖空调系统运行状况的能力。
2. 提高学生实际操作供暖空调设备，进行简单故障排查与维护的能力。
3. 培养学生团队协作，共同解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对供暖空调技术研究的兴趣，激发学生探索新技术、新方法的热情。
2. 增强学生的环保意识，让学生认识到节能减排的重要性，养成节能环保的良好习惯。
3. 引导学生关注家乡沈阳的气候特点，提高学生对家乡环境的适应能力。
本课程针对沈阳地区的气候特点，结合学生年龄特点和认知水平，以实用性为导向，旨在提高学生对供暖空调知识的掌握和实际应用能力。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估，同时注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在掌握知识技能的同时，养成良好的环保意识和节能习惯。
二、教学内容1. 理论知识：- 供暖空调的基本工作原理及热力学基础；- 供暖空调系统的组成、分类及其在不同季节的应用；- 节能减排及环保措施在供暖空调系统中的应用。
参考教材章节：第一章《供暖空调基础知识》、第二章《供暖空调系统及其分类》、第六章《供暖空调系统的节能与环保》。
2. 实践操作：- 供暖空调设备的使用方法及操作流程；- 常见故障的排查与处理方法；- 设备的维护与保养技巧。
参考教材章节：第三章《供暖空调设备及其操作》、第四章《供暖空调系统的故障处理与维护》、第五章《供暖空调设备的保养》。
3. 教学安排与进度：- 第一周：供暖空调基础知识学习；- 第二周：供暖空调系统及其分类学习；- 第三周：实践操作（设备使用、操作流程）；- 第四周：常见故障的排查与处理方法学习；- 第五周：节能减排及环保措施在供暖空调系统中的应用；- 第六周：设备的维护与保养技巧学习。
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学号0703170104 成绩课程设计说明书设计名称小区供热课程设计设计题目大连市名都小区供热管网及换热站设计设计时间8月30日——9月17日学院市政与环境工程学院专业建筑环境与设备工程班级08-2姓名周启航指导教师王宏伟2010 年9 月17 日名都小区供热课程设计说明书目录第1节设计条件及任务 2第2节方案初步确定及计算 3第3节水压图的绘制15第4节换热站的设计19第5节保温层的选择和计算20第6节管道埋深的确定20第7节设计感想21第8节参考文献211 设计条件及任务1.1设计条件1.1．1设计条件图：见沈阳市某居住区建筑总平面图（附图）；建筑层高拟定为2.8米，地面标高自行拟定。
1.1．2各用户阻力损失按5mH2O预留。
1.1．3气象资料按暖通空调设计规范确定。
亦可按如下数据考虑：冬季采暖室外计算温度 -19℃采暖天数 152天冬季采暖室内计算温度 18℃夏季通风室外计算温度28℃最大冻土层厚度 1.48 m 最高地下水位 -8 m年主导风向：北海拔 41.6m平均风速：冬：3.2m/s ，夏：3.0 m/s大气压力：冬 766 mmHg，夏 750 mmHg1.1．4水文地质资料：冰冻线1.5米，地下水位线 -8.0米，砂质粘土，无腐蚀性。
不考虑地下其它构筑物。
1.1．5热源可考虑由集中供热管网供给130/90℃高温水。
1.2确定供热方案（包括部分建筑热负荷概算、供热热媒选取、热媒参数确定、管网型式选择、管网布置方案；确定管网敷设方式、补偿方式、定压方式、管子和管件、保温结构）1.2.1绘制管网平面图1.2.2管网水力计算1.2.3绘制水压图1.2.4小区锅炉房或热交换站设计（主要设备的选择布置、绘制热交换站工作原理图等）2 方案初步确定及计算2.1热负荷的计算在小区规划图上，根据各幢楼的用途不同，分为住宅楼和居住区综合楼。
在确定供热设计热负荷时，采用常用的面积热指标法，利用以下公式进行计算：kw'103Qq.-⨯=Fnf式中 Q n’—建筑物的供暖设计热负荷，kw;F—建筑物的建筑面积，m2;q f —建筑物的供暖面积热指标，w/ m2。
根据《城市热力网设计规范》给出的供暖面积指标推荐值，取住宅楼和居住区综合楼qf=64w/m。
在规划图上，按比例算出各幢楼的面积，然后根据相应的公式算出热负荷，列入表2-1中2.2热源与介质参数的选择此小区所需热负荷总量不是很大，接入方式采用城市热网接入，在小区中间位置处设置集中换热站对外网的的供水进行压力和温度及其他参数的调节，为节省投资和简化管理，管网的布置形式采用支状管网。
本小区设小区热力站（民用集中热力站），集中供热网路通过小区热力站向该小区几个街区的多幢建筑分配热量，供热系统采用闭式系统，地点设在小区中心位置，以便将热量更加合理的进行分配。
由热力站接收上一级热源来的高温水，再通过混合水泵将回水管道里的回水与热网供水混合，从而达到用户所需的供水温度，再向各用户输送。
2.3城市热力网的布置考虑热负荷分布，热源位置，与各种地上，地下管道及构筑物、园林绿地的关系和水文、地质条件、近远期热负荷的发展等多种因素，根据上面的原则把管网敷设在道路下面，管道中心线平行与道路边缘。
这样主要是考虑了施工的方便，车辆可以直接将管道器材运输到现场；而且将来维修和检修是更换管道时，不会破坏园林绿地。
考虑了初投资的经济性。
让主干管道尽量穿过热负荷中心地带，这样主要是为了水力计算容易平衡，管网运行起来比较平稳，运行费用比较节省。
2．4热网布置方案的确定管网的间距查《实用供热空调设计手册》将管子的间距布置为：DN300管子的间距为 600mm；DN250管子的间距为 520mm；DN200管子的间距为 520mm；DN150管子的间距为 400mm；DN125管子的间距为 400mm；DN100管子的间距为 400mm；DN80 管子的间距为 300mm； DN70 管子的间距为300mm；2.5敷设方式的选择本设计中供热管网的敷设方式均为直埋敷设。
考虑采用该敷设方式，主要是基于目前，直埋敷设已是热水供热管网的主要敷设方式。
因为无沟敷设不需砌筑地沟，土方量及土建工程量减少；管道预制，现场安装工作量减少，施工进度快；因此可节省供热管网的投资费用。
无沟敷设占地小，易于与其他地下管道和设施相协调。
此优点在老城区、街道窄小、地下管线密集的地段敷设供热管网时更为明显。
2.6简图绘制2.7管道水利计算2.7.1流量计算根据每栋用户的热负荷确定入户口的流量。
利用以下公式进行计算G=0.86Q/(t g’-t h’) t/h式中 Q—管段的热负荷，W；t g’—系统的设计供水温度，℃;t h’—系统的设计回水温度，℃。
表2-1用户编号面积F（m2）热负荷Q（kw）流量G(t/h)a1 1177.5 75.36 2.59a2 1124.76 71.99 2.48a3 1070.52 68.51 2.36a4 1164.01 64.50 2.56a5 1198.8 76.72 2.64a6 1127.06 78.53 2.70a7 1143.72 73.20 2.52a8 1231.98 78.85 2.77a9 1135.50 72.67 2.50a10 1159.98 74.24 2.56b1 1348.32 86.29 2.97b3 1396.68 89.39 3.07 b4 1465.55 112.99 3.89 b5 2725.86 174.46 6c1 1070.58 68.56 2.36 c2 1424.46 91.16 3.14 c3 1393.92 89.21 3.07 c4 1314.12 84.1 2.89 c5 1360.08 87.04 2.99 c6 1357.62 86.89 2.99 c7 1314.12 84.1 2.89 c8 1150.38 73.62 2.53 d1 1473.78 94.32 3.25 d2 1718.88 110.01 3.79 d3 1390.02 88.84 3.06 d4 1243.32 79.57 2.74 d5 1343.1 85.96 2.96 d6 1538.76 98.48 3.39 e1 1140.01 72.96 2.51 e2 1497.72 95.83 3.29 e3 1586.52 101.54 3.49 e4 1586.52 101.54 3.49e6 1101.5 69.95 2.43 e7 1076.43 68.89 2.37 f1 1175.7 75.25 2.59 f2 1369.74 87.85 3.02 f3 1290.06 82.56 2.84 f4 1519.02 97.22 3.34 f5 1602.78 102.58 3.53 f6 1476,12 94.74 3.25 g1 1434.48 91.81 3.16 g2 1360.74 87.08 2.99 g3 1364.22 87.31 3.01 g4 1238.64 79.27 2.73 h1 1382.22 88.64 3.04 h2 1800.24 76.81 2.64 h3 1331.52 85.22 2.93 h4 1373.76 87.92 3.02 h5 1423.08 91.07 3.13 k1 276.5 17.69 0.16 k2 655.72 41.97 1.44 k3 321.05 20.55 0.17 k4 673.8 43.12 1.48k5 332.45 21.28 0.732.7.2确定最不利环路由设计简图可看到a1—i4为最长支线，定为最不利环路，再根据《供热工程》书附录9-1由各管段的流量确定平均比摩阻（平均比摩阻R 的取值在30-80之间）及每一管段的流速及管径。
最不利环路各段比摩阻，流速及管径列表2-2表2-22.7．3管道阻力的计算管道的阻力分为管道的沿程阻力ΔPm 和局部阻力ΔPj ，管道的沿程阻力可按计算公式：管段标号 面积F （m 2） 热负荷Q （kW ） 流量G (t/h) 管长L (m) 比摩阻R (pa/m)流速v (m/s) 管径d (mm) a1 1177.5 75.36 2.59 20.81 81 0.47 50 a2 1124.76 71.99 2.48 17.51 44.6 0.43 65 a3 1070.52 68.51 2.36 15.47 36.4 0.44 80 a4 1164.01 64.5 2.56 23.76 21.9 0.39 100 a5 1198.8 76.72 2.64 17.51 33.6 0.48 100 a6 1127.06 78.53 2.7 17.41 50.7 0.59 100 a7 1143.72 73.2 2.52 17.46 64.2 0.66 100 a8 1231.98 78.85 2.77 17.46 26.8 0.5 125 a9 1135.5 72.67 2.50 17.51 35.0 0.57 125 a10 1159.9874.24 2.56 11.2 41.1 0.61 125 i2 45.59 30.76 46.9 0.74 150 i3 64.77 3.11 17.4 0.55 200 i489.7827.4734.30.78200ΔPm= R*L ；ΔPm——管道沿程阻力,PaR——管道平均比摩阻，Pa/mL——管段长度，m以a1管段来说明管段的阻力的计算：ΔPm= 20.81*81=1685.61Pa同理，其他管段的沿程阻力见表2-3。
将管段的阻力相加即得到a管道的沿程阻力，管道的局部阻力异径接头，炜弯，三通，阀门处的损失，在《供热工程》附录9-2中查得各处的当量长度，与比摩阻相乘即得相应管段处的局部阻力ΔPj。
a1管段的局部阻力计算：ΔPj=（0.13+0.4+1.3）*81=148.23paa1管道的总阻力为：ΔP=ΔPm+ΔPj =1685.61+148.23=1833.84pa 同理，其他管段的沿程阻力见表2-32.7.4其它管段管径的确定根据最不利环路与分支处压力损失平衡的原理，管段a1-i1与管段i1-b5平衡。
=9247.7/125.49=73.69pa/m，根据平均比摩阻求出i1-b5的平均比摩阻=ΔPa/Lb查出b管段各处的流速及管径列入表2-3中。
再计算出i1-b5的实际压力损失为8082.69pa。
则不平衡率E=(ΔPa-ΔPb)/ΔPa=(9247.7-8082.69)/ 9247.7=12.5﹪同理，查得各段支线的比摩阻，流速及管径，算出压力损失及不平衡率，列入表2-4。