职业道德规范出发
小学教职公基本职业道德规范
小学教职公基本职业道德规范
1. 坚守职业道德：作为一名小学教职公基，应该时刻铭记自己的教育使命，秉持专业精神，恪守职业道德，为学生的成长和发展负责。
2. 尊重学生：尊重每个学生的个体差异，对待学生一视同仁，不歧视、不偏袒。
关心学生的身心健康，为学生提供良好的学习环境。
3. 爱岗敬业：对待教育事业，要充满热情和责任心，认真履行自己的教学职责。
持续学习和进修，提高自身的教育教学水平。
4. 正直诚信：保持诚实、正直的品格，不以个人利益为重，维护公正和真实，坚决抵制各种不正当行为，维护教育的公信力。
5. 保护学生权益：保障学生的权益，保护学生的隐私，不侵犯学生权益，不进行体罚、骚扰或性侵等不当行为，确保学生的健康成长。
6. 与人为善：与同事、学生及家长建立良好的沟通和合作关系，互相尊重和理解，共同促进学校的和谐发展。
7. 保守秘密：对学生及其家庭的私密信息要严格保守，不泄露学生的个人隐私，维护数据安全。
8. 不谋私利：拒绝以任何形式收受财物或谋取个人私利，不利用职务之便谋取不正当的利益。
9. 约束言行：在言行举止上秉持高尚操守，不进行各类有悖道德的行为，不说粗话、恶语，不传播谣言或者不良信息。
10. 不断提升自我：不断学习和提高自身的专业素养和教育实践能力，追求教育教学的卓越，为学生的全面发展创造更好的条件和机会。
职业道德的五个基本要求
职业道德的五个基本要求《中华人民共和国公民道德建设实施纲要》中明确指出：“要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。
”因此，我国现阶段各行各业普遍适用的职业道德的基本内容，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。
1、爱岗敬业通俗地说就是“干一行爱一行”，它是人类社会所有职业道德的一条核心规范。
它要求从业者既要热爱自己所从事的职业，又要以恭敬的态度对待自己的工作岗位，爱岗敬业是职责，也是成才的内在要求。
所谓爱岗，就是热爱自己的本职工作，并为做好本职工作尽心竭力。
爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求，即要求职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事工作的幸福感、荣誉感。
所谓敬业，就是用一种恭敬严肃的态度来对待自己的职业。
任何时候用人单位只会倾向于选择那些既有真才实学又踏踏实实工作，持良好态度工作的人。
这就要求从业者只有养成干一行、爱一行、钻一行的职业精神，专心致志搞好工作，才能实现敬业的深层次含义，并在平凡的岗位上创造出奇迹。
一个人如果看不起本职岗位，心浮气躁，好高骛远，不仅违背了职业道德规范，而且会失去自身发展的机遇。
虽然社会职业在外部表现上存在差异性，但只要从业者热爱自己的本职工作，并能在自己的工作岗位上兢兢业业工作，终会有机会创出一流的业绩。
爱岗敬业是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。
爱岗就是热爱自己的本职工作，忠于职守，对本职工作尽心尽力;敬业是爱岗的升华，就是以恭敬严肃的态度对待自己的职业，对本职工作一丝不苟。
爱岗敬业，就是对自己的工作要专心、认真、负责任，为实现职业上的奋斗目标而努力。
2、诚实守信诚实就是实事求是地待人做事，不弄虚作假。
在职业行为中最基本的体现就是诚实劳动。
职业道德规范的内容包括哪些
职业道德规范的内容包括哪些
1、爱岗敬业。
就是从业者要充分地认识到自己从事职业的社会价值，认识到职业没有高低贵贱之分，都是。
职业的分工本质上是人民有组织地自己做自己的事，人们热爱自己的岗位，敬重自己的职业，做到干一行、爱一行、专一行。
2、诚实守信。
这是指从业人员说实话、办实事、不说谎、不欺诈、守信用、表里如一、言行一致的优良品质。
诚实守信要做到既有高质量的产品，又有高质量的服务，还要严格遵纪守法。
只有这样，才能取信于民，从而获得良好的社会效益和经济效益。
3、办事公道。
是指从业人员廉洁公正，不仅自己清正廉洁，办事公正，不，还要秉公执法，做到出于公心，主持公道，不偏不倚。
既不唯上、不唯权，又不唯情、不唯利。
4、服务群众。
是指从业人员在职业活动中要全心全意。
是职业的灵魂，在服务过程中要做到热心、耐心、虚心、真心，一切从群众的利益出发，为群众排忧解难，为群众出谋划策，提高服务质量。
5、奉献社会。
奉献是当一个人的个人利益与集体利益、国家利益发生矛盾时，毫不犹豫地牺牲个人利益，服从集体利益和国家利益，必要时甚至献出自己的生命。
从业人员职业道德规范
企业职工职业道德规范(一）遵纪守法,诚信经营1．遵纪守法,诚信经营认真执行国家的有关法规和政策，坚持社会主义经营方向，服务用户,坚持质量第一,塑造良好的企业形象。
2。
解放思想,改革创新坚持解放思想，实事求是的思想路线，大胆改革，务实创新，不断完善现代企业制度，转换企业经营机制，推进企业发展,增强企业在建筑市场上的竞争能力．3.精心组织，科学管理加强企业经营活动的组织的管理，不断完善企业内部管理体制，抓好企业内部管理工作，使之制度化、标准化、科学化，向管理挖潜力,向管理要效益.４。
清正廉洁,公正无私密切联系群众，办事公道正派，对工作敢于负责，不推过揽功，严于建已，以身作则，率先垂范.５.坚持原则,求真务实牢固树立法制观念、政策观念,坚持原则，严格把关，做遵纪守法的带头人,指导和支持职能部门依法经营和开展工作，不弄虚作假,不欺上瞒下,培养、选拔、使用干部要出以公心,不搞亲疏有别，排斥异已。
6。
关心职工,尊重人才做好职工的思想政治工作，关心职工的身心健康和安全，尽心尽力为职工排忧解难，搞好后勤服务工作。
遵守《劳动法》,不强迫职工超负荷工作和生产,尊重知识，尊重人才,努力提高企业的科学技术水平,推动企业生产力提高.（二）项目经理职业道德规范1．强化管理,争创效益对项目的人财物进行科学管理，加强成本核算，实行成本否决，教育全体人员节约开支，厉行节约，精打细算,努力降低物资和人工消耗。
2。
讲求质量，重视安全精心组织,严格把关,顾全大局，不为自身和小团体的利益而降低对工程质量的要求.加强劳动保护措施,对国家财产和施工人员的生命安全高度负责,不违章指挥，及时发现并坚决制止的违章作业,检查和消除各类事故隐患。
3。
关心职工,平等待人要象关心家人一样关心职工，爱护职工，物别是民工。
不拖欠工资,不敲诈用户,不索要回扣,不多签或少签工程量或工资，充分尊重职工的人格,以诚相待，平等待人。
搞好职工的生活,保障职工的身心健康4。
最新中小学教师职业道德规范全文内容
最新中小学教师职业道德规范全文内容中小学教师职业道德规范第一章总则第一条教师是育人工作的主体，是学生的引路者和榜样。
教师应当始终以人民利益为重，坚持为人民服务，为社会培养优秀人才，是一份重大职责和光荣使命。
第二条教师应当尊重和保护学生的人格尊严，对学生进行全面教育，帮助学生全面素质得到提高，实现个体全面发展。
第三条爱岗敬业是教师最基本的职业要求。
教师应该热爱岗位，为教育事业奋斗到底。
第四条教师应当积累教育实践经验，不断提高自身素养，增强执教能力，做到心中有责，肩负使命，力争做到教书育人，以身作则。
第五条教师应该把思想政治工作贯穿于教育教学之中，秉承中华民族优秀传统文化，养成正确的严谨治学和弘扬正气的精神。
第六条教师应当遵守国家有关法律法规，做到言行一致，言传身教，做人、做事合乎道德规范，严格遵守“七条禁令”，守护教育事业的纯洁性。
第二章学生教育第七条教师应该注重细节管理，做好学生日常教育和管理工作，尊重学生个性，注重培养学生独立的思考能力，促进学生综合素质的全面发展。
第八条教师应该从学生的角度出发，耐心倾听，认真对待学生提出的问题和要求，认真对待学生反映的困难和问题，为学生排忧解难。
第九条教师应该认真制定教育计划和教育目标，严格要求自己的教学质量，努力做到知识、思想、道德、文化等各方面素质的全面提高，确保教学质量，使学生取得优异成绩。
第十条教师要善于发现学生的长处和潜力，针对不同学生的需要采取不同的教育方法和手段，做到因材施教，有针对性地进行教育。
第十一条教师应当重视家长和学生的意见，积极配合家长做好管理，形成家校合作，协同促进学生全面发展。
第三章师德建设第十二条教师必须具备高尚的师德情操，能够自觉维护学校荣誉和形象，以德育人，以身作则。
第十三条教师应当树立高尚情操、严谨治学、关爱学生、锐意进取的良好形象和良好风范。
第十四条教师应该注重职业操守，不以金钱、权力为最终追求，而是以人格的完善作为生命的追求。
职业道德规范的要求
职业道德规范的要求职业道德的基本要求包含：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
具体如下：（1）爱岗敬业。
爱岗敬业，反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。
这是社会主义职业道德的最基本要求。
（2）诚实守信。
诚实守信，既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。
（3）办事公道。
办事公道，就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不殉私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。
（4）服务群众。
服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。
（5）奉献社会。
奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡献。
这是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众，都体现了奉献社会的精神。
职业道德包括什么：职业道德具体包括以下8个方面。
（1）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。
（2）职业道德是长期以来自然形成的。
（3）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。
（4）职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。
（5）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。
（6）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。
（7）职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。
（8）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。
每个从业人员不论从事哪种职业，都要遵守职业道德。
职业道德的基本规范和基本内容以及意义
职业道德的基本规范和基本内容以及意义 在现实社会中，⽆论从事何种⾏业，都应有着良好的职业道德。
下⾯⼩编为您介绍职业道德的基本规范以及内容和意义吧。
职业道德基本规范 ⼀、爱岗敬业 1.什么是爱岗敬业 爱岗就是热爱⾃⼰的⼯作岗位，热爱本职⼯作，亦称热爱本职。
敬业包含两层涵义：⼀为谋⽣敬业，⼆为真正认识到⾃⼰⼯作的意义敬业。
2.怎样才能做到爱岗敬业 爱岗敬业要求做到乐业、勤业、精业、⼲⼀⾏爱⼀⾏。
⼆、诚实守信 1.什么是诚实守信 诚实守信是指忠诚⽼实，信守诺信，是为⼈处事的原则。
诚实，就是忠诚⽼实，不讲假话。
守信，就是信守诺⾔，说话算数，讲信誉，重信⽤，履⾏⾃⼰应承担的义务。
“⾔必信，⾏必果”。
2.诚实守信不仅是做⼈的准则，也是做事的原则，更是树⽴⾏业形象的根本。
3.怎样才能做到诚实守信 诚实守信要求我们做到诚信⽆欺、讲究质量、信守合同。
诚信⽆欺，即待物接⼈诚恳可信，不采⽤欺骗⼿段。
讲究质量，即要树⽴质量第⼀的观念，严把质量关。
信守合同，即要说到做到，⾔⽽有信，认真履⾏承诺或合同。
三、办事公道 1.什么是办事公道 办事公道是指从业⼈员在办事情、处理问题时，要站在公正的⽴场上，按照同⼀标准和同⼀原则办事的职业道德规范。
2.怎样才能做到办事公道 办事公道要求⼈们做到客观公正，照章办事。
客观公正，即遇事从客观事实出发，并能做出客观、公正的判断和处理。
照章办事，就是按照规章制度来对待所有的当事⼈，不徇情枉法、不徇私枉法。
办事公道的核⼼就是要克服私⼼，正直⽆私。
要做到办事公道，还必须加强学习，不断提⾼认识能⼒，能明确是⾮标准，分辩善恶美丑，并有敏锐的洞察⼒，才能公道办事。
四、服务客户 1.服务客户的涵义 服务客户就是为客户服务。
2.怎样才能做到服务客户 服务客户要求做到热情周到，满⾜需要。
热情周到，即从业⼈员对服务客户抱以主动、热情、耐⼼的态度，把客户当作亲⼈，服务细致周到，勤勤恳恳。
满⾜需要，即从业⼈员努⼒为客户提供⽅便，想客户之所想，急客户之所急，关⼼他⼈疾苦，主动为他⼈排忧解难。
职业生活中的道德规范
职业生活中的道德规范第一篇职业生活中的道德规范有：爱岗敬业、诚实守信、办事公道。
爱岗敬业爱岗敬业是职业生活中必须遵守的基本道德规范，是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。
爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对用户工作态度的一种普遍要求。
诚实守信诚实守信是做人的基本准则，也是社会道德和职业道德的一个基本规范。
诚实守信是各行各业的行为准则，也是做人做事的基本准则，是社会主义最基本的道德规范之一。
办事公道办事公道是对于人和事的一种态度，也是千百年来人们所称道的职业道德，要求用户待人处世要公正、公平。
职业生活中的道德规范有哪些忠于职守，乐于奉献尊职敬业，是从业人员应该具备的一种崇高精神，是做到求真务实、优质服务、勤奋奉献的前提和基础。
从业人员，首先要安心工作、热爱工作、献身所从的行业，把自己远大的理想和追求落到工作实处，在平凡的工作岗位上做出非凡的贡献。
实事求是，一票否决实事求是，不光是思想路线和认识路线的问题，也是一个道德问题，而且是统计职业道德的核心。
求，就是深入实际，调查研究；是，有两层涵义，一是是真不是假，二是社会经济现象数量关系的必然联系即规律性。
依法行事，严守秘密坚持依法行事和以德行事“两手抓”。
一方面，要大力推进国家法治建设的有利时机，进一步加大执法力度，严厉打击各种违法乱纪的现象，依靠法律的强制力量消除腐败兹生的土壤。
公正透明，服务社会优质服务是职业道德所追求的最终目标，优质服务是职业生命力的延伸。
职业道德的特点职业道德具有适用范围的有限性每种职业都担负着一种特定的职业责任和职业义务。
由于各种职业的职业责任和义务不同，从而形成各自特定的职业道德的具体规范。
职业道德具有发展的历史继承性由于职业具有不断发展和世代延续的特征，不仅其技术世代延续，其管理员工的方法、与服务对象打交道的方法，也有一定历史继承性。
如“有教无类”、“学而不厌，诲人不倦”，始终是教师的职业道德。
第二篇职业道德规范爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会《公民道德建设实施纲要》规定“要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者”。
职业道德规范出发
3、道德修养，提高免疫能力，远离各种不良诱惑
4、要增强法制意识，依法办事，远离违法和犯罪，勇于和善于 同各种腐败现象做斗争
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职业道德行为
职业道德行为
道德行为与职业道德行为
道德行为是指一切具有善恶价值并应承担道德责任的个人活动。 是人们按照一定道德原则和规范，在个人利益和社会整体利益关系上， 从本人意志出发自主选择的行为。道德行为包括两种基本类型，即道 德的行为（称为善行）和不道德的行为（称为恶行）。一般来说，道 德的行为是有利于他人和社会的行为，反之则为不道德行为。 在职业活动中的道德行为，就是职业道德行为。例如，一个医生 在家中吸烟属于个人生活方式，不具有道德评价的意义；在一般公共 场所吸烟，属于“可容许的行为”，是道德和不道德之间的行为；在 禁止吸烟的公共场所吸烟就是不道德行为；而在给病人诊病时吸烟则 是不道德的职业行为。
职业道德行为
职业道德行为养成的过程
职业道德不会自发产生，一个人如果要成为一个职业道德高尚的从 业者，就需要有一个从认识职业道德规则到职业道德行为习惯养成 的过程。这个过程主要由四个方面的内容构成。 道德认知 是对现实职业关系和职业道德规则的认识，包括道德 印象的获得、道德概念的形成和道德思维能力的发展等。
职业成功的评价标准 目标 、信心、行动
职业道德是从业之本
职业道德——是指从事一定职业的人，在
职业活动的整个过程中必须遵循的符合职业特 点要求的行为准则、思想情操与道德品质。 职业道德规定人们在工作中应该做什么， 不应该做什么。更重要的是倡导人们考虑如何 将工作做到最好，同时给人们的职业活动划定 了一条不能突破的底线。
职业是人生的基石
职业的分类
2、我国的职业划分 （1）《职业分类标准》
职业道德规范
职业道德规范职业道德规范是指在从事职业活动过程中所应遵循的行为准则和道德规范。
它是对职业人员在工作中应遵循的基本规则和道德原则的总结和规范，旨在引导职业人员按照道德标准从事工作，维护职业的荣誉和社会的良好秩序。
职业道德规范主要涵盖以下几个方面：首先，诚信是职业道德规范的核心。
诚信是指遵循真实、公正、守信、诚实的原则，不做虚假宣传、误导消费者等损害他人权益的行为。
职业人员应当诚实守信，不得捏造、散布虚假信息，不得违法违规，不得侵犯他人权益。
其次，专业素养是职业道德规范的重要内容。
职业人员应具备扎实的专业知识和技能，不断学习和提升自己的业务水平，能够独立思考和解决问题。
同时，职业人员应当尊重职业道德和职业规范，严格遵守职业相关的法律法规和标准，不得违反职业规范和伦理道德。
再次，保密是职业道德规范的重要要求。
职业人员应当保守职业秘密，不得泄露客户和他人的个人信息，不得利用职务之便泄露商业机密和国家秘密。
同时，职业人员还应当妥善使用和保护他人的知识产权，不得侵犯他人的知识产权。
此外，公平竞争是职业道德规范的重要原则。
职业人员应当遵守市场竞争的规则，不得通过不正当手段获取竞争优势，不得进行恶意攻击、诋毁竞争对手的行为。
同时，职业人员应当尊重和遵守职业组织的行业规范和行为准则，共同维护行业的良好秩序和形象。
最后，责任是职业道德规范的根本要求。
职业人员应当对自己的工作负责，切实履行职业职责，为客户提供优质的服务，尽力满足客户的需求。
同时，职业人员还应该关注社会责任，积极参与公益慈善活动，为社会做出贡献。
职业道德规范是职场生活中的灵魂，是职业人员从事工作必须遵循的准则和行为规范。
只有坚持和践行职业道德规范，才能够提高个人的职业能力和素养，树立良好的职业形象和好的社会形象，同时也能够促进整个行业的健康发展和社会的稳定。
在实际工作中，职业人员应当始终将职业道德规范贯彻于日常工作之中。
例如，对于医务人员来说，他们应当忠于职守，救死扶伤，绝不能因个人私利而干扰医疗秩序和以病人的健康和生命安全为首要责任；对于教育工作者来说，他们应当以学术道德为准则，尊重学生的个性发展，不以任何形式歧视和虐待学生。
坚守职业道德规范行为规范
坚守职业道德规范行为规范职业道德规范是指在职场中，员工应按照一定的行为准则和道德标准进行工作和交往。
它是一种对职业行为进行伦理规范和职场行为规范的要求，旨在保证职业人员公正、诚信和专业的工作态度。
坚守职业道德规范是每个职业人员应该遵循的原则，下面来探讨一下职业道德规范的重要性以及如何坚守职业道德规范的行为规范。
首先，职业道德规范对维护职业的声誉和信誉至关重要。
一个有良好职业道德的员工不仅能够赢得同事和客户的尊重，也能够提升自己的职业形象。
在工作中，坚守职业道德规范的员工会遵守法律法规，严守商业秘密，保护客户隐私，并始终保持诚信和正直的态度。
这些行为不仅能够赢得他人的信任，也能够树立个人和企业的良好形象。
其次，在坚守职业道德规范的行为中，保持专业和高效的工作态度是非常重要的。
一个遵循职业道德规范的员工会积极主动地完成工作任务，不拖延、不偷懒，并且始终保持良好的工作品质。
这种专业和高效的态度不仅有助于个人职业发展，也对整个团队的工作效率和业绩有着积极的影响。
此外，在坚守职业道德规范的行为中，保护客户利益是至关重要的。
作为一名职业人员，我们应该始终将客户利益置于首位，秉持着为客户提供优质服务的原则。
这意味着我们需要在工作中保持客观公正的态度，不偏袒任何一方，确保客户的利益得到妥善保护。
同时，我们还应该遵守保密协议，严格保护客户的商业机密，确保客户的数据和信息安全。
另外，坚守职业道德规范还包括与同事和上级之间的良好沟通和合作。
一个遵守职业道德规范的员工会尊重他人的意见和权益，积极参与团队合作，并与同事和平相处。
与同事和上级建立良好的工作关系有助于提升工作效率和工作质量，也有助于创造一个良好的工作环境和团队氛围。
总结起来，职业道德规范是一种对职业行为进行伦理规范和职场行为规范的要求。
坚守职业道德规范的行为规范包括保持诚信和正直的态度、保持专业和高效的工作态度、保护客户利益以及与同事和上级之间建立良好的沟通和合作关系。
教师职业道德规范的核心和精髓
教师职业道德规范的核心和精髓在教育领域中，教师的职业道德规范是其职业生涯中至关重要的一部分。
教师不仅仅传授知识，更扮演着引领和培养学生成长的重要角色。
因此，教师的职业道德规范显得尤为重要，它不仅体现着教师的专业素养，更关系着整个教育体系的健康发展。
从尊重学生出发教师职业道德规范的核心之一就是尊重学生。
在教育教学中，教师要尊重每一个学生的人格尊严，要理解和包容学生的不同个性和特点。
教师应该在教学过程中充分调动学生的积极性，激发他们学习的兴趣。
在与学生交往中，教师应该用爱心和耐心对待每一位学生，给予他们足够的关爱和支持，协助他们克服困难，做到以身作则。
诚信为本诚信是教师职业道德规范的另一个重要方面。
教师要严守诚信原则，言行一致，秉持真实、正直的态度对待学生和教育工作。
教师要诚实守信，在批改作业、考试和评价学生时保持客观公正，不偏袒不偏私，不滥用权力，不串通作弊。
只有这样，教师才能确保学生学业的公正性和公平性，同时也提升自身在学生心目中的信誉。
传播正能量教师职业道德规范的核心和精髓还包括传播正能量。
教师是学生的楷模和引路人，他们的一言一行都会影响学生的成长和发展。
因此，教师应该时刻保持积极乐观的态度，用自己的言行示范积极健康的生活态度，引导学生树立正确的人生观、价值观，教育他们热爱生活、努力学习、勇于拼搏。
教师要传递正能量，激励学生追求卓越，教育他们做一个有担当、有责任心的人。
不断学习教师职业道德规范的另一个重要方面是不断学习。
教师的知识需要与时俱进，只有不断提升自身的专业素养和教学水平，才能更好地完成教育教学工作。
教师要保持学习的热情，不断探索教学方法和教育理念的创新，提高自身的教育教学水平，为学生成长提供更好的保障。
总结教师职业道德规范的核心和精髓包括尊重学生、诚信为本、传播正能量和不断学习。
只有教师能够做到以上几点，才能真正成为学生成长路上的良师益友，更好地发挥自身的示范作用。
而学生也应该理解和尊重教师的辛勤付出，共同努力营造一个和谐的教育环境，共同促进教育事业的发展与进步。
幼儿园教师职业道德规范及行为准则
幼儿园教师职业道德规范及行为准则引言：幼儿园教师是承担幼儿教育重要角色的专业人士，其职业道德规范对教师的工作质量和幼儿的成长起着至关重要的作用。
本文将就幼儿园教师的职业道德规范及行为准则进行讨论和探索，并提出相应的倡导和建议，以期为广大幼儿园教师提供参考和指导。
一、关于职业道德规范1. 尊重幼儿和家庭幼儿园教师应尊重幼儿的个性和价值观，并与家长建立紧密的合作关系。
教师不应使用歧视、侮辱或羞辱的语言，不应侵犯幼儿的合法权益，包括隐私权和尊严。
同时，幼儿园教师应保护幼儿的隐私，并妥善处理与家长之间的信息交流。
2. 注重职业修养幼儿园教师应具备良好的职业修养，包括自律、守信和敬业的品质。
教师应时刻保持良好的工作状态和行为规范，严禁迟到早退、缺席和懒散等现象。
教师应积极与同事合作，共同推进教育教学工作的发展和完善。
3. 爱岗敬业幼儿园教师应对自己的职业充满热爱和责任心，致力于幼儿的全面发展。
教师应具备良好的教学能力，包括教育理念、教育方法和教育技巧等方面的专业知识，不断提升自己的教育教学水平。
同时，教师应关注幼儿的个体差异，根据幼儿的兴趣和需求提供个性化的教育服务。
二、关于行为准则1. 文明礼貌幼儿园教师应以身作则，树立良好的行为榜样。
教师应坚持文明礼貌，与幼儿保持友好和谐的关系，注重言行举止的规范。
教师应鼓励幼儿形成良好的行为习惯，如遵守交通规则、尊重他人的意见、尊重环境等。
2. 纪律要求幼儿园教师应遵守学校或幼儿园的纪律要求，不得随意违反规定或规范。
教师应认真履行职责，不擅离职守，不私自调换或变更工作内容。
同时，教师应合理分配自己的时间，努力做到工作与生活的平衡。
3. 保护幼儿安全幼儿园教师应时刻关注幼儿的安全，确保幼儿在校园内的人身安全和心理安全。
教师应教育幼儿正确应对突发事件，强调个人安全和自我保护的重要性。
同时，教师应建立安全防护机制，保证校园的安全管理和应急预案的实施。
结语：幼儿园教师的职业道德规范及行为准则是保障幼儿健康成长的基石。
职业道德的五个基本要求
职业道德的五个基本要求《中华人民共和国公民道德建设实施纲要》中明确指出：“要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。
”因此，我国现阶段各行各业普遍适用的职业道德的基本内容，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。
1、爱岗敬业通俗地说就是“干一行爱一行”，它是人类社会所有职业道德的一条核心规范。
它要求从业者既要热爱自己所从事的职业，又要以恭敬的态度对待自己的工作岗位，爱岗敬业是职责，也是成才的内在要求。
所谓爱岗，就是热爱自己的本职工作，并为做好本职工作尽心竭力。
爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求，即要求职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事工作的幸福感、荣誉感。
所谓敬业，就是用一种恭敬严肃的态度来对待自己的职业。
任何时候用人单位只会倾向于选择那些既有真才实学又踏踏实实工作，持良好态度工作的人。
这就要求从业者只有养成干一行、爱一行、钻一行的职业精神，专心致志搞好工作，才能实现敬业的深层次含义，并在平凡的岗位上创造出奇迹。
一个人如果看不起本职岗位，心浮气躁，好高骛远，不仅违背了职业道德规范，而且会失去自身发展的机遇。
虽然社会职业在外部表现上存在差异性，但只要从业者热爱自己的本职工作，并能在自己的工作岗位上兢兢业业工作，终会有机会创出一流的业绩。
爱岗敬业是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。
爱岗就是热爱自己的本职工作，忠于职守，对本职工作尽心尽力;敬业是爱岗的升华，就是以恭敬严肃的态度对待自己的职业，对本职工作一丝不苟。
爱岗敬业，就是对自己的工作要专心、认真、负责任，为实现职业上的奋斗目标而努力。
2、诚实守信诚实就是实事求是地待人做事，不弄虚作假。
在职业行为中最基本的体现就是诚实劳动。
每一名从业者，只有为社会多工作、多创造物质或精神财富，并付出卓有成效的劳动，社会所给予的回报才会越多，即“多劳多得”。
社会主义职业道德的主要内容和基本原则
社会主义职业道德的主要内容和基本原则社会主义职业道德是在社会主义制度下，为适应社会主义发展要求而形成的一种职业道德规范。
它以马克思主义为指导，以社会主义核心价值观为基础，以人民群众利益为出发点和归宿，旨在引导职业人员恪守职业操守，积极履行职责，为社会主义事业做出贡献。
社会主义职业道德的主要内容和基本原则如下：一、坚持为人民服务的宗旨。
社会主义职业道德的根本出发点是为人民服务。
无论是国家工作人员还是企事业单位的职工，都应当把人民的利益放在首位，始终以群众的需要为导向，尽心尽力为人民提供优质的服务。
二、坚持实事求是的原则。
社会主义职业道德要求职业人员要坚持实事求是的工作作风，客观公正地对待事物，科学分析问题，不受个人主观意识和利益的干扰，不偏离客观事实的真相，不夸大或缩小事物的影响。
三、坚持廉洁奉公的要求。
社会主义职业道德要求职业人员要坚守廉洁奉公的原则，不得以职务之便谋取私利，不得接受贿赂，不得滥用职权，不得搞权钱交易。
职业人员应当自觉接受组织的监督，对自己的行为负责，做到公正廉洁。
四、坚持勤奋敬业的态度。
社会主义职业道德要求职业人员要具备良好的职业素养，不断提高自己的业务水平和综合素质，努力工作，勤于学习，为实现个人的职业发展和社会的进步做出积极贡献。
五、坚持团结合作的精神。
社会主义职业道德要求职业人员要具备团结合作的精神，积极主动地与同事、同行共同合作，互相帮助，互相支持，共同推动工作的顺利进行。
六、坚持诚信守约的原则。
社会主义职业道德要求职业人员要讲信用、守信用，遵守合同和承诺，不得违背诺言，不得欺骗、误导他人，要言行一致，信守承诺，树立良好的个人形象。
七、坚持保护环境的责任。
社会主义职业道德要求职业人员要树立环境意识，提倡节约资源，保护环境，积极参与环境保护工作，为实现可持续发展贡献力量。
八、坚持社会公平正义的追求。
社会主义职业道德要求职业人员要关注社会公平正义，积极参与公益事业，维护弱势群体的权益，促进社会的和谐稳定。
社会主义职业道德的一般要求(即五项基本规范)：
一、社会主义职业道德的一般要求（即五项基本规范）：1、爱岗敬业这是社会主义市场经济条件下实现职业利益的必然要求。
它要求从业人员对所从事的职业有强烈的责任感，荣誉感和兢兢业业的精神；要求每个从业人员在各自从事的职业活动中尽职尽责，努力学习，熟悉业务，掌握规律，勤奋高效地做好本职工作。
努力钻研业务，做到精益求精，不仅是个技术水平问题，而且也是职业道德高尚的表现。
2、诚实守信每个单位和职工应当自觉地按照国家政策法规和社会主义道德原则，规范自己的行为，诚实待人、诚实办事，讲信誉、讲信用，做到规范有序，取信于民。
质量和信誉是现代职业活动中十分重要的问题。
讲究质量（既包括产品质量，也包括服务质量）是从业人员对社会和人民承担的义务和职责；讲信誉，体现了社会对一个行业以往职业活动的评价。
质量和信誉是企业的生命。
每个从业人员都必须讲究质量，注重信誉，树立信誉至上的观念。
3、办事公道从政者要执行政策不徇私舞弊，公正处理政务，认真负责办理政务。
经商者要买卖公平，服务优质，价格合理。
各行各业都要根据各自职业的特点，制定具体的工作、服务的规范或守则。
办事公道，是指在各种职业活动中待人处事要公正公平，公道正派，合情合理，这是职业交往中的一项重要原则。
每一个从业人员在各自的岗位上固然要办事公道，但对各行各业的领导者来说，更需要办事公道。
因为各级领导干部手中都掌握着人民赋予的一定权力，他们如果办事不公道，就有可能给社会主义事业造成损失，影响党和人民群众的关系。
为官从政者，要正确对待手中的权力，坚持按原则办事，反对人情风；要建立办事公开制度，政策公开、程序公开、结果公开，接受群众的监督，以提高我们政策的公信力。
领导干部要真正做到办事公道，廉洁奉公，必须坚持三个正确使用：一是正确使用权力，反对以权谋私；二是正确使用干部，摒弃用人上的不正之风；三是正确使用金钱，把有限的财力物力用到现代化建设上。
4、服务群众5、奉献社会这是为人民服务的道德核心和集体主义原则在职业道德中的具体体现。
职业道德的基本要求是什么_职业道德
职业道德的基本要求是什么职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。
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【职业道德的基本要求】1、爱岗敬业通俗地说就是“干一行爱一行”，它是人类社会所有职业道德的一条核心规范。
它要求从业者既要热爱自己所从事的职业，又要以恭敬的态度对待自己的工作岗位，爱岗敬业是职责，也是成才的内在要求。
所谓爱岗，就是热爱自己的本职工作，并为做好本职工作尽心竭力。
爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求，即要求职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事工作的幸福感、荣誉感。
所谓敬业，就是用一种恭敬严肃的态度来对待自己的职业。
任何时候用人单位只会倾向于选择那些既有真才实学又踏踏实实工作，持良好态度工作的人。
这就要求从业者只有养成干一行、爱一行、钻一行的职业精神，专心致志搞好工作，才能实现敬业的深层次含义，并在平凡的岗位上创造出奇迹。
一个人如果看不起本职岗位，心浮气躁，好高骛远，不仅违背了职业道德规范，而且会失去自身发展的机遇。
虽然社会职业在外部表现上存在差异性，但只要从业者热爱自己的本职工作，并能在自己的工作岗位上兢兢业业工作，终会有机会创出一流的业绩。
爱岗敬业是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。
爱岗就是热爱自己的本职工作，忠于职守，对本职工作尽心尽力;敬业是爱岗的升华，就是以恭敬严肃的态度对待自己的职业，对本职工作一丝不苟。
爱岗敬业，就是对自己的工作要专心、认真、负责任，为实现职业上的奋斗目标而努力。
2、诚实守信诚实就是实事求是地待人做事，不弄虚作假。
在职业行为中最基本的体现就是诚实劳动。
每一名从业者，只有为社会多工作、多创造物质或精神财富，并付出卓有成效的劳动，社会所给予的回报才会越多，即“多劳多得”。
中小学教师职业道德规范
此外 ，还有洛克的《教育漫画》、卢梭《爱弥尔》、裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》
三、 教育学的发展（19世纪末以来）出现了许多新的教育学派别和重要的教育学著作
2、把对象和性质结合起来划分（采用）教育对人的正向功能；教育对社会的正向功能；教育对人的负向功能；教育对社会发展的负向功能；
第二节 教育的个体功能（是现代社会的产物）★★★
一、 教育对个体发展的促进功能（正向功能）
（一）教育促进个体社会化的功能个体社会化是什么？——影响它的因素（主要是学校）——教育对其功能
（三）教育的心理起源说 美:孟禄教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”。
评价:离生物起源说不远，这种无意识模仿是本能的，而不是文化的和社会的。但进步的是，认为这种本能是人类的类本能，而不是动物的类本能。
（四）教育的劳动起源说（社会起源说） 教育起源于生产劳动。
二、 教育的历史发展过程★★
b、教育的国际化和教育的本土化趋势都非常明显
c、教育的功能将进一步得到全面解释。生产性——政治性、文化性
d、教育的终身化和全民化理念成为指导教育改革的基本理念。学龄阶段——人的一生； 青少年——所以社会成员。
第三节 教育学的产生与发展★★★
一、教育学的萌芽（前教育学时期17世纪以前）
（一）停留在经验和习俗的水平，未形成系统的理性认识。
三、教育的形态★
（一）非制度化的教育与制度化的教育（根据教育系统自身形式化的程度）了解二者的概念注意伊里奇的“非学校化社会”这个概念。非学校化社会——起源与20世纪70年代激进主义教育改革思潮，倡导者是美国的伊里奇。他打出了“非学校化社会”的旗帜，认为近代以来人类所建立起来的以组织化、制度化和仪式化为主要特征的学校体系，在总体上具有压制性、同质性和破坏性，妨碍了真正的学习和教育，降低了人类自我成长的责任心。因此，应彻底颠覆制度化的现代学校教育以及建立于其上的学校化社会，代之以自主学习的“教育网络”，以及建立于其上的人人平等、自律自助、愉快交往的“非学校化社会”。
职业道德的主要规范
职业道德的主要规范导入:职业道德是社会主义精神文明建设特别是社会主义公民道德建设的重要内容之一。
《纲要》指出：“职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。
要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。
”这既明确了职业道德的基本内涵、重要意义，又确定了职业道德的主要规范和加强职业道德建设的落脚点。
一、职业道德的内涵及其特点1。
职业与职业道德的内涵职业作为一种社会历史现象,并不是从来就有的,也不是永恒不变的，而是与社会生产力的发展引起的社会分工紧密联系在一起的。
生产力越发展，社会分工就越发展.一个民族的生产力发展的水平，最明显地表现在该民族分工的发展程度上。
社会分工实际上就是职业分工。
职业关系是社会生产关系在职业活动领域的具体体现。
它本身既是生产关系的一种，同时,它也是一种责任关系、权利关系和利益关系。
从事一定的职业,就意味着担任着一定的社会责任；就意味着享有一定的社会权力，即对某些特定资源如资金、人才、职位、名誉等的使用、操作、管理和支配权;而且每个职业都享有一定的利益,体现着一定的利益关系.总之，从事一定职业的个人或集团，在职业活动中，如何正确处理上述这些复杂关系？用什么精神状态去完成自己的职责?如何运用自己的职权去完成自己的职责和谋取公共利益？用什么态度去协调和处理个人利益和集体利益,集体利益和社会、国家利益的关系?这里每一个环节都存在着道德问题。
可见，所谓职业道德,就是从事一定职业的人们在特殊的职业关系中，在长期职业活动的基础上形成的、具有自身职业特征的职业道德原则和规范的总和。
不同的职业有不同的职业道德。
恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中指出:在社会生活中，“实际上，每一个阶级，甚至每个行业,都各有各的道德”.2。
护士职业道德规范
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护士职业道德规范11、热爱护理事业，热爱本职工作，具有为人类健康服务的敬业精神。
2、具有健康的心理，开朗，稳定的情绪，宽容豁达的`胸怀，健壮的体格。
工作作风严谨细微，主动，果断，敏捷，实事求是。
3、关心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。
对病人有高度的职责心，同情心和爱心。
4、有良好的医德医风，廉洁奉公。
不做违反道德良心的不合法操作或不忠于职守的工作，以维护职业的声誉。
5、具有必须的文化修养，护理理论及人文科学知识，以及参与护理教育与护理科研的基本知识。
能胜任护理工作，并勇于钻研业务技术，坚持高水平的护理。
6、具有诚实的品格，较高的道德修养及高尚的思想情操。
7、应与同行及其他人员坚持良好的合作关系，相互尊重，友爱，团结，协作。
8、具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题。
9、注意礼貌礼貌，用语规范，态度和蔼，稳重端庄，服装整洁，仪表大方。
护士职业道德规范21、热爱本职、忠于职守、对工作极端负责，对患者极端热忱。
2、满足病人生理、心理、安全、求和、爱美的需要，使之处于最佳心理状态。
3、尊重病人权利，平等待人，做病人利益的忠实维护者医学教|育网搜集整理。
4、审慎守密，不泄露医疗秘密和病人的保密。
5、求实进取，对技术精益求精。
6、对同事以诚相待，互敬互让，通力合作。
7、举止端庄，礼貌礼貌，遵纪守章，助人为乐。
8、廉洁奉公，不理解病人馈赠，不言过其实，不弄虚作假。
9、爱护公物，勤俭节俭。
10、以奉献为本，自尊自爱，自信自强。
护士职业道德规范31、爱岗敬业，救死扶伤——遵循“一切以病人为中心”的服务宗旨，护理工作范围内做到宁肯自我十分辛苦，也不让病人一事发愁，认真落实本岗位工作职责，多讲奉献，多讲职责，树立白衣天使的形象。
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职业腐败
职业腐败的损害
1、损害了行业的形象和声誉， 降低行业的威信和地位，影响了 行业的健康发展；
2、造成了社会财富的浪费，破坏 了社会生产力，影响了社会经济 发展；
3、践踏了职业道德规范，破坏了 市场秩序，侵蚀了从业者的工作激 情和服务热情，败坏了社会风气；
廉洁从职
1、树立远大的职业理想，在 服务和奉献中实自己的人生 追求 2、要树立正确的三观，提高 鉴别能力，明是非，辨美丑
职业道德规范的基本内容
爱岗敬业
爱岗，就是热爱自己的本职工作，能够为做好 自己的本职工作尽心尽力。 敬业，就是要用一种恭敬严肃的态度来对待自 己的职业，就是要对自己的工作专心、负责人。
它表现在乐业、勤业、精业、恪尽职守
职业道德规范的基本内容
诚实守信
诚实---就是真心诚意，实事求是、不虚假，不欺诈； 守信---就是遵守承诺，讲究信用、注重质量和信誉。 诚实守信----是指诚实待人，诚实做事，表里如一， 信守诺言；不文过饰非，不弄虚作假，不阳奉阴违， 不背信弃义。
职业道德行为
职业德行为养成的途径和方 法 一、保持良知
良知使人们具有的最基本的道德 素质，包括敬畏、羞耻心和感恩心。 1、敬畏感 “敬”，就是从内心深处发出的对职 业道德规范和理想道德人格的认同与景 仰： “畏”，就是对违背职业道德规范和 不健康道德行为所带来的人格贬损后果 的畏惧。
职业道德行为
职业道德规范的基本内容
办事公道
办事公道就是要求从业者站在公平公正的立 场上，用同一原则、同一标准来办理事务、处理 问题。 办事是否公道，是检验达到一个国家、一个地 区、一个行业，小到一个部门、一个岗位的职业 风尚是否优良的基本标准。
职业道德规范的基本内容
服务群众与奉献社会
服务群众与奉献社会这两个职业道德规范，一个是 从服务的具体对象角度提出的，另一个是从服务的理想 境界提出的。 服务群众 要一切从群众的利益出发，为群众着想， 为群众办事，为群众提供高质量的服务。 奉献社会：奉献，通常是指岗位奉献。树立奉献社 会的职业精神，兢兢业业的工作，自觉为他人和社会做 贡献。
职业道德行为
三、内省与克己
内省就是依据职业道德规范，自 己进行反省和检讨： 克己就是按照职业道德规范约束 自己的行为，克服不足之处。
善于内省者明，善于克己者强
曾国藩克己修身十二法
一、主敬：整齐严肃，无时不惧。无事时心在腔子里， 应事时专一不杂。清明在躬，如日之升 二、静坐：每日不拘何时，静坐四刻，体念来复之仁 心，正位凝命，如鼎之镇。 三、早起：黎明即起，醒后勿粘恋。 四、读书不二：一书未点完，不看他书。东翻西阅， 徒务外为人，每日以十页为率。 五、读史：丙申年购《二十三史》，大人曰：“尔借 钱买书，吾不惮极力为尔弥缝，尔能圈点一遍，则不负我 矣。”嗣后每日圈点十页，间断不孝。 六、谨言：刻刻留心，第一功夫。 七、养气：气藏丹田，无不可对人言之事。 八、保身：十二月奉大人手谕：“节劳，节欲，节饮 食。”时时当作养病。 九、日知所亡：每日读书记录心得语，有求深意是徇 人。 十、月无亡所能：每月做诗文数首，以验积理之多寡， 养气之盛否。不可一味耽著，最易溺心丧志。 十一、作字：早饭后做字半时。凡笔墨应酬，当作自 己课程。凡事不待明日，愈积愈难清。 十二、夜不出门：旷功疲神，切戒切戒！
职业道德规范
张伟伟
内容介绍
职业的含义、特征、分类及其作用 职业道德及其特征 职业道德的基本内容
职业是人生的基石
职业的含义：
职业是参与社会分工、利用专门的知识 技能，为社会创造物质财富和精神财富，获 取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精 神需求的工作。
职业是指个人按照社会分工所从事的相 对稳定、合法、有报酬的工作。
2、我国的职业划分 （2）《国民经济行业分类和代码》
农林牧渔水利业； 工业； 地质普查和勘探业； 建筑业； 交通运输业、邮电通信业; 商业、公共饮食业、物资供应和仓储业： 房地产管理、公用事业、居民服务和咨询服务业； 卫生、体育和社会福利事业； 教育、文化艺术和广播电视业； 科学研究和综合技术服务业； 金融、保险业； 国家机关、党政机关和社会团体； 其他行业
2、羞耻心
羞耻心是指个人由于自己的言行过失而产生的不光彩、 不体面的心理，或因舆论的谴责而产生的自责心理。羞耻 心是由人的道德良知发现而产生的一种情感反应。
3、感恩心
所谓感恩，就是一个人对来自他人、社会、自然的给 予所萌生出的一种“承蒙关照”的感激之情。
职业道德行为
二、见贤思齐
“贤”，一是指品德高尚的 人，二是指好的品行； “齐”，就是学习、看齐 “三人行必有我师焉，择 其善者而从之，其不善者而 改之”。---《论语.述而》
职业是人生的基石
职业的分类
2、我国的职业划分 （1）《职业分类标准》
各类专业、技术人员 国家机关、党群组织、企事业单位的负责人 办事人员与有关人员 商业工作人员 服务性工作人员 农林牧渔劳动者 生产工作、运输工作和部分体力劳动者 不便分类的劳动者
职业是人生的基石
职业的分类
职业道德是从业之本
职业道德的基本特征
行业性
养成性
自律与他律结合性
职业道德规范的基本内容
集体主义原则
集体主义原则是社会主义职业道德最根本的规范， 在社会主义职业道德规范体系中起统帅作用，其核心是为 人民服务。 主要内容是坚持国家、集体和个人的利益相结合，促 进社会和个人的和谐发展、倡导把国家、集体利益放在首 位，充分尊重和维护个人的正当利益。当国家、集体和个 人利益发生冲突时，个人利益应服从国家和集体利益。 具体应用：按照集体主义原则，国家机关人员在工作 中必须做到顾全大局，尊重上级，关心下级。。
职业是人生的基石
职业的作用
01
获取生活来源
02
承担社会责任
03
实现人生价值
职业是人生的基石
确定职业的方法与要素：
1、追求高品位的职业生活 （1）职业认同度 （2）职业胜任度 （3）职业满意度 2、正确进行职业定向 （1）个人的职业兴趣 （2）社会需要与发展的趋势 （3）职业选择的环境与背景
职业是人生的基石
职业道德行为
职业道德行为养成的过程
职业道德不会自发产生，一个人如果要成为一个职业道德高尚的从 业者，就需要有一个从认识职业道德规则到职业道德行为习惯养成 的过程。这个过程主要由四个方面的内容构成。 道德认知 是对现实职业关系和职业道德规则的认识，包括道德 印象的获得、道德概念的形成和道德思维能力的发展等。
进行职业规划
1、审视自己，自我评估 我是谁———我想干什么——我能干什么——环境支 持或允许我干什么——自己最终的职业目标是什么——我 需要采取什么保证措施 2、归纳整理，进行规划 3、动态规划，不断调整
职业是人生的基石
职业成功的评价标准
1、财富标准 2、晋升标准 3、安全标准 4、自主标准 5、创新标准 6、平衡标准 7、贡献标准 8、影响力标准 9、健康标准
职业成功的评价标准 目标 、信心、行动
职业道德是从业之本
职业道德——是指从事一定职业的人，在
职业活动的整个过程中必须遵循的符合职业特 点要求的行为准则、思想情操与道德品质。 职业道德规定人们在工作中应该做什么， 不应该做什么。更重要的是倡导人们考虑如何 将工作做到最好，同时给人们的职业活动划定 了一条不能突破的底线。
“四个一样” 黑夜和白天一个样； 坏天气和好天气一 个样； 领导不在场和领导 在场一个样； 没有人检查和有人 检查一个样”。
Thank You！
道德情感 指个人依据自己对职业道德的认识，对现实中自己或
他人的职业道德行为所产生的爱憎好恶等心理体验。
道德意志 指个人在遵守职业道德的过程中所表现出来的自觉克
服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神。
道德行为 是指在一定的道德认知、道德情感和道德意志的支配
下，由个人自觉选择而发生的有利于或有害于他人或社会的行为。
职业是人生的基石
职业的基本特征
第一，社会性。 第二，经济性。 第三，技术性。 第四，稳定性。 第五，规范性。 第六，时代性。
职业是人生的基石
职业的分类
1、西方职业的划分 （1）按照脑力劳动和体力劳动的性质、层次分为白 领和蓝领。 （2）按照心理的个别差异分为：现实型、研究型、 艺术型、社会型、企业型和常规型。 （3）依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行 分类
职业道德行为
四、慎独
“慎”就是谨慎、警觉的意思； “独”是指没有人看见，自己 独处。
慎独就是指在没有人看见、无 人监督的情形下，不仅不放松自己， 反而更加警觉，坚持自己的道德信 念。
现实生活中，常有这样的现象：在众人面前 讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物； 有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯 红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身 于陌生的环境就不再遵守公德；在荒郊野外时就 随意摘无人看管的水果和蔬菜；有人官做到一定 地位时就失去自我约束力，当面一套背后一套， 白天是人，晚上是鬼。上班时道貌岸然，八小时 以外出入声色场所，花天酒地。这就背离了慎独 的初衷。
3、道德修养，提高免疫能力，远离各种不良诱惑
4、要增强法制意识，依法办事，远离违法和犯罪，勇于和善于 同各种腐败现象做斗争
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职业道德行为
职业道德行为
道德行为与职业道德行为
道德行为是指一切具有善恶价值并应承担道德责任的个人活动。 是人们按照一定道德原则和规范，在个人利益和社会整体利益关系上， 从本人意志出发自主选择的行为。道德行为包括两种基本类型，即道 德的行为（称为善行）和不道德的行为（称为恶行）。一般来说，道 德的行为是有利于他人和社会的行为，反之则为不道德行为。 在职业活动中的道德行为，就是职业道德行为。例如，一个医生 在家中吸烟属于个人生活方式，不具有道德评价的意义；在一般公共 场所吸烟，属于“可容许的行为”，是道德和不道德之间的行为；在 禁止吸烟的公共场所吸烟就是不道德行为；而在给病人诊病时吸烟则 是不道德的职业行为。